【熱門】幼兒工作計(jì)劃匯編七篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始寫工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編整理的幼兒工作計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析：
由原來(lái)教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問(wèn)題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠，成為游戲展開(kāi)的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交能力，對(duì)有的角色扮演方面，還不能完全進(jìn)入角色，針對(duì)以上的這些情況，對(duì)本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計(jì)劃：
二、 工作措施
1、 在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開(kāi)有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。
2、 引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。
3、 通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。
4、 讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展，使幼兒有話敢說(shuō)。
5、 提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力。
三、 具體工作安排：
九月份：餐廳
1、 教學(xué)目標(biāo)：模仿餐廳工作人員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
2、 指導(dǎo)：
1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務(wù)員要及時(shí)與廚師反映，服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等。
2） 為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。
3） 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場(chǎng)所、分配角色、商量玩法，教師盡可能提供足夠的活動(dòng)空間。
十月份：市場(chǎng)、商場(chǎng)
1、 教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒對(duì)各種蔬菜、水品、商品的認(rèn)識(shí)，通過(guò)模仿顧客與售貨員之間的對(duì)話，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語(yǔ)及簡(jiǎn)單的計(jì)算。
2、 指導(dǎo)：
1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)《家園聯(lián)系欄》及家長(zhǎng)交談，布置家長(zhǎng)抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的、有計(jì)劃地參觀市場(chǎng)、商場(chǎng)，傾聽(tīng)有關(guān)人員的對(duì)話。
2） 提供豐富的游戲材料：大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。
3） 根據(jù)幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場(chǎng)地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲結(jié)束時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。
十一月份：娃娃家、幼兒園
1、 教學(xué)目標(biāo)：
1） 模仿家庭成員的勞動(dòng)，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，活躍思維，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。
2） 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情。
2、 指導(dǎo)：
1） 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)：要求幼兒認(rèn)真、留心、觀察教師每天的工作，熟悉每個(gè)學(xué)習(xí)，生活環(huán)節(jié)，通過(guò)帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒提供幼兒游戲時(shí)的空間布局，通過(guò)讓幼兒交談、談?wù)�、回憶、使幼兒積累游戲經(jīng)驗(yàn)。
2） 提供一定的材料：提供簡(jiǎn)單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓勵(lì)幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料。
3） 在游戲前，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則，使幼兒意識(shí)到行為的責(zé)任和后果；分配角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等。
十二月份：銀行、發(fā)廊
1、 教學(xué)目標(biāo)：
1） 使幼兒知道銀行的作用，通過(guò)人與人的交往，鞏固1—100的計(jì)算。練習(xí)拿取及書寫1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字。
2） 模仿理發(fā)員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、指導(dǎo)
1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識(shí)，從而豐富幼兒的知識(shí)。
2） 鼓勵(lì)幼兒帶回一些廢舊材料。
3） 幼兒在這兩種游戲的場(chǎng)地選擇上，所占的空間不用過(guò)大，從而影響別人游戲。
一月份：醫(yī)院
1、 教學(xué)目標(biāo)：模仿醫(yī)生、護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心、照顧，并懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)。
2、 指導(dǎo)
1） 豐富幼兒對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)，通過(guò)幼兒回憶，教師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2） 收集幼兒平時(shí)吃藥的各類廢舊物品，動(dòng)員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。
3） 共討提出游戲規(guī)則，懂得與同伴友好合作，會(huì)協(xié)商解決同伴間的糾紛。
幼兒工作計(jì)劃 篇2
一、情況分析：
新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作：
1。增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;
