學校第一學期政教工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新一輪的努力,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編收集整理的學校第一學期政教工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
學校第一學期政教工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神,適應(yīng)學校深化教育改革、提升內(nèi)涵發(fā)展的需要,在精細上做文章,在重點項目上做文章,在規(guī)范上做文章,狠抓學生的行為規(guī)范文明禮儀教育,開展豐富多彩寓教于樂的活動。通過多種形式、多種渠道,積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育,努力培養(yǎng)學生樹立科學世界觀、人生觀和價值觀。
二、重點工作
(一)、班主任工作規(guī)范化建設(shè)
1、開展班主任工作研修。利用召開班主任會議之際組織班主任學習相關(guān)的教育政策法規(guī)和《德育工作手冊》,每次學習內(nèi)容不必要多,但有一個主題,并且要強化“會上”與“會外”學習相結(jié)合。
2、開展班主任工作交流。交流以“新聞發(fā)布會”形式為載體,一人主講一個主題,圍繞主題,理論依據(jù)或從工作藝術(shù)角度去看應(yīng)該怎么做你是怎么做的臺下的人提問。主講人員可以是富有管理經(jīng)驗的班主任,也可以是外出培訓(xùn)過的老師。
3、開展班主任工作反思與總結(jié)。
學期初要有計劃,計劃要去落實,落實后要有反思與總結(jié),反思與總結(jié)不能只停留在口頭上,要撰寫成文,要上交檢查,檢查后必須要有反饋。這不僅是對班主任的推進和鼓勵,也是政教處本學期工作的自我加壓。在班主任撰寫總結(jié)或是其它材料前,規(guī)范好格式,比如說:字數(shù)、字號、字體、行間距等。
4、開展班主任工作案例評比。期末開展案例評比。案例一定是本學期發(fā)生在本班的真實人與事,但寫成文章可以不具真名。期末借鑒上學年的經(jīng)驗和教訓(xùn),舉辦班主任工作交流會。
5、落實年級組長、班主任例會制度。每月召開二次年級組長和班主任會議(其中月初由政教處組織召開,月中由年級組長組織召開),及時總結(jié)一段時期內(nèi)班主任工作中的成績,共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題,有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要求。
6、規(guī)范主題班隊課。學期初制定出全校性班隊課主題,學期中全校性主題與班級主題結(jié)合各班主任認真組織班隊課。政教處加強檢查監(jiān)督各班隊課開展情況并進行反饋考核。
7、布置班主任開展家訪活動,特別重視做好學習有困難、家庭有困難、行為有偏差等學生的家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
8、抓好班主任、班級的量化性化管理考核。依據(jù)《德育工作手冊》上評比細則在過程跟蹤管理時進行終端考核,學期結(jié)束評比優(yōu)秀班主任和行為規(guī)范先進班集體。
9、開展班主任“師生同行”活動,要求學生做到的班主任必須首先做到。
。ǘ(yōu)美整潔校園建設(shè)
“美化、凈化、整潔、整齊”是優(yōu)美整潔校園建設(shè)的終極目標,新校園它美麗的褪色不應(yīng)該是人為的。為此我們必須強化衛(wèi)生工作。強化衛(wèi)生工作從三個方面尋找著陸點。
1、衛(wèi)生打掃。各班再次明確自己的包干區(qū),再次學習《德育手冊》中衛(wèi)生方面的要求,到點到位打掃好。對于原先積累下的污垢,開學初的大掃除時必須要清除掉。每天兩掃基礎(chǔ)上每月或節(jié)假日重大活動全校性大掃除。
2、保潔意識教育,F(xiàn)在的問題是學生打掃時衛(wèi)生可以,但保潔不夠,有些學生衛(wèi)生習慣不好,隨手亂扔亂置。班主任要加強保潔意識教育。同時實施“環(huán)境衛(wèi)生首遇制”,即在校園內(nèi)如誰離廢棄物垃圾最近,他(她)就有責任去清理它,否則一旦發(fā)現(xiàn),則要批評教育;如能主動去清理的,則在班級流動紅旗評比中作加分處理。
3、值周班每天常規(guī)檢查和校醫(yī)每周一次大查繼續(xù)進行。
。ㄈ、德育校本教材建設(shè)
作為學校德育隊伍的主要力量,中學和小學的政教處要聯(lián)合其它部門在編輯xxx德育校本教材《xxx“禮善”碑廊底蘊》的基礎(chǔ)上拓展內(nèi)涵。
三、常規(guī)工作
1、學習《德育工作手冊》并依章行為,在實際過程中不斷健全它。
2、以年級組為單位,根據(jù)《德育工作手冊》和以值周班制度為載體案實施“全員德育”。
3、加強學生“四個素質(zhì)”教育。
政治素質(zhì):以愛國主義教育為主題。抓好愛國主義教育、集體主義教育。通過班隊課、國旗下講話、教室墻刊等多種渠道,利用各種契機,如:教師節(jié)、慶祝新中國成立六十周年的系列活動、元旦等節(jié)日,落實各項教育。
思想素質(zhì):以學會負責為主題,通過活動和主題教育,培養(yǎng)學生對學習、對生活、對集體、對社會、對前途、對行為、要有責任感的良好習慣。
道德素質(zhì):以學會尊重、學會感恩為主題,通過活動和主題教育,培養(yǎng)學生尊重他人、感恩他人的高尚情操。
心理素質(zhì):要重視學生心理健康教育,由學校心理學專業(yè)老師或參加過培訓(xùn)老師開設(shè)專題講座,開辦心理咨詢室,搞好學生群體與個體心理輔導(dǎo),對有心理障礙的學生及時進行心理輔導(dǎo)。
4、注重對學生的行為規(guī)范教育。強化學生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、兩操等。切實加強行為規(guī)范教育的宣傳力度,組織學生學習《中小學生守則》、《中學生行為規(guī)范》以及《xxx書院學生手冊》,使學生做到知行統(tǒng)一。重檢查、評比,及時反饋,狠抓落實。
學校第一學期政教工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
