小學課后服務工作實施方案（通用15篇）
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小學課后服務工作實施方案 1
根據國家教委“雙減”課后校內托管的文件要求，為進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，積極探索利用學校資源有效解決中小學生校內課后服務的有效途徑，切實消除家長的后顧之憂，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。
二、實施原則
本次課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則。
1、學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施及收費標準，在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
2、托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
3、我校公開服務方式、服務內容、安全措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監督。校內課后服務堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的`做法，不以營利為目的。
三、工作機構
為確保放學后托管服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后托管服務工作。
1、領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、監督小組
組長：
副組長：
成員：
四、服務對象。
課后校內托管服務工作主要針對家接生和自走生，且課后家長接送困難、在家無人照料的學生。（乘車生無法托管）
五、服務主體。
以學校教師值日看管為主，必要時聘請經教育主管部門審批的校外培訓機構到校開展特色培訓活動。
六、服務時間。
下午放學后開始，服務時間按2小時計算。一般時間定為：下午4：30——6：30，特殊情況家校協商解決。
七、服務內容。
課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔的前提下，學校在托管時間主要指導學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。
1、托管服務。以學校教師為主，組織開展學生自主閱讀、指導作業等服務，每周安排4天（一般為星期一至星期四）。
2、特色服務。結合學校辦學特色和實際，鼓勵學校體藝專職教師開展體育、美育、科技等培訓活動，每周安排1—4次。必要時，聘請校外公益機構或由學校組織經同級教育主管部門審批的校外培訓機構到校內開展培訓活動。
八、服務流程。
調查摸底（9月初）——家長申請（9月初）——學校審核（9月中）——合理安排志愿教師（9月中）——重新組班（9月中）—組織實施（9月下）—家長接送（9月下）。
1、調查摸底。通過微信群、電話等渠道向家長宣傳上級有關放學后托管服務工作通知的精神。通過問卷調查，對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行摸底，做好統計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加托管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《學生課后托管服務申請表》，并確定參加特色服務的培訓項目，家長簽名、班主任簽名。
3、學校審核。根據家長的申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂《課后托管服務安全責任書》，明確看護的時間、形式、管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規定時間放學。
4、合理安排志愿教師。根據家長申請情況，結合學校設立的放學后托管服務特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師，提高放學后托管服務的質量和效果。
5、重新組班。將不同班級的參加托管服務的學生數重新組班，按每班38—45人編排“托管服務班”；根據興趣愛好組成規模不超過30人的“特色服務班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負責人。
6、組織實施。每周4天安排課后托管服務，主要安排學生做作業、自主閱讀、觀看適宜青少年的影片等，不將校內課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。
7、活動接送。托管結束，各班要統一排隊將學生送出校門，逐一交給家長手中，并讓家長在接收表簽名。
九、保障措施
1、落實責任。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為，創新思路，制定學校課后托管方案，建立健全課后校內服務各項規章制度。充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等，并在學校公示欄和微信平臺上公布。
2、強化監管。課后校內托管服務將做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。學校將做好托管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。將充分發揮家長委員會的作用，切實提高校內課后托管服務水平，鼓勵家長委員會積極參與課后校內托管服務有關工作的監督。
3、保障安全。學校將切實完善學校托管服務安全管理制度，明確托管服務人員責任；加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到托管服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。
十、收費標準
嚴格遵照國家課后托管的收費標準：7元/天，不含餐費等。
小學課后服務工作實施方案 2
一、指導思想
為促進學生健康成長，幫助確有困難的家長解決實際困難，結合家長群體和學校教師工作量實際，積極創造條件，做好學生課后服務工作。
二、工作原則
1、主動性原則
本著基于問題、解決困難、促進發展的主動性原則，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為，征求家委會意見和建議，班主任了解家長需求情況，告知家長服務內容、服務方式，為確有困難的家長和學生提供課后服務。
2、自愿性原則
學校提供課后服務要以家長意愿為前提，不強行要求學生放學后留校。學校建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。
三、服務形式
1、合理安排課程，調整放學時間，盡可能多的解決放學過早問題。
鼓勵教師開展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時放至周二、周三下午。每周周一至周三放學時間由4:10調整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯時放學，三四年級4:40—4：45，五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的學生和興趣社團可依實際需要推遲到5:30、）。
2、早讀、午寫、暮悟解決學生確有接送困難的問題。
學校結合《知書達禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學生開展晨間誦讀；中午早到校學生結合《墨香至恒》進行書法練習；放學后，家長不能及時接的孩子結合《暮悟手冊》完成閱讀和作業任務。
3、加強管理，充分利用資源，以課后興趣社團促進有需求的學生的個性發展。
（1）學校社團。在下午放學后提供一系列社團，根據雙向選擇原則，具備條件的學生依據個人興趣愛好和特長，參加相應社團。現開設乒乓球社團（周二至周五）、足球社團（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團（周五）、合唱社團（周五）、管樂社團（周四周五）。
（2）班級社團。鼓勵各班級充分利用家長資源、社會資源積極開展適合本班的'社團活動（以低年級為主）。近年來，學校發動各班級家委會，積極組織開設放學后的興趣社團，以不同的形式為有需要的同學提供課后服務。本學期開學后，部分班級已經開始了班級社團活動，有一年級7班的街舞社團、拉丁舞社團、跆拳道社團，二年級一班的英語社團、書法社團，二年級二班的書法社團、誦讀社團，二年級五班的書法社團，二年級七班的兒童畫社團、舞蹈社團、書法社團、英語社團，二年級八班的英語社團、繪畫社團。其他班級的社團正在組建中，不久，便開始本學期的社團活動。這些社團活動，都是由家委會組織，向家長發出倡議，家長自愿參與，參與社團的家庭，按照家委會的安排，定期到校參與社團的管理，負責社團的成員上課期間的安全，護導社團成員安全離校。學校提供社團活動的場所和安全指導。
四、實施程序
1、成立課后服務工作領導小組
組長xx
副組長xxx
組員xxx
各年級年級組長各班班主任各年級家委會主任
2、課后托管服務時間：
早晨：7:00—8:00，
