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教研室期中教學(xué)檢查總結(jié)（通用12篇）
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間的教學(xué)，相信大家的能力都得到了很大的提高，先準(zhǔn)備一份教學(xué)總結(jié)吧。相信寫教學(xué)總結(jié)是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的教研室期中教學(xué)檢查總結(jié)，歡迎大家分享。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇1
一、課程與教學(xué)論教研室概況
安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論教研室是今年新成立的教研室，有教學(xué)研究人員8人，均為教師�，F(xiàn)有教授1人，副教授2人，講師4人，助教1人。其中具有博士學(xué)位教師1人，具有碩士學(xué)位教師5人，這5人中有3人博士在讀，本科學(xué)歷教師2人。
二、XXXX——XXXX學(xué)年度第一學(xué)期前半學(xué)期的主要工作
1.教研室的組建
由于課程與教學(xué)論教研室是新成立的教研室，因此，基礎(chǔ)建設(shè)就成為本教研室組建以來的主要工作。在廣泛聽取教研室教師意見和廣泛討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院教育學(xué)科發(fā)展的需要和動向與教師的研究專長和興趣，基本確立了本教研室在課程與教學(xué)論領(lǐng)域初具特色的研究格局。
具體來說，主要包括以下研究領(lǐng)域：
一是課程與教學(xué)基本理論問題研究;
二是課程與教學(xué)哲學(xué)研究;
三是基礎(chǔ)教育課程改革研究;
四是中小學(xué)語文教學(xué)研究;
五是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究;
六是教學(xué)測量與評價(jià)研究;
七是特殊教育學(xué)生的課程與教學(xué)研究等。
2.教研室的環(huán)境建設(shè)
由于今年教科院進(jìn)行房屋的重新配置、維修和改建，教研室的活動場所直到11月20日才基本完成。因此，教研活動一直缺乏場所，但本教研室的所有教師也能想方設(shè)法利用各種條件，開展各種形式的教研活動。到目前，已經(jīng)裝備了教研室的桌椅、電腦，凈化了研究場所，為教研活動的開展創(chuàng)造了良好條件。
3.教學(xué)計(jì)劃的制定和修訂
為了迎接本科教育評估，在學(xué)院的安排下，本教研室在崗的五位教師根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的要求和本教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)自己的.研究專長和興趣，對本教研室所能承擔(dān)的課程的教學(xué)大綱進(jìn)行了認(rèn)真的修訂，共完成15門新大綱的修訂工作，并已報(bào)學(xué)院教學(xué)辦公室，為教研室的教學(xué)確定了基本方向，為科研工作的開展打下了基礎(chǔ)。
4.參與指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)
本教研室教師積極參加本科生的教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，在實(shí)習(xí)以前，能夠認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，多次參加實(shí)習(xí)生的試講，幫助學(xué)生解決試講中的問題，并將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)場所。在實(shí)習(xí)工作中，利用節(jié)假日，深入實(shí)習(xí)學(xué)校檢查指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生解決教學(xué)和班主任工作中存在的各種問題，使教學(xué)實(shí)習(xí)能按照學(xué)校的要求順利開展。實(shí)習(xí)結(jié)束后，到實(shí)習(xí)學(xué)校將實(shí)習(xí)生順利接回學(xué)校，并及時召開會議，進(jìn)行總結(jié)和評議，圓滿完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù)。
5.廣泛開展教研活動
在教研室成立后，在本學(xué)期前半學(xué)期，看出與教學(xué)論教研室的教師廣泛進(jìn)行教育教學(xué)研究。
具體工作主要包括：
一是制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
首先是任課教師認(rèn)真制定所承擔(dān)的本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃;在此基礎(chǔ)上，教研室進(jìn)行了審閱，并提出了修改意見和建議;在與教師交流討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的修改和完善，順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的制定。
二是廣泛開展說課活動
本教研室教師經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法的改進(jìn)，探討教學(xué)中存在的問題及解決辦法，交流教學(xué)的心得與經(jīng)驗(yàn)，幫助新教師和年輕教師盡快進(jìn)入工作崗位，適應(yīng)教育教學(xué)工作。
三是檢查和統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
本教研室教師經(jīng)常在一起討論本教研室教師所擔(dān)任課程的教學(xué)進(jìn)度，特別是對于公共教育學(xué)，要求認(rèn)課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)工作計(jì)劃的安排進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度過快或過慢都要進(jìn)行糾正。
四是開展聽課活動
本教研室的教師今年已多次接受學(xué)校教學(xué)檢查組的教學(xué)檢查和聽課，教師都能較好地完成教學(xué)工作，教學(xué)進(jìn)度也符合工作計(jì)劃的實(shí)際，教師能夠比較廣泛地開展討論、讀書指導(dǎo)等多種方法，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)校教學(xué)檢查督導(dǎo)專家的好評。
五是加強(qiáng)教學(xué)科研管理
教研室把教學(xué)與科研當(dāng)作教研室的中心工作，很抓科研環(huán)節(jié)，今年，本教研室的教師已在國家級重點(diǎn)期刊與國家級期刊和報(bào)紙發(fā)表論文多篇。
6.承擔(dān)教研課題的研究
課程與教學(xué)論教研室的教師現(xiàn)承擔(dān)省級重點(diǎn)和一般課題四項(xiàng)。正在編寫與基礎(chǔ)教育課程改革與普通高中課程改革和高考改革相關(guān)的叢書，有些已經(jīng)完成了寫作，并已交出版社待出版。
7.期中教學(xué)檢查工作
根據(jù)學(xué)院的安排，課程與教學(xué)論教研室對教師承擔(dān)的教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。首先檢查教學(xué)工作計(jì)劃的制定情況，發(fā)現(xiàn)本教研室的教師都能按照要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃;然后重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)過半，并對教學(xué)進(jìn)度較慢的教師提出了加快進(jìn)度，保證教學(xué)質(zhì)量的要求和建議;通過說課的方式開展教學(xué)研究，研究了教學(xué)中存在的問題，交流了教學(xué)的心得，提出了改進(jìn)教學(xué)的意見建議。
三、存在的問題
1.教研室剛剛成立，基礎(chǔ)性的工作是主要工作目標(biāo)，有時比較忽視日常的檢查和考核，教研室教師之間相互聽課次數(shù)還比較少。
2.教研室的教師中有數(shù)人在外學(xué)習(xí)，實(shí)際能夠參加教研活動的教師人數(shù)比較少，一定程度上影響了教研工作。
3.教研室主任在開會時間正好有本科生的課程，難以參加學(xué)院組織的會議，有時對會議的精神和信息不了解，一定程度上影響了教研活動的開展。
四、今后努力的方向
1.加強(qiáng)教學(xué)研究，廣泛開展教研活動
要根據(jù)學(xué)院的要求積極開展教學(xué)研究活動，特別要加強(qiáng)對青年教師和新教師的教學(xué)檢查，幫助青年教師和新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。要加強(qiáng)教學(xué)方法的改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率。利用多種形式，開展豐富多彩的教研活動，發(fā)揮教研室在提高教學(xué)水平和質(zhì)量中的關(guān)鍵作用。加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，要從教學(xué)工作計(jì)劃的制定、教學(xué)活動的開展、教學(xué)效果的檢查、教學(xué)工作的總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理，發(fā)揮教研室的作用。
