幼兒園最新年度工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新一輪的努力，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園最新年度工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園最新年度工作計劃1
1、貫徹落實一日活動流程，建立幼兒園園本課程
根據(jù)“教育無處不在，無時不在的原則�！庇變簣@將在下個學期推廣包含有基礎性課程、發(fā)展性課程、潛課程和特色課程等課程的原本課程，讓幼兒一日活動更驅合理和完善。并促進新教師的成長。
落實：加強一日常規(guī)檢查，將檢查結果與班級考核和個人考核掛鉤，有效促進教師工作積極性。
2、開設興趣班課程
本著鍛煉新老師的原則，我們計劃將在下個學期利用離園時間開設興趣班課程。幼兒園下個學期計劃開設舞蹈班：2個；根據(jù)年齡劃分為大舞班（主要招收中大班的幼兒）和小舞班（主要招收小班的幼兒）；開設繪畫班2個；根據(jù)年齡劃分為大美班（主要招收中大班的幼兒）和小美班（主要招收小班的幼兒）； 另外，根據(jù)實際情況還可以開設英語、面塑、主持人等興趣班。一方面鍛煉老師，提升教師的業(yè)務水平，另一個方面為幼兒園和教師增加一些收入。
3、做好“幼小銜接”課題的研究
通過討論，我們果斷而大膽的計劃在下個學期開設 “幼小銜接”班。希望通過我們的共同努力，重新定義“幼小銜接”，讓孩子真正能夠在學前關鍵期充分得到潛能開發(fā)，通過學習能力訓練，促進幼兒綜合水平的提升，為幼兒今后的學習奠定良好的基礎。讓家長對“幼小銜接”有一個全新的認識和了解。
4、幼兒園師資培訓計劃：
通過兩三個月的接觸，我們看到了教師隊伍的年輕化和差距。我們發(fā)現(xiàn)要想整體提升教師的業(yè)務素質，并不是一朝一夕可以實現(xiàn)的。因此，我們要做好長期進行教師培訓的準備。
A、提升教師教育理念，培養(yǎng)專業(yè)化教師隊伍。
我們對教師的培養(yǎng)目標就是：培養(yǎng)幼兒教育專家；因此，提升教師的專業(yè)化水平是我們必須去做的事情。優(yōu)秀的教師不光能夠做的好，還要能夠說出來，更重要的是要能夠引導和帶動家長進行科學的家庭早期教育。我們將從教育理念入手，引導教師全面了解0-6歲早期教育。學會觀察和分析幼兒行為，針對幼兒實際情況，實施科學教育，促進幼兒全面發(fā)展。
B、注重“實操”培訓，提升教師的業(yè)務能力。
針對我園教師“年輕化”的情況，一方面我們利用暑期派老師走出去，多看看，積累感性認識，了解“規(guī)范”是什么？“標準”是什么？另一個方面，我們在暑期設計了包括“律動、兒歌、歌曲、繞口令、彈唱、舞蹈、游戲、故事、手指操”等“教育實操”培訓，培訓師是由我們園里的老教師擔任，收集整理資料，并組織培訓和考核。每一位教師都要過關，沒有過關的老師，要再次補考，直至過關為止。
我們希望通過這些培訓和考核，有效促進教師的實戰(zhàn)能力，讓教師在帶班過程中能夠更加得心應手，且提升教師的組織能力。
C、擴充教師在教育方面的知識面，促進教師成長。
我們計劃培訓的內容除了有幼兒園課程內容，還包括：繪本、學能、蒙氏等。除了對教師進行理論和教師實踐的培訓外，還要進行思想建設，幫助教師提升思想境界，促進師德建設。
D、實行教師競聘上崗制度，提升教師工作積極性和團隊凝聚力。
我們將在暑假期間開展“班主任競聘”工作，包括新老師在內的全體老師，都有機會擔當班主任角色，競聘班主任通過演講，對班級下學期工作做以計劃和展望，包括：教學工作、家長工作、團隊建設等。由幼兒園管理層共同聘選，最終推選出10名左右的教師擔任幼兒園班主任角色。并由班主任挑選配班教師及保育教師，落聘者將被調整崗位或待崗、下崗。
幼兒園最新年度工作計劃2
一、需要思考的問題和原因：
1、家園配合工作如何下工夫去深入細致地做好。