新的學期,學校政教處的工作將在學校領(lǐng)導(dǎo)下,以學校的總體工作為指導(dǎo),以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ),以學生健康發(fā)展為中心,依照《中學德育大綱》,進一步落實《中學生日常行為規(guī)范》,堅持“德育為首,育人為本”的原則,切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)。進一步拓寬德育空間,提高德育實效,鞏固德育工作特色,引導(dǎo)學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀,為我校教育教學質(zhì)量的提升保駕護航,力爭使我校德育工作上新臺階。
二、工作目標:
以德育工作為先導(dǎo),以愛國主義和集體主義教育為主旋律,以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),抓過程重落實,抓細節(jié)突出重點,抓習慣養(yǎng)成突出道德實踐,抓成人成才,突出典型效應(yīng),通過豐富多彩的活動,形成守紀樂學的校園氣氛,讓學生真正做到思想先進、道德高尚,語言文明、行為規(guī)范,理想崇高、目標遠大,學習刻苦、成績優(yōu)秀。
三、工作措施:
1.落實考核細則,優(yōu)化常規(guī)管理。
在已經(jīng)實施的《懷遠一中班級量化考核細則》的基礎(chǔ)上進行符合校情的修改和完善。從班級和學生的儀表、紀律、衛(wèi)生、等為突破口,通過嚴查、嚴管,全面抓好學生的管理工作,優(yōu)化常規(guī)管理,強化養(yǎng)成教育,著力提高學生的文明素養(yǎng)。
2.加強隊伍建設(shè),提高管理水平。
做好班主任的選拔和任用工作,努力組建一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。定期召開班主任培訓(xùn)會,走出去和引進來相結(jié)合,引導(dǎo)班主任學習先進的教育理論,樹立先進的教育理念,學習先進經(jīng)驗,提升班主任的管理水平和能力。定期召開班主任經(jīng)驗交流會,研究討論學生的思想發(fā)展變化過程,研究探討新的教育方法。互相學習,共同進步。加強對班主任工作的考評和獎懲,完善班主任考核制度。
3.強化主題教育,突出教育重點。
利用升旗儀式和教師節(jié)、國慶、元旦等重要重大節(jié)日有計劃、有主題地安排好各種豐富多彩的主題活動。通過課內(nèi)外、多渠道的教育活動,加強對學生的愛國主義、集體主義教育,責任和感恩教育,誠信教育、法制教育等,促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高學生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。
4.用好宣傳陣地,營造德育氛圍。
好黑板報、宣傳欄、校園廣播及教室多媒體播放愛國主義電教片及勵志宣傳片,宣傳師生中出現(xiàn)的好人好事,向師生傳遞正能量,營造濃厚的德育氛圍。
5.辦好家長學校,形成教育合力。
建立家長委員會,擴大家長學校的授課次數(shù),豐富家長學校的授課內(nèi)容,提高家長的素質(zhì)和能力,讓家長掌握科學的教育方法,與學校教育形成合力。 2、定期開好家長會,并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式,同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。
6.做好評先評優(yōu),實現(xiàn)典型輻射。
每學期期末,對學生中涌現(xiàn)出來的先進典型、好人好事,進行分類化的科學評選,并對他們的先進事跡進行廣泛宣傳和報道,充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的典型示范作用,達到獎勵先進、激勵后進的目的。
7.加強心理疏導(dǎo),培養(yǎng)健全人格。利用學校的心理咨詢室,開設(shè)健康教育講座,通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導(dǎo),提高學生心理調(diào)節(jié)能力,為塑造健全人格盡綿薄之力。
學校第一學期政教工作計劃3
根據(jù)學校工作計劃,本學期政教處工作本著“以人為本,以德為先,和諧發(fā)展”的育人理念,以完善學生人格素質(zhì)為目標,堅持“教”與“管”相結(jié)合,“教”與“管”齊抓并進的工作方式,以提高教師的教育工作能力為重點,轉(zhuǎn)變育人觀念,整合學校德育因素,以活動為載體,發(fā)揮課堂教學主渠道作用,對學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育、法制教育、責任意識教育、禮貌教育和社會公德教育。
一、加強隊伍建設(shè),提高教育能力。
1、加強班主任隊伍建設(shè),切實提高班主任掌控班級的能力。班主任是學校育人的核心力量,是班級穩(wěn)定的關(guān)鍵所在。提高班主任的工作能力,對于班級穩(wěn)定,乃至學生穩(wěn)定至關(guān)重要。本學期,要繼續(xù)加大對班主任隊伍建設(shè)的力度。進一步規(guī)范班主任例會制度和培訓(xùn)制度,通過例會,增強班主任學習的自覺性,并且能夠達到理論和實踐的有機結(jié)合,同時下發(fā)有關(guān)學習材料,進一步提高理論水平。切實保障班主任例會的時間和地點,規(guī)定每周一第七節(jié)時間為班主任例會時間,例會上要求有工作發(fā)言和經(jīng)驗交流發(fā)言。
2、努力提高任課教師的教育水平。過去,師生之間發(fā)生沖突的現(xiàn)象時有發(fā)生,有學生組織紀律觀念淡薄的因素,同時也應(yīng)看到與某些老師教育觀念落后、缺乏教育藝術(shù)和教育手段也有直接關(guān)系。通過下發(fā)有關(guān)材料、師徒培養(yǎng)、個別談話等方式增強教師的教育能力。
3、加強學生會干部隊伍建設(shè)。本學期計劃組織兩次學生會干部培訓(xùn),增強學生會干部的思想素質(zhì)和組織能力。杜絕學生會干部檢查不到位和營私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。將學生會干部納入政教處工作常規(guī)檢查,培養(yǎng)他們自我教育,自我管理的能力。
4、注重建立正確的師生關(guān)系,既反對老師管教式的做法,同時也反對學生與老師稱兄道弟的做法。老師與學生都要擺正自己的身份和位置,師生之間要保持一定的距離。
二、重視班級集體建設(shè),努力形成良好的班風、校風。
1、班主任要加強日常教育工作,努力建設(shè)一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體。加強個別教育力度,要找每位學生每學期談話至少兩次,對于問題學生除關(guān)注表面問題以外,要格外關(guān)注心理變化和問題背景,用教師的關(guān)愛來感化學生。努力與家長建立平等、和諧的關(guān)系,爭取家長的支持;保持與科任教師的聯(lián)系與溝通,經(jīng)常性地向科任教師征求意見和建議。