中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫）
下午：16:30-17:30；
3、學生自愿申請
確有困難的學生在家長指導下，填寫《中小學生課后服務申請表》，由家長簽字認可，提交本班班主任，由學校課后服務小組審核。審核通過后，告知學生和家長，家長做好到校服務，參與護導、管理的準備。
4、成立服務組
（1）教師護導組：室外每天14人，干部4人。
室內：每天42人，具體在班內指導學生晨讀、午寫、暮悟作業
（2）家長志愿者：組建社團的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務及安全管理工作。
5、簽訂協議
學校與申請提供服務的家長簽訂課后服務協議，厘清服務邊界，明確各自職責、權利和義務。服務協議每學期簽訂一次。
五、保障機制
1、完善管理制度
學校要明確課后服務人員的職責，加強對師生的安全教育，加強門衛管理，落實出入校園登記制度，嚴格考勤，保障參與課后服務活動的師生的安全。將課后服務工作納入到日常教育教學管理體系中，創新工作機制和方法，統一管理，嚴格要求。
2、完善評價機制
學校要將課后服務工作納入到班級考核評價中，完善學校考核辦法和績效管理措施。
小學課后服務工作實施方案 3
為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實全國及省州教育大會精神，進一步增強教育服務能力，幫助家長解決不能按時接送學生困難，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《xx省人民政府辦公廳關于印發xx省規范校外培訓機構發展實施方案的通知》、《xx省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》、《xx關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》要求，結合我縣實際，現就做好中小學生課后服務工作提出如下方案。
一、課后服務的意義和目的
開展中小學生課后服務，是解決學生家長接孩子難問題，保障學生安全、便民利民的重要舉措；是回應社會關切，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各校要充分認識做好中小學生課后服務工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔起課后服務工作責任，根據學生身心發展特點和家長需求，積極構建課內外相結合的良好育人生態。
二、課后服務的基本原則
（一）堅持公益普惠原則。
課后服務應堅持公益性、非營利性。課后服務是一種社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇，課后服務不能以營利為目的，只能收取一定的教育教學成本費，維持課后服務工作的正常運行。
（二）堅持公開服務原則。
開展課后服務的學校要公開、公示服務項目、服務方式、服務內容、安全保障措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監督。
（三）堅持自愿選擇原則。
中小學學生是否參加課后服務，由學生、家長自愿選擇。各校開展課后服務工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務協議書，學校不得強制或變相要求學生參加課后服務。
（四）堅持統籌分步原則。
堅持成熟先行、循序漸進原則，條件具備的學校可以全面推開，對不具備條件的，學校要做好家長的解釋工作，待時機成熟，在全縣中小學全面實施。
（五）堅持安全第一原則。
建立安全保障機制，明確安全責任，落實安全保障措施，確保師生安全。
三、服務安排
（一）服務范圍。
課后服務的范圍為義務教育階段學生。
（二）服務時間。
課后服務時間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18：00期間，具體時間由各校根據實際情況確定。各校要確保在正常行課時間內完成教育教學任務，按時上下課，不能提前放學延長課后服務時間。
（三）服務對象。
課后服務對象是本校在讀的學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對家庭經濟困難的學生要減免費用。
（四）服務內容。
課后服務內容要遵循教育規律和學生成長規律，有利于培養學生良好的學習生活習慣，強健學生體魄，發展學生興趣愛好和特長，防止和避免學習鍛煉時間零碎化。可在集中時間安排學生做作業、自主閱讀、體育鍛煉和發展藝術特長等，也可根據學生的興趣愛好開展科普活動、創新教育、娛樂游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等發展學生綜合素質，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵各校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動，促進學生全面發展。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”，嚴禁在課后服務期間上新課。
（五）組織方式。
各校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課后服務工作，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、各校組織實施的工作機制。各校應將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、學生活動安排、安全防范措施、收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自愿選擇、提出申請。
四、保障機制
（一）加強組織保障。
要認真做好政策制定、經費保障和組織領導工作。教育部門要抓好工作開展和管理工作；財政部門要抓好經費保障工作；財政撥款不足部分由發改部門按管理權限核定其收費標準；人社部門要做好勞務監管相關工作。
（二）落實經費保障。
按照公益性、非營利性原則，課后服務所需經費采用政府和學校支持、家長合理分擔的模式解決，家長分擔部分要報縣發改局備案。對家庭經濟困難學生減免費用，其中，對建檔立卡貧困戶學生實行全額免除。
（三）完善經費管理。
各校要完善課后服務經費管理辦法。要實行獨立核算經費管理辦法；落實參與課后服務的教師和人員合理取酬，發放勞務補貼。各校應科學核算課后服務人員工作量，體現按勞取酬，要分學期搞好課后服務績效考評，體現優績優酬。
（四）靈活方式方法。
要積極支持中小學校充分利學校在教育管理和人員、場地、設備設施等方面的資源優勢，靈活方法，多種形式開展課后服務；除學校外，要積極組織協調學校所在地村組（社區）活動場所、少年宮、青少年校外活動中心等場地用于開展課后服務。也可鼓勵有資質的公益機構、第三方機構按照非盈利原則實施學生課后服務；也可采取政府購買服務方式、鼓勵有資質的社會機構提供普性、有保障的學生課后服務。全面形成政府主導，教育部門主管，學校負責，各部門積支持，學校和社會共同參與的'中小學生課后服務體系。
（五）規范管理辦法。
各校要根據當地實際制定中小學課后服務工作方案、管理辦法和保障措施，加強規范管理；明確參加課后服務的對象、完善家長自愿報名辦法、理順審批程序、確定課后服務時間，科學編制相關活動安排和安全防范措施。并與家長簽訂服務協議。各校方案要報縣教體局備案，備案工作完成后方可開展課后服務。
（六）強化監督管理。
縣級教育主管部門在加強課后服務安全工作監管同時，要對服務質量、服務收費、經費使用、勞務發放、人員安排各方面加強監管，定期組織教育、發改、財政、市場監管等部門對開展課后服務的學校和機構進行督查、切實保障課后服務質量和學生安全。課后服務經費專款專用，開展課后服務的學校和相關機構要建立費用支出臺賬，定期公示，不得截留、擠占和挪用。對借課后服務違規亂收費的行為將依法規嚴肅追究相關責任人責任。
學校主要負責人是課后服務的第一責人，家長是課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負課后服務時段學生的監護責任。縣教體局將把課后服務工作納入各校綜合考評體系，各職能股室將定期到校開展督查，強化課后服務人員考核工作，對不合格的人員取消參與資格。
（七）筑牢安全保障。
開展課后服務的學校和機構，學生學習、活動設施應符合國家中小學安全防范相關規定。要建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、食品衛生，消防設施安全檢查，制定并落實門衛登記、考勤、交接班制度和應急預案，切實保障學生人身安全。開展課后服務的學校和機構應投保校方責任險，提高安全保障能力。縣級主管部門要切實加強課后服務安全管理和檢查，對課后服務期間的各項安全工作和課后走讀生的接送工作提出明確要求，確保安全第一。各校要建立完善課后服務的安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責界定、責任落實、事故處置及糾紛處理機制。要加強對師生的安全教育，強化活動場所、設施設備安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，確保師生在校安全。
（八）嚴明紀律要求。
各校要制定開展課后服務的具體實施辦法，報縣教體局審批、備案。各校主要負責人是課后服務的第一責任人，要堅守課后服務的基本原則，保住課后服務的基本底線，做真做細課后服務工作。對課后服務工作中的違紀違規行為，一經查實，將依紀依規追究相關人員責任。
