學(xué)校工作匯

學(xué)校工作匯報匯總[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作中，需要用到匯報的地方越來越多，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？下面是小編整理的學(xué)校工作匯報，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校工作匯報1

　　我校在收到新會區(qū)教育局<關(guān)于印發(fā)《新會區(qū)教育系統(tǒng)歲末年初學(xué)校安全工作大檢查行動方案》的通知>后，立即行動起來，對校園安全工作進行動員、部署、檢查、整改，現(xiàn)將有關(guān)安全工作匯報如下：

　　一、召開會議，周密部署。

　　上月初，我校召開了安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對歲末年初校園安全工作進行周密部署。會上，梁遠榕校長對我校開展“歲末年初學(xué)校安全工作大檢查行動”進行了動員，李洪泳副校長作了具體工作部署，要求各部門要切實增強政治意識、大局意識和責任意識，全力做好歲末年初學(xué)校安全工作大檢查行動。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速動員部署，統(tǒng)一思想認識，研究工作措施，明確工作責任，堅決預(yù)防和遏制事故的發(fā)生。

　　二、制訂實施方案，明確工作目標

　　為了使“歲末年初學(xué)校安全工作大檢查行動”順利地進行，我們按照區(qū)教育局的指示精神，制訂《新會機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校歲末年初學(xué)校安全工作大檢查行動實施方案》，明確一個工作目標：通過安全檢查督查，全面排查安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，落實整改責任和措施，徹底排除重大隱患，有效防范各類安全事故，維護正常的教育教學(xué)秩序。

　　三、建立組織機構(gòu)，加強安全領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強歲末年初學(xué)校安全工作大檢查行動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立此次安全工作大檢查行動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

　　組 長：xxx

　　副組長：林xx 何xx 李xxx

　　組 員：xxxx xxx xxx

　　譚xx 汪xx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由汪柳亭任主任。

　　四、因地制宜，開展安全活動

　�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，營造安全氣氛

　　1、在學(xué)校的`公眾場所懸掛有關(guān)宣傳安全的橫額警示牌、張貼宣傳畫；

　　2、利用學(xué)校宣傳欄、宣傳櫥窗張貼有關(guān)國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識；

　�。ǘ�）開展安全檢查和整改

　　在上月中旬，我們組織一次全校性安全大檢查，分工負責，落實到科，不漏死角。學(xué)生科負責學(xué)生宿舍樓；教務(wù)科負責教學(xué)樓；大專部負責大專班教室和宿舍樓；實訓(xùn)科負責各實習(xí)場室；總務(wù)科負責校園公共設(shè)施，飯?zhí)�，小賣部；教務(wù)科負責各科教師辦公室；安全辦負責舊校。檢查結(jié)果在1月25日前交到安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由總務(wù)科負責對存在的安全隱患“先急后緩”的步驟進行整改，重點整改了學(xué)生宿舍的用電插座的拆除工作。 下一步，我們將帶著強烈的政治責任感，充分認清做好“校歲末年初學(xué)校安全工作大檢查行動”極端重要性，細化工作要求，明確工作措施，切實做到認識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、責任到位、部署到位、落實到位。

學(xué)校工作匯報2

　�。ㄒ唬┟鞔_責任，分級督導(dǎo)。20xx年省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團出臺《關(guān)于進一步加強和改進全省教育督導(dǎo)工作的意見》，提出“建立分級教育督導(dǎo)制度”，明確“省級教育督導(dǎo)機構(gòu)以督政、督教為主，切實指導(dǎo)各地的督學(xué)工作，逐步實行督政與督學(xué)、督教與督學(xué)相結(jié)合；市級教育督導(dǎo)機構(gòu)督政、督教、督學(xué)并重；縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)切實抓好督學(xué)工作，認真做好對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責的督導(dǎo)工作�！睂⒅行�學(xué)督導(dǎo)工作（以下簡稱“督學(xué)工作”）確定為省統(tǒng)籌指導(dǎo)、以市縣為主的督學(xué)工作格局。省級教育督導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專項督導(dǎo)任務(wù)，積極探索主導(dǎo)全省性督學(xué)工作的專項督導(dǎo)項目，逐步形成省級常規(guī)督學(xué)項目。同時推動各地扎實完成學(xué)校綜合督導(dǎo)，并因地制宜地創(chuàng)新督學(xué)工作機制。

　�。ǘ�）確立重點，服務(wù)大局。推動中小學(xué)校貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育，是法律法規(guī)賦予督學(xué)工作的神圣使命。為貫徹落實教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團由此發(fā)起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內(nèi)容的的專項督導(dǎo)行動，將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作為現(xiàn)階段省、市、縣督學(xué)工作的基礎(chǔ)性工作和重點工作。各級教育督導(dǎo)機構(gòu)認真開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項督導(dǎo)和隨機督查，成為確保中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范、實施素質(zhì)教育任務(wù)落到實處的關(guān)鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價，也得到了廣大中小學(xué)師生、學(xué)生家長及社會各界的堅決擁護和高度認可。

　�。ㄈ�）因地制宜，鼓勵創(chuàng)新。三年來，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團始終將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項督導(dǎo)作為全省學(xué)校督導(dǎo)工作的主旋律，并指導(dǎo)和推動市縣兩級開展督學(xué)工作。各地在完成學(xué)校綜合督導(dǎo)和規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)任務(wù)的同時，還根據(jù)本地實際，積極開發(fā)了有特色的督學(xué)工作項目，如近年來，鹽城市、鎮(zhèn)江市實施學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)，南京市開展了以提高教學(xué)質(zhì)量為主導(dǎo)的普通高中教學(xué)管理工作督導(dǎo)和中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)，蘇州市開展了職業(yè)學(xué)校、幼兒園綜合督導(dǎo)以及師德師風(fēng)建設(shè)、圖書館建設(shè)和實驗室建設(shè)專項督導(dǎo)，淮安市按照教育工作的序時特點定期開展中小學(xué)執(zhí)行課程計劃、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況、外來務(wù)工人員子女學(xué)校開學(xué)情況督查，揚州市開展了中小學(xué)學(xué)校體衛(wèi)藝工作專項督導(dǎo)等，形成了督學(xué)工作的以規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)為中心、各項督學(xué)工作異彩紛呈的嶄新格局。

　　為了切實有效開展規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)工作，省政府教育督導(dǎo)團不斷根據(jù)新的形勢要求，每年及時提出新任務(wù)，使全省規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作穩(wěn)步推進、不斷深化。

　�。ㄒ唬┑谝徊�，著力抓焦點，實現(xiàn)強行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件下發(fā)后，各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門的貫徹情況，是體現(xiàn)當?shù)卣�府是否重視的焦點問題。為此，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團在《關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》中，將督導(dǎo)這一方面的進展情況作為督導(dǎo)內(nèi)容的第一項。

　　針對群眾來電、來信、來訪反映強烈的暑期違規(guī)宣傳高考中考成績、隨意占用師生課余時間、節(jié)假日整班補課等熱點問題，《通知》也作了規(guī)定，明確當年從6月下旬起到高（中）考錄取結(jié)束，進行“不宣傳高（中）考成績，不宣傳高（中）考升學(xué)率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項督導(dǎo)，暑假期間進行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課（包括高三學(xué)生），嚴禁提前開學(xué)”情況的專項督導(dǎo)，秋學(xué)期進行“五個嚴格”執(zhí)行情況的專項督導(dǎo)，寒假和明年春學(xué)期繼續(xù)組織專項督導(dǎo)。

　　省政府教育督導(dǎo)團在不同時期都就人民群眾反映的學(xué)校辦學(xué)行為突出問題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動，先后組織省督學(xué)、省政府教育督導(dǎo)團專家組成員和教育方面的專家、記者，開展了數(shù)十次規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的經(jīng)常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學(xué)、縣教育局和部分市縣的`其他教育機構(gòu)進行了查處，共印發(fā)了10多個督查通報。全省各級教育督導(dǎo)機構(gòu)初步形成齊督共查的良好局面。

　　經(jīng)過各級教育行政部門和教育督導(dǎo)機構(gòu)的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉(zhuǎn)，媒體和絕大多數(shù)學(xué)校都能做到不宣傳高考成績、不宣傳升學(xué)率、不炒作“高考狀元”；二是節(jié)假日補課現(xiàn)象基本遏制；三是學(xué)生過重課業(yè)負擔總體減輕，家長普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來越陽光、活潑、健康了。

　　（二）第二步，著力找亮點，實行典型引路。省的督查重點在高中，20xx年啟動這項工作時明確“省重點督導(dǎo)全省普通高中學(xué)校的辦學(xué)行為，并對群眾、中小學(xué)師生反映強烈，有來電、來信、來訪的義務(wù)教育階段學(xué)校進行專項督導(dǎo)。”另一方面，省的問責重點也在高中，在已經(jīng)直接查處的34個違規(guī)學(xué)校和單位中，高中有24所。規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作既需要下氣力制止違規(guī)行為，也需要下功夫為學(xué)校指明前進道路。雖然領(lǐng)導(dǎo)講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導(dǎo)，但要求很多學(xué)校改變以往習(xí)慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學(xué)水平等級最高的基礎(chǔ)教育學(xué)校，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和影響力，為發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育的工作中的表率作用，省政府教育督導(dǎo)團于20xx年下半年開始醞釀、出臺四星級普通高中素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評價標準，20xx年上半年作出細致安排，20xx年下半年和20xx年上半年著重開展了四星級普通高中推進素質(zhì)教育工作的專項督導(dǎo)活動。該項督導(dǎo)內(nèi)容分為政府職責、學(xué)校職責（包括辦學(xué)行為、學(xué)業(yè)負擔、德育工作、有效教學(xué)、師資隊伍、評價機制、辦學(xué)特色、社會聲譽）和獎勵等3個方面，二級指標24項。省政府教育督導(dǎo)團指導(dǎo)各市在學(xué)校自查和完成對全部201所市級復(fù)查的基礎(chǔ)上，對其中47所進行了省級抽查。在督導(dǎo)評價時，總結(jié)被督導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育方面的亮點，陸續(xù)在《教育督導(dǎo)》簡報中刊載，受到國家教育督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定和基層學(xué)校的廣泛好評。

　　這項工作為其它學(xué)校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類學(xué)校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從20xx年下半年以來，關(guān)于四星級普通高中學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為的舉報更是顯著下降。

