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      2. 五年級下冊美術(shù)工作計劃

        時間:2021-07-22 13:22:10 工作計劃 我要投稿

        五年級下冊美術(shù)工作計劃

          時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編幫大家整理的五年級下冊美術(shù)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        五年級下冊美術(shù)工作計劃

        五年級下冊美術(shù)工作計劃1

          一、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

          五年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

          二、教學(xué)目的任務(wù):

          1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

          2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

          3、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

          三、教學(xué)重點難點:

          教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

          教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

          四、完成任務(wù)的措施:

          1、認真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標精神,制定切實可行的的教學(xué)計劃。

          2、好課前的各項準備活動。

          3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到教學(xué)效果。

          五、課時安排:

          第一周:形的魅力

          第二周:形狀的組合

          第三周:抽象雕塑

          第四周:多樣與統(tǒng)一

          第五周:靜物寫生

          第六周:喜怒哀樂

          第七周:夸張的臉

          第八周:十二生肖

          第九周:學(xué)畫山水畫

          第十周:風(fēng)的魅力

          第十一周:微觀世界

          第十二周:會亮的玩具

          第十三周:電腦美術(shù)

          第十四周:旅游節(jié)

          第十五周:舞臺布景

          第十六周:珍愛國寶——古代的青銅藝術(shù)

          第十七周:期末測試

        五年級下冊美術(shù)工作計劃2

          一、班級情況

          五年級的學(xué)生已經(jīng)開始有了一些基本的藝術(shù)知識。這學(xué)期重點學(xué)習(xí)設(shè)計知識、中國水墨畫知識、手工知識等。從而為學(xué)生今后的創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。

          二、教材分析

          浙美版第十版教材的編寫者,在寫作上,以促進藝術(shù)素養(yǎng)的形成、探索藝術(shù)實踐活動為主線、以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征、以“貼近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則為指導(dǎo),選擇符合五年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,形成新的藝術(shù)教材體系。全書共20課,涵蓋建模、表演、設(shè)計、應(yīng)用、鑒賞、評論、綜合、探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中建模、表演、設(shè)計、應(yīng)用占了很大比重。鑒賞和評論除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容外,大部分都是在課堂上講授,分布在各個班級之間。

          本卷的教學(xué)中,技能是按照循序漸進的原則安排的,但也有平行的內(nèi)容。因此,教師在安排教學(xué)時,可以根據(jù)季節(jié)、學(xué)校和學(xué)生的實際情況適當調(diào)整課時和順序。

          三,教學(xué)目標

          1、運用形狀、色彩、肌理、空間等藝術(shù)語言,通過描寫、立體造型等手段,選擇適合自己的工具和材料,記錄和表達自己的所見、所聞、所感、所思,發(fā)展意境和創(chuàng)作能力,傳達自己的思想和情感。(建模、性能)

          2、運用對比與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律的組合原則,可以了解一些材料、設(shè)計與裝飾、美化周邊環(huán)境的簡單思路、設(shè)計方法和加工方法。(設(shè)計、應(yīng)用)

          3、欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容,通過描述、分析和討論理解藝術(shù)表達的多樣性,用一些簡單的藝術(shù)術(shù)語表達你對藝術(shù)作品的感受。(欣賞評論)

          4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,結(jié)合藝術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識和技能進行策劃、制作、表演和展示,體驗藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合與探索)

          四、教學(xué)內(nèi)容

         。ㄒ唬、[建模、性能]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          1、用不同紋理的自然物體或人造物體,通過拓印或剪貼,制作出各種圖形。

          2、學(xué)習(xí)簡單的國畫方法,體會筆墨的滋味。

          3、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法,簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識。

          4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運用方法,學(xué)習(xí)對比、和聲等色彩知識。

          5、學(xué)習(xí)漫畫和漫畫的表現(xiàn)方法,練習(xí)繪畫。

          6、學(xué)習(xí)泥塑、剪紙等方法制作作品。

          7、學(xué)習(xí)電腦輔助繪畫的方法。

          (2)、[設(shè)計、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          1、一個、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,并進行裝飾應(yīng)用。

          2、用塑料瓶、廢舊材料等進行玩偶、生活實用品、交通工具模型等的設(shè)計制作。

          3、與同學(xué)合作,進行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作,并進行放飛活動。

          4、用計算機或其他手段進行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。

          5、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

         。ㄈ欣賞、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          1、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

