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      2. 幼兒園科研工作計(jì)劃

        時(shí)間:2021-03-16 11:40:32 工作計(jì)劃 我要投稿

        幼兒園科研工作計(jì)劃

          幼兒園科研工作計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想:

        幼兒園科研工作計(jì)劃

          認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點(diǎn),深化課程改革,以幼兒發(fā)展為本,弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神,加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,加快幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,促使我園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

          二、工作重點(diǎn):

          1、加強(qiáng)學(xué)科研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)教學(xué)特色。

          3、堅(jiān)持課程改革,有層次地構(gòu)件建園本課程。

          三、具體措施:

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。

          隨著《綱要》的不斷深入,教師的教育行為不斷在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中磨合、改變,但有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。本學(xué)期,我園將在去年學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹《綱要》、細(xì)化《綱要》,要求老師常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,能時(shí)時(shí)對(duì)照《綱要》,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。同時(shí)園內(nèi)組織老師以說課活動(dòng)的形式來深化《綱要》,去年根據(jù)教師實(shí)際情況進(jìn)行開放性的說課活動(dòng),讓全體教師對(duì)說課活動(dòng)有一個(gè)初步的`概念和了解,本學(xué)期,我園將在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)行半封閉性的說課活動(dòng),即教師在說課時(shí)允許攜帶兩份參考資料,根據(jù)給予或規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行說課,這樣層層深入,步步推進(jìn),促使教師在實(shí)踐活動(dòng)中能多學(xué)習(xí)、多創(chuàng)新,增強(qiáng)教改意識(shí)

          2、加強(qiáng)學(xué)科研究,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

          本學(xué)期,我們將圍繞市級(jí)精神,加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語言、音樂三門學(xué)科的研究工作。在實(shí)踐研究過程中,參照上級(jí)有關(guān)做法,逐月按學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行研究。在研究形式上,全體教師要形成“教學(xué)互助、參與研討”,起始階段,我們將組織老師相互推門聽課,提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處,在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論、共商對(duì)策。其次,組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng),對(duì)研究專題同一個(gè)內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、交流,相互取長補(bǔ)短,然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),最后進(jìn)行總結(jié)、反思。再次,分學(xué)科按月進(jìn)行說課、上課活動(dòng),教師可根據(jù)自己的特長選擇學(xué)科研究中的類型,學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進(jìn)行半封閉性的說課活動(dòng),再把說課內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的探討。層層深入,由易到難、由點(diǎn)到面,努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動(dòng)模式,促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。

          3、加大教師培訓(xùn)力度,努力提高教研工作的實(shí)效性。

         。1)、本學(xué)期將定出幼兒園教師量化考核細(xì)則,如主題環(huán)境是否隨時(shí)按照主題的變化進(jìn)行更換?幼兒的參與率有沒有達(dá)到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊(cè)是否每一個(gè)主題就與家長進(jìn)行反饋和交流?通過量化細(xì)則,使每一位教師都進(jìn)一步明確自己的崗位要求,時(shí)刻關(guān)注自身的成長和自我提高。

          (2)積極開展園本教研活動(dòng),促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。

         。3)選拔1——2名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),讓她們?cè)诟骷?jí)各類活動(dòng)中磨練成長,增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液,帶動(dòng)其他教師努力向上。

          A、以教研組為單位,為教師搭建專業(yè)化成長的平臺(tái)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,讓教師談?wù)勛约航逃袨橹械哪硞(gè)問題,同時(shí)結(jié)合教學(xué)觀摩、針對(duì)共同的話題,每人發(fā)言進(jìn)行交流,拓寬老師們的思路,并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍。(每人要求發(fā)言、每年級(jí)組組織一次。)

          B、以年級(jí)組為單位,將撰寫的教育隨筆進(jìn)行交流,并讓組內(nèi)老師共同打分,以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進(jìn)行集體交流,使大家能夠更加注重教學(xué)過程和常規(guī)管理,以創(chuàng)新的心態(tài)去面對(duì)童真的孩子。

          C、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行分層的培養(yǎng)與指導(dǎo),按教師實(shí)際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù),進(jìn)行形式多樣的教研活動(dòng)和競賽活動(dòng),從而增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、競爭意識(shí),促進(jìn)教師對(duì)幼兒行為的理解,提高教育工作的理性程度。(骨干教師示范課、青年教師展示課)

          4、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園教學(xué)特色。

          本學(xué)期,我園將根據(jù)實(shí)際情況正式啟動(dòng)“十一五”課題《在節(jié)奏中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)能力》,制訂、修改并不斷完善課題方案,規(guī)范課題過程管理,組織各年級(jí)組確立子課題,建立課題活動(dòng)制度:每月交流一份課題案例,每周一次課題組會(huì)議,每學(xué)期一次公開活動(dòng),每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)交流等等,以促進(jìn)課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽課,推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示)

          5、深化課程改革,有層次地構(gòu)建園本課程。

          本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于:選擇、整和加園本,關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用,分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn),不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)教育計(jì)劃,通過改造、生成等途徑,使課程能在最大程度上適合本園孩子,從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系。

          四、具體工作安排:

          二月份:

          1、做好開學(xué)工作,正常教學(xué)秩序。

          2、制訂好年級(jí)組、班級(jí)工作計(jì)劃與子課題計(jì)劃。

          3、主題環(huán)境、區(qū)域材料檢查。

          4、村幼兒園開學(xué)工作檢查

          三月份:

          1、園級(jí)全體教師教學(xué)大比武。

          2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教學(xué)大比武活動(dòng)。

          3、各班區(qū)域材料投放大檢查。

          4、村園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)(區(qū)域材料的制作)

          5、觀看示范課錄象等。

          5、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

          6、參加育嬰師培訓(xùn)。

          四月份:

          1、課題案例交流評(píng)比活動(dòng)。

          2、園內(nèi)早期閱讀活動(dòng)研討。

          3、澄西片語言教學(xué)活動(dòng)研討。

          4、數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。

          5、村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(音樂方面)

          五月份:

          1、園內(nèi)詩歌教學(xué)活動(dòng)研討。

          2、澄西片語言教學(xué)活動(dòng)研討。

          3、幼兒素質(zhì)比賽活動(dòng)。

          4、主題環(huán)境檢查。

          5、隨筆交流、好文章大家讀等活動(dòng)。

          6、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(語言教學(xué)活動(dòng))

          六月份:

          1、園內(nèi)童話故事教學(xué)研討。

          2、園內(nèi)課題開展展示活動(dòng)。

          3、“迎六一”親子活動(dòng)。

          4、“六一”文娛匯演。

          5、生成活動(dòng)評(píng)比。

          6、主題環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。

          7、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(環(huán)境布置)

          七月份:

          1、自制區(qū)域材料比賽。

          2、課題總結(jié)交流活動(dòng)。

          3、寫好課題論文。

          4、評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

          5、期末考核,書寫幼兒評(píng)語。

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