2、重視班級干部的培養(yǎng)力度。班級干部是班級管理的核心力量,是班主任的左膀右臂,班級干部的思想素質(zhì)直接影響班級整體質(zhì)量。班主任一定要全面考察班級干部的能力,特別是思想素質(zhì),一定要推選有正確的方向、受學生歡迎、有一定組織能力的學生擔任班級干部,同時班主任一定要加以有效控制。
3、繼續(xù)實行周班團會制度。單周班會,雙周團會,每月由政教處確定內(nèi)容召開一次主題班會。班團會要充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育的作用,要發(fā)揮學生的主體性,用學生自己的聲音教育學生。班主任要加強指導(dǎo),使班團會能夠切實解決班級出現(xiàn)或?qū)⒁霈F(xiàn)的問題,使班團會切實起到教育的作用。本學期政教處要加大對班團會的檢查和通報力度。
三、開展“創(chuàng)建文明校園”系列活動。
一段時間以來,學生結(jié)伙打架、蠻橫霸道、出言不遜、男女生舉止不文明、樓內(nèi)吵鬧喧嘩等現(xiàn)象有所抬頭,針對此類問題,從八月份開始在全校大張旗鼓地開展創(chuàng)建“文明校園”系列活動。
1、繼續(xù)大力開展校園文化建設(shè),用正面有益的活動抵制不良文化的影響。積極開展綠化、美化校園活動,營造健康、優(yōu)美的校園文化氛圍,本學期要多次開展班級和宿舍的環(huán)境大檢查,對檢查不合格的班級和宿舍所在班級取消班主任和班級期末評優(yōu)資格。
2、積極開展學生形象工程。本學期拓寬“形象”的含義,形象應(yīng)包括外在形象和內(nèi)在形象,其中外在形象應(yīng)包括諸如穿衣戴帽、發(fā)型等可直觀的形象,而內(nèi)在形象反映了一個人的內(nèi)在的品質(zhì),諸如言談舉止、待人接物等。本學期要從嚴規(guī)范學生著裝和發(fā)式,同時大力倡導(dǎo)并檢查內(nèi)在形象內(nèi)容。要杜絕出口不遜、說臟話等不良行為的發(fā)生。此項檢查采取值周生定點檢查、老師隨機檢查、學生舉報相結(jié)合的方式進行,對檢查結(jié)果一要進行通報,同時參照外在形象檢查處理辦法進行處理,對嚴重者從嚴處理。
3、大力解決男女同學關(guān)系過密問題給學生帶來的影響。學校絕不允許在學校發(fā)生不良行為。本學期要加大對學生宿舍的管理力度,不允許任何學生以任何理由串寢室,特別是男女生利用休息時間串寢室,發(fā)現(xiàn)一起,清除宿舍,嚴重者將依據(jù)《違紀處罰條例》堅決從嚴查處。對在校園內(nèi)發(fā)生的其他男女同學關(guān)系過密問題,要通知家長配合學校教育。
4、繼續(xù)嚴格限制學生手機等通信工具在校園的使用。
四、狠抓學生日常行為規(guī)范教育,加強常規(guī)管理。
1、充分利用班會時間對學生開展經(jīng)常性的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《外國語中學學生獎懲制度》的教育,讓每一位學生知曉什么該做,什么不該做,做了會怎么樣,培養(yǎng)他們自我約束能力和勇于承擔責任的意識。
2、繼續(xù)整治班級內(nèi)部環(huán)境和學生的個人環(huán)境。班級內(nèi)部環(huán)境要求物品擺放整齊、合理、整潔,個人桌面除學習用品外,沒有其它雜物且擺放整齊,書架高度不超過標準教科書高度,自由學習空間在三分之二以上。
3、加強衛(wèi)生檢查力度,提高衛(wèi)生標準。地面、門窗、墻圍子等要見本色,墻角沒有沙子等垃圾。分擔區(qū)內(nèi)沒有蜘蛛網(wǎng)。本學期抽調(diào)校醫(yī)王榮梅配合政教處進行日常衛(wèi)生的常規(guī)檢查。
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外國語學校20xx-2016第一學期政教處工作計劃提要:班主任要加強日常教育工作,努力建設(shè)一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體
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4、加大破壞環(huán)境衛(wèi)生行為的查處力度。本學期發(fā)現(xiàn)有破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學,除給予紀律除分外,并責成其本人和所在班級清掃當?shù)匦l(wèi)生一周。對破壞環(huán)境衛(wèi)生行為的查處采取隨機檢查和舉報相結(jié)合的方式進行。
5、加強宿舍管理,嚴肅宿舍紀律。堅決杜絕串寢、漏寢、夜不歸寢現(xiàn)象,未經(jīng)班主任老師和政教處批準,嚴禁外人在學生宿舍留宿,住宿生不得私自到宿舍以外的地方留宿。
6、嚴肅考勤紀律,堅決制止早退現(xiàn)象,對經(jīng)常遲到學生進行嚴肅處理,對遲到冒名頂替他人的學生除給予紀律除分外,責成在全校做深刻檢查,并在政教處備案。
五、進一步完善《優(yōu)秀班級評選辦法》、《先進班主任評選辦法》、《班主任工作量化細則》。
學校第一學期政教工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
學校將堅持以德育為首,為學生終身幸福奠基,堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標,進一步整合德育資源,構(gòu)建學生德育體系,以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點,努力形成尊敬師長、關(guān)心同學、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風,形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園,不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標
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進一步健全和落實安全工作責任制,杜絕重大責任事故發(fā)生,嚴控學生發(fā)病率,確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全,確保師生安全事故率為零,打造平安校園。
。ǘ⿲W生發(fā)展目標
1、每名學生掌握一項體育技能,至少會唱3首歌曲,會使用一種樂器,至少有3件以上具有一定水準的作品。
2、參與區(qū)域及以上各種競賽活動并獲獎。
