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      2. 第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃

        時間:2021-01-22 17:57:49 工作計劃 我要投稿

        第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃(精選8篇)

          光陰迅速,一眨眼就過去了,又解鎖了新的工作,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編為大家整理的第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃(精選8篇)

          第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我們將堅持新《綱要》精神,樹立全面發(fā)展,注重個性特長培養(yǎng)的理念,把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動要求的首位,以幼兒“快樂學(xué)習(xí),健康成長”為宗旨,因材施教,注重個體差異,全面提高幼兒整體素質(zhì)。

          二、班級情況分析:

          經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步,但仍有個別幼兒由于年紀(jì)較小,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外,本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生4名,這些孩子中有的以前沒有接受過任何類似的教育教學(xué),所以本學(xué)期,我們?nèi)詫⒅攸c放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

          三、工作目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,了解基本知識,掌握基本的技能,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng),完善人格;

          2、尊重個體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源,讓每一個孩子都能在活動中挖掘自己的潛能,因地制宜地開展各種活動;

          四、具體措施:

          在打擊樂、律動游戲等活動中,培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣和注意力的高度集中,在音樂藝術(shù)活動中發(fā)展多項技能,提高幼兒的綜合素質(zhì)和多方面能力;

          五、具體安排:

          二月份:

          奧爾夫:《我愛媽咪》、《富尼古利富尼古拉》

          三月份:

          奧爾夫:《送禮給外婆》、《與媽媽共舞》、《小妞妞勾勾手》、《恰恰恰》

          四月份:

          奧爾夫:《啦啦啦啦來跳舞》、《草原上的舞會》、《小蚊子》、《快樂的小鳥》

          五月份:

          奧爾夫:《知了》、《大黃蜂的飛行》、《臺風(fēng)》、《雨中的小花傘》

          六月份:

          奧爾夫:《母雞孵蛋》、《小雞之舞》和總復(fù)習(xí)。

          第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃2

          伴著春天的腳步,新的學(xué)期開始了。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來看:

          幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強;語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強烈的求知欲,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

         。1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;

          (2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;

          (3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作制定如下:

          一、日常保教工作

          我們本學(xué)期的保教工作重點是繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,從而使幼兒快樂的度過本學(xué)期。

          1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的閱讀能力

         。1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

         。2)結(jié)合《閱讀》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

          2、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

          3、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

          創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,自理能力有所增強。

          4、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

          本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,如:教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強幼兒的交往能力。

          二、家長工作

          1、根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。

          2、熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。

          3、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,相互溝通提出合理建議等。

          三、本學(xué)期月工作計劃安排表

          二月份

          1、開學(xué)準(zhǔn)備工作

          2、加強常規(guī)訓(xùn)練。

          三月份

          開展植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

          四月份

          開展主題教學(xué)活動—春天的消息。

          五月份

          1、 教師“五四”青年節(jié)活動。

          2、開展“勞動節(jié)教育活動”。

          六月份

          開展“快快樂樂迎六一”活動。

          七月份

          1、假期安全教育。

          2、做好期末工作總結(jié),并注意班級安全問題。

          總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

          第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃3

          本學(xué)期將是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

          一、幼兒情況分析:

          本學(xué)期班級幼兒48名,男女人數(shù)均等,其中插班新生2人。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,動作的協(xié)調(diào)性、靈活性均較好。特別是幾個男孩子,在速度、力量上也有較好表現(xiàn)。大半幼兒能連續(xù)跳繩,有的還能跳100個以上。但幼兒在活動時的自我保護(hù)意識偏弱,有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)面,很多幼兒都表現(xiàn)得不錯,能積極地參與并有了一定的技能。通過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活使幼兒認(rèn)知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣。

          有的幼兒口語能力很強,如:鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富,會自編故事、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談?wù)搫赢嬈楣?jié)。喜愛閱讀活動,對班級中新增添的圖書很關(guān)注。但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。在家庭教育的影響下,部分幼兒開始認(rèn)讀文字,有的幼兒都會計算10以內(nèi)的加減法,但幼兒對數(shù)及運算的意義并不很了解。需要在這個學(xué)期進(jìn)行引導(dǎo)教育。對環(huán)境的觀察、體驗頗有興趣,對動手操作的活動更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納,幼兒對探究后的判斷、提煉逐漸有了關(guān)注。這學(xué)期將繼續(xù)對幼兒傾聽,總結(jié)方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)。美工活動的興趣、習(xí)慣較好,能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。

          大多數(shù)幼兒能獨立完成作業(yè)。并樂意把自己課余作品展示給同伴。音樂活動時節(jié)奏感交好,但表演略欠缺,男孩子對舞蹈不是很熱衷。社會性發(fā)展方面,整體上,幼兒的自控力有了增強,知道要遵守班級常規(guī)。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學(xué)習(xí)、游戲與生活。如:童磊、朱周樣等。

          縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,在即將入小學(xué)之際,我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注,幫助他們在心理上、能力上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

          二、工作任務(wù)。

          1、積極配合,認(rèn)真完成幼兒園的各項工作任務(wù),并在音樂、棋類學(xué)習(xí)領(lǐng)域等方面開展較有針對性的課題研究。

          2、重視家園聯(lián)系工作,通過聯(lián)系單、家訪、家長學(xué);顒拥确椒ㄅc每位家長交流與溝通,以進(jìn)一步做好家長工作,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。

          3、重視和加強日常生活中的督促、引導(dǎo),加強常規(guī)練習(xí),使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則,減少不友好行為的發(fā)生;促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

          4、重視保育工作。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件,細(xì)心照顧幼兒的日常生活,做好衛(wèi)生保健、預(yù)防疾病的工作。注意幼兒安全,提醒幼兒避開危險。

          5、重視基本動作和生活自理能力的訓(xùn)練。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作,鼓勵、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做力所能及的事,從而增強體質(zhì)、提高能力。

          第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃4

          本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。

          一、班級情況分析:

          通過一個學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出一定的'責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。

          在學(xué)習(xí)活動中,幼兒愛學(xué)好問,有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。

          大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識字和加減運算等活動,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

          大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,加強規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

          二、指導(dǎo)思想:

          以《綱要》、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,使幼兒的知識技能,個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,安排好一日活動,加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

          三、學(xué)期總目標(biāo)

          樂意運用普通話表達(dá)自己的意思,能主動與同伴、老師進(jìn)行語言交往,體驗人與人之間交往的快樂。親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認(rèn)識和探索的興趣。

          第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃5

          一、班級情況分析:

          新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個學(xué)期的相處,我和營建大班的孩子們已經(jīng)從陌生到熟悉,慢慢了解了班里每個孩子的性格特點,找到適合他們的教學(xué)方法,孩子們也開始對我產(chǎn)生信任感,跟我一起分享他們的喜怒哀樂。

          本學(xué)期班級共有24名幼兒,男生14名,女生10名,新居民5名,其中大班年齡有15人,中班年齡有9名。由于班里有兩個不同的年齡段的孩子,因此在各方面的能力也有一定的差異,大班年齡段的孩子能力較強,在語言方面表達(dá)的也比較流暢,有自己的想法,敢于在集體面前發(fā)表自己的看法,但是有個別中班年齡段的幼兒能力相對弱一些,在語言表達(dá)能力上還需要進(jìn)一步的加強。在動手操作上兩個年齡段的孩子能力也有一定的差異,因此年齡大一點的孩子會經(jīng)常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子,在幫助的過程中共同學(xué)習(xí),共同成長。

          在上個學(xué)期我們班級開通了班級qq群,這個學(xué)期我們將繼續(xù)使用班級qq群,把孩子們在學(xué)校的生活點滴以照片的形式記錄下來,然后放到群相冊里,以便家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。通過校訊通過拉近了教師與家長之間的關(guān)系。

          二、工作目標(biāo):

          針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本學(xué)期我班特提出以下一些工作目標(biāo):

          1、班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。

          2、加強班級管理,保證幼兒身心安全,保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

          3、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

          4、規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

          5、深入開展班級特色教學(xué),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          6、家園共育上努力創(chuàng)新,努力做好幼兒個性化觀察,促進(jìn)每個幼兒個性化的成長。

          7、家園配合,做好幼小銜接工作,為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          三、主要工作和措施

          (一)保育工作:

          1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

          2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行。

          3、兩位老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

          4、兩位老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

          5、根據(jù)天氣的冷熱變化及時提醒孩子穿脫衣服。堅持每天對班級、午睡室、水杯等消毒。做到常曬被子和玩具。

          (二)教育工作:

          1、在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

          2、根據(jù)教學(xué)主題及時更換主題墻,并在其中展覽幼兒作品,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如在教學(xué)活動中養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確的握筆寫字、看書的習(xí)慣等。

          (三)安全工作:

          1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然

          2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

          3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

          4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,

          5、根據(jù)大班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

          6、從提高幼兒自我保護(hù)意識出發(fā),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,并且與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

          7、認(rèn)識身體的主要器官的基本功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

          (四)家長工作:

          1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

          2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          3、每月定期填寫好《幼兒成長互動手冊 》

          4、堅持每月及時更換“家長園地”, 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

          5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

          6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

          (五)特色工作:

          基于本班孩子特別喜歡畫畫,也為了更好地為本園顧老師的課題《運用民間游戲主題線描畫,提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》服務(wù),并結(jié)合我園園本研訓(xùn)主題內(nèi)容民間游戲,所以本學(xué)期我班仍以民間游戲線描畫為特色活動。

