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      2. 學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

        時間:2020-11-27 12:41:18 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

        學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)五篇

          篇一:

        學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)五篇

          3月是雷鋒月,我鎮(zhèn)機關(guān)工會在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮,大力弘揚雷鋒事跡,踐行雷鋒精神,進一步促進了我鎮(zhèn)職工的機身文明建設(shè),為構(gòu)建和諧社會增添了新的動力。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織實施

          鎮(zhèn)工會把學(xué)習(xí)雷鋒活動擺上重要的日程,多方纖細,加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo),周密安排部署,精心組織實施,落實專人負責(zé)各項準(zhǔn)備事務(wù)。

          二、依托載體,廣泛宣傳

          鎮(zhèn)機關(guān)工會在新華圖書館訂購了50冊《向雷鋒同志學(xué)習(xí)讀本》,把《讀本》作為開展雷鋒活動的重要內(nèi)容,向鎮(zhèn)各部門、7個村、社區(qū)各單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《讀本》,寫心得體會,讓廣大職工群眾更加真實地交接雷鋒,更加真切地領(lǐng)會雷鋒精神,讓雷鋒精神深入人心。

          三、建立學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊

          鎮(zhèn)工會聯(lián)合學(xué)校,倡議學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,發(fā)動了60多名志愿者參與到活動中來。志愿者們在柳蔭敬老院里幫助孤寡老人打掃清潔,親情傾訴,溫暖服務(wù),營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)雷鋒精神成為幫助未成年人樹立正確的人生觀、價值觀的重要指引。

          通過這次學(xué)習(xí)雷鋒活動,進一步促進了廣大群眾對雷鋒精神的情感認(rèn)同、價值認(rèn)同,帶動社會人學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻、助人為樂的高尚品質(zhì),使之成為雷鋒傳人,文明重慶人。

          篇二:

          三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月,是我校的學(xué)雷鋒活動月。

          在月初,政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員,全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關(guān)己,高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了,同學(xué)間的隔閡少了,我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。

          我們初一(3)班也不例外,緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè),組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的:

          一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處,我努力從學(xué)生的思想面貌抓起

          不留于形式,把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合,力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ),并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

          二、具體工作:

          1召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已,事實上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單,雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。因此,由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會,會上就寒假期間我們的學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為,長時間以來,學(xué)雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務(wù),而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當(dāng)這個籌碼呢?所以,真心的付出才是助人的原動力,愛心才是溝通的橋梁。由此,同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實質(zhì)——熱情、無私。我們不甘心被人誤會,所以就是在此次班會上我們作出決定,以后要定期的到敬老院看望老人,不一定要做什么,也許只是和老人聊聊天,散散步,但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情,讓他們盡情的在夕陽中微笑。

          2、為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣,真正的使學(xué)雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東岳同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣,不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性,而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗,正確的認(rèn)識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的,就在自己身邊的,我們每個人都能做得到的。

          在此項活動中,我先請大家搜集這幾位同學(xué)的先進事跡材料,并召開班會進行學(xué)習(xí)與討論。活動中,同學(xué)們積極踴躍地說出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如,劉靖同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶,直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的,這也是大多數(shù)同學(xué)以前一直都不知道的。這是什么精神?

          “我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我,直到我會了。天已經(jīng)很晚了,我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是王磊對石東岳同學(xué)的一段敘述。這又是什么精神?(經(jīng)我統(tǒng)計全班在學(xué)習(xí)方面接受過石東岳同學(xué)真誠幫助的同學(xué)在半數(shù)以上。)

          武向弛發(fā)現(xiàn)二班同學(xué)韶華違反學(xué)校紀(jì)律,堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。韶華當(dāng)時揚言要報復(fù),但武向弛沒有畏懼與退縮,相反更是義正嚴(yán)詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去,惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點。為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣。

          榜樣的力量是無窮的,通過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn),可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走,我說雷鋒時時處處有!

