初二年級(jí)組工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家整理的初二年級(jí)組工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二年級(jí)組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生處及教導(dǎo)處工作安排，根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭做到初一向初二的平穩(wěn)過渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二、現(xiàn)狀分析
本年級(jí)本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問題，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理，39、40、41、42班調(diào)整了班主任和部分老師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過程。因此，本學(xué)期工作難度較大。
三、工作目標(biāo)
管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、工作重點(diǎn)
提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。
五、工作措施
1．強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理
�、偌訌�(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。
�、诶^續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。
�、奂訌�(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。
④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。
�、荻ㄆ谡匍_年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。
2．進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
�。�1）利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)生課余生活的管理和指導(dǎo)，促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3．強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
�、僮ズ媒虒W(xué)過程“五關(guān)”。即：
備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。
上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率。
作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進(jìn)行面批。
考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè)，測試的試卷必須批改講評(píng)。
質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。
�、诩訌�(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。
③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。
4．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。
�。�1）.開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。
�。�2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
�。�3）面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。
�。�4）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
5．教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
�。�1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。
�。�2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�3）各學(xué)科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。
�。�4）做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，促使學(xué)生健康成長。
初二年級(jí)組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn)，以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動(dòng)支撐，力求達(dá)到德育工作的時(shí)效性。強(qiáng)化科研意識(shí)，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的初二年級(jí)教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在初二年級(jí)扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，努力提高教育質(zhì)量，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)愛留守學(xué)生目標(biāo)：關(guān)愛留守學(xué)生責(zé)任到人，以無微不至的關(guān)懷讓留守學(xué)生感到溫暖和幸福；加強(qiáng)家校聯(lián)系的力度，爭取做到班主任對班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況大體掌握，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，為學(xué)生能安心學(xué)習(xí)做好鋪墊。
三、主要工作
（一）開展班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)德育工作
1．開展“做文明薛中人”主題活動(dòng)
目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動(dòng)，對同學(xué)們進(jìn)行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育，從而引導(dǎo)青少年的健康成長，提高學(xué)生的文明程度。
內(nèi)容：開展“學(xué)生生活和習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“守紀(jì)律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動(dòng)。
2．開展“三做”活動(dòng)
目的：讓學(xué)生明確自身的權(quán)利和義務(wù)，了解肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。
內(nèi)容：自己的事自己做；家里的事幫著做；集體的事主動(dòng)做；宿舍是我家，點(diǎn)滴小事從我自己做起。
3、開展愛校愛班活動(dòng)
目的：讓學(xué)生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強(qiáng)“做薛中人”的自豪感。
內(nèi)容：開展主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——“如何有效的學(xué)習(xí)”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”．
4、開展讀好書活動(dòng)
目的：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，把學(xué)生的課余時(shí)間遷移到讀好書上來。
內(nèi)容：每位學(xué)生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。
5、開展感恩教育活動(dòng)
目的：培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，讓學(xué)生從小養(yǎng)成知恩圖報(bào)的意識(shí)。
內(nèi)容：開展“我給父母做的一件事＂＂關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)。
6、“公民道德宣傳日”開展八年級(jí)師生簽名活動(dòng)
（二）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育
1、繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理?xiàng)l例》，進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習(xí)慣，做文明薛中人。
2、各班修定《班級(jí)公約》，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè)。
3、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。
