精選學習部年終工作總結(jié)四篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的學習部年終工作總結(jié)4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學習部年終工作總結(jié) 篇1
光陰荏苒,不知不覺中學生會已伴我走過了美好的大一生活,回想起來,在這一年里,我真的覺得有鍛煉到自己,學到了很多東西,令我受益匪淺。
從陌生到熟悉,從只身到團隊,隨著時間而慢慢地適應。很平淡的過去,卻在回憶之后變得欣然。
作為學習部的一員,我深刻地了解到自己的工作,除了收繳評價月卡并上交教務處,還要做好查課工作,督促同學們更好的學習,并在需要的時候幫助其他部門一起做好學生會的工作。雖然會有一些挫折,彼此之間或有一些矛盾,但在學生會這個大家庭里都會被一一化解。
說道查課,首先真的很感謝大家對我們工作的支持。有的干事真的是比較辛苦。由于班級的原因,查課的次數(shù)會比較多些。雖然總體效果還是不錯的,大家都把查課的工作做得很好。但難免也會有一些特殊情況,有時候會忘記了去查課或者查課時不負責任。甚至于應付責任。當然這是少數(shù)情況,相信以后不會再發(fā)生。個人覺得雖然查課沒有多大的促進同學們的學習,但相比于其它什么都不做的情況下,我們已經(jīng)付出了勞動,正所謂沒有功勞也有苦勞。
至于收繳評教月卡,每個班級的學習委員都很負責任,每次頂多通知兩次就會交上來。以至于到了后來一遍甚至到了該交的時候都會記得交過來。所以這個工作一直都很順利。
這一年來我們的學習部雖然沒有單獨的舉行過什么大型活動,但是我們都很積極地配合主席團及其他部門的活動。以前的記得不是很詳細。就拿前段時間來說,首先是李雄部長負責的大二團組織生活展,舉辦的相當成功。李雄部長更是氣勢如虹,很賣力的工作及演出。再就是剛舉辦不久的紀念黨90周年的紅歌會也是由我們系承擔的,雖然很辛苦,但我們很快樂。
年終的總結(jié)總是有些傷感,馬上就要和我們親愛的部長及其他學姐學長們說再見了。難免會有些想法,不管怎麼樣,他們?yōu)槲覀冏隽撕冒駱。我們也會為了學生會繼續(xù)工作下去,將學生會帶向更加輝煌的明天。
說是總結(jié),其實一想,也沒做幾件大事,都是一些繁瑣的小事,但正是這些小事,讓工作不會那么乏味,而且哪一個成功的人不是從小事做起的。相信我們在學生會的鍛煉下,會變得更加優(yōu)秀。
學習部年終工作總結(jié) 篇2
活動舉辦、由與目的:
1、從學生自身角度:在金融危機下,我們當代大學生更應努力提高自身綜合素質(zhì),掌握現(xiàn)代化計算機知識,通過網(wǎng)絡渠道獲取更多的信息,在全球經(jīng)濟不景氣大環(huán)境下占有一席之地。也為以后的學習生活打下良好的基礎。
2、從全院角度看:通過講座提高學生們的學習興趣,使我院有更好的學習氛圍。計算機二級的講座讓我院的同學能更清楚更有效地考證,并使我院學生領先于同等院校當中。
3、從現(xiàn)實需要角度來看:通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大一新生中有意參加九月份的全國計算機二級考試的同學很多,但絕大多數(shù)都不知道考什么、怎么考、如何讓、如何備考。為此,很沒有必要舉辦一場講座,讓專業(yè)老師解決同學們的疑惑。
頓考風考紀
活動目的:
為了加強考風、考紀建設,營造良好的考場環(huán)境,提高同學的自律自強意識,我院學生分會學習部與女生部將配合院教務部開展“、頓考風、嚴肅考紀”的活動。
第四屆新生辯論賽
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀,明同異之處,察明實之、。處利害,決嫌疑。”其意為,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標準,判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅持真、,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點,求同存異,達到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活,加強我系學風建設,提高學生的語言表達能力和應變能力,增強、體榮譽感為最終目標,開展了為期近一個月的辯論賽。
一,籌備工作,宣傳工作
在比賽的籌劃階段,學習部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,為此積極的申請場地,桌椅,音響設備,邀請評委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于經(jīng)濟樓大廳。
二,辯論賽過程
“經(jīng)濟技術(shù)學院第三屆新生辯論賽”總決賽于4月12日經(jīng)濟樓落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆辯論賽劃上圓滿的句號。
市場營銷勇奪桂冠,物流工程位居第二,競魏、趙冠軍、肖霜等十三名同學被評為最佳辯手。最后評委老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點評。此次辯論賽活動得到了同學們的一致好評,同學們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀“經(jīng)濟技術(shù)學院第三屆辯論賽”取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學生活動的舉辦。
三,辯論賽取得的成效
1、參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學會了多角度思考問。其次,語言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,甚至形成了自己的風格。尤其在決賽上蔣紹廣同學的飽含激情,抑揚頓挫的話語和趙璐同學字字珠璣,咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強,辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言,為了增強語言的表現(xiàn)力同學們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學習和回味的東西,第三,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認真、、資料,參閱同學提供的資料,根據(jù)辯題、、和組織材料,撰寫辯詞等。
