績效工資方案

時間：2022-11-04 12:31:57 工資方案我要投稿

【精】績效工資方案

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的績效工資方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】績效工資方案

績效工資方案1

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，認真履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規，切實做好幼兒園績效工資發放工作，充分調動教職工的積極性，激發教職工工作熱情，促進教師的專業成長，提升辦園水平。根據《江蘇省義務教育績效工資工作實施意見的通知》以及我市《義務教育學校績效工資考核發放實施意見》精神，特制定我園績效工資發放方案。

　　二、實施范圍和時間

　　20xzx年1月1日到20xx年12月31日在編的正式工作人員。

　　三、績效工資構成與發放辦法

　　績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。基礎性績效工資占績效工資總量的70%，根據相關政策規定已經按月發放。獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。以出勤獎、工作量獎、業績獎三個方面進行考核后發放。

　　四、獎勵性績效工資考核發放的基本原則

　　獎動性績效工資的考核發放要充分體現以人為本，教書育人工作的專業性、實踐性、長期性和教師勞動的特點。堅持以德為先，把工作量考核作為重點，注重實績，激勵先進，不搞平均，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。考核發放辦法必須科學合理，簡便易行。獎勵性績效工資按學期考核，按年度發放。

　　五、獎勵性績效工資發放辦法

　　幼兒園根據市局每年劃撥的獎勵性績效工資數量，全額用于發放。根據歷史、現狀及發展目標，在充分聽取教職工意見的基礎上修訂、完善分配方案，形成科學合理、便于測算、便于操作的分配方案，經教代會討論通過后執行。發放總量由管理津貼、考核獎勵兩部分組成：管理津貼包括園長津貼、副園長津貼、中層津貼、班主任管理津貼；考核獎勵工資包括考勤獎勵津貼、工作量獎勵津貼、業績獎勵津貼。

　　（一）考核發放及標準

　　1．管理津貼發放標準及辦法

　　（1）管理人員。根據規定園長崗位考核為全園績效工資的平均數，其業績由教育局考核，副園長150元/月；中層干部和主辦會計120元/月，經考核后按10個月發放。幼兒園所有行政人員不參與質量獎的分配。

　　（2）班主任。每月120元，每月考核后全年按10個月發放。

　　2．獎勵性績效工資考核發放標準

　　（1）考勤獎勵

　　當月出滿勤、無曠職、病事假等現象，發放足額津貼。請假考核細則詳見《臺東市幼兒園教職工考勤細則》。

　　（2）工作量獎勵津貼

　　凡擔滿幼兒園規定的實際工作量并認真履職者，發放足額津貼。幼兒園安排的代班發放費為每半天10元。

　　（3）業績獎勵津貼

　　①師德20分：依據教師工作責任心、工作態度、職業道德、對幼兒的愛心、班級管理、班級生源、家長工作等方面進行綜合評分，發放師德津貼。對嚴重違反教師職業道德規范，進行體罰、變相體罰、向家長索要財物、違反市局五嚴規定等行為，一經舉報查實的，實行一票否決，扣除全月考核獎。

　　②家長測評10分

　　家長測評即每學期末家長對班級教師測評的滿意程度調查，最高分為10分。

　　得分統計方法為：

　　班主任（配班教師、保育老師）滿意票數×10分

　　家長投票數

　　③教學測評10分

　　教學測評即每學期對幼兒發展情況的書面等級評價，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分

　　④各類競賽10分

　　一等獎1.5分，二等獎1分，基礎分為10－（一學期競賽次數×1.5），如：一學期總比賽次數為5次，則基礎分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎分+實際獲獎分數。

　　⑤一日活動20分

　　按活動表開展活動、一日活動的組織、教師儀表、班級常規管理、普通話使用情況、保育工作配合、作業欄、主題墻、自然角、區域活動等。根據考核記載進行減分計算，每次扣0.5分。

　　⑥資料完成10分

　　資料完成情況包括教師保教日記、周計劃表、保教筆記、家園聯系、聽課筆記等各項資料的完成情況，進行減分計算。按時完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。

　　⑦安全工作20分

　　安全工作總分為20分，班級每出現一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的安全事故一次扣20分。

　　加分項目

　　1．班主任：+1

　　2．臺東市會教：一等獎+0.3 二等獎+0.2 三等獎+0.1

　　3．鹽城市會教：一等獎+0.4 二等獎+0.3 三等獎+0.2

　　4．公開課、送教下鄉：+0.1

　　5．報刊發表：

　　國家級：+0.5 省級 +0.4 市級 +0.3

　　論文獲獎：

　　省級：一等獎+0.3 二等獎+0.2 三等獎+0.1

　　市級：一等獎+0.2 二等獎+0.1

　　考核方法采用平時考核、期末匯總。考核人員為分管教學園長、主任。教學人員考核前50%，每人獎勵100元；后勤及教學輔助崗考核前50%，每人獎勵100元。

　　（二）核算

　　每月考核一次，每學期核算一次，計入每人分戶帳。每年再核算一次總帳，用[撥發總額－管理津貼(含班主任津貼) ——考核發放獎勵性工資]的所得部分再平均分配一次，計入每人分戶帳。

　　（三）解釋

　　本方案最終解釋權屬幼兒園考核領導小組。

績效工資方案2

　　為調動中心職工的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據〔〕號文件精神，結合我中心的實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導思想在上級核撥的績效工資總量內，建立以職工奉獻精神為宗旨，以提高職工敬業愛崗精神為核心，以促進職工績效為導向的分配激勵機制，調動全體職工工作積極性，打破平均主義的分配辦法，貫徹按勞分配的原則，實行“公平合理，按勞分配，優勞優酬，責重酬高”的績效工資分配機制。

　　二、分配原則公平合理，按勞分配，優勞優酬，責重酬高。

　　三、獎勵性績效工資的構成比例我中心在職人員6人，全年績效工資為69816元6人=418896元，其中全年基礎性績效工資為229680元（占全年績效工資總量的54.8%），全年獎勵性績效工資為189216元（占全年績效工資總量的45.2%）。獎勵性績效工資由四部分組成，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

　　（一）月考勤獎，600元/月/人，按月發放。全年月考勤獎43200元，占全年獎勵性績效工資的22.8%；

　　（二）月績效獎，基數為800元/月/人，根據不同的崗位職責進行分配。正科實職、副科實職、管理八級和專技十級職員、一般工作人員（包含管理九、十級和專技十一、十二、十三級）比例為1.3:1.2:1.1：1，按月發放。全年月考勤獎58560元，占全年獎勵性績效工資的30.9%；

　　（三）年度績效獎，年末發放，年度績效獎=（基本工資+基礎性績效工資）3.5。年度績效獎71778元，占全年獎勵性績效工資的37.9%。

　　（四）其他績效獎，年末發放，總額為15678元（未包含月考勤獎、月績效獎、年度績效獎扣發的金額和其他獎勵），占全年獎勵性績效工資的8.3%。

績效工資方案3

　　為做好我校實施績效工資分配工作，根據《樂平市人民政府轉發市人勞保障局市財政局教育局關于樂平市義務教育學校績效工資實施意見的通知》（樂府辦發[20xx]6號）精神和事業單位工作人員收入分配制度改革的有關規定，結合我校實際，特制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以實施績效工資為契機，進一步完善學校收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，促進廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，推進我校教育事業持續健康發展。

　　二、實施原則

　　1、“以人為本、注重實效”的原則

　　2、“多勞多得、優績優酬”的原則

　　3、“科學合理、公正公平”的原則

　　三、實施范圍

　　學校在職在編教職員工

　　四、績效工資的分配

　　1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分

　　（1）基礎性績效工資占績效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發放，崗位津貼按教職員工的所處職稱崗位（參照樂人勞字[20xx]號文件）按月發放，班主任津貼按每班每月120元標準依據《樂平市實驗小學班主任津貼月度過程管理考核辦法》按實際工作月核發。

　　（2）獎勵性績效工資根據教職員工的出勤率、工作量、教育教學工作過程和工作業績等方面的表現，實行績效工資按學年度分兩個學期進行考核發放。

　　2、充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。學校完善績效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。在分配中，根據考核結果和分配原則向一線教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

　　五、領導機構

　　學校成立績效工資考核分配工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、績效考核辦法

　　1、考核內容

　　考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，從德、能、勤、績四個方面進行考核。

　　2、考核辦法

　　（1）制定《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，嚴格執行《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，客觀公正地進行考核。

　　（2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調查和查閱備課筆記、學習筆記、學生作業、考卷、會議記錄、出勤記載等有關資料相結合的方法進行全面考核。

　　（3）教師績效考核采用百分制，采取月考核、學期考核、年度考核相結合的形式。月考核，由各職能部門根據教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學教研”，“安全管理”的表現按月進行考核，由辦公室負責統計考核得分，進行公示；學期考核，教師“教育教學獎勵”每學期末進行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負責統計得出每學期總分，分崗擬定考核等次。年度考核結果則為兩個學期績效考核分數之和。

　　（4）績效考核結果由校長審批，上報教育主管部門。

　　七、績效考核結果的確定和運用

　　1、考核結果的確定

　　學校根據教職工績效考核得分情況，按照當年度事業單位考核工作的要求確定優秀、合格、基本合格、不合格等次人數。有下列情形之一者，考核結果直接確定為不合格：

　　（1）無正當理由，不聽從學校工作安排者。

　　（2）違背《中小學教師職業道德規范》，體罰或變相體罰學生，歧視欺辱學生，從事有償家教、組織或參與收費辦班，強迫獲變相強迫學生濫定教輔書獲資料等行為造成嚴重影響者；