4、加強(qiáng)在校學(xué)生的宿舍主人翁意識(shí)的教育和培養(yǎng)。
（三）心理健康教育和家庭教育
1、初二學(xué)生正值青春期，抓住這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。
2、積極有效地與家長進(jìn)行溝通，利用家長會(huì)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的輔導(dǎo)，建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)年級(jí)組教師隊(duì)伍的管理
把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，加強(qiáng)年級(jí)組集體備課機(jī)制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，提高教學(xué)效率；同時(shí)還要充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。
初二年級(jí)組工作計(jì)劃3
新年伊始，新學(xué)期也到來了，初二年級(jí)組將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量，抓好抓實(shí)教育教學(xué)，重檢查、多督促，做好初二年級(jí)的過度。
一、工作目標(biāo)
1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心。行為規(guī)范的訓(xùn)練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過扎實(shí)系列的訓(xùn)練。從開學(xué)的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。
2、以過程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作。班級(jí)管理是一項(xiàng)十分具體的工作，必須從一點(diǎn)一滴做起。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學(xué)校，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。所有班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，推行值日班長制，繼續(xù)給班級(jí)打分，對學(xué)生的一日活動(dòng)了如指掌，全面掌控。
3、以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。
二、具體工作
1、認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成績。
上學(xué)期區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一考試和閱卷，本學(xué)期開始，將根據(jù)區(qū)反饋的成績分析，分備課組進(jìn)行總結(jié)分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅(jiān)決執(zhí)行到底。
數(shù)學(xué)和物理是我們初二年級(jí)的弱科，本學(xué)期重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)和物理的備課組建設(shè)，促使全體老師搞好教研。
本學(xué)期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學(xué)與復(fù)習(xí)，將利用一切可利用的時(shí)間，給生地中考復(fù)習(xí)搭建平臺(tái)。
2、抓好教學(xué)工作
面對新課程，新課標(biāo)，我們初二年級(jí)組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。實(shí)行師徒結(jié)對活動(dòng)，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級(jí)組教學(xué)能力。年級(jí)組還將嚴(yán)格考勤，考績制度，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查督促工作，要讓初二年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。
3、抓好學(xué)生常規(guī)
以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級(jí)組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點(diǎn)松懈，要樹立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。
高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對各個(gè)班級(jí)的早鍛煉、上課紀(jì)律、文明禮儀、就餐就寢等進(jìn)行量化評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學(xué)，要張榜表揚(yáng)，作為年級(jí)的示范標(biāo)兵。把本學(xué)期的第一個(gè)月作為行為規(guī)范訓(xùn)練月，把每個(gè)月的第一周作為行為規(guī)范訓(xùn)練周，扎扎實(shí)實(shí)搞好訓(xùn)練。
健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識(shí)。以年級(jí)組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。
4、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的10個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。
5、抓好教科研工作
為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。
6、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級(jí)，新的校園中來，盡快適應(yīng)新學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的學(xué)習(xí)生活。
本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初二年級(jí)組教育教學(xué)任務(wù)。
初二年級(jí)組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
初二年級(jí)在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們年級(jí)組將以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初二年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。
二、具體工作：
1、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)
以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級(jí)組
年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級(jí)組日常管理中，我們將堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學(xué)生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化，同時(shí)，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級(jí)組。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。
3、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育
配合政教處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 各班開學(xué)初要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。各班要設(shè)立“文明督察小組”，對本班的日常規(guī)范做到每天進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生保潔、就餐就寢、路隊(duì)、兩操、作業(yè)等情況，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，以提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識(shí)。
4、配合政教處和團(tuán)委開展一系列教育活動(dòng)
要在學(xué)生中開展愛學(xué)校、愛老師、愛班級(jí)、愛同學(xué)的四愛活動(dòng)，在學(xué)生中形成“班級(jí)光榮我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”的思想意識(shí)。
建設(shè)好每一期的班級(jí)文化，在建國六十年之際，強(qiáng)化愛國主義教育，做到“我愛我的祖國”——班班有歌聲（10月）， 并圍繞“頌祖國 愛洋南”的主題召開年級(jí)大會(huì)。同時(shí)，在世博來臨之前，強(qiáng)調(diào)個(gè)人禮儀的重要性，提升學(xué)生的主人公意識(shí)，愛上海，愛世博。
