2022英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃（通用10篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的2022英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1
20xx——20xx年上半學(xué)期教研組工作計(jì)劃，依據(jù)我校教務(wù)處對(duì)教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語(yǔ)教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)要增加教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和合作意識(shí)，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組計(jì)劃如下：
一、教務(wù)處精神
1、教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力
2、做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)
3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。
2、提高英語(yǔ)教師理論水平和教學(xué)水平。
3、以骨干教師示范課，青年教師公開課，相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。
4、提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。
三、工作措施
強(qiáng)化英語(yǔ)教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
1、本學(xué)期將舉行四次觀議課教研活動(dòng)。英語(yǔ)組成員人人參與，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課教師參與率達(dá)100%。
2、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。
3、組織三個(gè)備課組，國(guó)家級(jí)課題《英語(yǔ)報(bào)刊的特色校本課程》課題實(shí)施過程。
4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動(dòng)及輔導(dǎo)。
5、英語(yǔ)作文指導(dǎo)積累總結(jié)
四、教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。積極配合學(xué)校參加市級(jí)公開課活動(dòng)。本學(xué)期開展骨干教師示范課，青年教師展示課，結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進(jìn)行。
2、借助一三六九青藍(lán)青年教師培訓(xùn)平臺(tái)，進(jìn)行我們教師基本功展示！
3、全員參與課題研究，教研組所有老師參與國(guó)家課題研究與平時(shí)的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個(gè)性化的行動(dòng)研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處，根據(jù)課題要求，組建研究小團(tuán)隊(duì)，定期組織階段結(jié)題。
本學(xué)期，努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建平臺(tái)提高教師基本技能，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力。
附錄：
時(shí)間：
教研活動(dòng)時(shí)間：周三下午第二節(jié)
初一集體備課：周四下午第二節(jié)
初二集體備課：周二下午第二節(jié)
初三集體備課：周五下午第二節(jié)
初二骨干教師示范課：
教師結(jié)對(duì)：
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以熱議的“高考英語(yǔ)改革”為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。新教材教學(xué)心得小結(jié)，為以后同仁更好使用新教材做出貢獻(xiàn)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、積極關(guān)注隨班就讀學(xué)生情況，依據(jù)具體情況為他們制定特定的目標(biāo)及作業(yè)，使他們能夠積極的參與學(xué)習(xí)中來。
四、月份活動(dòng)安排：
九月份：
1、研討布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》
3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
4、英語(yǔ)組第一次集體備課活動(dòng)（第3周）
5、進(jìn)行課改聽評(píng)課交流活動(dòng)
6、校教學(xué)常規(guī)檢查（第5周）
十月份：
1、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)行新教材培訓(xùn)
2、進(jìn)行學(xué)校的課題研討
3、英語(yǔ)組第二次集體備課活動(dòng)（第9周）
十一月份：
1、校教學(xué)常規(guī)檢查（第12周）
2、期中考試
十二月份：
1、英語(yǔ)組第三次集體備課活動(dòng)（第14周）
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
4、進(jìn)行期末測(cè)試，迎接期末考試
一月份：
1、校教學(xué)常規(guī)檢查（第20周）
2、期末考試
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃3
本學(xué)期英語(yǔ)教研組的重點(diǎn)工作和難點(diǎn)工作仍然將圍繞我們的課題工作開展。在暑假的校本培訓(xùn)里，我們組已經(jīng)對(duì)過去一年半的課題課堂即時(shí)效果檢測(cè)進(jìn)行了展示，這也為我們接下來的中期總結(jié)做好了準(zhǔn)備。課堂即使效果檢測(cè)這個(gè)市級(jí)課題項(xiàng)目已經(jīng)開展了一年半了，在過去一年半的時(shí)間里，我們組內(nèi)的老師開設(shè)了公開課，并且就自己的課寫了案例。同時(shí)，我們也改善了之前指導(dǎo)專家韓博士所提供的課堂檢測(cè)觀察表，化繁為簡(jiǎn)，使表格更具實(shí)用性，讓老師們?cè)谑褂帽砀駮r(shí)也更加得心應(yīng)手。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期的目標(biāo)將更進(jìn)一步，更加完善課題，取得更大的進(jìn)展。本學(xué)期，我們計(jì)劃讓盡可能多的老師都能開設(shè)一節(jié)錄像課，把自己課堂最精彩、最有效果、最有代表性的即時(shí)檢測(cè)環(huán)節(jié)截取下來，然后在教研組活動(dòng)中進(jìn)行播放，讓組內(nèi)老師可以一同交流、學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也將就自己開設(shè)的公開課撰寫案例，這也可以在教研組活動(dòng)中一同討論。我們將把每位老師選取的開課環(huán)節(jié)、案例及課后填寫的觀察表刻在一張光盤內(nèi)，作為我們英語(yǔ)組的課題成果以及學(xué)習(xí)資料的積累。我們將繼續(xù)完善該課題，撰寫更多的教學(xué)案例，并且使案例更規(guī)范化。同時(shí)，我們將歸納更多的教學(xué)方法，并整理制作成流程圖。
上學(xué)期，我們還完成了綠色作業(yè)設(shè)計(jì)的第一階段工作，組內(nèi)每位老師都完成了一個(gè)Unit的作業(yè)設(shè)計(jì)，并進(jìn)行了修改。這學(xué)期，我們會(huì)在此基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計(jì)一個(gè)Unit的作業(yè)，并且要增加教研員盧路老師之前指導(dǎo)的單元教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)，使我們第二階段的作業(yè)設(shè)計(jì)更合理、更規(guī)范。我們組將研讀《單元教學(xué)設(shè)計(jì)》這本書，在設(shè)計(jì)作業(yè)前先確定每個(gè)單元分幾個(gè)課時(shí)以及哪些課型，然后確定單元目標(biāo)和每個(gè)Unit的分目標(biāo)，并且設(shè)計(jì)一個(gè)表格進(jìn)行填寫。完成這個(gè)表格后，我們?cè)龠M(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)。
這學(xué)期，我們將繼續(xù)使用英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)。上學(xué)期，預(yù)備、初一和初二年級(jí)使用了英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，用過的老師紛紛對(duì)這份輔導(dǎo)報(bào)給予好評(píng)，里面的題目非常實(shí)用，里面的文章也非常有趣，話題都非常貼合生活。經(jīng)過討論，本學(xué)期我們?nèi)Ｋ膫�(gè)年級(jí)都將使用這份報(bào)紙。而之前使用的芝士網(wǎng)，我們將在今后停用。我們學(xué)校的學(xué)生自控能力較差，很多家長(zhǎng)也無(wú)法在家管理好自己的孩子，導(dǎo)致學(xué)生趁機(jī)玩手機(jī)電腦的情況較多。另外，一些年級(jí)對(duì)芝士網(wǎng)的使用率較低，所以我們做出停用的決定。
