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      2. 教科研工作計(jì)劃

        時(shí)間:2021-11-22 12:39:52 工作計(jì)劃 我要投稿

        教科研工作計(jì)劃范文精選范文

          光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編幫大家整理的教科研工作計(jì)劃范文精選范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        教科研工作計(jì)劃范文精選范文

          本學(xué)期教科研工作圍繞學(xué)校的中心工作展開(kāi),以校為本,以教科研為先導(dǎo)。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)策略,提高教師素質(zhì),提高我校教科研水平。

          一、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

          新上崗教師培訓(xùn),根據(jù)我校實(shí)際,計(jì)劃用一年左右時(shí)間對(duì)新上崗教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)分三個(gè)階段。崗前教訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師集中指導(dǎo)主要有思想教育、教育政策法律法規(guī)、工作環(huán)境介紹、教育教學(xué)常規(guī)等。上崗后與老教師結(jié)對(duì),在指導(dǎo)教師培養(yǎng)下苦練基本功,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,不斷反思、總結(jié)、提高。上下學(xué)期分兩次匯報(bào)課和展示課。培訓(xùn)后進(jìn)行總結(jié)評(píng)比、通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到學(xué)校教科研規(guī)劃。要求“一年級(jí)上規(guī)范課,二年級(jí)上公開(kāi)課,三年級(jí)上示范課”。組織好青年教師課堂教學(xué)比賽和青年老師,通過(guò)比賽使青年老師得到鍛煉,教學(xué)能力不斷提高。

          二、改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

          上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,規(guī)范操作、提高效率,向45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)一定避免隨意性、盲目性,在教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、重點(diǎn)突出的前提下精心設(shè)計(jì)好課內(nèi)訓(xùn)練,要求每節(jié)課必須有10分鐘以上訓(xùn)練時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)主要是學(xué)生自己的事,要將時(shí)間還給學(xué)生——學(xué)生是學(xué)習(xí)主人。課堂教學(xué)的過(guò)程是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,課堂教學(xué)體現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)為主,完成性,嚴(yán)格訓(xùn)練,形成能力,讓課堂教學(xué)變成學(xué)生自學(xué)、探究、實(shí)踐的過(guò)程。教師起組織者、引導(dǎo)者的作用。老師講的是學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握不了的內(nèi)容,不允許就題講題、單純對(duì)答案,而是講規(guī)律、講知識(shí)的.內(nèi)在聯(lián)系,講學(xué)生可能出現(xiàn)的毛病。

          三、優(yōu)化農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)策略

          我校是面積農(nóng)區(qū)的寄宿制學(xué)校,校本課程的研究對(duì)象重點(diǎn)是農(nóng)村初中生。有很多新情況、新問(wèn)題是我們所從未見(jiàn)過(guò)的,需要我們下大力氣去研究、去解決。初步擬定幾個(gè)研究課題:

          1、農(nóng)村初中生不良行為習(xí)慣的研究與對(duì)策。

          2、農(nóng)村初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)探究。

          3、農(nóng)村寄宿制初中生管理探討。

          4、農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)大教育教學(xué)研究。

          當(dāng)然不止這些,更多的有待同志們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中去發(fā)掘?qū)嵺`探索。

          校本研究體現(xiàn)全員參與意識(shí),老師、領(lǐng)導(dǎo)、職工、學(xué)生、家長(zhǎng)、每個(gè)部門每個(gè)人都從不同角度及不同身份去觀察、探索、總結(jié),有利于透徹研究我們的教育對(duì)象,有利于教學(xué)、有利于管理、有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。

          四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校園化

          業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的本校實(shí)際不斷總結(jié)學(xué)校的實(shí)踐,同時(shí)外部經(jīng)驗(yàn)為我所用。第二周周三7、8節(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵(lì)教師撰寫論文、教學(xué)案例提高教科研水平,大力宏揚(yáng)校園文化。

          教科研工作具有前瞻性、前導(dǎo)性,教學(xué)實(shí)踐是教科研的沃土,教科研是學(xué)校騰飛的翅膀,希望我校的教科研工作在各方面支持下工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

        和平中學(xué)教科研室

          20xx.8.20

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