信息技術(shù)教學(xué)工作計劃（精選10篇）
時間過得飛快，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的信息技術(shù)教學(xué)工作計劃（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1
在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了工作的有序進行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃，信息技術(shù)教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)方面
1、教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、具體措施
由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求。在各年級的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容。
二、德育滲透方面
1、通過對教科書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。
三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：
1、當(dāng)今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認(rèn)真的進行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平，工作計劃《信息技術(shù)教學(xué)工作計劃》。
2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。
3、認(rèn)真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記。
4、加強對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。
5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。
6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海《成功教育》思想、《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。
7、進一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
8、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。
四、計算機室管理方面
1、認(rèn)真執(zhí)行計算機室管理教師崗位職責(zé)。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。
2、愛護計算機設(shè)備，按時進行計算機的維護和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修，不耽誤教學(xué)工作。
3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。
4、學(xué)生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細填寫計算機室使用記錄。
5、下班時，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。
五、多媒體教師管理方面
1、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。
2、合理安排學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
3、多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。
4、每位教師在使用完多媒體教師后，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤以后使用。
以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計劃，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計劃來進行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2
1、教學(xué)工作：堅持以學(xué)生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進行評價，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚，成績可以同學(xué)自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：
三年級繪畫模塊：
�。�1）圖形的制作。
�。�2）圖形的著色。
（3）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。
四年級word排版模塊：
（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
�。�2）會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。
�。�3）能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。
�。�4）根據(jù)學(xué)過的知識畫一幅自己的作品。
五年級用計算機制作多媒體作品
�。�1）多媒體作品的簡單介紹。
�。�2）多媒體作品的編輯。
�。�3）多媒體作品的展示。
六年級網(wǎng)頁制作模塊：
�。�1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。
（2）設(shè)計學(xué)生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設(shè)計）。
�。�3）設(shè)計過程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。
（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。
七年級認(rèn)識計算機模塊：
（1）走進信息世界。
�。�2）神奇的計算機。
�。�3）樹立社會主義榮辱觀。
八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：
�。�1）數(shù)據(jù)的輸入。
�。�2）編輯公式計算。
（3）創(chuàng)建圖標(biāo)。
（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。
�。�5）輸入學(xué)校簡介。
（6）插入表格和圖片。
1、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作
2、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)能力。
3、課件制作工作：按照學(xué)校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來做。
4、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學(xué)校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。
5、局域網(wǎng)維護工作：加強win2000方面知識的學(xué)習(xí)，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。
6、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。
7、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。
�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）
任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。
學(xué)生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下：
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
一、知識、能力目標(biāo)：
1、初步了解Word2000窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進入與退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)
3、學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整
8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整
9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法
10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法
11、了解PowerPoint2000；學(xué)會啟動PowerPoint2000、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置
12、掌握插入剪貼畫、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。
三、質(zhì)量目標(biāo)：
期末成績爭取學(xué)區(qū)A級。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點、難點分析。
