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幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又解鎖了新的工作，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、班級情況分析
經(jīng)過小、中班兩學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，我班幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動，對音樂、繪畫有很大興趣，動手制作能力較強(qiáng)，能獨立完成各項學(xué)習(xí)活動，并在活動中形成自我個性化的風(fēng)格，能在同一事物上從不同的角度來看待，積極協(xié)助班上的教師們完成各項活動，并主動承擔(dān)相關(guān)的比賽和活動，敢于在集體面前進(jìn)行表現(xiàn)。
不足：
1、幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的傾聽能力以及良好的.探索欲望有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒的自我表現(xiàn)能力還不足，幼兒大膽清楚連貫的表達(dá)自己的意愿還比較欠缺，大膽的當(dāng)眾表達(dá)的能力還不夠，對于完整性的故事講述還有待于提高，幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，但不敢大膽自如表現(xiàn)
3、幼兒與同伴間友好相處以及幼兒主動解決交往的能力還比較差，分享、互助、合作的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)，部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
4、操作與交流的常規(guī)還有待于改善，有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
5、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。
三、本學(xué)期工作重點
教師方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程，準(zhǔn)確把握幼兒的年齡特點，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定和開展教育教學(xué)活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、制定科學(xué)有效的一日教育活動，并把區(qū)域活動、體育活動和游戲活動作為本學(xué)年教育教學(xué)的反思重點，促使幼兒獲得全的發(fā)展。
3、積極開展課題研究活動，通過對課題活動過程中觀察、記錄、反思與交流促使教師專業(yè)化成長。
幼兒方面：
1、弘揚(yáng)我班的班風(fēng)“健康自信、禮貌待人、知情達(dá)禮、努力積極”，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和感恩的情懷，能獨立完成自我服務(wù)的相關(guān)事宜，并學(xué)會對身邊的人表達(dá)自己的愛和感恩的情懷，鼓勵幼兒從別人的角度考慮，多為他人著想。
2、能夠大膽、主動、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣以及傾聽能力，并學(xué)會與同伴互相合作、協(xié)調(diào)。
3、幼兒在集體面前大膽清楚連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運(yùn)用水平，并能積極主動地參與園部的各項展示和表演活動，自信、自如、個性地表現(xiàn)和展示自己。
4、能積極、主動地參與到各項活動中，與同伴與教師進(jìn)行有效的互動，鼓勵幼兒最于提問，富有個性、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
5、喜歡藝術(shù)領(lǐng)域的活動，并結(jié)合本班的課題在“在繪畫活動中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性”，培養(yǎng)出一批看畫畫，敢畫畫，創(chuàng)造性作畫的幼兒。
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 2
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)前班即將邁進(jìn)第二學(xué)期，讓我們一起期待孩子們在新的學(xué)期里迎接更多的成長和挑戰(zhàn)。作為學(xué)前班班主任，我將繼續(xù)抓好德育工作，不斷提高學(xué)生的思想品德。以下是我制定的班主任工作計劃：
一、班級基本情況：
學(xué)3班共有31名學(xué)生，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡大體在五歲到六歲之間，但也有少數(shù)年齡偏小的四歲幼童。本學(xué)期，周日有26名學(xué)生需要寄宿，周五有5名。孩子們大多是老生，只有一名新生，我對他們非常了解，希望他們能在本學(xué)期有更大的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想：
我們將認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃為指針，與學(xué)校密切配合，從實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、班主任工作要點：
1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動，每次活動前需制定詳細(xì)計劃、明確要求，并認(rèn)真組織實施，以取得最大效益。
