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      2. 大班班務(wù)工作計(jì)劃

        時間:2022-02-25 18:08:48 工作計(jì)劃 我要投稿

        2022年大班班務(wù)工作計(jì)劃(精選11篇)

          日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時此刻我們需要開始做一個工作計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎?以下是小編整理的2022年大班班務(wù)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        2022年大班班務(wù)工作計(jì)劃(精選11篇)

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇1

          一、教育任務(wù):

          幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心監(jiān)看活潑的成長,打好了、基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

          二、教學(xué)內(nèi)容分析:

          大班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展:

          1、使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

          2、發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

          3、發(fā)展幼兒的感知覺。

          4、能獨(dú)立的,有表情的唱歌。

          5、音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實(shí)踐,使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。

          6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

          7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

          四、教學(xué)措施:

          1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種

          “動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。

          2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

          3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。

          五、活動安排如下:

          第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ㄒ唬┌盐业拿殖鰜?/p>

          第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ǘ┛炜炱鸫?/p>

          第三周小機(jī)靈的歌太陽,您真勤勞

          第四周雨點(diǎn)沙沙

          第五周我的身體學(xué)會小心

          第六周鼓上的小米粒

          第七周劃船小轉(zhuǎn)椅

          第八周蹺蹺板(一)

          第九周蹺蹺板(二)美麗的夢

          第十周閃亮的小星星(一)

          第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星(二)

          第十二周外星人

          第十三周乘火箭上天

          第十四周友誼地久天長(一)

          第十五周畢業(yè)歌(一)友誼天長地久(二)

          第十六周螢火蟲

          第十七周畢業(yè)歌(二)

          第十八周總復(fù)習(xí)

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇2

          本學(xué)期,我擔(dān)任大四班的班主任,又是我的一個新的挑戰(zhàn),對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合班級的實(shí)際,以豐富多彩的活動為載體,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境,讓孩子健康快樂成長,為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)。

          一、班級情況分析:

          本班情況分析:我班共有幼兒38人。其中男孩25人,女孩13人,通過在大四班一個星期的相處,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

          1、部分幼兒個性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

          2、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

          3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

          4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

          5、個別幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。

          6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

          二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

          1、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。

          2、教學(xué)工作:

          (1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

          (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴,堅(jiān)持說普通話,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,在活動中愿意與人合作,形成初步的合作

          意識?茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,在操作活動中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術(shù)活動,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。

          3、家長工作:

          本學(xué)期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長幼兒的社會交往能力

         。1)通過家長會,家訪,電訪,來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

         。2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教育水平。

         。3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

          4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

          三、月工作安排:

          九月:

          1、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動,重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。

          2、召開好學(xué)期初家長會。

          3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動

          十月:

          1、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國”主題活動,培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

          2、大班幼兒體育比賽。

          3、兒童秋季游園活動。

          4、開展好安全知識競賽和安全演練活動

          十一月:

          1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動

          2、開展家長半日開放活動,做好家園共育工作

          十二月:

          1、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

          2、開展“迎新春”活動。

          3、班級一日常規(guī)檢查,做好幼兒自理能力評比

          元月:

          1、冬季安全教育

          2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

          雖然我是剛接觸大班,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待,真心喜歡,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后工作中我會做到“三緘其言,三思后行”。

          大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大四班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇3

          一、班況分析:

          幼兒情況:本班23名幼兒,男生14名,女生9名。在經(jīng)過一學(xué)期的相處,他們將要離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)生活。而孩子們在各方面還存在著差異,有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好,另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。如:語言表達(dá)的連貫性比較好,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,常常一張白紙只有一半被孩子用上,而另一半則是一片空白,不知道如何平均分配畫面。幼兒在體育活動中,參與的積極性提高了很多,而全班的大部份孩子跳繩、拍皮球等技能都已初步學(xué)會,但還是有個別幼兒對跳繩不會,所以在體育活動中對這些個別幼兒重點(diǎn)指導(dǎo),使其學(xué)會各項(xiàng)技能。

          針對以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

          二、學(xué)期目標(biāo)

          (一)孩子發(fā)展目標(biāo)

          1、結(jié)合《指南》指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,情緒安定,愉快活潑,并加強(qiáng)幼兒在活動中學(xué)習(xí)正確的評價自己的作品和他人的作品。

