小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
與時(shí)俱進(jìn)、深化改革，以爭(zhēng)創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標(biāo)，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開(kāi)展教科研活動(dòng)為主要措施，認(rèn)真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。
二、工作思路
圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)，一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接；二是新課程改革實(shí)驗(yàn)的研究。
加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究；二是進(jìn)一步抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究；三是加強(qiáng)省市上立項(xiàng)課題的研究。
實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，一是實(shí)現(xiàn)教師研究水平的提高；二是實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高；三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的提高；四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。
三、工作目標(biāo)
1、落實(shí)教學(xué)中心地位，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
本學(xué)期的具體指標(biāo)為：
�。�1）各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到35%以上。
�。�2）1——6年級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。
（3）各年級(jí)各學(xué)科必須確保完成下達(dá)的“兩率”指標(biāo)，并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中進(jìn)入前三，總成績(jī)力爭(zhēng)學(xué)區(qū)排名第一。
2、落實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，努力上好每一門課，每一節(jié)課。
�。�2）切實(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)，思品與生活，思品與社會(huì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)口語(yǔ)交際、作文課、寫字課、特色課、古詩(shī)誦讀課、安全常識(shí)、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)及用學(xué)到的知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，探索新課程理念下的綜合評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的科學(xué)方法。
4、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。
針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有教研成果；加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)的管理，繼續(xù)堅(jiān)持周六大教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)教改，更新陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、不適應(yīng)新課程開(kāi)展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
�。�1）加強(qiáng)兩個(gè)常規(guī)的學(xué)習(xí)和落實(shí)，使之成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
（2）加強(qiáng)對(duì)明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓(xùn)、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。
（3）扎實(shí)開(kāi)展新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，完成第三批“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”任務(wù)。
5、推行分層達(dá)標(biāo)，實(shí)行教案“三大塊”的改革。
6、開(kāi)展征集課堂教學(xué)案例和論文評(píng)選活動(dòng)。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的《唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集》。
7、抓好課題申報(bào)立項(xiàng)及研究實(shí)驗(yàn)工作。
8、課外輔導(dǎo)，校隊(duì)訓(xùn)練等課外教育工作再取佳績(jī)。
四、工作措施
1、以課改為中心，不斷提高課程實(shí)施水平。
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師的綜合素質(zhì)。
�。�2）強(qiáng)化課程管理，加強(qiáng)課程的研究與指導(dǎo)。
①嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課程。開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程，開(kāi)發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應(yīng)學(xué)生多元智力的發(fā)展。
�、谧ズ脤W(xué)校各項(xiàng)校隊(duì)訓(xùn)練和課外活動(dòng)。
�、劢⒍鄻有浴⒍嘣�、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。
�、荛_(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，把課堂搬到社會(huì)，為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的環(huán)境條件，使學(xué)生在親自參與和動(dòng)手操作的實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)、才干。各科均有嘗試自己實(shí)踐活動(dòng)的日記。力爭(zhēng)在本學(xué)期再創(chuàng)建兩個(gè)學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐基地。
�。�3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
�。�4）切實(shí)加強(qiáng)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，各科各年級(jí)教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精編作業(yè)。
�。�5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。
2、堅(jiān)持制度創(chuàng)新，改進(jìn)教研方式。
�。�1）建立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度。