2、營造健康向上的班級氛圍：
�。�1）根據(jù)學(xué)生的年齡特征，營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、積極的班級氛圍。
�。�2）制定班級公約，培養(yǎng)良好的`班風(fēng)。
�。�3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的得力助手，我們將認(rèn)真選拔并精心培養(yǎng)小干部，努力讓他們建立威信、勇于嘗試、提升能力。同時，我們將以身作則，爭取在紀(jì)律上起到模范帶頭的作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生進(jìn)行教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取不同方面的意見，我們將與任課老師和家長一起達(dá)成共識，對學(xué)生提出一致的要求和態(tài)度，充分發(fā)動家長的積極性，真正做到學(xué)校和家庭共育。
四、工作措施：
1、教師精心制定適合學(xué)前班的工作計劃，并認(rèn)真組織實施。
2、準(zhǔn)備學(xué)生基本信息花名冊，并且填寫詳盡、充實。
3、深入了解學(xué)前班學(xué)生的日常生活和家庭情況，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、積極與學(xué)生家長溝通交流，打造“三方聯(lián)動”教育模式。
5、注重對學(xué)前班兒童進(jìn)行文化教育，強(qiáng)化各學(xué)科之間的聯(lián)系，形成完善的教育體系。
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 3
不知不覺中，時間在xxx幼兒園中又渡過了一個學(xué)期，轉(zhuǎn)眼，大x班的孩子們即將就要進(jìn)入第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了。作為他們的老師，回想著他們在過去一學(xué)期來的成長，進(jìn)步。我心中是既感到歡喜，又敢到底難過和不舍。
大班，是孩子們在幼兒園最后的一個階段，第二個學(xué)期的到來，無疑是讓離別又來的更快了一步。回想著這幾年來的點點滴滴，我也不僅感到惆悵不已。這盡管不是我送離的第一屆學(xué)生，但卻無論是哪一屆學(xué)生，我都牢記在心間。
如今，幼兒們即將在幼兒園走過最后的階段，作為老師，我在此對這最后一個學(xué)期的工作做如下計劃：
一、加強(qiáng)接送管理
接送幼兒時，嚴(yán)格用測量儀對幼兒進(jìn)行體溫檢測，保證幼兒出入幼兒園時都能保證正常的體溫情況，并及時做好班級幼兒的體溫記錄。
此外，也要督促好家長在家中的檢車，認(rèn)真做好幼兒體溫和健康的檢查，每日交表統(tǒng)計。
春季是幼兒常見疾病的多發(fā)期，尤其是現(xiàn)在天氣較冷，我們更要做好幼兒健康的檢查工作，保證班級中幼兒的健康安全。
二、教育方面
幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入小學(xué)，為此，在教育過程中，我們必須要更加的重視紀(jì)律和規(guī)定的管理，讓幼兒能適應(yīng)小學(xué)模式的教育，能自覺的遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則，并能在課堂上加強(qiáng)自我的管理。
在這一階段上，我應(yīng)該多多重視夸獎和鼓勵。我班有幾個自制力不強(qiáng)的幼兒，在團(tuán)體活動中非常容易與其他小朋友起爭執(zhí)。但對于這樣的幼兒，我們更要關(guān)心和盡力，他們有這樣的習(xí)慣，會容易被團(tuán)體疏遠(yuǎn)，但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F(tuán)體，并感受到每個人的責(zé)任，學(xué)會管理自己，遵守團(tuán)體紀(jì)律。
三、加強(qiáng)個人鍛煉
小學(xué)階段對小朋友們有更高的要求和自我動手能力要求。為此，我們要在整理書包、穿衣服、整理自己的床鋪上鍛煉孩子，讓他們能學(xué)會“自己的事情自己做”，培養(yǎng)幼兒們的動手能力，學(xué)會照顧好自己。
四、家長方面
在家長這邊，我們也要做好配合，一起努力讓幼兒們適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的`轉(zhuǎn)變。要和家長配合減少對孩子的幫助，讓他們學(xué)會獨立，學(xué)會學(xué)習(xí)生活中力所能及的小事。
離別就在眼前，但正因為如此，我們更要重視最后的時間，我會努力的做好自己的職責(zé)，將大x班的幼兒們，優(yōu)秀的送離幼兒園！
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 4
一、情況分析
本學(xué)期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作：
二、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面
1、組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
認(rèn)知發(fā)展方面
1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2、極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1———10的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的'應(yīng)用題。認(rèn)識貨幣、時鐘。
社會性發(fā)展方面
認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、主要活動
1、參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
