國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)我收獲很大，總結(jié)如下：
一、對(duì)“應(yīng)用意識(shí)”的新認(rèn)識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)應(yīng)用的重要性，它對(duì)學(xué)生的思維具有拓寬作用，可以將問(wèn)題簡(jiǎn)單化、生活化。數(shù)學(xué)本來(lái)就來(lái)自于生活，它是對(duì)生活中遇到的問(wèn)題的一種解決方法的提煉，生活中處處有數(shù)學(xué)，如果上課只從課本出發(fā)，只講知識(shí)，學(xué)生會(huì)非常機(jī)械地接受，很可能出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，做起卷子頭頭是道，一旦要解決實(shí)際問(wèn)題，便蒙了。所以應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)顯得非常重要了。既然認(rèn)識(shí)到這種意識(shí)非常重要，那就要在實(shí)際課堂中推廣，在課堂上老師要樹(shù)立這種意識(shí)，循序漸進(jìn)，逐步改變講課方式，讓這種意識(shí)逐漸被學(xué)生接受，讓學(xué)生樂(lè)于接受，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，這樣就有利于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的發(fā)展了。
二、教學(xué)中多畫(huà)圖
第一，這種方式學(xué)生有興趣，第二，這種方式直觀，有些時(shí)候你解釋半天，學(xué)生理解不了，可是一畫(huà)圖，學(xué)生就理解了，這種方法事半功倍。例如講鐘表題型，我會(huì)在黑板上畫(huà)上大鐘表，讓學(xué)生有直觀的了解，如果學(xué)生還是不了解，我會(huì)到學(xué)校器材室拿上真的鐘表，讓學(xué)生自己動(dòng)手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)針、分針。再如，講上樓梯的習(xí)題時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生自己畫(huà)樓梯，然后一層一層的數(shù)數(shù)，這樣學(xué)生會(huì)有很好的認(rèn)識(shí)。還有，學(xué)生對(duì)植樹(shù)的問(wèn)題很模糊，所以每次講這樣的題，我都要給學(xué)生畫(huà)畫(huà)圖，這樣學(xué)生就不會(huì)錯(cuò)了。
三、用發(fā)展的眼光看學(xué)生
一，現(xiàn)在的學(xué)生與過(guò)去有所不同，他們接受的信息和受到各種信息的沖擊量要比以前的學(xué)生大的多，有時(shí)候感覺(jué)自己都過(guò)時(shí)了。二，平時(shí)上課對(duì)教學(xué)目標(biāo)不夠重視，課堂各個(gè)環(huán)節(jié)也不明朗，方法使用的不夠好，學(xué)生接受起來(lái)就有困難了。三，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)不夠好，不具體，太籠統(tǒng)，有些時(shí)候自己感覺(jué)不好意思這么說(shuō)，太含蓄，讓學(xué)生感覺(jué)不到老師的關(guān)注。四，對(duì)專業(yè)知識(shí)的研究還不夠深，所以上課就不能得心應(yīng)手，以后要多注意，加強(qiáng)這方面的功課。
四、多使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模型
數(shù)學(xué)模型具有直觀的特點(diǎn)，如果對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教師找對(duì)了模型，那么學(xué)生對(duì)這一知識(shí)的理解會(huì)非常到位，如何找這樣的模型就顯得非常重要了，例如學(xué)生對(duì)個(gè)十百千的學(xué)習(xí)，教師使用方格演示效果就非常好，而且在小數(shù)的認(rèn)識(shí)中，方格的作用也非同一般。例如用一瓶綠豆來(lái)演示更有生活化，或者數(shù)火柴棍，或者數(shù)小石頭子，學(xué)生對(duì)這種模型的印象會(huì)非常深，記得也比較牢。
五、多向名師學(xué)習(xí)
從劉霞老師創(chuàng)設(shè)的情境我認(rèn)識(shí)到：講知識(shí)要基于學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，并且從生活出發(fā)，多舉一些學(xué)生關(guān)心、熟悉的例子，例如劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄比賽，學(xué)生對(duì)此非常熟悉，而且一提起劉翔比賽學(xué)生都很興奮，注意力高度集中，這時(shí)候講課非常有利，所以舉一些這樣的例子很有必要。同時(shí)這讓學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)不是空中樓閣，它也是與生活緊密相連的，這會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
吳老師讓學(xué)生課前到超市購(gòu)物，并觀察購(gòu)物#4@p，這種方法非常實(shí)用，我想如果不讓學(xué)生進(jìn)行這種實(shí)踐，而是課上讓他們面對(duì)這一堆數(shù)字，學(xué)生們會(huì)立刻眼花繚亂，思維不集中了，相反如果讓學(xué)生自己買(mǎi)了東西，他會(huì)非常樂(lè)意介紹#4@p上的種種數(shù)據(jù)，并且互相交流，這種題型即使老師不講，學(xué)生也不再感覺(jué)有困難。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)我收獲非常大，在今后的教學(xué)中要精益求精，不斷摸索，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。
【國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)11-18
(精選)國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)07-10
國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)06-13
國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)07-23
2022國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)08-29
個(gè)人國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)12-31
國(guó)培我的學(xué)習(xí)總結(jié)11-09