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關(guān)愛殘疾兒童工作實施方案
為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的關(guān)愛殘疾兒童工作實施方案，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛殘疾兒童工作實施方案1
當同學們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學生康復教育需求，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學生的合法權(quán)益，促進殘疾兒童健康快樂成長。
二、領(lǐng)導機構(gòu)
組長：韓建林
副組長：王峰
組員：李杰施、潔靜、各班班主任
三、工作目標
積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式，把學校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領(lǐng)受助學生，分析研究，找到影響這些學生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童“學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
四、主要措施
1、建立幫扶學生檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學生談心，隨時掌握學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學習、生活情況，并給予一定的指導和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學生的思想工作。定期召開教職工、受助學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育。對少數(shù)學習嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學生，結(jié)對教職工要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理�？梢猿浞掷梦倚５男睦碜稍兪�，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。，鼓勵結(jié)對學生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強與幫扶學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的'目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵學生努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評優(yōu)評先活動。
關(guān)愛殘疾兒童工作實施方案2
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權(quán)益的.高度，我們結(jié)合學校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
一、基本情況分析
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學是我校初一年級（2）班一名學生。
王鑫同學在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學期不能到校接受系統(tǒng)的教學，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
二、成立領(lǐng)導小組
組長：xxx（學校校長）
副組長：xx（學校副校長）
成員：
初一二班班主任以及科任老師
三、工作要求及措施
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學生殘障情況寫好教案，對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排
1、每月由教務(wù)處負責對送教教師的送教內(nèi)容進行審批后再到學生家送教。
2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。
五、活動總結(jié)
每學期期末學校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
關(guān)愛殘疾兒童工作實施方案3
一、指導思想
引導黨員教師積極投身志愿服務(wù)活動，大力弘揚雷鋒精神和奉獻、有愛、互助、進步的志愿精神。以實際行動切實解決事關(guān)群眾切身利益的實際問題，不斷提高我校黨員干部在新形勢下做好群眾工作的能力。
二、總體目標
建立黨員志愿者服務(wù)隊伍，深入開展“服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”為主要內(nèi)容的黨員志愿者服務(wù)活動，是加強黨員教育管理的創(chuàng)新之舉，開展這一活動，旨在推進黨員志愿者服務(wù)工作機制化、常態(tài)化，培養(yǎng)造就一支服務(wù)類型多樣、發(fā)揮作用明顯的黨員志愿者服務(wù)隊伍，把黨員志愿活動從校內(nèi)延伸到校外，鼓勵黨員根據(jù)自身愿望和條件選擇政策咨詢、教學服務(wù)、“結(jié)對子”幫扶學困生、貧困生以及“黨員教師訪貧困家庭”活動為內(nèi)容的自愿服務(wù)項目，以此推動學校工作的發(fā)展。展示黨員先鋒形象，推動學校教書育人水平不斷提高。
三、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿纸M織引導與黨員自覺相結(jié)合。開展志愿服務(wù)活動，既要在黨組織的領(lǐng)導和組織下，有計劃、有組織、有針對性地開展志愿服務(wù)活動，引導黨員在社會生產(chǎn)生活的方方面面以實際行動發(fā)揮作用，為群眾辦實事、解難題。
�。ǘ﹫猿旨谢顒优c分散活動相結(jié)合。通過集中開展活動與分散開展活動的有機結(jié)合，把黨員志愿服務(wù)活動延伸到社會生活的方方面面，延伸到群眾生產(chǎn)生活的各個角落，使黨員志愿服務(wù)活動成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體。
�。ㄈ﹫猿直M力而為與量力而行相結(jié)合。要加強對黨員的教育，使志愿精神深入到每個黨員的心中。鼓勵黨員充分發(fā)揮自身特長，積極主動地參加志愿活動。同時，堅持講究實效，不搞一陣風，不搞形式主義，真正抓得長久，抓出成效。對活動內(nèi)容、服務(wù)項目進行調(diào)查、分類，在摸清情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)服務(wù)項目要求與黨員本人的能力、水平，確定服務(wù)的形式與內(nèi)容。
四、組織機構(gòu)。
成立2個黨員志愿服務(wù)小隊.愛心奉獻志愿服務(wù)隊
隊長：
隊員：