          2、結(jié)合本班孩子實(shí)施發(fā)展水平,實(shí)施科學(xué)的保育和教育,我們班的特色是紙工——折紙,加強(qiáng)對幼兒折紙的技能。

          (二)班級活動目標(biāo)

          1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。加強(qiáng)教師日常工作和戶外活動的組織與實(shí)施,做到人到、眼到、心道。

          2、加強(qiáng)幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發(fā)生,并進(jìn)行幼小銜接,培養(yǎng)幼兒的前書寫,前認(rèn)字。

         。ㄈ┘覉@合作目標(biāo)

          1、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動。

          2、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂地成長。

          三、具體措施:

         。ㄒ唬┯變喊l(fā)展

          1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,情緒安定,愉快活潑。如:在教學(xué)活動中開展相對教學(xué),讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)自主控制情緒的技能。

          2、生活有規(guī)律,在之前的基礎(chǔ)上加強(qiáng)幼兒的良好飲食習(xí)慣。如:提醒幼兒飯前洗手,在進(jìn)餐中用正確的姿勢進(jìn)餐。盥洗結(jié)束后提醒幼兒將衣褲整理好。等。

          3、前面我提到我班的班級特色是紙工——折紙,上學(xué)期我班幼兒學(xué)會的動物折紙有鴿子、老鷹、猩猩、兔子、青蛙、螳螂、千紙鶴、知了、蝌蚪、大象等。植物折紙有:郁金香。交通工具折紙有:燕子飛機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、坦克等。這學(xué)期我們老師每天中午休息時間主要指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)植物類的折紙,每過一個月指導(dǎo)幼兒根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的各種動植物拼貼出美麗的圖畫。

          4、通過美工等活動加強(qiáng)幼兒在活動中學(xué)習(xí)正確的評價自己的作品和他人的作品。

          5、開展情境化的戶外活動,在活動中加強(qiáng)幼兒用正確的方法使用器械與擺放器械并對各項(xiàng)活動有意識的注意安全,增強(qiáng)安全意識。

          6、了解小學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒前認(rèn)字,前書寫的習(xí)慣從而產(chǎn)生入學(xué)愿望。

         。ǘ┘覉@配合

          1、尊重家長,熱情接待家長,及時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

          2、如遇特殊情況及時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。

          3、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,定期更新班級論壇,及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。通過個別交流,校訊通等向家長反映幼兒個別情況,并通知家長班級各項(xiàng)活動,開展“家長開放日”、“家長會”讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)教育工作的更好開展。

          4、積極爭取家長配合本班的工作,支持我們的教學(xué)需求、收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力,讓家長成為教師的伙伴,幼兒更親密的接近老師。

          (三)班級工作

          二月:

          1、班級環(huán)境的布置,將班級的舊掛飾換新,添加幼兒作品欄的作品和班級主題墻布置。

          2、創(chuàng)設(shè)班級特色,我們大一班的班級特色是折紙,通過中午休息時間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種植物折紙。

          三月:

          1、情境化戶外活動的開展。

          四月:

          1、期中檢查。

          2、春游活動的計(jì)劃與實(shí)施。

          3、開展家長開放日活動。

          4、情境化戶外活動的開展。

          五月:

          1、幼兒的自主游戲開展。

          六月:

          1、慶六一活動組織與實(shí)施。

          2、班級亮點(diǎn)交流。

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇4

          上學(xué)期,結(jié)合我班自身特點(diǎn),通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,同時確立新的發(fā)展目標(biāo),積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為以后的工作做好鋪墊。

          一、本班情況分析:

          本學(xué)期我班共有22位幼兒,兩位幼兒轉(zhuǎn)出。其中男孩15人,女孩7人。

          通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性:如陳昊天、錢磊等小朋友思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個性;童冰、王欣怡等小朋友踏實(shí)守紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動積極,團(tuán)結(jié)同伴,是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重;少部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時聲音不夠響亮,不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴;孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。

          二、幼兒發(fā)展目標(biāo):

          1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),有較強(qiáng)的生活自理能力

          2、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,遇到困難不退縮。

          3、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點(diǎn)。

          4、學(xué)會圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,學(xué)會用輪流的方式講述,不亂插嘴。

          5、繼續(xù)樹立文明班風(fēng),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          6、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動,對家長的建議虛心聽取。

