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      2. 中班班級(jí)德育工作計(jì)劃

        時(shí)間:2021-12-23 12:40:34 工作計(jì)劃 我要投稿

        2022年中班班級(jí)德育工作計(jì)劃范文

          時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧!下面是小編精心整理的2022年中班班級(jí)德育工作計(jì)劃范文,歡迎大家分享。

        2022年中班班級(jí)德育工作計(jì)劃范文

          中班班級(jí)德育工作計(jì)劃1

          培養(yǎng)良好品德,給幼兒正確的引導(dǎo)是十分重要的。因此,我打算從以下兩方面入手:

          一、樹(shù)立強(qiáng)烈的滲透意識(shí):

          幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素,幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,處處有德育!痹诮虒W(xué)活動(dòng)中,教師首先要樹(shù)立德育滲透意識(shí),不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程積極化,沒(méi)有情感色彩的認(rèn)知,便是僵死的,沒(méi)有生命力的,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此,在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí),熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),使德育大綱所提出的目標(biāo)要求,結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去,并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),布置環(huán)境,使之有明確的目的性、計(jì)劃性。

          二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。

          從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看,愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此,我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外,還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作,教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,都成為幼兒的良好榜樣。

          對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到:

          第一,有愛(ài)心,充滿感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒,尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;

          第二,師生共同參加活動(dòng),以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,

          第三,凡是要求幼兒做到的,自己首先做到,一言一行,做幼兒的表率。

          本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是:

          1、對(duì)人有禮貌,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),會(huì)說(shuō)普通話;

          2、能與同伴合作完成工作,合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠,學(xué)會(huì)謙讓;

          3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),有初步的是非觀;

          4、懂得尊重勞動(dòng)者,尊重長(zhǎng)輩,尊重同伴;

          5、熱愛(ài)集體,有初步的集體榮譽(yù)感;

          6、愛(ài)護(hù)花草,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,在公共場(chǎng)合不喧嘩;

          7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,勝不驕,敗不餒。

          中班班級(jí)德育工作計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想

          道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,皮亞杰、科爾伯特曾說(shuō)過(guò)自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德,我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件,為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所,有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

          二、本學(xué)期幼兒德育工作的具體實(shí)施

          日常生活、游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

          幼兒是在日常生活與游戲中,在與同伴及成人交往的過(guò)程中,了解人、事、物之間的關(guān)系以及一定的行為準(zhǔn)則,并且進(jìn)行各種行為練習(xí),日積月累,循序漸進(jìn),逐步形成某些良好的行為品質(zhì)的。

          如:在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容,通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,可以培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難等品德和行為習(xí)慣。在游戲過(guò)程中,幼兒自發(fā)地扮演一定的社會(huì)角色,實(shí)踐一定的社會(huì)行為,體驗(yàn)一定的社會(huì)情感,利用游戲進(jìn)行道德品質(zhì)的教育,對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。專門(mén)的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段。

          專門(mén)的德育活動(dòng)是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內(nèi)容與要求,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、行為表現(xiàn),有目的、有計(jì)劃組織的德育活動(dòng),也就是為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng),例如:談話、討論、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)(如參觀、春游、勞動(dòng)、節(jié)日慶;顒(dòng))等。

          幼兒的道德認(rèn)知、情感以及行為,通過(guò)每一次活動(dòng),特別是實(shí)踐活動(dòng)的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過(guò)參觀圖書(shū)館,幼兒親眼看到一本本圖書(shū)井然有序地?cái)[在書(shū)架上,管理員阿姨辛勤地勞動(dòng)以及讀者安靜有序地借閱圖書(shū)等情景,會(huì)深深地體會(huì)到秩序的重要性,并更加愛(ài)惜圖書(shū);在認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的活動(dòng)中,幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡,品嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味特產(chǎn),欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品,并用繪畫(huà)、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風(fēng)貌??這一系列活動(dòng)能讓幼兒實(shí)際地感受到家鄉(xiāng)的美好,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          因此,幼兒園應(yīng)將日常生活、游戲和專門(mén)的德育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求,同時(shí)發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力,有效地實(shí)現(xiàn)幼兒德育目標(biāo)。

          愛(ài)幼兒是向幼兒進(jìn)行德育的前提,也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對(duì)成人的信賴和熱愛(ài),使他們接受教育成為可能。