          3、結(jié)合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學(xué)雷鋒活動,改變同學(xué)們的精神面貌,提高他們的思想覺悟,我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習(xí)慣說不)活動。開展評比,爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動,對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

          4、積極開展批評與自我批評。我認(rèn)為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面,所以,我們班設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起,信箱由同學(xué)自己動手制作;顒右婚_始便贏得了大家的一致支持,同學(xué)們積極的為班級出謀劃策,并開展批評與自我批評。如為了保護同學(xué)們的視力,有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌;為了提高同學(xué)們的寫作水平,有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記;為了搞好學(xué)雷鋒活動,有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時間做好事……

          “班長自習(xí)課說話”,“班長自習(xí)課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發(fā)現(xiàn)肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了,可是同學(xué)們的意見是那么誠懇,我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時,我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了,她還是我們的好班長!倍嗝醇儩嵉男,沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。

          5、班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。

          6、實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為,我們班定期開展實踐活動——每周三下午進行學(xué)雷鋒活動實踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。

          1植樹節(jié)重大節(jié)日時,組織了學(xué)生為校園綠化做維護,徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹墻內(nèi)的垃圾。

          2由班委組織全班同學(xué),為老師做椅墊,開展了“為老師獻一絲溫暖”活動并自己動手制作墩布捐獻給班集體。在這次活動中共捐獻椅墊58個,墩布8把。

          3聽說圖書館兩萬多本圖書都要從新登記、整理分類,而且只有三位教師做工作量很大,并且影響同學(xué)們借閱圖書。我們班的同學(xué)自愿組織了一個小組幫助閱覽室老師整理圖書。既為老師分擔(dān)了部分工作,又為同學(xué)們早一天借閱圖書贏得了時間。

          4積極組織義務(wù)勞動,清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀,我們班組織開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾,柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈;操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……

          7、為了使活動真正落到實處,徹底克服形式主義,我班級對活動進行了詳細的記載,并要求學(xué)生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進行了評選交流。

          三月,“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去,同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體會到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了,但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

          篇三

          三月伊始,陽光明媚、萬物復(fù)蘇,正是一個播撒雷鋒精神,尋找雷鋒足跡,體驗雷鋒行動,構(gòu)建和諧校園的好時機。南陽市第十八小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)率先行動,作了“學(xué)雷鋒活動”總動員,倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的八字真言。所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng),從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,掀起了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動熱潮,開展了一系列活動,講文明、樹新風(fēng),努力把學(xué)雷鋒活動落到實處,校園內(nèi)外,處處涌動著三月的春潮——學(xué)雷鋒熱潮。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。大家樂于助人之舉枚不勝數(shù),可歌可泣事跡層出不窮。涌現(xiàn)了一大批先進個人和先進集體,全校師生的思想情操得到了進一步的陶冶,極大的促進了學(xué)校各項工作的開展,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

          一、營造學(xué)雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神

          為了迎接這次活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,提早策劃、安排,營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍,努力使學(xué)雷鋒活動更加有特色、有吸引力,以此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。首先,學(xué)校利用升旗儀式、“校園之聲”廣播電臺、《校園生活》、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動,加大宣傳力度;其次,獲得全體教師的支持,讓大家充分認(rèn)識到深入開展雷鋒活動的重要意義,把組織開展宣傳、學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程,大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物,營造良好的學(xué)雷鋒氛圍,鼓勵學(xué)生積極、努力踐行雷鋒精神;最后,通過學(xué)校大隊部動員會的部署,出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動,帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。

          在征集“學(xué)雷鋒寄語”活動中,孩子們零距離親近雷鋒,體驗雷鋒精神的內(nèi)涵?春⒆觽児P下的溫情寄語:“三月春風(fēng)吹,雷鋒精神留”“陽春三月,春回大地;他,仿佛又回到我們的身邊,溫暖依舊,心懷感動;他,從未離開”“雷鋒,家喻戶曉,不是因為他有個帥氣的外表,也不是他有過出色的戰(zhàn)功,而是他有顆善良的心,有個為人們做事不怕吃苦受累的精神。雷鋒走了,我們會接過他的接力棒。雷鋒走了,他留下了不死的文化我們將代代相傳!薄啊鲆患檬氯菀,做一輩子好事難!倍卒h叔叔做了一輩子的好事,他成了世人的榜樣!”“雷鋒叔叔,因為有你,花兒變得更加芳香;因為有你,泉水變得更加甘甜;因為有你,祖國的明天變得更加光輝;因為有你,我們的明天變得更有希望!”從孩子們這些只言片語中,我們似乎也聽到了雷鋒精神的召喚,感受到了雷鋒精神散發(fā)的無窮魅力。