          三、工作措施及重點(diǎn):

          新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:

          1、區(qū)角創(chuàng)設(shè):在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,再結(jié)合幼兒園的課題研究,本學(xué)期我們著重科探游戲,讓幼兒運(yùn)用身邊的各種材料發(fā)現(xiàn)科學(xué)小知識。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,交往能力、組織能力和探索能力。

          2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關(guān)的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征,在自然角內(nèi)種植各種植物,指導(dǎo)幼兒觀察記錄。

          3、教育重點(diǎn):我們班級將繼續(xù)開展“說文明話、用禮貌語”活動,在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施,引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為。通過閱讀活動區(qū)的開展,指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著,看完一本書再換另一本書,這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。結(jié)合幼兒園的課題,開展情境化戶外活動。創(chuàng)設(shè)多種材料的情境游戲,把單一枯燥的戶外活動情境化,讓幼兒自主參與到游戲中去。

          4、幼小銜接實(shí)施方案:

          學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

          身體方面的準(zhǔn)備:

         。1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

          (2)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

          (3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

          獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

         。1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

         。2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

          前閱讀、前書寫的滲透:

          為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,在語言區(qū)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透。堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

          5、家園合作:在家長工作方面,我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們將一如既往地本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪、電訪、通信、面對面交流、翼校通、家長開放日等多種渠道,提高家園互動,增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長園地》,反映每個主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。結(jié)合科研計(jì)劃,我們將在幼兒成長冊內(nèi)除了展示幼兒學(xué)到的本領(lǐng),另外每月至少一次的科探小實(shí)驗(yàn)。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。積極爭取家長配合本班的工作,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

          四、月工作安排:

          二月份:

          1、做好幼兒收費(fèi)工作。

          2、完成各類計(jì)劃。

          3、豐富區(qū)角材料,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          4、穩(wěn)定幼兒情緒,正常一日活動常規(guī)。

          三月份:

          1、開展“三八節(jié)”相關(guān)主題活動。

          2、情境化戶外活動的開展。(一)

          四月份:

          1、期中檢查。

          2、春游活動的計(jì)劃與實(shí)施。

          3、開展家長開放日活動。

          4、情境化戶外活動的開展。(二)

          五月份:

          1、進(jìn)行“六一”活動籌備。

          2、幼兒的自主游戲開展。

          六月份:

          1、開展“六一”活動。

          2、幼兒綜合能力測評。

          3、班級亮點(diǎn)交流。

          4、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估。

          5、完成各類總結(jié)。

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇5

          一、本班現(xiàn)狀分析

          1、幼兒現(xiàn)狀分析

          優(yōu)勢:

         。1)健康

          本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高,有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對于自我保護(hù)的意識和本事也在逐漸地增強(qiáng)。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,已經(jīng)能夠適應(yīng)必須的活動量和活動的時間。

         。2)語言

          幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音,并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。在使用簡單句的基礎(chǔ)上,其語言逐漸連貫起來。

         。3)社會

          幼兒的社會認(rèn)知本事明顯提高,有一行為開始發(fā)展,懂得更多的社會規(guī)則、行為規(guī)范。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng)。并且本班幼兒的關(guān)心、同情反應(yīng),友好、主任、合作行為明顯增多。

          (4)科學(xué)

          本班幼兒對事物的認(rèn)識還是比較直接、簡單和表面化的。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物,并對某些事物進(jìn)行比較、連續(xù)的觀察,能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

          (5)藝術(shù)

          幼兒喜歡漂亮的事物,也對自我制作的漂亮的作品很是喜愛。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個體差異。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動,從中體驗(yàn)美的感受。

          不足:

          有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自我的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,個別幼兒較為被動。并且,大部分幼兒求知欲極強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,逐步學(xué)會了使用鉛筆,但書寫姿勢有待糾正,自律、自控力還有待加強(qiáng),少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識,收玩具、做值日生、打理班級植物角等工作常常需要提醒。

          本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情景,有針對性地因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

          2、教師現(xiàn)狀分析

          優(yōu)勢:

          今年我和陳利教師、李紅艷教師組成了新的班組。x對班級的情景都比較了解,能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級情景。陳教師是一名優(yōu)秀的高級教師,經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠幫忙我更好的組織班級各項(xiàng)活動。x做事任勞任怨,不怕臟不怕累,班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承擔(dān)班組長的工作的第三年,許多業(yè)務(wù)還需要磨合,我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,與其他兩位教師共同配合,做好本班的所有工作,并向陳教師多x級工作的計(jì)劃、實(shí)施。我相信,經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)一致的努力,必須會創(chuàng)造一個和諧的班團(tuán)體,讓幼兒在一個簡便、愉悅的環(huán)境中茁壯成長。同時也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格,使他們更加健康,歡樂!