（九）大力宣傳引導。
各校要加強對課后服務工作的宣傳，首先要對教師、教育從業人員進行宣傳教育，講清政策、劃好紅線，確保課后服務工作開展過程不出同題。其次要積極通過媒體、宣傳公示欄、學校家長會等方式，全面加強社會宣傳，正面引導，積極爭取學生家長和社會各界支持，努力營造良好的輿論環境，確全縣中小學課后服務工作有序推進。加強正面引導，及時總結課后服務的成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
小學課后服務工作實施方案 4
為了進一步豐富我區課后延時服務內容，提升我區教育服務水平，滿足家長和學生個性化發展的需求，為后續特色服務的展開積累經驗，根據省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、xx市教育局《xx市推動小學和幼兒園展開課后延時服務工作實施意見（試行）》，以及區政府辦《xx區推動小學和幼兒園展開課后延時服務工作實施意見（試行）的通知》等文件精神，結合我區實際，現就推動我區小學和幼兒園課后延時特色服務試點工作制定如下實施意見。
一、基本原則
自愿參加原則：課后延時特色服務必須以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
公益惠民原則：課后延時特色服務應堅持公益性、非營利性原則，區教育局要發揮主導作用，區少體校（少年宮）、小學和幼兒園（以下簡稱學校）、家長代表共同實行成本核算，在確保收支平衡的基礎上確定收費標準，并予以公示。
循序漸進原則：各學校要從實際出發，根據師資場地、設施等資源狀況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求情況，統籌社會需求，健全工作機制，積極穩妥推動課后延時服務。選擇具備條件的學校先行試點特色服務工作，在試點基礎上，再逐步擴大課后延時特色服務的范圍和內容，提升服務水平。
二、服務對象
正常放學后有意愿參加學校提供的特色服務，知曉并接受該校所提供特色服務的內容、收費標準、管理要求，且符合特色服務項目所需的年齡、身體形態及機能要求的學生。具體服務對象由學校根據實際情況確定，并報區教育局備案。
三、服務內容和收費辦法
結合學校辦學特色和實際，由經區少體校（少年宮）確定的校外公益機構到校內分批組織展開美育、體育、科技等實踐培訓活動。第一批試點由區少體校（少年宮）到局部幼兒園組織展開舞蹈特色服務。收費標準由試點幼兒園和區少體校（少年宮）根據實際成本（包含指導教師工資、管理人員報酬、專項設施設備損耗及維護、水電費用等）核算，在征得參與家長認同的基礎上確定，由區少體校（少年宮）實行收費。第一批舞蹈特色服務試點學校收費標準為每生每次課40元，各試點校按學期按實際上課次數收取。
其他特色服務項目的收費標準待展開時另行通知。
四、實施范圍即時段
自20xx年xx月開始，第一批選擇xx幼兒園實行為期一年的舞蹈特色服務試點，之后根據實際情況逐步擴大特色服務內容和范圍。舞蹈特色服務在學校課后延時服務時間內實行，每周1-2次。
五、工作程序
展開課后延時特色服務工作應按以下程序實施。
服務公示：學校向家長公示提供課后延時特色服務的項目、內容、方式以及費用標準等情況。
自愿申請：有需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出申請。校方根據學校場地、人員等實際情況審核確定服務項目及參與延時服務學生xx，辦理報名手續。
收費。指定xx區少年兒童業余體育學校（簡稱區少體校）作為課后延時服務收費單位，學校協助區少體校（少年宮）實行收費。
組織實施：由學校和區少體校（少年宮）負責組織實施。試點期間舞蹈特色服務按以下辦法配備教師和管理人員。
指導教師：由區少體校（少年宮）統一配備專業舞蹈教師作為指導教師。按每12-15名學生為一個班，每班不超過15人，缺乏12人則不開班。每班配1名指導教師和1名助教，指導教師負責授課，助教協助組織教學。
保障人員：每兩個班配備一名保障人員，參與課后延時服務工作的組織、后勤、安全等保障工作，負責當天特色服務工作的協調管理。
課程監管人員：負責課程設置，教師培訓以及定期檢查評價教師授課質量情況。其他特色服務項目的具體實施方案待展開時另行安排。
六、經費管理
課后延時服務收取的費用應實行單獨立賬，專款專戶管理，用于發放管理人員勞務費、保障課后延時服務合理支出和提升服務質量，不得營利。
學校以及青少年宮等單位工作人員參與課后延時舞蹈特色服務工作的，由區少體校（少年宮）按指導教師每人每次課300元，助教、保障人員及課程監管人員每人每次課120元的'標準發放勞務費。勞務費的發放方案和對象要報區教育局核準，接受教育局的監督管理。
七、工作要求
增強組織領導。課后延時服務工作是國家推動的教育民生工程之一，各相關部門（單位）務必提升理解，切實增強組織領導。
成立xx區小學和幼兒園課后延時服務工作小組，成員如下。
組長：
副組長：
辦公室：
成員：xx及各試點校園的校、園長。
嚴格規范管理。嚴格遵守規范辦學要求，嚴禁小學以展開課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間。課后延時服務屬于課外公益活動，嚴禁以課后延時服務名義展開營利性活動。
保障學生安全。學校是校內課后延時服務的安全責任單位，要明確課后服務人員崗位責任，與參與課后延時服務工作的老師簽訂崗位管理責任書；增強安全教育和管理，切實提升學校的安全管理水平。建立檢查制度，強化對課后服務設施的安全檢查，制定并落實門衛登記、考勤、交xx制度和應急預案，保障學生人身安全。
健全監管機制。將課后服務工作納入教育督導范圍，定期展開監督檢查，切實保障課后延時服務質量。要增強收費管理，嚴格執行財經紀律，對亂收費、亂發補貼、私設“小金庫”等違規行為，將按照相關規定追究相關領導和負責人的責任。
區少體校（少年宮）及各小學、幼兒園要將展開小學和幼兒園課后延時服務工作相關情況即時報告區教育局。
小學課后服務工作實施方案 5
為深入貫徹落實黨的十九大精神，落實全國和省、市教育大會精神，積極回應廣大家長的現實需求，按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《教育廳等四部門關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育廳印發關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育局等四部門關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》等要求，結合實際，特制定本實施方案。
一、領導小組
為加強對全學區中小學生課后服務工作的領導，經研究，決定成立黑燕教育學區中小學生課后服務工作領導小組，具體人員名單如下：
組長：
副組長：
組員：
二、工作內容
（一）服務對象。課后服務對象是全學區中小學在校學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、家庭經濟困難兒童等群體。
（二）服務時間。課后服務時間為一班為每周一到周五學習日下午正常放學后，具體時間結合家長需求、學校實際和季節變化研究確定，結束時間原則上不晚于18：00。
（三）服務內容。因學校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的方式。內容上主要是安排學生做作業、自主閱讀，或開展體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。提倡對個別學習有困難的.學生給予免費輔導幫助，鼓勵面向學生開展個性化學習輔導，但不得利用課后服務時間講授新課。
三、實施步驟
學校要按照學生家長申請、班級審核、學校組織、分類實施、統籌安排的原則“一校一案”制定詳細實施方案。學校審核家長申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議》，明確雙方權利義務和責任分工，確保20xx年秋季開學后實現義務教育學校課后服務工作全覆蓋，實現有需要的學生全覆蓋。
（一）深入調查，征求意見。學校制定學生課后服務征求意見表，通過微信公眾號、班級群、家長會等多種形式告知家長服務時間、服務方式和服務內容，廣泛征求學生課后服務需求。充分發揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課后服務的意見建議，推進各方面信息公開，規范和監督中小學生課后服務工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁拒絕有需求的學生參加。
（二）自愿申請，科學規劃。按照學生家長自愿申請、班級審核、學校統一組織實施的要求，班主任和任課教師根據學生實際指導學生選擇適合自身發展的課后服務項目。
（三）分類實施，動態調整。依據學生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學段和學生年齡結構，學校分類組織實施，并根據服務條件的變化及學生需求對服務內容進行動態調整。
（四）統籌兼顧，穩步推進。結合學校辦學特色、學生學習和成長需求，遵循教育規律和學生成長規律，充分調動教師積極性和創造性，積極開展課后服務研究，開發設置多種課后服務項目，不斷增強課后服務吸引力和有效性，全面提高課后服務質量。
四、保障措施