          因為上學(xué)期孩子們對于民間游戲線描畫有了一定的基礎(chǔ),所以本學(xué)期我班以觀察民間游戲圖片——創(chuàng)作民間游戲線描畫——欣賞同伴民間游戲線描畫為主線開展一系列活動。并把幼兒的作品進(jìn)行張貼,及時邀請家長來園參觀幼兒的民間游戲線描作品展,為幼兒搭建一個展示自我的平臺。

          (六)其他

          1、創(chuàng)設(shè)各個領(lǐng)域的區(qū)域角,將教育內(nèi)容滲透與其中,建立合理的活動規(guī)則,鼓勵幼兒親子動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。

          2、根據(jù)教學(xué)主題及時更換主題墻。

          3、在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

          四、具體安排:

          三月份工作重點:

          1、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)及看書、書寫、坐姿等習(xí)慣培養(yǎng)。

          2、大班開展跳繩比賽與“我愛媽媽”主題美術(shù)創(chuàng)作活動。

          3、開展學(xué)雷峰、做好事活動。

          4、 收集區(qū)域材料,結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境。

          5、班級特色活動:主題民間游戲主題線描畫臨摩、創(chuàng)作活動。

          四月份工作重點:

          1、開辟種植園地,培養(yǎng)幼兒的動手、觀察能力以及愛勞動的品質(zhì)。

          2、豐富區(qū)域材料,使區(qū)域活動內(nèi)容更加豐富,進(jìn)行民間游戲區(qū)域活動融合的實踐。

          3、組織幼兒就近徒步春游活動。

          4、開展親子“好書我推薦”活動。

          5、班級特色活動:民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動、同伴互相欣賞作品。

          6、開展慶“五一”幼兒才藝表演。

          五月份工作重點:

          1、開展“世界無煙日“主題教育活動。

          2、 組織幼兒開展慶“六一”民間游戲趣味活動。

          3、開展大班講故事比賽活動。

          4、班級特色活動:民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動;家長來園欣賞幼兒民間游戲線描畫作品。

          六月份工作重點:

          1、評選園級孝心寶寶。

          2、幼兒進(jìn)行三項體測。

          3、各班撰寫評語,評選好孩子。

          4、班級特色活動:評選民間游戲線描畫之畫畫小能手。

          5、做好大班入學(xué)前的準(zhǔn)備。

          第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃6

          一、指導(dǎo)思想:

          德、智、體等方面全面發(fā)展,這是社會對人才的要求。德是人才質(zhì)量的靈魂,是人才質(zhì)量的保證。今天的幼兒,將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而,加強和改進(jìn)幼兒園的德育工作,也就成了幼兒教育的重要任務(wù)。

          二、工作目標(biāo):

          以形成初步的道德情感,道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為目標(biāo),萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感;培養(yǎng)初步的文明習(xí)慣;養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開朗的性格;具有初步的生活自理能力和與人交往的能力;打下初步的良好的個性心理品質(zhì)基礎(chǔ)。

          三、工作重點:

          本期幼兒進(jìn)入大大班第二個學(xué)期,主要進(jìn)行必要的社會生活常識教育和日常行為規(guī)范教育。教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。初步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。初步形成活潑開朗、熱情大方的性格。能教準(zhǔn)確地評價自己和同伴。關(guān)心周圍的人和事,有初步的交往能力和解決問題的能力,對別人的幫助懷有感激之心。

          四、具體工作安排:

          1、愛集體教育;

          2、愛勞動教育;

          3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育;

          4、愛學(xué)習(xí)教育;

          5、生活習(xí)慣教育;

          6、文明禮貌教育;

          7、遵守紀(jì)律教育;

          8、良好的個性心理品質(zhì)教育。

          第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃7

          一、指導(dǎo)思想

          以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過再實踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

          二、段況分析

          大班年段現(xiàn)有幼兒99人,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極;顫。有求知欲。有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質(zhì)有所增強;因為是寄宿制幼兒園,自理能力有顯著提高,動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),能走進(jìn)幼兒,根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

          三、工作目標(biāo)和重點

          依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點,以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進(jìn)幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。

          (一) 加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

          1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合。

          2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

          (二)切實做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

          1、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

          2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記,每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇論文。

          3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

          5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

          運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

          (二)以區(qū)域活動為切入點,嘗試使用新教材

          1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行研究。

          2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

          3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

          4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。

          (三)加強年級組自身建設(shè)