2、為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3、積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四、家長工作
1、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
3、通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 5
一、工作目標(biāo)
幫助幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，緩解分離焦慮。
建立良好的班級常規(guī)和秩序，培養(yǎng)幼兒的自律能力。
開展豐富多樣的活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
二、工作內(nèi)容
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迎接幼兒入園，熱情地與幼兒和家長打招呼，觀察幼兒的情緒狀態(tài)。
開展“開學(xué)第一天”主題活動，讓幼兒分享自己的假期經(jīng)歷，介紹新的學(xué)期和班級環(huán)境。
組織幼兒進(jìn)行自由活動，如玩玩具、看書等，幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境。
（二）周二
進(jìn)行晨練活動，如早操、跑步等，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
開展語言活動，如故事講述、兒歌朗誦等，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
組織幼兒進(jìn)行區(qū)域活動，如建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等，讓幼兒自主選擇喜歡的活動。
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進(jìn)行戶外活動，如滑梯、蕩秋千等，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動能力和協(xié)調(diào)能力。
開展數(shù)學(xué)活動，如認(rèn)識數(shù)字、形狀等，激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)思維。
組織幼兒進(jìn)行午餐和午睡，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
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進(jìn)行音樂活動，如唱歌、跳舞等，培養(yǎng)幼兒的`節(jié)奏感和藝術(shù)表現(xiàn)力。
開展科學(xué)活動，如觀察植物、動物等，激發(fā)幼兒的好奇心和探索精神。
組織幼兒進(jìn)行下午的點心和自由活動。
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進(jìn)行美術(shù)活動，如畫畫、手工等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。
開展綜合活動，如游戲競賽、角色扮演等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作能力和社交能力。
進(jìn)行班級總結(jié)，表揚(yáng)本周表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵大家繼續(xù)努力。
三、家園合作
與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的情況。
邀請家長參與周五的班級活動，增進(jìn)家園之間的溝通和合作。
四、注意事項
關(guān)注幼兒的情緒變化，及時給予安慰和鼓勵。
注意幼兒的飲食和睡眠情況，保證幼兒的身體健康。
加強(qiáng)班級的安全管理，確保幼兒在園的安全。
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 6
一、工作目標(biāo)
幫助幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，緩解分離焦慮。
建立良好的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和自理能力。
開展豐富有趣的活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
二、工作內(nèi)容
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熱情迎接幼兒入園，關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，給予安撫和鼓勵。
開展“開學(xué)第一課”活動，介紹新學(xué)期的班級環(huán)境、老師和小伙伴，引導(dǎo)幼兒相互認(rèn)識和交流。
組織幼兒進(jìn)行晨練和早操，增強(qiáng)體質(zhì)。
開展主題活動“我長大了”，引導(dǎo)幼兒分享自己在假期中的成長經(jīng)歷。
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指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的自主選擇和合作能力。
進(jìn)行安全教育活動，如不跟陌生人走、遵守交通規(guī)則等，提高幼兒的安全意識。
安排戶外活動，如滑梯、蹺蹺板等，讓幼兒在游戲中放松心情，增強(qiáng)體質(zhì)。
（三）周三
開展語言活動，如繪本閱讀、故事講述等，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣。