（一）加強組織領導。實施學生課后服務，事關百姓福祉、事關社會和諧、事關青少年健康成長。各學校要成立工作領導小組，并將其作為重要的民生實事項目，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。
（二）嚴格規范管理。學校要制定完善課后服務工作制度，明確工作職責，對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行全程監管，對課后服務的人數、內容、時間、形式等建立健全檔案資料。嚴格規范管理，創新服務模式，不斷提升課后服務質量。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育，落實安全責任，簽訂服務協議，建立完善課后服務安全管理制度和突發事件應急機制，開展安全隱患排查整治，加強學生活動安全管理，確保課后服務工作安全、科學、規范、有序推進。
（三）強化督導檢查。學區常態化開展中小學課后服務工作的督導檢查，履行課后服務的管理、指導、監督職責。各學校嚴禁違背學生、家長意愿組織開展課后服務，嚴禁把課后服務演變為學科類集體教學、集體補課，嚴禁增加學生作業量和加重學生課業負擔，嚴禁以課后服務為名違規收費、亂收費，嚴禁在課后服務時段“搭車”開展商業活動，對違規開展課后服務的學校和個人，報縣教育紀工委將嚴肅追究責任。
（四）營造良好氛圍。各學校要充分利用微信公眾號、美篇等宣傳陣地，廣泛宣傳課后服務政策，增進家長和社會的理解認同，積極回應民生關切，營造良好的社會氛圍。
（五）考評表彰獎勵。各學校要積極學習借鑒先進學校工作經驗，在服務形式、服務內容上探索創新，培育一批優秀課后服務教師，學期末將對考核優秀的先進服務教師進行表彰獎勵。
小學課后服務工作實施方案 6
為了進一步滿足學生和家長對課后服務的迫切需求，幫助家長解決實際困難，促進學生健康成長，切實辦好人民滿意的教育，依據《中共xx省委教育工作領導小組秘書組轉發教育部關于督促“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》的要求，xx區xx中學制定課后服務工作實施方案。
一、課后服務目的
發揮學校課后服務的主渠道作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，針對家長接送子女上下學難、學生參加校外輔導課業負擔過重、家長經濟負擔過重等問題，調動學校、老師的工作積極性，承擔起學生課后服務的責任。
二、課后服務原則
（一）堅持自愿選擇原則。課后服務遵從學生和家長的意愿，以家長自愿報名、學生自主參加為前提，不強迫或變相強迫學生參加。
（二）堅持固定對象原則。學校向家長宣傳課后服務政策，家長自愿報名、學生自主參加申請提交后，學校正式確定服務對象名單。課后服務對象一旦確定，原則以學期為單位保持固定。
（三）堅持統一供餐原則。參與課后服務的學生，由供餐公司統一供餐，餐食所需費用由家委會與供餐公司協定，費用自理。
（四）堅持公益惠民原則。課后服務不收取任何費用。
（五）堅持科學合理原則。課后服務遵循教育規律和學生成長規律，學校科學、合理確定服務內容，不得利用課后服務時間講授新課，堅決防止將課后服務變相成為集體教學或補課。
三、課后服務對象
課后服務對象面向我校七、八、九三個年級的全體學生。
四、課后服務時間
冬季：中午：11：50— 13：00，下午：16：30 —18：00
夏季：中午：11：50— 13：20，下午：17：10 —18：00
五、課后服務內容
課后服務時間內，各年級組安排老師，中午看管有參加課后服務的學生在教室午餐、午休或自習，下午放學后至當地正常下班時間，指導參與課后服務的學生認真完成作業、自主學習、閱讀、勞動教育、藝體特長生訓練等活動。期間，對學生作業給予免費輔導幫助。
六、課后服務實施方法
1、調查家長需求
新學期開始后，學校制定《秦皇島經濟技術xx區xx中學校內課后服務致家長的一封信》，通過公眾號、家長群等形式進行宣傳，從服務目的、對象、時間、內容、申請、要求等方面告知家長，讓每一位家長詳細了解國家政策以及學校的有關課后服務的具體工作，讓家長踏實放心的把學生托管到學校。同時，利用《致家長一封信》了解和調查當地學生家長實際需求，保障課后服務工作是以服務學生和家長需求為導向開展。
2、確定服務對象
學校向家長宣傳課后服務政策后，采用家長自愿報名、學生自主參加提交申請，學校正式確定課后服務對象學生名單。課后服務對象學生名單確定后，原則一學期內保持固定，以便于學校進行管理。
3、簽訂服務協議
學校建立與課后服務相適應的管理制度，并與家長簽訂《秦皇島經濟技術xx區xx中學校內課后服務協議書》，明確雙方的權利和義務，為順利開展課后服務奠定基礎。
4、明確課后服務要求
課后服務時間內，參加課后服務的'學生需要服從教師管理，進行午餐、午休、完成作業、自主學習、閱讀、勞動教育、藝體特長生訓練等。不參加課后服務的學生必須按照學校規定的作息時間入校、離校，不能影響其他學生休息或活動。
5、課后服務組織形式
根據家長意愿和學校實際情況，按原有班級編制組織托管服務，如各班參與課后服務學生人數較少，可按照實際人數集中到固定班級組織托管服務。學校并配備相應的教師和管理人員，負責協調統籌、實施輔導。
七、課后服務工作要求
1、提高認識，加強領導
校內課后托管服務是在學校場地內實施的便民服務，因此，學校成立課后服務工作領導小組，分工負責，確保對服務工作的指導和監督。
組長：校長xx
組員：各中層、各年級教師、社會志愿者
教務處協同各年級組安排當日值班教師負責學生午休期間管理；安排各年級教師負責當日下午學生放學后自習的看班和輔導；德育處全程負責教師、學生在校托管服務期間的衛生、紀律工作；每日值班中層人員對課后服務情況進行巡視檢查；總務處負責安排每日學生下午課后服務結束后衛生清潔消殺工作；安全辦負責每日課后服務期間全體師生的安全保障。鼓勵社會志愿者和社會公益組織參與到學校課后服務中來。
2、規范管理，保質提升
學校建立與課后托管服務相適應的管理制度，按照規定標準完成課后服務任務，保證課后服務質量。既要保障教師的合法權益、保障教學和教研活動的有效開展、保障教育質量穩步提升，同時又要服務好學生，解決家長接送子女上下學難、學生參加校外輔導課業負擔過重、家長經濟負擔過重等問題，贏得社會和家長的滿意和支持。
3、明確職責，確保安全
切實保障課后服務學生安全。學校完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。學校將加強對學生的安全教育，切實消除在交通、場地、消防、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。
4、保障服務經費
由于課后托管服務屬于非義務教育屬性，按照“不高于當地績效工資指導線的1、1倍核定學校績效工資總量，增加部分用于課后服務學校教職工的補助”要求，上級財政撥付的資金，課后服務以學校為主體負責組織實施，學校負責支配服務專項經費。學校要本著專款專用、按勞取酬、合理補貼的原則，依據有關財務規定，將財政補貼面向托管服務人員進行發放。
小學課后服務工作實施方案 7
為進一步提髙延時服務質量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務宣傳力度，實現宣傳全覆蓋。根據《xx縣教體局辦公室關于進一步規范小學課后服務工作的意見》，結合我校實際，特制以下具體方案:
一、指導思想
1.家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。
2. 學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面的資源優勢，積極承擔起學生課后服務工作，發揮學校課后服務主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校。
3. 課后服務活動以趣味學習、社團活動、作業指導為主。
二、課后服務領導小組
為確保放學后服務工作能夠扎實有效開展，學校成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：
工作領導小組下設辦公室，辦公室設在教師發展中心，具體負責放學后服務工作，xx兼任辦公室主任。
三、服務對象：
放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根據上級文件要求，結合我校實際，優先保障孤兒、農村留守兒童、隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟待服務群體，另若坐校車同學確實需要學校提供延時服務，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。
四、服務范圍
1. 服務對象：服務對象為全體在校學生。
2. 服務主體：本校教師。
3. 服務時間：每天下午正常放學后。
（一）一二年級：
從周一下午16：20—18：00；周二至周五下午15：30—17：10。
（二）三、四、五、六年級：
從周一下午16：20—18：00；周五下午15：30—17：10。
以上時間如有變動，學校及時告知學生及學生家長。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務。
五、服務內容：
1. 課業自修。以學科輔導為主、學生自主預習、復習知識， 書寫作業等;
2. 主題閱讀。設置語文閱讀、根據學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。
3. 藝體活動。組織學生參加形式多樣的社團活動、興趣小組。
4. 趣味數學、英語天地、科技創新等。
六、服務場所
學校教室、功能室、活動室、運動場等地.