　　（3）履行職責不到位，出現嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者；

　　（4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

　　（5）其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者；

　　（6）涉及上級規定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。

　　2、考核結果的使用

　　績效考核結果是教師年度考核的主要依據，學校按教師績效考核的等次上報事業單位年度考核等次

　　績效考核結果是績效工資分配的主要依據。

　　績效考核的結果也是作為教師專業發展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。

績效工資方案4

　　根據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件精神，為了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，結合我校實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導思想：

　　根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，充分發揮津貼補貼的杠桿作用，真正體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵全體教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動認真地完成各項工作任務，持續穩步地推進我校教育事業不斷地向前發展。

　　二、分配原則：

　　1、按勞分配，效率優先，優績優酬，兼顧公平。

　　2、適當拉開分配距離，統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排。

　　3、堅持績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。

　　三、領導機構：

　　學校成立績效工資分配工作領導小組(名單附后)。領導小組成員由學校黨政工聯席會議成員組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工作的公平、公正地發放。

　　四、發放對象：

　　本校在編在崗教職工。

　　五、工資構成：

　　根據現行有關政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資，由工作量(任務)補貼、管理崗位(責任)補貼、業績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼占60%，管理崗位(責任)補貼占20%，業績獎勵占20%。

　　六、分配方法：

　　(一)工作量(任務)補貼

　　按照福建省教育廳《關于教育部門辦的全日制中小學教職工工作量的執行辦法》(閩教[87]104號)文件規定，專任教師標準周授課時數為：16.3節。根據學校實際情況，語、數、英批改作業工作量周各加節數：一至三單數和英語為1節;一、二語和四至六單數及跨年級英語為2節;三、四語和一至三雙班數為3節;五、六語和四至六雙班的為4節。學校核定的平均工作量16節/周，體育科15節/周，各種興趣小組輔導可計課時。中層及其以上干部達到規定的周授課時數算為滿工作量：校級領導4節;四處室主任(職稱學科)6節;四處室副主任(職稱學科)8節。

　　1、完成學校規定的工作量為滿工作量，月補200元，每人另有40元用于臨時性中心工作加班補貼、超工作量補貼等。

　　2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內自找代課代職，學校付代課金，每天均扣25元;曠工每天扣100元;學校規定的活動(政治學習和教師例會、教研活動及其它集體活動)按半天計假，每缺席1次扣12.5元。(200元扣完為止)

　　3、節假日等加班補貼：經校級領導集體批準的加班人員每人每天補貼30元，晚上加班原則上計半天。

　　4、公代和超工作量補貼：由教導處安排或核算公代和超工作量每節補貼7元，

　　5、分娩教師在法定假內月發200元。

　　(二)管理崗位(責任)補貼：

　　1、班主任(輔導員)：80元/月;配班老師：30元/月。

　　2、語、數、英教研(備課)組長、綜合組、藝體等學科教研組長、臺長、安全專干、計生專干：40元/月。

　　3、年段長：60元/月生管：80元/月

　　4、處副主任(含團支部書記、少先隊總輔導員)：80元/月

　　5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月

　　6、副校長、副書記、工會主席：80元/月

　　7、校長、書記：80元/月

　　8、有兼主科教學并已滿工作量的崗位：會計：60元/月;

　　出納：30元/月;副臺長：30元/月;生管助理30元/月。

　　以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加，但補貼總額每月不得超過100元。

　　工作量和管理崗位每學期按六個月計發。

　　(三)業績獎勵

　　1、集體(大合唱、田徑總團體、籃球和學校認定的文娛節目、聲器樂)輔導獎。國家級一、二、三等(名)獎，分別獎：4000元、3000元、20xx元;省級一、二、三等獎，分別獎3000元、20xx元、1000元;地市級一、二等獎，分別獎20xx元、1000元;縣級一等獎，獎1000元。同一項目只得一次最高獎。成績特顯著的，學校要開總結會。有專項經費(福州市撥款)的，可重獎一次。

　　(在訓練補助項目中支付)

　　2、學生個體輔導獎。“迎春杯”數學競賽與“快樂杯”等作文比賽(含征文)和學校認定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等比賽，學生個人獲國家級一、二、三等獎，分別獎600元、300元、200元;省級一、二、三等獎，分別獎給400元、200元、100元;地市級一、二、三等獎，分別獎300元、150元、100元;縣級一、二、三等獎，分別給獎120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。作文賽，集訓指導教師與科任各一半獎金。“迎春杯”、“華杯”賽，指導教師與科任分別獎四分之三和四分之一獎金。參加各級臨時組隊的學生比賽活動，不設個別輔導獎，僅設組織獎，組織者每人每項獎不超過100元。學生個體輔導工作成績特顯著的，學校可以開總結表彰會。單科單項封頂5000元。

　　3、田徑單項賽(指沒獲集體獎)獲福清市第一、第二，分別獎給指導師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎給原指導老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的分別加50元。有專項經費(福州市撥款)的，可重獎一次。(在訓練補助項目中支付)

　　4、教育教學論文獲校一等獎的每篇獎50元(按參評篇數10%評選)，二等獎的獎30元(按參評篇數15%評選)。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎60元、80元、100元、120元，得二、三等獎的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎(民間組織的不給獎)。但是國家、省、市教育行政部門(含普教室)組織評選的可以重獎一次(高、次高)。

　　5、擔任教育、教學講座或對外公開觀摩教學(含校年會，不含家長開放日)的，每場或每節獎100元。獲國家級教學比武一、二、三等獎的，分別獎給比武教師1000元、700元、500元;獲省級一、二、三等獎的，分別獎給比武教師800元、500元、300元;獲地市級一、二、三等獎的，分別獎500元、300元、200元;獲縣級第一名獎400元，第二名獎200元;獲片第一名200元。輔導小組也得同一份獎金。

　　6、凡在地市級以上(指有注冊的)報刊上發表的署校名文章，獎稿費的兩倍(封頂200元)。《福清僑鄉報》發表校署名文章，按稿費金額獎(但不超過80元)。《福建教育》(不含增刊)上發表的署校名文章獎300元。同一稿只得一個最高獎。

　　7、校文藝會演按參賽節目50%評選：一等獎每個節目獎200元，二等獎100元，參演的節目另加100元。校田徑運動會，年段團體總分冠軍的班級獎100元，亞軍獎70元，第三50元。

　　8、教師個人德育工作獎。德育工作每學期考評一次。考評對象為全體教師。考評內容分德育常規、德育科研。其中德育常規包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪工作、導輔工作”;德育科研包括“班級建設、心健教育、科研活動”。經學校考核組量化考評分一、二等獎，一等獎約占1/2，每人獎70元;其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　9、了不起班級獎。每學期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容為環境衛生、路隊、眼操、儀容儀表、清校等。每個年級評出半數班級(四舍五入法)，第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎70元，第四名獎60元，第五名獎50元。

　　10、先進班級獎。每學年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容分了不起班級評比成績、學業成績、學科競賽、藝體活動等。每個年級評出前二名，第一名獎200元，第二名獎150元。

　　11、教科研獎。

　　12、教師工作考評獎。每學期總評一次，評比對象為全體教師。考評內容涵教育教學教研和師德等內容。經學校考核組量化考評分一、二等獎。一等獎約占1/2，每人獎70元，其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　13、年度考核獎。“教師職務年度考評”合格者及分娩女教師(法定假內)，平均享受績效工資的余額款。

　　14、突出貢獻獎。教育、教學及中心工作需要，可設特別獎。獎給教育教學工作業績特大或向學校建言獻策等所產生的社會、經濟效益特別大的個人或集體。評獎時應廣泛征求意見，由黨政工聯席會議研究決定。

　　七、其他具體事項：

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　根據福建省事業單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學任務;嚴重違反師德;連續曠工超過10個工作日;擅自出國或出境逾期不歸;失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任;不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作;以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、當月取消績效工資參評的對象

　　根據市人事局、財政局融政人[20xx]58號關于“扣發當月考勤獎的對象”，即每月曠工累計超過三天的;每月病事假累計達到或超過十五天的(法定假除外)，以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發當月考勤獎情形的。

　　3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現情況，由原單位進行考核。

　　八、本解釋權屬校長室。

績效工資方案5

　　一、指導思想和分配原則

　　(一)指導思想

　　在上級主管部門指導下，在上級核定的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，建立符合本校特點的分配激勵機制，充分調動廣大教職工教書育人的積極性。

　　(二)分配原則

　　1.貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。同時，兼顧學校以往實施多年的分配制度和學校各類人員之間績效工資分配關系。

　　2.堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，在充分征求廣大教職員工的意見下，制定具體的分配方案，報主管部門審核后，經學校教代會討論通過，確保教職工有知情權、參與權和監督權。

　　二、實施對象

　　州惠市實驗中學全部在編在崗人員。

　　三、績效工資考核辦法

　　（一）考核領導小組：

　　組長

　　成員

　　（二）考核工作小組：

　　組長

　　成員

　　（三）績效工資的總量和構成：

　　教職工績效工資的總量為教職工的基本工資、薪級工資和地區補貼以外的所有津貼及補貼。

　　教職工績效工資由基礎性和獎勵性兩部分構成，其中基礎性部分占績效工資總量的70%、獎勵性部分占30%。

　　（四）績效工資分配：

　　1.基礎性績效工資設崗位津貼、節日補貼兩個項目。崗位津貼以職務（崗位）為依據，分檔次按月發放。節日補貼每人每年4000元，分四大節日（元旦、春節、五一、國慶）發放，每人每個節日1000元。