組織幼兒進(jìn)行生活自理能力訓(xùn)練，如穿衣、疊被、整理書包等，提高幼兒的自理能力。
進(jìn)行音樂活動，教幼兒唱新學(xué)期的歌曲，感受音樂的快樂。
（四）周四
進(jìn)行美術(shù)活動，如繪畫、手工制作等，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
開展科學(xué)探索活動，激發(fā)幼兒對周圍世界的`好奇心和求知欲。
組織幼兒進(jìn)行體育游戲，如接力賽、跳繩等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
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回顧本周的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，表揚(yáng)進(jìn)步的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
開展親子活動，邀請家長到園與幼兒一起進(jìn)行游戲和互動，增進(jìn)親子感情。
布置周末任務(wù)，如讓幼兒回家?guī)椭议L做一件力所能及的家務(wù)事等。
三、工作重點
關(guān)注幼兒的情緒變化，及時給予關(guān)心和幫助，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，如文明禮貌、遵守紀(jì)律、愛護(hù)環(huán)境等。
加強(qiáng)與家長的溝通與合作，及時反饋幼兒在園的情況，共同促進(jìn)幼兒的成長。
四、工作措施
教師之間密切配合，分工明確，共同完成本周的工作任務(wù)。
創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的班級環(huán)境，吸引幼兒的注意力，緩解他們的焦慮情緒。
采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
關(guān)注個體差異，對特殊幼兒給予更多的關(guān)愛和幫助。
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 7
一、班級管理
做好幼兒的入園接待工作，熱情迎接每一位幼兒，讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。
重新整理班級常規(guī)，引導(dǎo)幼兒遵守班級規(guī)則，如排隊、安靜進(jìn)餐等。
與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。
二、教育教學(xué)
開展“我升大班了”主題活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到自己的成長和變化，增強(qiáng)自信心和自豪感。
制定適合大班幼兒的教學(xué)計劃，包括語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。
組織豐富多樣的教學(xué)活動，如集體教學(xué)、小組活動、區(qū)域活動等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、生活護(hù)理
關(guān)注幼兒的飲食健康，保證幼兒攝入充足的營養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如洗手、刷牙、穿衣等。
加強(qiáng)班級衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)造一個干凈、整潔的生活環(huán)境。
四、安全工作
進(jìn)行班級安全隱患排查，確保班級設(shè)施設(shè)備的'安全。
開展安全教育活動，如交通安全、消防安全、防溺水安全等，提高幼兒的安全意識。
加強(qiáng)班級日常安全管理，如戶外活動時的安全監(jiān)管、午睡時的巡視等。
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 8
一、教學(xué)工作
開展一次主題班會，主題為“新學(xué)期，新開始”，讓孩子們分享自己的假期經(jīng)歷和對新學(xué)期的期望，時間安排在周一上午。
準(zhǔn)備一些小獎品，獎勵積極分享的孩子，鼓勵他們積極參與班級活動。
進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)和語言基礎(chǔ)測試，了解孩子們經(jīng)過假期后的知識掌握情況，以便調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，測試在周二全天分組進(jìn)行。
記錄測試結(jié)果，對于薄弱部分在后續(xù)教學(xué)中重點關(guān)注。
開始教授本學(xué)期的第一部分知識內(nèi)容，如語言領(lǐng)域的.一首簡單詩歌，數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)數(shù)字運(yùn)算等，周三至周五每天安排適量課程。
采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、故事引導(dǎo)等，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
二、班級管理工作
重新安排班級座位和床位，根據(jù)孩子們的身高、性格等因素進(jìn)行合理搭配，周一完成。
制作新的座位表和床位表，張貼在教室顯眼位置。
組織孩子們一起制定班級規(guī)則，引導(dǎo)他們積極參與班級管理，增強(qiáng)他們的自律意識和責(zé)任感，周二至周三進(jìn)行。
將規(guī)則以簡單易懂的文字和圖畫形式展示在班級公告欄。
選拔班級小助手，如班長、小組長等，協(xié)助老師進(jìn)行班級管理工作，周五進(jìn)行選拔。
明確小助手的職責(zé)和工作內(nèi)容，定期進(jìn)行評價和獎勵。
三、生活常規(guī)工作