七、課程設置與教師配備
1. 一、二年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、誦讀、體育活動，三至六年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、英語廣角、科技創新、體育活動。
2. 按照本年級任課教師人數調配任課教師及家長志愿者。
八、服務流程：
1. 宣傳工作。制定延時服務工作方案、考核辦法、致家長的.一封信回執單、延時服務申請表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務方案，開學后發放致家長的一封信，向家長說明有關放學課后延時服務工作的具體工作事宜。
2. 家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執單同意、不同意相應處簽名。簽名后由學生將回執單帶回學校，班主任收齊交教師發展中心存檔。學校與家長簽訂《課后延時服務協議》，明確雙方權利義務和責任分工。
3. 無縫銜接。每天下午放學后，服務教師按時將學生帶到校門口組織放學，保證學生安全離校。家長必須在規定時間內接孩子，確保學生安全回家。
九、保障措施
1. 高度重視，精心組織。學校成立工作領導小組及辦公室，充分認識放學后延時服務工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施，確保活動落到實處，取得實效。
2. 一崗雙責，確保安全。學校制定教師延時服務值班表，確保延時服務期間有良好的紀律和學生人身安全；落實延時服務教師負責制，服務教師要做好延時服務記錄，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人和學校帶班領導。離校時，服務教師必須親自與學生家長做好交接，讓學生安全離校。
3. 規范管理，不越紅線。嚴禁任何人以任何方式強制或者變相強制學生參加；嚴格按照學校安排內容開展服務活動，嚴禁擅自與社會機構合作進行有償服務；任何人不得向學生及家長收取任何費用。
4. 健全制度，有章可循。學校建立健全放學后延時服務工作相關制度，包括家校銜接制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制，確保延時服務工作有章可循，有規可依，有序進行，安全可靠。
5.學校管理人員、教師參與延時服務工作按照課時數計入工作量和納入績效考核范圍。服務經費按照學校《延時服務經費發放辦法》執行。
小學課后服務工作實施方案 8
為全面做好直屬義務教育階段學校課后服務工作，根據《xx市教育局等七部門關于全面開展中小學生課后服務工作的指導意見》精神，結合市直中小學教育實際，制定本實施方案。
一、服務對象
課后服務對象為直屬義務教育階段在校學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟需服務群體。課后服務要遵循學生及家長意愿，由學生自愿選擇參加。
二、服務時間
根據《xx省人民政府辦公廳關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》要求，“科學安排作息時間，切實減輕學生過重的課業負擔。走讀生每天在校集中學習時間，小學、初中分別不超過6小時、7小時。”根據中小學生學習實際需求和季節變化等因素，直屬中小學課后服務時間一般在上學日下午放學后進行，每天1—1.5小時，不含寄宿生上晚自習、雙休日和節假日等時間。冬季小學延時時間為16：30至18：00，中學為17：10至18：40；夏季小學延時時間為17：00至18：30，中學為17：30至19：00。小學一、二年級可適當縮短課后服務時間，各學校特殊情況需報市教育局核準。
三、服務學校
共計xx所直屬公辦中小學。
四、服務內容
小學階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業輔導為主。三年級以上以作業輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、科技創新、團隊活動、綜合實踐為主。
初中階段：以作業輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創新、團隊活動為主，對學有余力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。
五、組織方式
（一）利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，向其發放合理報酬。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業人員參與校內課后服務，臨時聘請人員應具備相應資格，學校支付相應勞動報酬和保障其相關待遇。
（二）聯合公益組織開展課后服務。積極動員社區、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作。學校提供場地、設施等條件，公益組織提供經費、師資等支持。
（三）引入社會機構開展課后服務。確因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。
六、收費管理
各學校要嚴格按照市發展和改革委員會批復的收費標準收取課后服務費，每生每月60元，以學期為節點收取，不得跨學期收取。對建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等，免除其家庭承擔部分。
學校要建立健全收費管理制度，自覺執行國家、省教育收費政策，收取的課后服務費納入學校財務管理，專款專用，專項用于課后服務工作的開支，嚴禁挪作他用，嚴禁以校內課后服務名義亂收費。收費前嚴格執行收費公示制度，在校園醒目位置和單位網站實施公示，定期向學生家長公布課后服務費收支情況，自覺接受上級部門的財務督查。
七、工作流程
各學校要按照學生申請、班級審核、學校立項、統籌安排的原則制定本校實施方案，并報市教育局備案。以學期為節點，以需求為依據，分項目混班編排，開展針對性課后服務，滿足學生個性化需求。
（一）摸底調查，征求意見。學校對本校功能室、儀器設備、活動場地、師資等及學校周邊社會實踐資源進行摸底調查，建立工作臺賬。根據摸底調查結果設計課后服務學生意向調查表，廣泛征求學生課后服務需求。
（二）編制目錄，告知家長。學校結合學生需求和校內外資源，依據學段和學生年齡結構，編制課后服務內容目錄，將開展課后服務的時間、內容、安全保障等事宜告知家長。
（三）學生申請，班級審核。按照學生申請、班級審核、學校統一實施的.原則，班主任和任課教師根據學生實際指導學生選擇適合自身發展的課后服務項目，確保課后服務的針對性和實效性。
（四）統籌規劃，分類實施。學校依據學生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學段和學生年齡結構，每個課后延時混編班30—50名學生成班，分類組織實施，并根據服務條件的變化及學生需求對服務內容進行動態調整。
（五）加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，結合綜合實踐活動、體育、美育、德育、勞動教育、社團等工作，開發課后服務內容，形成校本精品課程，推動課后服務工作深入開展。
八、組織管理
（一）加強組織領導。各學校要對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行監管，對課后服務的人數、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課后服務問題研究，創新服務模式，不斷提升課后服務質量。
（二）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，嚴格落實考勤、監管、交接班制度，切實消除場地、設施設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。
（三）爭取社會支持。充分發揮學校家長委員會的優勢，鼓勵家長自愿參與課后服務管理并提供相關支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
（四）嚴格監督管理。各學校要嚴格落實上下學制度，嚴禁縮短教育教學活動時間。嚴禁借課后服務名義組織補課或教學，對成建制上課或以各種形式變相集體教學或補課的，發現一起，查處一起，并追究相關責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構重復收費，堅決禁止學校、家委會、社會團體等公益組織違規補課和借校內課后服務之名亂收費等行為。
小學課后服務工作實施方案 9
一、指導思想
貫徹降實黨的教育方針，堅持立德樹人，以服務學生、家庭和社會為宗旨，以促進中小學生身心健康進展為降足點，發揮中小學校在課后服務中的主渠道作用，利用中小學校在治理、人員、場地、資源等方面的優勢，為學生提供適合的課后服務幫助，切實解決家長無法按時接學生和課外負擔過重的困難。創新工作機制，積極探究形成具有本地特色的課后服務工作模式，進一步提高教育服務水平，促進學生健康成長，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、基本原則
（一）自愿申報原則。
學生課后服務必須堅持學生和家長自愿原則，對有課后服務需求的家庭，由家長提出書面托付申請，學校與家長、學生簽訂課后服務協議，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參與，也不能以任何方式拒絕或推諉學生參與。
（二）科學治理原則。
強化降實主體責任，統籌規劃各類資源。課后服務工作要與學校特色進展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，充分調動各方面積極性，努力形成課后服務工作合力。課后服務治理實行“一縣一策”“一校一案”，要建立彈性離校制度。
（三）公益普惠原則。
課后服務要充分遵循公益性、服務性和非營利性原則。各地可依據實際情況，建立完善成本分擔機制，采取財政補貼、收取服務性費用或代收費等方式籌措經費。服務性收費堅持成本補償和非營利原則，相應費用由學生家庭合理負擔。課后服務費用主要用于保障課后服務有效運行的物質條件和勞務補助。
（四）公開透明原則。
課后服務項目、服務對象范圍、服務時光、服務內容、收費標準等要全面公開，自覺接受社會和家長監督。
（五）保障安全原則。
完善安全治理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記治理制度，制定并降實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案。
三、具體安排
（一）課后服務對象。
中小學課后服務主要對象為有課后服務需求的中小學生，普通應按“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的程序確定，要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生等亟需服務群體。
（二）課后服務時光。
學校課后服務時光為周一至周五（正常上課日）放學后。小學原則上延長至當地機關、企事業單位下班時光后半個小時，初中、高中階段學校具體課后服務時光由各縣（市、區）教育行政部門依據實際情況合理確定。