3、問題學生的轉(zhuǎn)化率達95%,行為達標率為98%,思想品德合格率達100%。
4、有效開展學生自主管理工作,學生的各項工作逐漸由“他律”轉(zhuǎn)化 為“自律”,引領(lǐng)學生進入自主管理狀態(tài)。
5、倡導(dǎo)賞識教育,積極發(fā)現(xiàn)學生的“亮點”,通過各項活動的開展,讓學生感到在校學習的快樂,讓每一位學生自信、快樂、陽光地成長。
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1、建設(shè)一支精教學、會管理、善溝通的班主任團隊及后備隊伍。
2、政教處協(xié)助班主任對各班學生形成直線落地式德育網(wǎng)絡(luò)管理。
3、拓寬“家校共導(dǎo)”渠道,合理使用校訊通,完善學校、家庭、社會德育一體化網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)“全面育人、全員育人、全程育人”的理想教育。
4、成立家長委員會,并定期開展家長委員會會議,來切實有效地使“家、校”德育教育形成合力。
5、利用優(yōu)秀學生的榜樣示范作用和學生干部的督導(dǎo)糾察作用,來形成學生干部與學生的德育網(wǎng)絡(luò)管理。
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1、打造德育品牌一:營造校園書香文化,享受閱讀啟智明理。
2、打造德育品牌二:開設(shè)心理健康教育,讓每個學生陽光成長。
(五)年級德育目標分解
七年級——養(yǎng)成教育。側(cè)重五個方面:清潔衛(wèi)生、愛護公物、文明禮儀、按時出勤、遵守紀律。
八年級——青春期教育。側(cè)重關(guān)注學生的心理健康,引導(dǎo)學生正確認識自我,正確處理與他人的關(guān)系,邁好青春第一步。
九年級——勵志、責任、感恩教育和心理調(diào)試。
三、工作重點
1、安全工作。安全無小事,責任重于泰山,更具有特殊的重要性,必須引起高度重視。本學期要進一步健全安全工作責任制和責任追究制,確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全。
2、行為規(guī)范的養(yǎng)成。深入鞏固學生的日常行為規(guī)范教育及良好自主學習習慣的養(yǎng)成教育。
3、問題學生的轉(zhuǎn)化。結(jié)合我校實際情況,針對德育教育過程中的新問題展開研究,尤其是“問題學生和學生問題”的德育研究,努力創(chuàng)建具有我校特色的德育工作模式。狠抓學困生的轉(zhuǎn)化工作,著力從源頭杜絕問題學生,加強學生在轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)工作。
4、班主任隊伍的建設(shè)。加大班主任培訓(xùn)力度,提高班主任的整體素質(zhì),塑造良好師德形象,使德育工作制度化、規(guī)范化。
5、社團活動的開展。深入開展社團活動,豐富學生課余生活,發(fā)展學生興趣特長,提升學生綜合能力。
6、德育品牌的打造。通過各項特色德育活動的開展、完善和落實,來努力打造學校自己的德育品牌。
四、具體措施
(一)班主任隊伍建設(shè)
通過對班主任的系統(tǒng)化、專業(yè)化培訓(xùn)來加強班主任管理隊伍建設(shè),引導(dǎo)班主任在育人工作中體現(xiàn)知識性、科學性、娛樂性和趣味性,提高育人的時代性、藝術(shù)性和實效性。
1、采用新老結(jié)合的方式做好班主任梯隊建設(shè),為有經(jīng)驗的老班主任配備副班主任,新老班主任進行拜師結(jié)對。為班主任人選儲備后續(xù)力量。
2、根據(jù)學校實際情況,制訂班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和《班主任專業(yè)培訓(xùn)實施方案》,優(yōu)化班主任培訓(xùn)機制,逐步實現(xiàn)班主任培訓(xùn)的課程化。
3、以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為本學期培訓(xùn)的基本課程,組織班主任認真學習,貫徹師德規(guī)劃,進一步提高自身的師德修養(yǎng),弘揚人民教師的高尚師德,做踐行師德規(guī)范的楷模,做學生的良師益友。
4、班主任培訓(xùn)要做到研討有安排、有主題、有中心發(fā)言人、有總結(jié)、有成果,每個班主任平時必須認真學習班級管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,每月要撰寫一篇教育工作總結(jié)或案例,期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文,并建立班主任專業(yè)成長檔案。
5、開展“八個一”活動。制訂一份規(guī)范的班級工作計劃、寫一篇學期工作總結(jié)(或?qū)n}論文)、總結(jié)一個轉(zhuǎn)化后進生的個案、設(shè)計一個主題活動方案、總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗、設(shè)計一期黑板報、作一次班集體談話、開一次家長會。
6、強化以班主任為核心的班級團隊建設(shè)。定期開展班級教育教學情況分析。
(二)班級文化建設(shè)
班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。
1、班級環(huán)境文化建設(shè)
教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境,既建設(shè)了良好的班級形象,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣,消除學習后的疲勞。更重要的是,優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感,促進學生奮發(fā)向上,增強班級的凝聚力。
、俳淌业膬艋=淌倚l(wèi)生是班級的窗口,是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境,需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,制訂嚴格的衛(wèi)生制度,人人參與,加強檢查和監(jiān)督,保持教室的清潔和美觀。
②教室的綠化。綠色象征青春和活力,代表著希望。在教室的前面和后面可以擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,充滿青春的氣息。
