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      2. 聲樂工作計(jì)劃

        時間:2022-01-01 16:10:21 工作計(jì)劃 我要投稿

        聲樂工作計(jì)劃合集9篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的聲樂工作計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

        聲樂工作計(jì)劃合集9篇

        聲樂工作計(jì)劃 篇1

          為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排:

          一、訓(xùn)練方法及過程:

          訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。

          1、 聲音的訓(xùn)練

          (1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

          2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

          音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

          3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

          (1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

          4、節(jié)奏訓(xùn)練

          音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

          5、咬字與吐字的訓(xùn)練

          以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

          二、訓(xùn)練內(nèi)容:

          1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

          2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

          3、歌唱姿態(tài)、舞臺造型。

          三、訓(xùn)練時間:周四課外活動

          四、訓(xùn)練地點(diǎn):學(xué)校音樂教室

        聲樂工作計(jì)劃 篇2

          為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法,了解和學(xué)唱兒童歌曲,以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),特制訂一下活動計(jì)劃:

          一、活動目的

          1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

          2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念,通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感,以塑造健全人格,使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展,提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

          3、加強(qiáng)對聲樂特長生的培養(yǎng),為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

          4、給學(xué)生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺。

          二、具體工作措施:

          1、簡單的音樂常識學(xué)習(xí)

          音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號

          2、練聲:

          訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法(包括:姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

          3、聲音的訓(xùn)練

         。1) 呼吸

          (2)聲音位置

          4、音準(zhǔn)訓(xùn)練

          音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

          5、 節(jié)奏訓(xùn)練

          音樂史在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂

          6、咬字和吐字的訓(xùn)練

          以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,它講究字情深情。

          7、 呼吸訓(xùn)練

         。1) 呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

         。2) 呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

          8、學(xué)習(xí)幾首地方民歌、簡單的中外歌曲。

          附:所需用具:

          多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。

        聲樂工作計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練,能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對歌唱無不充滿著美好的向往,對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

          二、活動目標(biāo)

          1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級聲樂樂曲。

          2.培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

          3.讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

          三、教學(xué)內(nèi)容

          聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、尋找共鳴、節(jié)奏訓(xùn)練、咬字與吐字的訓(xùn)練。

          四、訓(xùn)練方法及過程

          訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到聲樂聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練;進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練。

          1.聲音的訓(xùn)練

         。1)呼吸 (2)聲音位置 (3)直聲訓(xùn)練

          2.音準(zhǔn)訓(xùn)練

          音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

          3.尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

         。1)胸音訓(xùn)練 (2)頭音訓(xùn)練

          4.節(jié)奏訓(xùn)練

          音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

          5.咬字與吐字的訓(xùn)練

          以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

          五、活動時間

          每周三下午15:20——16:00。

          六、活動總安排:

          第三周:《嘚啵嘚啵嘚》

          第四周:《嘚啵嘚啵嘚》

          第五周:《花仙子之歌》

          第六周:《花仙子之歌》

          第七周:《春曉》

          第八周:《春曉》

          第九周:《春曉》

          第十周:《小美人魚》

          第十一周:《小美人魚》

          第十二周:《小美人魚》

          第十三周:觀看錄像

          第十四周:復(fù)習(xí)

          第十五周:表演

          第十六周:表演(家長觀禮)

          第十七周:總結(jié)

          

        聲樂工作計(jì)劃 篇4

          我們承載著老社員的期待,又承載著新社員的希望。在以盡量不妨礙社員們正常的校園學(xué)習(xí)的原則下我們基本順利地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。雖然還有很多不足,但基本上有按照上學(xué)期的計(jì)劃運(yùn)行:

          1.社員們了解了聲樂社的情況和自己在團(tuán)體中的作用

          2.社團(tuán)在20xx年度上半學(xué)期同廣播站記者團(tuán)舉辦了猜歌填詞這一學(xué)期受文藝部邀完成了十佳主持人舞臺劇

          3.社員們逐漸熟悉起來,大家齊心協(xié)力地為聲樂社

          在這學(xué)期中,聲樂社團(tuán)將招新社員,同時老社員們將以對她們的音色投票的方式招入,副社一職也會進(jìn)行。

          社內(nèi):歌詞接龍

          規(guī)劃一出聲樂游戲,以歌詞接龍方式來評定輸贏,每輸一局將以交給社團(tuán)一元做處罰,贏三局者獲得那一元。(游戲參與者不可故意跑奇怪的歌,不可支支吾吾耽誤時間)目的是為了增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)合作心,同時對社員水平進(jìn)行估摸評價。(期中考后一星期)