本學(xué)期我們?nèi)詫⒆⒅爻Ｒ?guī)工作的開展，例如加強(qiáng)備課組集體備課的力度，定期查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，落實(shí)作業(yè)規(guī)范化檢查。鼓勵(lì)強(qiáng)調(diào)本組教師互相聽課、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策，利用教研活動(dòng)以課堂研究為基礎(chǔ)組織好主題教研活動(dòng)。教師在備課、學(xué)生作業(yè)批改與布置方面有針對(duì)性要求。課堂教學(xué)中，各備課組教師們采取以集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，在集體教學(xué)過程中體現(xiàn)出個(gè)性差異教學(xué)。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃4
一、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的`每一環(huán)節(jié)。
4、充分發(fā)揮教研組作用，開展好教研活動(dòng)。
5、鼓勵(lì)本教研組教師積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)等。
6、加強(qiáng)英語(yǔ)規(guī)范書寫訓(xùn)練，為下學(xué)期的縣五年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽做好準(zhǔn)備。
6、開展各年段項(xiàng)目測(cè)評(píng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
二、研究課題或活動(dòng)主題：
《如何在詞匯教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力》
《同一情境在低段對(duì)話教學(xué)中的運(yùn)用》
三、工作措施：
1、開展組織全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
2、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂版以及《溫州市小學(xué)英語(yǔ)新常規(guī)》，認(rèn)真進(jìn)行新教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、積極參加各種外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并及時(shí)在組內(nèi)做好反饋工作。
4、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展每次教研活動(dòng)。
5、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)中的書寫訓(xùn)練與評(píng)價(jià)。
6、夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定各種有效措施與方案，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的同時(shí)更要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語(yǔ)組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展深入教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績(jī)向?qū)W生、家長(zhǎng)、學(xué)校匯報(bào)。
二、主要工作：
結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施
1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。
3、結(jié)合課改實(shí)踐，組織說課活動(dòng)，要求每位英語(yǔ)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。
4、全體英語(yǔ)組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。
（二）深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。
1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日�；薄⒓w智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、案例分析。
3、繼續(xù)組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評(píng)價(jià)工作。
三、組內(nèi)情況分析：
本教研組共有英語(yǔ)教師7人，其中龍水一小教師5人，龍水三小教師2人。這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語(yǔ)專業(yè)的，其余都是半路出家。為提高每位教師的專業(yè)水平，我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》（小學(xué)版）、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)—小學(xué)教師版》等。平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說英語(yǔ)，強(qiáng)化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
四、本學(xué)期具體教研活動(dòng)安排：
以下周次的學(xué)習(xí)是集中地點(diǎn)統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，時(shí)間為周四下午1：30。其他周次的時(shí)間采取分地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
龍水一小多媒體教室
集體學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)
龍水一小多媒體教室
確定內(nèi)容，集體備課
龍水一小多媒體教室
2名教師上課，組員聽課評(píng)課
龍水三小多媒體教室
2名教師上課，組員聽課評(píng)課
龍水一小多媒體教室
3名教師上課，組員聽課評(píng)課
龍水一小會(huì)議室
集體評(píng)課，針對(duì)問題，討論如何解決
龍水一小會(huì)議室
評(píng)名師教案
龍水三小會(huì)議室
語(yǔ)音學(xué)習(xí)
龍水一小會(huì)議室
語(yǔ)音學(xué)習(xí)交流
龍水一小多媒體教室
針對(duì)某一課進(jìn)行說課
龍水一小會(huì)議室
對(duì)教研活動(dòng)的反思，以論文的形式進(jìn)行交流
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)本組教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重心，不斷深化課堂教學(xué)改革；教師在努力教好學(xué)生的同時(shí)能夠采取備課組內(nèi)相互“推磨聽課”的方式，經(jīng)常相互聽課、積極參加市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)、經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論以便不斷的提高自身的專業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)來適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，從而使我校的英語(yǔ)教學(xué)水平繼續(xù)穩(wěn)步提高。
二、工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂學(xué)常規(guī)的落實(shí)。并加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。鑒于目前學(xué)校有三個(gè)校區(qū)的特殊情況，教研組要積極有效地組織備課組集體備課活動(dòng)，各備課組要研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每2周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。、每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要效益。根據(jù)我們學(xué)生的情況，重點(diǎn)關(guān)注7年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科“導(dǎo)學(xué)條”的編寫及實(shí)際使用，對(duì)于外面的材料，我們認(rèn)真的分析，選其對(duì)我們很有用的東西進(jìn)行重新組合使用