2。鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;
3。提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴;
四、目標(biāo)措施：
�。ㄒ唬┮�(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織
1。遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;
2。重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;
3。認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);
�。ǘ┨岣邘熡装踩�(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴
1�！皟山桃槐！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;
2。 年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;
（三）家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密
1。利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;
2。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;
3。充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);
幼兒工作計(jì)劃 篇3
一． 情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二． 家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1．通過(guò)交流，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家
長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4．結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三． 具體措施
1．有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2．辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4．進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5．進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6．向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7．開(kāi)展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
9．征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
幼兒工作計(jì)劃 篇4
伴著新學(xué)年的步伐，我幼兒園的各項(xiàng)工作正逐漸走向了正軌。現(xiàn)將我園辦公室的工作計(jì)劃詳細(xì)制定如下：
一、及時(shí)、準(zhǔn)確、高效的做好來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)賓的接待、處理和對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。做到熱情接待、詢問(wèn)記錄，及時(shí)處理，并請(qǐng)示匯報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
二、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總?cè)珗@考勤和各部門總結(jié)。
三、做好上傳下達(dá)工作。上級(jí)指令及時(shí)記錄傳達(dá)到園長(zhǎng)，按園長(zhǎng)指令傳達(dá)到分管領(lǐng)導(dǎo)和教職工。
四、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達(dá)幼兒園及時(shí)簽收，做好簽發(fā)記錄。
五、信息反饋。各部門工作的進(jìn)展、完成情況及時(shí)反饋到園委會(huì)并督辦落實(shí)到位。
六、宣傳報(bào)道。加強(qiáng)規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項(xiàng)宣傳及活動(dòng)的組織工作。及時(shí)報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作，向外拓展，樹(shù)立幼兒園良好形象。
七、做好辦文、辦會(huì)工作。做好每次會(huì)議的準(zhǔn)備、會(huì)議紀(jì)要和考勤記載工作。
八、實(shí)事求是的做好園務(wù)記錄，確保各項(xiàng)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)有據(jù)可依。
九、制定好作息時(shí)間表、排班表、課程表等表格，并及時(shí)分發(fā)到各部門。
十、積極組織教師開(kāi)展教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦活動(dòng)。詳細(xì)制定方案，注重過(guò)程落實(shí)，到最后的活動(dòng)總結(jié)都安排周密，力爭(zhēng)活動(dòng)開(kāi)展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。
新的學(xué)期是新的開(kāi)始，辦公室將以新的面貌來(lái)迎接新的工作和挑戰(zhàn)，我們相信只要認(rèn)真執(zhí)行辦公室工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待工作內(nèi)容，認(rèn)真完成工作安排，我們就一定能夠把我們的工作搞好，更好的服務(wù)同事。
幼兒工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地
結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好，特別是新生首次家訪。
（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
（五）開(kāi)辟家園合作的有效途徑
幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、保健知識(shí)。
幼兒工作計(jì)劃 篇6
上學(xué)期，游戲教研組剛剛起步，我們立足了根本和教育實(shí)踐的第一線，組織研討。組員們進(jìn)行了創(chuàng)造性游戲教育理論方面的學(xué)習(xí)、游戲?qū)嵺`活動(dòng)的觀摩、游戲活動(dòng)的反思與研討，幼兒游戲教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座與教研的總結(jié)。大家在相互觀摩、互相研討、相互交流中，都感到有比較大的收獲。同時(shí)又為自己園、自己班的游戲?qū)嵺`提供了良好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
在本學(xué)期中，游戲組將進(jìn)行了以下方面的教研：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園游戲的相關(guān)理論
學(xué)習(xí)理論：幼兒游戲中教師的觀察與指導(dǎo)方面。