�。�2）積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期要著重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”等活動(dòng)有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績(jī)，實(shí)現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強(qiáng)校的宏偉目標(biāo)。
小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
在縣教科室工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，以“過(guò)有滋有味的教育生活”為指導(dǎo)思想，以生態(tài)課堂、情境教育、新教育、情感教育實(shí)驗(yàn)和研究為抓手，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，以課題研究為中心，以科研活動(dòng)為載體，全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，樹(shù)立“教師即研究者”的行動(dòng)研究理念，引領(lǐng)教師在閱讀中提升，在研究中成長(zhǎng)，增強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì)。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的“助推器”。
二、工作目標(biāo)
1、結(jié)合績(jī)效考核完善科研制度，制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》，激發(fā)教師科研意識(shí)，營(yíng)造全�？蒲蟹諊�。
2、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)性科研活動(dòng)，并努力創(chuàng)新活動(dòng)模式。除縣局規(guī)定的平臺(tái)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
3、加強(qiáng)各級(jí)各類科研課題研究，注重過(guò)程，做好規(guī)范化管理。針對(duì)市級(jí)課題“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”，成立校課題研究組，實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時(shí)，做好各級(jí)個(gè)人課題的指導(dǎo)與管理，集中組織“課題開(kāi)放日”活動(dòng)，通過(guò)上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。
4、做好學(xué)校集體和教師個(gè)人科研成果的匯集，編印校刊《桂苑》，借助學(xué)校科研網(wǎng)頁(yè)和公眾號(hào)及時(shí)推介科研動(dòng)態(tài)，推薦好書(shū)好文，同時(shí)整理匯編各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南，引導(dǎo)教師及時(shí)推廣科研成果。
三、工作舉措
（一）完善科研制度，規(guī)范管理營(yíng)氛圍
為促進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鬟M(jìn)一步發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師科研意識(shí)，激勵(lì)科研熱情，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期擬根據(jù)教職工代表大會(huì)之后修改的績(jī)效考核意見(jiàn)，制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》。定期召開(kāi)課題組例會(huì)，開(kāi)展“課題開(kāi)放日”活動(dòng)。
�。ǘ﹥�(yōu)化常規(guī)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展求創(chuàng)新
常規(guī)教科活動(dòng)，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活動(dòng)方式，使各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教育科研工作的實(shí)效。
1、全員讀書(shū)活動(dòng)
閱讀，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體教師潛心讀書(shū)，在閱讀中積淀。全體教師的必讀書(shū)目上學(xué)期均已下發(fā)，每人根據(jù)各自必讀書(shū)目，以個(gè)人自學(xué)為主，同時(shí)通過(guò)讀書(shū)輔導(dǎo)、讀書(shū)分享、讀書(shū)考學(xué)、30周歲以下教師展評(píng)等活動(dòng)，不斷營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。
2、桂苑論壇活動(dòng)
3、教師社團(tuán)活動(dòng)
青年教師讀書(shū)組是我校的青年教師社團(tuán)組織。本學(xué)期，繼續(xù)組織35周歲以下教師成立青年教師讀書(shū)組，通過(guò)好書(shū)推薦、有滋養(yǎng)心靈、智慧育兒、教育經(jīng)典等不同系列內(nèi)容，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄈ┲φn題研究，穩(wěn)步推進(jìn)提實(shí)效開(kāi)展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。本學(xué)期，教科室將對(duì)學(xué)校、個(gè)人多個(gè)層級(jí)的課題齊抓共管，注重過(guò)程，關(guān)注實(shí)效，發(fā)揮引領(lǐng)服務(wù)作用。
1、做好學(xué)校主課題的卷入式研究。
針對(duì)市級(jí)課題“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”這一學(xué)校主課題，設(shè)計(jì)子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔(dān)子課題研究，實(shí)現(xiàn)教研科研一體化推進(jìn)。生態(tài)課堂的研究，由教學(xué)處牽頭，以學(xué)科組活動(dòng)為平臺(tái)，吸引更多老師參與其中，實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時(shí)，教科室牽頭，于x月份，開(kāi)展全�！罢n題開(kāi)放日”活動(dòng)，并組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級(jí)論文評(píng)比，頒發(fā)證書(shū)并擇優(yōu)向上級(jí)賽事和報(bào)刊推薦。
2、做好市縣級(jí)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)。