4、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。由于新初一的英語(yǔ)教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》都改動(dòng)的情況下，本組老師尤其是初一的老師一定要潛心學(xué)習(xí)并研究教法和學(xué)法，同時(shí)，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。著重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。并在開學(xué)初就設(shè)定能反饋初一學(xué)生在初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況跟蹤調(diào)查表，重視過程性評(píng)價(jià)，和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合。
5、采取有效措施，預(yù)防兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。組織初二英語(yǔ)教師對(duì)該年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)情分析，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)的階段性特點(diǎn)，精細(xì)地備好學(xué)生、備好教材，以便有效地補(bǔ)差、促中、提優(yōu)，同時(shí)要重視訓(xùn)練學(xué)生的閱讀以及寫作能力。
6、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，特別要重視學(xué)生主觀閱讀能力的訓(xùn)練，同時(shí)盡早將“人機(jī)對(duì)話”提到議事日程。
7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
8、關(guān)注教師隊(duì)伍的傳幫帶，為青年教師組建師徒幫學(xué)結(jié)對(duì)。近幾年新進(jìn)的英語(yǔ)老師較多，所以要盡快安排師傅進(jìn)行在教學(xué)環(huán)節(jié)中各方面的手把手的幫助。注意教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)水平與能力的培養(yǎng)和提高，爭(zhēng)取讓他們盡快成為教學(xué)中的骨干。
9、組織本教研組教師撰寫論文，以及個(gè)人課題的申報(bào)。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
10、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類課外活動(dòng)及比賽活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。組織學(xué)生參加“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，市電視英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽，“閱江杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等。
三、質(zhì)量目標(biāo)：
初一年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分第一
初二年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分“保二爭(zhēng)一”
初三年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分“保二爭(zhēng)一”
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃7
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂高效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
主要工作：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
3、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
具體措施：
1、課堂上實(shí)行母語(yǔ)教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對(duì)話，每位學(xué)生每周至少與英語(yǔ)老師英語(yǔ)對(duì)話一次。
2、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)集體備課。三個(gè)英語(yǔ)教師每周一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
4、三個(gè)英語(yǔ)教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開課或者是匯報(bào)課。由英語(yǔ)教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。
5、開展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競(jìng)賽，英語(yǔ)小品、短劇比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機(jī)會(huì)展示自己，可以先在班級(jí)進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級(jí)參加比賽�？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競(jìng)賽外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫一些英語(yǔ)的小短文，豐富意思的英語(yǔ)表達(dá)能力。還要積極參加校外的各種競(jìng)賽且力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭(zhēng)三至六年級(jí)考試的合格率能達(dá)到50——70%。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃8
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽、說、讀、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、具體工作及措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)五認(rèn)真》，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求。
2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，多反思，勤總結(jié)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，養(yǎng)成用英語(yǔ)交際的習(xí)慣。三、四年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級(jí)學(xué)生)，并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉；對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。注重組內(nèi)教師的相互交流，探討有效的教學(xué)方法和策略，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
5、開展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語(yǔ)社團(tuán)工作以外，教研組還結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，通過多樣的活動(dòng)和競(jìng)賽等方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)秀展;英語(yǔ)單詞拼寫比賽等，旨在通過這些活動(dòng)來提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容為依據(jù)，以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線，以提高英語(yǔ)教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究日常教學(xué)中存在的問題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)。
二、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
六年級(jí)：做好小初銜接工作，注重起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。
七年級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作安排
1、認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到“有效學(xué)習(xí)”。
