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學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃范文（精選4篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃范文（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃1
現(xiàn)今青少年犯罪率日漸突出，青少年犯罪已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。增強(qiáng)青少年的法制意識，讓他們知法、懂法、守法，不僅是當(dāng)前普法的需要，也是衡量一個(gè)國家法制建設(shè)民主化、科學(xué)化的重要標(biāo)尺。
對青少年進(jìn)行法制教育，就是要抓住校園這個(gè)主陣地，把法制知識有機(jī)地滲透到各科的教學(xué)之中去。語文教學(xué)在法制教育這方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢。因此，我們語文教師可以憑借語文學(xué)科的特點(diǎn)，通過文本教學(xué)、口語教學(xué)、作文教學(xué)和專題教學(xué)等途徑對青少年學(xué)生適時(shí)進(jìn)行有效的法制教育。根據(jù)我校在教學(xué)中滲透法制教育的工作計(jì)劃，特制定本計(jì)劃。
一、在文本教學(xué)中滲透法制教育
教材中的課文，是學(xué)生最熟悉的文字材料，也是文本教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。適時(shí)挖掘課文中蘊(yùn)含的法制因素，可以直接促進(jìn)學(xué)生樹立正確的法制觀念。在蘇教版語文教材中類似的如《中國石拱橋》（可以滲透文物保護(hù)的法律知識）等文章。我們要善于結(jié)合實(shí)際，既要深刻挖掘法制教育內(nèi)容，又要巧妙設(shè)計(jì)滲透。不可生硬說教。力求讓學(xué)生在潛移默化中收到法制教育。
課外的.文本閱讀�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“課外閱讀活動是閱讀教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，適時(shí)推薦一些有品味，難易程度適當(dāng)?shù)恼n外書籍”�？梢�，課外閱讀是初中語文教學(xué)的重要組成部分。初中生學(xué)習(xí)語文離不開課外閱讀。通過課外閱讀，學(xué)生還可以間接地向社會、向自然、向生活、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。因此，我們的語文教師可以根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地推薦一些含有法律知識的閱讀文本。這樣，不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力，還可以強(qiáng)化學(xué)生的法律意識。
二、在口語教學(xué)中滲透法制教育
口語教學(xué)是語文教學(xué)重要的組成部分。在口語教學(xué)中滲透法制教育，就是要求我們教師在鍛煉青少年學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力的同時(shí)，激發(fā)他們思考，深化對某一現(xiàn)象或者某一件事情的認(rèn)識。通過這一種教學(xué)活動，讓他們透過現(xiàn)象去認(rèn)識本質(zhì)。開展這種形式的教學(xué)活動，我們教師要有意識地去選材，并積極引導(dǎo)學(xué)生思考。我們可以引用生活中和媒體上的一些案例。例如“酒后駕車”這一社會現(xiàn)象，就是近期的社會熱點(diǎn)之一。
教師在例舉生活中的此類案例，可讓學(xué)生評析并表達(dá)自己對這一類案件的看法。這樣，可以培養(yǎng)他們的口頭語言的表達(dá)能力。教師要正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生分析發(fā)生這類案件的原因，進(jìn)而尋求解決問題的辦法。再因勢利導(dǎo)，巧妙地把他們的思維轉(zhuǎn)到對社會規(guī)則的認(rèn)知上來，讓他們清楚違法所造成的嚴(yán)重社會危害。活生生的案例強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，從而加深他們對法律法規(guī)的進(jìn)一步認(rèn)識。
三、在作文教學(xué)中滲透法制教育
作文教學(xué)的思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”（葉圣陶語），我們語文教師要根據(jù)這一原則，結(jié)合青少年學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，有計(jì)劃的滲透法制因素，對其實(shí)行作文教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中，我們要積極主動拓展教學(xué)空間開展形式多樣豐富多彩的作文教學(xué)專題活動，以期達(dá)到較好的效果。例如，可以采用“日記式”，記錄自己的成長歷程，寫下自己的真切感受，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用正確的理性的觀點(diǎn)去分析社會生活中的人和事，也可是對社會上違法犯罪的分析。通過“日記”這一載體，也可達(dá)到規(guī)范青少年學(xué)生日常行為教育和滲透法制教育的目的。
四、在專題教學(xué)中滲透法制教育
生活是個(gè)大舞臺，也是我們語文專題教學(xué)的素材基地。在實(shí)際教學(xué)中，我們要積極主動拓展教學(xué)空間，開展形式多樣豐富多彩的課外專題活動，有計(jì)劃有目的的滲透法制教育的內(nèi)容。例如在蘇教版的《語文》教材中，以課文《大榕樹》專題為例，我們在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，可適時(shí)向?qū)W生滲透愛鳥護(hù)鳥的意識，以及環(huán)保的意識。進(jìn)而可滲透保護(hù)野生動物的意識。
此外，還可以組織學(xué)生參加“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”的征文演講比賽；也可以組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)農(nóng)村，開展法制知識的宣講活動。這樣，通過活動充分激發(fā)揮青少年學(xué)生學(xué)法的積極性，對青少年學(xué)生的法制教育就可在潛移默化中達(dá)成。
當(dāng)然，在教學(xué)中滲透法制教育不只是以上幾種途徑，還有許多。但不論采用哪一種途徑，我們教師都要從思想上重視，要確實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。我們語文教師在教學(xué)語文知識的同時(shí)，也要重視對青少年學(xué)生法制意識的適時(shí)滲透，提高他們的法制素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃2