          二、組織學(xué)雷鋒活動,踐行雷鋒精神

          (1)廣泛開展活動宣傳

          在3月3日早上的升旗儀式中,政教處宋主任發(fā)出了學(xué)雷鋒倡議書,號召全校師生學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、渴求知識、全心全意為他人服務(wù)的精神,從身邊做起,從小事做起,行動起來,做雷鋒精神的繼承者和發(fā)揚者。當(dāng)天,全校學(xué)生積極投入到主動撿拾校園垃圾,保持教室、清潔區(qū)衛(wèi)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)的活動中。學(xué)校利用黑板報,宣傳雷鋒的感人事跡,向同學(xué)們詮釋了“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的真正含義。紅領(lǐng)巾廣播站利用校園廣播平臺,播放《學(xué)習(xí)雷峰好榜樣》《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲,使雷鋒精神深入到每位學(xué)生心中,營造了良好的學(xué)雷鋒氛圍。

         。2)開展美化校園、美化社區(qū)活動

          立足校園做好事,組織學(xué)生對校園環(huán)境及社區(qū)徹底清掃,美化。通過活動,同學(xué)們做到了不隨手亂扔垃圾、雜物,見到地上的果皮紙屑主動撿起。三一中隊、四三中隊、五二中隊、五三中隊、六一中的的同學(xué)們在中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,走進社區(qū),鏟除街道墻上的小廣告、清掃地上的生活垃圾、清潔街道辦事處的墻壁,為孤寡老人打掃房間,真真正正的做一了回“活雷鋒”。

         。3)開展“雷鋒精神代代傳”主題班會

          在周五下午的主題隊會中,各班精心組織開展“雷鋒精神代代傳”主題隊會,集體對雷鋒精神進行深入討論和學(xué)習(xí)。各中隊通過舉行雷鋒故事會、勵志會、背雷鋒日記、制感恩卡、為家人洗衣服、打掃衛(wèi)生等形式,讓同學(xué)們充分表達自己的想法,講述自己學(xué)習(xí)雷鋒的故事,對雷鋒人物進行了具體化、細化,并將其付諸于實際行動中。同學(xué)們還通過檢查自己的言行舉止,進一步規(guī)范自我,規(guī)范學(xué)風(fēng)、班風(fēng),做到言行舉止得體,努力拼搏,刻苦學(xué)習(xí)。人人爭做講文明、講禮貌的小學(xué)生,使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

          三、樹立學(xué)雷鋒典型,弘揚雷鋒精神

          本次活動聯(lián)合政教處,突出“文明、模范”主題,倡導(dǎo)師生注重文明禮儀,人人爭當(dāng)模范。校園涌現(xiàn)出了一批批雷鋒式老師、雷鋒式好少年。三一中隊的輔導(dǎo)員王粉老師,雙休日看望班里的留守兒童梁曉培,在返回途中不慎發(fā)生意外,右腳被汽車撞傷,不能站立。王老師在醫(yī)院縫針輸液后,不顧家人的反對、醫(yī)生的勸阻和個人健康,毅然決然地拄著雙拐到校上課,每走一步都鮮血直流,她這種熱愛集體,毫不利己,專做好事,不怕困難的雷鋒精神震撼了每一位師生!即將退休的老教師項新?lián)P老師,忍著病痛,堅守在五年級的語文課堂上,利用下班時間輸液治療,心中只有學(xué)生和集體??在教師模范引領(lǐng)下,同學(xué)們也紛紛表示要做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明班級,建設(shè)文明校園,有力地推進了學(xué)風(fēng)建設(shè);顒又,涌現(xiàn)出了南陽市優(yōu)秀少先隊員雷一心、臥龍區(qū)優(yōu)秀少先隊員趙亞楠、張譯丹,臥龍區(qū)美德少年楊志豪、張婉玉、趙雨卓??他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻,把雷鋒精神深深印在了心中。

          回顧這一個月來的學(xué)雷鋒活動,學(xué)校師生積極參與、同力同心,切實將雷鋒精神落到實處。通過積極開展學(xué)雷鋒活動,改變了全校師生的精神面貌,提高他們的思想覺悟。全校師生用自己的實際行動踐行了雷鋒精神,并感染了他人,起到了良好的先鋒模范作用。大家集思廣益,總結(jié)了南陽市第十八小“學(xué)雷鋒”標(biāo)語:1、“三要”(要純潔的微笑;要高尚的情操;要完美的人格);2、“三不要”(向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習(xí)慣說不)。這條標(biāo)語將引導(dǎo)著全校師生在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格,弘揚雷鋒可貴的精神。