、劢淌业拿阑。發(fā)動學生精心設(shè)計,巧妙布置,力求教室和諧、高雅。教室布置包括:班級發(fā)展目標;班級文化宣傳內(nèi)容等。
2、班級制度文化建設(shè)
班級制度文化建設(shè),主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關(guān)制度為依據(jù),同時根據(jù)班級實際,體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風的必要條件,要十分重視。班級制度文化建設(shè)一般包括“班級公約”、 “班級學生綜合素質(zhì)考核制度”,“班委會定期會議制度”,“衛(wèi)生管理制度”等。
制訂和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意:
①抓好開頭。俗話說“好的開始是成功的一半”。學生入校之際是制度建設(shè)的好時機。學生剛?cè)胄iT,要做好入學教育,要讓每一位學生了解規(guī)范,重視行為規(guī)范的落實,同時制定班級的規(guī)章制度。
、谥匾晫W生意見。學校教育的主體是學生,學生是班級的主人,所以在班級制度文化建設(shè)過程中,要充分尊重學生的意見。班級制度可以通過學生討論、班委修改、最后全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可,才會有生命力和實效性。
、壑贫鹊膶嵤┮种院。制度的執(zhí)行一定要長期堅持,不能朝令夕改,更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持,要注重落實。
④制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學生的,不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生,就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起,就要保證它的公正性。
3、班級精神文化建設(shè)
班級精神文化屬于觀念形態(tài)層,是班級文化的核心內(nèi)容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
、侔嗉壘竦呐囵B(yǎng)。一個班級要有班魂,也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng),逐步讓學生理解接受,根植在全體學生的心里。如:班訓(xùn)、班級誓言、班級口號、班級目標等理念,班主任要抓住一切機會給學生講解這些理念的含義,引導(dǎo)學生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。
②班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中,最能調(diào)動一個班級學生情感的,最能體現(xiàn)班級凝聚力的就是學校組織開展的各項比賽活動,我們班主任要切實利用好這樣的機會,讓班級每位學生都參與其中,讓學生懂得每一個人都應(yīng)為班集體出一份力,讓學生深深明白“班級榮辱是我的責任”。這樣一來,班集體的凝聚力會迅速增強,班風和學風也就會隨之變好。
、郯嗉壔顒拥拈_展。人的能力是在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉的。班級活動是班級文化建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類:一類是學校組織的活動,如軍訓(xùn)、運動會、藝術(shù)節(jié)等。這類活動規(guī)模大、影響深,對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此,在校運會中,我們要著力培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神和班級凝聚力;在藝術(shù)節(jié)中,我們要培養(yǎng)集體榮譽感。另一類是班級內(nèi)部的活動,如班會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣,能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用,能積極引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。所以,各班一定要積極主動地豐富多彩地有效開展班級活動。
、軆(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文明建設(shè)有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好:生生關(guān)系和師生關(guān)系。
教育學生處理好同學關(guān)系,包括以下內(nèi)容:提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優(yōu)點和長處;正視自己的缺點和不足;培養(yǎng)學生的幽默感;要有團隊意識和合作精神。
處理好師生關(guān)系,則要注意以下幾個問題:教師首先要熱愛學生;教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力,讓學生喜歡自己;教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信;教師要培養(yǎng)民主作風;教師要了解學生的心理特點,用發(fā)展的眼光看待學生;教師對學生不抱成見和偏見,公平對待全體學生;當與學生發(fā)生沖突時,要善于理解學生。
班級文化建設(shè)對班集體的建設(shè)有著重要的作用。我們班主任要重視班級文化建設(shè),要在班級文化建設(shè)上進行大膽的探索和創(chuàng)新,做出有班級特色的班級文化建設(shè)。
(三)德育常規(guī)工作
1、計劃總結(jié)
班主任要在開學初,通過依據(jù)政教工作計劃,針對本班特點寫好本學期的班主任工作計劃,并于開學當天上交到政教處。班主任一學期末要寫一份工作總結(jié),并按規(guī)定時間上交政教處。
2、清潔衛(wèi)生
無論教室、宿舍還是包干區(qū),必須全天候保持清潔,做到室外無漂浮物,室內(nèi)地面無紙屑、墻壁無污漬;無論是玻璃、窗臺、陽臺、面磚還是扶手、欄桿,必須做到一塵不染。這些細微的工作必須天天有人做,天天有人查,天天有通報。
3、 班隊活動
各班要組建好班級的班委會和團支部,要建立相應(yīng)的管理制度,并積極的展開各項班隊活動。各班還要做好班級日志的填寫,把班級開展的各項活動和班級的常規(guī)工作記錄好。