安全教育志愿服務(wù)隊
隊長：
隊員：
家庭教育志愿服務(wù)隊
隊長：
隊員：
五、活動要求：
1、加強引導使廣大師生正確認識，開展志愿服務(wù)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，按照“志愿參加，無償服務(wù)、志在奉獻”的要求，通過愛心和善舉，在幫助他人，溫暖他人中發(fā)現(xiàn)個人價值。
2、精心部署，增強實效。堅持從本校實際和群眾要求出發(fā)，就近、就地的原則，將志愿服務(wù)活動與學雷鋒、精神文明創(chuàng)建等緊密結(jié)合，提高服務(wù)水平。
3、廣泛宣傳，擴大影響。通過校園櫥窗、板報、手抄報等形式，普及志愿服務(wù)知識，弘揚文明新風。宣傳黨員志愿服務(wù)活動取得的實效和師生的感人事跡，營造濃郁的攜手共創(chuàng)文明校園的濃厚氛圍。
4、整理資料，及時上報。要按照上級部門的文件精神要求，寫好材料，整理歸檔，及時上報。
六、工作步驟
1、宣傳引導.學校黨組織認真做好宣傳發(fā)動工作，動員廣大黨員、干部積極參加志愿者隊伍，切實增強黨員志愿者服務(wù)活動的影響力、吸引力，努力營造良好的活動氛圍，弘揚志愿服務(wù)精神。
2、組建隊伍。
學校志愿服務(wù)隊由學校黨支部負責組建。志愿服務(wù)小隊在確定志愿者名單后，填寫志愿者登記表，對每名志愿者進行注冊登記。志愿服務(wù)隊匯總后將志愿者匯總表上報教體局黨委志愿者服務(wù)活動領(lǐng)導小組辦公室。
3、建章立制。
學校志愿服務(wù)隊明確責任人，建立健全工作機制，制定活動方案、活動計劃和安排，公示志愿服務(wù)內(nèi)容，明確服務(wù)對象，確保有計劃有步驟地組織實施。
4、組織實施。
學校著重開展“愛心互助”志愿活動。為社區(qū)困難群體提供志愿服務(wù)，積極參與助老、助困、助殘，希望工程等志愿活動，為有特殊困難的老年人、殘疾人、貧困青少年等困難群體提供生活幫助、日常護理、助學等多方面的服務(wù)，力所能及的解決他們生活中的.實際困難。學校志愿服務(wù)隊每季度至少開展一次全體志愿者集體參與的大型活動，每個月至少開展一次不限規(guī)模的志愿服務(wù)活動。志愿活動后要及時填寫志愿服務(wù)活動記錄表，并保存活動中的影像資料，上報活動信息，達到組織有號召、黨員有行動、服務(wù)見成效、群眾真滿意的活動目的。
5、常態(tài)推進
學校黨組織以此項活動的開展為契機，緊密結(jié)合當前黨的群眾路線教育實踐活動和“十百千親民連心服務(wù)群眾”活動，不斷總結(jié)志愿服務(wù)活動中的好經(jīng)驗、好辦法，創(chuàng)新服務(wù)載體、豐富服務(wù)內(nèi)容，進一步完善開展黨員志愿者服務(wù)行動的工作制度，確保黨員志愿者服務(wù)行動制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，努力形成服務(wù)大局、服務(wù)群眾的長效機制。
七、工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導
全體黨員充分認識開展“志愿服務(wù)活動”的重要意義，把這項活動作為服務(wù)教育大局、加強精神文明建設(shè)的重大舉措，并把此項活動擺上重要日程，認真研究部署。要依據(jù)學校實際，制定實施計劃，明確工作責任，加強指導和檢查。
2、注重活動實效
在開展志愿服務(wù)活動中，輕車簡從、注重實效，深入基層了解群眾的需求和困難，有針對性的開展活動。杜絕蜻蜓點水的形式主義，廣泛發(fā)動，全員參與。學校黨支部要抓住各重大節(jié)日的有利時機，大力宣傳志愿服務(wù)活動的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，引導好廣大教職工和少年兒童服務(wù)他人、奉獻社會的熱情，培養(yǎng)志愿服務(wù)的生力軍和突擊隊。弘揚志愿服務(wù)精神，培育志愿服務(wù)文化，打造志愿服務(wù)品牌，擴大志愿服務(wù)的影響力。
3、整章建制，形成機制
要建立和健全志愿服務(wù)活動的領(lǐng)導體制、管理制度和工作規(guī)范，形成支持志愿服務(wù)活動的多元投入渠道。要重視志愿者隊伍建設(shè)，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、有奉獻精神的優(yōu)秀人才參與管理工作，不斷提高志愿者服務(wù)水平。要制定相關(guān)激勵政策，促進志愿服務(wù)活動健康發(fā)展。要及時總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和有效做法，深化對志愿服務(wù)活動的認識，完善志愿服務(wù)體系，不斷探索和建立健全長效機制，實現(xiàn)志愿服務(wù)工作的科學化、制度化、規(guī)范化。以實際行動服務(wù)大局、服務(wù)群眾、樹立形象、取信于民。
關(guān)愛殘疾兒童工作實施方案4
為了讓每一位同學都能夠好好學習，所以有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學校教育，為了讓這些孩子感受溫暖，同時也為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
一、入學管理：
1、教育要面向全體，每一個孩子都有受教育的權(quán)利．隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學生有差異，他們也是班級的一分子，所以決不能放棄．應(yīng)在各個方面都讓他們有所提高．
2、應(yīng)該承認隨班就讀生的個體差異，在此基礎(chǔ)上才能試圖縮減這種差異．所以應(yīng)該本著因材施教的原則，對隨班就讀生區(qū)別對待．才能夠使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高
二、教學、生活管理：
1、在課堂上應(yīng)該及時對他們與以關(guān)注，基礎(chǔ)知識部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握．他們能掌握的知識，盡可能的提問。一方面可以促進其知識的吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心．使其取得進步。把隨班生安排在教室前三排的位置，便于老師隨時隨地幫助。
2、盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對性的作業(yè)。既不能因為作業(yè)太難而達不到效果，也不能因為知識不掌握而放棄對他們的作業(yè)要求。老師能夠面批，及時加以鼓勵。
3、掌控他們的家庭情況，在心理上多與他們交流，消除他們的自卑感，盡量使他們認為自己與其他學生是一樣的.．自己并不比別人差，有上進心和上進的愿望。在本學期，我們將配合大隊部的工作，讓隨班生積極地參與我們的大活動，老師為他們搭建成功的舞臺，讓他們也品嘗快樂的滋味。
4、對他們提出稍高層次的要求，使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。每天進步一點，每天有收獲。
希望在我們的努力下，我校的特殊生能健康，快樂地成長。
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