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      2. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

        時間:2020-11-21 15:38:45 工作計劃 我要投稿

        【實用】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃集合7篇

          時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,先做一份工作計劃,開個好頭吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實用】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃集合7篇

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          認真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          二、主要工作與措施

         。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍。

          積極開展學(xué)校教研組活動,每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng);、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

          1、教研活動經(jīng);。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

          2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

          3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),明確目標(biāo)開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,嚴格按照個人

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

          教學(xué)要求:

          1、結(jié)合本冊內(nèi)容進一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運算的熟練程度。

          2、使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征;會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

          3、使學(xué)生理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小,會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。

          4、使學(xué)生理解分數(shù)加、減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算法則,比較熟練地計算分數(shù)加、減法。

          5、使學(xué)生認識常用的體積和容積單位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。

          6、使學(xué)生知道體積的含義;掌握長方體和正方體的特征,會計算它們的表面積和體積。

          7、使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,會看和制作簡單的統(tǒng)計表,通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料,使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育,學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

          8、通過實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。

          教學(xué)重點:

          1、初步學(xué)會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,會看和制作簡單的統(tǒng)計表,學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

          2、使學(xué)生知道體積的含義;掌握長方體和正方體的特征,會計算它們的表面積和體積。

          3、使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

          4、理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小,會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。

          5、理解分數(shù)加、減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算法則,比較熟練地計算分數(shù)加、減法。

          6、認識常用的體積和容積單位,能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。

          教學(xué)難點:

          1、學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

          2、掌握長方體和正方體的特征,會計算它們的表面積和體積。

          3、會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

          4、會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。

          5、掌握分數(shù)加、減法的計算法則,比較熟練地計算分數(shù)加、減法。

          6、認識常用的體積和容積單位,能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。

          課時安排:

          一、簡單的統(tǒng)計(10節(jié))

          1、數(shù)據(jù)的收集和整理 5節(jié)

          2、求平均數(shù) 2節(jié)

          整理和復(fù)習(xí) 1節(jié)

          實踐活動:你喜歡什么電視節(jié)目? 1節(jié)

          機動 2節(jié)

          二、長方體和正方體(17節(jié))

          1、長方體和正方體的認識 2節(jié)

          2、長方體和正方體的表面積 3節(jié)

          3、長方體和正方體的體積 8節(jié)

          整理和復(fù)習(xí) 2節(jié)

          機動 2節(jié)

          三、約數(shù)和倍數(shù)(19節(jié))

          1、約數(shù)和倍數(shù)的意義 2節(jié)

          2、能被2、5、3整除的數(shù) 3節(jié)

          3、質(zhì)數(shù)和合數(shù),分解質(zhì)因數(shù) 3節(jié)

          4、最大公約數(shù) 2節(jié)

          5、最小公倍數(shù) 5節(jié)

          整理和復(fù)習(xí)&nb

          sp; 2節(jié)

          機動 2節(jié)

          四、分數(shù)的意義和性質(zhì)(22節(jié))

          1、分數(shù)的意義 6節(jié)

          2、真分數(shù)和假分數(shù) 4節(jié)

          3、分數(shù)的基本性質(zhì) 2節(jié)

          4、約分和通分 6節(jié)

          整理和復(fù)習(xí) 2節(jié)

          實踐活動: 1節(jié)

          機動 2節(jié)

          五、分數(shù)的加法和減法(12節(jié))

          1、同分母分數(shù)加減法 2節(jié)

          2、異分母分數(shù)加減法 3節(jié)

          3、分數(shù)加減混合運算 3節(jié)

          整理和復(fù)習(xí) 2節(jié)

          機動 2節(jié)

          六、總復(fù)習(xí) 5節(jié)

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組本著以促進教師發(fā)展為中心,促進學(xué)生發(fā)展為宗旨,以課程實施改革中遇到的各種問題為研究對象,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展全面提高教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,扎實有效開展教學(xué)研究,開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)課程改革新局面。

          二、總體目標(biāo):

          1、加強教師間相互研究,相互交流,確立教學(xué)新理念

          2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。

          3、在課堂教學(xué)中,緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動嘗試探索,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性,發(fā)展能力。

          4、以教師自評為重點,加強教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思(對教材的理解,教學(xué)資源的挖掘,課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí),獲得并掌握了什么。)

          三、主要工作措施。

          一、加強數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)

          教研組利用教研活動時間,通過集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,用《課標(biāo)》的理念指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究。