4、主題班會
各班要嚴格按照政教處規(guī)定的主題有效地開展主題班會活動,政教處將每月開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)主題班會展示課,并組織班主任對主題班會課的有效開展進行深入研究。
5、家校聯(lián)系
班主任要通過“假日家校聯(lián)系單”的制作,校訊通的使用,班級家長會的召開和平時與假期的走訪,來加強家校的聯(lián)系。
6、問題生轉(zhuǎn)化
各班主任要重視“問題學生與學生問題”的研究。要關(guān)注生活在離異家庭、單親家庭和性格內(nèi)向的學生;關(guān)注學生的心理發(fā)展特點。要通過家校聯(lián)系和班隊活動,教育學生要了解自我,接受自我,認識現(xiàn)實,建立團結(jié)合作的良好人際關(guān)系,同時特別注意異性關(guān)系的正確處理,促使學生身心健康發(fā)展。政教處將結(jié)合不同年級不同學生的實際情況,建立問題學生的檔案,采取綜合干預(yù)措施,落實責任到人。政教處還要定期召開各年段的'問題學生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗交流會。
(四)學生自主管理
1、建立校園學生自主管理機制,改變老師管,學生被管的傳統(tǒng),構(gòu)建以學生為主體的參與學生管理的機制。本學期,政教處將通過學生自主管理,重點抓好“禮儀規(guī)范”、“兩操”、“課間文明休息規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”等,在過程中培養(yǎng)學生的主人翁意識,愛自己的班級,愛自己的學校,從而養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
2、建立班級自主管理崗位模式。班級建設(shè)是班級工作的關(guān)鍵,各班要通過“人人有事、事事有人做”的班級管理宗旨,設(shè)定學生自主管理崗位,定崗定人定責,有檢查有監(jiān)督有評議,培養(yǎng)學生自己當家作主意識。各班將全班學生一一安排相應(yīng)的班級工作,并給予他們相應(yīng)的權(quán)力,讓他們創(chuàng)意自己的工作。各班要讓學生銘記:“班級榮辱是我的責任,我的責任,我負責!”的口號,要讓每位學生牢牢記。喊嗉墭s辱是我們每一個同學的責任,每個同學自己的責任要自己負起責來,努力去做一個講誠信負責任的人。接下來,就是學生們各司其職,各盡其責。這樣一來,不僅調(diào)動了全體學生管理班級的積極性,又使學生在工作中形成責任意識,強化了行規(guī)養(yǎng)成,從而使學生的能力得到鍛煉與提高,讓學生更自信更快樂地成長。
(五)主題教育活動
政教處將根據(jù)學校工作重點和“月月有主題、周周有活動”的要求,結(jié)合重大節(jié)日、紀念日及社會熱點話題,以學生喜聞樂見的方式、有創(chuàng)意地開展主題教育月活動。
本學期的主題教育月安排為:(九月)規(guī)范教育月;(十月)運動健康月;(十一月)安全教育月;(十二月)快樂展示月;(元月)反思成長月。
本學期的主題教育月活動有:九月——①“文明禮儀伴我行”主題實踐活動;②第一次團;顒樱汉霌P民族精神;③“文明餐廳從我做起”主題實踐活動。十月——①“做一個有道德的人”主題實踐活動;②“感恩教育”活動;十一月——①應(yīng)急疏散和火災(zāi)逃生自救演練;十二月——①“愛心教育”活動;②入團儀式;元月——①“體驗教育”活動;②尋找我的亮點。本學期,政教處將努力做到精在事前、細在過程,做到活動八有:有通知、有布置、有督促、有檢查、有教育氛圍、有總結(jié)表彰、有展示宣傳、有材料積累,并努力把主題教育活動打造成精品系列。
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打造品牌一:營造校園書香文化,享受閱讀啟智明理
博覽群書,洞悉精彩世界;生花妙筆,繪出錦繡中華。本學期,政教處要求每個班級建立“讀書角”,制定閱讀制度和讀書計劃,我們要將“明理啟智”的主題讀書活動打造成學校德育活動的品牌。讓我們的學生養(yǎng)成閱讀和思考習慣,拓寬知識視野,陶冶文字情趣,提升寫作能力,增進文化素養(yǎng),使其成為終生的學習者、獨到的思想者、快樂的創(chuàng)造者、不倦的實踐者,我們要營造書香班級、書香家庭,組織學生學習閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀社會,讓學生盡情吸收古今中外名著的精神營樣。
打造品牌二:開設(shè)心理健康教育,讓每個學生陽光成長
走進學生心靈,關(guān)注學生健康成長。為了幫助學生明確成長、學習和自我完善目標,讓其認識自我、完善自我、發(fā)展自我,政教處將形成心理健康教育活動系列。(如:七年級——適應(yīng)新環(huán)境,培養(yǎng)良好習慣;八年級——笑迎青春期,培養(yǎng)健全人格;九年級——保持好情緒,培養(yǎng)交往能力。)根據(jù)學生年齡特征,我們將通過分段實施來對學生學習心理素質(zhì)、交往心理品質(zhì)、完善自我心理品質(zhì)進行培養(yǎng),科學的人性化地促進學生健康心理、健康人格的逐步形成。另外,學校將設(shè)立心理咨詢室,建立心理信箱,由兼職心理老師對學生進行心理疏導(dǎo)和團體輔導(dǎo),幫助學生解決心理問題,讓我校的每個學生陽光成長。
。ò耍┌踩c衛(wèi)生
1、強化安全意識,進一步樹立安全重于泰山、安全警鐘長鳴、安全常抓不懈的意識。要把防火、防盜、防疾并防災(zāi)害、防邪教、防事故等安全問題放在突出位置,健全安全工作責任制和責任追究制,定期組織安全工作檢查,確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全。
2、完善學生生并傷殘等上報、跟蹤、病事假審批制度。
3、加大安全教育宣傳力度,幫助學生形成安全自護的意識。
4、開展好衛(wèi)生教育。通過主題班會和黑板報向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,加強對師生良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
本學期,政教工作將在制度上要突出一個“全”字,要日益完善和全面;在管理上要突出一個“細”字,對學校的規(guī)章制度和工作布置要細致認真,力戒粗糙行事;在檢查考核上突出一個“嚴”字,不馬虎了事;在監(jiān)督上突出一個“實”字,要實實在在動點真格。通過“全、細、嚴、實”,使學校德育管理標準化、制度化。從實處從細處加強管理,使學校良好校風更上一個臺階。
學校第一學期政教工作計劃5