2、學生理體辨別能力的增強和校園文化水平的、體提升:俗話講“真、越辯越明”,辯論針對學生關(guān)心的問題展開。從初賽“金庸小說應不應該進入中學課本”、復賽“大學,是以積累知識為主還是以塑造人格為主”到?jīng)Q賽“奧運會人文價值是否大于商業(yè)價值”,辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活,現(xiàn)實性強,使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實質(zhì),學會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平、體提升,同學們能夠討論更高雅的話題,學會以、服人,不會毛躁地與人對罵,更不會大大出手,文明了許多。
3、班級凝聚力的增強:辯論不僅是個人才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契,更離不開大、體————班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。
4、增加老師對同學們的認識。此次活動主要邀請本屆的輔導員和任課老師,老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。
四、值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效,但、個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導,導致辯手對比賽沒有、體感知辯論賽導致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確方的案,、歡的指導,會給同學以更積極的影響。復賽因地點的限制局限在較小的教室進行,給熱情的觀眾帶來了諸多不便,希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
通過舉辦此次辯論賽,學習部和學生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強,各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行,同時,此次辯論賽給各系之間的交流加速,達到了以辯會友,以辯明、的活動宗旨。
為活躍校園氣氛,豐富學生活動,提高我院20xx級新生寫作水平,為廣大新生中的文學愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺,由安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟技術(shù)學院舉辦的此次新生征文比賽,旨在激勵同學們認真探索積極參與創(chuàng)作、敢于創(chuàng)新的精神風貌。
此外我們部還舉辦了演講比賽,現(xiàn)在漢語知識水平測試,都取得了的反響。
學習部年終工作總結(jié) 篇3
活動舉辦.由與目的:
1.從學生自身角度:在金融危機下,我們當代大學生更應努力提高自身綜合素質(zhì),掌握現(xiàn)代化計算機知識,通過網(wǎng)絡渠道獲取更多的信息,在全球經(jīng)濟不景氣大環(huán)境下占有一席之地。也為以后的學習生活打下良好的基礎。
2.從全院角度看:通過講座提高學生們的學習興趣,使我院有更好的學習氛圍。計算機二級的講座讓我院的同學能更清楚更有效地考證,并使我院學生領先于同等院校當中。
3.從現(xiàn)實需要角度來看:通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大一新生中有意參加九月份的全國計算機二級考試的同學很多,但絕大多數(shù)都不知道考什么、怎么考、如何讓、如何備考。為此,很沒有必要舉辦一場講座,讓專業(yè)老師解決同學們的疑惑。
.頓考風考紀
活動目的:
為了加強考風、考紀建設,營造良好的考場環(huán)境,提高同學的自律自強意識,我院學生分會學習部與女生部將配合院教務部開展“.頓考風、嚴肅考紀”的活動。
第四屆新生辯論賽
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀,明同異之處,察明實之.。處利害,決嫌疑。”其意為,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標準,判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅持真.,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點,求同存異,達到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活,加強我系學風建設,提高學生的語言表達能力和應變能力,增強整體榮譽感為最終目標,開展了為期近一個月的辯論賽。
一,籌備工作,宣傳工作
在比賽的籌劃階段,學習部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,為此積極的申請場地,桌椅,音響設備,邀請評委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于經(jīng)濟樓大廳。
二,辯論賽過程
“經(jīng)濟技術(shù)學院第三屆新生辯論賽”總決賽于4月12日經(jīng)濟樓落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆辯論賽劃上圓滿的句號。
市場營銷勇奪桂冠,物流工程位居第二,競魏、趙冠軍、肖霜等十三名同學被評為最佳辯手。最后評委老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點評。此次辯論賽活動得到了同學們的一致好評,同學們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀“經(jīng)濟技術(shù)學院第三屆辯論賽”取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學生活動的舉辦。
三,辯論賽取得的成效
