精選教師工作計(jì)劃4篇
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的教師工作計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師工作計(jì)劃 篇1
隨著課改的深入，需要大量文化底蘊(yùn)深厚、高素質(zhì)的教師。做為一名教師，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，根據(jù)校“教導(dǎo)處工作計(jì)劃” 特制定我的發(fā)展計(jì)劃如下：
一、思想政治方面：
學(xué)高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。還要經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜愛的，家長放心，學(xué)校滿意的好老師。作為一名黨員更要做在前想在前,時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用 。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，主動聽名家課、優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。
4、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功，本學(xué)期爭取粉筆字過關(guān)，做學(xué)生的表率。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》(試行)，爭取在3月下旬進(jìn)行的競賽活動中取得好成績。
6、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
三、讀書方面
1、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時(shí)要應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。期末結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是于永正的《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》，王春曉的《做一個(gè)聰明的教師》和《螢窗小語》。
2、借助學(xué)校論壇或者教師個(gè)人博客，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫讀書心得、教學(xué)體會、生活感悟，真誠溝通與交流。
四、其他方面
1、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的'理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。要進(jìn)一步完善自己的博客，及時(shí)充實(shí)博客內(nèi)容。
2、有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作。作文一直是語文教學(xué)的無事可寫，本學(xué)期將改變以前的做法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵他們攻克習(xí)作這一大難點(diǎn)。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，多關(guān)注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自己的真情實(shí)感。平時(shí)多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。
課后加大作文批改力度，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，在反饋時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);上好作文批改課，讓學(xué)生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力。
總之，本學(xué)期充我要充分利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力使自己成為一名“學(xué)者型”的教師。
教師工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了讓英語組的青年教師成熟起來，在英語教育教學(xué)工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面，作為英語教研組長的我有責(zé)任、有義務(wù)承擔(dān)起與青年教師結(jié)對子，互相幫助，以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。所謂：我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，我們互相交換后還是一個(gè)蘋果，我有一個(gè)方法，你有一個(gè)法，我們交換后就有兩個(gè)方法。
二、結(jié)對目標(biāo)
1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過與張珊珊、譚梅、楊秀槐、任明艷、陳敏老師結(jié)對子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導(dǎo)，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對性的`指導(dǎo)。
2、教學(xué)理論方面：定期組織他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。
3、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段方面。與他們一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)課件的能力。
4、課題研究和論文撰寫方面。和五位老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會科研、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。平時(shí)寫好反思，以發(fā)現(xiàn)不足。利用課余時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫。