　　（三）第三步，著力破難點，堅持常態(tài)督查。隨著熱點問題的逐步緩解，難點問題日益凸顯出來。如果說，其中有部分熱點問題容易為社會和輿論所關(guān)注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點問題往往因為關(guān)系到學(xué)校深層次的辦學(xué)思想，比較敏感，因而就成為難點問題，也最容易弄虛作假。督導(dǎo)經(jīng)驗告訴我們，真實是督導(dǎo)的第一生命，隨著綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)的增多，學(xué)校的顧慮相應(yīng)增加，造假的可能性也越來越大，成為督導(dǎo)活動面對的不小挑戰(zhàn)，而雖然督導(dǎo)工作能夠發(fā)揮組織教育專家深入實際、直面這些問題并提出整改意見的獨特工作優(yōu)勢，但首要前提是克服弄虛作假問題。

　　為此，xx省政府教育督導(dǎo)團在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作中就增強常態(tài)性進行了技術(shù)性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于20xx年上半年將上述對四星級普通高中的素質(zhì)教育專項督導(dǎo)調(diào)整為規(guī)范辦學(xué)行為常態(tài)情況專項督導(dǎo)，即保留了原四星級普通高中素質(zhì)教育專項督導(dǎo)中的規(guī)范辦學(xué)行為方面，督導(dǎo)指標從原來的24項二級指標、超過100個包括顯性和隱性的評測點，簡化為16項二級指標、37個均可現(xiàn)場觀察的比較顯性的評測點，其中涉及“課表管理”和“開齊開足課程計劃”等，屬于難點問題。另一方面，為了能夠在大規(guī)模集中開展專項督導(dǎo)的同時，最大幅度地減少乃至消除有關(guān)地區(qū)和學(xué)�？赡芤驗橛蓄檻]和防備心理極易出現(xiàn)的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點，對這項督導(dǎo)方式作了進一步優(yōu)化，更強化了隨機性、常態(tài)性。具體做法是，督導(dǎo)組在督前培訓(xùn)甚至到達某地與當?shù)亟逃�行政部們和督�?dǎo)機構(gòu)接觸、交待工作要求時，始終不知曉將要前往的具體學(xué)校，直到離開駐地正式出發(fā)前往時才接到督導(dǎo)室電話告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導(dǎo)室具體聯(lián)絡(luò)人的工作負擔，但明顯減少了專項督導(dǎo)易致學(xué)校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實的難點問題奠定了良好基礎(chǔ)。

　　規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作主要采取隨機督查形式，由于對象復(fù)雜、任務(wù)艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導(dǎo)機構(gòu)和隊伍的專業(yè)化建設(shè)很不平衡，如何推動規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作持續(xù)取得新進展，是擺在省級教育督導(dǎo)機構(gòu)的一大課題。對此，從以下三個方面作出了努力。

　�。ㄒ唬┖葑ト蝿�(wù)量化，逐步實現(xiàn)全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團《關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》首次提出了規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)工作的量化要求，即“省將每月組織開展不少于3次的隨機督導(dǎo)，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面。”

　　20xx年1月21日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團根據(jù)全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育工作第二次推進會要求，提出20xx年規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作要加大督查力度，確保“減負”持續(xù)常態(tài)，為此要完成3個1/3的督查任務(wù)，即：“省每學(xué)期督查不少于1/3的普通高中，市每學(xué)期督查不少于1/3的市直學(xué)校和縣域中學(xué)，縣（市、區(qū)）每學(xué)期督查不少于1/3的縣域中小學(xué)。”

　　20xx年7月，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團在《關(guān)于開展規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”專項督查活動的緊急通知》中進一步提高了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學(xué)校超過100所的縣（市、區(qū)）均不得少于100所學(xué)校，所轄學(xué)校不足100所的縣（市、區(qū)）則督查所有中小學(xué)。”

　�。ǘ�）狠抓各級督導(dǎo)機構(gòu)的責任落實。20xx年4月，為了保障各級教育督導(dǎo)機構(gòu)有條不紊地開展規(guī)范辦學(xué)行為督查工作，省政府教育督導(dǎo)團辦公室印發(fā)《關(guān)于切實做好規(guī)范辦學(xué)行為督查工作的通知》，要求各級教育督導(dǎo)機構(gòu)在規(guī)范辦學(xué)行為督查工作中，進一步明確工作要求、落實督查責任、加強信息交流。其中，關(guān)于督查工作要求，提出省教育督導(dǎo)室接聽、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時匯總、迅速反饋，組織對市督導(dǎo)室督查后的學(xué)校進行“飛行檢查”，組織省督學(xué)開展專項督查、跨責任區(qū)異地督查、回訪督查和重點督查等，市、縣（市、區(qū)）教育督導(dǎo)室相應(yīng)開展工作。關(guān)于落實督查責任，要求各級教育督導(dǎo)機構(gòu)要把規(guī)范辦學(xué)行為督查工作擺上位置、專人負責、加強考核。關(guān)于加強信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協(xié)調(diào)一致工作。

　�。ㄈ�）建立健全督學(xué)責任區(qū)的長效機制。20xx年頒發(fā)《關(guān)于建立省督學(xué)責任區(qū)制度的通知》以來，全省各地陸續(xù)建立督學(xué)責任區(qū)，據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今已經(jīng)建立了5個省級督學(xué)責任區(qū)、68個市級責任區(qū)、401個縣級責任區(qū)，基本上實現(xiàn)了全省各縣域全覆蓋。20xx年10月17日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團印發(fā)了《關(guān)于加強督學(xué)責任區(qū)建設(shè)工作的意見》，進一步明確責任區(qū)工作任務(wù)，提出具體要求，如，規(guī)定省督學(xué)每年參加省級督導(dǎo)活動、省級責任區(qū)活動、獨自或小組督導(dǎo)活動各不少于2次，并覆蓋所在責任區(qū)內(nèi)的所有市、縣，督導(dǎo)的學(xué)校不少于12所；各級督學(xué)每次活動結(jié)束后五個工作日內(nèi)向本級責任區(qū)遞交督導(dǎo)報告，市、縣級督學(xué)要分片包干責任區(qū)域或?qū)W校。

　　各級督學(xué)都認真開展對責任區(qū)內(nèi)包括學(xué)校的日常教育工作進行督導(dǎo)檢查和調(diào)查研究，及時了解情況，并按照工作職責，提出處理意見和工作建議，成為教育督導(dǎo)機構(gòu)對規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)的主要依靠力量，并創(chuàng)造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗。其中，受到國家督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)界同行關(guān)注和好評的，有xx市督學(xué)責任區(qū)“一日督導(dǎo)”模式。該市要求責任區(qū)督學(xué)同志每月按照一定工作日要求開展工作，早晚和學(xué)生一起進出，完完整整參加學(xué)校一天的教育教學(xué)活動，并作好詳細的記載，做到了大密度、全覆蓋。

　　20xx年7月，省政府教育督導(dǎo)團發(fā)起的規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”活動，也要求充分發(fā)揮責任區(qū)督學(xué)作用，規(guī)定各市和所轄學(xué)校超過100所的縣（市、區(qū)）對“暑期百校行”未涉及到的學(xué)校，應(yīng)當安排所在本級督學(xué)責任區(qū)的督學(xué)進行規(guī)范辦學(xué)行為的暑期常態(tài)情況督查，從而真正實現(xiàn)對全省近萬所中小學(xué)校的全覆蓋。

　　雖然我省在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作方面取得了可喜進展，積累了一些經(jīng)驗，初步形成一些特色，但要完成當前督學(xué)工作推動學(xué)校更有效地執(zhí)行法律法規(guī)和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問題。

　　困難主要表現(xiàn)在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》已經(jīng)明顯不適應(yīng)形勢。由于《國家教育督導(dǎo)條例》未出臺，督學(xué)工作體制的現(xiàn)代化、督學(xué)工作的法制化、督學(xué)隊伍的專業(yè)化、督學(xué)工作程序的規(guī)范化、督學(xué)結(jié)果的權(quán)威化等建設(shè)均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問題有：目前，政府如何建立有利于學(xué)校素質(zhì)教育實施的監(jiān)督機制？如何通過督學(xué)工作更好地為學(xué)校教育服務(wù)？督學(xué)工作如何實現(xiàn)“行政權(quán)威”與“專業(yè)權(quán)威”的有機結(jié)合？如何引導(dǎo)學(xué)校成立的督導(dǎo)室成為可靠力量？等等。

　　二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學(xué)督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要》也明顯不適應(yīng)形勢需要。由于新的指導(dǎo)綱要也沒有出臺，督學(xué)工作的一些重要的業(yè)務(wù)上的問題也隨之而來，諸如現(xiàn)時代督學(xué)工作領(lǐng)域如何界定？督學(xué)工作的基本任務(wù)和常規(guī)項目究竟如何進一步明確？如何在傳統(tǒng)的綜合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)方式之外充實新的方式？政府教育工作督導(dǎo)（即督政）與學(xué)校工作督導(dǎo)（即督學(xué)）的關(guān)系應(yīng)當怎樣？同樣服務(wù)學(xué)校素質(zhì)教育實施的督導(dǎo)、評估、教研等關(guān)系如何處理？等等。

　　基于上述，我們建議，為適應(yīng)貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，應(yīng)當盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導(dǎo)條例》和具有權(quán)威指導(dǎo)意義的新的《中初等學(xué)校督導(dǎo)工作指導(dǎo)綱要》，先試行也行，為各地進一步探索創(chuàng)新提供強有力保障。

　　今后，我們將進一步持續(xù)、深入、全面開展規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)，努力使我省規(guī)范辦學(xué)行為工作取得更大成效，走在全國前列。

學(xué)校工作匯報3

　　我們的目標創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，因此，加強校園綠化建設(shè)，對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，歷來把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實義務(wù)植樹及綠化美化工作，經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預(yù)期目標。

　　一、加大宣傳，提高認識。

　　校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的.重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。

　　組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設(shè)方面，總務(wù)處作為職能部門，聘請花工負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生

　　員工自覺愛護花草樹木、園林設(shè)施、愛護環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

　　三、加強管理，保護成果。

　　1，按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。 2，總務(wù)處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。 3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。 4，設(shè)立標志牌，專人給樹木掛牌管理。 5，鼓勵教職工捐花種樹。 6，建立賠償制度。

　　四、加大投入，形成亮點。

　　在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又新增小葉女貞100棵,休息長凳6條,鐵樹6株等。 校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標志。經(jīng)過我們的努力，如今的翔宇實驗小學(xué)，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護，駐足留影好去處�？倓�(wù)處景點房，青藤染綠花隔墻。

　　雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

　　xx年1月

學(xué)校工作匯報4

　　環(huán)境保護是我國的一項重要政策，每個人都有責任保護環(huán)境。近年來，為了貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略，我校積極推進環(huán)境教育，落實全國環(huán)境宣傳教育行動綱要。在環(huán)保部門的指導(dǎo)和社會各界的支持下，全體教職工齊心協(xié)力，加快了精神文明建設(shè)的步伐，將環(huán)境教育納入學(xué)校的教學(xué)計劃，取得了豐碩的成果�，F(xiàn)在，我校擁有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子和一支熱愛環(huán)境建設(shè)的師生隊伍，環(huán)境教育達到了一個新的`高度，并形成了自己的特色。

