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在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭（精選12篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，要用到致辭的情況還是蠻多的，致辭要求風(fēng)格的雅、俗、莊、諧要適當(dāng)。致辭的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的致辭是什么樣的呢？下面是小編整理的在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭，歡迎閱讀與收藏。
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇1
各位老師：
下午好！
今天，我們將共同見(jiàn)證一個(gè)別具一格的結(jié)業(yè)儀式，聆聽(tīng)一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座，希望大家能滿(mǎn)載而歸。
著名兒童文學(xué)作家、閱讀推廣人梅子涵老師說(shuō)，父母把孩子帶到這個(gè)世界上，就好比造船的人，造了一條小船。然后，放手讓這條船啟航，滿(mǎn)懷期待地盼著這一條船很順利地從此岸到達(dá)彼岸。
在座各位，我們，都是啟航路上的引領(lǐng)人。作為引領(lǐng)人，想過(guò)一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題嗎？在兒童生命的航程中，我們能給這條船帶上多少東西，才足以達(dá)希望的彼岸。
只帶一點(diǎn)糧食夠嗎？只帶一點(diǎn)衣服夠嗎？只帶一點(diǎn)水夠嗎？只帶一點(diǎn)燃料夠嗎？只帶一點(diǎn)知識(shí)夠嗎？只告訴他們大海是什么，天空是什么，路上會(huì)有風(fēng)浪，是不夠的。他們遇到了風(fēng)浪，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的性格，沒(méi)有毅力，沒(méi)有詩(shī)意，沒(méi)有笑容，沒(méi)有溫暖，還是會(huì)翻船的。而這些東西，我們?cè)趺床拍芙o他們？不需要你上政治課，不需要你絮絮叨叨反復(fù)，不需要你板著面孔訓(xùn)斥，你用一個(gè)個(gè)故事，一本本書(shū)滋養(yǎng)兒童，兒童自然能悟到很多，懂得很多……即使暫時(shí)感受不到，這個(gè)故事，這本書(shū)也能留在他心底，慢慢咀嚼，慢慢消化，伴隨在他生命的航程中。
出于對(duì)兒童的尊重，對(duì)兒童生命的虜誠(chéng)關(guān)愛(ài)，我們組建了這屆青年教師課外閱讀領(lǐng)航班。三年中，有快樂(lè)，有煩惱；有眼淚，有笑容。
還記得，為了在全國(guó)班級(jí)讀書(shū)會(huì)上上好《女巫》一課，我和馮朱敏趕到蕭山機(jī)場(chǎng)，劫住在此轉(zhuǎn)機(jī)的人教社小語(yǔ)教材編輯、兒童閱讀推廣人王林博士，利用半個(gè)小時(shí)的間隙，在機(jī)場(chǎng)的咖啡廳里，向他討教經(jīng)驗(yàn)。
還記得，每一位領(lǐng)航班學(xué)員接到班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)課任務(wù)，經(jīng)歷過(guò)的那一場(chǎng)場(chǎng)痛苦的掙扎：醞釀、設(shè)計(jì)、試教、討論、推翻重來(lái)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)黑暗之后，迎來(lái)燦爛的黎明。
還記得，我們出去聽(tīng)課，義烏、杭州、寧波、上海、桐鄉(xiāng)、南京、千島湖……追尋著親近母語(yǔ)、全國(guó)班級(jí)讀書(shū)會(huì)、全國(guó)兒童閱讀論壇的每一個(gè)腳步，我們漸行漸遠(yuǎn)。
……
一切的一切，在今天，都結(jié)為了一個(gè)個(gè)碩大的果子。我們培養(yǎng)的這26棵兒童閱讀種子，從今天開(kāi)始，將成為26朵美麗的蒲公英，把幸福的種子撒到每個(gè)班級(jí)，撒進(jìn)每個(gè)家庭，做一件讓兒童覺(jué)得更幸福的事情，做一件讓世界變得更美麗的事情。
事實(shí)上，我知道我們已經(jīng)在做了，比如濮益萍老師的利用校訊通每天開(kāi)展有獎(jiǎng)競(jìng)讀活動(dòng)。比如吳芳老師的班級(jí)圖書(shū)柜建設(shè)和持續(xù)默讀堅(jiān)持。比如李峰的'小古文閱讀實(shí)踐研究。比如葉春雷的文學(xué)圈閱讀嘗試。比如馮朱敏的基于教材單元主題的整本書(shū)閱讀實(shí)踐等等等等。
我們這群領(lǐng)航人，已紛紛點(diǎn)亮了自己班上一盞盞兒童閱讀的明燈。
在座各位，順著這束光看過(guò)來(lái)，相信我們的眼睛能看到一個(gè)親切的地方！
最后，祝領(lǐng)航班學(xué)員乘風(fēng)破浪、勇往直前！祝全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師在身體健康、工作愉悅、家庭和美
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇2
各位老師：
上午好！
今天我們已經(jīng)圓滿(mǎn)的完成了這次崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，這次崗前培訓(xùn)在縣教體局安排下，在教體局謝新華主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我校進(jìn)行新教師崗前培訓(xùn)，這是我們的榮譽(yù)，也是我們的責(zé)任。在這次培訓(xùn)工作中的各位授課校長(zhǎng)、老師，為我們提供許多精彩的講解，從教師教學(xué)能力與素養(yǎng)提升、師德建設(shè)也個(gè)人修養(yǎng)開(kāi)始，到今天的怎樣當(dāng)一名好老師，怎樣當(dāng)好一名班主任，培訓(xùn)雖然簡(jiǎn)短，但內(nèi)容涉及師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等多個(gè)方面以及通過(guò)實(shí)地觀摩參觀學(xué)習(xí)，為我們做好教師作了思想上的洗禮，業(yè)務(wù)上的.培養(yǎng)。我們?cè)谧拿恳粋�(gè)學(xué)員，都服從管理，認(rèn)真求知，積極上進(jìn)，許多學(xué)員在短短的時(shí)間里就有明顯進(jìn)步，在思想、教學(xué)理念上得到了升華。通過(guò)參加培訓(xùn)，大家結(jié)識(shí)了許多縣里的領(lǐng)導(dǎo)、一些知名老師，深交了很多同行朋友；解決了一些教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，增強(qiáng)了幾份專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的信心，并且共同度過(guò)了一段的美好的學(xué)習(xí)生活。大家在學(xué)習(xí)中充實(shí)，在交流中分享，在合作中共進(jìn)，在感悟中提升，在培訓(xùn)中發(fā)展。這種經(jīng)歷和體驗(yàn)是一筆寶貴的精神財(cái)富，值得珍視和收藏。希望大家在今后漫長(zhǎng)的教育征程上，秉承自己的教育理想，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在教育的廣闊舞臺(tái)上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢(mèng)想，用你們的智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予你們的責(zé)任。
從今天開(kāi)始，你們將成為我縣教育系統(tǒng)的一支強(qiáng)有力力量，你們即將走上神圣的講壇，肩負(fù)起教書(shū)育人的光榮使命。希望大家不要辜負(fù)全縣人民對(duì)你們的期望。希望每位教師以崇尚師德、培育愛(ài)心、服務(wù)教育、不斷進(jìn)取為已任。崗前培訓(xùn)工作到今天就結(jié)束了，但這不是培訓(xùn)的終結(jié)，而是一個(gè)新的培訓(xùn)的開(kāi)始，我送給大家六個(gè)字：“學(xué)習(xí)創(chuàng)新幸福�！�
1、要不斷學(xué)習(xí)。教師要成為一名學(xué)習(xí)者，只有學(xué)習(xí)才能不斷接受新事物，教給學(xué)生新東西。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水�！钡珜�(duì)于我們，還沒(méi)有是“常流水”，要接受專(zhuān)業(yè)變化的新設(shè)備、新材料、新趨勢(shì)，只有這樣，才能立于不敗之地。
2、要不斷創(chuàng)新。我一直認(rèn)為“創(chuàng)新是硬道理”，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本，要成為一個(gè)名師，一定要有自己的個(gè)性和特色，那么創(chuàng)新意識(shí)就是你成為個(gè)性化教師的基礎(chǔ)。20XX年五四青年節(jié)期間與北大學(xué)生交流時(shí)，特別提到了“創(chuàng)新”兩個(gè)字，特別囑咐學(xué)生們要成為創(chuàng)新型人才。
3、要開(kāi)心幸福。在和部分教師交流時(shí)，他們或多或少地向我表達(dá)了自己的迷茫，我認(rèn)為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù)，其實(shí)這個(gè)也是你生活工作的根本和前提。心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，世界無(wú)限美好，你只有開(kāi)心幸福，才能給學(xué)生帶來(lái)開(kāi)心和幸福，才能創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的學(xué)習(xí)氛圍。
“一年二年，站穩(wěn)講臺(tái)；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風(fēng)格；九年十年，樹(shù)立品牌”。這是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)的基本軌跡。教師的發(fā)展不僅僅是一個(gè)時(shí)間的延續(xù)，而是一個(gè)持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程，最后請(qǐng)?jiān)试S我代表甘谷職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校向在座的每位新老師送上衷心祝愿，希望大家不斷充實(shí)和完善自己，以搏得社會(huì)和學(xué)生的認(rèn)可，祝愿你們?cè)谛碌恼魍旧喜粩鄤?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡！謝謝大家！
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家上午好!