【指導(dǎo)思想】
以學校整體工作計劃為指導(dǎo),緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負責任、會學習、善求真、有夢想、能創(chuàng)造、身心健康、全面發(fā)展的世界人”的德育總目標,堅持育人為本,堅持立德樹人,扎實落實“在學習中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新”的理念,努力完善智慧德育體系,更新德育觀念,堅持德育創(chuàng)新,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性,促進學校德育工作科學健康地發(fā)展。
【工作目標】
繼續(xù)深入開展智慧德育工程,以“涵養(yǎng)良好習慣,享受幸福成長”為重點,以“創(chuàng)設(shè)德育大氛圍,關(guān)注養(yǎng)成小細節(jié)”為途徑,以“注重活動全過程,浸染學生的心靈”為載體,引導(dǎo)教師發(fā)展智慧,指導(dǎo)教師應(yīng)用智慧,激發(fā)教師創(chuàng)造智慧,享受德育工作的情感美、創(chuàng)造美和藝術(shù)美,逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制,在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中,培養(yǎng)學生自理、自控、自律的能力,提升學生的品格素養(yǎng),努力打造讓學生終身難忘的德育,為學生未來的長遠發(fā)展奠基。
【方法措施】
一、創(chuàng)設(shè)德育大氛圍
智慧德育追求的是給學生終身難忘的教育。而教育目標的達成離不開良好的氛圍和環(huán)境。本學期,要努力為學生創(chuàng)設(shè)一種昂揚向上的成長氛圍,使學生耳濡目染,每天都有進步。教育的意圖,應(yīng)該潛藏在學校生活最常態(tài)的形式背后,良好的習慣,應(yīng)該在不經(jīng)意的行為中悄然養(yǎng)成。
1、加強隊伍培訓(xùn),提高育人能力
要著力打造一支業(yè)務(wù)強、素養(yǎng)高、有智慧、敢創(chuàng)新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓(xùn)活動,逐步實施培養(yǎng)計劃,不斷提高教師的德育能力。
開展包括科任教師在內(nèi)的全員智慧德育培訓(xùn)活動,努力轉(zhuǎn)變所有教師的育人觀念,強化師德意識,提高育人能力;
開展典型經(jīng)驗交流活動,增強示范效應(yīng)。通過評比,選出優(yōu)秀典型進行交流,創(chuàng)辦“德育論壇”,從班主任到科任,讓每個教師都參與到德育管理中來,使我們的老師既會教書,又擅育人,形成“時時處處皆育人”的德育大環(huán)境;
開展全科育人競賽活動,在課堂教學中滲透德育,運用教育智慧,充分挖掘各門課程所蘊含的獨特德育資源,抓住有利契機對學生進行教育,以德育促教學,讓智慧德育發(fā)揮功效。要做到“五有”:有意、有序、有機、有度、有效,即增強意識、循序漸進、抓住契機、把握尺度、注重實效。
2、開展環(huán)境教育,培養(yǎng)審美情趣
充分利用學校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化,打造校園“美的使者”,使學生以實驗為榮,有強烈的歸屬感、榮譽感、責任感,越來越愛我們的學校,越來越喜歡這個成長環(huán)境。開展“發(fā)現(xiàn)校園的美”征文活動;開展新生參觀校園活動;開展“我是校園小主人”認領(lǐng)活動等。
3、關(guān)注家庭教育,形成教育合力
本學期,要加強學校、家庭的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育效果。
第一,要辦好家長學校,提高學生家長的家教水平。通過家長會、校訊通、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo),及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳學校教育的新理念,新方法。
第二,要成立班級、年組家長委員會,請家長參與到學校的大型活動中來,親身感受學校的育人理念,增強家校之間的理解、支持與合作。
第三,要開展家長義工活動,調(diào)動家長參與學生的教育管理活動,近距離了解學生的心理,理解教師的工作,形成有效合力。
二、關(guān)注養(yǎng)成小細節(jié)
智慧德育要求遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,降低德育的起點和重心,從細微處入手,從學生身邊最熟悉的小事入手,貼近生活,貼近實際,讓學生在學習生活的實踐中學習道德。教育過程其實是由許多不經(jīng)意的小事構(gòu)成的,教育的作用和科學的育人理念,也通過小事顯現(xiàn)出來!凹毠(jié)決定成敗,”對細節(jié)的關(guān)注,是學生成長過程中最為重要的。要讓學校教育的一切細節(jié)都具有育人的力量。
1、規(guī)范學生行為,養(yǎng)成良好習慣
著名教育家葉圣陶說,教育就是培養(yǎng)習慣,可見習慣養(yǎng)成的重要性。學生的養(yǎng)成教育,要從最基本的良好習慣的培養(yǎng)入手。本學期,計劃根據(jù)學生的年齡特點和成長規(guī)律,分年部制定每個年段學生應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣,如低年段:整理書包的習慣、自己穿衣的習慣;中年段衛(wèi)生清掃的習慣、自己的事情自己做的習慣;高年段團結(jié)合作的習慣、幫父母、他人做事的習慣等等。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿,姿姿優(yōu)美;走式、立式、語式、手式,式式規(guī)范”的文明行為競賽活動,規(guī)范學生的行為。通過開展各項活動,讓好習慣伴隨學生的成長。
2、培養(yǎng)學生毅力,貴在持之以恒
堅持很重要。很多時候,包括我們成人,恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神,要從小培養(yǎng)。本學期計劃設(shè)立父母推薦“堅持獎”,利用家庭教育資源,調(diào)動家庭教育的積極因素,共同培養(yǎng)學生的良好習慣。只要學生的一個好習慣堅持做下來一個學期,哪怕只是倒垃圾這件小事,也要樹立典型,隆重表獎。因為只要一個學期堅持下來,這個好習慣就基本養(yǎng)成了。而這樣的好習慣,將會影響孩子的一生。