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了法制教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視法制教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透法制教育呢？
一、教師在整個(gè)過程中起引領(lǐng)作用。
法制過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種行為對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的`儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
二、指導(dǎo)思想：
通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章：第二十一章：一元二次方程；第二十二章：二次函數(shù)；第二十三章：旋轉(zhuǎn)；第二十四章：圓；第二十五章：概率初步。
四、浸透法制教育的知識點(diǎn)：
第二十二章第22．3節(jié)——實(shí)際問題與一元二次方程《傳染病防治法》。
第二十四章第24．1、2節(jié)——垂直于弦的直徑《文物保護(hù)法》。
第二十四章第24．1節(jié)——習(xí)題綜合運(yùn)用——第89頁練習(xí)14題《環(huán)境噪聲污染防治法》。
第二十五章第25．3節(jié)——用頻率估計(jì)概率《廣告法》。
五、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。
�。�2）抓住課堂40分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個(gè)學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個(gè)學(xué)生動手、動口、動腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。
�。�3）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
六、教學(xué)措施：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。
3．認(rèn)真上好每一堂課。
4．落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。
5．積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
6．復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。
七、教學(xué)進(jìn)度（附表）
學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)上級要求貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和時(shí)效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃化綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，我校決定從20xx年起實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容滲透在各學(xué)科的教學(xué)活動中。有意識、有計(jì)劃、適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的習(xí)慣和能力。
二、滲透學(xué)科
我校主要實(shí)施學(xué)科教學(xué)包括：品德生活、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等。
三、滲透方法
學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。
在法制內(nèi)容滲透時(shí)，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的.思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。
四、滲透的注意點(diǎn)
學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要，要注意以下幾點(diǎn)：
1、找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”，各學(xué)科教材中蘊(yùn)含著極其豐富的育人因素。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識教學(xué)與思想教育的最佳融合點(diǎn)，即教學(xué)中進(jìn)行思想教育的“滲透點(diǎn)”。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準(zhǔn)滲透點(diǎn)，思想教育才能直透心田。
2、把握“滲透時(shí)機(jī)”。教師從教材出發(fā)，覓到源頭——滲透點(diǎn)后，引出源源流長的“活水”。顯而易見，滲透點(diǎn)是客觀存在的，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置、層次、地位來具體安排，隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教，法制教育的特點(diǎn)是動情曉理，“情動”而“知書達(dá)理”，這就是說滲透的方法、形式、時(shí)機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。
3、掌握“滲透度”。找準(zhǔn)滲透點(diǎn)是為了解決育人從哪兒選擇突破口，把握滲透時(shí)機(jī)是為解決什么時(shí)間、怎么突破的問題，教師要恰倒好處地處理二者的關(guān)系。而在教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，這種滲透如果“透”得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳；而過“度”則會改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚(yáng)有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位。
五、工作要求
1、學(xué)校建立以教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)和實(shí)施，教研組組織開展教研、備課的工作機(jī)制，以確保整個(gè)實(shí)施工作扎實(shí)推進(jìn)、步步到位。開學(xué)后認(rèn)真落實(shí)學(xué)科滲透法制教育引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民。
2、各任課教師必須按時(shí)、按章節(jié)進(jìn)行法制滲透嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)及要求同時(shí)填寫好學(xué)科滲透法制教育教案呈現(xiàn)表抓好問題學(xué)生的教育并做好教育。