針對甲流感的蔓延趨勢，堅(jiān)決按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的要求，做好我們年級(jí)師生的防御工作。
5、提升年級(jí)的學(xué)習(xí)成績
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級(jí)組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級(jí)整體競爭力。
6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育
加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過主題班會(huì)、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法講座等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望、競爭精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)�！耙寣W(xué)生做到“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”。 “樂學(xué)”就是要做到：目標(biāo)明確、動(dòng)力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學(xué)”就是要做到：意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)健康，“會(huì)學(xué)”就是要做到：方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生“今天幸福，明天也幸�！�，最終實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。
本學(xué)期，我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極向兄弟年級(jí)組學(xué)習(xí)，全組老師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，力爭把各項(xiàng)工作做到最好。
初二年級(jí)組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)各處室工作安排，和初二年級(jí)師生的實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持以常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，充分利用鹽中本部教育教學(xué)資源，嚴(yán)防兩級(jí)分化，努力提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)目標(biāo)：嚴(yán)防兩極分化，促進(jìn)整體提高，著力做好尖子生的培養(yǎng)和擴(kuò)大，重視差生轉(zhuǎn)化，力爭達(dá)到在參加市教育局直屬學(xué)校的統(tǒng)考中爭三保四的目標(biāo)。
2、管理目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組和諧穩(wěn)定發(fā)展。
三、工作措施
1.管理工作努力建設(shè)三支過硬的隊(duì)伍
第一，強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的建設(shè)。充分發(fā)揮帶頭作用，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序的開展。實(shí)施制度化管理的同時(shí)注重人文關(guān)懷，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。定期召開年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。
第二，加強(qiáng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。
第三，強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。年級(jí)組將加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，和管理力度，同時(shí)將加大學(xué)生干部對年級(jí)各項(xiàng)常規(guī)自查互查的力度，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
2、常規(guī)工作努力做到具體化細(xì)致化
第一，開學(xué)初，要求班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生尊敬老師，遵守校紀(jì)。
第二，要求班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，重視做好預(yù)防性教育工作。
第三，建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
第四，面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。
3．教學(xué)工作強(qiáng)化過程管理
第一，抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進(jìn)行面批�？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評(píng)。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。
第二，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極參加鹽中本部大教研，把鹽中本部的資源優(yōu)勢化為我校區(qū)工作進(jìn)步的動(dòng)力，發(fā)揮骨干教師的示范作用，。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。同時(shí)提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。
第三，強(qiáng)化控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。同時(shí)重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四，學(xué)科測試統(tǒng)一要求，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。
4．行為規(guī)范和養(yǎng)成教育項(xiàng)目化
第一，以建設(shè)溫馨教室為契機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實(shí)教室黑板報(bào)和墻面的宣傳功能，強(qiáng)化班級(jí)小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級(jí)的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處要求“每周一大掃，每天兩掃兩保潔”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)對學(xué)生的零食管理，強(qiáng)化兩操以及同學(xué)們的儀容儀表等工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的課間活動(dòng)。
第二，利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
5．安全教育做到具體化和常規(guī)化。
第一，進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)方法的教育。杜絕安全事故的發(fā)生，力爭不發(fā)生重大責(zé)任事故。
第二，建立文明督察小組，年級(jí)組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行檢查、巡查，制止止各班學(xué)生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。
第三，班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)青春春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請假制度，學(xué)生未到放學(xué)時(shí)一律不允許放學(xué)生出校門。
6．學(xué)生管理全員化
第一，繼續(xù)完善家長、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式。本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長會(huì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認(rèn)真落實(shí)好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將認(rèn)真利用好“校訊通”的有利條件，加強(qiáng)與家長學(xué)生之間的交流。另外，年級(jí)組還將把學(xué)生的評(píng)價(jià)和家長的評(píng)價(jià)作為教師評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生、家長的意見作為我們改進(jìn)工作的參考，建立一切以學(xué)生的發(fā)展為中心的家校溝通的模式。
第二，以年級(jí)主任、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力進(jìn)行管理。班級(jí)存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。