2.明確研究方向，多出高水平研究成果
要利用本教研室教師學(xué)歷比較高，研究能力比較強(qiáng)，年富力強(qiáng)的優(yōu)勢，發(fā)揮每個教師的積極性和創(chuàng)造性，每個教師要樹立明確的具有特色的研究方向，在高質(zhì)量科研上下工夫，多出高水平的科研成果，使教研室真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
3.積極改革創(chuàng)新，促進(jìn)教研室的自身建設(shè)
由于本教研室是新組建的新教研室，沒有科研資料的積累，教師還需要在研究方向、個人科研發(fā)展定位上進(jìn)行確定的過程，還需要根據(jù)學(xué)院學(xué)科發(fā)展的需要進(jìn)行研究方向的重新定位，因此，要使每個教師盡快形成和確定研究方向，為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)發(fā)揮積極作用。教研室還要加強(qiáng)成員的思想道德等建設(shè)，使課程與教學(xué)論教研室真正成為和諧的教研室，成為舒心的教師的專業(yè)活動“小區(qū)”，使每個教師能創(chuàng)造性地從事教學(xué)與科研工作。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇2
為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)院和系部要求，形勢與政策教研室于本學(xué)期第十周、第十一周開展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
檢查的具體情況
1、課堂教學(xué)的檢查
任課教師在上課時能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上下課，無遲到早退現(xiàn)象，教態(tài)端正，盡職盡責(zé)，對于學(xué)生管理嚴(yán)格，上課整體情況良好。相對于已往的四合班班型，這學(xué)期部分任課教師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好于大合班上課，任課老師教學(xué)管理更有效，學(xué)生聽課效果更好。
2、教學(xué)資料的檢查
任課教師教案書寫認(rèn)真、內(nèi)容詳實(shí)、形式規(guī)范、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確。在教研室多次組織集體備課的基礎(chǔ)上，任課教師的教案環(huán)節(jié)完整，有授課計(jì)劃、有學(xué)時分配、有課程導(dǎo)入、有資料鏈接。為了使學(xué)生更好地理解所講理論，教研室鼓勵大家廣泛搜集，篩選貼近現(xiàn)實(shí)的、說服力強(qiáng)的案例用于教學(xué)，并集體討論引用案例后，如何結(jié)合案例正確引導(dǎo)學(xué)生。
3、教學(xué)進(jìn)度的檢查
教研室通過聽課抽查、廣泛調(diào)查等方式對各位任課教師實(shí)際教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)的布置及其批改情況等進(jìn)行了全面的檢查。從反映的情況看，任課教師嚴(yán)格按照教學(xué)日歷展開教學(xué)，教學(xué)過程中，突出重點(diǎn)、講透難點(diǎn)。按時布置課程作業(yè)，并認(rèn)真進(jìn)行批改。特別值得提出的是，對于合班上課過程中，因?qū)嵱?xùn)時間不同導(dǎo)致同一班型中各班級教學(xué)進(jìn)度不一致的情況，每位任課教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)地給學(xué)生把實(shí)訓(xùn)耽誤的課補(bǔ)齊，從而保證了學(xué)生完整地掌握課程內(nèi)容。有的班級前八周里實(shí)訓(xùn)超過2周，甚至合班上課的班級不但實(shí)訓(xùn)超過2周而且各班這2周實(shí)訓(xùn)時間也錯開，這就給任課教師完成正常教學(xué)任務(wù)及確定補(bǔ)課時間等方面帶來困難，但她們都積極克服，并堅(jiān)持補(bǔ)齊所落課節(jié)。
4. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用及進(jìn)展情況
任課教師能夠在完成課堂教學(xué)的.基礎(chǔ)上，積極建設(shè)和使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，既加強(qiáng)了與學(xué)生的交流與互動，也進(jìn)一步拓展了思想政治教育的平臺。各位任課教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上，欄目豐富、內(nèi)容充實(shí)，其中，“電子課件”模塊便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)，“討論答疑”模塊便于學(xué)生反映疑難問題，“課程作業(yè)”模塊有利于學(xué)生及時了解課堂作業(yè)。值得提出的是，對于張老師，本學(xué)期是新開課，原有的教學(xué)平臺并未列明本門課程，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動地與教學(xué)務(wù)部門溝通，申請?jiān)诮虒W(xué)平臺開通本門課程，保證了學(xué)生正常使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)本門課程。
從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的利用情況來看，一方面，任課教師對于教學(xué)平臺建設(shè)較完善，另一方面，學(xué)生對國家大事比較關(guān)心，所以開課以來，本門課程的網(wǎng)絡(luò)平臺受到學(xué)生的廣泛關(guān)注，瀏覽次數(shù)較多。王秀英老師任課班級的同學(xué)廣泛參與網(wǎng)絡(luò)平臺上的課程討論，既有時事點(diǎn)評，也有就教師指定問題的討論，增強(qiáng)了師生的交流與互動。
6.課外輔導(dǎo)與答疑、安排重修情況
為了適應(yīng)新的教學(xué)形勢，根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求，我們對幾乎所有的專業(yè)課都安排了課外輔導(dǎo)與答疑，制定教師值日表并發(fā)放到所有教師及各個班級。到目前為止，每位老師都已輔導(dǎo)超過四次。但檢查過程中老師們反映，每次輔導(dǎo)到場的學(xué)生總是很少，有時只有一兩個同學(xué)。
7、新生排課、提前結(jié)課命題情況
總結(jié)本次教學(xué)檢查活動，特別值得提出的是：婚姻法教研室每位教師積極參與，恪守教師職責(zé)，認(rèn)真撰寫總結(jié)材料，對教學(xué)中存在的問題認(rèn)真分析原因，提出改進(jìn)措施，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的敬業(yè)精神，也更好地推動了婚姻法教研室工作的順利開展。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處文件要求，教研室首先制定了活動方案，并逐一開展實(shí)施：對教師的教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)規(guī)范化等進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，并已進(jìn)行了專門的書面總結(jié);召開了學(xué)生座談會，了解學(xué)生對教師、教學(xué)、管理等方面的意見和建議;
組織聽課、觀摩教學(xué)活動;對本教研室教學(xué)檢查整體情況進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料。以下是各位教師的主要活動總結(jié)。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇3
工科教研室依據(jù)教務(wù)處和系部的相關(guān)要求，在20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期開展了大量的工作，現(xiàn)將教研室教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，教學(xué)工作成效顯著。
1、立足教學(xué)改革，積極進(jìn)行專業(yè)建設(shè)
教研室各專業(yè)教師立足本職工作，以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和高等學(xué)校高職高專相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的有關(guān)文件為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新和探索教學(xué)新思路、新方法。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、報(bào)檢實(shí)務(wù)等商務(wù)類課程能夠緊密結(jié)合專業(yè)工作實(shí)際要求，積極嘗試多種教學(xué)模式，采用行到導(dǎo)向教學(xué)法、基于多媒體和網(wǎng)絡(luò)等高效的教學(xué)手段，上課獲得了學(xué)生和同行的好評。尤其是作為教研室課程教學(xué)改革切入點(diǎn)的“工程力學(xué)”課程，教研室采用集體備課、共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，集體制作課件、多名老師共同上課的形式，取得了較好的教學(xué)效果。在增強(qiáng)學(xué)生知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)動手能力。