　　我們對過去一年的環(huán)境教育工作進行了總結(jié)，主要包括以下幾個方面：

　　首先，我們成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建計劃和實施方案，并定期進行活動的安排和評估。同時，我們注重教學(xué)要素的建設(shè)，營造了良好的教育氛圍，將環(huán)境教育常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。

　　其次，我們在各學(xué)科中推行環(huán)境教育，開設(shè)了環(huán)保課程，并鼓勵各學(xué)科開展相關(guān)的教育活動。我們采用跨學(xué)科的教學(xué)方法，推動了環(huán)境教育的發(fā)展。

　　第三，為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保興趣，我們成立了環(huán)境保護興趣小組，并通過各種活動讓學(xué)生在愉快的氛圍中接受環(huán)境教育。我們還在校園中進行了立體綠化，讓學(xué)生更深入地了解和認識綠化環(huán)境。

　　第四，我們通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的責任感和義務(wù)感，讓他們自覺約束自己的行為，積極與破壞環(huán)境的行為作斗爭。我們舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生用書法、繪畫等形式表達對環(huán)境的關(guān)注和保護的愿望。同時，我們開展了各種宣傳教育活動，如植樹活動、野生動物保護宣傳月、環(huán)境日、地球日等，讓學(xué)生深入了解環(huán)保知識。

　　最后，我們將環(huán)境教育延伸到校外，輻射到社區(qū)，并形成了一種制度。我們開展了“綠色社區(qū)”聯(lián)建活動，動員社區(qū)內(nèi)各方力量宣傳環(huán)境保護，推廣綠色產(chǎn)品，回收廢物等。

　　環(huán)境教育是學(xué)�？萍冀逃�的重要組成部分，也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑。未來，我們將繼續(xù)努力，為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。

學(xué)校工作匯報5

　　為切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔（以下簡稱“雙減”），推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔20xx〕40號），結(jié)合省、市、區(qū)三級教育主管的工作指示和要求，新源學(xué)校綜合教研組本學(xué)期開學(xué)伊始就積極行動起來，認真貫徹落實“雙減”政策，在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔的同時，不斷提高教育教學(xué)水平，滿足老百姓對高質(zhì)量教育的需求。按照教育部和各級教育部門的工作要求，半月匯報一次“雙減”工作進展情況，現(xiàn)將10月下半月情況匯報整理如下：

　　1.綜合組組長姬x老師、生物備課組xx老師、科學(xué)備課組xx老師參加第xx屆中國教育裝備展示會，專項考察作業(yè)設(shè)計和教具展廳。

　　10月23日星期六早上，姬x、xx、xx三位老師驅(qū)車二十公里，前往天府新區(qū)西博城參加第xx屆中國教育裝備展示會，專項考察微課制作、作業(yè)設(shè)計和教具模型等展廳。

　　在微課制作設(shè)備前。姬x老師親自走進錄制室，在展會工作人員的指導(dǎo)下模擬錄制了一節(jié)地理微課，體驗新技術(shù)革命帶來的教學(xué)手段的升級與更新。并和組內(nèi)老師討論，如何運用先進技術(shù)改進我們的日常教學(xué)，并且隨時能適應(yīng)線上教學(xué)的需要，為學(xué)生提供更加豐富、更直觀生動的課程資源。

　　在作業(yè)展示廳里，姬x老師和xx老師專門調(diào)研和學(xué)習(xí)了智慧作業(yè)項目，并就其在初中地理和生物學(xué)科上的運用深入進行了交流。

　　在AR沙盤展區(qū)，姬老師詳細了解了AR沙盤的工作原理，并親自嘗試體現(xiàn)了一下沙盤，運用沙盤可以更好的幫助學(xué)生了解等高線這個比較抽象的知識。

　　在科學(xué)展廳，xx老師和xx老師仔細閱讀了多個版本的科學(xué)教材和教參，并就教具展示方面的問題與工作人員進行了交流。

　　成都市科學(xué)教研員常利梅老師、高新區(qū)科學(xué)教研員邱銳老師到我校指導(dǎo)彭宇老師的精品課展示。

　　10月26日上午，成都市教科院科學(xué)教研員常利梅老師、高新區(qū)科學(xué)教研員邱銳老師，在綜合教研組組長姬x老師的陪同下，到學(xué)校學(xué)術(shù)廳指導(dǎo)彭宇老師的科學(xué)課。

　　彭宇老師本次授課的.內(nèi)容是《我們來做熱氣球》，通過老師互動講解，讓學(xué)生銘記操作步驟和安全事項，再通過學(xué)生親手制作熱氣球，感受熱空氣膨脹的原理，最后完成知識點的總結(jié)。彭老師這節(jié)課得到了常老師和邱老師的一致認可，認為彭老師精準理解了課標，摸清了學(xué)生學(xué)情和興趣點，深挖教材，注重實驗，體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科的精髓和內(nèi)涵，通過老師背后的努力付出，達到了學(xué)生高效的學(xué)習(xí)，很好地體現(xiàn)了“雙減”目標。

學(xué)校工作匯報6

　　我校歷來重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹落實國家教育部周濟部長在“全國中小學(xué)安全和管理工作電視電話會議上的講話”精神，加強領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、明確責任，把安全工作列入到學(xué)校日常工作議程，切實做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，打造優(yōu)質(zhì)教育，確保師生人身及學(xué)校財產(chǎn)安全。

　　一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　根據(jù)上級精神，結(jié)合本校實際，成立了以下組織機構(gòu)：

　　1、學(xué)校及周邊綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2、法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　3、安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　4、禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　二、安全工作主要措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，責任落實。學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中，都有專門的安全工作內(nèi)容，按計劃有步驟地開展安全工作。建立健全學(xué)校及周邊綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，人員分工合理，各負其責。

　　向全校教職工明確落實校長為學(xué)校安全的第一責任人，部門分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責任人；值周人員為夜間學(xué)校安全的直接責任人。與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

　　2、制定《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校突發(fā)事件處置工作應(yīng)急預(yù)案》，按照上級部門要求，做好部署，狠抓落實。加強節(jié)假日管理工作，作到領(lǐng)導(dǎo)帶班、人員落實。

　　定期檢查更新各項安全設(shè)備設(shè)施，定期做好自查，及時填寫安全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并上報教育局，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆、防患于未然。

　　3、加大校園周邊環(huán)境整治工作，學(xué)校周邊治安工作機構(gòu)健全、措施得力，有良好的教育教學(xué)環(huán)境。

　�、倨刚埼骱渔�(zhèn)派出所副所長伍芬明為學(xué)校法制副校長。

　�、诩訌妼W(xué)校門衛(wèi)工作管理。進行校園封閉管理。

　　③禁止學(xué)生上學(xué)、放學(xué)乘坐違章無證車輛，為學(xué)生上學(xué)、放學(xué)出行提供安全；

　　④法制副校長伍芬明多次到校，警校聯(lián)手，整治校園周邊環(huán)境。

　　4、定期開好校會、主題班會，開展系列安全教育活動。充分利用校會、班會，提醒全校師生，安全工作責任重如泰山。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。校長、主管安全工作的副校長、政教主任及班主任進行主講，讓學(xué)生進行討論，以提高對安全工作的認識。

　　學(xué)校還利用多媒體電教室、廣播、黑板報等形式，全方位宣傳安全工作。

　　5、認真抓好安全教育的各項工作。明確各部門人員的工作職責，利用周會課的時間，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進行安全工作講話，向全校師生進行安全知識教育。

　　6、加強學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育工作機制，教育家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全工作的.認識。

　　7、積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時上報、及時處理。

　　8、定期檢查商店和食堂的食品安全，強化監(jiān)督與管理，分清責任，落實到人，遇到突發(fā)事件要及時上報并進行適當處理或保護現(xiàn)常

　　我們時刻牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”，堅決克服麻痹思想，時刻繃緊校園綜合治理這根弦，踏踏實實地做好學(xué)校安全工作。堅持人身安全第一、學(xué)校財產(chǎn)第二的原則，分清輕重緩急，一切以人為本，堅持從嚴從細的原則，不斷補充、完善、加強學(xué)校安全工作制度，切實做好安全防范工作。

　　三、工作開展情況

　　1、綜合治理：按照上級要求定期進行了集中整治(學(xué)生紀律、文明、品質(zhì)，校舍內(nèi)及周邊治安、校門口攤點、違章三輪車等項整治工作)

　　2、法制教育：每月進行一次集中性的法制教育報告及安全工作報告。

　　3、每月進行一次全校性安全工作大檢查并及時組織整改。

　　4、確定了一名兼職禁毒指導(dǎo)教師，由團支部書記王在春同志負責學(xué)校禁毒教育工作。

　　四、治理效果情況

　　綜治效果良好，未發(fā)生任何重大事故，三輪車問題基本控制，法制觀念明顯增強，安全事故率為零，安全意識，責任意識轉(zhuǎn)變很大，預(yù)防毒品教育效果明顯，珍愛生命，遠離毒品意識深入人心，開創(chuàng)“平安校園”成效顯著。

　　五、主要存在問題及今后努力方向

　　1、加強學(xué)生的法紀、社會公德、文明禮貌教育，切實加強學(xué)生的自我保護意識。

　　2、極個別閑流時不時竄入學(xué)校溜達，隱患鬧事。有待進一步整頓。

　　3、某些事關(guān)利益人群存在一定程度隱患，對此，要認真研究解決。

　　4、要加大校園周邊環(huán)境的整治力度，繼續(xù)與公安、衛(wèi)生、工商、綜合治理辦公室聯(lián)手，堅持常抓不懈，確保校園平安。

　　多年來，由于我校安全工作制度健全、責任明確、措施得當，落實到位，校園沒有出現(xiàn)重大安全事故，在校生無犯罪現(xiàn)象發(fā)生，切實保證了教育教學(xué)工作的正常運行。安全工作只有起點沒有終點，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們要繼續(xù)努力工作，為創(chuàng)建平安校園、打造優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建和諧社會做出貢獻。

學(xué)校工作匯報7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！

　　祝大家新年快樂，萬事如意！同時，我代表初中部教研室在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和各部門表達最真摯的謝意！感謝您們一直以來的支持和配合，正是有了您們的幫助，我們教研室的各項工作才得以順利開展。