第三，實(shí)行通報(bào)制年級(jí)組將對各班情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)通報(bào)，每天通報(bào)，每周總結(jié)。通報(bào)內(nèi)容：教學(xué)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、兩操情況、自行車擺放等。
四、主要工作安排
九月：
1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃，指導(dǎo)班主任制訂班級(jí)德育工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
2、做好教室的布置和上學(xué)期期末素質(zhì)檢測表彰光榮榜的制作
3、主題班會(huì)“新學(xué)期，新打算”“我對老師說句話”
4、黑板報(bào)主題 “慶祝教師節(jié)”為主題出好黑板報(bào)。
5、加強(qiáng)問題生教育和行為規(guī)范及課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。
十月：
1、黑板報(bào)主題“國慶特刊”
2、進(jìn)行階段測試，總結(jié)分析階段測試情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生
3、協(xié)助相關(guān)處室做好校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)工作并出一期“運(yùn)動(dòng)與健康” 主題黑板報(bào)。
4、針對教育教學(xué)情況，認(rèn)真總結(jié)，強(qiáng)化聽課學(xué)習(xí)。
5、做好考試前各種常規(guī)工作檢查。
十一月：
1、進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，做好期中考試質(zhì)量分析總結(jié)和表彰
2、召開家長會(huì)
3、常規(guī)檢查的階段性總結(jié)完善
4、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。
5、班主任培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流。
十二月：
1、協(xié)助相關(guān)處室做好校園文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。
3、結(jié)合元旦，展主題教育：新的開始，新的希望。
4、配合學(xué)校進(jìn)行行為規(guī)范檢查。
5、做好階段質(zhì)量檢測的相關(guān)工作
一月：
1、期末考試動(dòng)員，紀(jì)律要求。
2、召開年級(jí)全體會(huì)議,制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織學(xué)生參加期末考試并進(jìn)行期末成績匯總及分析
4、各班評(píng)選先進(jìn)班集體，上報(bào)三好學(xué)生，優(yōu)秀干部名單。
5、布置好假期作業(yè)，安排好假期生活。
總之，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二年級(jí)全組老師定會(huì)加倍努力，群策群力，抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)各項(xiàng)工作，向?qū)W生、家長、社會(huì)交一份滿意的答卷。
初二年級(jí)組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
初二年級(jí)組繼續(xù)以對各項(xiàng)工作做到精細(xì)化管理為指導(dǎo)思想，提倡教師對學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)成功教育，制定“好習(xí)慣使人終身受益”的級(jí)訓(xùn)，以“讓學(xué)校滿意、使家長放心、受學(xué)生喜愛”為工作宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，幫助學(xué)生人人進(jìn)步，老師教以嚴(yán)謹(jǐn)，重在質(zhì)優(yōu);學(xué)以疏導(dǎo)，重在進(jìn)步。充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能，以教學(xué)為中心，構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初二年級(jí)組。
二、工作目標(biāo)
1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。
2、完善年級(jí)組各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對教師的精細(xì)化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面、快速發(fā)展。
3、教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新課程理念深化教學(xué)改革，使學(xué)生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識(shí)。
4、制定細(xì)則規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。
5、想方設(shè)法提高老師的積極性。
6、在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭各學(xué)科成績優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí)
(1)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí)，對學(xué)生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。
(2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組的一系列規(guī)章制度;同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂生活。
2、打造年級(jí)文化:
(1)級(jí)訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益
(2)年級(jí)組的核心教育理念：賞識(shí)教育
(4)營造積極向上的年級(jí)組學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級(jí)組宣傳欄;鼓勵(lì)各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風(fēng)、班級(jí)誓言等;設(shè)置初二年級(jí)組信箱。
3、安全工作常抓不懈，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。
進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請假制度，按時(shí)放學(xué)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
4、精細(xì)化管理的.主要措施：
(1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會(huì)制度，提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題，確定中心發(fā)言人、班會(huì)課教案，集體研討，使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用。
(2)完善年級(jí)組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會(huì)，明確分工與職責(zé)，做到事事有人做，事事做得好。
(3)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)。通過年級(jí)組常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，爭取在聯(lián)考中，擴(kuò)大a類學(xué)生面，減少e 類學(xué)生，穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)，力爭多獲獎(jiǎng)。
(5)制定詳細(xì)的集體備課制度，認(rèn)真組織好每周一次的集體備課。
(6)加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo)。
(7)加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。
(8)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。
總之，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級(jí)組老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