　　2.獎勵性績效工資設班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學成果獎勵、超課時津貼等項目。

　　班主任津貼發放對象為擔任班主任崗位的人員，每人每月200元。

　　年終一次性獎金發放對象為年度考核合格以上的人員，標準為本人上年度12月份基本工資額，在考核的次年1月發放。

　　獎勵津貼分配按照多勞多得、優績優酬的原則，獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻，以工作人員承擔任務多少、完成質量好壞、教育教學效果、其他綜合表現等作為獎勵性績效工資分配的主要依據。沒有崗位績效考核結果者不參與績效工資分配。

　　(五)獎勵津貼的分配

　　獎勵津貼分月獎勵津貼和學期末獎勵津貼，其中月獎勵津貼部分占獎勵津貼的70%，學期末（學校年末）獎勵津貼占獎勵津貼的30%。月獎勵津貼按月發放，學期末（學校年末）獎勵津貼在每學期末（學校年末）發放。

　　1.月獎勵津貼分為工作量津貼和業務量津貼兩部分。工作量津貼包括課時（工作任務）津貼、超課時津貼、加班補貼等，業務量津貼主要指行政領導在行政工作中與外單位聯系通訊費、參加市內各種會議的交通費等。（具體辦法按學校相關規定執行）

　　2.學期末（學校年末）獎勵津貼包括績效考核獎勵和業績獎勵兩部分。績效考核獎勵在每學期末發放，業績獎勵在每學年末發放。

　　績效考核獎勵根據績效考核結果進行分配。績效考核以工作人員完成學校規定的崗位職責和工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。每人基本分為100分。其中德20分，能25分，勤25分，績30分。

　　德，是指政治、思想和道德品質表現。主要指標包括工作人員的思想政治素質、職業道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。

　　能，是指履行工作職責的業務素質和能力水平。主要指標包括工作人員具備的文化素質、工作能力、科研能力、創新能力等。

　　勤，是指工作態度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。

　　績，是指完成教育教學工作的數量、質量、效率以及所產生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究、個人專業發展等。

　　根據學校制定的績效考核的具體細則，對在職在編的教職工進行定量考核，確定其相應的等級（優秀、稱職、基本稱職、不稱職）。

　　業績獎勵主要包括下面兩部分：

　　①教師參加科研課題、指導學生參加各級各類競賽獲獎、發表論文、獲得各種榮譽等按《州惠市實驗中學教職工獎懲制度》給獎。

　　②高考獎勵：根據當年中、高考獎勵方案及中、高考業績來確定獎勵。

績效工資方案6

　　為建立適應事業單位績效工資改革要求、符合學校實際的內部分配機制，更有效地調動廣大教職工的工作積極性，促進學校健康快速發展和教育教學各項工作水平全面提升，根據成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局《關于轉發四川省人力資源和社會保障廳四川省財政廳關于印發四川省其他事業單位績效工資的實施意見的通知》（成人社發[XX]45號）的精神，制定本方案。

　　一、指導思想和原則

　　實施績效工資，堅持效率優先、注重公平、按勞取酬、優勞優酬的指導思想。各項考核工作透明、公正，強化教職工的敬業心和責任感。提高全校工作效率，增強學校辦學活力。

　　（一）堅持責、權、利一致的原則。

　　職工收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻掛鉤。

　　（二）堅持突出一線、突出重點的原則。

　　分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻者傾斜，強化激勵機制。

　　（三）堅持量入為出，總體平衡的原則。

　　根據學校財力確定績效工資發放標準，使教職工的收入與學校發展、教育質量和辦學效益聯動。

　　二、實施范圍和時間

　　績效工資實施范圍為：學校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

　　績效工資兌現時間以市人事部門正式通知為準。

　　三、績效工資分類及比例

　　績效工資分為基礎性績效和獎勵性績效工資兩部分，基礎性績效和獎勵性績效工資各占績效工資總量的50％。

　　四、實施辦法

　　（一）基礎性績效工資。

　　基礎性績效工資占績效工資總量的50%。專業技術人員、管理人員和工勤人員的崗位系數按照學校現行獎金系數標準執行。基礎性績效工資基數根據學校財力確定，報上級相關部門備案核準。

　　教職工應認真履行崗位職責，按照學校規定的基本工作量，完成各項工作任務，按月考核發放基礎性績效工資。

　　（二）獎勵性績效工資。

　　獎勵性績效工資占績效工資總量的50%。主要包括超工作量補貼、突出貢獻獎勵、年度考核獎勵、政策性獎勵、教育科研項目獎勵、班主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性獎勵等，根據教職工績效考核結果發放。

　　1、超工作量補貼。教師超課時、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發超工作量補貼。按照《成都市工業職業技術學校超工作量補貼計發辦法》計發。

　　2、突出貢獻獎勵。對有突出貢獻的部門或教職工發放突出貢獻獎。結合績效獎勵工資總量，由學校研究決定發放標準和范圍。

　　3、教職工年度考核獎勵。教職工完成全年目標任務，經考核發放年度考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業職業技術學校中層干部年度考核辦法》進行考核，其他教職工按照《成都市工業職業技術學校教師考核辦法》和《成都市工業職業技術學校非教學人員年度考核辦法》進行綜合考核，依據考核結果計發。結合績效獎勵工資總量，由學校研究決定發放標準。

　　4、政策性獎勵。學校獲得國家、省、市（區）級各項榮譽稱號，按政策予以獎勵。

　　5、教育科研項目獎勵。部門或教職工從事教育、科研項目取得突出成績計發教育科研項目獎。按照《成都市工業職業技術學校教育、科研成果獎勵辦法》計發。

　　6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發班主任津貼。按照《成都市工業職業技術學校班主任考核辦法》計發。

　　7、通訊費、交通費、伙食費。根據工作需要發放通訊費、交通費、伙食費。按學校現有規定執行。12

　　職業技術學校績效工資分配方案

　　8、一次性獎勵。除上述獎項之外的一次性發放的獎勵。由學校研究決定發放標準和范圍。

　　五、方案執行

　　本方案經學校教代會討論通過，報上級部門備案核定后執行。

　　學校根據本方案制定相應的配套實施細則。

　　六、方案解釋

　　本方案由校績效工資領導小組辦公室負責解釋。

績效工資方案7

　　為適應教育教學改革發展的需要，充分發揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教師積極性和創造性，提高教師素質，優化教師隊伍，強化崗位責任制。根據河北省人事廳、財政廳、教育廳《關于印發河北省義務教育學校績效工資實施意見的通知》和《新市區義務教育學校績效工資實施辦法》文件精神，結合我校實際，特制定我校獎勵性績效工資考核方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，建立科學規范，便于操作的教師獎勵性績效考核分配制度。激勵教師愛崗敬業。建立科學規范的中小學收入分配機制，有效推動學校的全面協調和可持續發展。

　　二、考核原則

　　1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

　　2.以德為先、注重實績。堅持德才兼備、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職責的實際表現和貢獻。

　　3.激勵先進、促進發展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質和教書育人、管理育人、服務育人的能力。

　　4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

　　三、考核對象、時間

　　考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。

　　實施時間：從XX年1月1日起實施績效考核兌現獎勵性績效工資。

　　四、考核內容

　　1、校級領導績效考核的主要內容包括履行《保定市中小學校長職業行為規范》、師德建設、學校發展、教育教學管理、教師專業發展、學生全面發展、落實“一比兩率”等方面的實績。

　　2、教師績效考核的主要內容是：履行《義務教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。

　　師德主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生的情況。

　　3、教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，考核教師在課堂教學中實施德育的情況。教學工作重點考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況；對教學效果的考核，主要以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據，引導教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。

　　4、班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展的情況。

　　5、其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績效考核的主要內容是：履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括服務教學、服務師生等方面的實績。

　　五、考核細則

　　（一）班主任崗位津貼。

　　按文體教育局規定，采取固定數額加量化設立班主任津貼，具體標準：各校根據班容量大小自行確定，最高不超過160元（局方案）。

　　班主任津貼月末統計，下月月初發放上月津貼。

　　1、具體標準

　　人數津貼

　　固定部分量化部分

　　45人以下 50 50

　　46-50 60 50

　　51-55 70 50

　　56-60 80 50

　　61-65 90 50

　　66-70 100 50

　　70人以上 110 50

　　2、發放辦法

　　（1）固定部分

　　班主任津貼固定部分參照班主任的出勤情況，班主任缺勤天數的津貼部分需扣除，補發給代理班主任。具體的計算方法為：

績效工資方案8

　　為規范學校的教育教學管理，提高教學質量和工作效率，提升教師教學能力，增強廣大教師的積極性和創造性，推進我校區教育又好又快發展。根據市、縣績效工資實施意見，結合我校區實際，現制定本方案。

　　一、師德（15分）

　　1、全面貫徹黨的教育方針，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，同時做好學困生地轉化工作。服從領導，積極參加學校和社會組織的各項公益活動，完成好學校安排的各項任務。(2分)

　　2、熱愛學生，團結同志，確保學生在校期間的安全，創建和諧校園，嚴格控制學生輟學率。（4分）

　　3、樹立終身學習目標，積極參加繼續教育，學習新的教改課改理念。（2分）

　　4、積極主動參加愛校、護校，切實做好夜間輪流值班，確保學校財產不受損失。（4分）

　　5、做好家訪工作，及時與家長進行溝通，了解學生的發展特長和缺陷，與家長達成共識，共同促進學生的全面發展與個性培養。（1分）

　　因工作失誤，導致嚴重后果或因違反師德、社會工作等受到處理者此項不得分。

　　二、師能

　　1、教學設計（15分）

　　所查科目及分值：語文15分、數學15分、英語15分、科學15分、品德15分。

　　包班教師只查語文、數學。非包班教師教什么查什么。兼課教師取其各科平均值。

　　2、作業（20分）

　　科目及分值：主科：語文20分、數學20分、英語20分、科學20分

　　副科：品德、音樂、美術、體育、微機

　　（1）擔任多門主科的取其平均值。

　　（2）只兼副科的得10分。

　　（3）教主科兼副科的，副科不計分。

　　3、優質課

　　每學期各完小在人人一堂公開課的基礎上評選出20%的完小級優質課教師，優質課教師每人得2分。獲鄉級優質課的教師每人得3分。獲得縣級優質課的教師每人得10分。

　　4、教研

　　（1）根據校區制定的教研計劃，參加集體教研活動，每人每學期底分5分，缺一次扣1分，組長加2分。

　　（2）個人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學期要求聽課20節，有評析，滿分2分。

　　5、論文

　　凡有教育局組織或校區推薦獲獎的論文、課件、文章、教學設計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。