（三）課后服務活動內容。
學生課后服務工作要遵循教育規律和學生成長規律，可組織開展有利于學生全面進展、個性成長的形式靈便、內容豐富的活動。課后服務內容包括作業輔導、自主學習、體育、藝術、科普、課外閱讀、研究性學習、拓展訓練、娛樂游戲、興趣小組或社團、志愿者活動等不同形式的學習和實踐活動。鼓舞中小學校組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。不得占用課后服務時光舉行集體授課、補課，不得將課后服務作為學校教學的延伸。提倡對個別學習有困難的學生賦予免費指導。市教育局要組織教科研部門和學校開展課后服務工作等相關課題的研究，逐步建立具有我市特色的課后服務工作體系。
四、健全治理運行機制
（一）屬地治理，政府指導。 按照“以縣為主”的治理體制，各縣（市、區）政府指導教育行政部門擔負起中小學課后服務的統籌治理職責，發改（物價）、財政、人社等部門要共同做好課后服務政策制定、指導治理與監督工作。
（二）學校為主，多方合作。 課后服務工作實施主體是學校，要逐步構建以學校為主、社會多方參與的學生課后服務工作體系。各中小學校要結合實際積極作為，主動承擔起學生課后服務責任。充分發揮家長委員會的積極作用，動員家長志愿者協助學校開展課后服務工作。同時還可以邀請科協、文聯、群眾藝術館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者，一起參與課后服務工作。
（三）合理分擔，規范收費。 課后服務必須始終堅持公益性和非營利性。設定服務性收費或代收費的項目及價格標準，由地方教育行政部門和價格主管部門按照省級人民政府審定后的收費項目和標準制定，報同級人民政府審定后執行。課后服務費由學校統一收取，納入學校財務統一治理，由學校依據實際支出列支。堅定禁止任何學校借課后服務名義亂收費。開展課后服務工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內容、收費項目及標準、安全保障措施等。各地要遵循4 區域、城鄉和學校類別差異，合理確定離校時光和收費標準；同一區域內的同類別學校課后服務時光和收費標準原則上要保持一致。對家庭經濟困難的學生要賦予適當的費用減免政策。
（四）強化治理，嚴格支出。 各中小學校應按照本地確定的.收費標準逐月舉行收費，要合理確定支出標準，據實結算，據實列支，主要用于課后看護教師、治理人員以及外聘人員勞動服務費用，保障學校開展課后服務產生的水費、電費、消耗品購置及學生意外商業險等開支。課后服務經費要專款專用，不得截留、擠占或挪用；不得提取治理費；不得列支其他無關費用。費用收入及支出情況要定期公開公示，自覺接受市場監管、審計等相關部門和家長委員會的監督。
（五）教工參與，合理取酬。 鼓舞和支持教職工在保質保量完成正常職責工作任務的前提下，積極參與課后服務工作。各地各校在核定課后服務工作總量時，應考慮開展課后服務的時光、學生數以及當地公辦教師平均工資水平等因素，把課后服務工作納入教師績效考核范圍，對參與課后服務的教職工，依據額外增加的工作量賦予適當補助。發放課后服務工作人員酬勞的經費要單列治理，所需經費從課后服務專項經費中列支。各地具體操作細則可由本地人社、財政、發改、教育等部門聯合制定。同5 區域同類別學校參與課后服務人員取酬原則上保持一致。
（六）降實責任，保障安全。 各地要完善安全治理機制，明確責任分工。切實做到課后服務有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。各地教育行政部門要會同財政等部門，全面降實中小學校方責任保險、附加無過失責任保險等。
五、完善保障措施
（一）加強組織領導。
市、縣兩級要成立中小學課后服務工作領導小組，負責學生課后服務工作謀劃、指導和監督，制定實施方案，建立健全以學校為主體，各職能部門多方聯動參與的課后服務工作保障機制。各校要制定具體實施方案，統籌服務內容、課時安排、人員調配、費用收支及質量評價。
（二）加強安全治理。
要堅持把安全放在課后服務的首位，不斷完善安全治理制度。要降實責任，強化活動場所、設施設備安全檢查和門衛登記治理制度。要嚴格考勤治理。學生請假離校必須履行書面審批手續，并及時與家長取得聯系。要加強與公安、市場監管等部門的協調配合，切實消除安全隱患，確保學生人身安全。各相關部門要各負其責、各司其職，形成工作合力，保障課后服務工作安全穩定運行。
（三）加強監督檢查。
市、縣教育行政部門要把課后服務作為重點工作納入中小學校考評體系，加強過程性監管、檢查和指導。對檢查中發覺的問題要下發整改通知書，限時糾正和改進；對整改不積極不徹底、群眾意見較大的，要舉行通報批判；對存在違規違紀行為的要舉行嚴肅處理。堅定禁止學校把課后服務變成“培訓班”“補課班”；堅定禁止學校借課后服務名義亂收費；堅定禁止校外培訓機構進入校園組織實施課后服務；堅定禁止學校借課后服務名義與校外培訓機構聯合辦班。
（四）加強輿論宣傳。
要做好課后服務宣傳工作，努力營造良好的輿論環境，引導社會和家長充分理解，積極配合，主動參與。學校要在每學期開學前，通過發放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂課后服務協議和責任書等形式，明確學校、家長、課后服務人員和學生的權利義務，切實界定清晰責任，保障各方知情權。要在廣闊教師中提倡奉獻精神和自律意識，自覺抵制亂辦班、亂補課、亂收費等違規行為，積極投身到學校課后服務中來，解決學生家長的后顧之憂，彰顯新時代人民教師嶄新的精神境地和社會價值。
小學課后服務工作實施方案 10
為滿足學生課后在校托管需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和《省教育廳、省物價局關于開展小學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》精神，結合我市實際，現就我市開展小學生課后在校托管服務制定如下實施辦法。
一、實施原則
（一）家長自愿。學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇，任何學校不得以任何理由強迫學生參加托管。
（二）校內實施。托管服務應該在學校內進行，學校要無償提供校園內教室、運動場所、功能室、文體器材等，承擔托管服務的水、電等后勤保障費用。
（三）成本分擔。學生課后在校托管服務收費由家長委員會實施，所需成本由參加托管的學生家長共同分擔。
（四）有效監管。市教育局、市物價局、學校、學生家長共同做好學生在校課后托管的監管工作。
二、實施步驟
（一）做好宣傳發動。通過宣傳欄、電子屏、微信公眾號，召開家長會、發放告家長書等形式，廣泛宣傳學生課后在校托管服務的政策精神，讓家長全面知曉，充分爭取家長和社會的普遍支持和理解，營造良好工作環境。
（二）完善組織機構。按照《xx市中小學、幼兒園家長委員會設置與管理辦法》要求，分學校、年級、班級建立健全家長委員會組織。家長委員會認真制定學生課后托管服務方案，建立健全安全管理、家校聯系、財務管理等規章制度，切實做好托管服務組織工作。
（三）商定具體事宜。在校托管服務內容主要是輔導學生作業，開展自主閱讀、體育、藝術、科普、娛樂游戲、拓展訓練等社團及興趣小組活動。托管服務主要在下午放學后進行，時間原則上在x小時左右。托管服務具體內容、時間、收費標準等事宜由學校家長委員會根據實際情況協商確定。
（四）充分征求意見。家長委員會通過各種途徑充分征求學生及家長意愿。家長無托管需求的學校，不得組織開展課后在校托管服務。確需參加課后托管的，由學生家長向家長委員會提出書面委托申請，填寫《學生在校托管服務申請表》，家長簽字認可后，提交家長委員會。學校和家長委員會對申請名單進行審核登記，與托管學生家長簽訂托管協議。
（五）聘用服務人員。托管服務人員由家長委員會聘請，根據托管服務需要，可聘請家長、社會相關專業人員和學校教職工參加托管服務。家長委員會認真審核托管服務人員條件，與托管服務人員簽訂聘用協議。
（六）開展托管服務。托管服務過程中，學校協助家長委員會加強對聘請人員的'監督管理，對不能勝任的人員，家長委員會可及時予以解聘，確保學生托管服務質量。
三、相關要求
（一）高度重視，加強領導。開展學生在校課后托管服務是落實國家、省相關政策，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系的重要舉措。各學校要切實提高認識，高度重視課后托管工作。要成立以校長為組長、分管領導為副組長、各班主任為成員的課后托管工作指導小組。要本著將好事辦好的原則，主動作為，積極配合家長委員會工作。要安排專人密切關注網上輿情，做好引導和回復工作，在具體實施中出現的有關問題要及時報市教育局。
（二）改善條件，夯實保障。學校要加強功能室及活動場所的建設與改造，將校園內教室、運動場、功能室等托管服務場所無償提供使用。
一要免費提供水、電等，為學生課后托管做好后勤保障。
二要加強校園安全隱患的排查，注重托管過程中安全教育管理，確保學生人身安全。
（三）精心組織，規范操作。
一是規范過程管理。要規范收費行為。學生課后托管服務收費由家長委員會實施，按月或按學期收取，每月應定期將收費收支情況向家長公開，每學期結束前將托管服務收費情況進行結算，結余部分應及時退還；要規范服務流程。學校要協助家長委員會健全、完善相關工作制度。學校按照工作流程配合指導家長委員會開展工作；要做好未參加托管學生的綜合管理，不得忽視、歧視未參與托管而因特殊原因滯留學校的學生。
二是提高服務質量。學校要督促托管服務教師嚴格落實與家長委員會商定的服務項目及時間。要抓好服務項目的開發和研究，切實提高課后托管服務質量。
三是抓好工作評價。學校、家長委員會工作要經常性組織托管學生和家長對聘用教師開展滿意度測評，將結果作為續簽、解除聘用協議的重要依據。
（四）嚴明紀律，加強監管。家長委員會應主動接受家長監督，定期將經費收支情況向學生家長公開。要認真審核托管服務人員條件，簽訂聘請協議。學校要認真審核家長委員會制定的托管方案，加強對托管服務的監督和托管安全的監管。教育、物價部門要加強對托管工作的指導、監管，堅決禁止違規補課和借托管之名違規亂收費，一經發現并查實應依法依規嚴肅處理。
市物價局將不定期組織對社會反映強烈的學校，將進行成本監審，通過“曬成本”的方式向社會公開成本結論，合理引導家長委員會制定小學生課后在校服務收費標準。
本辦法自印發之日起施行。
小學課后服務工作實施方案 11
為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據市教育局、市人社局、市發改委《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件和《xx縣中小學生課后服務工作實施方案》要求，結合我校實際，特制定以下方案。
一、基本原則:
（一）自愿參加原則
自愿是實施課后服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
（二）安全運行原則
課后服務是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
二、服務對象：
放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經濟困難學生等群體的需求。
三、課后服務時間：
