督學(xué)工作感悟
督學(xué)工作感悟1
“潤(rùn)”——培育職業(yè)情懷
首先充分感受到我們XX整個(gè)督學(xué)工作氛圍較好。我是今年剛加入督導(dǎo)隊(duì)伍的新成員，在工作之初，面對(duì)這個(gè)全新的領(lǐng)域，我有過(guò)懵懂和茫然，但在我們第四責(zé)任區(qū)幾位富有經(jīng)驗(yàn)的督學(xué)園長(zhǎng)的帶動(dòng)和幫助下，特別是我們的組長(zhǎng)XX園長(zhǎng)，她對(duì)工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對(duì)任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)好的平臺(tái)，更離不開(kāi)身邊榜樣作用所帶來(lái)的的影響力；我更想要說(shuō)的是，這里有我學(xué)習(xí)和尊敬的從事督導(dǎo)多年工作的領(lǐng)導(dǎo)，他們對(duì)教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵(lì)著我，鼓舞著我。我慶幸我們XX有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚(yáng)正氣的督導(dǎo)隊(duì)伍，這些都是我們做好督學(xué)工作取之不盡用之不竭的寶貴財(cái)富，在這種正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德的浸潤(rùn)下，對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)起了很大促進(jìn)的作用，為做好督學(xué)工作樹(shù)立了思想的典范。
“賞”——激發(fā)專(zhuān)業(yè)自信
熱愛(ài)是成長(zhǎng)的前提，賞識(shí)和鼓勵(lì)讓我產(chǎn)生自信。心理學(xué)家威廉姆﹒杰爾士說(shuō)過(guò)：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學(xué)隊(duì)伍也渴望得到尊重和認(rèn)同，為此，區(qū)教育局督導(dǎo)辦大膽出臺(tái)《XX區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)考評(píng)考核辦法》，對(duì)各位責(zé)任督學(xué)工作履職情況進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，對(duì)工作做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀督學(xué)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)各位督學(xué)養(yǎng)成邊實(shí)踐邊反思的良好工作習(xí)慣，通過(guò)撰寫(xiě)督學(xué)心得相互傳授工作經(jīng)驗(yàn)，并分享在各級(jí)督導(dǎo)網(wǎng)上與同行們一起交流和學(xué)習(xí)，激勵(lì)大家在相互賞識(shí)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，獲取經(jīng)驗(yàn)，有效激發(fā)了督學(xué)們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和上進(jìn)心。
“學(xué)”——術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻
一年來(lái)，為做好督學(xué)工作，我利用一切可利用的時(shí)間潛下心來(lái)，認(rèn)真研讀國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導(dǎo)導(dǎo)航。也深知，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗(yàn)不能轉(zhuǎn)移，花雖香得自己去親身體驗(yàn)，督導(dǎo)技能的提高還需要在督導(dǎo)工作實(shí)踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導(dǎo)工作是一項(xiàng)艱巨而神圣的.工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會(huì)繼續(xù)與我的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起前行，不斷提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做一名稱(chēng)職的幼教督學(xué)。如果把我們XX的學(xué)前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風(fēng)景！
最后致敬各位領(lǐng)導(dǎo)，一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學(xué)團(tuán)隊(duì)，你們的專(zhuān)業(yè)、勤勉與奉獻(xiàn)如此令我與有榮焉。
督學(xué)工作感悟2
我是20xx年xx月有幸擔(dān)任第四責(zé)任區(qū)督學(xué)一職，負(fù)責(zé)xx、xx、xx、xx所幼兒園的責(zé)任督學(xué)。近一年來(lái)，本人工作
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位督學(xué)的熱忱幫助下，完成了各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)，在“潤(rùn)”“賞”“學(xué)”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個(gè)人交流。
首先充分感受到我們__整個(gè)督學(xué)工作氛圍較好。我是今年剛加入督導(dǎo)隊(duì)伍的新成員，在工作之初，面對(duì)這個(gè)全新的領(lǐng)域，我有過(guò)懵懂和茫然，但在我們第四責(zé)任區(qū)幾位富有經(jīng)驗(yàn)的督學(xué)園長(zhǎng)的帶動(dòng)和幫助下，特別是我們的組長(zhǎng)__園長(zhǎng)，她對(duì)工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對(duì)任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)好的平臺(tái)，更離不開(kāi)身邊榜樣作用所帶來(lái)的的影響力；我更想要說(shuō)的是，這里有我學(xué)習(xí)和尊敬的從事督導(dǎo)多年工作的領(lǐng)導(dǎo)，他們對(duì)教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵(lì)著我，鼓舞著我。我慶幸我們__有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚(yáng)正氣的督導(dǎo)隊(duì)伍，這些都是我們做好督學(xué)工作取之不盡用之不竭的寶貴財(cái)富，在這種正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德的浸潤(rùn)下，對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)起了很大促進(jìn)的作用，為做好督學(xué)工作樹(shù)立了思想的典范。
熱愛(ài)是成長(zhǎng)的前提，賞識(shí)和鼓勵(lì)讓我產(chǎn)生自信。心理學(xué)家威廉姆﹒杰爾士說(shuō)過(guò)：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學(xué)隊(duì)伍也渴望得到尊重和認(rèn)同，為此，區(qū)教育局督導(dǎo)辦大膽出臺(tái)《xx區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)考評(píng)考核辦法》，對(duì)各位責(zé)任督學(xué)工作履職情況進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，對(duì)工作做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀督學(xué)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)各位督學(xué)養(yǎng)成邊實(shí)踐邊反思的良好工作習(xí)慣，通過(guò)撰寫(xiě)督學(xué)心得相互傳授工作經(jīng)驗(yàn)，并分享在各級(jí)督導(dǎo)網(wǎng)上與同行們一起交流和學(xué)習(xí)，激勵(lì)大家在相互賞識(shí)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，獲取經(jīng)驗(yàn)，有效激發(fā)了督學(xué)們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和上進(jìn)心。
一年來(lái)，為做好督學(xué)工作，我利用一切可利用的時(shí)間潛下心來(lái)，認(rèn)真研讀國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導(dǎo)導(dǎo)航。也深知，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗(yàn)不能轉(zhuǎn)移，花雖香得自己去親身體驗(yàn)，督導(dǎo)技能的提高還需要在督導(dǎo)工作實(shí)踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導(dǎo)工作是一項(xiàng)艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會(huì)繼續(xù)與我的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起前行，不斷提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做一名稱(chēng)職的幼教督學(xué)。如果把我們__的學(xué)前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風(fēng)景！
最后致敬各位領(lǐng)導(dǎo)， 一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學(xué)團(tuán)隊(duì)，你們的專(zhuān)業(yè)、勤勉與奉獻(xiàn)如此令我與有榮焉。
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