今天有幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，特別高興。
十一月的古城寒意絲絲，卻沒(méi)有抵擋住我們學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的步伐。悄然間，一個(gè)月的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)今天即將結(jié)束，回首這段日子，相信所有學(xué)員和我此刻的心情是同樣的，既有收獲知識(shí)的幸福與喜悅，也有對(duì)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的留戀與友情的不舍，更有許多的思考縈繞在心頭想去表達(dá)。
下面我用四對(duì)關(guān)鍵詞與大家一起分享我的所感所思所悟。
1、感謝與感動(dòng)
首先感謝市教育局和市教科所為我們搭建這次學(xué)習(xí)、交流和跟崗實(shí)踐的平臺(tái)，感謝所有為本期校長(zhǎng)崗培班不辭辛苦，犧牲休息時(shí)間為我們的學(xué)習(xí)生活給予了精心安排的'老師們，盡管西安的天是陰雨朦朦，但我們內(nèi)心體驗(yàn)到的卻是濃濃的暖意。在此，讓我們向他們表達(dá)真摯的感謝：是你們的辛苦換來(lái)了我們每位學(xué)員滿(mǎn)載的收獲。
感動(dòng)于專(zhuān)家學(xué)者們的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，更感動(dòng)于我們自己，雖然我們來(lái)不同區(qū)縣不同學(xué)校，年齡差異也很大，既有80后也有60后，但是我們校長(zhǎng)們，都能克服各種困難，嚴(yán)格自律，認(rèn)真聽(tīng)課，積極討論，這種精神令人感動(dòng)
2、感觸與感想
一個(gè)月20多場(chǎng)專(zhuān)題講座，我們汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。這份知識(shí)大餐，既有現(xiàn)代教育思想與教育法規(guī)，管理智慧與校本研修，也有校長(zhǎng)素養(yǎng)與教師成長(zhǎng)、教學(xué)改革與有效課堂等，包羅了學(xué)校工作的方方面面。這些講座中，專(zhuān)家們先進(jìn)的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解、卓越的學(xué)術(shù)造詣，風(fēng)格各異的個(gè)人魅力，深深的感染并影響著我們�？梢哉f(shuō)這些天的學(xué)習(xí)實(shí)踐，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了的見(jiàn)識(shí)，豐富了理論，滋潤(rùn)了求知若渴的心靈。從不同專(zhuān)家的身上更是感到了專(zhuān)家們高尚的教育情懷。張思明教授，一個(gè)對(duì)數(shù)字教學(xué)思考頗深的智專(zhuān)家型校長(zhǎng);吳加樹(shù)、張漢云校長(zhǎng)淡泊名利、執(zhí)著教育的教育家風(fēng)范;徐世峰一個(gè)有見(jiàn)解、有批判精神的錚錚硬骨風(fēng)校長(zhǎng);張克強(qiáng)校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、睿智風(fēng)趣;史建奎一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、善思考的學(xué)者型校長(zhǎng);黃寶國(guó)一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)、有獨(dú)特教育思想的教育家型校長(zhǎng)……他們之所以成為名家，名在人格魅力，名在創(chuàng)新思維、名在文化素養(yǎng)、名在特色管理。他們，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們追求的目標(biāo)。
觀摩實(shí)踐，零距離走進(jìn)名校，切身感受到了，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校的真正內(nèi)涵。他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，高效的管理團(tuán)隊(duì)，務(wù)實(shí)的研究型教師隊(duì)伍，使學(xué)校走上特色發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展之路。這一切都需要校長(zhǎng)的管理素養(yǎng)和學(xué)識(shí)素養(yǎng)，需要校長(zhǎng)的正確決策、組織和引領(lǐng)。
當(dāng)然，世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，自然也就沒(méi)有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學(xué)校的特點(diǎn)。任何的經(jīng)驗(yàn)也不可能完全復(fù)制和移植，所以，我們要在先進(jìn)理念的指引下，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)情，尋找解決問(wèn)題的辦法，在不斷實(shí)踐反思中探索出自己學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的路子。
3、感召與感奮
前后一個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，不斷觸動(dòng)著我們的靈魂，促使我們深入思考，這過(guò)程不僅增強(qiáng)了勇氣，增添了力量，也使工作更有信心，方向更加明確，同時(shí)我們感到擔(dān)子更重、壓力更大。專(zhuān)家校長(zhǎng)的行動(dòng)對(duì)我們是感召，我們必須奮起，必須更加努力。教育事業(yè)永無(wú)止境，唯有拼搏才有未來(lái)。
同學(xué)們，校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但作為校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，校長(zhǎng)發(fā)展我們永遠(yuǎn)在路上。在今后的實(shí)踐中：我們必將帶著責(zé)任上路，帶著對(duì)教育事業(yè)美好未來(lái)的渴望與尋求，將不斷學(xué)習(xí)，錘煉自己，提升自我，用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅(jiān)守點(diǎn)亮自己的朝陽(yáng)，讓教育充滿(mǎn)無(wú)限希望!
我們將以耕牛的姿勢(shì)去耕耘我們所在的學(xué)校，讓日子融化成汗水，讓汗水流淌成季節(jié)，用執(zhí)著和智慧犁出我們學(xué)校的滿(mǎn)園春色。
4、希望與祝愿：
希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)關(guān)注我們、鞭策我們，為我們提供更多這樣交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
事業(yè)蒸蒸日上，生活幸福美滿(mǎn)!友誼天長(zhǎng)地久!
謝謝大家!