“十三五”期間，我�，F(xiàn)擁有市級(jí)立項(xiàng)課題4項(xiàng)，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”，顧玲玲主持的“基于微課的習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究”，何銀華主持的“基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究”，顧勇祥主持的“運(yùn)用陶行知‘教學(xué)做合一’理論進(jìn)行小學(xué)綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的應(yīng)用研究”。縣級(jí)重點(diǎn)課題、立項(xiàng)課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅主持。本學(xué)期，將由教科室牽頭，關(guān)注各項(xiàng)課題的過(guò)程性研究，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，于x月份組織開(kāi)展“課題開(kāi)放日活動(dòng)”，通過(guò)上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實(shí)而有效。另外，我去年還有18位老師的課題通過(guò)了縣級(jí)微型課題立項(xiàng)，教科室及時(shí)關(guān)注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項(xiàng)的微型課題順利結(jié)題。并積極動(dòng)員青年教師申報(bào)新一輪微型課題研究。力爭(zhēng)在對(duì)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質(zhì)。
�。ㄋ模﹨R集科研成果，加強(qiáng)推廣擴(kuò)影響
教科研的陣地建設(shè)是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會(huì)、家長(zhǎng)，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動(dòng)學(xué)校的工作。
1、豐富科研窗口。
借助學(xué)�？蒲芯W(wǎng)頁(yè)和公眾號(hào)及時(shí)介紹學(xué)校的教育科研動(dòng)態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會(huì)匯報(bào)學(xué)校的'科研動(dòng)態(tài)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，開(kāi)辟好書(shū)推薦、好文共閱欄目，結(jié)合慧學(xué)課堂、學(xué)校主課題研究，每月向老師們推送一批好書(shū)、好文，供老師們選擇學(xué)習(xí)。
2、推廣教師成果。
以推廣教師個(gè)人科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時(shí)做好上級(jí)論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。同時(shí)，開(kāi)學(xué)初羅列本學(xué)期的各級(jí)論文賽事，引導(dǎo)教師制訂個(gè)人參賽目標(biāo)，每人每學(xué)期至少參加一項(xiàng)論文競(jìng)賽另外，教科室牽頭整理匯總一份語(yǔ)數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務(wù)。
四、逐月安排
【九月份】
1、通報(bào)教科研計(jì)劃。
2、重新組建青年讀書(shū)組，制定活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展第一次活動(dòng)。
3、開(kāi)展第一輪讀書(shū)活動(dòng)，布置本學(xué)期讀書(shū)要求。
4、安排“桂苑論壇”內(nèi)容。
5、布置并檢查各班完美教室。
6、教師制訂個(gè)人論文參賽目標(biāo)。
7、討論晨誦安排及展示事宜。
8、召開(kāi)課題組會(huì)議，推進(jìn)課題研究。
9、整理下發(fā)語(yǔ)數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南。
10、通過(guò)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書(shū)好文。
【十月份】
1、給全體教師做讀書(shū)輔導(dǎo)。
2、青年讀書(shū)組分學(xué)科讀書(shū)分享（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）。
3、開(kāi)展第二輪讀書(shū)活動(dòng)。
4、組織青年教師向縣悅讀吧投稿。
5、通報(bào)微型課題研究進(jìn)展情況。
6、推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。
7、通過(guò)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書(shū)好文。
【十一月份】
1、閱讀分享活動(dòng)。
2、青年讀書(shū)組分學(xué)科讀書(shū)分享（英語(yǔ)、綜合）。
3、開(kāi)展第三輪讀書(shū)活動(dòng)。
4、繼續(xù)推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。
5、通過(guò)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書(shū)好文。
【十二月份】
1、開(kāi)展第四輪讀書(shū)活動(dòng)。
2、編輯出版《桂苑論壇》。
3、全體教師規(guī)定書(shū)目讀書(shū)考學(xué)。
4、晨誦展示。
5、通過(guò)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書(shū)好文。
6、開(kāi)展全�！罢n題開(kāi)放日”活動(dòng)。
7、組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級(jí)論文評(píng)比
【1月份】
1、青年教師展評(píng)。
2、青年教師博客評(píng)比。
3、做好新一輪微型課題動(dòng)員、申報(bào)工作。
4、收集匯總教科研工作的各項(xiàng)資料。
5、總結(jié)本學(xué)期教科研工作。
小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期內(nèi)，我校教科室將遵照教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的科研方針，根據(jù)吳中區(qū)教科室新學(xué)期工作思路和本校新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，提升我校教師的教育理念和教學(xué)技能。通過(guò)與校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教技室的密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)良好的教科研氛圍，為碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)提升學(xué)校品味、豐富內(nèi)涵提供良好的科研服務(wù)。
二、工作理念：
以服務(wù)為方向，以發(fā)展為主題，以管理為保證，以效益為目標(biāo)。
三、工作作風(fēng)：
密切配合校長(zhǎng)室，緊密聯(lián)系教導(dǎo)處、教技室；從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展可行性工作，取得實(shí)效性成果。
四、重點(diǎn)工作：
1、抓學(xué)習(xí)。
2、抓課題。
3、抓論文。
4、抓校報(bào)�？�
五、具體工作措施：
�。ㄒ唬┳W(xué)習(xí)，促成長(zhǎng)。
1、結(jié)合實(shí)踐學(xué)新課程理念。
課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新，課程改革的全過(guò)程都需要不斷地更新教育觀念。因此，學(xué)習(xí)新課標(biāo)顯得尤為重要。但只學(xué)理論不會(huì)運(yùn)用，只能是紙上談兵、霧里看花、水中撈月。由此，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展新課程學(xué)習(xí)，將前一階段學(xué)習(xí)的新課程理念運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)之中，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，時(shí)時(shí)批判性地反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，從而能加快推進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變，專業(yè)能力的發(fā)展。