          2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。

          3、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,通過查閱資料,向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

          4、通過觀看錄像、圖片等,欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,感受不同材質(zhì)的美。

          5、介紹一位畫家及其代表作品。

          6、欣賞我國的石窟藝術(shù)。

         。ㄋ模綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊會等活動,設(shè)計、制作、展示平面或立體的美術(shù)作品。

          2、編寫自己喜愛的劇本,設(shè)計、制作相應(yīng)的布景或道具,進行表演。

          3、運用平衡、運動、光、電等科學(xué)常識,用生活中的廢舊材料,設(shè)計、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

          4、利用計算機等手段進行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動。

        五年級下冊美術(shù)工作計劃3

          一、教材分析

          本冊教材共布置了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中布置了三課《學(xué)畫中國畫》,工藝課中布置了版畫,由于實際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān),可以完成。

          二、同學(xué)情況分析

          同學(xué)已經(jīng)到了五年級,學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時間不多。但是本年級同學(xué)對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學(xué)。還有局部同學(xué)特別喜好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,同學(xué)在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增加和提高。

          三、重點難點

          根據(jù)同學(xué)情況和地域的情況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學(xué)活動關(guān)系密切,有實用價值,所以把這一課和其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材布置的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強,概念籠統(tǒng),同學(xué)沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。

          四、教學(xué)模式

          結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和同學(xué)實際情況,在本期的教學(xué)活動中,以多種方式進行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,教師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

          五、課時布置

          1、封二畫頁(欣賞)1課時

          2、難忘的一件事(欣賞、繪畫)1課時

          3、比例的美感(繪畫)2課時

          4、立方體和長方體的透視現(xiàn)象(繪畫)2—3課時

          5、圓柱體的透視現(xiàn)象(繪畫)2課時

          6、物體的結(jié)構(gòu)(繪畫)1課時

          7、美化板報(工藝)5課時

          (其中美術(shù)字2課時,板報設(shè)計制作3課時)

          8、做風(fēng)箏(工藝)1課時

          9、紙筒人(工藝)2課時

          10、學(xué)畫年畫(繪畫)1—2課時

          11、表示日常生活的繪畫(欣賞)1課時

        五年級下冊美術(shù)工作計劃4

          一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析

          本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。

          二、對教材內(nèi)容的分析

         。ㄒ唬┙虒W(xué)重點

          1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

          2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

          用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

         。ǘ┙虒W(xué)難點

          1、利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

          2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

          3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。

          4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

          5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

          三、教學(xué)任務(wù)、目標

          (一)總目標

          學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

          (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標

          1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

          2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

          3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

          4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

          造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

          四、教學(xué)資源的開發(fā)

          1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了許多的插圖,形象、直觀,切合教材內(nèi)容,能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)當充分利用好。

          2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,合理地設(shè)計安排,指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,幫助學(xué)生理解課文,豐富知識,拓展視野。

          3、積極調(diào)動社會資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查,有助于對知識的理解。加強與家長的聯(lián)系,在家長的指導(dǎo)和幫助下,提高預(yù)習(xí)能力,鞏固知識。

          五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

          1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

          2、多種形式,組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

          3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

          4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

          六、教學(xué)總結(jié)及反思的要求

          1、加強自身學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)文化知識水平,不斷學(xué)習(xí)當今社會最新的`教育理論和教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,積極參與教科研活動,在實踐中探索,在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材,充分利用40分鐘,讓課堂事半功倍。

          2、注重因材施教,進一步做好培優(yōu)補差工作。抓好班級美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo),讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,達到手拉手同進步的目的。

          3、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作,以自己認真負責(zé)的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風(fēng),虛心向同事學(xué)習(xí),同時爭取家長的配合,共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

        五年級下冊美術(shù)工作計劃5

          一、學(xué)情分析

          該年級隨著年齡的增長,學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不同,五年級的學(xué)習(xí)興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也比以前成熟,線條也較流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。

          二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用

          本冊教材的教學(xué)理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。

          三、教學(xué)總目標(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)

          1、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

          2、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

          四、全冊教學(xué)重點、難點分析

         。ㄒ唬┲攸c:了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素,能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。

          (二)難點:了解色彩的基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品

          五、單元(組)教材分析

          1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。

          2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

          3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

          六、教學(xué)措施

          這次是學(xué)生的過渡時期,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識,將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),其實就是對兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

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