小學二年級班主任工作的計劃書
有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新、為了能更好地塑造孩子們的心靈、讓他們得到全面的發(fā)展、也為了使新學期班級上能有更新的氣息、特制定班主任計劃如下:
一、常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色、再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活、這就要班主任在日常生活中能有序的引導、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此、我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的、什么是不對的、使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用、增強學生的榮譽感、使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用文明班的評比活動、對學生進行思想行為教育。另外、還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個班級、要想有良好的班風、必須要有良好的紀律才行。因而、我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀、并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標、又有約束力、而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的、這樣變被動的各種要求為主動的行為、有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間、良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而、豐富多彩的課間活動、就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點、引導學生開展有意義的活動、使學生既健體又受教育、同時、隨時提醒學生要注意文明活動、寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、適應集體生活，要求學生做到不僅做到快、齊、靜、而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說、病從口入。收拾好衛(wèi)生、既能使身體健康、又能養(yǎng)成良好的生活習慣、還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔、常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃、讓大家互相監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組、進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的'、而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人、使他們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展、在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力、使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此、在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小作家、數學小博士等各種評比活動。在這些活動中、讓每個孩子都敢于面對大家展示自我、充分鍛煉自己、提高學生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。這學期、我將會用心去和學生交流、用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信、只要關愛孩子、尊重孩子、寬容孩子、我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算、在今后的工作中、我將不斷地加以改進。若有不足之處、發(fā)現后會及時糾正。
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