　　三、工作量

　　1、任課分

　　每周每班按44節計算，每任一節課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目為語文、數學、英語、品德、科學。

　　2、學生人數分

　　該教師在該班的學生人數分=本班學生人數×所任科目節數占本班總課時數的比例（任兩個班以上的累加計算）

　　3、加分

　　（1）主管教師管理分=班數×0.3

　　（2）凡在全縣統考或抽考中取得年級前5名的學科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數×本人所教參考人數）

　　四、教學成績

　　根據校區期末統考結果或縣組織的考試結果進行考評（校區決定）

　　1、參考人數依建檔人數為準。

　　2、考試科目為：語文、數學、英語、品德、科學。

　　3、教學成績分值為150分。

　　計算方法：該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

　　4、兼課教師教學成績依3計算，取其平均值為該教師的教學成績分值。

　　五、考勤

　　1、每名教師每月考勤基礎分為5分。

　　2、每遲到或早退一次扣0.1分。

　　3、礦工一晌扣1分。

　　4、根據校區請銷假制度規定，嚴格履行請銷假手續，3天內每晌扣0.1分，超過3天，每晌扣0.2分，不嚴格履行手續的按礦工處理。

　　考勤以各學校考勤記錄為準，每月匯總上報校區。各校對考勤記錄和請銷假手續要嚴格保管，以備查驗。校區不定時進行抽查，發現考勤不實，該教師和該校主管人員當月考勤分為零分，并在校區通報批評。

　　六、本方案的最終解釋權為校區。

績效工資方案9

　　一、考核組織與機構

　　我校成立績效工資考核分配工作領導小組，成員由校領導、各處室負責人、工會、少先隊輔導員及其他教師代表組成。考核方案由教職工大會通過、考核小組由教職工大會選舉產生。績效考核由考核小組組織實施。

　　二、考核對象、標準

　　考核對象為與單位簽訂聘用合同的本區在編在崗人員。

　　根據綜合考核教師平時履行崗位職責、工作量、出勤和完成任務的實績（德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績）等共同因素來確定教師獎勵性績效工資。考核時，要適當拉開分配距離，充分體現多勞多得，優績優酬的分配原則。

　　考核參照以下四個量表及規定執行。分別為：

　　附件一：學校行政領導績效評價量表

　　附件二：學校教師教育教學績效評價量表

　　附件三：學校一般工作人員績效評價量表

　　附件四：浪滄區教師周課時工作量標準

　　三、考核方式及辦法

　　（一）考核方式

　　考核為采取多個評價主體的綜合評價，包括多個有機結合的評價方式，即績效考核小組評價、學科組評價和年級組評價、教職工評價、學生評價。

　　具體辦法如下：

　　1.績效考核小組評價是建立在學校常規管理和考核小組成員對學校教職工的深入了解基礎上的基本評價手段。具有全面、及時、客觀的特點。

　　2.學科組和年級組評價是績效評價的重要內容，建立在各個學科組、年級組同事之間的團隊協作和教學教研活動、交流的基礎上，被評價的對象參加對自己的工作進行評價。

　　3.教學工作的服務對象是全體學生，是為了全體學生的全面發展，教師的教學工作應得到學生和家長的認可，在考核中應對被評價人在學生、家長中進行滿意度測評，以獲得學生、家長對教職員工的意見和建議。

　　4.教職工評價是評價學校行政領導績效的有效渠道。通過評價了解學校教職員工對學校行政領導的工作表現及成績的滿意度，獲得相應的意見和建議。

　　（二）考核辦法

　　1.學校行政領導的評價辦法

　　學校的行政領導包括校長、副校長、書記、副書記等校級領導和教導主任、總務主任、副主任等中層領導，學校行政領導人數不可超過組織人事部門的規定。

　　學校行政領導的工作績效評分由教學工作績效評分和行政工作績效評分兩部分組成，其權重分配為校長教學工作為0.3，副校長教學工作為0.5，學校中層教學工作為0.6。

　　（1）學校行政領導的績效考核總分為L，其中學校行政領導的行政工作績效評分為L1，按附件一由考核小組和全體教職工進行測評，教學工作績效考核總分為L2，按附件二由考核小組、年級組和學科組進行教育教學績效評價。

　　（2）L1和L2的考核分（去掉最高分和最低分）計算算術平均值，滿分分別為100分。

　　（3）L =L1×行政工作權重+L2×教學工作權重

　　2.專任教師的評價辦法

　　專任教師包括具有教師資格并在教學一線從事教學活動的人員。專任教師教育教學績效評價總分為J，由教師剛性指標考核得分、考核小組評價、年級組和學科組評價三部分分值綜合構成，滿分為100分。

　　（1）教師的剛性指標J1主要包括教師課時工作量、社會工作量、繼續教育情況、學生滿意度測評情況、應參加的教育教學活動完成情況（如學科組活動、聽課評課等），具體由學校考核小組派專人負責統計，并在學校范圍內公示。本部分滿分100分，在總分中的權重為50%(另附表)。

　　（2）考核小組評價按附件二評分，考核小組對所評教師評分（去掉最高分和最低分）計算算術平均值J2，滿分分別為100分，在總分中的權重為30%。

　　（3）年級組和學科組評價按附件二評分，專任教師所在年級和學科所有教師對所評教師評分（去掉最高分和最低分）計算算術平均值J3，滿分分別為100分，在總分中的權重為20%。

　　（4）J=J1×50%+J2×30%+J3×20%

　　3.學校員工評價辦法

　　學校員工的工作績效評分為X，由學校考核小組和所有教職工按附件三評分，滿分為100分。

　　（1）考核小組對其評分（去掉最高分和最低分）計算算術平均值X1，滿分分別為100分，在總分中的權重為60%。

　　（2）所有教職工對其評分（去掉最高分和最低分）計算算術平均值X2，滿分分別為100分，在總分中的權重為40%。

　　（3）X=X1×60%+X2×40%

　　4、分配額度及辦法

　　績效工資的30%為獎勵性績效工資（含班主任津貼每月300元），每學期末進行考核，一年中兩次考核取平均值作為年終考核的結果（如有調動，原單位考核結果隨調動人員至新單位，與新單位考核結果一并計算）。

　　1.基本績效類（55%）

　　遵守教師職業道德，履行教師職責，完成學校分配的教育教學工作量、服從并認真完成學校臨時性工作的教師發放基本績效獎。工勤人員、試用期人員按50%計發。

　　基本績效獎與考核結果掛鉤。

　　每學期病事假累計超過一個月（22個工作日）領取50%的基本績效工資；每學期病事假累計超過二個月不參與基本績效工資的分配。

　　2.考勤類（15%）

　　每學期全勤的發全額，病事假累計超過一個月取消全勤獎；病事假累計不足一個月，每天扣發額等于考勤獎除以22天（每年按區教育局統一公布的扣發標準計算）。上班遲到或下班早退一次扣30元。

　　臨時代課、節假日值班、加班等。

　　（1）學校兼職在減少局規定的課務量的情況下不享受兼職加分獎勵，不減少課務量的情況下有考核小組根據兼職工作完成情況經考核后酌情獎勵。

　　（2）臨時代課：主課30元/節，副課15元/節，興趣課10元/節（學校安排的臨時代課，如未超過教師本人周課時工作量上限標準的，不再享受超課時補貼。）

　　（3）節假日值班：60元/天（行政按上級規定執行）。

　　加班：30元/天（須經學校同意，行政按上級規定執行）。

　　3.崗位津貼類（15%）由教育局統一分配

　　班主任津貼：班級學生數38人及以上的每月300元；班級學生數32人至37人的每月250元；班級學生數31人及以下的每月200元。

　　校長獎勵性津貼：按附件五《浪滄區校長獎勵性津貼考核評定細則》執行。

　　4.獎勵類（10％）

　　包括競賽獲獎、指導學生競賽獲獎、論文發表、教學質量、校內表彰等（有專項獎勵的不重復）。具體標準如下（以下標準為最高上限，下同。總獎勵額不超過本類總金額數）：

　　①教師參加教育教學競賽評比：

　　一等獎二等獎三等獎

　　全國 400元 300元 250元

　　省 300元 200元 150元

　　市 200元 150元 80元

　　區 100元 80元 50元

　　輔導區 50元 30元 20元

　　附：獲獎以主管部門認可為準，按最高獲獎結果發放，獎勵不重復享受。（下同）

　　②學生個人參賽獲獎，同一項目多人參賽以最高人獎額①項的50%給予。學生團體參賽獲獎后輔導教師獎勵額以①項的80%給予。（如有其它部門獎勵的,本校不再重復獎勵）

　　③教師在報刊雜志上（教育單位或教育主管部門主編的）發表教育教學文章應嘉獎（集體組稿、學報類、增刊不計）。

　　國家級 300元省級 200元市級100元區級50元

　　④教師對外承擔公開教學任務應加：

　　國家級400元省級300元市級 200元

　　區級 100元輔導區50元校級 30元

　　注：其他榮譽稱號均按區或參照以上標準加獎。

　　⑤質量調研獎懲（區級及以上）：

　　優秀率達標：500元及格率達標：500元平均分達標：500元附：優秀率在及格率達標基礎上才能享受。教學質量未達標，由校考核組討論后酌情扣發。

　　⑥校內表彰。

　　先進教師（5名）：200元優秀班主任（3名）：100元

　　優秀教研組(1個)每組200元

　　文明辦公室（1個）每組200元

　　5.其他類（5%）

　　看護（含早自習、午間看護、放心班、護導等）。按看護工作量比例獎勵，每人每月平均100元。（寒暑假除外）

　　注： 2～4項的數額不足時，可以相互補充調整使用；調整后仍不足時按超過的平均數額遞減，結余款并入1項（基本績效）按時發放。

　　五、本辦法經教職工大會通過、報區教育局批準后執行。

績效工資方案10

　　一、總則

　　為加大醫院分配制度改革力度，進一步調動職工工作積極性，在確保國有資產保值增值，在兼顧國家、醫院、職工三者利益的前提下，使職工的收入增長與單位經濟效益同步增長，正確處理好積累與分配的關系，根據云南省20xx年關于《事業單位工作人員收入分配制度改革辦法》中績效工資的實施精神，結合我院實際情況，制定我院績效工資分配方案。