此外，教研室還積極參加系部組織的青年教師講課比賽。各位教師就課程定位、內(nèi)容編排，教學(xué)方式手段等問題進(jìn)行了深入思考。通過比賽的'方式，讓教師重新思考所任課程的教學(xué)。由于準(zhǔn)備充分，在系部組織的講課比賽中，教研室教師柴娜獲得學(xué)院講課程比賽三等獎。
2、以職業(yè)能力為本，制訂人才培養(yǎng)方案
教研室把制訂有高職教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案作為實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的突破口，理順專業(yè)建設(shè)思路，制定《工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《建筑管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，重新明確了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置，確定了各專業(yè)的職業(yè)資格證書，全面實(shí)施“學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書”的“雙證制”，明確了各專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。
3、以精品課程為切入點(diǎn)，大力推進(jìn)課程建設(shè)
教研室以申請精品課程建設(shè)為切入點(diǎn)，全面提高教師的課程標(biāo)準(zhǔn)研制、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作能力、積極推進(jìn)教學(xué)改革。積極申報(bào)精品課程，以精品課程建設(shè)帶動相關(guān)課程的建設(shè)，鍛煉教師隊(duì)伍。
二、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)管理，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)
教研室認(rèn)真做好期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作，嚴(yán)格審核查課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度、教案的撰寫等，及時和老師就上述問題進(jìn)行溝通。本學(xué)期教研室集體檢查教案兩次，抽查教案2次，教研室主任隨堂聽課超過20節(jié)。10月中旬至11月初，教研室開展公開課活動，合計(jì)開出公開課7節(jié)。通過此次活動，教師達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)教學(xué)能力的目的。此外，教研室還通過組織教師參加新生座談會、評學(xué)等方式，收集各種教學(xué)反饋信息。及時救新生的學(xué)習(xí)焦慮和考證焦慮和學(xué)生做溝通，疏導(dǎo)學(xué)生的不安情緒。針對在評學(xué)活動中教師反映出來不同專業(yè)不同班級的班風(fēng)問題，教研室提出要加強(qiáng)教師的教風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教的良好教風(fēng)，從而推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、以學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，提升科研能力
本學(xué)期，教研室加大對教師隊(duì)伍的科研培訓(xùn)力度。教研室主動為教師的課題研究提供支持，為教師開展課件制作培訓(xùn)、說課程培訓(xùn)、科研論文寫作培訓(xùn)等，要求教師人人有課題（包括參研課題），個個有科研成果。組織教師積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)交流活動，包括論文、課件優(yōu)質(zhì)課比賽等。
四、認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐教學(xué)工作
教研室依據(jù)學(xué)院的相關(guān)文件要求，認(rèn)真總結(jié)20xx級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題，制定20xx級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。避免盲目進(jìn)行，提高了實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果。此外，教研室還改革了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，將課本上學(xué)到的知識和實(shí)際聯(lián)系起來，加深了學(xué)生的行業(yè)理解和專業(yè)認(rèn)同度，取得了良好的效果。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇4
本學(xué)期為了改善教學(xué)質(zhì)量，系部成立了教學(xué)督導(dǎo)小組，每月一次對專業(yè)教研室教師進(jìn)行聽評課，有效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。9月份，動漫教研室與裝潢教研室的被督導(dǎo)聽課的教師為李盛、李賓、韓翠玲、王強(qiáng)、何四新5位教師。通過督導(dǎo)聽課，現(xiàn)將實(shí)際聽課結(jié)果總結(jié)如下：
教師姓名督導(dǎo)小組成員評分程義文86廖憑憑94李賓8689平均分綜合考核結(jié)果良好李盛李賓廖憑憑95程義文9495優(yōu)秀韓翠玲廖憑憑95程義文92李賓9092優(yōu)秀王強(qiáng)程義文90廖憑憑94李賓9192優(yōu)秀何四新廖憑憑94程義文93李賓9092優(yōu)秀。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性明顯提高，本學(xué)期，自開展聽評課以來，學(xué)生到課率情況有了很大所改善，上課的積極性明顯提高，學(xué)生都能主動的去學(xué)習(xí)。
2、從本月的督導(dǎo)結(jié)果來看，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)的積極性不高，且僅僅聽一堂課，并不能體現(xiàn)教師的授課水平，另一方面，教師應(yīng)該克服困難，盡可能多的使抽象的理論知識被學(xué)生接受，多聯(lián)系具體的案例。
3、存在的問題，由于課程的特性，實(shí)訓(xùn)課較多，學(xué)生的.課上操作都很積極主動，但課下的情況不是很好，很多學(xué)生不愿意課下再去抽時間把課上沒做完的繼續(xù)做完，各專任教師應(yīng)該在課后多督促學(xué)生，合理的利用課上和課下的時間去完成教學(xué)案例的制作，做到課上和課下都能自覺的主動去做。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇5
本學(xué)期護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦專研，開展多種形式教研活動。全教研室成員在本學(xué)期的工作過程中投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、圓滿完成教學(xué)、教師聽課和集體備課等任務(wù)
在教學(xué)工作中，教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計(jì)劃，刻苦專研專業(yè)知識。本學(xué)期護(hù)理教研室按照教學(xué)安排，承接了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖大，教學(xué)任務(wù)重，但教研室成員頂住了困難，按時上交教案、教師工作手冊、教學(xué)進(jìn)度表等。本學(xué)期教研室教師共檢查教案3次，教研室活動共舉行了12次，集體備課4次，每位教師聽課達(dá)10次以上。教師們克服各種困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
二、加強(qiáng)教研室的團(tuán)結(jié)、共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步
護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下不斷的壯大，在這個大集體中為了加強(qiáng)各教師之間的情感交流與學(xué)習(xí)，我教研室實(shí)行“老帶新”原則，定期的組織了專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的交流培訓(xùn)課、公開示范課、講座等。在這些教研活動中各教師之間不僅加強(qiáng)了情感交流，更為重要的是大家毫無保留的奉獻(xiàn)精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專業(yè)知識，同時也較好的培養(yǎng)了新進(jìn)教師的授課能力和專業(yè)知識水平。
三、因材施教，教書育人
