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      2. 高三政治教師教學(xué)工作計劃

        時間:2021-11-05 09:20:27 工作計劃 我要投稿

        高三政治教師教學(xué)工作計劃

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的高三政治教師教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高三政治教師教學(xué)工作計劃

        高三政治教師教學(xué)工作計劃1

          一、教學(xué)安排:

          第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí),包括四本必修和一本選修,爭取在4月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),5月初開始專題練習(xí),并做綜合性試卷,做一份與考一份,并且留時間讓學(xué)生回顧與總結(jié),5月底是考前指導(dǎo)。

          二、學(xué)情分析:

          在高三這一學(xué)年里,學(xué)生基本上能夠自覺地學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生對基本知識掌握得還可以,但解題能力和解題方法還需要加強。同時針對學(xué)生主觀題較弱,加強主觀題訓(xùn)練。

          三、教學(xué)目的要求:

          掌握高中政治的基本知識與基本技能,能夠解決一些政治問題。

          四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

          1、在集體備課時間里,討論下兩周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。

          2、對例題、練習(xí)、試題,加強針對性的篩選,特別關(guān)注重點知識的落實情況。

          3、針對不同的學(xué)生采取不同的策略。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識的落實上狠下功夫。重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

        高三政治教師教學(xué)工作計劃2

          一、學(xué)情分析

          我所任教的高三3—7班均為理基班,生源基礎(chǔ)較差,加之政治課課時量偏少,對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實際情況來看,高考最有希望的增長點確實文理基。因此,如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值,在高考中盡量多得分?jǐn)?shù),是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。

          二、教學(xué)內(nèi)容

          進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)

          1、第一輪:知識梳理、夯實基礎(chǔ)。以單元為單位,以每課為一個課節(jié)單元。

          要求:知識要點化、系統(tǒng)化、邏輯化

          要點化(符合考綱要求以08年的為依據(jù))

          系統(tǒng)化(進(jìn)行知識整合,以形成相對完整的系統(tǒng),便于記憶和理解)

          邏輯化(抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系,使要點化的知識豐富而生動)

          每周一節(jié)課,復(fù)習(xí)課,完成一個單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習(xí));而在緊接下來的一周則以練習(xí)為主,并適時進(jìn)行講評,以最基礎(chǔ)的知識為復(fù)習(xí)主線,尤其強調(diào)對基礎(chǔ)知識要點的把握和理解。

          2、第二輪:約在三月初開始,本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國際內(nèi)外重大時政,對學(xué)生進(jìn)行有針對的適應(yīng)性訓(xùn)練。

          從三月初到五月初大約月左右的時間,以完成此項內(nèi)容為重的專項適應(yīng)性訓(xùn)練,在此期間,學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對教師要求每次作業(yè)(練習(xí))要全批全改,有針對性地進(jìn)行講評,提升學(xué)生的考試能力。

          在五月初到六月初的一個月時間當(dāng)中,我們主要完成的工作是查漏補缺,對復(fù)習(xí)中未重點強調(diào)的知識要點根據(jù)本年度的備考形勢要求,進(jìn)行重點回爐,同時針對與本年度時政熱點相關(guān)的一些知識重點進(jìn)行再次的訓(xùn)練,另外,可針對個體的情況進(jìn)行單個的補火,與此同時加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

          三、教學(xué)措施

          1、提升教師自身的專業(yè)能力和水平——多做交考試題,多研究交考,特別是廣東近兩年的高考,模索出一些自己的思考與想法出來;

          2、提交課堂教學(xué)的有效性——注重講練結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對知識的把握的達(dá)成程度,根據(jù)學(xué)生的做題情況,有針對性地進(jìn)行教學(xué)活動;

          3、提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合學(xué)生的作業(yè)練習(xí),通過平時的反復(fù)訓(xùn)練,日積月累形成學(xué)生自己的能力;

          4、相互借鑒,取長補短,互為補充,促進(jìn)發(fā)展——備課組、教研組內(nèi)相互多聽課、多研討、學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)勢、資源進(jìn)行有效共享;同時多走出去,向內(nèi)外、市內(nèi)外的同事多學(xué)習(xí)、多取經(jīng);

          5、在教研室的指導(dǎo)下和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,及時了解和把握高考相關(guān)信息,使工作有針對性、有實效性;

          6、認(rèn)真落實各項教育教學(xué)的常規(guī)工作,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理;

          7、特別強調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作,倡導(dǎo)先聽后教,先管后教,抓住課堂為中心環(huán)節(jié),切實提高教學(xué)質(zhì)量。

        高三政治教師教學(xué)工作計劃3

          一、指導(dǎo)思想

          (1)面向全體學(xué)生,實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。

          (2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn),明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

         。3)認(rèn)真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟(jì)﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解,使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象,學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的能力,學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學(xué)生對知識的'理解和運用能力,加強學(xué)生的高考應(yīng)試能力。

          三、教學(xué)要求

          1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。

          2、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

          3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。

          4、加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。

          5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動,互相學(xué)習(xí),有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

          四、教學(xué)活動設(shè)計

          1、同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見

          2、師生交流會

          3、研究教學(xué)實踐課

          4、參觀示范課、講座、集體備課

          5、新高考教育的研究

          五、本學(xué)年教學(xué)工作要點

          1、認(rèn)真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

          2、以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

          首先,立足教材,認(rèn)真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,以問答題的形式來進(jìn)行考查,考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

          其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

          3、關(guān)注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活,特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。

          4、強化訓(xùn)練,精選試題,提高水平。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,練習(xí)要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。

          5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。

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