　　二、指導思想

　　醫院分配制度改革在推行全成本核算的`基礎上，以實績和貢獻，堅持績效優先、兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，劃小核算單位，體現向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發全體員工的積極性、主動性和創造性，激發醫院的內部活力，提高職工的主人翁意識，塑造以質量為核心，以績效規范管理的運行機制，切實促進醫院全面建設和可持續快速發展。

　　三、政策依據

　　云南省20xx年關于《事業單位工作人員收入分配制度改革辦法》第二部分的第（四）條績效工資的實施規定：“績效工資是事業單位工資構成中活的部分，國家對事業單位績效工資分配實行總量調控和政策指導。事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內，按照規范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配”

　　績效工資總量：根據云工改[20xx]3號文件《關于我省事業單位收入分配制度改革中有關問題的處理意見》中第38條規定：“事業單位在分類辦法和地區附加津貼制度出臺前，績效工資總量按工作人員上年度12月份基本工資額度、省統一執行的津貼補貼核定或規范后的津貼補貼核定。其中，原工資構成中津貼比例按國家規定高出30%（差額撥款單位40%）的部份，按絕對額納入單位績效工資總量。”

　　四、基本原則

　　績效工資發放的基本原則是：全成本核算，收支有結余，總量調控。

　　績效工資是以成本核算為基礎。主要是通過科室對收入和支出的控制來降低醫療成本，提高收益率，并與工作數量和質量相結合的一種分配形式。其核心是按科室的人均收支結余，根據科室對醫院經濟效益以及社會效益的貢獻來分配，不僅考慮了科室工作的數量、質量，而且還考慮了醫德醫風，以及所消耗的各種成本的價值，這就鼓勵科室必須進行增收節支，提醫療護理質量，以取得收入為前提，體現人均結余最大化；控制成本支出，增強科室的成本意識。科室為了人均結余最大化，科室必須減員增效；增強科室的投資風險意識，科室增加設備時，必須考慮投入回報的問題。

　　1、推行全成本核算，收入減支出（包括院級及后勤管理運行成本分攤）結余部分列入核算單位分配，根據科室人均收支結余額的一定比例計提績效工資。收支結余為負數時，一律從固定工資中扣除，直至扣到財政差額補足為止。

　　2、醫院對各臨床科室不下達任何經濟任務指標，按實際收支結余計發績效工資。

　　3、績效工資取消從檔案工資扣出一部分作為績效考核參與搞活分配。

　　4、以科室和個人為基本核算單元；

　　5、質量考核與科室效益掛鉤；

　　若需詳情，請致電：0878-XXXXXXX。

績效工資方案11

　　為調動中心職工的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據〔xx〕號文件精神，結合我中心的實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導思想

　　在上級核撥的績效工資總量內，建立以職工奉獻精神為宗旨，以提高職工敬業愛崗精神為核心，以促進職工績效為導向的分配激勵機制，調動全體職工工作積極性，打破平均主義的分配辦法，貫徹按勞分配的原則，實行“公平合理，按勞分配，優勞優酬，責重酬高”的績效工資分配機制。

　　二、分配原則

　　公平合理，按勞分配，優勞優酬，責重酬高。

　　三、獎勵性績效工資的構成比例

　　我中心在職人員6人，全年績效工資為69816元6人=418896元，其中全年基礎性績效工資為229680元（占全年績效工資總量的54.8%），全年獎勵性績效工資為189216元（占全年績效工資總量的45.2%）。獎勵性績效工資由四部分組成，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

　　（一）月考勤獎，600元/月/人，按月發放。全年月考勤獎43200元，占全年獎勵性績效工資的22.8%；

　　（三）年度績效獎，年末發放，年度績效獎=（基本工資+基礎性績效工資）3.5。年度績效獎71778元，占全年獎勵性績效工資的37.9%。

　　（四）其他績效獎，年末發放，總額為15678元（未包含月考勤獎、月績效獎、年度績效獎扣發的金額和其他獎勵），占全年獎勵性績效工資的8.3%。

　　四、考核辦法

　　（一）月考勤獎

　　1、工作人員當月遲到或早退5次以內的，每次扣發50元，當月遲到或早退5次或以上的，全額扣發當月月考勤獎。無故曠工的，扣發當月全部月考勤獎；

　　2、當月請病事假3個工作日以內的，每個工作日扣發50元，當月請病假10個工作日或以上的，全額扣發當月月考勤獎，當月請事假3個工作日或以上的，全額扣發當月月考勤獎；

　　3、以上扣除、停發、沒有領取的月考勤獎全部納入單位其他績效獎中。

　　（二）月績效獎

　　1、滿足以下條件之一的扣發當月月績效獎25%：①當月遲到或早退達到6-10次的；②當月事假累計達4-6個工作日的；

　　2、滿足以下條件之一的扣發當月月績效獎50%：①當月遲到或早退超過10次的；②當月事假累計達到7-10個工作日的；③當月無故曠工累計達2個工作日的；

　　3、滿足以下條件之一的全額扣發當月月績效獎：①當月事假累計達10個工作日的；②當月無故曠工累計達2個工作日的；③因工作失職或違法亂紀，造成重大經濟損失或惡劣影響的；④因工作失職在社會上造成嚴重不良影響的；⑤工作中弄虛作假、致使工作目標完不成或造成嚴重后果的。

　　4、經批準請病假的，按病假日數比例，扣發月績效獎；

　　5、以上扣除、停發、沒有領取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。

　　（三）年度績效獎年度績效獎根據個人年度考核情況，合格（含合格）以上的領取與個人職務（崗位、技術等級）相對應的年度績效獎。合格（不含合格）以下的扣發當年年度績效獎。年度考核優秀的工作人員在年度績效獎部分基礎上另加500元。年度累計事假超過60個工作日、病假90個工作日的全額扣發年度績效獎。以上扣除、停發、沒有領取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。

　　（四）其他績效獎加班、值班、超工作量、年終先進獎勵，按規定系數比例進行統籌發放。

　　五、其他問題

　　（一）有下列情形之一的，扣發全年獎勵性績效工資：

　　1、受刑事處罰，或受黨、團內嚴重警告，行政記大過以上處分，處分期限未滿或雖未規定處分期但處分期未滿一年的；

　　2、被市級（含市級）以上效能告誡或通報的；

　　3、表現很差、群眾意見很大的。扣發的獎勵性績效工資全部納入單位其他績效獎中。

　　（二）國家法定的假期（如探親假、婚假、生育假、喪假等）按有關規定執行。

　　（三）本文未涉及而政策法規有規定的，按相應規定處理。

　　六、其它事項

　　本方案12月日經職工大會表決通過，20xx于年1月1日起生效。

績效工資方案12

　　根據長人聯字［20xx］3號文件《關于市直事業單位在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼實施方案》的文件精神，我校對在職人員績效工資額度和離退休人員生活補貼的發放等做了調整，并形成《長春市第一實驗小學績效工資發放方案》經教代會討論通過后，將執行此方案。

　　一、執行時間

　　在職人員新增績效工資額度，從20xx年12月1日起執行，每年執行12個月。

　　二、執行范圍

　　我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。

　　三、績效工資總額的組成

　　1、年終一次性獎金。

　　2、節假日補貼。

　　3、現行的生活補貼。

　　4、20xx年11月規范后的津貼補貼（陽光工資）。

　　5、在職人員:新增績效工資。

　　四、發放辦法：

　　在職人員的現行生活補貼發放渠道不變，即由單位自籌，經統發中心發放；在職人員新增績效工資的50％由市財政補助，其余部分由我校自籌解決。

　　五、績效工資的項目設定

　　共設立5個欄目即工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）。

　　六、工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）等五項目的具體解釋：

　　（一）工齡補貼

　　按參加工作年限累計計算，每滿一年增加工齡補貼2元。

　　（二）課時費：

　　1、標準：

　　滿課時為每周18節，每月按四周計算。

　　中學高級教師每課時15.5元，每月為：15.5×18×4＝1116

　　元；小學高級教師每課時11.5元，每月為：11.5×18×4＝828

　　元；小學一級教師每課時8.5元，每月為：8.5×18×4＝612

　　元；小學二級教師每課時5.5元，每月為：5.5×18×4＝396元

　　工人課時費計為中級工560元/月，普工500元/月。

　　2、發放辦法：

　　（1）每周上18節課及18節以上的教師以周實際上課節數乘以相應職稱標準的課時費。

　　（2）有教學任務，但不滿18節課的教師及沒有教學任務的教師，學校在核定其工作量時視為其滿工作量。該同志每天的課節視為3.6節，該教師的課時費以實際出勤天數乘以3.6節課再乘以相應的職稱標準。