本學(xué)期護(hù)理教研室本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)實(shí)訓(xùn)的是學(xué)科質(zhì)量的保證”認(rèn)真完成每一堂教學(xué)課。同時開展護(hù)理操作競賽等活動，使學(xué)生樹立牢固專業(yè)思想。
四、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)室開發(fā)和崗前培訓(xùn)
護(hù)理教研室教師不計(jì)報(bào)酬利用余業(yè)時間做好實(shí)訓(xùn)室開放，使實(shí)訓(xùn)室的開放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機(jī)會，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題。同時，12級學(xué)生面臨著走向?qū)嵙?xí)崗位，為提高學(xué)生的溝通能力、思考能力、專業(yè)知識綜合技術(shù)能力及對臨床護(hù)理的應(yīng)變能力，我教研室對12級學(xué)生安排了崗前培訓(xùn)，增加了實(shí)習(xí)生走向臨床的信心，為踏上護(hù)理工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。
五、提升教研室科研水平
本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，護(hù)理教研室成功申報(bào)了一項(xiàng)質(zhì)量工程：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)精品課程。加上之前的一項(xiàng)教改措施質(zhì)量工程，現(xiàn)護(hù)理教研室有兩項(xiàng)科研項(xiàng)目，并且有一位教師發(fā)表論文一篇，在以后的工作中護(hù)理教研室再接再厲加強(qiáng)科研水平，以提升教研室整體科研質(zhì)量及水平。
六、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)、出卷嚴(yán)謹(jǐn)，成績評定嚴(yán)格
為抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，護(hù)理教研室做到平時上課層次分明、重難點(diǎn)突出、考點(diǎn)明確。在考試來臨之時不花重點(diǎn)，要求學(xué)生全面掌握所學(xué)學(xué)科的知識要點(diǎn)。教師在出卷時嚴(yán)格按照教學(xué)大綱及考級考證要求出題，在閱卷時教研室采取集體閱卷、流水作業(yè)，保證改卷的公平公正性。
七、完成人才培養(yǎng)方案調(diào)研工作
為使今后護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)更合理更適應(yīng)社會需求更能與臨床相結(jié)合，護(hù)理教研室在教研室主任的帶領(lǐng)下到昆明市各大醫(yī)院進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案的調(diào)研活動，載調(diào)研過程中與各大醫(yī)院護(hù)理部直接負(fù)責(zé)人交流經(jīng)驗(yàn)，了解臨床護(hù)理人才需求情況，這為2014級的人才培養(yǎng)方案的重新修訂準(zhǔn)備了充分的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。
八、讓學(xué)期工作圓滿完成
在這一學(xué)年認(rèn)真完成了學(xué)院教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。完成了專任、兼課教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)。完成了學(xué)院教材的征訂工作。安排好了下學(xué)期教師和班級課程表。保證了教師和班級課程表到位，教材到位，教師到位。按期完成學(xué)院的期末考試安排、13級護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)訓(xùn)考試、試卷閱卷、成績登記、成績上報(bào)、試卷收集與入庫，并且把學(xué)院的學(xué)生成績導(dǎo)入教學(xué)管理系統(tǒng)中的準(zhǔn)備，同時為了確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊的開展，本教研室做好下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排，包括：下學(xué)期開課計(jì)劃、教師的分配、課程標(biāo)準(zhǔn)的.編寫、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的編寫等。
教研室工作苦與樂并存，在面對每一次任務(wù)、每一項(xiàng)工作我及我的教研室成員都在勤勤懇懇、不辭辛勞的工作著，作為護(hù)理教研室主任我在工作中有許多的不足及做得不夠完好的方面也得到了學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的諒解，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一路的指引。這學(xué)期是護(hù)理教研室收貨的學(xué)期，我們堅(jiān)信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全院教職工的鼎力支持,護(hù)理教研室的明天會更好。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇6
本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，開展排頭兵實(shí)踐活動，根據(jù)工作重點(diǎn)，分析研究護(hù)理教研室工作情況，加強(qiáng)教師們的政治思想工作，使教師們在護(hù)理教育工作實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學(xué)期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果一學(xué)期來，按時按質(zhì)完成《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理心理學(xué)》、《護(hù)理技術(shù)》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《兒科護(hù)理學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)，具體情況如下：
一、圓滿完成教學(xué)、教師觀摩聽課和集體備課等任務(wù)
1、在教學(xué)工作中，教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計(jì)劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。
本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室按照學(xué)校的教學(xué)安排，承接了護(hù)理技術(shù)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖然大，教學(xué)任務(wù)重，平均每位教師的工作量為320學(xué)時，雖然任務(wù)重，由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)工作受到學(xué)生好評，本組共舉行教研活動12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
2、聽課情況：
本學(xué)期現(xiàn)已進(jìn)行檢查性聽課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.試講集體備課
本學(xué)期教研室全體教師進(jìn)行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過試講提高其教學(xué)積極性，培養(yǎng)其教學(xué)能力；集體備課在學(xué)期初和學(xué)期中各進(jìn)行一次，對本學(xué)期教學(xué)過程中的疑難問題進(jìn)行討論并總結(jié)。
4.師生座談會
本學(xué)期在課程中期和末期各召開師生座談會一次，學(xué)生踴躍反映在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)過程中的感受，對自己最關(guān)心的問題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容提出自己的見解，教師從中也受益匪淺，促進(jìn)了教學(xué)方法和方式的改進(jìn)，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
二、積極開展護(hù)理技能教學(xué)改革
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，基礎(chǔ)護(hù)理教研室積極開展護(hù)理技能教學(xué)改革，護(hù)理教研室認(rèn)真組織教師編寫護(hù)理程序，簡化護(hù)理操作流程，制作護(hù)理技術(shù)課件，并應(yīng)到護(hù)理教學(xué)中，效果好，受到學(xué)生歡迎。
三、因材施教，教書育人
隨著改革開放，就業(yè)實(shí)行雙向選擇，加上社會上有部分人看不起護(hù)士，護(hù)生正確的專業(yè)思想受到不良影響，產(chǎn)生了動搖。針對這一情況，提出了把護(hù)理專業(yè)思想教育貫穿于整個教學(xué)過程中，還開展護(hù)理技能操作競賽等活動，使護(hù)生樹立牢固專業(yè)思想。