三、具體實(shí)施：
1、每周至少聽一個(gè)老師的課，對不足方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而改進(jìn)教學(xué)。
2、每天課前對他們的教案進(jìn)行復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)有不足之處，指導(dǎo)他們完善。
3、在教學(xué)中，出現(xiàn)問題，互相探討，尋找一個(gè)最好的解決方法。
4、積極反思，撰寫每堂課的成功和不足，提高綜合評比的競爭力。
5、期末將進(jìn)行結(jié)對小結(jié)。
教師工作計(jì)劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析
1．上學(xué)期期末學(xué)校的組織管理結(jié)構(gòu)精簡，原來的教研部和督導(dǎo)評估中心整體并合為教師發(fā)展中心，整個(gè)中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評估，另一方面更要注重與學(xué)部配合及對老師服務(wù)上。
2.學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，周圍學(xué)校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個(gè)重要的方向。
3.教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問題越顯嚴(yán)重。新老師教師發(fā)展動力要求明顯不同，在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱，激勵新教師的創(chuàng)新和精進(jìn)策略，是學(xué)校發(fā)展的核心動力。
4.學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組，如何開展中心組工作的指導(dǎo)，使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
5．我校有多項(xiàng)省、市、區(qū)級集體和個(gè)人“十三五”規(guī)劃課題，課題數(shù)量無論在全區(qū)還是全市同類學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時(shí)，課題研究更需要質(zhì)量的提升，更要深入教育、教學(xué)的實(shí)際。
6．教學(xué)督導(dǎo)上，“督”多而“導(dǎo)”少，需在原有的督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上，更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略，和大數(shù)據(jù)的整合，讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤，有效暢通的溝通，使之成為教師發(fā)展成長和改進(jìn)的助力器。
7．市級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要創(chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育，教師專業(yè)化發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
8.十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課來宣傳學(xué)校，同時(shí)成長教師。
二、指導(dǎo)思想
借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革，重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能，探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導(dǎo)評估來促進(jìn)教師發(fā)展，在課程上以各級省、市、區(qū)集體和個(gè)人課題研究為突破口，深入研究，實(shí)現(xiàn)課堂高效課程特色；營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實(shí)“科研興�！薄ⅰ翱蒲信d教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。
三、工作目標(biāo)
以學(xué)科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導(dǎo)、管理和評估課堂；以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點(diǎn)，推進(jìn)十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。力爭在開展有效教研、提高教學(xué)質(zhì)量、普及個(gè)人課題、打造精品課程、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等方面有所突破，以高質(zhì)量的科教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)；有效組織階段性督導(dǎo)評估與績效考核，完善學(xué)校績效考核體系；向十五周年校慶獻(xiàn)禮，開展課堂展示活動和實(shí)驗(yàn)教育編寫。
四、重點(diǎn)工作
項(xiàng)目一：學(xué)科中心組管理和運(yùn)行策略探索
責(zé)任人：xx
效能目標(biāo)：有效指導(dǎo)學(xué)科中心組的工作，使學(xué)科中心組真正成為有力推進(jìn)學(xué)校課堂的改進(jìn)和課程的改革的有機(jī)體，成為學(xué)術(shù)治校的有力臂膀。
具體措施：①組織三次學(xué)科中心組成員會議，進(jìn)行意見征求和商討，收集有益合理的建議并將之文本化，探索有效的路徑。②通過審閱中心組負(fù)責(zé)人的三年發(fā)展規(guī)劃，擇其優(yōu)秀者推出交流并發(fā)下閱讀，激活拓展學(xué)科中心組的管理思路。③關(guān)注前沿的教研組長、備課組長的管理策略，將有益和類似的組織結(jié)構(gòu)思想介紹給中心組成員學(xué)習(xí)借鑒，自我內(nèi)部探索和發(fā)展。