　　（3）有教學任務但每周課時不滿18節的教師，學校在核定其工作量時視為不滿工作量的人員，該教師的課時費以本月實際上課的節數乘以相應的職稱標準。

　　（三）出勤獎金：

　　1、標準：每人每月200元。

　　2、發放辦法：

　　（1）在完成已規定的工作任務外，病假一天（含累計病假一天），事假一天（含累計事假一天）不扣除當月出勤獎金。

　　（2）當月統計病假超過一天者（含累計病假超過一天者）自病假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金15元；如累計病假超過一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。

　　（3）當月統計事假過一天者（含累計事假超過一天者）自事假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金30元；如累計事假超過一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。

　　（4）自病假或事假第二天起，累計病假超過兩周（含兩周）、累計事假超過一周（含一周）者，扣除當月出勤獎金。

　　（四）代課費：每代一節課增加一課時費用。體育教師間操一周按一課時計算。課時費計算標準詳見“六、課時費標準”。

　　（五）班主任費（副班主任費）：班主任費80/月，副班主任費40/月。

　　七、其他有關政策問題

　　（一）在新增績效工資的同時，我校原生活補貼中超出省直同職務人員生活補貼部分進行沖銷（在職57元、離退休47元），真正實現同城同待遇。

　　（二）在職人員職務發生變化的，從任職后的下一個月起執行新任職務的新增績效工資額度標準。在職人員退休后，從離退休的下一個月起，執行退休人員的新增生活補貼標準。

　　（三）規范后的地方性津貼補貼，不作為職工醫保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數。

　　（四）離退休人員按《市直全額撥款事業單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實到個人。

　　（五）在職人員執行新增績效工資額度標準、離退休人員執行新增生活補貼標準后，學校自行設定的行政類（校長、主任、教研員、組長、班主任等）、教學類（首席、骨干等）獎金項目同時廢止。

　　（六）長人聯字[20xx]3號文件規定，執行新增績效工資后，各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外，直接或變相發放津貼、補貼和獎金。

　　（七）學校以銀行卡的形式發放新增績效工資和新增生活補貼，并依法代扣代繳職工繳納的個人所得稅。

　　（八）績效工資的組成中含年終一次性獎金、節假日補貼，執行此方案后年終一次性獎金、節假日補貼不再發放。

　　（九）本方案中出勤獎金發放辦法與學校《教職工考勤制度》第二條第四點不一至，經教代會討論通過后執行本方案。《教職工考勤制度》的其它條款繼續執行。

　　（十）此方案經教代會討論通過后，以往有關工資方案同時廢止。

　　附表：

　　1、市直全額撥款事業單位在職人員新增績效工資標準表

　　2、市直全額撥款事業單位離退休人員新增生活性補貼標準表

　　xx小學

　　二○xx年八月二十日

績效工資方案13

　　為適應醫改，加大醫院分配制度力度，進一步調動職工工作積極性，結合我院具體情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　醫院績效分配制度是以病人為中心，解決老百姓看病難、看病貴的問題為目的，推行成本核算，突出績效優先、兼顧公平、實行按勞分配、多勞多得原則，體現向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發全體員工的積極性、主動性和創造性，建立以質量為核心，以績效為重點的運行機制，切實促進醫院可持續發展。

　　二、組織領導

　　為加強醫院工作績效考核，特成立如下考核小組和監督小組。

　　（一）中層干部績效考核小組（負責考核科主任）

　　組長：

　　成員：

　　（二）科室成員績效考核小組（負責考核各科室人員）

　　組長：

　　成員：

　　（三）監督小組

　　組長：

　　成員：

　　三、分配原則

　　（一）實行院科兩級分配。

　　（二）質量考核與基礎性績效工資掛鉤，經濟考核與獎勵性績效工資

　　掛鉤。

　　（三）以科室為核算單位，實行成本核算。

　　四、質量考核方案

　　（一）考核內容

　　考核工作在績效考核小組領導下和監督小組監督下進行。嚴格考核紀律和工作態度，按評價指標客觀進行評分，所有的扣分要有相關性記錄依據，否則作為人情打分或幫派拉分，并給予重新考核；

　　（二）評分實行無名制，由院長和副院長當場統計分數并公布。且公布所有的扣分原因和事實依據，接受監督小組的監督。監督小組成員不得以任何理由不參與監督，監督小組成員從原則性考慮不應該參與考核，若對考核結果無異議的在公示文檔上簽名認可；若有異議的則當場由院長和副院長解釋并在公示文檔上作補充說明，監督成員簽名認可；若有異議而院長和副院長無法作出解釋的，要重新考核。

　　（三）績效考核實行逐級考核，綜合評定，即：醫院領導考核中層領導，中層領導考核科室人員。

　　１、對中層領導干部績效考核：院領導班子（兩人以上取平均分值）、其他考核人員（兩人以上取平均分值）。

　　實行百分制，分值計算方法：院領導班子、其他考核人員各占總分50％。

　　２、科室人員績效考核方法院領導班子（兩人以上取平均分值）、科室負責人（兩人以上取平均分值）、其他中層領導（兩人以上取平均分值，其中有4名是職工代表）。實行百分制，分值計算方法：院領導班子占總分值40％，科室負責人占總分值40％，其他中層領導占總分值20％；

　　（四）打分結果在院內公示5個工作日，征求和收集職工意見。對考核結果有異議的由院長和副院長負責解釋。

　　（五）考核的時間與評分辦法

　　考核評分每月1次。

　　考核評分實行百分制，年末考核中如有年度考核的專項考核分值可參考折分后計入年末考核中的專項考核得分。

　　（六）考核結果運用

　　1）考核結果等次

　　對工作人員考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，即：分值85分以上（含85分）為優秀，70-84分為合格，60-69分為基本合格，60分以下為不合格。

　　2）考核結果運用

　　1、考核結果為崗位績效工資分配的主要依據和晉級、獎勵以及聘用、續聘和辭退的重要參考依據。一年考核不合格、連續二年基本合格的工作人員實行解聘制度。

　　2、考核結果為合格以上者享受基礎性績效工資，以下者扣發部分或全部基礎性績效工資。

　　五、經濟考核方案

　　(一)科室收入組成：包括直接收入、間接收入和其他收入三部分。

　　１、直接收入。指一個核算中心（單元），利用本科室人員和設備，不需要與其他科室合作，自己獨立完成的收入。包括：掛號費、治療費、注射費、診查費、監護費、麻醉費、材料費、搶救費、床位費、護理費、儀器費、陪伴費、氧氣費、吸入費等。

　　２、間接收入。指科室合作收入，是兩個或兩個以上核算中心（單元）共同完成的收入。包括：醫技檢查收入、手術收入、體檢收入和其他收入，核算時按一定比例分別記到各科室。

　　３、其他收入，醫院給予科室的獎勵或補助。

　　（二）科室支出組成：即科室成本支出，主要包括固定成本支出和變動成本支出。

　　１、固定成本支出

　　主要是人員費用和固定資產物資成本：包括在崗人員工資、津貼、夜班費、各種保險、公積金等及儀器設備（包括病床）維修費、新添儀器費；房屋及病床使用費暫不計入成本。

　　２、變動成本支出

　　(1)人員的零星支出：包括加班費、誤餐費等。

　　(2)材料消耗：包括氧氣費、領用的一次性物品、總務支出、布類用品及消耗、消毒費、器械消耗及藥械支出等；以實際發生數進行核算，其中包括：

　　A、氧氣費是指每月消耗的醫用氧氣支出。

　　B、一次性物品是指在消毒供應室（藥房及藥品庫房）領取的一次性注射器、紗布、手套、口罩等，按物品的進價計算支出。

　　C、總務支出是指從總務庫房領用的各種辦公用品、印刷品、清潔用品、一次性衛生耗材、總務維修材料等。

　　Ｄ、布類用品及消耗是指布類的洗滌、縫制、更換支出。

　　Ｅ、消毒費是指消毒供應室對各科室的大包、中包、小包消毒滅菌產生的費用。

　　Ｆ、器械消耗是指各科室到消毒供應室所領取使用的拆線包、換藥包、導尿包、引產包、治療巾等器械材料的支出。

　　Ｇ、藥械支出是指各科室在庫房領用的低值易耗品、衛生材料、1500元以下的儀器設備等的支出。

　　說明：若相關科室一次性領用大批量的耗材，如果統一計入當月的支出額中，會造成科室成本核算信息的失真，經主管領導批準，可分月進行分攤，但時間一般為一年。

　　(3)因科室本身原因造成的病人欠費。

　　(4)醫療賠償費用（根據實際情況由院部研究確定分攤比例，年度內計算核銷完畢）。

　　(5)水、電、氣、中央空調費用。

　　(6)其他能計入科室的所有費用。

　　(二)科室收入與支出的記入辦法

　　(1)科室直接收入與支出記入方法

　　科室直接收入100％記入本科室，包括：

　　１、門診收入：掛號費、診查費、檢查費、治療費收入和其他自己獨立完成的收入。

　　２、住院收入：治療費、注射費、診查費、監護費、麻醉費、材料費、搶救費、床位費、護理費、儀器費、陪伴費、吸氧費及自己獨立完成的其他收入。

　　３、科室內部自開自做的各種檢查。

　　４、各臨床科室在自己科室所做手術。

　　以上所有材料支出計入本科室。

　　（二）臨床科室合作收入與支出記入方法：

　　按一定比例分配，包括：

　　１、臨床檢驗、Ｂ超、心電、胎監、放射、嬰兒聽力篩查收入30％計入開單科室，70計入操作科室，材料成本計入操作科室。

　　２、手術費、手術搶救費、接生費、嬰兒復蘇費、手術室發生的換藥費、拆線費等60％記入開單科室，40％記入手術室，材料支出計入手術室。

　　３、社會體檢、婚檢、集體兒童體檢按院內確定的比例若其他計酬方式計入相應科室。

　　(三)醫院院級核算（一級核算）基本原則和辦法

　　科室績效工資核算公式

　　科室績效工資科室收入－科室支出）×科室提成比例×科室綜合考核分數百分比

績效工資方案14

　　一、總則

　　第一條為進一步深化學校內部的管理改革，激發教職工的工作積極性、主動性與創造性，充分發揮教職工的主人翁精神，提高教育教學質量和管理服務水平，根據本校實際并參照兄弟學校的經驗，特制定本方案。