　　接下來，我先把上學(xué)期教研室的工作向大家做一匯報。

　　第一塊：教研室常規(guī)工作

　　1.制定教研室工作臺賬

　　2.示范課活動

　　為了推進高效課堂改革，提高每位教師的教學(xué)水平和能力，新學(xué)期伊始，各學(xué)科教研室挑選出了9位優(yōu)秀教師，組織了示范課活動，并借此機會展開了廣泛的大教研活動。通過這次活動，教師們互相交流探討，相互啟發(fā)，共同提升教學(xué)質(zhì)量，確保每一節(jié)課都是精品課。

　　3.匯報課活動

　　為了提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)，我校規(guī)定每學(xué)年的第一學(xué)期要求所有教師講一節(jié)匯報課。本次匯報課將于20xx年10月11日開始，到12月24日結(jié)束，共持續(xù)十周時間。此項工作由我校張晗主任全權(quán)負責。

　　4.集體備課

　　從20xx年8月24日第一次線上教研開始，到20xx年1月xx日最后一次教研結(jié)束，教研室做到了有安排，有督促，有檢查，有公布。并進行了階段性總結(jié)。這一項主要由簡主任負責。

　　5.青藍工程

　　經(jīng)過前期一系列的準備工作，20xx-20xx年度青藍工程結(jié)對儀式于20xx年10月13日舉行。青藍工程日常的聽課、評課、交流活動主要由主任負責。

　　6.高效課堂層級負責

　　20xx年9月xx日公布層級負責名單及分工表格，要求分包學(xué)科組領(lǐng)導(dǎo)按分工全程參加集體教研活動；就高效課堂改革存在的經(jīng)驗、問題等及時匯總反饋；督促、指導(dǎo)、改進分包學(xué)科的教學(xué)教研教改工作。分包班級領(lǐng)導(dǎo)保證跟蹤聽評分包班級任課教師至少10節(jié)課。

　　7.縣、市、省級課題的申報、立項、中期報告的上傳。主要由張主任負責。

　　8.20xx年11月份實驗學(xué)校團活動開啟，從遴選到社團活動正式開始時間不到三周，時間雖緊，但在康校長的指導(dǎo)下各項準備都井然有序，忙而不亂。

　　第二塊教師培訓(xùn)

　　1.在新的學(xué)年，我們學(xué)校組織教師參加了“十四五全員培訓(xùn)”，這項工作從報名開始一直持續(xù)到申請學(xué)時結(jié)束，貫穿了整個學(xué)期。除此之外，我們還參加了河南省20xx年義務(wù)教育師資薄弱環(huán)節(jié)改善暨中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，這為我們提供了更多的教育資源和思路。同時，我們也積極配合填報和更改教師網(wǎng)上信息，以便更好地管理和記錄自己的工作成果。

　　2.20xx.9.18日組織鄢陵縣實驗學(xué)校高效課堂培訓(xùn)會之小組建設(shè)及導(dǎo)學(xué)案的使用的培訓(xùn)會，培訓(xùn)專家是我們的老校長張文峰校長。

　　3.組織全體生物地理教師參加為期三天的許昌市20xx初中生物地理學(xué)科中招改革專題培訓(xùn)會議，并督促老師寫出培訓(xùn)心得體會。

　　4.組織教師參加在二高舉辦的兩次高效課堂培訓(xùn)會。

　　5.組織英語、化學(xué)、思政老師參加市教研室舉行的網(wǎng)絡(luò)課程觀摩課。

　　6.填報許昌市“十四五”第一期市級名師骨干教師培訓(xùn)信息，組織教師參加縣級、省級骨干教師培訓(xùn)。

　　7.每年的教師資格證的注冊，由簡主任負責。

　　第三塊各項比賽活動

　　1.我們組織了教師們參加鄢陵縣首屆“同課異構(gòu)”教學(xué)大賽，經(jīng)過初步篩選，我們選擇了梁老師的材料進行整理和提交。同時，我們還組織了磨課活動，為參賽教師提供更好的指導(dǎo)和支持。我們非常期待在縣級比賽中取得好的成績。

　　2.推薦王老師參加“一師一優(yōu)課”之精品課展示活動。其中連的課被評為省級精品課。

　　3.組織教師參加鄢陵縣青年教師基本功比賽，我校共有8位教師參加縣級比賽。

　　4.推薦程老師申報河南省中小學(xué)綜合實踐活動課程建設(shè)優(yōu)秀成果，督促他們整理上交材料。

　　第四塊校際交流

　　1.承辦縣首屆同課異構(gòu)大賽初賽活動

　　2.承辦縣教學(xué)教研觀摩交流活動

　　3.20xx年10月，禹州市教育屆同仁到我們學(xué)校交流學(xué)習(xí)

　　4.20xx年12月17日和12月30日組織老師參加由我們學(xué)校、一中、縣二中、一中聯(lián)合舉行的同課異構(gòu)展示課活動

　　第五塊教研室其他工作

　　1.班級文化和小組文化的建設(shè)

　　2.獲獎證書的'領(lǐng)取與發(fā)放，由張主任負責

　　3.導(dǎo)學(xué)案的發(fā)放

　　4.活動美篇的制作

　　5.各項檔案的整理

　　6.年終積分的匯總

　　總的來說，上個學(xué)期我的工作非常忙碌，也很充實，但是仔細思考后發(fā)現(xiàn)存在很多疏漏和不足。例如，我在工作時態(tài)度浮躁，有些敷衍；工作節(jié)奏慌亂，有時過于松弛；工作時效延遲，需要花費大量時間和精力；工作效率不高，成果微薄。因此，我需要思考如何做好、做實這一步的工作，同時也需要探討我們的重點和努力的方向。

　　本學(xué)期，教研室的工作重點除了日常工作外，還需要高效課堂改革的不斷推進。同時，為了促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提升，我們還將有序啟動“種子計劃”。

　　新年景有新希望，新學(xué)期有新規(guī)劃，新的一年，預(yù)祝我們學(xué)校取得新成績！

學(xué)校工作匯報8

尊敬的張局長、各位局領(lǐng)導(dǎo)：

　　我校在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)支持下,積極應(yīng)對學(xué)校面臨的各種困境,發(fā)揚鍥而不舍、堅持不懈、埋頭苦干、團結(jié)一致的螞蟻精神。這一年，通過我們的積極努力，取得了較為豐碩的成果；當然在我們的工作中也存在著很多不足，需要我們繼續(xù)努力，爭創(chuàng)更加優(yōu)異的成績�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：

　　一、真抓實干，勤勤懇懇創(chuàng)佳績。

　�。ㄒ�)艱苦拼搏，高考喜收獲。由于政策調(diào)整等原因，我校生源質(zhì)量下滑嚴重,學(xué)校生存面臨前所未有的考驗.我們針對現(xiàn)狀，積極把握師生思想動態(tài),樹信心，比干勁。20xx年高考,我校180名考生，二本上線人數(shù)42名，入段率23%，位居唐山市前列。

　　(二)緊張有序迎省督導(dǎo)評估。我校教職員工以高度的責任感，積極有序的做好迎查的各項準備工作,加強了校容校貌及校園文化建設(shè)，使學(xué)校面貌煥然一新，在省評估檢查中受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定;我校也涌現(xiàn)出一批任勞任怨、不怕苦不怕累的積極工作者。

　　(三)學(xué)業(yè)考查獲好評.在11月份舉行的高二年級音美學(xué)業(yè)水平考查中,我校組織工作做到精細、認真，學(xué)生應(yīng)考緊張有序，局領(lǐng)導(dǎo)認為是四所高中校中工作做的是最為良好的。

　　（四）積極開展德育工作，使德育工作呈現(xiàn)主體化、系列化、多樣化。除進行升旗儀式、主題班會等常規(guī)教育外,我校開展了非智力因素教育的系列德育活動，使德育教育融入到學(xué)校的各項工作之中。此項活動收到了良好的效果，校風(fēng)校貌大為好轉(zhuǎn)。

　　(五)辦學(xué)取得了良好的社會影響.與前幾年相比，我校今年高一新生招生230人，無論數(shù)量還是質(zhì)量都較前兩年有所好轉(zhuǎn)。

　�。�六)優(yōu)化資源，強化責任感。今年秋季開學(xué)伊始，我校對教師進行了合理調(diào)配,對部分學(xué)科實行了上崗考試，增強了教師的危機意識、競爭意識、責任意識,極大的.調(diào)動了教師工作的積極性主動性。

　　二、強化管理，向管理要質(zhì)量要效益。

　�。ㄒ唬┱J清形勢，把握教育時機，廣泛開展德育教育.在教師管理上強化師德建設(shè)，在學(xué)生管理上以“感恩”為主題進行非智力因素教育。我校針對師生思想狀態(tài)進行適時有效的教育,使這項工作既實現(xiàn)日�；�、常規(guī)化，又爭取多樣化、豐富化。如采取不失時機的新生入學(xué)教育，升旗活動教育，傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)文化教育，教師節(jié)的師德教育；還在校園文化節(jié)，教師演講比賽,學(xué)生主題演講賽,校園廣播等各項活動中強化師生的德育工作。

　　(二）明確三年備考思路，分年級分階段開展高考備考工作。我�；�本上采取領(lǐng)導(dǎo)班子包年級、層層負責的教學(xué)管理模式，提出夯實基礎(chǔ)、適當提高的教學(xué)目標，強化各年級各層次的教學(xué)要求，細化各年級各階段的教學(xué)任務(wù)，各負其責，各盡其職。

　�。ㄈ�)迎省督導(dǎo)評估工作，重點管理。這項工作時間緊任務(wù)重，我校重點在專用教室、校園衛(wèi)生、各種檔案、校園文化展板等四個方面加強管理.指定責任人，確定職責，明確進度，以此帶動各項工作的全面開展,使學(xué)校的各項工作緊張有序進行，收到了效率高、標準高、效果好的良好效果，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　�。ㄋ模┘訌娊處煿芾�，促進教師成長.我校在強化教師德育教育的同時，重點加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研究能力等方面的管理。采取了提倡教師多讀書、讀好書,新老師教師結(jié)對子,師生一幫一培優(yōu)輔差，教研組集體備課等多種形式；并對部分學(xué)科實行了考試競爭上崗。

　　三、我校存在的主要問題。

　　(一）生源質(zhì)量低下。我校近幾年招生學(xué)生入學(xué)分數(shù)大多在400分以下，即使350以上的也為數(shù)不多，學(xué)生在�；烊兆印⒌犬厴I(yè)證的情況比比皆是，這給我校的教育教學(xué)帶來了一定的困惑，我們要讓學(xué)生上升到一個什么樣的層次才算成功。師生的自信心受到了前所未有的挑戰(zhàn).