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
四、服務內容：
遵循教育規律，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術活動、勞動實踐，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
（1）快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。
（2）自主學習課程。組織學生自主完成課后作業;對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
（3）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
（4）社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農場聯合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務工作。
五、師資安排：
課后服務師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養需要，可以聘請外校具有相關專業特長的教師來我校走教。
六、服務流程：
調查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務教師---無縫銜接。
1、調査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關課后服務的文件精神，各班通過微信群繼續宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調査摸底，做好統計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務的，由家長書面向學校申請，學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發放《課后延時服務申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統計。
3、學校審核。根據家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務的學生家長簽訂《課后延時服務申請書》及《課后延時服務協議》《課后服務安全責任書》，明確延時服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的.，要在規定時間放學。
4、合理安排服務教師。根據家長申請情況，結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師，提高放學后延時服務的質量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務結束后，由第二節服務教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
七、收費標準：
學校嚴格依據富平縣發展和改革局、富平縣教育局《轉發關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》精神，課后服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天。
八、放學后延時服務保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
小學課后服務工作實施方案 12
開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，結合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的'教育。
二、學生課后服務領導小組
組 長：
副組長：
成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任
學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。
三、學生課后服務的原則
學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。課后服務要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。
四、學生課后服務的范圍
學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
五、學生課后服務活動時間安排
根據我校學生的生源結構，大部分學生來至周邊縣區，區外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發展需要，課后服務時間安排：
1、每周下午5:30-6:00，六個年級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業，各年級安排教師值班負責紀律；
2、每周從5:30-6:00進行課后服務自習作業輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業并進行檢查驗收；高年級晚5:30—6:30可安排適當的輔導，但不得講授新課內容。
3、每周專門根據學生需要開設數學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。
4、把六年級和一年級培優工作納入課后服務的范疇，根據學生自愿報名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時間。
六、工作要求
課后服務是教育部統一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。
參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。
七、考核辦法
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業批改等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。
小學課后服務工作實施方案 13
為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》xxx市教育局《關于積極做好中小學生課后服務工作的意見》，以及xxx市教體局《關于深入做好中小學生課后服務工作的指導意見》的`文件精神，促進學生健康成長，回應群眾關切，幫助家長解決接送困難，破解學生課后監管難題，增強教育服務能力，結合學生家長需求和學校辦學條件實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以拓展學生學習空間、推進素質教育、落實立德樹人為根本任務，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發展。
二、基本原則
1.安全原則
學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求（優先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。
2.規范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑、多元發展等工作原則。學校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。
3.自愿原則
學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排，以學期為周期統一組織實施，杜絕一切強制行為。
三、工作內容
解決當前小學放學時間早，部分家庭孩子放學接送困難、在家無人監管、孩子學習能力較弱，家人無力輔導，需學校提供輔導幫助的；安全存在隱患的社會難題。根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在下午放學至家長接學生回家（不遲于學校下午放學2小時）時間段內開展下列課后服務內容。
1.把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。
課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀（若申請人數較多再開辟專用閱覽教室），落實責任教師與管理措施。
2.把課后服務與社團活動結合起來，發展學生興趣特長。
社團活動打破班級單位，結合學校師資力量、活動場地、整合社會力量等條件，開展球類、舞蹈、音樂、書法、國畫、美術、泥塑、思維體操、棋類、心理健康輔導、詩詞、主持、英語等社團活動，根據實際申請人數以興趣小組為單位，安排活動場地，落實責任教師與管理措施。
四、組織實施
1.前期調查
班主任在開學時根據學校工作方案調查學生家長是否有服務需求，開展家長自愿申請，填寫申請表，由班級審核后學校復核匯總申請信息。
2.統籌安排
學校根據學生和家長申請匯總情況，統籌安排工作內容、活動場所、責任教師、管理措施。責任教師根據學校統籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質量，做到家長滿意、社會認可。
3.經費來源
每人每課時3.5元
五、實施要求
1.成立組織
明確分工
組長：
副組長：
成員：全體中層干部和各班班主任
2.加強管理、保障安全
學校建立健全課后服務安全管理制度，對學生切實負起安全管理責任。加強師生安全意識教育，增強風險防范意識，配備足夠的值班人員和責任教師，明確值班人員和責任教師工作責任，制定嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
3.加大宣傳、加強監管
學校向學生和家長開展課后服務政策宣傳，營造良好的輿論環境，爭取家庭和社會支持，形成教育合力，確保工作順利推進。學校加強師德師風建設，規范課后服務行為，對課后服務進行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學校加強過程管理，對課后服務的內容、人數、時間等進行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。
小學課后服務工作實施方案 14
為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，深化教育體制機制改革，積極滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，進一步做好我中心學校校內課后服務工作，綜合治理小學生課外負擔重問題，根據《xx省教育廳等四部門關于印發xx省關于做好中小學生校內課后服務工作的實施意見（試行）的通知》精神，結合我中心學校實際，制定以下實施方案。
一、指導思想