1.參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的`語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學會了多角度思考問。其次,語言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,甚至形成了自己的風格。尤其在決賽上蔣紹廣同學的飽含激情,抑揚頓挫的話語和趙璐同學字字珠璣,咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強,辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言,為了增強語言的表現(xiàn)力同學們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學習和回味的東西,第三,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認真..資料,參閱同學提供的資料,根據(jù)辯題..和組織材料,撰寫辯詞等。
2.學生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升:俗話講“真.越辯越明”,辯論針對學生關(guān)心的問題展開。從初賽“金庸小說應不應該進入中學課本”、復賽“大學,是以積累知識為主還是以塑造人格為主”到?jīng)Q賽“奧運會人文價值是否大于商業(yè)價值”,辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活,現(xiàn)實性強,使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實質(zhì),學會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升,同學們能夠討論更高雅的話題,學會以.服人,不會毛躁地與人對罵,更不會大大出手,文明了許多。
3.班級凝聚力的增強:辯論不僅是個人才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契,更離不開大整體----班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。
4.增加老師對同學們的認識。此次活動主要邀請本屆的輔導員和任課老師,老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。
四.值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效,但組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導,導致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確方的案,.歡的指導,會給同學以更積極的影響。復賽因地點的限制局限在較小的教室進行,給熱情的觀眾帶來了諸多不便,希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
通過舉辦此次辯論賽,學習部和學生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強,各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行,同時,此次辯論賽給各系之間的交流加速,達到了以辯會友,以辯明.的活動宗旨。
經(jīng)濟技術(shù)學院20xx級新生征文比賽
為活躍校園氣氛,豐富學生活動,提高我院20xx級新生寫作水平,為廣大新生中的文學愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺,由安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟技術(shù)學院舉辦的此次新生征文比賽,旨在激勵同學們認真探索積極參與創(chuàng)作、敢于創(chuàng)新的精神風貌。
此外我們部還舉辦了演講比賽,現(xiàn)在漢語知識水平測試,都取得了的反響。
學習部年終工作總結(jié) 篇4
一:本學期年度總結(jié)
一眨眼,20xx年已經(jīng)過去了,隨著20xx年的到來,本學期也即將結(jié)束了,回顧這一學期,我們的工作快樂而又充實。從九月份迎新工作的籌備,我們系迎來了一群可愛的孩子加入到我們的家庭;緊接著的是學生會各部的招新,看到的是新生對學生會的向往;十月份為迎校慶,我們共同努力做了前期準備;十一月份,隆重而又盛大的十周年校慶到來了,緊接著的是院舉辦的校運會,展現(xiàn)了我系學生在運動場上風采,在這個月份我系學生會為新生舉辦了迎新晚會,在晚會的籌備工作中,體現(xiàn)了學生會新注入的血液,他們對工作的投入和負責,在這繁忙的十一月,我們還舉辦了心理話劇,展現(xiàn)了同學們對青春的印記和曾經(jīng)的迷茫,以及對未來的向往;溫暖的十二月,我們一起裝扮宿舍迎圣誕,度過了溫暖的平安夜和圣誕節(jié)。20xx年的點點滴滴,我們歷歷在目,在這一年里,學習部認真地完成團總支書下達的每一項工作,把熱情投入到工作中,積極、負責地完成。這個學期我們忙碌而充實、疲憊而快樂。
二:下學期的工作展望
本學期眼看就要結(jié)束了,著眼于本學期的不足,為在下個新學期的工作中取得更好的成果,需提高我部以及我系學生的工作能力,作出以下計劃:
(一)、舉辦辯論賽
1.辯論主題:要不要叫外賣
2.辯論目的:提高學生辯論能力、外賣的利弊
3.時間:20xx年X月X日
4.地點:小禮堂
5.主辦單位:XX系
6.承辦單位;XX系
7.支持單位:(各贊助商)
8.比賽嘉賓:系領導、贊助商
9.比賽贊助的對象:辯論獲勝的一方
10.辯論賽的宣傳方式:部員到各班、海報宣傳
11.經(jīng)費預算:
12.注意事項:
13.比賽流程:
(二)、提高部員工作能力
1.做好本職工作,有創(chuàng)新、有突破,營造良好的學習氛圍,嚴格執(zhí)行學風督查工作,端正學風,強化紀律觀念,更好地發(fā)揮本部職能;
2.進一步注重團隊精神建設,加強與其他部門的聯(lián)系,與各部門配合完成各項工作;
3.各項工作需責任到個人,不推卸責任,認真負責,有利于更好地完成各項工作;
4.在條件允許下可舉辦正能量活動,活動要創(chuàng)新、添加新元素,以豐富學習生活。