強(qiáng)化孩子們的生活常規(guī)，如洗手、排隊、用餐等習(xí)慣，每天在各個生活環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督。
制定生活常規(guī)檢查表，每天對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評價。
開展一次安全教育活動，包括校園安全、交通安全等方面，周四上午進(jìn)行。
采用視頻、圖片等形式進(jìn)行講解，讓孩子們直觀地了解安全知識。
與家長進(jìn)行一次溝通，反饋孩子們在開學(xué)第一周的表現(xiàn)和適應(yīng)情況，周末完成。
可以通過電話、微信或者家長會的形式進(jìn)行溝通。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作
與孩子們一起布置教室環(huán)境，如制作新學(xué)期主題的墻飾、展示孩子們的作品等，周一至周五每天利用課余時間進(jìn)行。
準(zhǔn)備豐富的手工材料，讓孩子們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
整理班級的教具和玩具，進(jìn)行清潔和消毒，確保孩子們的使用安全，周末進(jìn)行。
對損壞的教具和玩具進(jìn)行維修或更換。
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 9
一、教學(xué)工作
主題教學(xué)
開展“新學(xué)期，新開始”主題活動，引導(dǎo)幼兒分享假期生活經(jīng)歷，討論新學(xué)期的目標(biāo)和期望。
通過故事、圖片等形式，讓幼兒了解幼兒園的新變化和新規(guī)則，幫助他們盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活。
語言領(lǐng)域
組織幼兒進(jìn)行自我介紹，鍛煉他們的語言表達(dá)能力和自信心。
開展繪本閱讀活動，選擇適合大班幼兒的繪本，引導(dǎo)他們觀察畫面，理解故事內(nèi)容，并進(jìn)行簡單的講述。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)字和加減法運(yùn)算，通過游戲和實際操作的方式，鞏固幼兒的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾何圖形，如圓形、三角形、正方形等，通過觀察、比較和分類的活動，讓他們了解幾何圖形的特征。
藝術(shù)領(lǐng)域
組織幼兒進(jìn)行繪畫活動，主題為“我的幼兒園”，讓他們用畫筆描繪出自己心中的幼兒園，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
開展音樂活動，教幼兒學(xué)唱一首簡單的兒歌，并進(jìn)行簡單的舞蹈動作創(chuàng)編，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
二、生活常規(guī)
建立良好的班級常規(guī)
制定班級規(guī)則和常規(guī)要求，如按時入園、遵守課堂紀(jì)律、排隊洗手等，并通過故事、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒理解和遵守。
設(shè)立班級小助手，如班長、值日生等，讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律能力。
培養(yǎng)幼兒的自理能力
引導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，整理書包和床鋪等，提高他們的自理能力。
組織幼兒進(jìn)行自理能力比賽，如穿衣比賽、疊被子比賽等，激發(fā)他們的競爭意識和積極性。
關(guān)注幼兒的身心健康
做好幼兒的入園晨檢工作，關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行處理。
合理安排幼兒的作息時間，保證他們有充足的睡眠和休息時間。
組織幼兒進(jìn)行戶外活動，如跑步、跳繩、玩游戲等，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和免疫力。
三、家園合作
召開家長會
在開學(xué)第一周內(nèi)召開家長會，向家長介紹班級工作計劃、教學(xué)內(nèi)容和生活常規(guī)等，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
聽取家長的意見和建議，與家長共同探討教育方法和策略，促進(jìn)家園合作。
建立家園聯(lián)系欄
在班級門口設(shè)立家園聯(lián)系欄，及時發(fā)布班級通知、教學(xué)動態(tài)和幼兒的表現(xiàn)等信息，讓家長隨時了解班級的情況。
鼓勵家長在聯(lián)系欄上留言，提出自己的意見和建議，促進(jìn)家園溝通和交流。
開展家訪工作
對個別幼兒進(jìn)行家訪，了解他們的家庭環(huán)境和家庭教育情況，與家長共同制定個性化的教育方案。
向家長宣傳科學(xué)的育兒知識和方法，提高家長的教育水平。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
布置教室環(huán)境
以“新學(xué)期，新開始”為主題，對教室進(jìn)行布置，如懸掛彩旗、張貼海報等，營造出濃厚的開學(xué)氛圍。
創(chuàng)設(shè)豐富的'區(qū)域環(huán)境，如閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等，投放適合大班幼兒的材料和玩具，滿足他們的學(xué)習(xí)和游戲需求。
整理班級物品
對班級的物品進(jìn)行整理和分類，如玩具、圖書、文具等，確保班級環(huán)境整潔有序。
檢查班級的設(shè)施設(shè)備是否完好，如有損壞及時進(jìn)行維修或更換。
五、安全工作
開展安全教育活動
組織幼兒進(jìn)行安全教育活動，如交通安全、消防安全、食品安全等，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。