學生校內課后服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，在放學之后，基于學生家長的自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主具體承擔的具有公益性的托管服務。開展學生校內課后服務，是回應社會關切，破解學生“放學早、接送難”矛盾，保障學生安全，促進學生健康成長的重要舉措；是綜合施策破解學生校外負擔重難題，進一步增強教育服務能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各小學要站在辦人民滿意教育的高度，根據學生身心發展特點和家長需求，積極創造條件、加大投入、完善政策，提供基本的托管服務，為廣大學生和家長排憂解難，促進學生身心健康發展。
二、基本原則
（一）自愿參加原則。各小學組織實施校內課后服務，要在學生及家長自愿的基礎上進行，召開學生家長會議，由學校主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等。
（二）公益惠民原則。校內課后服務堅持公益性，各小學校內課后服務的運行成本按實際發生成本由學校和家長共同分擔。
（三）統籌安排原則。各小學要在充分調查研究的基礎上，統籌社會需求，結合學校能力等因素，科學制訂本校校內課后服務工作方案，明確服務范圍和服務形式，確定經費、人員和安全等保障措施，充分論證，穩妥進行，把好事辦好。
（四）民主管理原則。學生校內課后服務由學校統一組織或參與實施，服務方式、服務內容、安全措施、收費標準等事項要公開公正，主動接受學生、家長和社會監督。
三、組織領導機構成立中心學校課后服務領導工作小組。
組長：
副組長：
組員：
領導工作小組主要負責協調監督、指導落實課后服務具體工作，確保工作開展的成效性。
四、具體安排
（一）服務時間學生校內課后服務時間一般為校歷確定在校學習日中午課后至14點10分前和下午放學起至18點前。
（二）服務對象校內課后服務的對象范圍是：放學后家長接送有困難、對課后服務有需求的學生。要優先滿足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經濟困難學生和中低年級學生等亟需服務群體需要。各小學校內課后服務對象一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制確定。
（三）服務內容校內課后服務要堅持立德樹人，遵循教育規律和學生成長規律，有利于培養學生的興趣愛好，促進學生全面發展，但不得將課后服務變相成為集體教學或“補課”。
課后托管服務內容主要包括：
1、基礎托管服務。依托學校，在托管時間主要安排學生做作業、自主閱讀、娛樂游戲、社團及興趣小組活動、科普活動、觀看適宜兒童的影片等。鼓勵到就近社區、企業等開展學生綜合實踐活動。
2、特色托管服務。在不加重學生課業負擔的前提下，由學校或公益性校外機構在托管時間開展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。各小學要根據學生報名情況和校情實際，為每個課后服務班級安排周課表，輪流安排集中完成作業、社團活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學校特色活動。
（四）服務方式各小學要在中心學校的指導下，結合本校實際采取以下模式開展校內課后服務：
1、自行組織，由學校教職工直接管理；
2、與公益性校外機構合作共同開展；
3、統籌街道（社區）、志愿者團體、家長委員會等社會資源開展。
五、運行管理機制
（一）政府指導，屬地管理。按照義務教育“以市為主”的管理體制，市政府負責全市中小學生校內課后服務工作的指導。教育局負責統籌管理全市中小學生校內課后服務工作，同時加強與發改、財政、綜治、公安、人社、市場監管、衛生健康、應急消防等有關部門的溝通協調。中心學校負責管理各小學校內課后服務工作，同時加強與教育局的溝通協調，共同做好校內課后服務管理工作。
（二）學校為主，合作補充。校內課后服務堅持以學校為主渠道，中心學校積極支持各小學充分利用學校在教育管理和人員、場地、設施設備等方面的資源優勢，主動作為，承擔校內課后服務，滿足學生和家長的需求。對校內確實不具備條件但課后服務需求強烈的小學，各小學可與青少年校外活動中心、青少年宮、婦女兒童活動中心、科技館、文化館等公益性校外機構開展合作，發揮其專業優勢，共同做好服務。鼓勵各小學建立激勵機制，廣泛動員離退休教師、大學生志愿者、家長志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會熱心人士等參與校內課后服務工作，提供多樣化的校內課后服務。嚴禁有不良記錄人員參與校內課后服務。
（三）家長有責，合理分擔。家長是學生校內課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負校內課后服務時段學生的.監護責任。采用成本分擔機制解決學生校內課后服務經費的學校，家長應繳納相關費用，承擔相應成本分擔責任。
（四）社會服務，規范管理。引入公益性校外機構參與校內課后特色托管服務的，各小學應發揮主導作用，加強監管，明確雙方的責任義務。公益性校外機構應會同學校、家長委員會，按照成本補償和非營利原則確定收費標準，向自愿參加課后服務的學生家長收取費用。各小學應將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、服務條件和收費標準等信息及時向學生及家長公示，由學生家長自愿選擇服務項目，提出報名申請，委托公益性校外機構作為收費主體，并與家長簽訂服務協議。收取的費用要進行專賬管理，并在每學期末進行公示。
（五）教工參與，合理取酬。鼓勵和支持學校教職工在按質按量完成正常職責任務后，參與校內課后服務教學和管理工作并取得相應的勞務費，教職工參與校內課后服務工作取得的勞務費發放標準和范圍按財務管理有關規定執行，不納入學校績效工資范疇。各小學應根據校內課后服務的內容和學生數量合理確定參與服務教師人數，學生人數較少的可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學校舉辦的校內課后服務項目領取勞務費的，按每課時稅前75元的標準發放，每天不超過2課時，并應依法納稅。教職工參與午餐午休服務的，工作報酬按規定從相應渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內課后服務的參照教職工取酬標準發放勞務費。
（六）保障經費，確保安全。各小學要根據課后服務性質建立完善學生校內課后服務經費保障制度，以保證校內課后服務工作長期有序開展。設定服務性收費的，堅持成本補償和非營利原則。
六、組織保障
（一）加強領導，落實責任。中心學校負責加強對參與課后服務的公益性校外機構的監督管理工作；加強對各小學學生校內課后服務工作的管理和指導，督促各小學做好相關工作。
（二）健全機制，加強監管。中心學校要加強校內課后服務監管，定期組織對提供校內課后服務的小學和相關機構開展監督檢查，切實保障課后服務質量和學生安全。堅決禁止學校把校內托管服務變成“培訓班”“補課班”；堅決禁止學校借托管服務名義高收費、亂收費；除公益性校外機構之外的培訓機構一律不得進入校園參與或組織實施校內托管服務。要將校內課后服務工作納入教育督導范圍，加強督導檢查，對違規行為，一經查實，嚴肅處理。學校要加強對學生校內課后服務問題研究，創新服務形式，穩妥開展課后服務工作，不斷提升校內課后服務質量。
（三）加大宣傳，凝聚共識。各小學要加強校內課后服務工作的宣傳，要大力宣傳校內課后服務工作是一項惠民生、得民心的民生工作，在全社會形成關心支持校內課后服務工作的共識。要及時總結推廣校內課后服務的成功做法和先進經驗，積極營造良好的社會氛圍。各小學要結合實際情況，制定本校學生校內課后服務工作的具體實施方案，將方案報中心學校審核，中心學校報市教育局備案后實施。
小學課后服務工作實施方案 15
為切實做好我校學生放學后延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據《宿州市關于進一步做好中小學、幼兒園課后服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，《關干做好人學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關干進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務:不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展成立放學后延時服務工作領導小組。
組長:
成員:
四、放學后延時服務具體要求
1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后到17:30
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規律組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
（1）快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的'圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
（2）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接
（1）調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。
（2）家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請:學校向有需求的家長和學生發放《延時看管服務申請書》。
（3）學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規定時間放學。
（4）合理安排志愿教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學后延時服務特色課堂合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師提高放學后延時服務的質里和效果。
（5）重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學后:臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。
（6）無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。
五、放學后延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學后延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條:
（1）、堅持“家長自愿、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
（2）、嚴格規范辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）、不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人確保學生安全。
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