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇4
同學(xué)們好，主持人好：
今天是我們第一次舉行學(xué)員結(jié)業(yè)式，我希望不是最后一次。當(dāng)然，假如是最后一次，我們也會(huì)欣然接受的——這和我們的交易理念一樣，做好過(guò)程控制，把結(jié)果交給市場(chǎng)。
在決定是否舉辦結(jié)業(yè)式的問(wèn)題上，我曾經(jīng)征求你們幾位學(xué)長(zhǎng)的意見(jiàn)。姜海說(shuō)，我們這一期從一開(kāi)始到現(xiàn)在一直是有板有眼的，還是有頭有尾的比較好。是的，這一期，我們確實(shí)有板有眼：我們的教材完全定稿——當(dāng)然也不排除今后有小的修改，但大的方面已經(jīng)定下來(lái)了；我們的學(xué)員水平也比以往平均，整體素質(zhì)高于過(guò)去兩期；我們除了堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)之外，在課堂互動(dòng)和以老帶新方面有了新的探索；尤其是，我們第一次嘗試進(jìn)行了論文撰寫(xiě)和答辯。
在論文中或論文答辯過(guò)程中，所有同學(xué)都提到，這次論文撰寫(xiě)對(duì)自己的提高非常大，同學(xué)們完整梳理了我們教授的知識(shí)，思考了一些盈利邏輯方面的問(wèn)題。這次論文，大家的態(tài)度之認(rèn)真，超出了我們的預(yù)計(jì)。論文的平均字?jǐn)?shù)為10758字，超過(guò)本科生畢業(yè)論文的要求字?jǐn)?shù)；字?jǐn)?shù)最多的達(dá)到16000多字；字?jǐn)?shù)最少的也在6000字以上。而論文質(zhì)量也相當(dāng)之高，尤其對(duì)于方向系統(tǒng)的梳理，知識(shí)性錯(cuò)誤極少，知識(shí)的論述也很全面，像袁建永，對(duì)于方向系統(tǒng)的每一部分都做了思維導(dǎo)圖；部分學(xué)員的論文，對(duì)于方向系統(tǒng)和海龜系統(tǒng)的持續(xù)盈利邏輯的梳理，也很到位，尤其吳寶剛的論文，在這方面表現(xiàn)得堪稱(chēng)完美；更令人驚喜的是，作為沒(méi)有任何交易經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，史曉輝的論文讀來(lái)讓人感覺(jué)像是交易老手所寫(xiě)，論述精當(dāng)、敘議無(wú)縫結(jié)合，靈性十足。這些論文的背后，是姜海、劉磊、洪昆銀三位導(dǎo)師的辛勤付出，尤其是姜海，所帶的三位學(xué)員基礎(chǔ)都比較差，居然在他們中間產(chǎn)生了優(yōu)秀論文。當(dāng)然，我們也必須指出，部分學(xué)員的論文還存在一些不足。
一是知識(shí)梳理強(qiáng)、比較分析弱。我們這次的論文，主要目的有兩個(gè)：一個(gè)是回顧總結(jié)課堂講授的知識(shí)，在寫(xiě)作論文的過(guò)程中加深對(duì)方向體系各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解，以及全面掌握方向的整個(gè)體系；第二個(gè)目的是通過(guò)和海龜系統(tǒng)的比較，加深對(duì)方向體系持續(xù)穩(wěn)健盈利邏輯的理解。第一個(gè)目的我們完全達(dá)到了，第二個(gè)目的還有欠缺。部分學(xué)員只是羅列了兩者的不同或相同之處，孰優(yōu)孰劣缺乏分析比較，更缺乏對(duì)持續(xù)盈利邏輯的單獨(dú)論述。
二是對(duì)海龜系統(tǒng)的研究還有不足。海龜系統(tǒng)是當(dāng)世公認(rèn)的比較完備的交易系統(tǒng)，有經(jīng)得起推敲的盈利邏輯；有數(shù)十年的實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證和歷史數(shù)據(jù)回測(cè)。通過(guò)和海龜系統(tǒng)進(jìn)行比較，我們會(huì)對(duì)方向系統(tǒng)的持續(xù)盈利邏輯有比較清晰的認(rèn)識(shí)，更會(huì)堅(jiān)信方向系統(tǒng)盈利邏輯的合理、完備。但假如同學(xué)們對(duì)海龜系統(tǒng)沒(méi)有深入的認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)達(dá)到我們論文目的呢？
同學(xué)們，我為什么這么強(qiáng)調(diào)持續(xù)盈利邏輯的重要性？你們當(dāng)中有的同學(xué)有幾年甚至十年以上的交易經(jīng)驗(yàn)；有的同學(xué)完全是交易新手。老手們經(jīng)歷了各種挫折和各種體系的學(xué)習(xí)，對(duì)方向系統(tǒng)的堅(jiān)守相對(duì)容易；新手或者半新手們?cè)诮Y(jié)業(yè)之后的交易歷程里，難免會(huì)遇到各種的誘惑或挫折，假如你們沒(méi)有對(duì)方向系統(tǒng)持續(xù)盈利邏輯的堅(jiān)信，難免會(huì)走很多彎路。有的同學(xué)走完彎路還能回來(lái)；有的同學(xué)想回來(lái)已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了；而有的同學(xué)在不歸路上不再回頭。那么，你們會(huì)遇到哪些誘惑或者挫折呢？
第一，其它賺錢(qián)系統(tǒng)的誘惑。同學(xué)們，只要你們?cè)敢饬粢�，你們每天都�?huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)市場(chǎng)上有很多賺錢(qián)的方法，每天。就像你路過(guò)飯館的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)飯館里每天都坐滿(mǎn)了人，你會(huì)感嘆有錢(qián)人真多。其實(shí)里面的人都是輪換的，并沒(méi)有人天天坐在那里。當(dāng)你一帆風(fēng)順的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人賺錢(qián)比你多；當(dāng)咱們的系統(tǒng)與市場(chǎng)不匹配的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人在賺錢(qián)。我曾經(jīng)在答辯中問(wèn)一位同學(xué)，假如有天你聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)連續(xù)三年都賺錢(qián)、止損次數(shù)極少、回撤很小的系統(tǒng)，你會(huì)不會(huì)心動(dòng)？假如你心動(dòng)了，你會(huì)不會(huì)從持續(xù)盈利所需要的邏輯上去考量這個(gè)系統(tǒng)？你有沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)這三年賺錢(qián)背后真正的.、不為人知的原因？我曾經(jīng)以為長(zhǎng)期資本管理公司幾十年的漂亮資金曲線會(huì)一直持續(xù)下去，可是它倒閉了；我曾經(jīng)以為投資國(guó)內(nèi)某期貨大佬的基金就意味著穩(wěn)賺不賠，但它的凈值居然到了0.4 。同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，假如在持續(xù)盈利邏輯的推理上站不住腳，甚至干脆缺乏這個(gè)邏輯，任何閃耀都是一時(shí)的。所以，同學(xué)們，我希望你們能真真正正地、從內(nèi)心深處來(lái)理解我們的邏輯到底是什么，它到底是否經(jīng)得起推敲、是否能夠成為我們值得堅(jiān)持一生的交易體系。
第二，我們系統(tǒng)自身的問(wèn)題帶來(lái)的挫折。如果有人告訴你，他的系統(tǒng)是完美的、任何時(shí)候、任何市場(chǎng)都是戰(zhàn)無(wú)不勝的，那么你可以離開(kāi)他了。這個(gè)世上就不存在完美的東西，交易系統(tǒng)也是一樣。任何交易系統(tǒng)，都有它優(yōu)勝的地方，也有它的盲區(qū)。比如我們的系統(tǒng)，在市場(chǎng)某級(jí)別時(shí)間架構(gòu)頂部或底部確立之前，我們的系統(tǒng)是不會(huì)啟動(dòng)交易的，這就是我們的盲區(qū)；再比如，遇到一步三回頭的脈沖式趨勢(shì)行情，我們也容易經(jīng)常被打出來(lái)或者找不到進(jìn)場(chǎng)點(diǎn)。這幾年，期貨市場(chǎng)要么寬幅震蕩、要么只有幾個(gè)品種有趨勢(shì)，我們的系統(tǒng)也會(huì)感到很困難，我們的波士頓循環(huán)根本沒(méi)有用武之地。在今后，你們也會(huì)遇到類(lèi)似的情況，當(dāng)這些挫折產(chǎn)生時(shí)，當(dāng)你們一次次被打止損時(shí)，你是否能想起今天我說(shuō)的話？