3、教務(wù)處組織教研組每月對學(xué)科滲透法制教育工作檢查一次并做好記錄、及時(shí)反饋。
在學(xué)科教育的過程中滲透法制教育要采取靈活多變的教育方法以提高學(xué)生的興趣，我作為一名教師，深感任重道遠(yuǎn)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)期是一個(gè)養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，但還不能僅僅靠教師個(gè)人的力量，它還需要通過學(xué)校、家庭、社會共同努力來完成，這樣，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
針對xx中學(xué)的實(shí)際情況，在高一年級開設(shè)信息技術(shù)必修課程，在高二年級開設(shè)信息技術(shù)選修課程。根據(jù)實(shí)際，高二年級開設(shè)的信息技術(shù)選修課為《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用》選修課程，分為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、因特網(wǎng)的接入與使用、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評價(jià)三大塊。我校的信息技術(shù)教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，努力改變教與學(xué)的方式，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮本學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和信息素養(yǎng)的提高。根據(jù)學(xué)校的工作意見，結(jié)合本組的工作要求制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃：
二、做好新教材研討工作
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行教材教法研究，充分把握教材內(nèi)容的先進(jìn)性、技術(shù)性和實(shí)踐性。
2、積極開展教學(xué)展示和交流，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆、體會和總結(jié)，進(jìn)行課題研究，做好教學(xué)研究資料的積累、收集和整理。
三、繼續(xù)做好信息技術(shù)學(xué)科滲透法制教育工作
貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想，認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，推進(jìn)依法治教，對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生社會主義法律意識，增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民意識。結(jié)合教材的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科自身的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，慧眼識金，充分發(fā)掘直接的、潛在的法制因素。
1．結(jié)合教材，激勵學(xué)生愛國之情。
熱愛祖國是每個(gè)公民必須具備的思想道德之一，愛國是一種崇高的責(zé)任。在學(xué)習(xí)excel時(shí)，可引入：改革開放后，義烏市的經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展，具體發(fā)展如何呢？帶著這個(gè)問題進(jìn)行了調(diào)查，找到了一些關(guān)于義烏市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的材料。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：excel表格制作、平均值計(jì)算、排序、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和圖表的運(yùn)用來分析五華經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過綜合任務(wù)的操作，以任務(wù)為載體落實(shí)知識技能，不是純粹教知識，而是從問題引伸到信息的處理。通過對義烏市二十多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的分析，了解國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)側(cè)面。更加熱情地投入愛國家、愛生活的實(shí)際行動中。
2．結(jié)合教材，樹立學(xué)生成材之志。
針對教材內(nèi)容：如：講到ASCII碼時(shí)、講到計(jì)算機(jī)的發(fā)展時(shí)、在講office軟件的使用時(shí)、在講一些協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)的制定時(shí)……讓學(xué)生知道，這些硬件軟件大部份是別人開發(fā)的，計(jì)算機(jī)的很多標(biāo)準(zhǔn)也基本上是美國制定的，我們必須得無條件去遵守，讓學(xué)生看到中國與外國特別是美國在信息技術(shù)行業(yè)的差距，產(chǎn)生危機(jī)感；特別講到第七章知識產(chǎn)權(quán)時(shí)，讓學(xué)生了解微軟的霸權(quán)主義，讓學(xué)生了解微軟打擊國產(chǎn)wps等一些國產(chǎn)軟件的手段，也講講裘伯君反擊微軟的勇氣，鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，激勵他們刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家、社會有用的人。此外，還可根據(jù)教材結(jié)合時(shí)事，如計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的重要作用等事實(shí)，使學(xué)生明白“落后就會挨打”的道理，從而增強(qiáng)掌握信息技術(shù)的自覺性。
3．結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
首先讓學(xué)生了解通過網(wǎng)絡(luò)傳播一些非法的不健康的和個(gè)人隱私的東西是會帶來很嚴(yán)重的后果，有時(shí)是要受到法律的制裁的。我們可根據(jù)教材，聯(lián)系最近最熱門的事件，如：艷照門、熊貓燒香事件、鳳崗客車翻車事件等，詳細(xì)的分析他們的事件始末，對學(xué)生進(jìn)行教育。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)和電腦并不是很安全的，平時(shí)要多注意自身的保護(hù)意識，也讓學(xué)生明白非法傳播別人的隱私，會給別人帶來很大的傷害，也將受到法律的制裁。引導(dǎo)學(xué)生到網(wǎng)上找很多健康有趣的事件，促使其健康快樂上網(wǎng)。