一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解Word2000窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進入與退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章，了解PowerPoint2000；學(xué)會啟動PowerPoint2000、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
二、教學(xué)的重點、難點。
初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。
四、改進教學(xué)的措施
1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計劃。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施
貫徹落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點、難點，堅持做到教學(xué)有
計劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信息意識。
二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法
提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。
補差：加強輔導(dǎo)。
三、教研工作目標(biāo)和計劃
目標(biāo)：
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進行研究，把新課標(biāo)先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為，促進其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計劃：
1、加強理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5
根據(jù)市教育局及教研室工作意見和全國、省、市各級教育工作會議的有關(guān)精神，圍繞全面實施素質(zhì)教育這一中心，積極應(yīng)對課程改革。認(rèn)真落實教學(xué)研討、課改實驗、師資培訓(xùn)等三大任務(wù)。小學(xué)教研工作要把實施新課程當(dāng)作首要任務(wù)，認(rèn)真抓好課改實驗的各個環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣及基本指法、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的。初中要進一步課程的正常化開設(shè)，加強教材的教學(xué)研討，并結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)的實際情況，以掌握漢字錄入能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)。高中將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極開展對省會考辦信息技術(shù)等級考試的研究，依托學(xué)科基地，積極開展多種形式的教研活動，提高等級考試合格率。提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力促進信息技術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此，制定本學(xué)科工作計劃如下：
一、理論與學(xué)習(xí)
以課程改革為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價管理等方面，不斷更新理念，拓展視野，改革方法，提高要求，確立全面實施素質(zhì)教育的新課程價值觀。通過各種教研活動，使教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，掌握新教材特點，明確新課程教學(xué)要求，切實提高全體教師實施新課程的業(yè)務(wù)能力。在各年級開展形式多樣的教研活動，有針對性地解決一些教師所關(guān)心的實際問題，提高教師對課堂教學(xué)素質(zhì)化的認(rèn)識，從而使他們能夠在教學(xué)過程中自覺地實施。加強對課程改革和信息技術(shù)學(xué)科評價制度的研究，確立“立足過程、促進發(fā)展”的課程評價觀，鼓勵開展學(xué)生自我評價、交互評價。做到形成性評價和終結(jié)性評價的有效結(jié)合。在上年評價草案的基礎(chǔ)上，進一步完善，在三月份作為試行稿下發(fā)。
樹立典型，努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。配合大市03年的信息技術(shù)教師評優(yōu)課活動，開展初評工作，培養(yǎng)第二輪大市級優(yōu)秀課教師(00年，我市有初中、高中各一人獲大市一等獎，小學(xué)一人獲大市二等獎)。積極推廣先進教學(xué)經(jīng)驗。為骨干教師搭舞臺，讓他們有更多的機會展示自己的才能，為廣大教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機會。為大市學(xué)科帶頭人條件初步合格的教師聯(lián)系落實大市公開課，以進一步申報大市級學(xué)科帶頭人。
二、加強教科研過程管理，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
組織教師有計劃、有目的地學(xué)習(xí)一些先進的教育理論、教育思想。要求教師不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，切實提高自身的教學(xué)能力和水平。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)研究論文。組織優(yōu)秀教師如大市獲獎教師、百節(jié)好課教師等開設(shè)專題性的研討課、示范課、公開課。推廣先進的教學(xué)方法和經(jīng)驗。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式。深入基層學(xué)校，主動參與備課組、教研組的活動，加強對薄弱學(xué)校的調(diào)研，及時了解教學(xué)一線的情況，幫助學(xué)校及教師解決教學(xué)中存在的實際困難，科學(xué)指導(dǎo)青年教師的成長。盡量縮短他們的成熟期。為我市建設(shè)一支高質(zhì)量的信息技術(shù)教師隊伍而不懈努力。
積極開展教學(xué)觀摩，專題講座，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式的活動。采取請進來、走出去的方法，讓廣大信息技術(shù)教師更多地接受新鮮的教學(xué)理念，從而達到開闊視野，提高素質(zhì)的效果。引導(dǎo)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究，以課題為抓手，帶動信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革。
三、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展各項工作，積極提升教研活動的品位
⒈認(rèn)真做好各項常規(guī)工作，努力完成單位布置的各項任務(wù)，積極參與上級主管部門組織的各種調(diào)研、檢查工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。對教研網(wǎng)站內(nèi)容進行及時的更新，豐富有關(guān)欄目，使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃發(fā)展的一個窗口。
�、簿慕M織好各種教研活動，做到有計劃，有落實，有效果。使活動不流于形式，使教師能通過活動有所收獲。及時地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果。在原小學(xué)學(xué)科中心組的基礎(chǔ)上，針對新的教改要求，調(diào)整工作方向，改信息技術(shù)學(xué)科中心組為信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，并成立中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，把骨干教師吸收到中心組中來，讓他們起示范作用，以帶動全市各校的教改工作的開展。
3.積極穩(wěn)妥地組織好中小學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽，保證此項工作的順利進行，并爭取更好成績；該項賽事，分上半年的計算機應(yīng)用能力競賽。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6
1、教學(xué)工作：堅持以學(xué)生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進行評價，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚，成績可以同學(xué)自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用。
1、對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：
三年級繪畫模塊：
�。�1）圖形的制作。
�。�2）圖形的著色。
（3）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。
四年級word排版模塊：