          1、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計劃。

          2、定時、定點開展年級組活動,商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

          3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,實行資源、經(jīng)驗共享。

          (三)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量。

          1、加強保教結(jié)合意識,學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

          2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

          3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅持書寫保育筆記,記錄心得。

          (四)不斷增強科研意識水平,提高科研質(zhì)量。

          1、繼續(xù)市級申報課題研究,不斷增強科研意識和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。

          2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,主題活動和操作活動相結(jié)合,主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

          每月工作重點

          二月份:預(yù)設(shè)主題:正月里

          1、組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。

          2、家長帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況。

          3、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

          4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

          5、制定班組計劃,正常開展教學(xué)活動。

          6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。

          7、興趣班、特長班報名工作落實。

          8、年級組會議:制作本學(xué)期識字卡。

          9、社會實踐活動:做湯圓;游城市廣場

          三月份:預(yù)設(shè)主題:“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

          1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。

          2、迎接片區(qū)域活動觀摩,布置主題墻及家園聯(lián)系欄,豐富區(qū)域角材料。

          3、各班蒙氏活動開展,并請中小班組老師觀摩活動。

          4、各班分發(fā)故事磁帶,保證幼兒每天睡前故事30分鐘,為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。

          5、理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例。

          6、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊,精神,加強檢查。

          7、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例,評選優(yōu)秀案例。

          8、年級組會議:如何利用本土資源,挖掘區(qū)角材料。

          9、社會實踐活動:A參觀聾啞學(xué)校B參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動

          10、年級組學(xué)習(xí):討論多媒體資料在教學(xué)中的運用及活動教案設(shè)計分配

          四月份:預(yù)設(shè)主題:“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”

          1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

          2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

          3、迎接實習(xí)生到來,做好實習(xí)指導(dǎo)工作和實習(xí)鑒定工作。

          4、迎接市幼兒園等級評估。

          5、幼兒園期中幼兒能力測試。

          6、年級組會議:A如何做好直升工作討論B理論學(xué)習(xí)和集體補做教具

          7、幼小銜接活動一:參觀小學(xué)部

          8、各位教師邀請課教案準(zhǔn)備。

          9、幼兒高蹺比賽。

          10、社會實踐活動:掃墓、做青團(tuán)

          11、年段活動:A參觀春天的田野B玩電腦游戲。地點:小學(xué)部計算機(jī)房

          五月份:預(yù)設(shè)主題:“地球村”、“動物趣事”

          1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

          2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,并檢查評比。

          3、組內(nèi)教師向全園開展邀請課,并進(jìn)行說課、評課。

          4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

          5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

          6、幼兒園韻律操比賽。

          7、幼小銜接活動二:A家長會,向家長宣傳幼小銜接工作及參觀介紹小學(xué)哥哥姐姐回幼兒園活動

          8、各班成長冊、成長袋檢查。

          9、年級組會議:A如何在計算教學(xué)中結(jié)合蒙氏教學(xué),B畢業(yè)典禮形式討論。

          10、幼兒生活自理能力比賽。

          11、年段活動:自制蛋炒飯。地點:小學(xué)部勞技教室

          六月份:預(yù)設(shè)主題:“海底世界”、“電與風(fēng)”及“我要上小學(xué)”

          1、各位教師認(rèn)真撰寫論文,參加市論文評比。

          2、參加中班老師邀請課。

          3、幼兒口算、識字、拼音大比拼。

          4、幼小銜接活動三:和哥哥姐姐一起上課(地點:小學(xué)一年級教室友誼班級)

          5、幼兒期末能力測查。

          6、拍畢業(yè)照、開畢業(yè)典禮。

          7、各班組工作總結(jié),各類積極分子評比,分發(fā)獎狀及獎品。

          8、園本課程的修正、完善、資料匯總。

          9、作好下學(xué)年的年級組教學(xué)計劃制定。

          10、暑假生活指導(dǎo)及家訪工作。

          11、教師基本功比武。

          12、年段活動:幼兒冷餐會

          第二學(xué)期大班學(xué)期工作計劃8

          一、班況分析:

          本學(xué)期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經(jīng)過了大班一年的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但也有新入園的幼兒,我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

          二、加強常規(guī)教育

          根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學(xué)計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

          三、教育教學(xué)工作

          1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

          2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。

          3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

          4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

          5、拼音,學(xué)習(xí)6個單韻母和23個聲母及相關(guān)漢字拼讀。

          四、保育工作

          班級老師每天搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔,消毒,通風(fēng)工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟手放到嘴里,加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

          細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,特別是體制較弱的孩子,做到勤隔汗,常換衣。

          五、安全工作

          我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理,重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理,保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。提高自身的責(zé)任心,排除一切不安全的因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

          六、家長工作

          根據(jù)班級情況,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,利用早晚接送時間,與家長溝通,讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),盡量讓家長感到滿意,放心,取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動,歡迎家長積極參加家長開放日活動,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

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