在講“網(wǎng)上資源檢索”和“資源評價(jià)”時(shí)，可安排學(xué)生關(guān)注生活中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪、病毒和網(wǎng)上一些中獎等等方面的新聞，讓學(xué)生把搜索到的自己關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)犯罪等的這方面網(wǎng)絡(luò)新聞講出來，與大家互相交流，相互評價(jià)其真?zhèn)危l(fā)表見解，在交流評價(jià)過程中對這些方面加以正確、全面的引導(dǎo)，增強(qiáng)其自律意識和自護(hù)能力。在平時(shí)的教學(xué)過程中，給學(xué)生們一定的額外的有挑戰(zhàn)性的`任務(wù)，發(fā)揮其知識水平，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣。鼓勵他們多上上“百度的知道”和一些電腦知識論壇，并在平時(shí)的教學(xué)過程中不斷的督促他們，促使其慢慢改變，能安全、健康的上網(wǎng)。
四、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作
1、課時(shí)安排：根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，高一信息技術(shù)1節(jié)/間周，高二信息技術(shù)理科班1節(jié)/周，文科班1節(jié)/間周。
2、教學(xué)建議：
①教學(xué)要堅(jiān)持主體性、全面性和活動性的原則，并注意將研究性學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)中，使學(xué)生在實(shí)踐探究的體驗(yàn)過程中獲取基礎(chǔ)的、有發(fā)展的、能遷移的知識和技能。
②注意豐富學(xué)生的感性認(rèn)識和實(shí)踐的親身體驗(yàn)，創(chuàng)造條件提供學(xué)生動手操作的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中用自己的眼睛去看、用自己的頭腦去想、用自己的手去做。
�、劢Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容注重對學(xué)生科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全環(huán)保教育，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。
�、芙虒W(xué)中注意學(xué)生個(gè)體的差異，做好基礎(chǔ)、拓展和研究課內(nèi)容的設(shè)置和教學(xué)，并建立合理的、多元性的評價(jià)體系，有計(jì)劃和目的開展好興趣活動，做好競賽輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)多媒體、計(jì)算機(jī)教室以及學(xué)校班班通設(shè)備的使用和管理，作好設(shè)備的使用維護(hù)記錄登記。
�。�1）多媒體教室管理維護(hù)：謝雨薪負(fù)責(zé)
（2）計(jì)算機(jī)教室管理維護(hù)：
�、俚谝挥�(jì)算機(jī)教室：謝雨薪負(fù)責(zé)；
�、诘诙�(jì)算機(jī)教室：周長全負(fù)責(zé)；
�、鄣谌�(jì)算機(jī)教室（云機(jī)房）：申建恒，申杰初協(xié)助。
�。�3）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及各處室計(jì)算機(jī)維護(hù)：申建恒負(fù)責(zé)，周長權(quán)協(xié)助。
（4）學(xué)校班班通設(shè)備管理維護(hù)：申建恒負(fù)責(zé)篤學(xué)樓，周長權(quán)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)志樓。
五、加強(qiáng)本組師資隊(duì)伍建設(shè)
積極參加教研活動和理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研究和交流，研討一些突發(fā)性的教學(xué)問題，開展集體備課，組織上課交流活動。
①每周進(jìn)行一次教研活動，主要任務(wù)是集體備課，探討教育教學(xué)方法，統(tǒng)一進(jìn)度和要求。
�、诩皶r(shí)開展備課過程中的教研活動，交流和反饋教學(xué)中出現(xiàn)的問題，收集意見和想法，布置下一階段的工作任務(wù)。
�、郾緦W(xué)期每位教師聽本組的課不少于10節(jié)，并對所聽的課進(jìn)行評課。
�、苊咳送瓿梢黄畔⒓夹g(shù)教育敘事工作，即教育心得。
六、主要工作安排
1、為各辦公室計(jì)算機(jī)作一次檢查、維護(hù)。
2、做好多媒體設(shè)備的維護(hù)及使用登記工作。
3、落實(shí)好學(xué)校臨時(shí)使用計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的安排工作，并安排好值周管理教師。
4、維修維護(hù)新舊機(jī)房的硬件設(shè)備。
5、盡力落實(shí)本組研究性課題。
6、優(yōu)化校園網(wǎng)建設(shè)，落實(shí)其它各教研組成員對遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用。
7、加強(qiáng)對學(xué)�！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的管理，保障設(shè)備能正常運(yùn)行。
8、制定詳細(xì)的高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)計(jì)劃，征求學(xué)生意見，并報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)同意，購買信息技術(shù)練習(xí)測試系統(tǒng)3套。
9、制定高一、高二年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。
10、安排落實(shí)高一年級和高二年級信息技術(shù)必修課程和選修課程的電子備課工作任務(wù)。
11、積極開展信息技術(shù)課程與其他學(xué)科的融合，組織學(xué)生利用信息技術(shù)開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)正在幫助我們構(gòu)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化有機(jī)結(jié)合的教育環(huán)境，而我們這門學(xué)科正擔(dān)負(fù)著先行者的角色，所以加快自身的建設(shè)和改革，著手本學(xué)科研究性、探究性課堂教學(xué)的推廣，加快本學(xué)科與其它學(xué)科的融合，并帶動其它學(xué)科向網(wǎng)絡(luò)化、信息化和智能化的教育環(huán)境邁進(jìn)。
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