　�。ǘ�）學(xué)校資金運轉(zhuǎn)困難。由于政策取消了學(xué)費等各項收入,學(xué)校在財政上本已捉襟見肘，此次迎督導(dǎo)評估工作又花費巨大，學(xué)校虧空額達到20余萬元，在已有困難的基礎(chǔ)上又雪上加霜。

　　（三）干部老化.我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員多數(shù)在校工作10余年，由于缺乏流動交流，又在同一單位浸淫日久，重復(fù)同一種工作，產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠情緒，影響了學(xué)校工作的新的全面開展。

　　四、我們的建議。

　　(一）加強干部隊伍建設(shè).增強干部隊伍的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新能力，強化干部隊伍中實事求是、團結(jié)奮進的工作作風(fēng).并提倡提拔任用年富力強、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年輕干部，增強干部隊伍的活力。

　�。ǘ�)關(guān)注農(nóng)村普高，提高其教育的影響力。我縣農(nóng)村普高現(xiàn)在只有羅屯、新集兩所，并為我縣的高考做出了應(yīng)有的貢獻；但就是與農(nóng)村初中小學(xué)相比在軟硬件上都存在著一定的差距,與縣城高中相比影響力更是嚴重不足，希望局領(lǐng)導(dǎo)在各方面給予大力扶持。

　�。ㄈ�）關(guān)心年青教師待遇。就我校來說，年青教師占有相當大的比重，基本都處于教學(xué)一線，且相當一部分已成為學(xué)校教學(xué)骨干，但其中近十位教師工資僅為1100元,待遇低,工作重，對其思想及生活會產(chǎn)生不利影響.另外，高中績效工資工作也已展開,我校20xx年以后參加工作的教師所占比重較大，如對其不實行績效工資，勢必影響其工作熱緒,對學(xué)校工作的開展會帶來不利因素.望局領(lǐng)導(dǎo)切實考慮，幫助解決我們工作的實際難處，促進青年教師健康成長. 以上，我就我校所取得的成績及不足進行了簡單的回報，并提出一些淺薄的建議，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

學(xué)校工作匯報9

　　人和社區(qū)基本情況

　　人和小區(qū)位于海東路東段，構(gòu)件街和海東路交叉口東北角，東鄰一家村、南臨幸福社區(qū)勞動花園、西接海西路，是呼市的一個典型生活配套住宅小區(qū)。天地人和小區(qū)建于20xx年7月，占地面積325畝，總建筑面積約25萬平方米，商業(yè)建筑2萬平方米。有住宅樓71棟，1818戶。小區(qū)中心建有8000平米音樂廣場，配有健身路徑三十套，消防器材三套，十部IC卡公用電話，1臺IC卡自動售套機，并在小區(qū)內(nèi)建有公用停車場。

　　人和社區(qū)分為A、B、C、D四個區(qū)，A區(qū)綠化面積9598.5平方米，B區(qū)綠化面積10629.7平方米，C區(qū)綠化面積17578平方米，D區(qū)綠化面積16852平方米;中心廣場綠化面積1032平方米。在綠地中配有涼亭和水景的設(shè)計，給整個小區(qū)帶來了生機和活力。人和小區(qū)內(nèi)的草木種類有20余種，草坪以綠蘺為主要草種，各區(qū)配有不同樹種。A區(qū)主要以零散、檜柏、花灌、龍爪槐、組合柳和側(cè)柏組合為主；D區(qū)以零散、龍爪槐、掌子松、細松、楊樹為主；C區(qū)以零散、檜柏、花灌、組合柳、火炬樹為主；B區(qū)以零散、檜柏、組合柳、花灌、馬尾松、果樹、火炬樹、通天楊、丁香、小松柏、紅葉小藻為主。小區(qū)綠化面積達40%，小區(qū)內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。 二00四年，人和社區(qū)被評為“安靜居住小區(qū)”；二00五年，人和社區(qū)被授予文明社區(qū)和愛國衛(wèi)生示范社區(qū)的光榮稱號。我們將繼續(xù)鞏固成績，不斷完善和推進社區(qū)各項工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高公民文明進步水平，促進社區(qū)環(huán)境質(zhì)量改善，推動城市環(huán)境建設(shè)。

　　一、建立健全組織機構(gòu)、建立長效管理機制

　　1、在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)愛國衛(wèi)生工作組織機構(gòu)健全，規(guī)章制度明確。及時成立了以社區(qū)主任任組長、小區(qū)物業(yè)經(jīng)理任副組長的愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，共同抓好社區(qū)的愛衛(wèi)工作。

　　2、為了切實搞好我社區(qū)的愛衛(wèi)工作，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行，我社區(qū)居委會以治理“臟亂差”和改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為重點，積極配合物業(yè)公司清理，清運轄區(qū)內(nèi)的垃圾雜物，以治理整頓市容市貌為重點，努力提高迎新路地區(qū)文明程度，將除“四害”工作與環(huán)境治理有機結(jié)合，力爭把愛國衛(wèi)生工作中的各項任務(wù)落到實處。

　　二、加強愛衛(wèi)宣傳力度，積極組織各種形式的宣傳活動及教育培訓(xùn)。

　　1、以“愛衛(wèi)月”活動為契機，積極向居民及各商戶宣傳愛衛(wèi)政策、健康知識；組織社區(qū)居民志愿者、環(huán)保志愿者、青少年參加在博物館街心花園開展的“愛衛(wèi)月”集中宣傳日活動�；顒又形疑鐓^(qū)展出宣傳條幅1幅，展板五塊，并由社區(qū)專職人員為大家講解《呼和浩特市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》的相關(guān)內(nèi)容，受到廣大群眾的一致好評。

　　2、經(jīng)常性開展社區(qū)干部與居民及廣大商戶的交流活動，與物業(yè)公司及時交流居民及商戶的意見及建議。定期更新板報內(nèi)容，多渠道拓展愛衛(wèi)宣傳陣地，經(jīng)常性宣傳“除四害”、環(huán)保、健教等知識；積極推廣社區(qū)居民使用節(jié)能電器，居民家庭二次用水等節(jié)能小巧門；推廣愛綠護綠經(jīng)驗，宣傳健康科學(xué)的生活知識。

　　三、積極鞏固“除四害”成果，將“四害”密度控制在國家標準內(nèi)。

　　以環(huán)境治理為主，藥物消殺為輔，全面做好“除四害”投藥鞏固活動。針對“四害”活動的不同習(xí)性，春夏以消殺鼠、蠅為主，秋冬以消殺蚊蟲、蟑螂為主；制定切實可行，科學(xué)性強，方法易操作的“除四害”的消殺計劃，定期組織社區(qū)人員會同物業(yè)公司深入居民家中、商鋪開展投藥工作，同時做好監(jiān)測及查漏補缺工作。截至目前，共投放鼠藥30公斤，滅蟑藥品100袋，滅蚊滅蠅藥品2瓶。有效的`把“四害”密度控制在國家標準內(nèi)。

　　四、垃圾分類管理

　　社區(qū)內(nèi)以居民的生活垃圾和落葉等垃圾為固體垃圾的主要來源。固體廢物“減量化”和“無害化”是指導(dǎo)固體廢物處理、處置的基本思想。我社區(qū)居民垃圾按照可回收垃圾和不可回收垃圾進行分類回收，同時設(shè)有明顯的分類標志。

　　向居民進行垃圾分類指導(dǎo)。在社區(qū)內(nèi)積極廣泛宣傳、指導(dǎo)居民進行垃圾分類：一是，可回收垃圾指廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃和廢紡織物等；二是，不可回收垃圾指廚房垃圾、果皮果殼等易腐爛垃圾。

　　以上是我社區(qū)在愛國衛(wèi)生工作中做出的一點成績。請檢查組多多提出寶貴意見，以便我們在今后的工作中取得更大的成績。

學(xué)校工作匯報10

根據(jù)《市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳 “關(guān)于20xx年度全省中等職業(yè)學(xué)校合格評估工作的通知》的有關(guān)要求，我局立即安排區(qū)內(nèi)四所中職學(xué)校（XX市職業(yè)高級中學(xué)除外，以下都不包括）進行自查自評，并于4月中旬組織相關(guān)人員對其進行合格評估�，F(xiàn)將我區(qū)評估工作及所發(fā)現(xiàn)的存在問題匯報如下：

　　一、 經(jīng)費保障

　　我區(qū)各中職學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費來源都主要是學(xué)費收入，教師工資按時發(fā)放、學(xué)校辦公經(jīng)費保證，在資金投入、改善辦學(xué)條件方面每年保持一定幅度的增長，確保了學(xué)校教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)。

　　二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理機構(gòu)

　　各中職學(xué)校校長均是大專以上學(xué)歷，分別設(shè)立了董事會、工會、綜合辦公室、教務(wù)科、總務(wù)科、招生就業(yè)辦、團總支等管理機構(gòu)。組織機構(gòu)完善、制度健全、職責明確、并配有專門的科室負責人。

　　三、辦學(xué)規(guī)模

　　我區(qū)在校中職學(xué)生現(xiàn)有近3000人、每年承擔非學(xué)歷教育培訓(xùn)學(xué)生20xx余人次。除XX市美術(shù)學(xué)校規(guī)模較小外，其他學(xué)�；�本符合《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準》第六條要求。

　　四、管理及教學(xué)

　　各校切實加強了學(xué)校內(nèi)部管理，健全和完善了相關(guān)管理制度和應(yīng)急預(yù)案，包括《學(xué)校章程》、《辦學(xué)綱要》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理制度》、《教學(xué)管理規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》、《教案編寫要求》、《食堂工作人員健康管理及培訓(xùn)制度》、《安全工作制度》、《安全應(yīng)急預(yù)案》以及消防安全和治安等方面的目標責任書等。各校加強教學(xué)教研工作、加強教學(xué)計劃管理、注重教學(xué)過程檢查、聽課制度、評教活動等。切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的專業(yè)技能，進行創(chuàng)新能力、自學(xué)能力等方面的培養(yǎng)。部分學(xué)校還大力推進課程改革，突出職業(yè)教育特色，各中職學(xué)校整體管理工作及教學(xué)教育工作秩序良好。

　　五、教師隊伍

　　我區(qū)中職學(xué)校教師隊伍相對穩(wěn)定，現(xiàn)有專任教師200人，其中雙師型教師60名，占專任教師的30%；具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的`有34名、占專任教師的17%；專業(yè)教師95名，占專任教師的47.5%；兼職教師21名，占專任教師的10.5%。

　　六、基本條件

　　我區(qū)中職學(xué)�，F(xiàn)有在占地面積54336平方米，生均占地面積18.1平方米，建筑面積26170平方米，生均建筑面積8.73平方米，部分教學(xué)設(shè)備設(shè)施等。

　　其中，重美學(xué)校和旅游學(xué)校設(shè)置了專門的門衛(wèi)室，校園四周有圍墻，并各教室、門衛(wèi)室、學(xué)生寢室走廊、操場等處均安裝了監(jiān)控設(shè)施。