為此，本學(xué)期教科室密切配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處作好新課程的學(xué)習(xí)工作，將新課程學(xué)習(xí)介入各學(xué)科日常教學(xué)活動(dòng)、中心組活動(dòng)、教研組活動(dòng)之中。每一位老師聯(lián)系新課標(biāo)及自己日常工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定一個(gè)學(xué)期研究課題，期末進(jìn)行總結(jié)。
2、以教科研手冊(cè)為載體，學(xué)習(xí)其他教育教學(xué)理論。
教科研手冊(cè)，決不能把它看成是沒(méi)事找事干的累贅。教師應(yīng)該把它作為學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的載體。可以看成是記錄教育教學(xué)精華的筆記本，也可以看成是記述自己教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)本。教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，途徑很多。
閱覽室里有很多教育雜志與期刊，隨時(shí)可以借閱；教科室及時(shí)發(fā)放《教育天地》、《蘇州教科研信息》等地方雜志到各教研組或辦公室，可以信手拈來(lái)；辦公桌上的液晶顯示屏更像是童話中的魔鏡，你要什么他就有什么；教師可任意選擇兩本教育理論專著進(jìn)行研讀……學(xué)校為我們教師創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺(tái)，大家要珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
�。ǘ┳フn題，求規(guī)范。
有人一聽(tīng)到課題研究，就覺(jué)得它崇高而遙遠(yuǎn)，嚇得拒之于千里之外。其實(shí)，課題研究就在我們的身邊，就在我們的日常工作中。只是再賦予它一個(gè)專題，給它一個(gè)研究方向，加上一定的流程即可。
本學(xué)期，所有課題按照樹(shù)型課題網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展。課題研究的重點(diǎn)是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。按實(shí)驗(yàn)對(duì)象來(lái)分，我校課題可以分成兩大類：一類是全員參與的，另一類是實(shí)驗(yàn)小組。我校全員參與的人文性和信息技術(shù)類課題以教研組為單位成立課題組進(jìn)行研究，寓科研于日常備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、制作課件、網(wǎng)頁(yè)等活動(dòng)中。科學(xué)類課題以成立實(shí)驗(yàn)小組來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，如：機(jī)器人組、航模組等。并且做到課題研究要由專人專管。
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本學(xué)期，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，教研室組織的論文評(píng)比有7次：九月份——市思品教學(xué)論文評(píng)比，市自然論文評(píng)比；十月份——體育教學(xué)論文評(píng)比，市勞技教育論文評(píng)比；十一月份——市優(yōu)秀語(yǔ)文教學(xué)論文、案例評(píng)析；十二月份——吳中區(qū)小學(xué)幼兒園）各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選；市社會(huì)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。區(qū)教科室本學(xué)期組織第二輪教育教學(xué)案例評(píng)比。
論文的發(fā)表與獲獎(jiǎng)，早已成為評(píng)職稱不可或缺的重要杠桿。很多教師也都提高了論文意識(shí)，認(rèn)識(shí)了它的重要性。但是，論文不是要輪到評(píng)職稱了就會(huì)馬上飛出來(lái)的，而是需要平時(shí)就要做個(gè)有心人。要寫出一篇好的論文不是容易的事，需要有扎實(shí)又時(shí)尚的理論，需要有實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)驗(yàn)，還需要獨(dú)到的創(chuàng)新思維。有些老師懼怕寫論文。但冰心說(shuō)過(guò)，只要天天堅(jiān)持不斷地寫，人人都能當(dāng)作家。學(xué)生寫好作文的秘訣在于多看多寫勤思考，那我們教師寫好論文的秘訣不也在此嗎？我們不會(huì)要求你天天寫，但如若你每月堅(jiān)持寫好筆耕論文，相信你的收獲不會(huì)少。
希望每一位教師抓住每一次論文評(píng)比的機(jī)會(huì)，好好努力。機(jī)會(huì)飛走了，不一定會(huì)再來(lái)。我們教科室所有成員也都熱忱歡迎您積極主動(dòng)地參與到論文評(píng)比的活動(dòng)中來(lái)。如果您有高質(zhì)量的論文，如果您有參評(píng)的愿望，可以直言不諱地向我們提出，我們會(huì)盡力幫助達(dá)成您的愿望。
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為了加強(qiáng)我校教科研成果的宣傳和推廣，為了便于教師間的相互學(xué)習(xí)與取長(zhǎng)補(bǔ)短，為了及時(shí)向廣大教師提供教育新信息，我校教科室將依托校報(bào)校刊。本學(xué)期繼續(xù)準(zhǔn)備編輯《學(xué)海無(wú)涯》，及時(shí)向教師傳遞新信息。
五、每月工作安排：
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1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、整理上學(xué)期教科室資料。
3、按照課題網(wǎng)絡(luò)，確定專人專管。
4、選送相關(guān)論文參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。
5、發(fā)放教科研手冊(cè)。
6、每月筆耕論文：教學(xué)敘事或教育故事。
7、設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)計(jì)劃。
8、總結(jié)暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。
9、科室分工。
10、匯報(bào)學(xué)校特色建設(shè)情況。
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1、出版第三期《學(xué)海無(wú)涯》。
2、檢查教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)。
3、每月筆耕論文：教學(xué)敘事或教育故事。
4、學(xué)術(shù)報(bào)告：xx。
（三）十一月份：
1、編輯出版第四期《學(xué)海無(wú)涯》
2、檢查教科研手冊(cè)。
3、每月筆耕論文：教學(xué)敘事和教育故事。
4、學(xué)術(shù)報(bào)告：xx。
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1、筆耕論文評(píng)比：課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、檢查教科研手冊(cè)。
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1、匯總一學(xué)期教科研成果。
2、期末資料整理。
3、檢查教科研手冊(cè)。
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