          努力方向:

          1、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),提高教師自身的教學(xué)水平。

          2、做到關(guān)注每個幼兒的身心境況,及時與家長進(jìn)行溝通與交流,做到讓孩子滿意,家長放心。

          二、工作重點(diǎn)

          1、樹立“安全第一”的思想,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)健康知識教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

          2、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育,培養(yǎng)自覺健康生活方式。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣。

          4、注重主題活動整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒情感、知識、技能的系統(tǒng)掌握,綜合認(rèn)知的提升、行為的改變。

          5、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),供給滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間,促進(jìn)幼兒社會交往與個性健康發(fā)展。

          6、在寬松、愉快的陽光體育中鍛煉體能,提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率。

          7、經(jīng)過有針對性的家園互動,引領(lǐng)家長了解班級具體教學(xué)工作,進(jìn)取支持配合、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          8、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),盡量做到三位教師合理分工,提高日常工作效率,逐步構(gòu)成良好的可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)取性局面。

          三、工作任務(wù)及措施

          1、生活活動

          (1)樹立“安全第一”的思想,將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中,使幼兒逐步學(xué)會自我保護(hù),增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識

          (2)認(rèn)真開展安全自查,詳細(xì)記錄檢查資料,發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)。

         。3)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

          (4)在保健醫(yī)的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)開展相應(yīng)的教育活動,如:保護(hù)眼睛、了解換牙的知識等,進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)的教育。著重加強(qiáng)對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,改善幼兒的個體差異,幫忙幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣。

         。5)加強(qiáng)對值日自選活動的指導(dǎo),進(jìn)一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務(wù)的好習(xí)慣。

         。6)加強(qiáng)幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物、照顧自我。

          2、教學(xué)活動

          健康:

          1.發(fā)展目標(biāo)

         。1)身體健康,在團(tuán)體生活中情緒安定、愉快。

          (2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理本事。

          (3)明白必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

          (4)喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活。

          2.具體措施

         。1)關(guān)注幼兒的情緒,引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。

          (2)引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法,幫忙幼兒明白打噴嚏、咳嗽不對人,構(gòu)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          (3)結(jié)合周圍生活環(huán)境,認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。

         。4)鼓勵幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運(yùn)動器材的玩法。

          語言:

          1.發(fā)展目標(biāo)

         。1)樂意與人交談,講話時自然、禮貌。

          (2)有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解本事。

         。3)敢于當(dāng)眾講話,能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

          (4)喜歡聽故事、看圖書,理解其中資料。

          2.具體措施

         。1)鼓勵幼兒主動運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自我的意義。

         。2)一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言信息。

          (3)創(chuàng)造機(jī)會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方地講話。

         。4)引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀,認(rèn)真觀察和理解畫面資料,了解故事的情節(jié)線索。

          社會:

          1.發(fā)展目標(biāo)

         。1)能主動參與各項(xiàng)活動,有自信心。

         。2)樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

         。3)能夠努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。

          2.具體措施

         。1)經(jīng)過談話、比較等方法,使幼兒感受自我在長大,能做許多事情,體驗(yàn)自我價值感。

          (2)鼓勵幼兒進(jìn)取主動與同伴交往,會使用禮貌用語,初步學(xué)會輪流、分享、謙讓、互助與合作。

         。3)給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會和條件(如學(xué)做值日生等),逐漸培養(yǎng)其職責(zé)感。

          科學(xué):

          1.發(fā)展目標(biāo)

         。1)能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題。

         。2)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

         。3)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。

          2.具體措施

         。1)有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見失誤,能對某些事務(wù)進(jìn)行比較、連續(xù)地觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

         。2)為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事。

         。3)使幼兒在較多的機(jī)會中接觸物體粗細(xì)、高矮、厚薄、輕重等常見量,感知其特征、進(jìn)行分類。

          藝術(shù):