　　七、評估結(jié)果

　　我區(qū)四所中職學(xué)校評估結(jié)果除美術(shù)學(xué)校延期評估外，其余三所為達標。

　　八、存在問題

　　1、教師配備方面，由于我區(qū)中職學(xué)校辦學(xué)收費較低，教師工資和房租又占了支出的大部分資金，故在教師培訓(xùn)和專業(yè)課教師聘任方面比較薄弱。

　　2、在硬件設(shè)施投入方面，各校雖然每年都在進行一定的投入，但還不能夠完全滿足生源規(guī)模擴大和學(xué)校教學(xué)發(fā)展的需求，教室、學(xué)生宿舍等硬件設(shè)施比較緊張。

學(xué)校工作匯報11

　　學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項安全工作任務(wù)目標，全校教學(xué)秩序安全穩(wěn)定、師生平安，未發(fā)生校園安全責任事故、無突發(fā)公共安全事件，無學(xué)生受傷害事故，學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任

　　學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。建立了“一總?cè)�線”的管理網(wǎng)絡(luò)。一總：即以學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為總指揮。三線：即以政教處、班級為一線的班級管理線；以安全領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)為一線的安全保衛(wèi)線；以值日領(lǐng)導(dǎo)配合社區(qū)民警形成一線的治安聯(lián)防線。特別是落實了門衛(wèi)值班、巡邏，保證校園24小時有人值班，責任到人，實行工作失誤追究制。

　　我們根據(jù)學(xué)校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應(yīng)的責任部門：一是交通安全，由校保衛(wèi)科負責；二是電器和各項安全防護設(shè)施建設(shè)、學(xué)校后勤處負責；三是教學(xué)過程安全（包括體育運動、學(xué)科實驗室操作等）由校教務(wù)處負責；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解每個同學(xué)，層層明確責任，實行目標管理。

　　二、完善制度，強化管理

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。由學(xué)校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。與家長或?qū)W生監(jiān)護人簽訂安全協(xié)議書。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項緊急情況處理預(yù)案，并在全體教職工大會和學(xué)生會上進行宣講。

　　三、廣泛宣傳，加強教育

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。

　　1、認真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習(xí)，通過消防演習(xí)不僅增強了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從演習(xí)實戰(zhàn)中學(xué)會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

　　我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的.防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗小結(jié)安全工作，強調(diào)安全事項，教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、加強學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)，會同值日教師、學(xué)生會干部、班主任、對學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，該表揚獎勵的就及時表揚獎勵，該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯(lián)系，進行恰當?shù)奶幜P。

　　學(xué)校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，并開設(shè)了心理咨詢室，隨時解決學(xué)生的心理負擔。

　　四、狠抓落實，變堵為疏

　　學(xué)校校一直堅持教育為重，預(yù)防為主，標本兼治，重要治本的方針，做足做好防范文章，在此基礎(chǔ)上變堵為疏。提高安全防范意識。

　　1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。

　　2、我們組織全體教職工認真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加安全知識培訓(xùn)。

　　3、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導(dǎo)，對全校消防器材設(shè)施進行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，并請專職安全員進行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。

　　4、樹立安全第一的思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

　　5、堅持24小時值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

　　五、突出重點，防患未然

　　1、放學(xué)，值周領(lǐng)導(dǎo)親臨交通路口，班主任、保安人員分班分片維持秩序，護送學(xué)生，確保學(xué)生回家安全。

　　2、加特異學(xué)生的教育管理，明確責任人，實行一幫一親情關(guān)懷和愛心教育。

　　3、及時檢查校舍安全，每月進行一次安全隱患排查，消除安全隱患。

　　4、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災(zāi)。

　　6、建立防火措施，及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。

　　7、上課時，老師首先要清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學(xué)生私自外出。

　　六、齊抓共管，群防群治

　　學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與街道、派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學(xué)期家長座談會，向家長宣傳科學(xué)家庭教育知識，特別是提出關(guān)心每個孩子心理健康成長，個別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等，探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補假期學(xué)生安全管理的空白。

　　總之，學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績顯著，校園和諧，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事件。今后，在教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，我校仍將繼續(xù)全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責保安全，統(tǒng)籌協(xié)助抓安全，不斷改進工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個新的臺階。

學(xué)校工作匯報12

　　XX鎮(zhèn)中心初級中學(xué)地處風(fēng)光秀麗XX地區(qū)，創(chuàng)辦于1956年�，F(xiàn)有15個教學(xué)班，教師69人，近600名學(xué)生。曾榮獲“江蘇省示范初中” “XX市和諧校園”“XX市數(shù)字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育實施綱要》，近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

　　一、更新觀念，走特色辦學(xué)之路

　　我校致力于從人文的角度實踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立�！�，努力落實“和而不同”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生特長，形成學(xué)校特色，走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、政教處、藝術(shù)教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實開展。近年來，學(xué)校取得了驕人的辦學(xué)成績，07年以來學(xué)校有上百篇在國、省、市、縣藝術(shù)類比賽中獲獎，為XX中學(xué)藝術(shù)教育的進一步發(fā)展注入了更多動力。

　　二、加強隊伍建設(shè)，確立教師的人本地位

　　藝術(shù)教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽并取得了較好的成績，經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。

　　三、抓課堂及“體藝2+1”，夯實藝術(shù)教育基礎(chǔ)

　　為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)章制度，制定學(xué)校美術(shù)特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。

　　教務(wù)處和教科室認真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到教學(xué)過程的細化，努力做到每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。

　　把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質(zhì)教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學(xué)生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內(nèi)容為百人精品社團展示，各年級都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫等，初二的武術(shù)健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語誦讀與研學(xué)等。

　　我校還認真做好體育藝術(shù)“2+1”項目的認定工作，學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”多個評價小組，根據(jù)市局制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準》和學(xué)校實際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時間進行評價，并將認定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》。

　　校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學(xué)們向老師的激情匯報，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來；征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強大、暢想美好的未來；藝術(shù)節(jié)還開展了書畫展（書法、繪畫、紙版畫）、科技作品展（手工小制作、電腦小報等）等多個項目的活動，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。

　　通過幾年的辦學(xué)實踐與整合，學(xué)校圍繞藝術(shù)類課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動課，逐步形成了初中藝術(shù)類校本課程的結(jié)構(gòu)，為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。這一校本課程有利于學(xué)生的全面發(fā)展，保證初中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高；更促進了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提高。

　　四、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境

　　環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標尺，也是實施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學(xué)生進行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設(shè)置主題文化墻；形成“仁愛盡責”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。

　　為確保藝術(shù)特色教育的'實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術(shù)教室，這里有“三友軒”——學(xué)生泥塑室，“三樂齋”——學(xué)生剪紙室，“三雅居——學(xué)生版畫室”，“三行屋”——學(xué)生論語誦讀室，廣中的學(xué)子在這里盡情放飛思緒，任意地揮毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習(xí)泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這里作出。學(xué)生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具均配置齊全。學(xué)�，F(xiàn)有多個藝術(shù)專用教室，并按要求為藝術(shù)老師配備了電腦、數(shù)碼相機等專用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費投入，確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展。

　　五、喜迎碩果，增強品牌意識

　　課堂藝術(shù)教育教學(xué)的有效實施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學(xué)校每年都開設(shè)藝術(shù)類興趣小組8—10個以上，活動計劃落實到位，且重點定時、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術(shù)節(jié)評比中取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進行全校討論交流活動，并多次在國、省、市、縣范圍內(nèi)分獲一二三等獎。學(xué)校每學(xué)年舉辦藝術(shù)節(jié)，參與人數(shù)均為100%，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術(shù)活動，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，具有特色。

　　每年我校還承辦鎮(zhèn)級藝術(shù)比賽并積極組織學(xué)生參加市、縣的各項藝術(shù)比賽，均取得了優(yōu)異的成績。

　　1、學(xué)校榮譽：20xx年我校舞蹈《魅力廣中》獲XX市初中組聲樂類三等獎；20xx年我校的合唱隊在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團隊展評中被評“百優(yōu)團隊”；20xx年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎；20xx年課本劇《校園和風(fēng)》榮獲縣二等獎；20xx年20xx年我校的太極拳隊在寶應(yīng)縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團隊展評中被評“百優(yōu)團隊”；20xx年我校的健美操在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)獲縣三等獎。

　　2、教師榮譽：xx是我鎮(zhèn)藝術(shù)骨干教師，他充分發(fā)揮示范帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中20xx年xx老師的論文《試論初中美術(shù)課的地位與作用》XX市教師教育教學(xué)論文評選二等獎；xx老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，在國家級“我愛新農(nóng)村”少年兒童畫大賽榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；在市“運動情”才藝大賽榮獲大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。20xx年，xx老師在縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；20xx年萬磊、陸平剛被評為“運河情”XX市第二屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　3、學(xué)生榮譽：20xx年我校xx的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環(huán)境。健康家園”全國少兒版畫作品展；20xx年我校xx同學(xué)作品《歡樂大過年》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽二等獎，xx、xx同學(xué)作品《風(fēng)箏》《包粽子》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽三等獎，xx、xx同學(xué)獲優(yōu)秀獎；20xx年xx同學(xué)的藏書票作品獲全國中小學(xué)師生藏書票三等獎，xx獲展覽優(yōu)秀獎，有4名同的藏書票入選本次展覽；20xx年xx的《風(fēng)箏》榮獲省第三屆中小學(xué)生一等獎；20xx年高遠和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，xx、xx、xx同學(xué)獲初中繪畫類入圍獎；20xx年xx、xx的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎；20xx年我校有五名同學(xué)獲市中學(xué)組繪畫二等獎；20xx年有3名同學(xué)在縣“小荷尖尖”藝術(shù)節(jié)分獲一、二等獎；20xx年有5名同學(xué)分獲第三屆藝術(shù)節(jié)縣集中比賽的一二等獎；20xx年有五名同學(xué)分獲縣“迎奧運綠色行動”比賽中獲一、二等獎。

　　由于大力推進藝術(shù)教育，我校形成了鮮明的辦學(xué)特色，也取得了豐碩的藝術(shù)成果，引起了教育同行和社會各界的廣泛關(guān)注。近期縣局利用“相約周末”活動組織全縣校長來我校參觀考察，交流內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)理念。

　　XX鎮(zhèn)中心初中的藝術(shù)教育在短短幾年內(nèi)便脫穎而出，并迅速崛起，相信會有更大的影響�！翱抠|(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展”是XX鎮(zhèn)中心初中矢志不渝的追求，XX鎮(zhèn)中學(xué)會繼續(xù)闊步前進，走向更加燦爛美好的明天！