通過故事、游戲等形式，讓幼兒了解安全知識和應(yīng)急處理方法，如如何撥打急救電話、如何避免火災(zāi)等。
加強(qiáng)班級安全管理
建立班級安全制度，明確教師和幼兒的安全職責(zé)，確保班級安全工作落到實處。
定期檢查班級的安全設(shè)施設(shè)備，如門窗、電器、玩具等，確保它們的安全性。
加強(qiáng)班級的日常安全管理，如組織幼兒有序地進(jìn)行活動、避免幼兒擁擠和打鬧等。
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃 10
一、教學(xué)工作
開展主題教學(xué)活動 “我長大了”，引導(dǎo)幼兒回顧假期生活，分享自己的成長經(jīng)歷。通過故事、兒歌等形式，讓幼兒了解自己在身體和能力上的變化，增強(qiáng)自信心和自豪感。
講述成長故事：請幼兒輪流上臺講述自己在假期中的一件有趣的事情或者學(xué)到的一項新本領(lǐng)，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)兒歌《我長大了》：通過兒歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒更加深刻地理解成長的含義。
進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動，認(rèn)識 10 以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)習(xí)簡單的加減法運(yùn)算。
數(shù)字游戲：利用數(shù)字卡片和玩具，組織幼兒進(jìn)行數(shù)字配對、排序等游戲，加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。
簡單加減法練習(xí)：通過實物演示和情景模擬，讓幼兒初步了解加減法的概念，并進(jìn)行簡單的計算練習(xí)。
開展藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。
繪畫：以 “我的幼兒園” 為主題，讓幼兒用畫筆描繪出自己心中的幼兒園，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作。
手工制作：利用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作簡單的手工作品，如紙飛機(jī)、紙鶴等，鍛煉幼兒的動手能力。
二、生活常規(guī)培養(yǎng)
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如按時入園、自己穿衣、洗手、吃飯等。
入園簽到：設(shè)置入園簽到表，讓幼兒每天早上自己簽到，培養(yǎng)幼兒的時間觀念和責(zé)任感。
自理能力培養(yǎng)：在日常生活中，教師要引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，如穿衣、疊被子、整理書包等，提高幼兒的自理能力。
加強(qiáng)幼兒的'安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
安全知識教育：通過故事、圖片、視頻等形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識，讓幼兒了解一些基本的安全常識。
安全演練：組織幼兒進(jìn)行消防演練和地震演練，讓幼兒掌握一些基本的逃生技能和方法。
三、家園共育
召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)計劃和工作重點，聽取家長的意見和建議。
家長會內(nèi)容：介紹班級情況、教學(xué)計劃、家園配合事項等，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)家園合作。
家長意見收集：設(shè)置家長意見箱，鼓勵家長隨時提出自己的意見和建議，教師要及時回復(fù)和處理。
開展家長開放日活動，邀請家長來園參觀幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)家長對幼兒園工作的了解和支持。
開放日活動內(nèi)容：展示幼兒的教學(xué)成果、組織親子活動等，讓家長親身感受幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活氛圍，加強(qiáng)家園溝通。
親子活動：組織家長和幼兒一起參與親子游戲、手工制作等活動，增進(jìn)親子關(guān)系。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)設(shè)主題墻 “我長大了”，展示幼兒的成長照片、作品等，營造濃厚的主題氛圍。
成長照片展示：收集幼兒的成長照片，如嬰兒時期、幼兒時期的照片，制作成照片墻，讓幼兒感受自己的成長變化。
作品展示：將幼兒在主題教學(xué)活動中創(chuàng)作的繪畫、手工等作品展示在主題墻上，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要和幼兒興趣，設(shè)置語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、建構(gòu)區(qū)等區(qū)域，投放豐富的操作材料，滿足幼兒的學(xué)習(xí)和游戲需求。
區(qū)域材料投放：根據(jù)不同區(qū)域的特點，投放相應(yīng)的操作材料，如語言區(qū)投放圖書、故事卡片等；數(shù)學(xué)區(qū)投放數(shù)字卡片、計數(shù)器等；藝術(shù)區(qū)投放繪畫工具、手工材料等；建構(gòu)區(qū)投放積木、積塑等。
區(qū)域規(guī)則制定：制定區(qū)域活動規(guī)則，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
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