　　第二條本方案適用于經校長聘任的干部、教師和職工。

　　第三條績效工資全額由財政撥款，其中70%部分屬基礎績效工資，由上級教育主管部門統一標準下發（打卡工資），30%部分屬獎勵性績效工資，由學校按照教職工的工作量和實際貢獻等因素分配。

　　第四條學校行政依照本方案的規定對規定與發放的具體活動進行管理，學校教代會依照本方案的規定進行監督。

　　二、基礎績效工資

　　第五條凡工作量滿、全勤的教職工每年按12個月發給各自標準金額的基礎工資（打卡工資）。

　　第六條病、事、婚、產假人員按鹿城區教育局《關于鹿城區教育事業單位工資統發中有關人員工資問題的處理意見》執行。

　　第七條待、拒、解聘人員按區教育局《聘任制實施辦法》中規定執行。

　　三、獎勵績效工資的構成和比例

　　第八條獎勵績效工資構成和比例由學年度履職考核獎20%，學期考績獎25%，月崗位考核獎32%，超工作量補貼18%，教育教學成果獎5%等五部分組成。

　　第九條獎勵性績效工資是針對突出表現及突出貢獻的教師，視不同情況發放。要堅持向工作量多、成績突出的教師傾斜，拉開分配差距。

　　第十條校級干部獎勵績效工資按教育局規定比例發放。

　　四、獎勵績效工資的發放

　　第十一條學年度考核獎。學年度履職考核獎由學校考核，教育局統一發放；考核結果按教育局的規定比例分四個等次：優職、稱職、基本稱職、不稱職，發放系數分四個檔次，A-1.2.B-1.0、C-0.8.D-0，考核的內容、標準與辦法參照《江臨中學教師學年度履職考核細則》執行。

　　第十二條學期考績獎。學期考績獎設教職工考績獎，期末教學質量考核獎，班主任考核獎三項，其中第二學期教職工考核結果納入學年度履職考核獎發放，期末教學質量考核獎、班主任考核獎每學期末發放一次。

　　1.教職工考績獎。根據教職工每學期的工作表現及教學評估情況，由各科室提供考核數據，依據《江臨中學教師量化考核實施細則》和教育局師德考核辦法，學校考核領導小組評定。考核結果分稱職和不稱職，對考核稱職的分以下四個檔次發放考績獎：

　　檔次比例金額

　　A 15%左右 2200

　　B 70%左右 20xx

　　C 10%左右 1800

　　D 5%以下 1000

　　教職工考核每學期一次，一次考核為D檔的，可予以轉崗。連續2次被評為D檔的，也可確定為不稱職。確定為不稱職的，不發績效工資，可予以解聘或辭退。

　　2.期末教學質量考核獎。為了促進教師更加關注課堂教學效益，切實提高教學質量，體現教學效果與獎勵掛鉤，特設立期末教學質量考核獎，人均基數至少1000元。具體考核標準按《江臨中學期末教學質量考核辦法》量化得分增減。

　　3.班主任考核獎。教師擔任班主任工作，除參加教職工教學工作考核外，另設班主任月考核獎和學期考核獎，月考核依據政教處的考核，每月發放，人均150元左右。學期考核，每學期考核一次，政教處根據班主任期末考核總分，將考核結果分A、B、C、D四檔。A檔獎勵500元，B檔獎勵400元，C檔獎勵300元。出現安全責任事故或不服從學校工作安排、有違反師德等行為，評為D檔的，不予發放班主任考核獎。詳見《江臨中學班主任工作考核條例》。班主任考核獎的分配比例正副班主任為4：1。

　　第十三條月崗位考核獎。月崗位考核設坐班考勤獎，教學（教科研）常規達標獎，班主任常規考核獎，崗位津貼四項，每年按10個月發放。具體規定如下：

　　1.坐班考勤獎。學校實行坐班考勤制度，教職工每月缺勤次數未超過允許范圍的可享受300元坐班考勤獎，超出范圍的按江臨中學教師考勤請假制度規定扣除相應的金額。

　　2.教學常規月達標獎。教導處對教師的教學常規（備課、改作、課堂教學、校本教研活動、聽課等）落實情況進行檢查、評定，每月一次，結果分為A、B、C三檔。A檔獎勵150元，B檔獎勵100元,，C檔獎勵50元，每月發放。（無教學任務人員依據相關科室的評價分為A、B、C三檔，A檔獎勵100元，B檔獎勵50元，C檔不發）。

　　3.班主任常規考核獎。班主任常規考核按政教處制定的《江臨中學班主任工作考核條例》執行，在月末班集體建設評估后按實際分值發放。

　　4.崗位津貼

　　（一）教師崗位津貼

　　（1）教師課時工作量計算

　　科目語文

　　數學

　　英語

　　科學

　　歷史

　　社會

　　思想政治

　　體育

　　音樂

　　美術

　　信息

　　技術

　　地方課程

　　綜合實踐

　　課時（周）

　　干部兼課、其課時工作量計算辦法為：校級正職每周2節不計酬，校級副職每周4節不計酬；中層滿工作量減半不計酬，工會主席、團委書記滿工作量的2/3不計酬，超過上述節數，按超課時分值計算。男滿58周歲，女滿53周歲以上教師，擔任滿工作量的崗位工資增加10%或減工作量1/5。主科教學跨級段或跨教材每周獎勵1課時。不足工作量每少一節（語文、數學、英語和科學）扣50元/月，其它課程扣45元/月。

　　（2）職稱津貼。職稱津貼以學校聘任的職稱為準，按月發放。

　　職級

　　中學教授

　　中學高級

　　中學一級

　　中學二級

　　中學三級

　　見習期

　　月津貼

　　（3）非教學人員崗位津貼參照教學人員同檔次的70%考核發放，因學校工作需要而兼課的按85%發放。男滿58周歲，女滿53周歲以上的非教學人員，擔任滿負荷工作量的按現崗位津貼增10%或酌情減輕工作量。

　　（二）行政崗位津貼

　　（1）學校行政領導崗位津貼以基礎績效工資發放為主，已在基礎績效工資中發放的，獎勵績效工資中不再考慮。

　　（2）在基礎工資中沒有完全兌現崗位津貼的行政領導，按規定在獎勵績效工資中予以如下考慮：中高職稱的校級干部150元/月、中層正職340元/月、中層副職240元/月。行政中層兼任班主任的，除班主任津貼全額發放外，中層正職補貼240元/月，副職140元/月。崗位津貼已達到以上標準的不再考慮。

　　（三）其它崗位津貼

　　（1）教研（備課）組長津貼。教研組長履行職責，認真完成工作任務的，每月發教研組長津貼100元。學校中層以上干部兼任教研組長等，其兼職工作量按半額兼職酬金。

　　（2）名優教師津貼。名優教師發揮引領示范作用，對學校有較大貢獻并經上級或學校對其履職考核合格的，每月發放區級崗位津貼50元（指市級學科骨干教師、區“三壇”、區名師名校長等區級以上獲得教育教學成果類教師），市級100元。

　　（3）教育支部委員津貼每月50元，工會委員、團委委員津貼每月20元。干部（教師）兼任多個崗位的津貼按最高崗位計算，不再重復發放。

　　第十四條超工作量補貼

　　教師在完成滿工作量工作外，承擔額外的教育教學工作、崗位職責，或學校布置的早間管理、午間管理、值周值日、臨時代課、加班、綜合活動課等工作，學校將給予相應的超工作量獎勵（附下表）。

