1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 美術培優補差工作計劃

        時間:2023-07-09 04:22:43 工作計劃 我要投稿

        美術培優補差工作計劃

          時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將迎來新一輪的努力,是時候認真思考工作計劃如何寫了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的美術培優補差工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

        美術培優補差工作計劃

        美術培優補差工作計劃1

          為了促進全體學生的全面發展,堅持做好培優補差工作顯得非常重要,根據學生課堂表現和我校實際情況,特制訂本學期培優補差工作計劃。

          一、指導思想: 每一個學生的個體差異是不同的,因此培優補差是教學工作中重要的一部分。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素質的目的,體現因材施教,量力性原則在班級中挖掘學生的個體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優生更優,差生不差。共同成長、共享快樂。

          二、弄清學生情況,做到有重點、有針對性。 本學期我所帶三-六年級共十五個班級的美術課,根據上期學生的學習情況,要搞清學生學習基礎,做到對培優補差工作心中有數,

          三、扎實做好培優工作 。

          1、成立課外興趣小組,通過活動進行培優。對于優良學生在時間上把好關,然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性,從而逐步提高優良學生的學習成績。

          2、做好學生的“補差”工作 有些學生對形體造型能力天生弱勢,只有培養了他們的興趣,使他們喜歡美術課,才能使們他的學習循序漸進,不斷提高,從“差”變“優”。

          四、采取的措施:

          1、幫助學生樹立自信心。潛能生形成的原因是多種多樣的,有的是一時的'貪玩或不感興趣,有的是家庭困難學習工具不全,所以,作為老師首先應該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰勝困難的自信心,再根據具體情況把比較差的弱項補上去。

          2、教會他們正確的學習方法,使學習變被動為主動,多給孩子們展示的機會學習的效果就會比較好。

          3、專項訓練。訓練中選取潛能生普遍的弱項進行專項訓練,訓練中讓優秀學生發揮幫帶作用,要求學生課內完成作業,并及時講評。

          4、堅持不懈地關愛潛能生。多鼓勵少批評。潛能生普遍自信心不強,學習生活習慣無規律,所以在教學工作中必須多關愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發現他們有進步,哪怕是很小的進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了,才能更好地發揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。組織互助小組進行幫助。組織互助小組,舉行一幫一活動,對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

        美術培優補差工作計劃2

          一、差原因分析

          尋找根源,發現造成學習困難的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是學生自身原因。

          1、志向性障礙:學習無目的性、無積極性和主動性,對自己的日常學習抱自暴自棄的態度,把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。

          2、情感性障礙: 缺乏積極的學習動機,成天無精打采,做一天和尚撞一天鐘。

          3、不良的學習習慣:他們一般貪玩,上課注意力不集中,自控能力差,較隨便,上課不聽講,練習不完成,課前不預習,課后不復習。

          4.環境因素,其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。父母的文化程度較低,期望水平低,他們大多缺乏輔導能力。家庭的文化氛圍差,使學生的學習受到了干擾,造成了學習上的困難。

          二、采取措施

          培優:1、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。

          2.、運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作的`能力,傳遞自己的思想和情感。

          3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現的多樣性,能用一些優美的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。

          由于各種不同的原因造成了學生的學習困難,從而使這些學生自卑,自暴自棄。但是,他們真的是不想上進嗎?不是。有句格言說得好:沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來走路。因此,我們針對造成學習困難的原因著重從以下幾個方面入手 。

          1、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。

          2、 學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

          3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。

          針對各班的情況,因材施教,如:適當讓學生嘗試一些不同的創作表現方法。加強造型能力的培養,對簡單的自然物進行寫生,并指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理。

          面向全體學生,拉近個別超常學生與后進學生的距離,加強對后進學生美術上的培養。使評價多樣性,讓學生充分體念成功的喜悅,重視學生的自評價與互評。

          通過審美能力的培養、創新精神和時間能力的培養,鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

          學習“色彩原理”的理論性知識,以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。創設文化情景,涵養人文精神。加強對工藝上的技巧能力培養。

        美術培優補差工作計劃3

          光陰似箭,日月如梭。隨著素質教育的深入開展,教育形勢趆來趆好,社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格,這就要求我們必須大面積提高教學質量,促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此,培優補差工作就顯得非常重要示,根據學校實際,經研究,特制訂培優補差工作計劃如下:

          一、指導思想:

          學生的個體差異是一個客觀存在,因此培優補差是教學工作不可少的一環。提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養較好的學習習慣,形成基本能力。培養優秀計劃要落到實處,發掘并培養一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協助老師進行輔導后進生活動,提高整個班級的素養和成績。

          二、“培優轉差”工作目標

          1、認真落實“培優轉差”工作計劃,做好參加對象的輔導工作和思想教育工作,培優和轉差同步進行。

          2、加強對培優補差工作的.常規管理和檢查。

          3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。

          4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使每個學生學有所長、學有所用。

          三、思想方面的培優扶差。

          1.做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

          2.定期與學生家長、班主任聯系,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

          四、培輔對象:

          培優:白玢 鞏佳宜 史佳悅 史全偉 霍凱旋 王佳宇 馬麗 董祥雨 輔差:翟富康 曹月 翟亞沖 蔣順富 譚松江 程德

          五、“培優補差”工作措施

          1教師堅持做到每節課“層級化”訓練分明,練習由淺入深,體現層次性,既有“雙基”知識,也有拓展訓練,保證后進生學有所獲,優等生能進一步提高自己的思維水平。

          2平時對學習有困難的學生努力做到多鼓勵,多寬容。耐心細致地幫助,上課時多留意,多體貼,督促他們及時完成相關作業以及練習。

          3 活動中,盡量采用開放式教學,培養學生根據具體情境,選擇恰當方法,解決實際問題的意識。譬如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內在聯系,培養學生的應變能力。 4對學困生在教學中做到:“四優先、五跟蹤”(“四優先”即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、家庭訪問優先,“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤)。

          六、主要措施:

          l.課外輔導,利用課余時間。

          2.采用一優生帶一差生的一幫一行動。

          3.請優生介紹學習經驗,差生加以學習。

          4.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。

          5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

          6.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。

          7.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

          8.重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。

          9.必要時與家長聯系,協助解決差生的學習問題。

        【美術培優補差工作計劃】相關文章:

        美術培優補差工作計劃08-01

        美術培優補差計劃12-01

        中學美術培優補差總結04-28

        培優補差工作計劃|培優補差工作計劃08-17

        美術培優補差工作計劃4篇03-13

        年學期美術培優補差工作計劃12-01

        培優補差工作計劃09-24

        培優補差工作計劃最新08-23

        數學培優補差工作計劃09-08

        音樂培優補差工作計劃02-05

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 亚洲无中文字幕 | 午夜福利在线视频网址 | 日韩国产欧美亚洲v片 | 制服丝袜国产精品主 | 一级女性全黄久久生活片免费 | 综合视频精品第一区 |