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《工作就是責(zé)任》讀后感3篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《工作就是責(zé)任》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《工作就是責(zé)任》讀后感 篇1
學(xué)習(xí)了《工作就是責(zé)任》一書。學(xué)習(xí)后，感觸頗多，現(xiàn)結(jié)合自己的工作崗位，談一下我對“工作責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。
工作就是責(zé)任。簡單的6個(gè)字，擲地有聲。正在工作崗位上履職的我，猶如豐收季節(jié)里肩膀上挑著一扁擔(dān)沉甸甸稻谷在田埂上小心翼翼地往前邁步，亦步亦趨，忐忑且堅(jiān)定。
“你做的事情便是你的名片”。每一份工作任務(wù)的來臨，便如一粒等待萌芽培育的種子落入你的手心。你將如何對待它?字如其人，事如其名。這粒種子以何種態(tài)勢生長便是你“責(zé)任感”的體現(xiàn)。我選擇用心澆灌，精心培育，直至其開出美麗的花，結(jié)出豐碩的果。認(rèn)真對待交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)，就像對待自己孩子一樣高度重視，嚴(yán)陣以待，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，高效地完成它。讓每一份工作任務(wù)的答卷都像豐收的稻谷，顆粒飽滿，高質(zhì)高產(chǎn)。
“你的能力要匹配你的崗位”。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，保持穩(wěn)健向上的成長勢態(tài)，讓自己的工作能力、業(yè)務(wù)水平能駕輕就熟地勝任自己的工作崗位，讓自己在每一項(xiàng)工作中都能輕松自如地呈現(xiàn)完美。有了態(tài)度，有了實(shí)力，兩者榫卯式的無縫契合，自然而然“責(zé)任”便夯實(shí)了。實(shí)力擔(dān)當(dāng)將“工作就是責(zé)任”穩(wěn)穩(wěn)地落到實(shí)處。
讀完《工作就是責(zé)任》的我，走到窗外，極目遠(yuǎn)眺，仿佛看見稻田里金燦燦的稻谷，自己從容地挑起一擔(dān)在田埂上的闊步前行，臉上帶著自信愉悅的笑。
《工作就是責(zé)任》讀后感 篇2
工作就是我們通過體力或者腦力的活動(dòng)，而獲得相應(yīng)的報(bào)酬，其實(shí)，我參加工作也有幾年的時(shí)間了，但是沒有仔細(xì)想過工作與責(zé)任之間具體的關(guān)系，直到我看了《工作就是責(zé)任》這本書之后，我仔細(xì)思考了這個(gè)問題。
彼得·德魯克說過“責(zé)任保證績效。” 當(dāng)然了，我們要把工作當(dāng)作是自己的所必須承擔(dān)的責(zé)任，才能更高效的工作。很多人在生活中都會(huì)抱怨說“這個(gè)工作沒有意思”“我找不到我做這份工作的意義所在”“我覺得這份工作不適合我”等等。抱怨會(huì)讓一個(gè)人產(chǎn)生負(fù)面情緒，不好的情緒當(dāng)然就是會(huì)影響到工作，其實(shí)很多的抱怨除了本身工作的問題，還有就是自身的問題，沒有找到自己的職責(zé)所在，或者沒有找到自身的價(jià)值。
寶勝集團(tuán)董事長夏禮成說“責(zé)任心是一切行為的`根本，是一切創(chuàng)造力的源泉。我們尊崇以人為本，而員工應(yīng)以責(zé)任為本。” 是啊，員工與公司之間是相互的，單方面的受益必定是留不住人的，當(dāng)我們把工作當(dāng)作是自己的責(zé)任的時(shí)候，我們會(huì)更加的積極，更加努力的去配合，更加會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
在《工作就是責(zé)任》這本書中提出的“工作就是責(zé)任”，將“責(zé)任”這個(gè)概念進(jìn)行了深入、生動(dòng)的具體闡述，提出了“責(zé)任感的5項(xiàng)基本特征”、“妨礙人們責(zé)任感的4種病癥”以及“責(zé)任感修煉的6個(gè)步驟”，具備很強(qiáng)的可讀性和可操作性。我覺得無論是對于企業(yè)員工還是對企業(yè)管理人員，都有很好的指導(dǎo)作用。
讓我們在工作中感受自己的責(zé)任，找尋自己的價(jià)值吧。
《工作就是責(zé)任》讀后感 篇3
《工作就是責(zé)任》一書學(xué)習(xí)完了，書中一系列的案例，有著極強(qiáng)的說服力和震撼力，它深入淺出的闡明了有無責(zé)任決定事物的成敗。責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒有責(zé)任心的人，也許會(huì)一事無成，責(zé)任是一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任；在學(xué)校作為一個(gè)老師，你就要盡到教書育人的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？工作中要經(jīng)常換位思考，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這段話確實(shí)值得讓人深思。
同樣，在單位里，一個(gè)沒有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作，像我們當(dāng)教師的，有沒有責(zé)任心，對學(xué)生來說是至觀重要的，老師鼓勵(lì)的一句話，或是不負(fù)責(zé)任的一句話，它都會(huì)影響學(xué)生的一生。
《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說的，這個(gè)道理其實(shí)再簡單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名光榮的人民教師，我們就選擇了奉獻(xiàn)，在學(xué)校不論你是校長還是普通老師，教書育人是你的天職，不管處在哪個(gè)崗位，你就必須要?jiǎng)偃嗡�，必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，沒有責(zé)任心的老師同樣不是好老師。
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