�。�1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
（2）會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。
�。�3）能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。
�。�4）根據(jù)學(xué)過的知識畫一幅自己的作品。
五年級用計算機制作多媒體作品
�。�1）多媒體作品的簡單介紹。
�。�2）多媒體作品的編輯。
�。�3）多媒體作品的展示。
六年級網(wǎng)頁制作模塊：
�。�1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。
�。�2）設(shè)計學(xué)生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設(shè)計）。
（3）設(shè)計過程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。
（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。
七年級認(rèn)識計算機模塊：
�。�1）走進信息世界。
�。�2）神奇的計算機。
�。�3）樹立社會主義榮辱觀。
八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：
�。�1）數(shù)據(jù)的輸入。
�。�2）編輯公式計算。
（3）創(chuàng)建圖標(biāo)。
�。�4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。
�。�5）輸入學(xué)校簡介。
�。�6）插入表格和圖片。
2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作
3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,
在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)能力。
4、課件制作工作：按照學(xué)校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完
成制作，并堅持把其放在首位來做。
5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學(xué)校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。
6、局域網(wǎng)維護工作：加強win2000方面知識的學(xué)習(xí)，探索充分利用校園網(wǎng)資源
的更好辦法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。
7、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)
布上去。
8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WORD有了進一步的認(rèn)識和提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
二、教材分析
本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。
幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學(xué)生實際情況，適當(dāng)增添了WORD文字編輯排版
三、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
4、學(xué)會用WORD進行文字編輯排版。
5、通過教學(xué)，使學(xué)生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。
五、教學(xué)措施：
本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生上機操作是最主要的。
六、教學(xué)進度：
課時內(nèi)容
第一課時講解新學(xué)期計劃及安排、編位置，上機操作要求
第二課時指法練習(xí)、鞏固以前所學(xué)
第三課時圖片的采集與處理
第四課時視頻的采集和處理
第五課時錄音和頻制作
第六課時制作音樂機冊
第七課時感受電子幻燈片
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8
一、學(xué)科教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能，并且能熟練的進行基本操作。三年級學(xué)生學(xué)會簡單開關(guān)機，會使用word，掌握簡單電腦操作。四年級學(xué)生學(xué)會word的基本操作。五年級學(xué)生通過幻燈片制作的學(xué)習(xí)，能制作較精美幻燈片。六年級學(xué)生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學(xué)生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會復(fù)雜一點的操作。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識。快樂健康的成長。
（二）教學(xué)資源分析
教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的.要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價值觀、科學(xué)知識的整合。以學(xué)生的年齡特點為依據(jù)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展，吸引學(xué)生的興趣。
�。ㄈ⿲W(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，三年級學(xué)生沒有接觸過計算機，其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平，根據(jù)學(xué)生特點，采用難度不同的教材，使每個年齡段的學(xué)生都有收獲。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方法設(shè)計
本學(xué)期我會認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，采取活動、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識。
二、學(xué)科德育滲透
為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
工作重點
要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的意識，是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng)，健康快樂的成長。
三、教科研工作
我將積極參加教學(xué)科研方面的工作，不斷對教學(xué)方法進行探索和研究，謙虛謹(jǐn)慎，尊重其他教師，互相幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，注重學(xué)校榮譽，對于素質(zhì)教育的理論，更加深入的研究和學(xué)習(xí)，在平時的教育教學(xué)工作中，注重教學(xué)方法的研究和改進。
四、個人業(yè)務(wù)進修
教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，我們要歷練自己的“教學(xué)基本功”。讓過硬的教學(xué)基本功，更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時認(rèn)真練習(xí)鋼筆字和粉筆字，要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，多進行實際操作，并在實際操作過程中虛心學(xué)習(xí)，對于不懂的地方多請教專業(yè)教師，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會演示文稿的制作及簡單動畫的制作，并結(jié)合自己的教學(xué)實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，去提高自己的教學(xué)效果。
平時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技能，研究教育教學(xué)規(guī)律，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動參加各種培訓(xùn)，豐富自己的教學(xué)知識。
總之，在練功方面，利用一切有效時間，動心、動腦、動手；大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實的教學(xué)基本功，練就一手獨具特色的教學(xué)基本功。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9
一、學(xué)生情況分析
五（3）（4）班本學(xué)期共有112位學(xué)生。接任這個班級已有一個學(xué)期，本學(xué)期是第二學(xué)期，從上學(xué)期的各方面情況來看，學(xué)生方面，主要是基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，如計算方面，好多學(xué)生整數(shù)乘除就沒有學(xué)好，計算錯誤率高，以至于有的學(xué)生成績止步不前，進步不明顯。總的說來，大多數(shù)的學(xué)生對數(shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的熱情，不思上進，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強，個別學(xué)生學(xué)習(xí)要在監(jiān)督下勉強完成，上課能認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、作業(yè)工整認(rèn)真，能按時完成的學(xué)生較少，整個班級學(xué)習(xí)氛圍不太理想，由于兩個班級中中差生較多，個別學(xué)生的知識斷層點無法彌補，優(yōu)等生的潛能也沒能充分挖掘出來，無法面面俱到，這將是本學(xué)期重點解決的難點之一。