項(xiàng)目二：省、市、區(qū)“十三五”規(guī)劃課題研究和管理、江寧區(qū)課題申報(bào)、十五屆論文評比收集
責(zé)任人：xx
效能目標(biāo)：做好市、區(qū)規(guī)劃課題研究的管理與監(jiān)督，確保研究程序的規(guī)范，新一屆江寧區(qū)課題申報(bào)工作和十五屆論文評比收集。
責(zé)任人：xx
具體措施：①我校申報(bào)的三項(xiàng)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題、一項(xiàng)省教科室課題已經(jīng)開題，另外2項(xiàng)市和17項(xiàng)區(qū)課題也順利開題，同時(shí)還有9項(xiàng)南京市個(gè)人課題立項(xiàng)，需要進(jìn)一步推進(jìn)研究，部分課題要組織結(jié)題，另外新一期的江寧區(qū)規(guī)劃課題開始申報(bào)，需要動員和指導(dǎo)。②及時(shí)邀請專家進(jìn)行交流指導(dǎo)，讓各位課題主持人保持研究的熱度和強(qiáng)烈問題意識，注重平時(shí)的積累。③做好市、區(qū)規(guī)劃課題研究的管理與監(jiān)督，及時(shí)上傳材料，確保研究的.程序規(guī)范。④收集第十五屆論文。
項(xiàng)目三：助力開啟教師專業(yè)化成長之道
責(zé)任人：xx
效能目標(biāo)：完成新學(xué)年師徒結(jié)對申報(bào)審核，完成第一期骨干學(xué)員結(jié)業(yè)工作，組織第九屆江寧區(qū)學(xué)科帶頭人、青優(yōu)第二期領(lǐng)軍人物部分教師交流，將寶貴經(jīng)驗(yàn)流轉(zhuǎn)。
具體措施：①按照“教師發(fā)展學(xué)校”的整體規(guī)劃，全面實(shí)施《“教師發(fā)展學(xué)�！闭n程方案》，組織落實(shí)新學(xué)年的“教師發(fā)展學(xué)�！睂W(xué)員的師徒結(jié)對②嚴(yán)格實(shí)施《領(lǐng)軍人物年度考核方案》《“帶頭人、青優(yōu)、骨干“考核管理?xiàng)l例》，充分發(fā)揮“領(lǐng)軍人物、帶頭人、青優(yōu)、骨干”在我校教育教學(xué)中的引領(lǐng)和示范作用，讓新一屆的江寧區(qū)帶頭人、青優(yōu)示范并交流，啟發(fā)和引領(lǐng)其他老師③做好第一期教師發(fā)展學(xué)校骨干班學(xué)員匯報(bào)結(jié)業(yè)活動，并動員組織成立第二期骨干班，以期后續(xù)發(fā)展。④組織基礎(chǔ)班學(xué)員學(xué)習(xí)和考察活動，幫助基礎(chǔ)班學(xué)員建立個(gè)人生涯發(fā)展規(guī)劃，通過匯報(bào)課、論文和課題展示等形式，促進(jìn)基礎(chǔ)班學(xué)員的發(fā)展。
項(xiàng)目四：踐行和深化“少教多學(xué)”精講課堂
責(zé)任人：xx
效能目標(biāo)：以十五周年校慶為契機(jī)，認(rèn)真組織各學(xué)科校慶匯報(bào)課；進(jìn)一步深入推進(jìn)跨學(xué)段一體化語文和物理教學(xué)研究活動。
具體措施：①進(jìn)一步深入推進(jìn)跨學(xué)段一體化教學(xué)研究活動。讓所有教師了解和熟悉整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生狀況，建立15年一貫的教研機(jī)制，形成貫通整個(gè)學(xué)科的全局觀，有利于形成系統(tǒng)化的知識體系和開闊的研究視野，建立學(xué)科大教學(xué)觀，本學(xué)期初步擬定將語文和物理進(jìn)行一體化教研活動。②以十五周年的校慶匯報(bào)課為抓手，指導(dǎo)上課老師要把教學(xué)案精品化，將課堂錄像進(jìn)行流通傳播宣傳，增加學(xué)校美譽(yù)度。③通過督導(dǎo)評估的手段，指導(dǎo)我校老師改善課堂，領(lǐng)悟“少教多學(xué)精講課堂”內(nèi)涵。④進(jìn)一步研究對精講課堂進(jìn)行校本化闡釋。
項(xiàng)目五：推進(jìn)中心組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍
責(zé)任人：xx各學(xué)科中心組組長
效能目標(biāo)：組織中心組長進(jìn)行充分研討交流，并外出學(xué)習(xí)考察，以精講課堂探索作為切口，充分開展學(xué)科教研活動，形成本學(xué)科的特色課堂模式。
具體措施：①開好中心組組長的三會，期初的工作交流會，期中小結(jié)會和期末總結(jié)會，通過優(yōu)秀組長的經(jīng)驗(yàn)介紹營造教研氛圍，每次會議遴選優(yōu)秀文章閱讀交流。②選擇優(yōu)秀學(xué)校外出考察，它山之石可以攻玉，引入活水和“鯰魚”，開闊中心組組長眼界和心胸。③規(guī)范教研活動，每個(gè)中心組一學(xué)期要以三次精品教研活動作為目標(biāo)，有小創(chuàng)新，有小進(jìn)步，探尋本學(xué)科真正的精講方式。
項(xiàng)目六：優(yōu)化督導(dǎo)方案評估方案
責(zé)任人：xx
效能目標(biāo)：以“少教多學(xué)精講課堂”，強(qiáng)化課堂督導(dǎo)，在督導(dǎo)教的智慧，更注重督導(dǎo)學(xué)的效率，以“督”促“導(dǎo)”，以“導(dǎo)”促“改”。
具體措施：①借力智慧校園，讓數(shù)據(jù)“說話”，每一段督導(dǎo)能夠有效回饋到被督導(dǎo)老師手中和心中②配合校長室、家委會、學(xué)部和年級組對重點(diǎn)的學(xué)段和學(xué)科即興督導(dǎo)，真正促進(jìn)有需要的年段和老師的進(jìn)步和成長。③定期編印《教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào)》，優(yōu)化校園網(wǎng)信息欄，加強(qiáng)對外宣傳。④結(jié)合學(xué)校中心組、校外專家、名師完善督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。⑤將評教以及績效考核工作完善。
項(xiàng)目七：“迎校慶”教科研成果展
責(zé)任人：xx
效能目標(biāo)：搜集整理近五年來我校在課程、課堂、教師發(fā)展等方面的教科研成果，編印20期《實(shí)驗(yàn)教育》校慶�？�.