四、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室開放和崗前培訓(xùn)。
全體教師和實(shí)驗(yàn)人員不計(jì)報(bào)酬，利用業(yè)余時間做好實(shí)驗(yàn)室開放，使實(shí)驗(yàn)室的開放成為日常工作，為學(xué)生操作訓(xùn)練提供機(jī)會，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)生操作技能的同時也培養(yǎng)了學(xué)生的評判性思維能力。并且進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作考核，并在考核中注重護(hù)士與病人的溝通，這種考核方法提高了護(hù)生獨(dú)立思考能力及對臨床護(hù)理的應(yīng)變能力，同時也提高學(xué)生的溝通能力，特別是提高學(xué)生的獨(dú)立思考、分析能力和綜合運(yùn)用能力。使護(hù)生大大提高應(yīng)崗能力，使我們的實(shí)踐教學(xué)真正做到課程教學(xué)和臨床實(shí)際“零距離”。
五、出卷嚴(yán)謹(jǐn)，成績評定嚴(yán)格 。
抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，平時認(rèn)真做好答疑輔導(dǎo)，考前決不劃重點(diǎn)，要求學(xué)生對照大綱全面復(fù)習(xí)，以達(dá)到全面掌握知識點(diǎn)的目的。對每一位學(xué)生的.成績從平時出勤、操作考試成績、作業(yè)、期末考試幾個方面認(rèn)真、客觀地給予評定。認(rèn)真出卷、批卷和進(jìn)行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當(dāng)。
六、不斷學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平
護(hù)理專業(yè)現(xiàn)使用新教材，對老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，在復(fù)習(xí)高職高專教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，老師們利用業(yè)余時間進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極撰寫論文。積極參加繼續(xù)教育。高華老師申報(bào)市級課題并獲得立項(xiàng)。
七、問題和不足
1、科研工作還有待加強(qiáng)。立項(xiàng)課題較少、論文等成果不多；
2、教學(xué)方法、手段改革力度較小，沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠等
3、個別活動沒有及時開展。
這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法，力爭在新的學(xué)年把工作做得更好。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，一如既往地本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，再接再厲，把工作搞得更好。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇7
護(hù)理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下，根據(jù)計(jì)劃安排，圍繞醫(yī)院教育教學(xué)的中心問題展開工作。為使工作有序、按時完成達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特定此計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向，以臨床為立足點(diǎn)，以教研活動與課題為載體，推進(jìn)教學(xué)模式的變革，推動自主學(xué)習(xí)全面展開；堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保證體系，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教育教學(xué)水平。
二、工作措施及具體內(nèi)容
(一)教學(xué)改革
1、教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一步驟，對影響教學(xué)改革的各方面因素進(jìn)行深入研究和設(shè)計(jì)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場所等，使教師能夠樹立先進(jìn)的教育理念和以學(xué)生為本的思想，從個別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與。
2、教學(xué)方法從以教師為中心的灌輸式、填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒右詫W(xué)生為中心的啟發(fā)式、情景模擬及角色扮演的開放式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對每個重點(diǎn)環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索，對教學(xué)時間進(jìn)行合理的分配，適時、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用，從而建立起適合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。
3、教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書相結(jié)合的教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容從嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標(biāo)為中心，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和前沿性。
(二)教研活動
1、開展培訓(xùn)，做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。組織教師認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，利用集體備課和業(yè)務(wù)活動時間進(jìn)行培訓(xùn)。
2、落實(shí)備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的.教學(xué)工作“十字”方針。
3、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)、研究與實(shí)踐，制定集體備課的活動流程。嚴(yán)格執(zhí)行“個人初備——集體研討——個人復(fù)備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段，要求教師每次備課堅(jiān)持做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源；心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法，突出個性化的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。
3、積極鼓勵“教學(xué)反思”，以達(dá)到在反思中有感悟，在感悟中有改進(jìn)，在改進(jìn)中有提高的目的，從而促進(jìn)教師的不斷成長和自我完善。
(三)師資培養(yǎng)
1、要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強(qiáng)針對性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。
3、選拔優(yōu)秀青年教師，舉行教學(xué)案例研討等系列活動，為教師的成長提供平臺，探索教師素質(zhì)提高的有效途徑。
4、舉行各種課型的示范課。以聽評課為載體，開展案例評析活動，借評析找缺點(diǎn)，以評析促優(yōu)化，細(xì)化內(nèi)容，完善過程，以達(dá)帶教精細(xì)化管理。
三、教學(xué)管理
1、堅(jiān)持面向全體，建立教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測工作。
2、堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理，加強(qiáng)針對性，增強(qiáng)質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護(hù)理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點(diǎn)，以教學(xué)工作為核心，力爭從帶教管理等方面有所突破。
4.加強(qiáng)日常管理，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化:認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計(jì)劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。
5、定期開展各項(xiàng)教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)
教研室將通過聽課、集體備課、聘請校外專家講座、外出學(xué)習(xí)等各種途徑提高教師的自身素質(zhì).