第三，行情的誘惑所帶來(lái)的優(yōu)化系統(tǒng)的沖動(dòng)。這一點(diǎn)和第二點(diǎn)有共同之處，但我仍然要單獨(dú)拿出來(lái)說(shuō)。假如一波行情，我們恰好不能做，或者只能輕倉(cāng)做，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得系統(tǒng)需要完善、從而所有行情一網(wǎng)打盡并且賺足夠多的錢(qián)？你們會(huì)不會(huì)基于這些想法而產(chǎn)生修改系統(tǒng)的沖動(dòng)？但假如你不按照一個(gè)合理的邏輯來(lái)進(jìn)行調(diào)整，你只會(huì)越調(diào)整越亂，最后完全偏離盈利邏輯。我不反對(duì)你們根據(jù)自身資金情況、自己的性格特點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行一些調(diào)整，但你們知道系統(tǒng)調(diào)整的原則嗎？這個(gè)原則就是：符合持續(xù)盈利的基本邏輯。那么，同學(xué)們，假如你們現(xiàn)在不能對(duì)持續(xù)盈利的邏輯有深刻的認(rèn)識(shí)——這個(gè)認(rèn)識(shí)深入到什么程度呢？成為信仰！假如你們不能做到這個(gè)程度，你們今后如何合理調(diào)試系統(tǒng)以適應(yīng)自身情況？
第四，執(zhí)行中遇到的問(wèn)題。我們的系統(tǒng)，昆銀在第一輪答辯的時(shí)候談到過(guò)，不容易熟練掌握，不像海龜系統(tǒng)那樣簡(jiǎn)單易行，我們的系統(tǒng)需要自身能力的不斷提高，需要從實(shí)踐到認(rèn)知再到實(shí)踐的反復(fù)錘煉。但一旦熟練掌握了，極為適應(yīng)人性特點(diǎn)，實(shí)踐起來(lái)極為輕松，反而是最容易執(zhí)行的。但在初始階段，某次交易的失敗、某次交易“應(yīng)該”如何去做，都有可能導(dǎo)致你們把個(gè)別問(wèn)題上升到普遍問(wèn)題。甚至，一開(kāi)始你都搞不清楚你的某次交易到底是不是符合了系統(tǒng)要求。那么，此時(shí)，假如缺乏堅(jiān)實(shí)的功底、缺乏對(duì)持續(xù)盈利邏輯的掌握，執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題就容易被認(rèn)為是系統(tǒng)的問(wèn)題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，4月1日股市有個(gè)突破。這個(gè)突破，新學(xué)員會(huì)認(rèn)為是正常突破，立刻跟進(jìn)就對(duì)了；老學(xué)員會(huì)認(rèn)為突破的基礎(chǔ)不扎實(shí)，走不遠(yuǎn)就會(huì)掉下來(lái)。那么，現(xiàn)在掉下來(lái)了，新學(xué)員會(huì)不會(huì)認(rèn)為我們的交易規(guī)則出現(xiàn)了問(wèn)題？明明突破之前符合了基本的橫盤(pán)時(shí)間，為什么不能做？那么他們就容易認(rèn)為是系統(tǒng)有問(wèn)題。其實(shí)是你沒(méi)有深入研究市場(chǎng)背后的板塊，或者你對(duì)這種歷史上發(fā)生過(guò)的走勢(shì)圖缺乏看一眼就認(rèn)識(shí)的能力。這一點(diǎn)，沒(méi)有辦法，必須有時(shí)間、有實(shí)踐、有實(shí)踐和認(rèn)知之間的反復(fù)互動(dòng)。一旦你們達(dá)到了昆銀他們的水平，你會(huì)很輕松、很自在，會(huì)把系統(tǒng)執(zhí)行的所有理念和規(guī)則融入到血液里。昆銀用了幾年？四年。姜海他們也差不多。我希望你們能用更短一點(diǎn)的時(shí)間，但不會(huì)太短。一旦你們度過(guò)了這個(gè)階段，迎接你們的是自由境界。
那么，說(shuō)了這么多，我們的持續(xù)盈利邏輯究竟是什么？要回答這個(gè)問(wèn)題，需要先把海龜系統(tǒng)的邏輯回顧一下。
第一，海龜系統(tǒng)的基本思想，或者叫交易三觀，其實(shí)和我們一樣。他們也不去預(yù)測(cè)未來(lái)究竟會(huì)發(fā)生什么，只是觸發(fā)條件即執(zhí)行，結(jié)果如何交給市場(chǎng)。這么看，他們是不相信市場(chǎng)有規(guī)律的。但他們又有一個(gè)規(guī)則，這個(gè)規(guī)則就是20日或55日突破，這個(gè)規(guī)則的內(nèi)涵是什么呢？大家可以以上證指數(shù)為樣本，運(yùn)用一下這個(gè)規(guī)則。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)規(guī)則的觸發(fā)點(diǎn)，是所有趨勢(shì)行情的畢竟之路！也就是說(shuō)，你只要敢走趨勢(shì)，就必然從我這個(gè)規(guī)則這里經(jīng)過(guò)。那么，他們既然遵從這個(gè)規(guī)則，就說(shuō)明他們相信市場(chǎng)的趨勢(shì)規(guī)律。所以，他們的交易世界觀和我們是一樣的：市場(chǎng)有一定規(guī)律，但這個(gè)規(guī)律不能總發(fā)生作用（海龜通過(guò)2N的止損來(lái)表達(dá)這個(gè)觀點(diǎn)），并且市場(chǎng)不能被精準(zhǔn)預(yù)測(cè)。海龜們判斷交易對(duì)錯(cuò)的依據(jù)也是和我們一樣的，不是以是否賺錢(qián)、是否符合預(yù)期來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，而是以是否遵從交易系統(tǒng)來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，所以他們的交易價(jià)值觀和我們也是一樣的。至于交易人生觀，他們沒(méi)學(xué)過(guò)馬列，沒(méi)有明確提出來(lái)，但海龜?shù)目笓舸蚰芰κ浅瑥?qiáng)的，他們只要嚴(yán)格執(zhí)行系統(tǒng)，就不會(huì)爆倉(cāng)，也同樣不會(huì)產(chǎn)生一年數(shù)倍的暴利，所以從結(jié)果和歷史數(shù)據(jù)回測(cè)來(lái)反推，他們的交易人生觀應(yīng)該也是持續(xù)穩(wěn)健盈利的。
第二，小虧大賺也是他們的核心交易思想。海龜以2N為初始止損，以10日或20日高低點(diǎn)為退出條件，這反映了兩點(diǎn)：1、2N的止損，大體上就是兩根正常波動(dòng)幅度的K線，既不算近，也不算遠(yuǎn)，不容易被毛刺打出來(lái)也不至于損失很大，體現(xiàn)了小虧的思想；2、10日或20日高低點(diǎn)為退出條件，給了市場(chǎng)以充分的自由呼吸，容易持住倉(cāng)位，不容易被日常波動(dòng)打出來(lái)，容易實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期持倉(cāng)，而長(zhǎng)期持倉(cāng)是大賺的前提條件之一。那么海龜以20日或55日高低點(diǎn)為進(jìn)場(chǎng)條件，也反映了他們是以日線或周線趨勢(shì)為核心交易周期，交易周期大，盈利幅度也大，這不就是大賺嗎？
第三，海龜?shù)馁Y金管理系統(tǒng)，反映了他們兩個(gè)特點(diǎn)：一是分散標(biāo)準(zhǔn)化，單品種相對(duì)輕倉(cāng)。這樣他們不會(huì)因?yàn)槟炒问袌?chǎng)的極端波動(dòng)而被打爆倉(cāng)，也由于有了多品種的對(duì)沖而讓資金曲線波動(dòng)變小一點(diǎn)（相對(duì)于我們他們波動(dòng)太大了，但相對(duì)于單品種重倉(cāng)波動(dòng)就很小了），這樣就會(huì)比較容易持倉(cāng)。這樣一來(lái)，從資金管理的角度，當(dāng)行情不利時(shí)，他們單品種輕倉(cāng)、總倉(cāng)位有上限，不至于被打爆倉(cāng)；當(dāng)行情有利時(shí)他們甚至能在一天內(nèi)做滿(mǎn)一個(gè)品種4個(gè)單位的倉(cāng)位上限，能快速獲利。第二個(gè)特點(diǎn)是和行情聯(lián)系緊密。他們用波動(dòng)值來(lái)計(jì)算倉(cāng)位，不知道大家注意到?jīng)]有，當(dāng)行情窄幅波動(dòng)的時(shí)候，ATR值是偏小的，而ATR值是他們計(jì)算倉(cāng)位的分母。分子不變時(shí)，分母越小，得數(shù)越大，也就是倉(cāng)位越重。那么這種窄幅波動(dòng)的行情，一般意味著什么呢？一般來(lái)說(shuō)，一段趨勢(shì)之后，假如行情發(fā)生了窄幅橫盤(pán)，后面一旦突破，第一爆發(fā)力會(huì)比較強(qiáng)，行情發(fā)展會(huì)比較迅速；第二行情持續(xù)性會(huì)比較好，幅度大。那么對(duì)于這種行情海龜用了大倉(cāng)位，就容易比一般行情多賺。而波浪形走勢(shì)，ATR值一般都比較大，他們的倉(cāng)位也就比較輕，而波浪形走勢(shì)的變數(shù)較多，一旦變數(shù)真的發(fā)生，海龜?shù)膿p失也會(huì)比較小。大家想一想，海龜對(duì)行情走勢(shì)的分類(lèi)，以及他們結(jié)合行情走勢(shì)進(jìn)行的倉(cāng)位設(shè)定，和我們的分類(lèi)、交易優(yōu)先級(jí)是不是一樣的？
所以，海龜?shù)姆稚⒊謧}(cāng)、單品種輕倉(cāng)、總倉(cāng)位設(shè)置上限，以及2N止損、10日或20日高低點(diǎn)退出，讓他們死不了；他們的大周期入場(chǎng)、窄幅波動(dòng)倉(cāng)位大、行情有利時(shí)迅速加倉(cāng)、也包括10日或20日高低點(diǎn)退出，讓他們活得好。所以，死不了、活得好是海龜?shù)某掷m(xù)盈利邏輯。