經(jīng)過一學(xué)期的仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)本班有以下幾位學(xué)生，需要老師在學(xué)習(xí)上給予更多的指導(dǎo)。
�、� 孫建、戈小川等學(xué)生上課一走神。
�、� 高麗芳、吳晨、侍強等學(xué)生作業(yè)不能按時完成。
�、� 部分學(xué)生沒能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
針對以上的這些情況，本學(xué)期我將繼續(xù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣等方面進行強化訓(xùn)練，杜絕學(xué)生紀(jì)律松懈、散亂自由作業(yè)抄襲等現(xiàn)象，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，力爭讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。采取更加有效的措施，加強對學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)監(jiān)督和管理，使班級的成績躍上新的臺階。
二、教材內(nèi)容分析
本冊教材共編排了七個單元的教學(xué)內(nèi)容。具體可分解如下：
在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。
在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長方體和正方體。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。
在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學(xué)，還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。
聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實踐活動，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數(shù)學(xué)背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。
教材編寫時，考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊。
三、教學(xué)目標(biāo)及要求
1、基礎(chǔ)知識和技能：
①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
②掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
�、劾斫夥�?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實際問題。
�、苤荔w積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。
�、萁Y(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。
�、弈茉诜礁窦埳袭嫵鲆粋�圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。
�、咄ㄟ^豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
�、嗾J(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
2、解決問題和方法
�、俳�(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
②體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
3、情感態(tài)度和價值觀
�、俜e極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。
�、谛纬蓪�(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。
③引導(dǎo)反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)堂、當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實事求是，并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�、軇�(chuàng)造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的機會，學(xué)以致用，體會數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。
�、蒺B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計。
教學(xué)難點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義，旋轉(zhuǎn)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
�。�1）多利用多媒體小平臺，創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。
�。�2） 加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
�。�3）要求學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，上課能更好接受新知。
�。�4）注重因材施教，進一步做好培優(yōu)補差工作。組織好一對一幫教學(xué)習(xí)，抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�。�5）加強課堂練習(xí)時間，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。
�。�6）加強單元檢測，及時讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況，以便查漏補缺。
�。�7）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
（8）踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。
�。�9）加強自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
�。�10）關(guān)注學(xué)生非智力因素，利用學(xué)校星卡激勵制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”、“每周學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好學(xué)生”評比等活動，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚中獲得進步。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10
新年過后，本學(xué)期我承擔(dān)三、六年級的信息技術(shù)科任教師，為了能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，保持思路清晰，教會學(xué)生有關(guān)信息技術(shù)方面的知識，現(xiàn)制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民。
在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強德育工作
本學(xué)期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在教學(xué)中要滲透德育教育，要對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立創(chuàng)作。讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度，積極、負責(zé)、安全、健康地使用信息技術(shù)。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，社會主義核心價值觀的教育、 “愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學(xué)中。
三、教學(xué)工作
三年級完成電腦繪畫的教學(xué)。使學(xué)生在圖片欣賞過程中，不斷熟悉畫圖程序；在模仿繪畫的過程中，不斷地了解和熟練畫圖工具的使用方法；在繪畫創(chuàng)作過程中，發(fā)掘更多的操作技巧。六年級完成網(wǎng)頁制作的簡單制作。使學(xué)生理解網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識，了解網(wǎng)站建設(shè)的開發(fā)流程；最后能利用Drea5
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