1、青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案，要求青年教師每學(xué)期要聽課不少于12學(xué)時。對新進(jìn)青年教師制定聽課對象，盡快提高青年教師的授課水平。
2、堅(jiān)持每月一次的集體備課制度，同時開展教師之間互相聽課評課，并利用教研活動進(jìn)行對聽課進(jìn)行及時的評議、探討和總結(jié)。發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，互相取長補(bǔ)短，提高全體教師的教學(xué)水平。
3、每周定期開展教研活動，有計(jì)劃、有主題、有目的的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有計(jì)劃的安排教師進(jìn)行主題講座，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步提高教師科研水平，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)交流、積極撰寫論文，營造學(xué)術(shù)氛圍。
五、加強(qiáng)帶教監(jiān)管，改革教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善帶教體系，突出專業(yè)特色
根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。形成注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系，逐漸淡化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的界限。將課程理論與實(shí)踐教學(xué)融為一體。以“突出護(hù)理、注重整體、強(qiáng)化技能、加強(qiáng)人文”充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。
2、改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法
對臨床帶教內(nèi)容進(jìn)行整體優(yōu)化與篩選整合，增加綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會分析問題和解決問題的能力。并通過操作比賽突出學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。
3、每月定期開展教研室活動。有計(jì)劃、有目的、有主題的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有針對性的安排教師進(jìn)行主題講座，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平。
4、樹立科研興院意識。進(jìn)一步提高教師科研水平，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)研究，積極撰寫專業(yè)論文；加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，營造學(xué)術(shù)氛圍
5、做好臨床護(hù)理帶教教師的培訓(xùn)。召開經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)生代表反饋，優(yōu)秀教師獎勵等，加強(qiáng)臨床帶教老師工作責(zé)任感和工作榮譽(yù)感。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇8
本學(xué)期在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，通過教研室全體老師的共同努力，圓滿完成了教研室的各項(xiàng)工作。
教研組共五位教師：鄭xx、李xx、李xx、師xx、舒xx老師，而舒xx老師參與國培，本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人，而教學(xué)班級有五個班：二年級會60、61銀行3和一年級會62、銀行4班，教學(xué)任務(wù)重，雖有財(cái)務(wù)科李xx、劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù)，四位專職教師仍是超負(fù)荷工作，周課時：胡荷贊18課時，鄭冰18課時，師克利16課時，胡衛(wèi)平14課時，除此之外，示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時任務(wù)下達(dá)，尤其是國示校建設(shè)，會計(jì)類專業(yè)學(xué)生會計(jì)從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以每位教師都在高壓中工作和生活。
一、會計(jì)從業(yè)資格考證教學(xué)有序進(jìn)行
即將參加會計(jì)從業(yè)資格考證的班級是會60、61班及銀行3班，胡荷贊老師負(fù)責(zé)《會計(jì)基礎(chǔ)》科目的教學(xué)，劉xx老師負(fù)責(zé)《會計(jì)電算化》科目的教學(xué)，鄭xx老師負(fù)責(zé)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》科目的教學(xué)，教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良；三個班各考證科目的教學(xué)時間量和時間安排科學(xué)合理。
各教學(xué)科目教師之間相互溝通，探討提高教學(xué)效果的有效方案，收集考證資料，模擬考證試題，尤其，舒xx、黃xx等老師，自己出資，網(wǎng)上購買《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料，再轉(zhuǎn)載給學(xué)生，學(xué)生用手機(jī)就可以隨時隨地觀看教學(xué)視頻，方便學(xué)生異步學(xué)習(xí)；各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫，組織模擬考試。
二、教研活動
1.積極開展教研活動，互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得
本期完成了計(jì)劃的五次教研活動，第一次是20xx年8月份，全體財(cái)經(jīng)任課教師針對提高會計(jì)從業(yè)資格考證通過率，開了一個研討會，認(rèn)識了存在的問題，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提出了措施；第二次是20xx年9月，針對會計(jì)從業(yè)資格考證科目的變化，增添了一手措施，開設(shè)珠算課，對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討，制訂了珠算課程的教學(xué)大綱；第三次是20xx年10月份，為迎接市學(xué)生技能比賽，開展了本專業(yè)的'學(xué)生會計(jì)技能比賽，胡衛(wèi)平、吳素芬老師主持，其他教師參與，效果顯著；第四次是20xx年11月份，本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式，財(cái)經(jīng)組參與組織，由李xx老師主持，鄭xx老師在國旗下講話，反映良好。
2.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)
參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè)，因頂層設(shè)計(jì)為“四維三方”（涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟）的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè)，致使無從使力。
3.新老教師“師徒結(jié)對”
以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年入門，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的財(cái)經(jīng)師資隊(duì)伍。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
營造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個教研室的靈魂，教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項(xiàng)教研活動和對待教研室里的每一位教師，注重教師之間的溝通、交流，在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開展的各項(xiàng)活動，注重集體活動，不讓教研室里的一位教師掉隊(duì)、不讓一位教師感到孤單，經(jīng)過大家共同的努力，我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊(duì)。
四、積極撰寫論文
本學(xué)期各教研組成員撰寫了論文，并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比，有2人次獲獎，舒桂梅、胡衛(wèi)平獲三等獎。
五、學(xué)生會計(jì)技能參賽
由吳xx、李xx、劉xx、劉xx為指導(dǎo)老師，學(xué)生參加湘潭市高中職院校學(xué)生技能賽，取得團(tuán)體二等獎，單項(xiàng)獎一等獎一個名次，二等獎二個名次，三等獎二個名次。
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，也取得了一些成績，但仍然存在一些問題。千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇9
本學(xué)期在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，通過教研室全體老師的共同努力，圓滿完成了教研室的各項(xiàng)工作。