現(xiàn)在，不用我再具體說(shuō)我們的邏輯了吧？我們的邏輯，同樣是死不了、活得好。我們的三元一體、贏沖輸縮、節(jié)奏點(diǎn)交易、方向確定后交易、單品種標(biāo)準(zhǔn)化分散輕倉(cāng)、總倉(cāng)位上限、下一級(jí)時(shí)間架構(gòu)止損或節(jié)奏點(diǎn)錯(cuò)誤止損，以及逐步建倉(cāng)的波士頓循環(huán)，都捆住了我們爆倉(cāng)的手腳；同樣也是三元一體和贏沖輸縮、大周期進(jìn)場(chǎng)、方向確定后交易、逐步提高止損的時(shí)間架構(gòu)、波士頓循環(huán)帶來(lái)的逐步加倉(cāng)，都能讓我們?cè)谛星橛欣麜r(shí)活得好。同學(xué)們，我們其實(shí)還多了一條，你們能說(shuō)出來(lái)是什么嗎？那就是相對(duì)可控。我們的體系是半主觀半量化的，半主觀的部分，比如針對(duì)賬戶(hù)策略的三元一體理論，以及肉眼可見(jiàn)的不利行情，我們一般都能通過(guò)主觀分析回避過(guò)去（當(dāng)然也會(huì)錯(cuò)過(guò)一些行情）；好的行情我們也會(huì)通過(guò)三元一體理論適當(dāng)調(diào)整規(guī)則來(lái)稍微爽一把。這就像是開(kāi)車(chē)，路況不好的時(shí)候我們會(huì)慢點(diǎn)開(kāi)、常點(diǎn)剎；路況好的時(shí)候會(huì)加加檔、在不超速的前提下飚一把車(chē)，總之就像司機(jī)開(kāi)車(chē)一樣讓駕駛處在相對(duì)可控的狀態(tài)。所以我們的持續(xù)盈利邏輯總結(jié)起來(lái)就是：死不了、活得好、相對(duì)可控。這三條，也不是獨(dú)立存在的。死不了不能獨(dú)立存在的原因是，一年之內(nèi)你死不了、十年呢？如果你沒(méi)有活得好的能力，十年下來(lái)慢性失血也就把你搞死了。活得好也一樣，大起大落無(wú)非是紙上富貴，如果沒(méi)有死不了的能力，成功也只是暫時(shí)的。所以死不了和活得好是互相依存的。而相對(duì)可控既是死不了活得好的結(jié)果，又是死不了活得好的原因。說(shuō)它是結(jié)果，是因?yàn)榧热凰啦涣擞只畹煤�，那么自然結(jié)果就是可預(yù)見(jiàn)的，也就是說(shuō)，你的交易生涯是確定的，不需要蓋棺定論，那么也就是可控的；說(shuō)它是原因，是因?yàn)槟愕捏w系設(shè)計(jì)得可控，每年的盈利和虧損有上限和下限，也就是相對(duì)可控了，那么自然就是死不了活得好了。假設(shè)你把體系的盈利和虧損搞得沒(méi)有上限和下限，當(dāng)然是可以暴富的，但也有可能暴虧啊，就像飆車(chē)一樣，200邁以上了，快是快了，也爽，但不就容易失控嗎？我的這段話，不謙虛地說(shuō)，是很辯證的，希望大家能仔細(xì)琢磨、深入體會(huì)。
同學(xué)們，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們今天是結(jié)業(yè)式，但運(yùn)用方向交易體系進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的校門(mén)才剛剛邁入。在實(shí)戰(zhàn)中，你們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，你們會(huì)對(duì)系統(tǒng)產(chǎn)生懷疑，你們也會(huì)有修正系統(tǒng)的沖動(dòng)。在這里，我想送給同學(xué)們幾條忠告：
第一，道無(wú)術(shù)則不精、術(shù)無(wú)道則不久。術(shù)的誘惑是巨大的，外界所看到的精準(zhǔn)的預(yù)測(cè)、某段時(shí)間的暴利、或者持續(xù)幾年的盈利，都會(huì)讓你們產(chǎn)生動(dòng)搖。要知道，無(wú)論是基本面分析還是技術(shù)分析；無(wú)論是技術(shù)分析中的均線理論、K線理論、波浪理論、纏論等等，也無(wú)論它們精準(zhǔn)或者不精準(zhǔn)，都是術(shù)的范疇。離開(kāi)了資金管理、離開(kāi)了持續(xù)盈利的邏輯，它們只是術(shù)，也許會(huì)讓你爽一時(shí)，不會(huì)讓你舒服一世。我不反對(duì)你們今后多學(xué)一些東西，甚至把一些東西納入到我們的體系，但一定不要偏離了我們的持續(xù)盈利之道。同樣的，我也不希望你們只是理論家，嘴上談起來(lái)頭頭是道、在實(shí)戰(zhàn)中一塌糊涂。這就是說(shuō)，你們不要止步于目前掌握的知識(shí)和我們的“邏輯”，要深入到實(shí)踐中研究實(shí)現(xiàn)這個(gè)邏輯的具體戰(zhàn)法。這個(gè)路很長(zhǎng)，簡(jiǎn)單一個(gè)止損的設(shè)置，你們今天的設(shè)置和幾年后的設(shè)置就會(huì)有所不同。這是我們課程的缺點(diǎn)，同樣也是我們課程的優(yōu)點(diǎn)。
第二，在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解、通過(guò)加深對(duì)知識(shí)的理解加強(qiáng)實(shí)踐執(zhí)行力，讓知和行不斷良性互動(dòng)，最終達(dá)到知行合一的目的。這一點(diǎn)我不多說(shuō)了，課程里講過(guò)了，在這里提出來(lái)，是讓大家知道，這一條是很重要的。
第三，堅(jiān)持持續(xù)盈利的邏輯為核心。無(wú)論是你們要修補(bǔ)一下系統(tǒng)、還是替換掉其中的某一部分——比如說(shuō)用基本面分析來(lái)代替技術(shù)分析，都要堅(jiān)持持續(xù)盈利的邏輯，要從邏輯上推敲、思考這些修正是否站得住腳。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如我曾經(jīng)向潘寶成提問(wèn)，我們的資金管理規(guī)則，比如單品種倉(cāng)位，能否進(jìn)行調(diào)整；我們的贏沖輸縮規(guī)則，比如降檔的百分比是否能調(diào)整？如何調(diào)整？其實(shí)是可以調(diào)整的，但你的調(diào)整不能太離譜，變得失控，那就不對(duì)了。你得對(duì)極端不利行情、好行情、一般行情都進(jìn)行測(cè)試，最后仍然可控，這才能調(diào)整。
第四，不要急于求成，從最基礎(chǔ)的方面做起。你們要填好交易計(jì)劃表，做好交易統(tǒng)計(jì)表，嚴(yán)格按照控倉(cāng)表的倉(cāng)位設(shè)置來(lái)執(zhí)行。不要小看這三張表的作用，填交易計(jì)劃表的時(shí)候，你所考慮的不僅僅是進(jìn)場(chǎng)點(diǎn)和止損點(diǎn)，還要考慮近階段賬戶(hù)策略、市場(chǎng)情勢(shì)、板塊狀態(tài)、內(nèi)外盤(pán)情況。你們填一張計(jì)劃表，等于把課程要點(diǎn)溫習(xí)了一遍。交易統(tǒng)計(jì)表的作用，可以讓你們?cè)谝粋�(gè)階段，比如一個(gè)行情階段或者一個(gè)年度、季度階段，對(duì)自己的交易進(jìn)行總結(jié)，交易的筆數(shù)？勝率？哪些開(kāi)倉(cāng)很正確？哪些開(kāi)倉(cāng)或平倉(cāng)很匪夷所思？更重要的，你們要嚴(yán)格按照設(shè)定的交易計(jì)劃執(zhí)行交易，不要輕易更動(dòng)你們的已經(jīng)深思熟慮的計(jì)劃。另外你們還要每天復(fù)盤(pán)、定期大復(fù)盤(pán)，熟悉那些親人圖形和極端行情的圖形，達(dá)到大部分行情幾秒鐘就能判斷能否交易的程度。你們做好這些基礎(chǔ)工作，久而久之，自然就會(huì)錯(cuò)誤越來(lái)越少、對(duì)系統(tǒng)的理解越來(lái)越深、對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)用也就會(huì)越來(lái)越熟練。這是個(gè)慢功夫，急不得。
我們今天的另一項(xiàng)內(nèi)容是金銀銅牌講師的頒獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也是第一次設(shè)立，以后還會(huì)繼續(xù)搞。我們的輪流講課活動(dòng)，初衷是讓學(xué)員學(xué)完課程之后溫故而知新；另外在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，由于要自己去講，就必須變成自己的東西，有利于把課程內(nèi)容吃透。實(shí)際上，這個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的效果遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)。像昆銀、姜海、劉磊他們的講課，不僅有課程的內(nèi)容，還有他們自己的拓展，用他們的語(yǔ)言講起來(lái)會(huì)讓大家從另一個(gè)角度理解我們的體系。其它同學(xué)在講課中，要么鍛煉了口才，要么分享了自己的實(shí)踐，應(yīng)該說(shuō)，講的人和聽(tīng)的人都獲益良多。今后我們還要堅(jiān)持這個(gè)活動(dòng)，還會(huì)設(shè)立進(jìn)步最快獎(jiǎng)，也會(huì)適當(dāng)考慮部分導(dǎo)師級(jí)學(xué)長(zhǎng)自行選題或優(yōu)先選題。在這里我要感謝所有參與這個(gè)活動(dòng)的同學(xué)們，你們的付出讓這個(gè)活動(dòng)更有意義，我也希望今后大家繼續(xù)踴躍參加這個(gè)活動(dòng)。