3、加強能力培養(yǎng),關(guān)注成長細節(jié)
對于學生來說,做好身邊的小事,養(yǎng)成良好習慣,提高他們的自理、自控、自律能力非常重要。現(xiàn)在的孩子,依賴性很強,在家里,自己的事情都不能自己做,更不用說幫助父母做家務(wù)了,書包雜亂無序、做事丟三落四,在學校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作,規(guī)則意識不強,缺少愛的教育、責任教育。我們幫助學生養(yǎng)成良好習慣,就要對學生要做的每一件小事加以悉心指導(dǎo),腳踏實地,務(wù)求實效。做好小事的作用并不小,我們要教育學生做每一件小事都要“到位”,都要“認真”,比如勞動能力的培養(yǎng):擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序,怎樣擦、擦幾遍,抹布如何清洗,怎樣折疊,放在何處等,還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場清掃的順序、分工和合作等等,都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標準、有指導(dǎo)、有檢查,在日積月累中培養(yǎng)學生的自理能力。
三、注重活動全過程
現(xiàn)在的學生,他們的思想、心靈太缺少培育的陣地,太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大,這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法,善于捕捉育人契機、生成育人活動的敏銳,以突顯德育工作中的聰明才智,突顯德育工作中的情感魅力,突顯德育工作中的藝術(shù)享受。
1、過程重于結(jié)果
教育的意義在于復(fù)雜的過程而不在于簡單的結(jié)果,過程和經(jīng)歷對學生的成長尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛心遠遠不夠的,他更需要我們的藝術(shù)匠心。所以要運用教育智慧創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,使之收到實效而不是走過場。國家特級教師李巍這樣說:“一項活動,開頭重要,過程重要,結(jié)果并不是很重要。對于孩子而言,經(jīng)歷是什么都不可替代的!苯(jīng)歷的過程,就是成長,就是收獲。所以我們在設(shè)計各項德育活動時,都要注重活動全過程的作用,讓更多的孩子參與,讓更多的孩子體驗,讓學生享受活動,樂在其中。
2、內(nèi)因強于外因
在注重活動全過程的同時,還要讓活動豐富多彩,充滿吸引力,讓學生由衷地喜愛,發(fā)自內(nèi)心地感動。因為,沒有誰愿意“被改變”,除非他自己愿意改變。活動只有走心了,才能“被收到”。無論是和風細雨般的習慣熏染,還是大氣磅礴般的理想鍛造,都要以富有感染力和親和力的形式直指學生的心靈,只有真正打動學生心靈,才能使人終身難忘。
3、實效大于形式
本學期德育活動設(shè)計的宗旨是:活動的形式不制造轟轟烈烈,注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程;活動的內(nèi)容不追求標新立異,注重持之以恒的實效和心靈的觸動;活動的結(jié)果不期望立竿見影,注重日有所進的堅持與積極的心態(tài),發(fā)揮增強學生精神力量的作用,引導(dǎo)他們形成正確的價值觀、人生觀,培育他們的心靈與思想,并使之走向飽滿,走向豐厚,走向純正。
比如群體運動會、踢毽子競賽,班主任要利用活動教育學生,結(jié)果不是比賽的唯一目的,至少通過比賽要讓學生懂得:團結(jié)的重要,個人英雄主義的危害;堅持就是勝利,放棄等于失。挥颜x第一,比賽第二;鍛煉可以強身,拼搏就是精彩;相信我能行,大膽秀自己;幕后英雄更可貴等等,學生明白了這些道理,參與比賽的學生就不會因太在乎輸贏而心生不滿,或因勝利而得意忘形,或因失敗而神情沮喪,即便是沒有參賽的學生,他們也會感同身受,獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點,并不件易事,它是一個德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現(xiàn)。
本學期德育活動的主題是:紅領(lǐng)巾.心飛翔
具體工作安排如下:
二月份:
1、 開學典禮 ;
2、 開展文明禮儀系列教育活動,組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及《XX區(qū)實驗小學學生在校一日常規(guī)》;
3、 組織上一屆的環(huán)保小衛(wèi)士開會 、做好新一屆環(huán)保小衛(wèi)士及文明禮儀監(jiān)督崗的選舉摸底工作;
4、 做好文明禮儀登記本、中隊活動登記本、圖書借閱登記本,三本上墻工作;
三月份:
1、建立校外德育基地;
2、在太平三社區(qū)建立XX區(qū)實驗小學愛心專柜、建立愛心賬本;
3、學習雷鋒精神,組織愛心班級向社區(qū)貧困戶獻愛心;
4、正式組建環(huán)保小衛(wèi)士隊伍,并派發(fā)工作帽,制定工作細則;
5、正式成立文明禮儀監(jiān)督崗,給監(jiān)督崗成員派發(fā)綬帶,并開好培訓(xùn)工作會;
6、每班選出每周的文明禮儀示范生,披掛綬帶進行一周流動示范;
四月份:
1、 繼續(xù)跟蹤兩支隊伍的建設(shè);
2、 制定心理健康輔導(dǎo)工作計劃,正式成立心理健康輔導(dǎo)室,聘請專業(yè)人員及優(yōu)秀班主任老師擔任輔導(dǎo)老師,正常開展心理信件回復(fù)等活動;
3、 組織學生開展“祭掃烈士墓”活動;
4、 進入社區(qū)德育基地,慰問社區(qū)內(nèi)的空巢老人及孤寡老人;
五月份:
1、 開展一次“愛自己、愛家人”活動;
2、 開展心理健康講座,并對個別特殊學生進行個案輔 導(dǎo);
3、 配合學校做好“群體運動會”工作;
4、 召開家長會;
5、 組織團員教師開展五四活動;
6、 開展一加一幫扶活動;
六月份:
1、 組織學生做好“慶六一文藝匯演”活動;
2、 文明禮儀班級評選;
3、 優(yōu)秀“環(huán)保小衛(wèi)士”及優(yōu)秀“文明禮儀監(jiān)督員”評選;
4、 開展“三好學生”、“四好少年”、“五小標兵”的評選工作;
七月份:
1、 期末復(fù)習迎考;
2、 期末總結(jié);
3、 暑期活動安排。
以上是本學期小學部德育工作計劃,有不當之處,請大家提出寶貴意見和合理化建議,我們將進一步完善。
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