教研組共五位教師：鄭xx、陳xx、陳xx、師xx、舒xx老師，而舒xx老師參與國培，本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人，而教學(xué)班級有五個班：二年級會60、61銀行3和一年級會62、銀行4班，教學(xué)任務(wù)重，雖有財(cái)務(wù)科陳xx、劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù)，四位專職教師仍是超負(fù)荷工作，周課時：陳荷贊18課時，鄭冰18課時，師克利16課時，陳衛(wèi)平14課時，除此之外，示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時任務(wù)下達(dá)，尤其是國示校建設(shè)，會計(jì)類專業(yè)學(xué)生會計(jì)從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以每位教師都在高壓中工作和生活。
一、會計(jì)從業(yè)資格考證教學(xué)有序進(jìn)行
即將參加會計(jì)從業(yè)資格考證的班級是會60、61班及銀行3班，陳荷贊老師負(fù)責(zé)《會計(jì)基礎(chǔ)》科目的教學(xué)，劉xx老師負(fù)責(zé)《會計(jì)電算化》科目的教學(xué)，鄭xx老師負(fù)責(zé)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》科目的教學(xué)，教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良；三個班各考證科目的教學(xué)時間量和時間安排科學(xué)合理。
各教學(xué)科目教師之間相互溝通，探討提高教學(xué)效果的有效方案，收集考證資料，模擬考證試題，尤其，舒xx、黃xx等老師，自己出資，網(wǎng)上購買《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料，再轉(zhuǎn)載給學(xué)生，學(xué)生用手機(jī)就可以隨時隨地觀看教學(xué)視頻，方便學(xué)生異步學(xué)習(xí)；各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫，組織模擬考試。
二、教研活動
1、積極開展教研活動，互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得，本期完成了計(jì)劃的.五次教研活動，第一次是20xx年8月份，全體財(cái)經(jīng)任課教師針對提高會計(jì)從業(yè)資格考證通過率，開了一個研討會，認(rèn)識了存在的問題，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提出了措施；第二次是20xx年9月，針對會計(jì)從業(yè)資格考證科目的變化，增添了一手措施，開設(shè)珠算課，對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討，制訂了珠算課程的教學(xué)大綱；第三次是20xx年10月份，為迎接市學(xué)生技能比賽，開展了本專業(yè)的學(xué)生會計(jì)技能比賽，陳衛(wèi)平、吳素芬老師主持，其他教師參與，效果顯著；第四次是20xx年11月份，本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式，財(cái)經(jīng)組參與組織，由陳xx老師主持，鄭xx老師在國旗下講話，反映良好。
2、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)，參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè)，因頂層設(shè)計(jì)為“四維三方”（涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟）的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè)，致使無從使力。
3、新老教師“師徒結(jié)對”，以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年入門，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的財(cái)經(jīng)師資隊(duì)伍。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
營造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個教研室的靈魂，教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項(xiàng)教研活動和對待教研室里的每一位教師，注重教師之間的溝通、交流，在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開展的各項(xiàng)活動，注重集體活動，不讓教研室里的一位教師掉隊(duì)、不讓一位教師感到孤單，經(jīng)過大家共同的努力，我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊(duì)。
四、積極撰寫論文
本學(xué)期各教研組成員撰寫了論文，并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比，有2人次獲獎，舒桂梅、陳衛(wèi)平獲三等獎。
五、學(xué)生會計(jì)技能參賽
由吳xx、陳xx、劉xx、劉xx為指導(dǎo)老師，學(xué)生參加湘潭市高中職院校學(xué)生技能賽，取得團(tuán)體二等獎，單項(xiàng)獎一等獎一個名次，二等獎二個名次，三等獎二個名次。
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，也取得了一些成績，但仍然存在一些問題。千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇10
本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
一、主要開展的工作和取得的成績
1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。
3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣�，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會議，堅(jiān)決杜絕了不開臨時性的會，不開無計(jì)劃無準(zhǔn)備的`會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?工作總結(jié)
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
6、認(rèn)真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。
8、加大了對實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)�！边~進(jìn)的步伐。
二、存在的問題與不足
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于學(xué)校現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇11
一、教師隊(duì)伍建設(shè)：多途徑學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷、強(qiáng)化思想及專業(yè)素質(zhì)
1、本教研室現(xiàn)有教師10人，平均年齡36歲，其中正高1人，副教授4人，講師5人，具有碩士學(xué)位8人，全部具有高校教師資格證。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣）合理，數(shù)量充足，發(fā)展趨勢良好。均達(dá)到上一年《xx中醫(yī)藥大學(xué)質(zhì)量報(bào)告》中四項(xiàng)結(jié)構(gòu)的均值。但由于仍然缺乏高學(xué)歷人才，因此按照學(xué)院及教研室?guī)熧Y培訓(xùn)計(jì)劃安排，年內(nèi)安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學(xué)位。
2、除學(xué)歷的提升，還不斷加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，年內(nèi)已有48人次教師外出學(xué)習(xí)、交流，參加各種會議及培訓(xùn)班。暑假安排了4名教師下臨床實(shí)踐，了解專業(yè)的新動態(tài)，更新知識，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。每月安排師德師風(fēng)學(xué)習(xí)一次，促進(jìn)教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
3、教研室還較好地執(zhí)行了教師崗位責(zé)任制、教師聽課制度、集體備課制度等，各科教師多次和臨床兼職教師進(jìn)行教學(xué)討論和集體備課，共同保證教學(xué)質(zhì)量的一致性。年內(nèi)已完成3次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、4次更新教學(xué)理念、探討新的`教學(xué)法學(xué)習(xí)、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無教學(xué)事故及通報(bào)發(fā)生。
二、教學(xué)運(yùn)行及管理：嚴(yán)格管理、細(xì)化流程，提升教學(xué)工作質(zhì)量
按照要求組織教師根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案編寫和修訂課程教學(xué)大綱，及制定課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。并于每學(xué)期收集開課課程的教學(xué)進(jìn)度表、授課計(jì)劃、講稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、形成性評價(jià)資料等教學(xué)資料。根據(jù)教師實(shí)際情況，合理安排教學(xué)工作量，較好地完成教學(xué)任務(wù)。