初二年級(jí)組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，切合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，努力探索年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，以培養(yǎng)“主體性學(xué)生”為目標(biāo)，深抓學(xué)生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。強(qiáng)化科研意識(shí)，以有效教學(xué)為主，提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。樹立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。
二、工作目標(biāo)
年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組、備課組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn)。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，密切關(guān)注外來打工子女發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，平穩(wěn)渡過“青春期”。
教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級(jí)合格率。
三、主要工作
1.以“主體性”德育校園文化建設(shè)為中心，形成年級(jí)和班級(jí)特色文化。
經(jīng)過一年的努力，我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò)，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學(xué)期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，抓年級(jí)的學(xué)生品德修養(yǎng)，形成年級(jí)良好育人氛圍。
�。�1）要繼續(xù)按照《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個(gè)細(xì)小的地方抓起。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的教育指導(dǎo)。要對學(xué)生離開校園后的種種不文明行為及時(shí)處理制止，樹立學(xué)校良好的形象。（制定年級(jí)值勤制度）
�。�2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，給學(xué)生多搭建展示個(gè)人特長的舞臺(tái)，樹立自信心。
（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級(jí)文化特色,本學(xué)期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動(dòng)筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。
（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家�；�(dòng)平臺(tái)與家長溝通，期中考試前召開一次家長會(huì)�？荚嚭笳匍_年級(jí)大會(huì)，樹立榜樣，尋找差距。
�。�5）關(guān)注打工子女學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo)。
（6）做好年級(jí)組宣傳工作，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向?qū)W校文化站投稿。
2、以有效教學(xué)為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升合格率。
根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學(xué)，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。
�。�1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定年級(jí)的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案。充分利用自習(xí)、補(bǔ)課時(shí)間，針對學(xué)生的個(gè)性差異情況，采取“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探索切實(shí)可行的分層教學(xué)、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，（每個(gè)備課組對后進(jìn)學(xué)生制定具體的補(bǔ)差措施），逐步提高教學(xué)質(zhì)量，提升底線，提高合格率。（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)：各備課組要認(rèn)真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升。
�。�3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。
3、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，共促學(xué)校發(fā)展。
全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級(jí)整體水平。
一、工作思路
針對初一年級(jí)教與學(xué)的實(shí)際，以九年制義務(wù)教育、新課程理念和初中部教育教學(xué)部工作要求為指導(dǎo)，以崇尚一流、追求卓越為目標(biāo)，建設(shè)好教師、學(xué)生兩支隊(duì)伍，全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大初中部的知名度和美譽(yù)度，實(shí)現(xiàn)和諧教育的理念。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)營造年級(jí)組良好的工作氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師工作、學(xué)習(xí)的熱情
2、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
4、狠抓課堂和作業(yè)效率的提高，加強(qiáng)針對性和有效性研究
5、進(jìn)一步做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，防止形成問題學(xué)生
6、重視全面育人、全員育人、全程育人的德育工作
7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)其盡快成長
三、具體工作和措施
1、繼續(xù)營造年級(jí)組良好的工作氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師工作、學(xué)習(xí)的熱情
�。�1）抓規(guī)范：學(xué)習(xí)規(guī)范，落實(shí)規(guī)范，檢查規(guī)范。明確各類工作規(guī)范，組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章、條例，提高教師工作的規(guī)范性，年級(jí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
�。�2）弘揚(yáng)正氣，樹立積極的輿論導(dǎo)向。
�。�3）營造氛圍，通過集中宣傳和個(gè)別交流，提高教師的責(zé)任感、危機(jī)感、使命感。
2、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
�。�1）開學(xué)初重申養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，再分學(xué)科指導(dǎo)各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)如何操作；
�。�2）年級(jí)組幫助學(xué)科組形成各學(xué)科具體的學(xué)習(xí)規(guī)范細(xì)則，科任教師結(jié)合細(xì)則隨機(jī)指導(dǎo)；
�。�3）月度考試后選擇優(yōu)秀典型總結(jié)交流，以點(diǎn)帶面（考試總結(jié)會(huì)、班會(huì)）；
�。�4）各班級(jí)利用期中、期末書面總結(jié)進(jìn)行交流（個(gè)人自我總結(jié)）。
�。�5）培養(yǎng)安全意識(shí)尤其是交通安全。
（6）培養(yǎng)時(shí)間觀念：不要遲到早退，要珍惜在校時(shí)間、盡量在校完成作業(yè)，晚上回家動(dòng)作要迅速、防止開夜車，影響第二天上課效率。讓家長知曉作息時(shí)間并配合老師進(jìn)行教育、班主任對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
�。�1）在教學(xué)環(huán)節(jié)上重心可適當(dāng)前移，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)。即針對我們重聽課、復(fù)習(xí)（作業(yè)）、反饋、矯正，輕預(yù)習(xí)的現(xiàn)狀，可以將教學(xué)重心前移，在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)上多下工夫。預(yù)習(xí)是了解知識(shí)、產(chǎn)生問題的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生課堂保持主動(dòng)性的基礎(chǔ)。加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)。一是在預(yù)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)，即學(xué)什么，有什么問題；二是預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)，即在預(yù)習(xí)形式上可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)形成一些可操作的模式；三是思維方法上指導(dǎo)，既要立足于書本，又要努力突破書本的框架，努力保持頭腦的開放性。在以往教學(xué)案模塊上設(shè)計(jì)出各學(xué)科以“引讀和問題”為主要形式的預(yù)習(xí)案。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一方面是提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，另一方是提高教師的教學(xué)藝術(shù)。使每節(jié)課既內(nèi)涵豐富，又很好地外延拓展，真正讓課堂充滿生命的活力。