最后，我想感謝今天的主持人任于潔，他也是我們答辯活動(dòng)、結(jié)業(yè)式活動(dòng)的組織者，他在這兩個(gè)活動(dòng)中耗費(fèi)了大量的心血，你們也能看到，PPT做得典雅大氣，組織和主持過(guò)程嚴(yán)密有序。我還要感謝我們證書(shū)的制作者吳寶剛，一會(huì)兒發(fā)放證書(shū)的時(shí)候，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的證書(shū)還是比較精美的，制作這些證書(shū)的過(guò)程很繁瑣，字體、字號(hào)大小、位置安排、措辭等等，都需要不斷調(diào)整。不出任何錯(cuò)誤地做完所有證書(shū)，也是花費(fèi)大量時(shí)間的。我還要感謝我們的三位導(dǎo)師，他們?cè)谥笇?dǎo)過(guò)程中非常盡心盡力；在答辯過(guò)程中，他們不限于我們?cè)O(shè)定的三個(gè)問(wèn)題的上限，而是盡量窮盡論文中發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，目的就是希望我們的學(xué)員能利用答辯的短短的時(shí)間盡可能多地掌握知識(shí)和理論。讓我們以最有誠(chéng)意的獻(xiàn)花和掌聲表達(dá)對(duì)任于潔、吳寶剛和三位導(dǎo)師的感謝！
我的發(fā)言結(jié)束了，下面的時(shí)間交給主持人。謝謝大家！
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇5
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！
有人說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，是的，一年三百六十五頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。我想說(shuō)：與同齡人相比，女生的內(nèi)秀和男生的肌肉不是你們最鮮明的特色，而具有現(xiàn)代尚美公民意識(shí)才是對(duì)五高學(xué)子的最好概括！“美的教育造就現(xiàn)代尚美公民”的辦學(xué)理念、“以美育人”的辦學(xué)目標(biāo)，在“崇文尚美”文化的滋養(yǎng)下，立足公民意識(shí)為核心，培養(yǎng)具有“陽(yáng)光心態(tài)、優(yōu)秀學(xué)業(yè)、明顯特長(zhǎng)、國(guó)際視野”的“會(huì)選擇、善合作、敢負(fù)責(zé)、懂禮儀”的尚美現(xiàn)代公民。希望嘉興五高的精神成為你們氣質(zhì)的脊梁！
同學(xué)們，正是因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，才使我們的校園充滿(mǎn)朝氣和希望，使我們的工作充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。
日子總在歲月的呢喃中飛馳而過(guò)，暑假即將到來(lái)，我有四個(gè)期望要送給你們：
一、把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種品質(zhì)
這是一個(gè)“知識(shí)決定高度”的時(shí)代，每一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，恰恰又是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。如果你不想停止成長(zhǎng)，你就一定不能停止學(xué)習(xí)！只要有真才實(shí)學(xué)，不管從事何種職業(yè)，都能夠在自己的崗位上成長(zhǎng)成才，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，就具備了公民基本素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
二、把感恩當(dāng)成一種責(zé)任
“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的`親情，長(zhǎng)輩的關(guān)懷，老師的教誨，同學(xué)的友誼，他人的幫助。我們要以知恩圖報(bào)的心去珍惜身邊的人和物；用真實(shí)的情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有，去領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)。同學(xué)們，當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人！把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，對(duì)學(xué)業(yè)的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，你就可以縱橫天下！你就是一個(gè)大寫(xiě)的人！
三、要學(xué)會(huì)敬畏
人要學(xué)會(huì)敬畏自然法則、敬畏生命。自然要求人生存和發(fā)展的法則是什么？那就是要擁有道德、健康、知識(shí)和能力。健康是人生存的基礎(chǔ)，人沒(méi)有健康不僅什么也做不了，而且自己的生活質(zhì)量都不能得到保證。道德是人生存的基礎(chǔ)，沒(méi)有基本的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)則，我們這個(gè)社會(huì)就不成其社會(huì)，那就是一個(gè)動(dòng)物世界，任何一個(gè)人都會(huì)覺(jué)得別人在妨礙自己，都覺(jué)得不自在，都沒(méi)有安全感，所以要遵紀(jì)守法，做一個(gè)有道德的人。知識(shí)和能力是人生存的工具，沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有能力，你就會(huì)寸步難行。這三項(xiàng)缺一不可，所以我們要敬畏自然法則對(duì)我們的要求，現(xiàn)在是這樣，將來(lái)也是這樣。永遠(yuǎn)不要忘記自己的健康，不要忘記學(xué)習(xí)，不要忘記培養(yǎng)自己的道德操守。
四、要從小事練人品
“一屋不掃，何以掃天下”。 東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃（fan），獨(dú)居一室而庭院齷齪不堪。他父親的朋友薛勤見(jiàn)狀批評(píng)說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓？”他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即針?shù)h相對(duì)反問(wèn)：“一屋不掃，何以掃天下？”
聽(tīng)了上面這則故事，希望對(duì)大家有啟發(fā)：
薛勤提出了一個(gè)十分尖銳的問(wèn)題——“一屋不掃，何以掃天下？”這涉及到“大事”與“小事”的關(guān)系問(wèn)題。表面看來(lái)，“掃屋”是打掃房間、料理生活，“掃天下”則是經(jīng)世濟(jì)民、治國(guó)安邦，二者似乎沒(méi)有什么必然的聯(lián)系�？蓪�(shí)際上，正是“掃屋”這樣的小事，反映了一個(gè)人對(duì)“掃天下”這類(lèi)大事的態(tài)度，反映了一個(gè)人的思想品格。
生活當(dāng)中，有的人高尚，有的人渺小，其區(qū)別往往并不在什么了不起的大事上，而恰恰是一件件所謂的“小事”卻常常能顯示出一個(gè)人的品質(zhì)。那些偉人們的偉大，也往往見(jiàn)于細(xì)微之處。拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，知識(shí)的多少，很大程度上取決于平時(shí)的積累。零星的小知識(shí)隨時(shí)學(xué)習(xí)，幾分鐘的零碎時(shí)間抓緊利用，學(xué)習(xí)中的小漏洞及時(shí)堵住，這樣，就會(huì)得益匪淺。學(xué)習(xí)刻苦與否、努力與否，區(qū)別就在這些“小事”上。人的品格、素質(zhì)往往體現(xiàn)在“小事”上，而我們要鍛煉自己的毅力，提高自己的能力，也就應(yīng)當(dāng)從“小事”做起。只有堅(jiān)持點(diǎn)滴的積累，才能有所成就。細(xì)小的水滴匯成了汪洋大海，“掃屋”不輟，將來(lái)才能“掃天下”。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，不斷吸收營(yíng)養(yǎng)自己的東西，努力使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為大寫(xiě)的人。
最后，預(yù)祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全的假期！
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇6
老師和學(xué)生：
早上好！
200學(xué)年的第一學(xué)期，在全體師生的共同努力下，即將圓滿(mǎn)結(jié)束。在這里，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向一學(xué)期以來(lái)辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的所有班主任表示衷心的感謝。也請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教職員工，向一個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面都努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、取得成績(jī)的所有同學(xué)表示衷心的祝賀。