1、課程主講教師均安排主講教師以上職稱的教師擔(dān)任，高職稱教師承擔(dān)本科授課率為100%。教師授課質(zhì)量良好，學(xué)生評教良好，在學(xué)生評教中平均分≥94分。三級聽課、校級督學(xué)聽課評均分≥87分。
2、本學(xué)年共開設(shè)有《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《急救護(hù)理學(xué)》、《精神護(hù)理學(xué)》、《五官護(hù)理學(xué)》、《健康評估》、《老年護(hù)理學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理學(xué)》十一門課程，全部開展有實(shí)踐教學(xué)，其中9門開設(shè)有實(shí)驗(yàn)課，其中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)4個，綜合性實(shí)驗(yàn)17個，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1個，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程1個，實(shí)驗(yàn)室開放效果較好。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�？荚嚬芾碇贫�，按要求進(jìn)行組建編寫試卷的.審核、安排人員監(jiān)考、集體閱卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評閱符合要求、無差錯。并按規(guī)定及時報(bào)送成績，完成學(xué)校的專項(xiàng)試卷檢查。
4、每門課程均在開學(xué)制定形成性評價(jià)方案，授課時能按評價(jià)方案開展教學(xué)工作，學(xué)期結(jié)束均按時完成形成性資料填寫及整理。
5、現(xiàn)已初步完成了10門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及討論等。
6、配合學(xué)院學(xué)科辦完成了13人次的研究生教學(xué)實(shí)踐和試講工作。
三、教學(xué)及科研改革：解放思想、改革創(chuàng)新，不斷攀登科研高峰
1、教師積極開展教學(xué)改革和創(chuàng)新，本學(xué)年內(nèi)共獲得xx高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目3項(xiàng)、校級思政課題項(xiàng)目3項(xiàng)。在國內(nèi)雜志發(fā)表教改論文7篇。
2、年內(nèi)有4項(xiàng)科研課題立項(xiàng)：xx高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目1項(xiàng)、xx中醫(yī)藥大學(xué)校級課題3項(xiàng)、指導(dǎo)學(xué)生課題3項(xiàng)。在國內(nèi)雜志發(fā)表科研論文6篇。xxx等科研成果獲20xx年xx護(hù)理學(xué)會科技獎一等獎、20xx年中華護(hù)理學(xué)會科技進(jìn)步獎三等獎。
3、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲區(qū)級立項(xiàng)4項(xiàng)，校級4項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆“挑戰(zhàn)杯”xx大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲二等獎和三等獎。
4、 2名教師微課分獲xx教育教學(xué)信息化比賽三等獎、優(yōu)秀獎。
5、xx代表學(xué)校參加xx護(hù)理本科教師技能比賽獲團(tuán)體一等獎、個人一等獎。代表xx參加全國護(hù)理本科院校教師技能競賽獲團(tuán)體三等獎、個人靜脈輸液三等獎。獲20xx年度xx中醫(yī)藥大學(xué)師德標(biāo)兵。
6、xx參編人民衛(wèi)生出版社第三輪本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材《外科護(hù)理學(xué)》擔(dān)任編委。
7、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)課程虛擬仿真教學(xué)獲20xx年第十八屆xx高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎。
四、不足之處及努力方向
1、未能對教師的培訓(xùn)做到分層管理，對教師的師德師風(fēng)教育仍需加強(qiáng)。
2、科技及教學(xué)的科研項(xiàng)目立項(xiàng)較上年均有所提高，論文的發(fā)表數(shù)量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項(xiàng)和核心論文仍較少。明年對此方面繼續(xù)需要加大培訓(xùn)力度及鼓勵教師參與。
3、網(wǎng)絡(luò)課程和題庫建設(shè)要求提高更新率和點(diǎn)擊率。繼續(xù)推進(jìn)《老年護(hù)理學(xué)》在線開放課程的建設(shè)工作，計(jì)劃建立視頻教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)考試模塊等。加強(qiáng)《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，推動課程改革與實(shí)踐。
4、形成性評價(jià)方式進(jìn)一步優(yōu)化，鼓勵多元化考核模式，加強(qiáng)和規(guī)范對綜合實(shí)訓(xùn)等形式的考核，以能更促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和臨床綜合能力的培養(yǎng)。
教研室期中教學(xué)檢查總結(jié) 篇12
本學(xué)期教研室承擔(dān)物業(yè)管理專業(yè)：11級、10級物業(yè)管理和社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作任務(wù)。參加授課教師共6名，1名教師本學(xué)期休產(chǎn)假。結(jié)合教研室目前青年教師為主現(xiàn)狀，教學(xué)工作主要圍繞學(xué)院工作重點(diǎn)，配合學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)做了以下幾方面工作：
1、落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)定，抓好常規(guī)教學(xué)工作
本學(xué)期教研室全體教師按照學(xué)院教科辦要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，充分重視常規(guī)教學(xué)工作，積極配合教科辦各項(xiàng)工作。教研室各位老師均按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表要求正常進(jìn)行授課，本學(xué)期為期兩周的實(shí)踐教學(xué)正在進(jìn)行中。截止目前，未發(fā)現(xiàn)有重大教學(xué)事故發(fā)生。
2、認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)周相關(guān)工作
本學(xué)期兩個專業(yè)的實(shí)訓(xùn)分別由林華老師和杜利娜老師主要負(fù)責(zé)。其中11社區(qū)專業(yè)第一次實(shí)訓(xùn)，分別到居委會、福利院等參加實(shí)訓(xùn)，并邀請到定和辦事處李書記前來進(jìn)行講座，取得了良好效果。
3、按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，組織教師制定個人聽課計(jì)劃和教研室集體聽課計(jì)劃
按照學(xué)院教學(xué)工作的有關(guān)要求，教研室老師積極配合學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)和教科辦的相關(guān)要求，按時上交個人聽課計(jì)劃，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
4、繼續(xù)做好修訂教學(xué)內(nèi)容的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
結(jié)合本專業(yè)的現(xiàn)有教材情況和專業(yè)發(fā)展形勢，組織主要專業(yè)課教師圍繞教學(xué)工作討論并提出教學(xué)內(nèi)容的修訂意見，本學(xué)期教研室先后召開兩次教學(xué)內(nèi)容修訂的`討論，包括實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方式的改革等，為加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)
按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，教研室老師積極參與學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。本學(xué)期教研室確定《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》、《小區(qū)管理》兩門課程參加校級精品課程的評選，相關(guān)老師做了準(zhǔn)備工作。
6、教學(xué)中目前主要問題
①實(shí)訓(xùn)室雖已建設(shè)完畢，但后期的安裝、培訓(xùn)以及課程的開設(shè)方式等問題亟需盡快解決，以使實(shí)訓(xùn)設(shè)備盡快發(fā)揮作用。本月底將參加技能大賽，相關(guān)準(zhǔn)備工作不足。
②部分教師對日常教學(xué)材料的收集、總結(jié)沒有足夠的重視。
�、蹖�(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和授課方式有待進(jìn)一步完善。
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