          教師對(duì)幼兒的熱愛(ài)不僅基于感情,也基于一種社會(huì)責(zé)任。教師應(yīng)做到愛(ài)每一個(gè)幼兒,對(duì)所有的幼兒一視同仁,特別是不歧視那些有缺點(diǎn)或接受能力較差的幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)道德成長(zhǎng)的良好環(huán)境。教師對(duì)幼兒的愛(ài)是一種理智的愛(ài),它建立在教師對(duì)教育、對(duì)幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎(chǔ)上。它必須有利于幼兒向著自立自強(qiáng)、富有愛(ài)心和責(zé)任感的方向發(fā)展。那種出于愛(ài)幼兒的良好愿望,而代替幼兒做他們自己能做的事,或者放縱幼兒做他們不應(yīng)該做的事,都不是真正的愛(ài)。

          教師應(yīng)尊重幼兒的人格,保護(hù)幼兒的自尊心,堅(jiān)持正面教育,善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表?yè)P(yáng),決不能因?yàn)橛變耗暧谉o(wú)知而任意諷刺、挖苦、責(zé)罵幼兒,更不能恐嚇和體罰幼兒,那樣做會(huì)傷害幼兒的自尊心,不僅危害幼兒現(xiàn)實(shí)的個(gè)性發(fā)展和進(jìn)步,而且對(duì)其長(zhǎng)遠(yuǎn)的健康人格的形成也將造成不利影響。

          總之,幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程,需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),在今后工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

          中班班級(jí)德育工作計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想

          幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

          二、情況分析

          1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

          2、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

          3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來(lái)水任其流,等不尊重成人的勞動(dòng)。

          4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒(méi)有克服困難的精神。

          5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒(méi)禮貌,不謙讓。

          三、措施、內(nèi)容:

          針對(duì)以上問(wèn)題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:

          一、常規(guī)教育,常抓不懈。

          1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

          2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

          3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物(如:雷鋒),引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

          4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。

          5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

          二、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣。

          1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對(duì)照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。

          2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐。

          3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對(duì)照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

          三、日常生活中滲透品德教育

          幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

          晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。

          課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

          進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的.進(jìn)餐習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

          午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

          離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來(lái)接。

          四、教育活動(dòng)中的品德教育

          1、培養(yǎng)新生幼兒適應(yīng)集體生活的能力,讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初,為了使新生盡快適應(yīng)集體生活,我們首先組織他們參觀幼兒園。

          2、使用禮貌用語(yǔ),進(jìn)行禮貌教育。

          五、節(jié)日中的品德教育

          九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)<紅花>送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)老師,尊重老師。

          十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,知道我們中國(guó)的歷史,要熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng),讓幼兒感受到新年的快樂(lè),培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),感受新年的樂(lè)趣。

          中班班級(jí)德育工作計(jì)劃4

          幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

          一、日常生活中滲透品德教育

          幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

          晨間活動(dòng):鼓勵(lì)來(lái)得早的孩子為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。

          我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛(ài)集體。

          游戲活動(dòng):教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。

          進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

          午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

          離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,安靜等父母來(lái)接。

          二、節(jié)日中的品德教育

          1.教師節(jié)時(shí),幫助幼兒了解教師工作的辛勞和意義,鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的關(guān)心。如向老師說(shuō)一句悄悄話,幫老師做一些力所能及的事等。

          2.國(guó)慶節(jié)時(shí),向幼兒介紹節(jié)日的來(lái)歷和意義,通過(guò)多種方式幫助幼兒了解我們偉大的祖國(guó)。激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感,鼓勵(lì)幼兒將來(lái)用自己的雙手將我們的祖國(guó)建設(shè)得更美。

          3.重陽(yáng)節(jié),向幼兒介紹節(jié)日的名稱、意義,教育幼兒從身邊的小事做起,從身邊的老人關(guān)心起,用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài);條件允許時(shí),可以帶孩子到敬老院為老人做一些力所能及的事。如為老人唱歌、跳舞等。

          三、家園聯(lián)系共同教育

          對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

          1.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

          2.家長(zhǎng)、教師必須行為正確,做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

          總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

          每月重點(diǎn)工作:

          九月份:

          1、結(jié)合教師節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育,鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的關(guān)心之情。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,愛(ài)惜糧食。

          十月份:

          1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          2、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心老人,培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)老的良好品質(zhì)。

          十一月份:

          1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒幫他人做力所能及的事。

          2、在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)。

          十二月份:

          1、鼓勵(lì)幼兒克服寒冷,堅(jiān)持戶外鍛煉,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

          2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。

          一月份:

          教育幼兒關(guān)心班級(jí)的事,愛(ài)護(hù)集體的東西。

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