（3）強(qiáng)化學(xué)生閱讀工作。充分利用圖書架，開辟每天的專門讀書時(shí)間；語文老師列出一學(xué)期的讀書書目和計(jì)劃，指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生利用空余時(shí)間讀書。一方面提高讀書的效率，另一方面養(yǎng)成讀書的良好氛圍。
�。�4）語、數(shù)、外學(xué)科每月至少開設(shè)一次學(xué)科活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)。
�。�5）利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)、宣傳櫥窗表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有榜樣。
�。�6）組織各類集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和進(jìn)取精神。
4、狠抓課堂和作業(yè)效率的提高，加強(qiáng)針對性和有效性研究
�。�1）抓好課堂效率的研究
研究怎樣準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn)：
第一是全面了解學(xué)情。通過觀察、座談、問卷等形式一方面是了解學(xué)生進(jìn)校已有的知識(shí)能力水平的認(rèn)識(shí)，包括知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等；另一方面是了解學(xué)生發(fā)展過程中階段性現(xiàn)狀及特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，包括已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好、心理準(zhǔn)備及特點(diǎn)等。
第二是讓教師深刻認(rèn)識(shí)本學(xué)年全程教學(xué)計(jì)劃和階段性要求。這是在備課組活動(dòng)中解決的問題。首先是要回答“是什么”的問題。即各級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容是什么，目標(biāo)要求是什么；其次是要回答“考什么”的問題。即在中考中各知識(shí)點(diǎn)考查的頻率怎樣，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)考查的，哪些內(nèi)容是近幾年中考中新增和突出的；再次是回答“怎么考”的問題。即本知識(shí)點(diǎn)是側(cè)重概念要求還是側(cè)重技能技巧、操作應(yīng)用，還是綜合創(chuàng)新；最后是回答“怎么教”的問題。即既要尊重教育教學(xué)規(guī)律循序漸進(jìn)地實(shí)施教學(xué)，又要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生在反復(fù)的過程中螺旋上升。更重要的是保持教學(xué)過程中從容的心態(tài)，智慧地完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。計(jì)劃對集體備課記錄本進(jìn)行優(yōu)化，突出以上環(huán)節(jié)的記載。年級(jí)及教學(xué)主管部門加大檢查推進(jìn)。
研究怎樣充分發(fā)揮學(xué)生主體性：
第一是保持學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心。首先要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次在教學(xué)環(huán)節(jié)上嘗試重心前移；第三備課全面充分。從備課材料的選擇到課堂提問、反饋練習(xí)的設(shè)計(jì)等都要細(xì)化。在集體備課工作上嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人初備——集體復(fù)備——個(gè)人再備的模式，要求個(gè)體備課上有“三個(gè)緯度、四個(gè)層次”，即要從“考綱、教材、學(xué)情”三個(gè)緯度上思考，要從“是什么、為什么，怎樣做、還可以怎樣做”這四個(gè)層次上推敲，最后形統(tǒng)一的教學(xué)案。力求每節(jié)課上的既有集體智慧，又有個(gè)人鉆研，更對所教班級(jí)的學(xué)生有針對性。力戒備課時(shí)思考較為膚淺，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，走老套路。必須對為什么這樣教作深入思考，對教材內(nèi)涵、背景作深入挖掘。課堂的教學(xué)上，以統(tǒng)一的教學(xué)案為載體，強(qiáng)調(diào)有針對性的實(shí)施。課堂提問的問題設(shè)計(jì)要有層次，課堂活動(dòng)的形式要多樣，加強(qiáng)師生之間，生生之間的合作交流，要能很好地引發(fā)學(xué)生參與，充分暴露學(xué)生的思維過程。這里突出學(xué)情研究和難度把握，對集體備課的記錄本進(jìn)一步改進(jìn)以便于體現(xiàn)這些要求，也便于隨機(jī)督查。
第二是優(yōu)化教學(xué)過程。新課程理念下“情境設(shè)置—探究實(shí)踐—合作學(xué)習(xí)—總結(jié)提升”的教學(xué)方法已廣為認(rèn)同。而這些環(huán)節(jié)需要我們不斷的研究、優(yōu)化以保證學(xué)生主體性的充分發(fā)揮。本學(xué)期將以 “讀—思—議—論”的課堂標(biāo)準(zhǔn)化模式的形成與完善為突破強(qiáng)化各教學(xué)環(huán)節(jié)的研究，即解決在讀的過程中怎樣進(jìn)行情境設(shè)置，激發(fā)興趣與求知欲，在思的過程中如何引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)踐，經(jīng)歷知識(shí)再創(chuàng)造的過程，在議的過程中怎樣讓學(xué)生通過有效的合作學(xué)習(xí)加深對知識(shí)的理解，在論的過程中如何讓學(xué)生通過爭論，獲得結(jié)論，發(fā)表見解，完成總結(jié)提升。計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間組織教學(xué)骨干對“讀與議”、“思與論”環(huán)節(jié)的教學(xué)形式、實(shí)施方式、操作程序進(jìn)行研討并制定出對于不同類課型的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)，并結(jié)合“成功課堂”評(píng)選活動(dòng)進(jìn)行推廣。
（2）加強(qiáng)作業(yè)效率的研究
一是對作業(yè)內(nèi)容上加強(qiáng)質(zhì)、量、度的研究。首先是質(zhì)。即對作業(yè)的針對性、層次性、導(dǎo)向性有準(zhǔn)確地把握；其次是量。即對作業(yè)中基礎(chǔ)性練習(xí)、拓展性練習(xí)和開放性習(xí)題在不同課型中比例的量和作業(yè)的總量是否適合班級(jí)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究；再次是作業(yè)的度。即對作業(yè)的效度和強(qiáng)度有準(zhǔn)確的測評(píng)。
二是對作業(yè)的組織形式上做到日清、周結(jié)、月反復(fù)。
三是在實(shí)施過程中要求有布置必批改，有批改必講評(píng)，提倡有作業(yè)批改記錄本。計(jì)劃要求在集體備課中有體現(xiàn)；實(shí)施過程中通過年級(jí)督導(dǎo)和學(xué)生座談及時(shí)了解和反饋。
在這兩個(gè)效率研究問題上計(jì)劃在一些備課組、班級(jí)邊試點(diǎn)邊研討再推廣，力爭取得實(shí)效。
5、進(jìn)一步做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，防止形成問題學(xué)生
學(xué)困生的不良行為是由于其不良的心理因素造成的。如，行為上的盲目性、心理上的逆反性、家庭及周圍的影射性，都直接影響著孩子的進(jìn)步，他們受慣了批評(píng)，得不到愛心，常常明知故犯，不求進(jìn)取，根據(jù)“學(xué)困生”的心理特點(diǎn)，特制訂以下措施：
一是補(bǔ)差名單確定：根據(jù)上學(xué)期末考試成績班級(jí)后5名。補(bǔ)差學(xué)科每生至多兩門。
二是補(bǔ)差時(shí)間：每周不少于兩次的面對面輔導(dǎo)。
三是具體要求：
�。�1）班主任
首先要幫助“學(xué)困生”克服自卑感、建立自信心。愛護(hù)“學(xué)困生”要從三方面做起：①生活學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)；②目標(biāo)的確定要因人而異，最好讓“學(xué)困生”本人來制定；③對于“學(xué)困生”的不良習(xí)慣，不可操之過急，要把愛心化為一種關(guān)注和期待，笑納“學(xué)困生”的各種進(jìn)步。