　　內容單位金額說明

　　晨間管理每次 5元指語、英老師有組織地指導班級學習

　　課間操管理每次 2元依據班主任考核條例相應扣減

　　午餐管理每次 5元有簽到，并積極主動維持秩序

　　午間管理每次 8元依據評價得分酌情發放

　　值周值日每日 30元依據考核要求相應扣減

　　超課時/臨時代課每節 15元

　　節假日、雙休日加班半天 50元校長室批準并公示后予以發放

　　上班時間加班半天 20元科室負責人同意并做好登記

　　暑期抗臺值班每日 100元 24小時值班加倍計算

　　學校布置的命卷每份 100元按命卷要求提供分析報告

　　期中、期末監考每場 30元依據考核登記相應扣減

　　期中、期末評卷每次 80元上班時間每次50元。

　　教研組活動每次 15元每次活動2小時以上，有簽到有記錄

　　（周前）會議補貼每次（20）10元校長室批準，由召集人負責考勤記錄

　　指導課外活動每次 10元要求做好登記（主要指體育教師）

　　中考帶隊每天 100元未按要求完成相應扣減

　　各類比賽帶隊半天 40（20）元分休息日和工作日

　　學科競賽輔導每次 15元有計劃與教案，雙休日加倍

　　藝術體育訓練每次 15元制定訓練計劃，并有訓練記錄

　　春游帶隊每次 80元按學校規定完成任務

　　以上未盡事項由校長室比照有關項目酌情處理。

　　第十五條教育教學成果獎。為了提高教育教學質量，調動教師的工作積極性。學校對個人榮譽、中考、學科競賽、教科研等方面取得成果的教師予以獎勵。規定如下：

　　（一）個人榮譽

　　1.鎮（校）級優秀班主任、教師、教育工作者等全面榮譽獎100元，單項榮譽獎勵減半。鎮優秀黨員及區級以上榮譽由于組織部門已給獎，不再重復給獎。

　　2.對獲得各級先進班集體的班主任只給榮譽，不再發放獎金。

　　（二）中考獎勵

　　學生中考上溫一中分數線的，教師團體獎勵20xx元/生；上溫二中分數線的，教師團體獎勵1000元/生；保送溫一中并被其錄取的，教師團體獎勵1000元/生，保送溫二中并被其錄取的，教師團體獎勵500元/生；上普高分數線的，比例高于上年度每1%獎勵教師團體300元。團體獎金按任教老師學科所占分數比例分配，班主任適當提高比例。

　　（三）教科研工作

　　1.教科研課題立項：區級課題獎100元，市級課題獎200元，省級課題獎500元。

　　2.教科研課題能按時結題的獎200元。

　　3.教科研論文（課題加倍計算）獲區一等獎的獎100元，二等獎75元，三等獎的獎50元（含案例評比）。

　　4.論文發表在國家級核心刊物獎200元、省級刊物獎100元、市級刊物獎50元，編入校論文集的獎20元。（發表刊物指有國內刊號與郵發代碼的正規刊物）

　　5.教職工對學校好人好事和校園活動寫出新聞報道，在國家、省、市級及其它報上發表、或在電臺、電視上播放，按稿費的五倍計獎。被溫州教育網、鹿城教育網、校園網采用的分別獎30元、15元、10元。多次轉載的只取最高獎。

　　（四）學科競賽（現場比賽）

　　1.本校學生參加區教育部門舉辦的文化科競賽獲團體一、二、三等獎的指導老師分別獎勵1500元、1000元、700元。

　　2.本校學生參加區教育部門舉辦的文化科競賽獲個人一、二、三等獎的指導老師分別獎勵300元、200元、150元。

　　3.參加區中學生體育節、藝術節、科技節等獲團體一、二、三等獎，分別獎勵輔導教師1000元、700元、500元。

　　4.參加區中學生田徑運動會獲團體一至四名的獎勵輔導教師800元、500元、300元、200元。

　　5.參加區中學生體育節的集體比賽項目（如籃球、排球、足球、乒乓球、迎面拉力、定向運動、中長跑等）音樂美術集體比賽項目（如歌詠比賽、舞蹈比賽等）或其它學科類項目（如勞技、電腦）獲集體一、二、三等獎，分別獎勵300元/次，250元/次和200元/次。

　　6.學生參加區體育節、藝術節、科技節等由教育部門組織的各類非文化科比賽獲個人一、二、三等獎分別獎勵輔導教師200元、120元、80元，區級田徑運動會按每得1分獎5元計。

　　7.學生作品由學校推薦參加教育部門舉辦的非現場比賽獲獎的，按同級同類減半獎勵輔導老師。

　　（五）教學基本功比賽

　　1.優質課評比獲區一等獎獎勵150元，二等獎100元，三等獎70元。

　　2.教學設計、課件制作等其它基本功比賽獲區一等獎獎勵100元，二等獎75元、三等獎50元，獲校一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵50元、30元、20元。

　　3.經教研組申報學校批準備案的公開課，面向全體教師的講座、經驗交流等分別獎勵校級50元，區級100元，市級200元，省級400元。

　　（六）附注說明

　　1.各類比賽若取前六名或前八名的，一、二名同一等獎，三、四名同二等獎，五至八名同三等獎。

　　2.獲得市級榮譽的獎勵以同項區級2倍給獎，省級以市級2倍給獎，以此類推；凡只針對農村學校而設的各類比賽項目獲獎，按同級的2/3給獎；未做說明或不可預測的因素而形成的其它獎勵，根據學校具體情況發放。

　　3.在各級各類比賽中多位學生獲獎的同一項目，已設團體獎的以團體獎為準，不設團體獎的，其個人獎勵累計獎額不得高于對應團體獎的1/2。

　　4.參加各類選拔賽后再參加復（決）賽的項目，以復（決）賽成績給獎，不重復給獎。

　　5.競賽組織者已給物質獎勵，但低于學校獎勵標準，學校補足差額給獎，達到或超過學校獎勵標準，學校不再重復給獎。

　　6.非教育部門舉辦的各類獲獎不在此例，由教育部門協辦的各類獲獎視實際情況酌情考慮。教師撰寫的論文及案例等評審費、打印材料費一律自負，學校不再補助。

　　7.各類獲獎榮譽以組織者頒發的正式文件，獎狀證書為準。

　　五、其它方面規定

　　第十六條病事假，婚產假、曠課（工）教職工大會（政治學習、業務學習）缺席、遲到者出勤獎扣除做如下處理：

　　1.教師請病、事假，學歷進修經批準者，病假每節扣10元，事假、學歷進修按每節課15元扣發。

　　2.教職工每月病假在二天內，并安排好工作，經學校主管處室主任批準，不扣崗位津貼。

　　3.教師無故曠課，每節課按三節超課時津貼扣除，上課遲到，早退或中途離開課堂超過10分鐘按曠課處理，并計教學事故一次。遲到、早退或中途離開課堂，每一次扣10元，并通報批評。

　　4.會議（教研活動）無故缺席一次扣50元，遲到、早退或中途離席超過10分鐘按缺席計，遲到、早退、中途離席一次扣10元，經學校批準請假者不享受會議補貼。

　　5.每月實行考勤制度，每周請準假半天不扣分（無工作安排），超過半天的請準假缺勤半天扣30元，遲到早退每次扣15元，無故不到以3倍缺勤扣分，遲到、早退或中途離崗，超過1.5小時作半天缺勤計，不到1.5小時3次按一天缺勤計。

　　6.婚、喪假期間，月崗位考核獎除超工作量補貼外按正常發放。

　　7.女職工產假，哺乳假期間的獎勵性績效工資按上級文件執行。

　　第十七條值周（值日）教師因事請準假不發津貼，遲到、早退5分鐘以內扣10元，30分鐘以內或不認真履行職責的津貼減半，超過30分鐘不發津貼，無故不到者以3倍值周（日）津貼扣除，并記教育事故一次。

　　體育活動（如課間操、課外活動）負責教師按次考勤，請準假者不發津貼，無故不到者以3倍相應津貼扣除；晨間活動鼓勵語文、英語教師到班級指導學習，到班指導次數的多少作為年終評先評優的參考依據。

　　第十八條凡教職工違反學校規定而扣款的，學校可從其任何一項績效工資中扣除，所扣經費納入學校獎勵性績效工資中統籌使用。

　　第十九條凡嚴重違反《教師職業道德規范》和學校有關管理條例或發生重大責任事故的不發考績獎勵。

　　第二十條節假日慰問金（品）發放規定：元旦、五一勞動節、端午節、中秋節每次500元，教師節、國慶節各1000元，春節慰問金3000元。

　　第二十一條學期結束前，按規定提前結束功課的教師需無條件接受學校的工作安排，擅自提前結束，按曠課論處。其績效工資中除超工作量補貼停發外，其它經費照常發放。

　　第二十二條凡過去本校制定的規章制度與本方案相抵觸的，按本方案執行。

　　第二十三條本方案的解釋權屬校長室。

　　第二十四條此實施方案經江臨中學教職工大會通過后報送教育局批準予以施行。

績效工資方案15

　　為進一步規范我校教師績效收入分配秩序，構建科學合理、公平、公正、有激勵機制的內部分配制度，調動全體教師的工作積極性，現根據上級教育主管部門精神，結合我校實際情況，特制定此獎勵性績效工資考核分配方案。

　　一、指導思想

　　為落實我校教師獎勵性績效工資分配政策，維護全體教師利益，穩定教師隊伍，規范學校內部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門核定的獎勵性績效工資總額內，以崗位責任為重點，以績效考核為核心，建立科學規范的教師績效工資分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，以調動全體教師教書育人的積極性，努力推進本學區教育事業持續健康快速發展。

　　二、分配原則

　　貫徹按勞分配的原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，重點向一線語數英教師、骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。堅持“公開、公平、公正”原則。充分發揮民主，分配工作全過程實現公開操作，確保教職工有知情權、參與權、監督權，保障教職工的合法權益。

　　三、分配方法

　　1、小教負責宏觀指導，各校具體考核，實行校長負責制。

　　2、小教將下發各校分類指標，各校根據《教師考核細則》對本校教師進行分類。全體教師按照2：4：4分成三類。一類教師獲獎金1000元，二類教師獲獎金600元。

　　3、班主任費將按照班額下發到各校，具體為35人以上的1200元，20至34人的1000元，20人以下的800元。各校再根據各位班主任管理成績自行發放。

　　4、科任老師參與班級管理的得400元補助津貼。

　　5、負責學校教學、常規管理人員得400元補助津貼。

　　6、小教根據上級教育部門測算結果，平均提取各類獎金部分，剩余部分歸教師個人所有。

　　7、各校根據本分配方案計算出本校教師績效結果上報校長室，審核無誤后，會計室按表發放每位教師的績效工資。

　　四、工作要求

　　1、學校成立績效工資分配領導小組，負責績效工資發放全部工作。