從上學期末家長對幼兒園的評價中看到，家長對幼兒園辦園質量有更高期望值，意見和建議集中為：希望能結合孩子的興趣特點，開設各類興趣班，滿足孩子個體發(fā)展的需要；希望在雨天幼兒園能為家長提供雨具掛放架；希望能在孩子集中接領時間段，通過公安交通部門進行兩端封路，保證孩子接領時端的安全等。
分析原因：與家長的溝通極少，特別是上門家訪工作應該加強。教師關注個別孩子的心理情況確實不夠，工作中主觀行為強，與家長商量有效對策少；
2、教師的專業(yè)化隊伍建設，需要進一步加強，需要亮點教師。
上學期接受了嘉定區(qū)一級示范幼兒園的評估，從專家對幼兒園教師的教學工作評價中看到，作為一所創(chuàng)示范幼兒園，亮點教師的缺失對幼兒園的持續(xù)發(fā)展是十分不利的。
分析原因：近年教師的流失是一個很大原因，新教師的來源質量不高，原有教師的層次差異大，再是，幼兒園能重視青年骨干教師的培養(yǎng)，但缺少有效的方法和途徑，事倍功半。同時，也不免存在部分教師有一種懈怠思想。
3、后勤三大員隊伍的整體素質，需要進一步提高。
從歷次大活動展示中看，以仁的后勤隊伍表現(xiàn)非常不錯，關鍵時刻能拉得出打得響。但從日常的工作過程中看，在部分人員身上，缺乏工作質量的一貫性，有一種自滿意識和自由行為等，工作情緒和質量起伏較大。
分析原因：幼兒園管理、考核力度不夠；個別人員對當前后勤人事變革的認識不足，仍有一種觀望的心態(tài)；工作中自律意識差，相互之間有一種不正常的“團結”現(xiàn)象等。
二、工作指導思想：
繼續(xù)落實幼兒園五年工作規(guī)劃，切實解決當前工作中存在的問題。圍繞幼兒園乒乓特色、親子閱讀特色工作，開展好幼兒園迎奧運乒乓教育活動；以科研為抓手，積極組織實施各項體現(xiàn)二期課改實踐成果的展示活動。深入細致地做好與社區(qū)、家長的配合工作。全面提高幼兒園的辦園質量。
三、工作主要目標：
1、 做好上海市一級幼兒園的復驗準備工作，爭取在區(qū)級示范幼兒園驗收的基礎上，再上一個臺階。
2、 做好嘉定區(qū)一級幼兒園及創(chuàng)體育特色幼兒園區(qū)級層面的展示工作。
3、做好一切準備工作，迎接暑期上海市0—3歲嬰幼兒科學育兒指導服務示范點的評估驗收。
四、工作重點和措施
1、繼續(xù)理順各項管理內容，向管理要質量：
1）做好合理的分工，分清職責。主要是：明確信息員的工作內容，確保幼兒園信息工作的暢通。信息管理員除保證幼兒園正常的信息渠道暢通外，應積極采集編輯有效信息及時做好對外宣傳工作。同時，做好各種信息資料的積累和信息工作的研究；認真做好財務人員的交接工作，在會計人員崗位變動的情況下，適當增加出納人員的工作量。使“陽光”工作順利進行。結合幼兒園后勤編制數(shù)，在考核的基礎上，暑期做好后勤人員的聘用工作。做到逐步減少人員，逐步接近編制數(shù)。
2）做好幼兒園特色考核工作，體現(xiàn)獎與懲：主要是：明確教師上交資料的時間和質量（格式）。明確各部門上交資料的時間和質量（格式），誰遲交誰負責。鼓勵教師撰寫論文，對教師發(fā)表的文章作重點獎勵。增加園內機動考核項目，開展隨機評比獎勵活動。
3）加強幼兒園內部考核：主要是：行政認真做好園內各項工作的巡視，對不良行為能負責任的告知當事人，并在行政會議上及時交流，在考核中及時體現(xiàn)。同時一起商量相應的管理對策。年級組長加強對組員的考核，深入了解組員的工作情況，能結合組員的工作質量，認真作出考核評價。保健教師應擴大了解班級教師的工作內容，作出相應的考核評價。
落實安全考核制度，加強常規(guī)檢查的次數(shù)，提高檢查質量。
4）繼續(xù)規(guī)范做好公信教育工作：主要是：嚴格規(guī)范各類收費程序，做好對家長的宣傳工作。規(guī)范幼兒伙食費的公示工作，做到清楚正確，各科目做到細化。以不同形式讓家長對伙食質量能有一個明確的了解。依法辦園，以德立園，提高家長對幼兒園工作的滿意度。
五、注重幼兒園內涵發(fā)展，促進幼兒健康成長：
1、加強幼兒園師德教育活動，提升教師師德素養(yǎng)。主要形式；組織二次師德專題講座，請市、區(qū)專家來園作專題講座。責任人：xx黨支部書記、園長；繼續(xù)組織教師開展“感謝三分鐘”的演講活動，一學期不少于六個事例，責任人：xx黨支部書記。具體負責人：團支部書記。讓身邊的閃光點發(fā)揚光大；結合節(jié)日活動，組織一次教師外出參觀活動，感受馬陸發(fā)展的新變化。責任人：園長。