針對(duì)創(chuàng)造性游戲的教師組織與指導(dǎo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的.前沿信息，提升教師的意識(shí)與指導(dǎo)能力。
二、開(kāi)展游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，對(duì)于各個(gè)年齡階段幼兒游戲的基本組織與指導(dǎo)進(jìn)行研討
本學(xué)期的重點(diǎn)：探討創(chuàng)造性游戲中教師的指導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)觀摩包括：創(chuàng)造性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，游戲可行性目標(biāo)的制定，
現(xiàn)場(chǎng)幼兒游戲的活動(dòng)組織與指導(dǎo)等
反思與評(píng)析包括：創(chuàng)造性游戲的計(jì)劃制定，
游戲執(zhí)教老師的反思，研討教師的集體評(píng)析
交流與總結(jié)：組員個(gè)人進(jìn)行游戲計(jì)劃制定的交流
游戲中對(duì)于幼兒行為的觀察記錄
關(guān)于教師在創(chuàng)造性游戲中初步的指導(dǎo)思考
主題角色游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果菜單
三、通過(guò)專題研討，提升教師關(guān)于幼兒園游戲工作開(kāi)展的水平
四、組織專家講座，幫助教師在理論與實(shí)踐中得到提高
具體教研活動(dòng)安排：
活動(dòng)日期
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)內(nèi)容
9月16日
第三周
14：30
一幼奧體
�。ňW(wǎng)絡(luò)）
理論學(xué)習(xí)
�。P(guān)于幼兒游戲指導(dǎo)的理論學(xué)習(xí)）
教研計(jì)劃交流
確定游戲觀摩的地點(diǎn)
時(shí)間待通知
8：30
一幼奧體
專家講座：
《研究性游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》
10月14日
第七周
8：30
育英幼兒園
游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩
�。ㄓ螒虻沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供）
10月28日
第九周
8：30
一幼奧體
準(zhǔn)備游戲組區(qū)開(kāi)放活動(dòng)觀摩
�。ㄓ螒虻挠�(jì)劃與目標(biāo)制定）
11月4日
第十周
8：30
一幼奧體
建鄴區(qū)開(kāi)放周
游戲組開(kāi)放觀摩
11月25日
第十三周
8：30
幼兒園
關(guān)于游戲指導(dǎo)方面的講座：
《幼兒游戲中的觀察與指導(dǎo)》
12月9日
第十五周
8：30
幼兒園
游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩
�。ㄓ變河螒虻慕處熡^察）
12月23日
第十七周
14：30
幼兒園
游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩
�。ㄓ變河螒虻挠^察與指導(dǎo)）
1月6日
第十九周
14：30
一幼奧體
研討總結(jié)
注：
1、請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加。如有變動(dòng)，另行通知。
2、活動(dòng)中的游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩，由各家幼兒園申報(bào)，歡迎積極申請(qǐng)。
幼兒工作計(jì)劃 篇7
一、孩子發(fā)展分析評(píng)價(jià)
新學(xué)期剛剛開(kāi)始。我們和孩子一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，孩子對(duì)此非常感興趣，能主動(dòng)加入活動(dòng)中。他們都很喜歡自己動(dòng)手親自的嘗試操作，而且每個(gè)人都能說(shuō)出自己新學(xué)期的期望，對(duì)小朋友的期望，對(duì)老師的期望。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。
3、運(yùn)動(dòng)方面：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等。
4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí)，能控制自己的情緒，有自己的主見(jiàn)，合作意識(shí)也增強(qiáng)了。在游戲中孩子們非常快樂(lè)，特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì)了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進(jìn)行合作。
個(gè)別孩子情況：
1、以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別孩子全面、和諧發(fā)展。
2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(zhǎng)。
3、 在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己。
4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別孩子家長(zhǎng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對(duì)孩子發(fā)展更為有利的教育方法。
二、本月工作重點(diǎn)
(一)教育教學(xué)方面
1、體驗(yàn)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè)。知道新的一年到了，自己長(zhǎng)大了。
2、了解三、八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。教育孩子尊敬她們。
3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)孩子探索科學(xué)奧秘的興趣。
4、通過(guò)觀察、討論、參觀、實(shí)踐操作等活動(dòng)，擴(kuò)大視野，積累有益的生活經(jīng)驗(yàn)。
5、在活動(dòng)中樂(lè)于與同伴交流、探討問(wèn)題，并能積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。
6、通過(guò)多種活動(dòng)，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
(二) 日常生活方面
1、和孩子共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角。
2、樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一定的安全常識(shí)。
3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。
(三) 家長(zhǎng)工作方面
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，建立家園聯(lián)系檔案。
2、家長(zhǎng)配合孩子園工作收集與主題相關(guān)的資料。
3、帶孩子參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
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