          1.發(fā)展目標(biāo)

          (1)積極參加藝術(shù)活動,在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。

         。2)能夠大膽地用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,富有個性地表達(dá)自我的情感和體驗(yàn)。

          2.具體措施

         。1)創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,供給各種美術(shù)工具和材料,支持、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自我的所見、所知、所想。

         。2)鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演,創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句。

          3、區(qū)域活動

         。1)抓住季節(jié)萬物變化的自然特點(diǎn),激發(fā)幼兒的好奇心,創(chuàng)立方便幼兒觀察、可操作的自然角。

         。2)從幼兒年齡特征,興趣及教育目標(biāo)出發(fā),合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動區(qū),根據(jù)教育活動,主題活動的開展及時投放、更新、充實(shí)活動區(qū)材料。

          (3)結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū)、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標(biāo)志。合理制定各區(qū)域活動目標(biāo),有針對性地加強(qiáng)各區(qū)域的指導(dǎo),增加材料的趣味性和可操作性。

         。4)注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動,培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。

         。5)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角。

          4、家長活動

          (1)充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料。

         。2)根據(jù)家長需求,調(diào)整家長園地資料。

         。3)充分利用QQ群、博客與家長及時交流與溝通。

          (4)利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品,使家長進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展。

         。5)根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃有組織的開展家長助教體驗(yàn)活動。

         。6)鼓勵家長進(jìn)取記錄幼兒成長故事,豐富幼兒成長檔案冊。

          四、班級管理

          1、利用班會時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)。

          2、加強(qiáng)日常工作檢查,重點(diǎn)加強(qiáng)班內(nèi)安全檢查,做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)。

          3、結(jié)合實(shí)際盡量做到班上三位教師合理分工,逐步提高日常工作的效率。

          4、延續(xù)對幼兒的觀察反思,堅(jiān)持寫好觀察記錄。

          5、加強(qiáng)過渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo),重點(diǎn)突出音樂環(huán)節(jié)(音樂游戲、節(jié)奏游戲、復(fù)習(xí)歌曲等)和故事環(huán)節(jié)(聽故事、結(jié)合主題活動復(fù)述故事等)。

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇6

          在不知不覺之中,我們又迎來了新的學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

          一、班級情況分析

          現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

          1、情緒浮燥;

          2、收拾整理能力差;

          3、與人相處、交往能力還有待于提高。

          4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二、教育教學(xué)工作

          (1)重點(diǎn)工作

          本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手、

         。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括、

          1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

          2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

          發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

          3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

         。ǘ⿲Υ蟀噙M(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

          具體包括:

          1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

          2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

          3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

          4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

          5、良好的常規(guī)是順利開展工作的`前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

          6、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

          7、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

          8、完善幼兒個人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

          9、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級的凝聚力。

          家長工作、

          1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

          2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

          3、主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

          4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

          四、衛(wèi)生保健工作、

          1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,消除安

          2、全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

          3、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

          五、班級人員的配合、

          1、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

          2、提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

          在新的學(xué)期,本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇7

          “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期;本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),根據(jù)本班情況,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期。

          一.幼兒情況分析:

          本學(xué)期班級幼兒23名,其中男孩19名(包括新生一名),女孩 4名。本班幼兒活潑好動,在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具 等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

          二.主要工作與具體措施:

          開展多種活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

          本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

          結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

          三、幼小銜接實(shí)施:

          1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備:請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

          2、身體方面的準(zhǔn)備:(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。(3)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

          3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

          (1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

         。2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

          4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

          (1) 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

         。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

         。3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累:

          A 前閱讀、前書寫的滲透

          為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

          B 數(shù)學(xué)方面的滲透

          通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

          C.注重家長工作的創(chuàng)新

          本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,抒發(fā)感想,暢所欲言。

          四、班級活動創(chuàng)新

          一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項(xiàng)活動時,將注重創(chuàng)新

          環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

          五、衛(wèi)生保健工作

          做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。

          總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級而努力!