對(duì)于我們的國(guó)家、我們的學(xué)校和每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，下一個(gè)學(xué)期是令人鼓舞和難忘的。
在九月的金色陽(yáng)光中，700多名高一新生來(lái)到了這個(gè)擁有百年輝煌歷史、百年人文積淀、建筑風(fēng)格典雅、紅墻綠樹(shù)的現(xiàn)代化新校區(qū)。全新的教室，全新的桌椅，現(xiàn)代化的電子閱覽室，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，這些都是很多學(xué)生以前向往，現(xiàn)在也擁有的。進(jìn)入高一的第一課是軍訓(xùn)。在近一周的訓(xùn)練中，學(xué)生們不怕困難和炎熱的天氣。他們一絲不茍地按照教官的要求，規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作，站起來(lái)每一個(gè)軍事姿勢(shì)，經(jīng)得起考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生可以熱愛(ài)自己的新班級(jí)，努力為班級(jí)贏得榮耀。高二的學(xué)生在總結(jié)了自己一年級(jí)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)后，做出了文理分科的選擇，學(xué)校也根據(jù)學(xué)生的意愿進(jìn)行了文理分科。在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，一個(gè)新的班級(jí)小組迅速形成。為了迎接今年6月份的高考，初三的學(xué)生在炎熱的夏天開(kāi)始復(fù)習(xí)。每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)好的開(kāi)始。
10月，中國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”成功發(fā)射并返回，實(shí)現(xiàn)了中華民族探索太空的千年夢(mèng)想，這極大地鼓舞和震撼了我們，也極大地提高了中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)喜慶的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)參加人數(shù)最多、中等教育規(guī)模最大的體育賽事。學(xué)生們以文明時(shí)尚、拼搏精神、青春風(fēng)采、強(qiáng)健體魄馳騁賽場(chǎng)，充分體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)、健身”的宗旨。10月下旬，受到同學(xué)尊敬的金庸大師第三次回到母校，受到全校師生的熱烈歡迎。會(huì)上，師兄師姐鼓勵(lì)同學(xué)們：一個(gè)人不要忘記父母和老師的教誨，兄弟姐妹的幫助，一輩子記住別人對(duì)你的好處。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言道出了做人的真諦。大師兄還為母校題詞：“江南是人杰地靈的地方，歷代人才都是從這里來(lái)的”，既表達(dá)了對(duì)母校的高度贊揚(yáng)，也對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)生寄予了厚望。
11月的秋高氣爽，高一學(xué)生迎來(lái)了進(jìn)入高中后的第一次期中考試。所有學(xué)生都以積極的態(tài)度回應(yīng)，取得了理想的效果。期中考試結(jié)束后，通過(guò)各班民主推薦，學(xué)生代表投票選出我校十佳學(xué)生。他們是：13班的何光月，7班的，10班的陳，7班的彭，5班的廬隱，5班的金芳，2年級(jí)的我希望這十位同學(xué)嚴(yán)格要求自己，用十佳學(xué)生的良好形象去影響和帶領(lǐng)周?chē)耐瑢W(xué)，為同學(xué)們樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
全校參加第十二屆金雞百花杯中小學(xué)生電影評(píng)比比賽，我校成績(jī)優(yōu)異，有兩名學(xué)生獲得特別獎(jiǎng)，學(xué)校還獲得了第十二屆金雞百花杯中小學(xué)生電影評(píng)比比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
12月，雖已入冬，校園里卻彌漫著春天的.氣息。節(jié)日期間，學(xué)生們以美妙的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、優(yōu)美的旋律和優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)表演展示了他們年輕的風(fēng)采，表達(dá)了他們對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)。特別的表演充分展示了學(xué)生各方面的才能。在《青春風(fēng)采》的才藝展示中，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)；“十佳歌手”匯聚了美聲、民族化、通俗唱法的歌手；“曲藝特輯”鋼琴、手風(fēng)琴、小提琴、電子琴應(yīng)有盡有；舞蹈特輯既有優(yōu)美的民族舞蹈，也有充滿(mǎn)活力的青春舞蹈。專(zhuān)題劇是學(xué)生智慧的結(jié)晶。很多班的劇都是學(xué)生自編自導(dǎo)自演的。比如15級(jí)的安排反映我們學(xué)校在抗戰(zhàn)時(shí)期是《-----中學(xué)的一段歷史》。同學(xué)們看了之后，對(duì)我們這個(gè)百年名校有了更深入的了解，激起了大家熱愛(ài)學(xué)校的熱情；《火熱青春》，由頌揚(yáng)時(shí)代精神的高二13班編排，將消防官兵戰(zhàn)勝火妖、犧牲年輕生命造福普通人的故事搬上舞臺(tái)，讓學(xué)生接受人生觀、價(jià)值觀教育。學(xué)生們充滿(mǎn)真情實(shí)感的表現(xiàn)讓我們非常感動(dòng)，同時(shí)，我們也為我們學(xué)校有這么多聰明、有靈氣、有才華的學(xué)生而由衷自豪。文化藝術(shù)周不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也為學(xué)生提供了一個(gè)“塑造自我”、“展示自我”、“張揚(yáng)個(gè)性”的舞臺(tái)。藝術(shù)周舉辦的“60米正面接力”和“拔河比賽”，讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持才是人生的真諦。
“12.9”前一天，由團(tuán)委、市教育局主辦，我校承辦的18歲成人儀式在我校隆重舉行。所有的高中生都參加了會(huì)議。十八歲是人生新的起點(diǎn)，也是人生最燦爛的季節(jié)。當(dāng)高中生舉起右手莊嚴(yán)宣誓時(shí)，說(shuō)明你已經(jīng)成了
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇7
尊敬的老師、各位學(xué)員朋友們：
大家好！
剛剛來(lái)到我們老年大學(xué)工作,就參加到我們大學(xué)第一屆國(guó)畫(huà)班畢業(yè)典禮.我很高興也很榮幸。首先代表處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們學(xué)業(yè)有成表示衷心的祝賀！
XX年4月吉林油田老年大學(xué)國(guó)畫(huà)班正式開(kāi)學(xué)，具說(shuō)當(dāng)時(shí)學(xué)員從一點(diǎn)國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)也沒(méi)有，經(jīng)過(guò)王老師耐心的授課與指導(dǎo)，大家從對(duì)畫(huà)筆完全生疏到如今，梅蘭竹菊躍然紙上，壯麗山河映入眼簾，確實(shí)是一件令人欣慰、令人自豪的事情。
在我們油田離退休職工中，書(shū)法、繪畫(huà)、愛(ài)好者人才濟(jì)濟(jì)，熱切期盼在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中大家都能夠積極參與，我們也希望在座的各位,都能有機(jī)會(huì)參與到老年大學(xué)其它各專(zhuān)業(yè)班級(jí)的學(xué)習(xí)。這樣你們的書(shū)法繪畫(huà)技藝一定會(huì)有新的提高。
人說(shuō),最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，老年朋友們，讓我們獻(xiàn)余熱，愛(ài)油田，揮毫?xí)鴮?xiě)老的.人生，潑墨繪出精彩的晚年生活。祝愿大家在今后的生活當(dāng)中,萬(wàn)事如意，家庭美滿(mǎn)，身體健康！
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇8
尊敬的各位老同志、新老學(xué)員:
大家好!