          學(xué)校資料室開放,要求老師每學(xué)期認真閱讀教學(xué)類書籍2本以上。

          二、加大教研力度,提高課堂教學(xué)的實效性。

          1、深入理解本段教材的特點和編排意圖

          ⑴、利用集體備課時間,教研組長組織本組教師通覽教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點,活用教材,創(chuàng)造性的使用教材。

          ⑵、教師要認真觀看教參附帶的“資源包”。

          2、加強課堂常規(guī)管理

          教師要意識到學(xué)生的聽課習(xí)慣的培養(yǎng)是接受知識的根本,在課堂上要盡最大的努力吸引學(xué)生的注意力。

          3、注重數(shù)學(xué)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)

          本學(xué)期,我校將充分利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會,有針對性的選派教師外出,學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗和教育理念,外出學(xué)習(xí)返校后要以上匯報課和講座等形式匯報學(xué)習(xí)收獲。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)骨干教師的作用,繼續(xù)落實“師徒結(jié)對”的活動,師徒之間互相聽評課每2周不少于一次。

          四、各項安排

          九月份:

          1、全組教師集體備課。

          2、市小學(xué)數(shù)學(xué)教研組會議。

          3、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長培訓(xùn)。

          4、每兩周一次的教研活動正常開展。

          十月份:

          1、市第十屆教壇新秀評比。

          2、市第五屆結(jié)對教師上報開班。

          3、20xx年課題申報、立項。

          4、每兩周一次的教研活動正常開展。

          十一月份:

          1、第三批中小學(xué)各學(xué)科“學(xué)術(shù)主題報告”申報。

          2、小學(xué)數(shù)學(xué)“百家論壇”及名優(yōu)教師課堂教學(xué)觀摩活動。

          3、每兩周一次的教研活動正常開展。

          4、期中測評。

          十二月份:

          1、教學(xué)論文評比活動。

          2、每兩周一次的教研活動正常開展。

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),進一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進教研方法,積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

          二、工作重點

          1、加強學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

          (1)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)。

         。2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          2、加強教師新課程培訓(xùn),確立新理念

         。1)數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

         。2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

         。3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

          (4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。

         。5)數(shù)學(xué)評價理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認識自我,建立信心。

          (6)現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運用它們,使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學(xué)活動中。

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),進一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進教研方法,積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

          二、工作重點

          1.加強學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

         。1)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)。

         。2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          2.加強教師新課程培訓(xùn),確立新理念

         。1)數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

         。2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

         。3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

         。4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。

         。5)數(shù)學(xué)評價理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認識自我,建立信心。

          (6)現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運用它們,使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學(xué)活動中。

          3、定期(雙周二下午)開展科組活動,集體評課,備課,聽課、互相交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。

          4.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

         。1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

         。2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。

          5.加強教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動

         。1)開設(shè)教研課,組織青年教師和骨干教師上示范課,認真聽課和評課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。

          (2)做好教師工作規(guī)范檢查,每月進行一次重點項目檢查。

         。3)落實“教學(xué)檔案”的實施,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對學(xué)生進行口算達標(biāo)查測試,及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比,促進教學(xué)質(zhì)量的提高

          三、主要工作安排:

          九月:

          1、數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計劃,制定教研計劃。

          2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標(biāo)準(zhǔn),組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。

          3、各組員安排出自已研討課的時間。

          4、檢查開學(xué)初布置的兩周備課教案。

          十月:

          1、教學(xué)常規(guī)檢查。

          2、對新教師了解性聽課

          3、各年級口算競賽。

          十一月:

          1、各科組教研活動(圍繞教學(xué)檔案和常規(guī)課規(guī)范展開,課堂一般的程序,如何準(zhǔn)確分析出學(xué)情,怎樣的措施效果更好,怎樣分層次由淺入深上課,布置作業(yè),考測等等)、集體備課。

          2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,修改教學(xué)計劃。

          3、常規(guī)檢查。

          4、月中期中考試。期中考試學(xué)情分析,前半學(xué)期教學(xué)問題研討。

          十二月:

          1、各科組教研活動、集體備課。

          2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情數(shù)學(xué)應(yīng)用能力況分析,修改教學(xué)計劃。

          3、各年級根據(jù)教材,進行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比。

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6

          新學(xué)期開始了,為了進一步貫徹實施課程改革,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,掌握所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題、解決問題的能力,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下:

          一、學(xué)情分析:

          從上學(xué)期考試成績分析,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性都不強,需要在老師的督促下才能認真聽講,完成作業(yè);有個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)起來有些吃力,并且不能按時完成作業(yè),需要老師多加指導(dǎo)。

          二、教材分析:

          這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),小數(shù)的初步認識,位置與方向,面積,年、月、日,復(fù)式統(tǒng)計表,用數(shù)學(xué)解決問題,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

          2、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

          3、初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會讀、寫小數(shù),初步認識小數(shù)的大小,會計算一位小數(shù)的'加減法。

          4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖,能描述行走的路線。

          5、認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、),會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積。

          6、認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。

          7、了解不同形式的復(fù)式統(tǒng)計表,初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析;進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

          8經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

          9、了解數(shù)學(xué)廣角,學(xué)會解決搭配問題,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

          10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

          11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

          四、教學(xué)措施:

          1、教師要通過自身的言行以及自身的工作態(tài)度去感染和影響學(xué)生。做到恰當(dāng)?shù)慕M織教學(xué),使學(xué)生能以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

          2、加強學(xué)習(xí),提高教師自身的綜合素質(zhì),提高教育科研意識和實驗的緊迫感。

          3、通過教學(xué),對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終一貫,科學(xué)而嚴格的要求。

          4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。

          5、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學(xué)生暢所欲言,互相交流,減少學(xué)生的心理壓力,充分發(fā)揮學(xué)生的主題性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

          6、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

          7、練習(xí)的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生,要有不同的要求和練習(xí),對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。

          8、增強數(shù)學(xué)實踐活動,讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系,使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

          9、認真及時地記錄教學(xué)后的感受和感悟,及時準(zhǔn)確地審視自己的教學(xué)。

          10、加強對家庭教育的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,做學(xué)習(xí)和生活的強者。

          五、教學(xué)進度

          第1--2周一、位置與方向8

          第3--6周二、除數(shù)是一位數(shù)的除法15

          第6--7周三、復(fù)式統(tǒng)計表5

          第7--10周四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)12

          第10--11周中考復(fù)習(xí)5

          第12--14周五、面積10

          第15--16周六、年、月、日10

          第16--17周七、小數(shù)的初步認識8

          第18周八、數(shù)學(xué)廣角----搭配(二)5

          第19周九、總復(fù)習(xí)6

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7

          一、 學(xué)生基本情況分析

          學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的特點是:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不好,上課走神、不認真聽講、或者說根本就聽不懂上課內(nèi)容,缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。根據(jù)每個學(xué)生的特點,要因地制宜,老師對他們個別輔導(dǎo),課堂上安排一些簡單的問題專供他們回答,對有進步的學(xué)生進行及時表揚,樹立起學(xué)習(xí)的信心,鼓勵他們好好學(xué)習(xí),使后進趕先進,達到共同提高的目的。

          二、教材分析

          這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:觀察物體、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1.理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小,會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),會進行分數(shù)與小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行通分和約分。

          2.掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

          3.理解分數(shù)加減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法,會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。

          4.知道體積和容積的意義及度量單位,會進行單位之間的換算,感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

          5.結(jié)合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法。

          6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案,靈活援用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

          7.通過豐富的實例,理解眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

          8.認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

          9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

          10.體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。 11.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

          四、教學(xué)重點

          因數(shù)與倍數(shù),長方體和正方體,分數(shù)的意義和性質(zhì),分數(shù)的加法和減法,統(tǒng)計。

          五、教學(xué)措施

          1、認真學(xué)習(xí)新課改精神,根據(jù)新課改的要求,把握教材的內(nèi)容,吃透教材的前后聯(lián)系,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),做到對學(xué)生基礎(chǔ)摸清,好、中、差生做到心中有數(shù),更好的因地制宜,因材施教,優(yōu)生優(yōu)培,做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作。

          2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,提高自身素質(zhì),加強理論與實際相結(jié)合,加強直觀教學(xué),通過教具、電子白板等教學(xué)輔助手段,使學(xué)生從實物中認識并掌握數(shù)學(xué)概念知識。

          3、加強基礎(chǔ)教學(xué)的同時,繼續(xù)關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,更好發(fā)揮他們的特長,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。

          4、制作必要的數(shù)學(xué)教具,為有效地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而準(zhǔn)備。

          5、認真寫好每節(jié)課后的反思。

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