�。�2）教師
�、僖γ课弧皩W(xué)困生”的尊重與信任感，設(shè)身處地的體諒和接納學(xué)生的過失與困惑，滿懷耐心地不斷激勵(lì)他們成為生活中的強(qiáng)者。
②尊重個(gè)體差異，針對一些學(xué)生知識(shí)缺漏，充分利用課堂與自習(xí)，有針對性的給以補(bǔ)課。
③科任教師每周補(bǔ)差不得少于2次，每次輔導(dǎo)的內(nèi)容、情況要有記錄。
�、芾米粤�(xí)課、空余時(shí)間，解決個(gè)別“學(xué)困生”當(dāng)天存在的困惑；每堂新課結(jié)束后，利用課堂時(shí)間，有意識(shí)地解決當(dāng)堂課的問題。
�、菰谡n內(nèi)外對他們進(jìn)行優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先批改；幫助他們切切實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)“知識(shí)落實(shí)、作業(yè)落實(shí)、糾錯(cuò)落實(shí)”。課后加強(qiáng)作業(yè)的面批，增加典型錯(cuò)題的當(dāng)面矯正。繼續(xù)實(shí)行重考制，及時(shí)有效地解決暫時(shí)后進(jìn)生階段性的學(xué)習(xí)障礙。
�。�3）備課組
備課組加強(qiáng)研討，要認(rèn)真制訂“學(xué)困生”補(bǔ)差計(jì)劃、定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定措施，定目標(biāo)。
6、重視全面育人、全程育人的德育工作
�。�1）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，明晰班主任工作思路。一方面是加強(qiáng)班主任工作的研討和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的科學(xué)性。與教育教學(xué)部合作制定班主任理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和計(jì)劃，強(qiáng)化班主任群的研討，實(shí)行班主任周日例會(huì)制，定期交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和工作中的得失。同時(shí)定期開展好教育個(gè)案研討活動(dòng)。多形式，多渠道地提高班主任的理論水平和工作質(zhì)量。另一方面是以制度化的問題性班會(huì)抓好學(xué)生常規(guī)管理工作；以系列化的主題班會(huì)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生的精神追求，提升學(xué)生的品位境界。
（2）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生思想境界，引領(lǐng)學(xué)生的精神追求。主要從三個(gè)方面開展：①從學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成；②結(jié)合主題活動(dòng)抓以愛心與責(zé)任心為主題的系列教育活動(dòng)；③堅(jiān)持正面引領(lǐng)，以專題講座的形式開設(shè)道德教育課程。
7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)其盡快成長
（1）進(jìn)一步建立、完善新老教師結(jié)對制度
�。�2）召開座談會(huì)：給予生活上關(guān)心、心理上疏導(dǎo)、工作上指導(dǎo)
�。�3）樹立典型、樣本引路
�。�4）明確工作要求，檢查落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作
（5）開展聽、評(píng)、說、賽課活動(dòng)促進(jìn)年輕教師成長
一年之計(jì)在于春。站在新學(xué)期的門檻上，回顧過去一學(xué)期取得的成績，我們感到欣慰；展望新的學(xué)期，面對新的挑戰(zhàn)，面對新的希望與憧憬，我們更會(huì)豪情萬丈。我們每一位老師、每一位同學(xué)都將會(huì)以新學(xué)期開始為新的起跑線，都將會(huì)以滿腔的熱情投入新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，都將會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而努力奮斗，奮勇拼搏。
四、月度工作安排
二月份
1、學(xué)生報(bào)到注冊，收心教育，并做好寒假作業(yè)檢測工作。
2、召開教師大會(huì)，提要求鼓干勁。
3、各項(xiàng)常規(guī)的教育檢查和整改。
4、建立班級(jí)、年級(jí)各項(xiàng)管理體系。
三月份
1、召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
2、文明規(guī)范月活動(dòng)，我與小樹共成長活動(dòng)
3、第一期黑板報(bào)評(píng)比。
4、召開第一次班主任工作研討會(huì)。
5、第一次考試動(dòng)員、考試及考試分析。
四月份
1、考試表彰、總結(jié)及學(xué)法交流。
2、第二次班主任工作研討會(huì)。
3、召開學(xué)科研討交流會(huì)。
五月份
1、期中復(fù)習(xí)工作安排及研討活動(dòng)。
2、期中考試及期中分析會(huì)。
3、學(xué)生期中表彰會(huì)。
4、第三次班主任工作研討會(huì)。
六月份
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、第三次考試動(dòng)員、考試及分析。
3、第四次班主任工作研討。
4、期末考試動(dòng)員、復(fù)習(xí)工作安排。
5、期末考試、閱卷及質(zhì)量分析。
6、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組互評(píng)
七月份
1、評(píng)優(yōu)評(píng)先，上報(bào)各項(xiàng)材料。
2、撰寫學(xué)生評(píng)語，填寫、發(fā)素質(zhì)報(bào)告書。
3、安排學(xué)生的假期生活，并進(jìn)行安全教育。
一、工作思路：
信息中心為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、學(xué)校各部門，從校園網(wǎng)的維護(hù)使用，到學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開展。
二、重點(diǎn)工作：
1、認(rèn)真完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課任務(wù)，對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行完善和維修，保證開學(xué)后的錄課任務(wù)順利完成。
2、對初中機(jī)房設(shè)備進(jìn)行完善，機(jī)器軟件進(jìn)行補(bǔ)充安裝，保證這學(xué)期能夠開始使用。
3、配合后勤對電教設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，保證教學(xué)正常使用。
4、對高招、中招監(jiān)控及指紋設(shè)備進(jìn)行提前維護(hù)，保證今年高招和中招考試順利進(jìn)行。
5、為了更好的使用現(xiàn)有設(shè)備，對九層樓門前的led顯示屏控制卡進(jìn)行更換。
6、對校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃進(jìn)行完善，做好主機(jī)房的搬遷計(jì)劃。
7、 認(rèn)真完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
三、具體工作安排：
1
2.28-3.9
對精品教室進(jìn)行維修
2
3.10-4.30
完成錄課任務(wù)
3
3.11-3.20
與后勤溝通對校園監(jiān)控進(jìn)行維修與維護(hù)
4
4.1-4.15
對初中機(jī)房進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)完善與軟件安裝并交付使用
5
4.16-4.30
對已錄制的課程進(jìn)行整理和上傳
6
5.4-5.8
九層教學(xué)樓led控制卡進(jìn)行改裝保證高考正常使用
7
5.11-6.1
完成高考視頻監(jiān)控系統(tǒng)及指紋系統(tǒng)的維護(hù)
8
6.5
對高考視頻及指紋操作進(jìn)行培訓(xùn)
9
6.9-6.12
完成高招系統(tǒng)上報(bào)
10
6.15-6.19
對監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)查，保證中招考試順利進(jìn)行
11
不限時(shí)間
對校園網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃進(jìn)行討論并制定有效的整改計(jì)劃
12
不限時(shí)間
隨時(shí)完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識(shí)，將信息技術(shù)融入我校的教育教學(xué)改革之中，以營造數(shù)字化校園為目標(biāo)，加強(qiáng)制度管理，開展卓有成效的信息化工作。