學(xué)校工作匯報13

　　近年來，我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立“以師生發(fā)展為本，為師生成長服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，確立“促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、促進教師專業(yè)發(fā)展、促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)目標。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量多年來被評為XX區(qū)“教育教學(xué)質(zhì)量先進單位”。常規(guī)管理貴在堅持，重在落實，我校在教學(xué)常規(guī)管理方面做了一些嘗試和探索，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

　　一、統(tǒng)一思想，提高認識，是抓好教學(xué)常規(guī)的根本學(xué)校的發(fā)展靠質(zhì)量。在初中教學(xué)競爭已日趨白熱化的今天，我校在地域、生源、師資均不占優(yōu)勢的現(xiàn)實背景下，靠什么去和別人競爭？

　　1、靠的是我校長期以來形成的優(yōu)勢——學(xué)校文化。學(xué)校文化是無聲的課堂，是一種隱性的教育力量，是一所學(xué)校的靈魂。深厚的文化底蘊、高尚的文明修養(yǎng)、良好的精神面貌，特別是優(yōu)良的校風(fēng)、敬業(yè)的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)一直為我們引以自豪，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長勝不敗的法寶。同時在校舍的布局規(guī)劃、色彩搭配、校園的美化綠化等方面，都注重體現(xiàn)地域文化特征，初步形成了我校特有的辦公室文化、教室文化、宿舍文化和餐廳文化。

　　2、靠的是管理。管理出效益！這是學(xué)校校委會一班人形成的共識。思想是行動的先導(dǎo)。為了讓這一理念在教師中得到落實，我們利用政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等會議宣傳動員，組織學(xué)習(xí)《東寶區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則》，還專門舉行了一次“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)常規(guī)”的大討論活動。通過這些活動，現(xiàn)在教師危機感有了，責任感強了，使命感濃了，干群關(guān)系也更和諧了，做好常規(guī)工作已經(jīng)成了教師成就自我，發(fā)展學(xué)校，促進學(xué)生成才的教師自覺行動。

　　二、民主決策，建章立制，是抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)

　　1、建章立制。建立科學(xué)的教學(xué)管理制度和量化考評細則，是提高質(zhì)量的保證。近幾年來，我校在管理實踐中，勇于探索，不斷完善，逐步形成了一套切實可行的教學(xué)管理制度和量化評定制度。先后制定了《安團實驗學(xué)校章程》、安團實驗學(xué)校教職工月考評方案、安團實驗學(xué)校教學(xué)管理制度、安團實驗學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案、安團實驗學(xué)校班級考評辦法、安團實驗學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施細則、《安團實驗學(xué)校教師年度考評細則》等，印發(fā)給教職工討論和醞釀，讓廣大教師充分發(fā)表意見或建議。在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)反饋情況再次進行認真的磋商，反復(fù)的修改，然后在教代會上表決通過，最后付諸實施。通過一系列辦法、制度的制定，使學(xué)校的辦學(xué)目標更加明確、過程管理更趨細化、領(lǐng)導(dǎo)教師職權(quán)更加明晰、管理更加透明，使學(xué)校的教學(xué)管理工作邁上了科學(xué)化、制度化的軌道，克服了過去工作中的隨意性，使學(xué)校教學(xué)工作實實在在是“千斤重擔人人挑，個個頭上有量標”。

　　2、民主決策，多方參與。制度的制定與落實，目的在于服務(wù)大多數(shù)人，以有利于維護廣大師生切身利益，促進學(xué)校發(fā)展。因此，對于重大決策制度的執(zhí)行，我們始終堅持多傾聽教職員工的意見和建議，少一些獨斷專行，多一些民主決策，讓廣大教師在學(xué)校里有強烈的被信任感和受尊重感，切實體會到他們的主人翁地位；在制度的執(zhí)行過程中，我們讓教師參與常規(guī)檢查，調(diào)動大家共同遵守常規(guī)，民主管理學(xué)校的熱情，且注意讓學(xué)生參與管理，形成教、學(xué)、管的良性運行機制。

　　三、措施具體，操作規(guī)范，是抓好教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵好的制度不是掛在墻上，而是要在現(xiàn)實中落實。在工作中，我們著重抓好教學(xué)常規(guī)的`七個環(huán)節(jié)：備、教、輔、改、考、評、研。

　　（一）、抓實集體備課。我們一方面采用課時教案法，規(guī)定任何人都不得使用舊備課筆記，舊教案上課；一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣。我校每周的集體備課活動采用同年級同學(xué)科備課組集體備課制，做到“五定”：定時間，定內(nèi)容，定對象，定場所，定主持人�；顒舆^程按集體備課的五個基本環(huán)節(jié)“學(xué)、研、寫、說、評”進行。

　　1、學(xué)：要求每位教師參加活動前要先認真鉆研下一周的教學(xué)內(nèi)容，熟悉，研究教材，總體上了解教材的知識體系，各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系，認真分析每個章節(jié)知識的的重點、難點，明確課程目標要求，尋求突破知識難點教學(xué)的方法或手段。教法的選擇應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容、教學(xué)目的，學(xué)生的年齡特征，知識基礎(chǔ)和接受能力，做到因材施教。練習(xí)的設(shè)計、安排，既要調(diào)動優(yōu)等生的思維，又要誘發(fā)差生的'學(xué)習(xí)動因，做到層次清楚，重點突出，前后銜接，過渡自然。充分利用教具，實驗和多媒體手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)本班學(xué)生的實際擬寫一課時的初步教學(xué)預(yù)案，思考并記錄個人備課過程中遇到的困惑或問題。

　　2、研：研討時，教師把自己備課過程中遇到的困惑或問題提出來與同伴互相交流，大家暢所欲言，各抒已見，談自己的看法或經(jīng)驗，實現(xiàn)資源共享。

　　3、寫：在集體討論的基礎(chǔ)上，老師們重視審視自己的教學(xué)設(shè)計，再次進行修改。

　　4、說：重新修定后，一節(jié)教學(xué)內(nèi)容指定一位教師說課。

　　5、評：聽完一節(jié)的說課后，其余老師及時進行評議，并根據(jù)本人的教學(xué)經(jīng)驗談各自的看法和建議，以達到集思廣益，優(yōu)勢互補的目的。即使統(tǒng)一備課，集體備課。自己也要根據(jù)本班實際及自身素質(zhì)再進行整合，二度設(shè)計，讓教學(xué)“個性化”。

　　這樣的備課形式，可以充分發(fā)揮老教師的作用，以老帶新，取長補短，對重點、難點進行深入研究，研究突出重點，分散難點，解決疑點的方案。對備課中的疑點問題提到教研組活動中進一步探討，從而確定既有利于學(xué)生接受，又遵循科學(xué)規(guī)律的講法和做法。通過集體的力量使教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷地提高，同時也能避免讓教師做一些重復(fù)的無意義的勞動，讓教師們省下抄教案的時間，開展教學(xué)研究，從而真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。ǘ�）、實施“培尖補差”戰(zhàn)略。我校學(xué)生生源復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，因此做好培尖補差工作對提高我校教學(xué)質(zhì)量具有戰(zhàn)略意義。我們具體辦法是“三定”：定輔導(dǎo)對象、定輔導(dǎo)時間、定輔導(dǎo)措施。“兩結(jié)合”：實行課內(nèi)和課外相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合。輔導(dǎo)措施主要有三點：第一，課堂上，教師重點輔導(dǎo)這些對象。教師上課，起點是差生，課堂上提問，黑板上板演習(xí)題，作實驗都是差生來打“頭陣”。第二，讓優(yōu)秀生帶好后進生。每個班主任在排座位時，堅持好生、差生同桌，便于優(yōu)勝幫助差生。課堂討論時，前后同桌相互配合，好生發(fā)現(xiàn)差生對思考題的回答有偏差或錯誤時給予幫助糾正。這樣不僅是優(yōu)差生同時得到提高，而且營造出良好的互相學(xué)習(xí)氛圍。第三，實施差生過關(guān)制度。他們堅持利用課堂上的“邊角時間”，有重點地檢查差生的自學(xué)情況，差生的作業(yè)優(yōu)先批閱。課堂上實施“培類”，“補差”的戰(zhàn)略，大大提高了課堂教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)的緊張，學(xué)的生動，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

　�。ㄈ�）、扎實開展校本研訓(xùn)。校本研訓(xùn)是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。我們從三個方面著手。

　　1、規(guī)范培訓(xùn)資料管理。我們從教師檔案的包裝、培訓(xùn)內(nèi)容、材料收集、學(xué)分登記上都做到嚴格、規(guī)范：每位教師的個人檔案袋上都貼有“繼續(xù)教育校本培訓(xùn)資料袋”，并具體注明教師個人信息；在培訓(xùn)內(nèi)容的收集、登記上，我們堅持只要體現(xiàn)教師教育教學(xué)能力、提高教師素質(zhì)的教育繼教學(xué)活動過程資料，都及時裝入教師個人檔案，做好登記，年終根據(jù)教師培訓(xùn)內(nèi)容材料逐項加分。

　　2、精心設(shè)計培訓(xùn)方式。一是接受上級培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，必須有書面匯報或匯報課。二是學(xué)校集體培訓(xùn)。每周五利用下午放學(xué)后例會半小時時間，集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容。三是定時間開展以校為本的教研活動。四是教師自學(xué)。整體要求每位教師必須訂閱一份教學(xué)書刊，平時互相借閱，做好筆記。五是“幫教結(jié)對子”。實現(xiàn)捆綁式發(fā)展，每學(xué)期評選表彰優(yōu)秀“幫教結(jié)對子”。六是每學(xué)期組織一次教學(xué)水平展示月活動，提高教師教學(xué)能力。

　　3、提高遠教資源運用能力。我們做法是：在時間上，根據(jù)“工作、學(xué)習(xí)兩不誤”原則，把集中培訓(xùn)定在晚上；在內(nèi)容上重點培訓(xùn)“如何利用模式二輔助教學(xué)”等；在培訓(xùn)形式上采取集中與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。提高培訓(xùn)我們教師都能利用遠程資源組織教學(xué)。

　�。ㄋ模�、落實校本課程開發(fā)。我們主要利用漳河和本地資源優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)生實際開發(fā)了滿足實際教學(xué)需要的校本課程。在落實地方課程上我們“三定”：定教材、定時間、定教案。同時將綜合實踐活動作為納入課表，組織教師有計劃、有步驟地帶領(lǐng)學(xué)生到校外開展綜合實踐活動。