2、開展教學實踐的研討活動，促進教師專業(yè)成長：主要形式：開展幼兒園層面的大教研活動，主要解決幼兒園層面的共性問題，發(fā)揮骨干教師的引領作用。開展年級組的教研活動，結合幼兒的年齡特點，研究組內教師的共性和個性問題。發(fā)揮組長的引領作用。分層次、有目的地開展園內青年教師的培養(yǎng)工作，體現(xiàn)培養(yǎng)工作的最大價值。加大對五年內新教師的培養(yǎng)力度，使有潛力的教師能發(fā)光發(fā)熱。主要活動；園級層面；骨干教師教學展示活動、新教師實踐活動、姐妹園教師示范活動、特級教師引領活動等。主要負責人：園長、業(yè)務園長。組內層面：組長引領活動、組長助理實踐活動、青年教師實踐活動等，主要負責人：業(yè)務園長、年級組長。
做好區(qū)級示范園的驗收準備：理順各項常規(guī)工作，從細節(jié)抓起，確保驗收通過。大致設想：9月份，在幼兒入園情緒得到基本穩(wěn)定的情況下，研究戶外區(qū)域活動的質量問題，設計好一套戶內外活動方案（包括冬鍛方案）。10月份，研究班級區(qū)域活動的質量問題，結合虹口實驗幼兒園的工作經驗，結合幼兒園乒乓教育和閱讀研究的要求，研究班級區(qū)域活動角的布局、內容的`確立、材料的適當和適量的投放工作。同時，每個教師結合實際，設計好一個高結構的學習活動（可分組）。11月份，做好一切準備工作，迎接檢查驗收。
2、 焦課堂質量，開展教學評優(yōu)活動：做法是：人人展示一個學習活動，人人參加說課和評課。本次活動為減輕教師的工作負擔，所展示的活動就是示范幼兒園驗收時所上的內容。教師不必作另外選擇。活動結束，將按學科分等第進行特色獎勵。
3、深入開展幼兒健康教育活動：以奧運精神為引領，凸現(xiàn)乒乓教育特色。在上學期工作的基礎上，繼續(xù)認真做好乒乓教育在一日活動中的滲透工作，即認真做好游戲內容的創(chuàng)編和收集工作，做好乒乓教學活動的研究工作，收集整理好活動設計方案，爭取明年出一本乒乓教育的系列冊（乒乓游戲和案例集）。在大班中開展迎奧運迎特奧乒乓“知多星”的評選活動。開展一次全園家長迎奧知識問卷競答活動，擴大家長對奧運、特奧和乒乓活動的認識。繼續(xù)做好幼兒乒乓技能的培訓活動，在教師中組織一次乒乓知識和技能的比賽（工會負責進行）。大班繼續(xù)做好幼兒舞龍的培訓工作，爭取每個幼兒都學會。同時，重視中班拍球、大班跳繩的達標工作，每個幼兒都能過關爭優(yōu)秀。
4、 重視課題研究工作，力求成果推廣：結合幼兒園的特色工作思路，在原有課題研究的基礎上，幼兒園集部分骨干教師的智慧，向教師推薦有關可研究的假設性課題，供教師進行選擇。逐步形成獨立研究和合作研究的氛圍。
5、 提高教研質量，培養(yǎng)青年教師：結合實際，抓住重點，有的放矢地開展教研組活動，切實解決教師個體在實際工作中的問題。圍繞主題：“我運動、我健康、我快樂”開展好各種形式的研討活動，為青年教師搭建走向成功的舞臺，年級組爭取在區(qū)級評比中取得好成績。
6、 繼續(xù)搞好師德教育活動：繼續(xù)開展多種形式的教育活動，讓教師在活動中實踐“德”、
感悟“德”，樹立好以仁教師的新形象。主要形式：請專家作專題講座、組織學習以仁師德“十要”和“十不要”，開展“感謝三分鐘”演講活動（要求范圍不局限在搭班之間）等。力求樹立嚴謹、和諧的工作氛圍。
7、 關注幼兒健康發(fā)展，按需開展家教活動：針對肥胖兒增多的現(xiàn)象，請專家有針對性的對家長指導。針對特殊家庭兒童，增加家庭教育指導服務次數(shù)。同時，做好祖輩家長的家教指導工作等。
六、其他工作
1、 積極參與好鎮(zhèn)各類精神文明的創(chuàng)建活動，并優(yōu)質完成任務。
2、 各條線、部門必須認真做好各類資料的收集整理工作。
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