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇8

          熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,我們迎來了嶄新的一年,嶄新的一個學(xué)期。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位,F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望:

          一、班級概況:

          我班共有幼兒28位,其中男生16名,女生12名。本學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒,對班級情況比較了解,融入班集體生活較快。

          班級優(yōu)勢:通過師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動中能積極發(fā)言。

          班級弱勢:班級普遍幼兒較為靈活,穩(wěn)定性欠佳,有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。

          二、班級工作總目標(biāo):

          針對班級的現(xiàn)有情況,圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本班特提出以下一些工作目標(biāo):

          1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

          2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識,增強(qiáng)控制能力。

          3、家園配合,順利做好幼小銜接工作。

          三、具體要求與措施:

          1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

          本學(xué)期,我們班級三位老師將積極交流,達(dá)成一致,默契合作,進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。

          學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

          生活常規(guī):對于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,老師要做到細(xì)心觀察、及時引導(dǎo)、長期堅(jiān)持。我們抓住每一個機(jī)會,及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成,尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯,跟進(jìn)觀察指導(dǎo),以便在較短的時間內(nèi)完成改正。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

          本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

          (1)獨(dú)立生活能力:

          通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

          培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

         。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

          請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

          四、每月工作安排

          二月份:

          1、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。

          2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          3、做好新老生家訪、個別收費(fèi)工作、家長會。

          三月份:

          1、籌備開展特長班及興趣班。

          2、進(jìn)行節(jié)日教育:學(xué)雷鋒、三八節(jié)。

          3、軟木墻主題更換活動

          4、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物。

          5、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作,預(yù)防春季常見病,做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

          6、每兩周更新美術(shù)作品墻。

          7、準(zhǔn)備團(tuán)體操,為4月份親子活動做好準(zhǔn)備。

          8、準(zhǔn)備月考核

          四月份:

          1、開展體智能活動,準(zhǔn)備團(tuán)體操。

          2、進(jìn)行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動節(jié)。

          3、做好春游、家長開放日的準(zhǔn)備工作。

          4、準(zhǔn)備全園教師公開課比賽。

          5、準(zhǔn)備月底考核。

          五月份:

          1、準(zhǔn)備節(jié)日教育:六一兒童節(jié)。

          2、做好五一的幼兒安全教育工作。

          3、季節(jié)教育,并結(jié)合季節(jié)調(diào)整主題墻。

          4、準(zhǔn)備月底考核。

          六月份:

          1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識。

          2、節(jié)日教育:端午節(jié)。

          3、畢業(yè)典禮。

          4、班級各類總結(jié)。

          5、做好幼兒發(fā)展評估工作。

          七月份

          1、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。

          2、清點(diǎn)班級財(cái)產(chǎn),資料歸檔。

          3、做好下學(xué)期準(zhǔn)備工作。

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇9

          在這春風(fēng)送暖的日子里,我們又迎來了一個新的學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。將為他們以后順利地進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為了能讓他們以后更自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,我們倆位老師對本班的情況擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

          一、幼兒情況分析:

          本學(xué)期班級幼兒47名,新生一名,男生21名,女生26名,年齡在5―6歲之間。他(她)們身體素質(zhì)很好,喜歡參加各項(xiàng)活動,在老師的不斷提醒下,孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣;學(xué)會了有組織,有紀(jì)律。學(xué)做文明孩子的良好思維;通過學(xué)習(xí)按物體的大小,顏色,形狀分類。運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小。多少等,提高了智力的發(fā)展水平;在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清,表達(dá)不完全或站起來不敢大聲回答;學(xué)會了使用禮貌用語,節(jié)約使用能源,不亂丟垃圾不隨地吐痰,懂得收放玩具,愛護(hù)玩具和公物,不是自己的東西不拿回家;部分孩子依賴性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

          二、學(xué)期工作的內(nèi)容,目標(biāo)及措施:

         。ㄒ唬┏R(guī)工作:

          1、班級衛(wèi)生保健日常管理:

          抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常活動中,得到悉心的照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

          2、幼兒安全管理與教育:

          結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩、健康、科學(xué)化教育,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

          3、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī):

          注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng)。

         。ǘ┙虒W(xué)活動:

          合理利用分區(qū),分組,方案活動,游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。開展多項(xiàng)活動,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。重點(diǎn)要放在幼小銜接方面,我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)的生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等,培養(yǎng)他們成為一名合格的,受歡迎的小學(xué)生。

         。ㄈ┘议L工作:

          1、日常性的家長工作:

          充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家長交流。溝通,了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn),提出合理要求。交流時耐心傾聽,同時發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

          2、階段性的家長工作:

          今年四月份,我們班將對本班幼兒家長開放半日活動,屆時將請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好的機(jī)會和條件。

          我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們將持之以恒,不斷進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心做好教育工作。

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇10

          一、班級管理

          本學(xué)期是孩子們步入小學(xué)的最終一個階段,所以我們對孩子們會嚴(yán)格要求,異常是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律等方面。例如,我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時,根據(jù)大班孩子的年齡特征,我們設(shè)立了“表揚(yáng)欄”,其中有6個板塊:紀(jì)律之星、勤奮之星、禮貌之星、提高之星、友愛之星、勞動之星,每一天根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵表揚(yáng),經(jīng)過幾天的執(zhí)行,孩子們都在不一樣程度上有了提高,并且,在生活習(xí)慣方面上也有了提高。其次,我們還加強(qiáng)幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。例如,我們每周選出值日生,讓孩子們在做值日生的時候,自我整理桌椅,自我做一些簡單的體力勞動,這樣既培養(yǎng)他們的團(tuán)體榮譽(yù)感,又鍛煉了他們的自理本事,并且還教會他們遇到問題自我解決,自我處理。我們會根據(jù)我班孩子們的不足隨時調(diào)整教育方法,多觀察孩子,因材施教,注重每個孩子的個體差異。

          二、教育教學(xué)

          1、提高孩子的團(tuán)體意識和團(tuán)體榮譽(yù)感

          進(jìn)入大班以后,孩子的團(tuán)體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自我的班團(tuán)體取得的勝利而歡呼跳躍。所以,團(tuán)體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。例如,我們會每周組織一次以組為單位的比賽,評選出“值日生的流動紅旗組”“講衛(wèi)生禮貌組”等。

          2、多培養(yǎng)孩子看書的興趣。

          我們會利用圖書角和晨間活動時間,讓孩子們看書,和好朋友之間互相交流;同時我們也鼓勵孩子們的講話,讓他們多表達(dá)、多思考。

          這樣久而久之,孩子們會喜歡上圖書,并且會潛移默化的養(yǎng)成讀書的興趣。

          3、教研和特色活動

          我們結(jié)合教研和特色活動,讓孩子們能不斷地提高發(fā)展。

          4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán),所以,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等、融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)資料及游戲的需要、幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角資料及相應(yīng)的主題墻。將教育資料滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實(shí)、鼓勵幼兒親自動手動腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的本事得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

          三、衛(wèi)生保健

          安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。所以,本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子供給一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口,晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,是了解幼兒的健康狀況,對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒,每一天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度,做好晨、午檢工作,加大晨、午檢工作力度,切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作。

          幼兒園的工作雖然瑣碎,可是每一項(xiàng)工作都很重要,我們僅有把工作做精做細(xì),孩子們才會健康歡樂的成長。相信我們3位教師必須會為了孩子們的成長,多總結(jié)、多反思,在本學(xué)期取得更大的提高。

          大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇11

          一、教育任務(wù):

          幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心監(jiān)看活潑的成長,打好了、基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段

          二、教學(xué)內(nèi)容分析:

          大班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展:

          1、使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

          2、發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

          3、發(fā)展幼兒的感知覺。

          4、能獨(dú)立的,有表情的唱歌。

          5、音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實(shí)踐,使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。

          6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

          7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

          四、教學(xué)措施:

          1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。

          2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

          3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。

          五、活動安排如下:

          第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ㄒ唬┌盐业拿殖鰜?/p>

          第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ǘ┛炜炱鸫?/p>

          第三周小機(jī)靈的歌太陽,您真勤勞

          第四周雨點(diǎn)沙沙

          第五周我的身體學(xué)會小心

          第六周鼓上的小米粒

          第七周劃船小轉(zhuǎn)椅

          第八周蹺蹺板(一)

          第九周蹺蹺板(二)美麗的夢

          第十周閃亮的小星星(一)

          第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星(二)

          第十二周外星人

          第十三周乘火箭上天

          第十四周友誼地久天長(一)

          第十五周畢業(yè)歌(一)友誼天長地久(二)

          第十六周螢火蟲

          第十七周畢業(yè)歌(二)

          第十八周總復(fù)習(xí)

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