初中理綜教研組本學期工作計劃范文
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編精心整理的初中理綜教研組本學期工作計劃范文，希望對大家有所幫助。
初中理綜教研組本學期工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
在學校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以提高教研質(zhì)量與教學質(zhì)量為目標;增強組內(nèi)教師的學習意識，，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導(dǎo)，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，以優(yōu)化課堂教學為中心，提高教育教學的效率。不斷提高教師教育教學科研能力，力爭教學質(zhì)量再上新臺階。
二、工作思路
1.加強教育教學理論學習，深入研研討教材的重、難、疑點，教材的處理，教材的安排和實驗的開展，切實保證教學的順利進行。
2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學教研活動，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學方法、教學問題。
3.定期檢查組內(nèi)教師的教學計劃、備課、上課情況，對教學質(zhì)量進行分析，檢查工作完成情況。
4.組織教師認真研究20xx年中考試題學習和研究會考大綱，加強與其他學校教學的交流，了解有關(guān)信息。及時查缺補漏，力爭中考打個漂亮戰(zhàn)。個人要根據(jù)所選定的研究課題，認真實施，繼續(xù)研究，
5.繼續(xù)開展教學研究活動：并作好各種資料的收集、歸納，及時結(jié)題。
三、初中理綜教研組作業(yè)量
七年級生物(次數(shù)：每學期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)；
八年級物理(次數(shù)：每學期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)、八年級生物(次數(shù)：每學期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)；
九年級物理(次數(shù)：每學期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)、九年級化學(次數(shù)：每學期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)。
四、作業(yè)批改符號
符號完全正確的用“√” 計算錯誤的用“/”
審題不認真，列式錯誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯的用“—” 不帶單位用( )
初中理綜教研組本學期工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
在本學期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念，以“建校六周年”為契機，“以教學為中心”的工作思路，深化“課堂教學效率”，深化改革、細化措施，深入開展課堂教學研討活動，繼續(xù)實施課堂有效教學攻關(guān)，確保教學目標全面實現(xiàn)。突出“研究課” 的重點工程，努力提高教師教學水平，全方位建設(shè)學習型團隊，使團隊精神成為學校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實力。
二、抓好教研組常規(guī)教學，落實常規(guī)工作
1、首先加強學習，學習新課標，學習校長的辦學理念，只有學習才會不斷進步，只有學習才會適應(yīng)形勢的發(fā)展，教研組長深入各學科，履行學科督導(dǎo)職責，包干弱科教師的質(zhì)量提升。
2、注重常規(guī)檢查的落實：常規(guī)做好、細節(jié)抓嚴、過程抓實。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學，常規(guī)教學是教學的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖。加強常規(guī)教學的督導(dǎo)和檢查，全面落實集體備課制度。本學期中，備課組長負責本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學的落實工作，做好月考的命題、考核及考后總結(jié)。深化教考合一，教什么考什么。改革考試形式，實行周測、單元考試，要讓學生考出成績，考出自信。教研組長每月定期進行檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的實驗和落實。全面實施“培優(yōu)”和“輔差”工程。
繼續(xù)強化集體備課，按學部要求流程是，提前備課—資源共享---個人加減---課后反思----自己調(diào)整。備課組要擔當平日教研的任務(wù)，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內(nèi)容和要求，以促進整體相互學習。
3、鼓勵教師在市、區(qū)承擔公開課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學活動，加強同市、區(qū)教研室及兄弟學校的聯(lián)系。，爭取能在縣、市作中心發(fā)言，加強對外聯(lián)系，在縣、市產(chǎn)生影響力。
4、組織本組教師進行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔省、市、區(qū)、校級課題，加強教育科學的研究，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。
5、按學部要求，苦練“內(nèi)功”，繼續(xù)開展教學基本功競賽：做好“四個一”活動。上好一節(jié)課，一人一課：研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷，先命制一份雙向細目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項可結(jié)合單元測試或月考提前布置。強化基礎(chǔ)，對試題、練習的難易程度嚴格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言。
6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學校教育水平的重要標志，也是學校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時間，進行系統(tǒng)設(shè)計，強化成果意識。成立相應(yīng)的課程活動組織，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程。繼續(xù)保持生物學科“青健課”優(yōu)勢，利用“理、化、生”學科的優(yōu)勢在學部范圍內(nèi)采用不同的方式，開展科學普及活動，發(fā)揮理綜組的特色。
三、精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量
理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量，教學合一、教考合一。加強各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔負起日常教研的重任。教研活動的質(zhì)量影響課堂教學的質(zhì)量，并與學生考試的結(jié)果密切相關(guān)。因此，要全面提高教學質(zhì)量必須提高教研活動的質(zhì)量和水平，必須強化教研活動的研究和管理。以學生為研究對象，以教材為研究對象，把著眼點落在課堂教學研究上和提高教學質(zhì)量研究上。
備考組要主動落實，形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學科教學規(guī)律，優(yōu)化教學質(zhì)量;探索適合初中學生段的教育教學模式：如“分層教學”，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”，“預(yù)習式學案”等，做好新教師的“展示課” “新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。引導(dǎo)教師研究廣州的考試，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進復(fù)習課和課堂教學的效果，提升自己本土化教研的程度。
加強雙向細目表在學科測試中的應(yīng)用。努力探索這樣一個復(fù)習課堂循環(huán)模式：“講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價”。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊伍;研究學生成長規(guī)律，優(yōu)化成長環(huán)境。在教學研究中做到一個階段一個中心。將小課題與課例研究有機結(jié)合，課例研究成為小課題的平臺，小課題成為課例研究的主題。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預(yù)設(shè)成果。
總之，本學期中，理科綜合組將認真總結(jié)經(jīng)驗，鞏固和加強上學期成果，切實強化責任意識和目標達成意識，振奮精神，強化在研究狀態(tài)下工作意識，制定理綜學科詳細可行的總體目標、分項指標及工作實施方案、并保證措施。同時理綜組進一步更新觀念、調(diào)整心態(tài)，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改進，建設(shè)和諧、團結(jié)、優(yōu)秀的教研組團隊。
初中理綜教研組本學期工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提升學校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。
2、 以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的`實施。
3、進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學實踐，認真總結(jié)新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法, 從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。 組織組內(nèi)全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學科研能力，提升教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)提高。
二、工作目標：
1、從細節(jié)著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。
2、倡導(dǎo)人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。
3、為教師們搭建展示自己及學校形象的平臺，提供學習提高的機會，積極開設(shè)區(qū)級、校級研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高，促進教師教學觀念、教學方式的確實轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進二期課改奠定扎實的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實基礎(chǔ)。
4、撰寫教學研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。
5、加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學整合。
三、工作措施：
1、設(shè)立學科教學備課組長，加強集體備課的指導(dǎo)，為提升課堂教學質(zhì)量作充分準備。
汪勝權(quán)：任化學學科備課組組長。 汪有志：任物理學科備課組組長。
汪學凱：任數(shù)學學科備課組組長。
2、開學及日常各項常規(guī)工作
(1)、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態(tài)，及時交流、指導(dǎo)，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。
(2)、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周一下午第一、二節(jié))，加強教研組建設(shè)，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學中碰到的難題。
(3)、認真參加學校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。
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