　　四、率先垂范，身體力行，是抓好教學(xué)常規(guī)的前提領(lǐng)導(dǎo)深入基層，吃苦在前，享受在后，公平公正，誠懇待人，廉潔自律，給教師充分的信任，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，構(gòu)建施展才華的平臺，營造一個平等團結(jié)、尊重的氛圍，創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，這樣教師就會心情愉快地為學(xué)校工作。近年來，我們學(xué)校中層以上干部在工作中率先垂范，模范遵守各項規(guī)章制度，凡是要求教師、學(xué)生做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須先做到。例如我校領(lǐng)導(dǎo)在帶課上都主動承擔初三教學(xué)；在聽課、參加教研活動方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂教學(xué)隨機聽課，了解實驗教學(xué)情況，檢查課改實驗進展狀況，與教師一起在教學(xué)實踐中探索，積極參加教研活動，參與實驗教師的備課、聽課、評課，交流研討。面對課改實驗中出現(xiàn)的問題，與老師們一起認真分析探討，尋求積極的對策。同時領(lǐng)導(dǎo)實行分工明確，責任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了學(xué)�；�本分工外，每人蹲一個年級，每個中層干部包一個教研組。作為年級負責人，分工領(lǐng)導(dǎo)要參與到年級和教研組的具體教學(xué)活動中，從教學(xué)計劃的制定、師資的配備到常規(guī)檢查、日常檢測、教學(xué)質(zhì)量分析、教研活動的開展都要全程參與，決不做“旁觀者”。另外我校實行領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員包1—2名留守學(xué)生和學(xué)困生，平時與他們談心，交流學(xué)習(xí)、思想，關(guān)心他們生活，從而使這些學(xué)生在學(xué)校這個大家庭感受到家的溫暖。 領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，身體力行，營造了管理者與教師和諧的氛圍。

　　五、加強監(jiān)控，督查落實，是抓好教學(xué)常規(guī)的保證在教學(xué)常規(guī)管理中，建立一整套規(guī)章制度固然重要，但要使制度得以貫徹，質(zhì)量得到提高，必須加強教學(xué)全過程的管理。

學(xué)校工作匯報14

　　我校是19xx年新辦的一所農(nóng)村初級中心小學(xué)，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工50人中， 50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴重，加之受前段社會不良風(fēng)氣的影響，使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降，近幾年在師德師風(fēng)建設(shè)之中我們通過師德建設(shè)教育活動，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì)，在益陽市教育局和上級主管部門的統(tǒng)一部署下，對我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德，正行風(fēng)”的系列教育活動，活動開展轟轟烈烈，效果顯著。近年來，我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學(xué)工作的開展提供了堅強的師資保障。有關(guān)情況如下：

　　一、高度重視，切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置

　　我學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。學(xué)校校長每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項重要指標。學(xué)校專門成立由一把手任組長、校務(wù)會成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責且人人都是責任主體，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動，每項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。

　　二、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機和活力。

　　為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進展。

　　１、是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計劃年底結(jié)束�；顒又�，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。

　　2、是開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學(xué)生家長會。

　　3、是在9月份由工會組織的“師德師風(fēng)“演講比賽。各教研組參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了““樹師德，正行風(fēng)””的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。語文組的徐映娟，黃魁老師獲第一名，并代表學(xué)校參加了中心學(xué)校的比賽，取得可喜成績。

　　４、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標兵的演講，學(xué)習(xí)了標兵的先進事跡。以他們?yōu)榘駱�，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。

　�。�、是在教師中開展關(guān)愛“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范。

　　“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟”條件下應(yīng)運而生的一個特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎�、母愛，在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理、生理的成長都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。

　　針對留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對留守學(xué)生的教育，做了一些工作：

　　1、學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長、副校長、教導(dǎo)主任、少先隊總輔導(dǎo)員為付組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護人會。

　　3、開學(xué)初，統(tǒng)計各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留守學(xué)生”檔案，及時掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。

　　4、大力加強班主任工作，增進班主任的工作責任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對待“留守學(xué)生”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守學(xué)生”。

　　5、是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風(fēng)”知識競賽。大部分教師通過認真學(xué)習(xí)取得較好成績，通過考試廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題，進一步加強了教師“知法、懂法、守法”意識。

　　6、學(xué)校通過少先隊組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的不足，讓他們對生活充滿信心。

　�。�、是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負擔、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。

　　這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風(fēng)專項調(diào)查工作，是xx中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進一步端正工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進作用。

　�。�、是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動;《評選最滿意教師》活動，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評議活動，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評和嚴肅認真的批評和自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。

　　三、強化學(xué)習(xí)，切實提高教師的.思想境界和師德水平。

　　育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。我學(xué)校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。今年8月份，學(xué)校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動，組織全體教師進行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于五小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次，以學(xué)校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。

　　四，加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為。

　　我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案，實行動態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀律的，嚴格按有關(guān)要求進行處理、懲戒。我們通過結(jié)合人民滿意教師評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。學(xué)校對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。目前，我學(xué)校按照上級的統(tǒng)一部署，正在進行師德師風(fēng)大討論活動的查擺階段，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。

　　五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機制。

　　著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長遠推進，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。

　　六、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績。

　�。薄⑹侨�體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。

　�。�、是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進了依法治校、依法治教進程。

　�。场⑹怯行Ы鉀Q了師德師風(fēng)方面存在的問題，凈化了學(xué)校這片圣土，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽。

　　今后，我將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點工作長期不泄的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。

學(xué)校工作匯報15

　　為了貫徹黨的教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，深化家長教育工作，發(fā)揮家庭教育的樂觀作用，切實加快我校家長學(xué)校創(chuàng)建工作，我校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，堅持學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育原則，建立健全了家長學(xué)校規(guī)章制度，在三年來的實踐工作中家長學(xué)校的作用已初步得到顯現(xiàn)，在教育教學(xué)工作、參加學(xué)校管理、加強學(xué)生思想品德教育等方面，家長都能樂觀與學(xué)校協(xié)作，有效地體現(xiàn)了家長的作用。

　　現(xiàn)從以下幾個方面進行闡述：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　我校成立了以校長負責制的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并由校長擔任家長學(xué)校的校長，學(xué)校德育處主管家長學(xué)校工作，按時成立家長委員會，家長委員會由老師代表、家長代表共同組成。校長：劉月明副校長：劉慈成員：張桂芳、張飛、楊敏輝、爾肯庫爾班、依賣爾胡吉、各班班主任、家長委員會委員定時開展家長學(xué)校工作1、每學(xué)期組織上課一到兩節(jié)，由學(xué)校德育處老師或外聘老師主講，在澳大利亞留學(xué)的張春燕老師做關(guān)于《樂觀的家庭管教方法》專題講座，并且提供了小學(xué)低段家庭教育的詢問。家長學(xué)校課程內(nèi)容豐富多彩，范圍廣泛，涉及教育方法、法治觀念、家庭教育原則等，多針對于家長在家庭教育中存在的困惑，每節(jié)課都使家長有所得。 2、每學(xué)期召開兩次家長委員會會議，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、習(xí)慣、財務(wù)公開等方面與與家長委員會共同探討，使家長委員會工作與學(xué)校管理結(jié)合起來，有效地發(fā)揮了家長委員會的職能作用。

　　3、每個班定期召開家長會，每學(xué)期不得少于兩次，準時向家長反映本班學(xué)生的在校情況，同時，更以家長會的形式向家長宣傳各項政策、法規(guī)等，在做好學(xué)生思想政治工作的同時，有效地將政策、法規(guī)傳達給家長，有效地協(xié)助做好地方治安工作。

　　4、經(jīng)費保證：為了更好地辦好家長學(xué)校，學(xué)校撥專項資金，對教學(xué)條件改善，并給優(yōu)秀家長一定的嘉獎，以激勵家長能做得更好。

　　二、師資建設(shè)：

　　1、我們學(xué)校在建立家長學(xué)校過程中，能組織相對穩(wěn)定和精干的，由在職老師、退休老師及具有家教知識能力的老干部組成的老師隊伍。在家長學(xué)校重視學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高家教業(yè)務(wù)水平。

　　2、組織班主任學(xué)習(xí)如何與家長溝通技巧，以便更好的.做好家長學(xué)校工作；對在職老師在家庭教育工作中的工作量予以確認，并納入作為年終考核、評先、評優(yōu)依據(jù)，對受聘的兼職老師給予適當酬勞。

　　3、家長學(xué)校定期對德育處成員、班主任進行培訓(xùn)等三、教育教學(xué)工作

　　1、在每學(xué)期初定家長學(xué)校工作計劃和教學(xué)目標，使家長學(xué)校工作規(guī)范有序地進行教學(xué)，做到“四有”：有目的、有計劃、有教材、有簡案；“四定”：定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：每節(jié)定都必須精心打算，包括：教學(xué)內(nèi)容堅持系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對性和有用性，每學(xué)期教學(xué)時間在2-3次，不少于4-6學(xué)時。教學(xué)方法堅持講授與研討、溝通相結(jié)合，并適時開展家庭教育活動。充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，開辦專題講座，家教知識，搞好詢問服務(wù)。賞識教育：法制教育、樂觀的家庭管教方法：講座從父母教育如何影響孩子的健康成長；迫切需要高質(zhì)量的家庭參加；幼兒（0-3歲）處理痛苦和抑郁的能力；學(xué)前孩童探究、互動、展現(xiàn)日常行為的能力；高質(zhì)量家庭參加如何表現(xiàn)；父母需要做哪些方面的參加工作等，對家長進行詳細的闡述。帶給家長們一個新理念：即給孩子樂觀的態(tài)度、信心和希望，轉(zhuǎn)變以往對孩子的訓(xùn)斥、專制等態(tài)度，做到主動與孩子溝通，以美德教育轉(zhuǎn)變孩子等

　　良好的家庭習(xí)慣對孩子的影響等，內(nèi)容豐富多彩，做到根據(jù)本校家校之間存在的實際問題進行闡述，切實解決家長在家庭教育中存在的困惑。

　　3、教學(xué)時間安排：每學(xué)期都開展一至兩節(jié)課，總學(xué)時在4學(xué)時以上

　　4、教學(xué)方法：講授與討論相結(jié)合四、學(xué)校管理

　　1、家長學(xué)校開班形式包括：問卷調(diào)查、集中學(xué)習(xí)，分班討論、分段學(xué)習(xí)等，形式多樣，效果良好

　　2、每期家長學(xué)校開課時都有點名，有考試，家長到校率能達到90%以上。

　　3、每學(xué)期都評比出優(yōu)秀的家長，并在開學(xué)典禮上給予表彰。

　　20xx年5月25日

【學(xué)校工作匯】相關(guān)文章：

讀書匯日記09-27

游匯仙湖作文11-17

嘉匯初中入學(xué)條件05-07

abcc式詞語大匯08-10

匯小善為大愛小學(xué)作文03-30

我的書屋我的夢征文「匯篇」08-21

美麗的萬博匯小區(qū)周記09-27

大班上學(xué)期評語集匯01-27