2、落實(shí)日常教育教學(xué)常規(guī)，力爭(zhēng)做到精心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復(fù)習(xí)課注重分類指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)精講精練，并能根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)行為。配合學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)填寫情況檢查。
3、充實(shí)集體備課。
a)各年級(jí)集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動(dòng)計(jì)劃。備課活動(dòng)每周一次，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄。
b)各年級(jí)備課組要做好學(xué)情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生學(xué)情對(duì)練習(xí)進(jìn)行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔，以共建學(xué)校試題資源庫(kù)。
c)各年級(jí)備課組在活動(dòng)中要做到及時(shí)溝通教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，明確考查標(biāo)準(zhǔn)，通過研究試題把握考試方向，提高教學(xué)的針對(duì)性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式，批改要求。
d)各年級(jí)備課組通過有效測(cè)試等方式及時(shí)做好本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的分析，備課組可從試題研究、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，制定整改措施，以期不斷提高教學(xué)效益，努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校所制定的“保五爭(zhēng)三”的目標(biāo)。
4、繼續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實(shí)施。本學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周拿出一個(gè)課時(shí)開展英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的分層走班教學(xué)，以期通過教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力；八年級(jí)英語(yǔ)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)，以期延緩學(xué)生兩極分化的情況，同時(shí)通過走班，使不同層次的學(xué)生能根據(jù)老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè)，在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平；九年級(jí)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)。六年級(jí)英語(yǔ)本學(xué)期不分層，旨在讓學(xué)生在小初銜接的過程中，慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方式，同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。
5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”為主題的初二年級(jí)指令性公開教學(xué)活動(dòng)，公開課原則上都安排在期中考試之后，初二年級(jí)備課組在第二周備課活動(dòng)中確定公開課題目及開課時(shí)間，要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的，在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對(duì)問題解決的設(shè)計(jì)思路、反映問題解決的行動(dòng)路徑，嘗試開展單元教學(xué)，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論，以促進(jìn)組內(nèi)全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。
6、配合學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實(shí)施，在六年級(jí)開設(shè)“法語(yǔ)”課程；在七年級(jí)開設(shè)“英語(yǔ)戲劇”課程，并充分利用新建成的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在更加真實(shí)的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)提高，這兩個(gè)課程的助教老師均為周慧蓉老師。
7、繼續(xù)配合學(xué)校做好見習(xí)教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實(shí)習(xí)老師為控江初級(jí)中學(xué)的英語(yǔ)教師李嘉韻老師，帶教師傅為陳雪琴老師。李嘉韻老師除了日常跟隨陳雪琴老師聽課評(píng)課，參加初三備課組活動(dòng)之外，還需要參與教研組各項(xiàng)研修活動(dòng)，以期從在較短的時(shí)間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語(yǔ)教師。
8、組織好每月一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次，各備課組開學(xué)工作交流，對(duì)“問題解決”，“單元設(shè)計(jì)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀，學(xué)習(xí)；第二次，各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析，就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)分享；第三次，各備課組進(jìn)行期末計(jì)劃交流，結(jié)合初二年級(jí)校指令性公開課的反思和總結(jié)。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃10
20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃依據(jù)我校教務(wù)處對(duì)教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語(yǔ)教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)要增加教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和合作意識(shí)，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組計(jì)劃如下：
一、教務(wù)處精神
1.教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力
2.做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)
3.以教研組課題研究打造學(xué)校特色
二、工作目標(biāo)：
1．加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。
2．提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。
3．提高英語(yǔ)教師理論水平和教學(xué)水平。
三、主要工作與措施
(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
(二).發(fā)揮教研群體作用，積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�，深化三步構(gòu)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動(dòng)，形成互助小組或者師徒結(jié)對(duì)，聽課計(jì)劃為10節(jié)課。要求開課教師積極準(zhǔn)備，課后聽課教師積極參與研討。
2、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績(jī)。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來。做到定時(shí)，定人，定專題。
(三)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的整理與編寫工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅椒e極迅速。
(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。
總之，本學(xué)期英語(yǔ)教研工作確保落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
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