學(xué)習(xí)實踐活動調(diào)研總結(jié)范文
隨著新##縣的成立，##縣的教育迎來了大發(fā)展的春天。在深入開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動中，教育局扎實學(xué)習(xí)、廣泛動員、迅速行動、措施得力、成效顯著，以實際行動投身于“愛我##縣、科教興縣”的偉大實踐活動中，譜寫##縣教育華美篇章。
一、廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚的活動氛圍
1、縣委、縣政府作出“三大”活動決策，教育局一接到傳真就著手醞釀定位##縣教育，想法設(shè)法謀劃##縣教育的發(fā)展。教育局“三大”活動就此拉開序幕。
2、周靜書記在##縣XX年教師節(jié)慶祝表彰大會上動員講話后，教育局當(dāng)即組織發(fā)動各中心學(xué)校、直屬各單位采取切實有效的行動,把“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動精髓宣傳深入人心，動員全縣師生員工參與。
3、9月9日，教育局三大活動實施方案經(jīng)反復(fù)醞釀研討出爐，并上傳##縣教育局網(wǎng)站，落實了組織領(lǐng)導(dǎo)、辦公地點、活動步驟、實施原則和調(diào)研課題。9月12日，在全縣進(jìn)一步做好甲型流感防控工作緊急會議上，教育局下發(fā)《活動方案》（##縣教黨【XX】1號），把三大活動作為一項重要內(nèi)容進(jìn)行安排。安排的具體內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)包點、學(xué)習(xí)方案、營造氛圍、課題調(diào)研、“我為##縣教育獻(xiàn)良策”等。
4、在氛圍營造上，教育局拉出宣傳橫幅，各學(xué)校充分運用會議、廣播、板報、專欄、標(biāo)語和各級各類新聞媒體等陣地，大力宣傳開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動的指導(dǎo)思想、重大意義、目標(biāo)要求，營造輿論聲勢。
二、扎實認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會貫徹活動精神
1、教育局采取集中和分散相結(jié)合的方式組織學(xué)習(xí)。先后學(xué)習(xí)了《中共##縣縣委、##縣人民政府印發(fā)<關(guān)于開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動實施方案>的`通知》、《決策參考》（《全國搶拼“珠三角”》、《湖北引資，主打“新特區(qū)牌”》）、縣委書記周靜同志在##縣XX年教師節(jié)慶祝表彰大會上關(guān)于在全縣開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動的講話等內(nèi)容�；I備組成員還結(jié)合實際積極自學(xué)，努力解決實際問題。
2、各學(xué)校將“大學(xué)習(xí)”與校情教育有機(jī)結(jié)合，讓師生員工了解校史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃；將“大學(xué)習(xí)”與教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動有機(jī)結(jié)合起來；將“大學(xué)習(xí)”與業(yè)務(wù)素質(zhì)、崗位技能等評比活動有機(jī)結(jié)合起來，開展“三優(yōu)”、“五小”評比，開展崗位練兵；將“大學(xué)習(xí)”與增強(qiáng)服務(wù)意識、提高管理能力工作相結(jié)合，開展崗位服務(wù)，進(jìn)行各種突發(fā)事件應(yīng)急處理演練。
三、迅速有效行動，掀起活動熱潮
1、結(jié)合三大活動，開展“我為##縣教育獻(xiàn)良策”活動，全縣師生員工積極參與，獻(xiàn)智獻(xiàn)策，共收到1000多條書面或電子建議，目前教育局正在進(jìn)行整理。
2、根據(jù)要求，結(jié)合教育線實際，教育局討論確定了調(diào)研課題26個，除要求各學(xué)校完成調(diào)研任務(wù)外，籌備組率先行動，分別承擔(dān)1-2個課題，深入實際、深入一線、調(diào)查研究，力爭早日拿出高質(zhì)量的成果。
3、教育局籌備組成員結(jié)合分管包點工作，將三大活動精神落實到實際工作中，開拓創(chuàng)新，為##縣教育發(fā)展盡職盡責(zé)。
四、后階段打算：
1、組織各校開展“校興我榮、校衰我恥”為主題的演講、征文、運動會、晚會等文體活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，更好地激發(fā)和引導(dǎo)全縣教職員工投身教育事業(yè)，共謀發(fā)展大計。
2、在##縣教育局網(wǎng)站上開辟“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大實踐”活動專欄，及時反饋各�；顒觿討B(tài)，指導(dǎo)和推動整個教育系統(tǒng)活動的推進(jìn)。
3、開展課題調(diào)研和大實踐活動評比，比研討的成果，比實踐的實效，將評比結(jié)果作為考核干部的一項重要內(nèi)容。
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