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      2. 六年級家訪工作計劃

        時間:2021-04-11 16:03:06 工作計劃 我要投稿

        六年級家訪工作計劃

          家訪是班主任的一項常規(guī)工作,是對學校教育教學工作的重要補充,成功的家訪有利于促進教師因材施教,下面是小編整理的六年級家訪工作計劃,歡迎來參考!

        六年級家訪工作計劃

          隨著社會的發(fā)展,教育面臨著許多新的課題。在學校工作中,教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育,而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑,因此,學校不可避免地要掌握與家長交往,指導家庭教育的科學方法。從某種意義上說,家庭教育比學校教育更復雜。在家庭教育指導中,我們應特別重視:對家長教育思想、教育觀念的指導;對家長家庭教育基本規(guī)律的指導以及每個家庭的“個性”特點。

          一、聯(lián)系與溝通

          要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你,信任你。因此,第一次見面的講話,就顯得非常重要。

          二、家訪也要提前備課

          學生減輕了課業(yè)負擔,自由時間多了,活動空間大了,對缺乏自制能力的小學生來講,如果引導不好,很容易誤入歧途。因此,學校應抓時間擠時間,經常到學生家里去家訪。經常家訪,可以讀懂每個學生,縮短師生之間的心理距離,挖掘每個學生的潛能,充分調動學生、學校和家庭三者的積極性,形成合力。家訪前也要提前“備課”,做好充分準備,這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。

          1、目的性和期望值

          每次家訪前,學校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?

          2、了解學生

          家訪前,學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。

          3、提前預約

          家訪前,必須與學生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,然后這樣學生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力,也會大大影響教師的情緒。

          4、時間的選擇與控制

          家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日,這樣學生也可以在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作。

          5、內容和方法

          家訪的內容應多種多樣,了解學生家庭情況可以家訪,然后學生取得進步可以家訪,然后發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪,學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。

          三、家校結合,培養(yǎng)全面發(fā)展的新人

          學生的.成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結果,其中主要的是學校教育。然后但學校教育是否有效,還要得到家庭和社會的配合和支持,尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。然后我們要家校聯(lián)手,共育新人,做到以下幾點:

          1、變“請進來”為“走出去”:改變以往的隨意請家長進!坝栐挕睘橹鲃幼哌M家庭,將意見和建議送到家庭中。

          2、變“被動家訪”為“主動家訪”:主動家訪,防患未然,使家長能主動配合學校做好工作,達到事半功倍的教育效果。

          3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”:應加大與家長的交流,使學校教育和家庭教育形成合力,增強教育的力度。

          總之,樹立良好的社會風氣,提高全本學生素質,要靠學校、家庭、社會的共同努力,我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會一如既往地做好家訪工作,為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

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