          篇四

          2月28日上午9:30分在社區(qū)門前舉辦大型學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念活動。高立的彩虹門上標(biāo)明今天的活動主題“繼承弘揚雷鋒精神,提升居民道德素質(zhì)”。在社區(qū)門前設(shè)立了學(xué)雷鋒一條街,以歡快的鑼鼓開場,喚醒大家學(xué)習(xí)的心靈。參與做好事人員有社區(qū)的共建單位“頂尖發(fā)藝”專業(yè)的`美發(fā)師大寶師傅;社區(qū)內(nèi)診所史大夫;修車王師傅;配鑰匙劉師傅;放電影的車師傅。為大家提供一系列的免費項目,吸引了眾多百姓駐足圍觀。大家在這條街上通過這些活動不僅受到了幫助,而且觀看了關(guān)于雷鋒同志的電影,又一次讓雷鋒同志在我們的眼前生動的展現(xiàn),有許多小朋友也加入到觀看影片中來,看后紛紛囔著要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做一個象雷鋒叔叔一樣的人。

          通過一天的宣傳活動,社區(qū)志愿者協(xié)會以此為契機招募了23名志愿者,史大夫免費測量血壓36人,頂尖發(fā)藝?yán)戆l(fā)師免費理發(fā)17人,王師傅修理自行車、電動車,免費打氣20余臺次。配鑰匙的劉師傅自帶機器為大家免費配鑰匙300多把。老百姓們都夸獎劉師傅鑰匙配得好,以前在別處配的鑰匙回家開門都不太好用,劉師傅是用卡尺校準(zhǔn)的,提高鑰匙的精確度,今天又逢免費配鑰匙,吸引了大量的居民。

          學(xué)習(xí)雷鋒活動由今年2月28日開始,目前正在繼續(xù),并將長期開展,幾位師傅由社區(qū)請來參與學(xué)習(xí)雷鋒一條街活動,他們表示活動結(jié)束后回到自己的崗位上依舊會為百姓提供服務(wù),牢固的在人們心中樹立“人人為我,我為人人”的傳統(tǒng)思想。其實無償服務(wù)不是學(xué)習(xí)雷鋒的目的,是要通過無償吸引大家,提醒并告訴大家知道雷鋒是一種精神,一種動力,一種意識形態(tài),我們要學(xué)習(xí)的不僅是簡單的無償幫助別人,而是要長期的樹立心系他人,處處替別人著想,懂得換位思考的一種做人的道理,從而以正面的姿態(tài)鼓舞人教育人,在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質(zhì)修養(yǎng)!

          篇五

          雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

          園是青少年健康成長的搖籃,三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié),在月初,我校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員,所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng),從身邊的小事做起,從身邊做起,我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè),組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效:

          一、營造學(xué)雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神

          三月伊始,我班結(jié)合本班的實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍,由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動,帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。

          二、組織學(xué)雷鋒活動,學(xué)習(xí)雷鋒精神

          學(xué)雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,了解雷鋒的事跡的過程中,同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個月中,我班共有41名學(xué)生者參加此次活動,累計做好事件數(shù)21件。

          有人說小學(xué)生做不了什么事,但是我們從身邊做起。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面:開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會,組織學(xué)生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角;班級小組學(xué)習(xí)互助學(xué)風(fēng)濃了;還有拾金不昧的有多人,如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了,還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生會等等。

          三、樹立學(xué)雷鋒典型,弘揚雷鋒精神

          雷鋒活動月活動開展以來,各我班好人好事層出不窮,雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴,方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng),讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去,讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

          在我們班,劉珍和劉孝康被評為學(xué)習(xí)雷鋒之星,他們在這個月中做了許多好人好事,如劉珍在班上經(jīng)常幫助別人掃地,而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員,在學(xué)校里見到亂丟垃圾的同學(xué)主動提醒;劉孝康學(xué)習(xí)成績較好,在班級上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師,班級的清潔水沒人提也常主動的提,還有在生活上也經(jīng)常幫助別人,因此他們兩人被評為學(xué)雷鋒之星。

          雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去,但通過本次系列活動,雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根。在今后的工作生活中,我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們,讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓校園處處盛放雷鋒之花!

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