具體措施:①出版專著《從課堂到課程》一書。②梳理“一體化課程”研究成果，搜集近五年老師的優(yōu)秀教科研成果，編印《實(shí)驗(yàn)教育》校慶專刊③聯(lián)合校務(wù)部新聞及時(shí)報(bào)道推廣我校課堂改革和課程建設(shè)的教研成果，增加我校美譽(yù)度。
項(xiàng)目八：讀書交流、外出學(xué)和專家引領(lǐng)
責(zé)任人：xx
效能目標(biāo)：開展一次全校性的讀書交流會，組織一次教師培訓(xùn)交流會、讀書沙龍，選擇一個(gè)外出參觀學(xué)習(xí)地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
具體措施:①根據(jù)學(xué)科中心組推薦，組織一次暑期關(guān)于《格局》一書全校性的讀書交流報(bào)告會。根據(jù)骨干班老師暑期的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，選擇優(yōu)秀老師進(jìn)行交流②結(jié)合圖書館組織教師開展讀書沙龍，交流讀書心得和感受，暢談對教育的認(rèn)識和建議，提升教師對教育本質(zhì)的認(rèn)識。提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與能力。③創(chuàng)造機(jī)會和條件，讓教師盡可能地“走出去”，參觀學(xué)習(xí)。參學(xué)人員每次培訓(xùn)后應(yīng)及時(shí)在相關(guān)范圍內(nèi)進(jìn)行交流，寫出心得體會，交教研部存檔。④邀請專家、學(xué)者來校指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作或開設(shè)講座，更新教師的教育觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，推動教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
教師工作計(jì)劃 篇4
校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程，實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑，實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，校本課程的開發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開發(fā)水平。為落實(shí)素質(zhì)教育精神，順應(yīng)課程教材改革的發(fā)展趨勢，根據(jù)我市課程改革會議精神，提出我班校本課程教學(xué)計(jì)劃：
一、 指導(dǎo)思想
遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)為我班本課程開發(fā)的基本方向。
二、 總體目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生生動活潑的發(fā)展，培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性完善人格，有創(chuàng)造精神的人才。
三、 具體措施
(一)切實(shí)做好培訓(xùn)工作
為了提高教師的思想認(rèn)識，我班將以講座、自學(xué)、交流等多種形式組織教師學(xué)習(xí)，為課本課程的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。
(二)切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)進(jìn)程
我校校本課程以《塞外明珠---官廳湖》為教材，學(xué)生的參與面廣、可開發(fā)空間大，課程研發(fā)組地采取一系列措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的管理與督導(dǎo)，不斷推進(jìn)此項(xiàng)工作的深入實(shí)施。
(三)切實(shí)組織好學(xué)生展示
依據(jù)不同年級所學(xué)校本課程內(nèi)容的不同，定期組織學(xué)生進(jìn)行展示評比活動，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程的`效果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，在全體教師的共同努力下，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的使用和管理，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供更廣闊的空間，以此促進(jìn)我班新課程的改革，使我校的素質(zhì)教育再邁上一個(gè)新臺階。
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