初二年級(jí)組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃及三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為主線，以教學(xué)為龍頭，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性的開展工作，營造人性化的空間；依據(jù)德育處及教務(wù)處工作安排，根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、創(chuàng)新”的年級(jí)工作作風(fēng)，積極探索班級(jí)管理模式和136生本課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，提高管理質(zhì)量和水平，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。
二、工作目標(biāo)：
以部門學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，充分發(fā)揮本年級(jí)優(yōu)勢，做好學(xué)生本學(xué)期的平穩(wěn)過渡；繼續(xù)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，防止學(xué)生在八年段出現(xiàn)分化的現(xiàn)象，促成學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范；繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)流程管理，突出教學(xué)研究，狠抓轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施：
1、抓常規(guī)，促學(xué)風(fēng)
（1）發(fā)揮年級(jí)德育作用，提升學(xué)生行為規(guī)范管理水平
加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期年級(jí)依然注重抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，利用班級(jí)日常管理考核形式，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“管理自主，學(xué)習(xí)自覺，生活自理”意識(shí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。重視過程性的管理，把德育落實(shí)到每一堂課，促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
�。�2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性
執(zhí)行部門教學(xué)工作計(jì)劃，配合好教務(wù)處，協(xié)調(diào)并配合好任課老師開展工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)方面的管理，以抽查、巡視方式，狠抓備課、作業(yè)。做好每次考試后的質(zhì)量分析會(huì)，明確班級(jí)變化，針對問題及時(shí)改進(jìn)方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量跟蹤工作及培優(yōu)補(bǔ)差工作。
抓年級(jí)各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以早讀、作業(yè)、上課質(zhì)量等為首，加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
2、教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
�、俑叨戎匾晝�(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。
�、谥匾暋昂筮M(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、鄹鲗W(xué)科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)合作，積極發(fā)揮核心作用
（1）積極發(fā)揮年級(jí)的中心作用
A、落實(shí)管理年級(jí)各項(xiàng)工作，遵循“超前計(jì)劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問題”的原則，做到主題鮮明，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問題，不搞形式主義。
B、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級(jí)之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話�；ハ嗵嵝眩ハ喙膭�(lì)，互相幫助，兼顧管理。
C、年級(jí)通過各類督查，配合德育辦、教務(wù)處，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理，強(qiáng)化日常行為規(guī)范的自覺性教育，借助星級(jí)班級(jí)、寢室示范班級(jí)、衛(wèi)生示范班級(jí)及其他比賽活動(dòng)的評(píng)比，及時(shí)抓住典型，弘揚(yáng)正氣，榜樣引路。
�。�2）積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
班主任和科任教師應(yīng)積極主動(dòng)互相溝通信息，尋求幫助，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)。及時(shí)將班級(jí)和學(xué)生情況進(jìn)行反饋。每月召一次年級(jí)教師會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，討論年級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，各抒己見，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題分析問題解決問題。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利的展開。
A、班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)日常管理，落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。
B、各班要抓住班級(jí)文化建設(shè)這一契機(jī)，搞好班風(fēng)建設(shè)。
C、加強(qiáng)真空時(shí)間管理，強(qiáng)化自習(xí)、食宿紀(jì)律和文明禮儀教育。正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
D、調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。解決課堂上不作為，不投入，不合作行為，想辦法，提高課堂效益。
�。�3）發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。
A、認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，靈活運(yùn)用“學(xué)、展、講、拓、練”，充分學(xué)案，取長補(bǔ)短，提高課堂效益。
B、對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)，把好備課、作業(yè)、測試關(guān)，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好本職工作。
C、加強(qiáng)各老師之間合作，把握三個(gè)層次的學(xué)生，突出尖子，狠抓中等，不棄普通，解決瘸腿問題。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測關(guān)。
D、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
�、僮ズ媒虒W(xué)過程“五關(guān)”。即：
備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。
上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂效率。
作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進(jìn)行面批。
考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評(píng)。
質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。
�、诩訌�(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。
�、郯l(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。
總之，本學(xué)期我們八年級(jí)將做到“內(nèi)化素質(zhì)、外塑形象”，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)；以提高教學(xué)有效性實(shí)踐為契機(jī)；以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口；抓好常規(guī)，敢于創(chuàng)新。我們知道本學(xué)期將面臨更大的挑戰(zhàn)，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。但我們相信，我們八年級(jí)能夠頂住壓力，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做得更好。
【初二年級(jí)組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
年級(jí)組長工作總結(jié)05-01
年級(jí)組長的辭職報(bào)告03-03
初二德育工作計(jì)劃（精選6篇）05-18