一晃,到老干部處工作已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了,自從來(lái)到這里一直被我們老年大學(xué)的人文環(huán)境、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、工作人員旺盛的工作精神、尤其是老同志的濃厚的積極向上的份圍感染著和感動(dòng)著。
6月5日，我參加了吉林油田老年大學(xué)第二期國(guó)畫(huà)班的畢業(yè)典禮，并且見(jiàn)到了許多作品，梅蘭秋菊，祖國(guó)河山，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)似乎還在眼前,水平相當(dāng)不一般。而且讓我感到還不僅僅是看到的這些，更重要的是通過(guò)大家在一起學(xué)習(xí)和活動(dòng)，體現(xiàn)在我們老同志各自身上的哪種生活方式和對(duì)生活胞滿(mǎn)熱情。
6月11我們參加了老年大學(xué)電腦班第三期班的`開(kāi)學(xué)。
今天,在這金秋送爽稻谷飄香充滿(mǎn)希望孕育成熟的季節(jié)里,我又榮幸的參加了我們繪畫(huà)班的第三屆班開(kāi)學(xué)典禮。
首先，我代表老干部處的領(lǐng)導(dǎo)，向來(lái)前來(lái) 參加學(xué)習(xí)的新老同志表示熱烈的歡迎！
大家知道我們油田老年大學(xué)是XX年12月25日成立的，老年大學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái)，共開(kāi)辦了書(shū)法、老年醫(yī)療保健知識(shí)、柔力球、健身秧歌、交際舞、門(mén)球裁判、電腦、聲樂(lè)、國(guó)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)短期培訓(xùn)班，參加學(xué)習(xí)的人員達(dá)到上千人次。今后我們還要根據(jù)發(fā)展和老年同志的需要，繼續(xù)增加比如英語(yǔ)班及有關(guān)養(yǎng)生保健方面的知識(shí)等學(xué)科。
六年多以來(lái)，老年大學(xué)的創(chuàng)辦，得到了吉林油田領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持，尤其是XX年落成的1XX平方米的綜合性活動(dòng)中心和老年大學(xué)占地面積XX余平方米，教室寬敞明亮，環(huán)境優(yōu)雅舒適，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)科不斷增加，為老同志豐富生活、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、促進(jìn)健康、再效社會(huì)提供了良好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。江南活動(dòng)中心的修善工程即將峻工、為在江南居住的老同志提供方便。
老年朋友們，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始，我們會(huì)盡全部的努力為你們服務(wù)好，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供良好的師資。
相信我們這期繪畫(huà)班在曹老師認(rèn)真授課與指導(dǎo)下，大家繪畫(huà)技藝一定會(huì)有新的提高。
更相信你們?cè)谶@里不但能夠?qū)W到新知識(shí)，結(jié)識(shí)新的朋友，會(huì)健康、快樂(lè)的度過(guò)你們每一天的學(xué)習(xí)生活。
人說(shuō),最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，老年朋友們，讓我們獻(xiàn)余熱，愛(ài)油田，揮毫?xí)鴮?xiě)老的人生，潑墨繪出精彩的晚年生活。祝愿大家學(xué)業(yè)有成并在今后的生活當(dāng)中,萬(wàn)事如意，家庭美滿(mǎn)，身體健康！
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇9
尊敬的老同志、各位新學(xué)員：
大家下午好！
心態(tài)與運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)健康的兩大法寶.健康快樂(lè)又是老年人生活的首要目標(biāo),我們老年大學(xué)今天舉辦的`這期班就是快樂(lè)與運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)班。我很高興也很榮幸參加今天的開(kāi)學(xué)典禮。首先我代表處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
前不久在文體活動(dòng)中心改造工程竣工及江南老年大學(xué) 揭牌儀式上，有80名離退休職工柔力球愛(ài)好者代表 表演了第三套柔力球規(guī)范動(dòng)作。太極柔力球是一項(xiàng)新型的體育健身項(xiàng)目，深受老年朋友們的喜愛(ài)。我們舉辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的目的就是為了滿(mǎn)足廣大柔力球愛(ài)好者的需求，進(jìn)一步推動(dòng)和普及太極柔力球在吉林油田的廣泛開(kāi)展和完善，并且更加規(guī)范和推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。按照離退處老年大學(xué)年度計(jì)劃決定在11月24日至11月28日利用5個(gè)下午即一周的時(shí)間重點(diǎn)學(xué)習(xí)柔力球第一套規(guī)范動(dòng)作。
我相信你們?cè)谶@里也一定能夠?qū)W到新知識(shí)、結(jié)識(shí)新朋友，會(huì)健康、快樂(lè)的度過(guò)你們每一天的學(xué)習(xí)生活。
最后祝愿學(xué)員們身體健康、學(xué)習(xí)愉快！
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇10
尊敬的老師、各位學(xué)員朋友們：
大家好！
我很高興也很榮幸參加今天的畢業(yè)典禮。首先代表處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們學(xué)業(yè)有成表示衷心的祝賀！
XX年年11月吉林油田老年大學(xué)書(shū)法班正式開(kāi)學(xué),經(jīng)過(guò)劉老師一年來(lái)耐心的授課與指導(dǎo),具說(shuō)當(dāng)時(shí)多數(shù)學(xué)員從一點(diǎn)書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)也沒(méi)有--對(duì)毛筆完全生疏到如今揮毫潑墨,不能不說(shuō)是一件令人欣慰、令人自豪的事情。古人有詩(shī)日:“唯有畫(huà)師真富貴,不盡繁華筆端來(lái)�！睍�(shū)畫(huà)師的富貴是精神境界的富貴，書(shū)畫(huà)師的`財(cái)富是美麗靈動(dòng)的思想世界，是筆端下自然生成的意境。最近接觸過(guò)我們書(shū)畫(huà)班的學(xué)員及老師，他們說(shuō)，書(shū)畫(huà)確實(shí)能夠激發(fā)人的精神，凈化人的心靈，并且能夠在藝術(shù)創(chuàng)作中得到美的享受，充實(shí)人的精神世界。確實(shí)通過(guò)觀察，在你們舉止言談中表現(xiàn)出的哪種內(nèi)涵，甚至，哪種---用語(yǔ)言不能完全表達(dá)出來(lái)的與眾不同。
所以，雖然我這期班結(jié)業(yè)了，但我們的書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作還要繼續(xù)。
在我們油田離退休職工中，書(shū)法、繪畫(huà)、愛(ài)好者也人才濟(jì)濟(jì)，熱切期盼在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中大家都能夠積極參與，我們也希望在座的各位,都能有機(jī)會(huì)參與到老年大學(xué)其它各專(zhuān)業(yè)班級(jí)的學(xué)習(xí)。這樣你們的書(shū)法繪畫(huà)技藝一定會(huì)有新的提高。
人說(shuō),最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，老年朋友們，讓我們獻(xiàn)余熱，愛(ài)油田，揮毫?xí)鴮?xiě)老的人生，潑墨繪出精彩的晚年生活。祝愿大家在今后的生活當(dāng)中,萬(wàn)事如意，家庭美滿(mǎn)，身體健康！
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇11
尊敬的95786部隊(duì)首長(zhǎng)、教官們，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我校20——級(jí)新生為期兩周的軍訓(xùn)就要圓滿(mǎn)結(jié)束了，此時(shí)此刻，我感到非常欣慰！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)通過(guò)本次軍訓(xùn)：吃苦耐勞的精神，昂揚(yáng)向上的氣質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取的神采已在我校學(xué)子身上體現(xiàn)！同學(xué)們，“不是一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”，你們酸痛的手臂劃出優(yōu)美堅(jiān)定的弧線，嘶啞的喉嚨迸發(fā)出地動(dòng)山搖的口號(hào)，疲倦的面容煥發(fā)出今天這樣的蓬勃朝氣，所有的成績(jī)都是大家兩周努力的結(jié)果。
今天我們要特別感謝我們的教官們！感謝他們嚴(yán)格的要求、科學(xué)的訓(xùn)練和真心的'關(guān)懷。95786部隊(duì)不愧是一支政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力的隊(duì)伍，我代表學(xué)校希望大家把教官們“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神帶到班級(jí)，帶到日常的學(xué)習(xí)和生活中，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，在困難中磨煉意志，在逆境中砥礪品格，不斷的完善自我，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
最后，我再次代表學(xué)校黨委、行政祝愿教官們、老師們和同學(xué)們工作順利學(xué)業(yè)有成，謝謝大家！
在領(lǐng)航班結(jié)業(yè)典禮上的致辭 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們：
大家下午好!
精彩的20xx暑期課程班，即將圓滿(mǎn)落幕，在此，我們感謝為此不辭辛勞、流汗流淚、真誠(chéng)付出的老師們，你們辛苦了!我們也要感謝一直默默支持的各位家長(zhǎng)，有你們的信任，孩子的楓葉之旅會(huì)越來(lái)越精彩!
三個(gè)星期前，也是這里，面對(duì)新入楓葉高一的孩子們，我提出了三條建議和要求：搞好學(xué)習(xí)，管好自己，抓好拓展
我對(duì)孩子們說(shuō)，在楓葉，學(xué)習(xí)是首要也是核心的事，學(xué)習(xí)搞不好，其他都是白搭;如果三者是同心圓，那么學(xué)習(xí)就是最核心。
管好自己，是做人之本。天圓地方，世界是規(guī)則的，尤其對(duì)即將海外求學(xué)的孩子們而言，更要從楓葉之旅學(xué)會(huì)適應(yīng)規(guī)則、遵守規(guī)則和敬畏規(guī)則，為國(guó)際留學(xué)、精英人生奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
楓葉的'校園生活五彩斑斕，妙趣橫生，強(qiáng)烈吸引著孩子們?nèi)ヌ剿�、去�?chuàng)新，樂(lè)此不疲。
三個(gè)星期過(guò)去了，我希望家長(zhǎng)朋友和老師們一道，在孩子踏入楓葉國(guó)際高中的重要階段，激勵(lì)、鞭策、呵護(hù)他(她)，如果孩子此前在溫室，就引導(dǎo)他(她)從此走進(jìn)色彩繽紛的大自然吧。
從現(xiàn)在起，讓孩子自己洗衣做飯;從現(xiàn)在起，讀書(shū)學(xué)習(xí)不再是家長(zhǎng)的事;從今天起，將來(lái)讀什么樣的理想大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，要盡快鼓勵(lì)孩子按“確認(rèn)”鍵，這將同時(shí)確定幾年楓葉生活的目標(biāo)和生活方式。
愉快的暑期課程班馬上結(jié)束了，再次感謝各位家長(zhǎng)的信任和支持，感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)
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