          社外:有聲有色

          一場音色音準(zhǔn)的Pk。

          以pk顫音抖音短音長音以及即興演唱等等為試題選出特等一等二等的優(yōu)勝者,予其獎品和廣播點(diǎn)歌卡

          邀十佳歌手勵志俊作評委

          目的:讓同學(xué)們感受音樂的魅力,讓社團(tuán)發(fā)現(xiàn)新興的苗子。(第二次月考后一星期)

        聲樂工作計(jì)劃 篇5

          為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組,現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動計(jì)劃簡介如下:

          一、指導(dǎo)思想

          聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練,能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對歌唱無不充滿著美好的向往,對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

          二、活動目標(biāo)

          1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。

          2、培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想,具備基本演唱二聲部合唱的能力。

          4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

          三、活動要求

          1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

          在少兒聲樂教學(xué)中,一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

          2、遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長

          學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對每個學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識,又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

          3、注重演唱的情感投入

          聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情。針對這樣的目的,在聲樂的教學(xué)中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。

          四、活動對象:

          1—-5年級學(xué)生,共15人。

          五、活動時間:

          每周四下午第三節(jié)課。

          六、活動原則:

          1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

          2、學(xué)生不得曠課遲到,有事需提前向指導(dǎo)教師請假,學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

          3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合,以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

          聲樂輔導(dǎo)計(jì)劃

          1、歌唱的呼吸

          聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí),它和鋼琴舞蹈不同,是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動,需要靠自身感覺去控制,它看不見摸不著,而聲樂的學(xué)習(xí),在初練聲時最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)生就用不上氣,所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣,讓學(xué)生吸得自然,并且要求口鼻一起吸較好,一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,小幅不要過于緊張,在發(fā)生用氣時,橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和僵硬,讓它有一個用氣的彈性,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。

          2、上下管道成一條直線

          上下管道成一條直線,是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解的,要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求,要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中,放松下巴,從張口到發(fā)聲做到最自然。

          3、聲音的亮點(diǎn)

          訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn),所謂亮點(diǎn),即頭腔亮點(diǎn)有高位置,要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,要達(dá)到此要求,要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用,和上下管道通暢,下把放松,聲音自然。

          4、咬文吐字

          咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置,而對于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,更為重要。

          5、處理歌曲的技巧

          這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧,有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時就會得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,歌曲的要求,學(xué)生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更為容易些。

          第1~5周:要求學(xué)生建立基本的音高概念,具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,初步的掌握氣息運(yùn)動和閉口音的正確發(fā)聲。

          第6~10周:要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧,并能進(jìn)行簡單的構(gòu)唱,熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

          第11~13周:對整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。

        聲樂工作計(jì)劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想

          聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練,能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對歌唱無不充滿著美好的向往,對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

          二、活動目標(biāo)

          1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級聲樂樂曲。

          2、培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

          3、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

          三、活動要求

          1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

          在少兒聲樂教學(xué)中,我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,此時此刻,教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神,都會對孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時,你一定要表現(xiàn)出親和力,不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他,使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理,那么只會造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn),而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來講,拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。

          2、遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長

          學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對每個學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識,又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

          3、注重演唱的情感投入

          聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情。針對這樣的目的,在聲樂的教學(xué)中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此,我們就要對學(xué)生進(jìn)行一種人文教育,要求學(xué)生真正體會生活,感受生活,在社會的熔爐里學(xué)會感動,那時情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。

          四、活動對象:

          1—-6年級學(xué)生,共75人。

          五、指導(dǎo)老師:

          衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳

          六、活動時間:

          每周二、四下午第三、四節(jié)課。

          七、活動原則:

          教師方面:

          1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

          2、上課有計(jì)劃、有安排、有教案。

          3、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

          學(xué)生方面:

          1、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,不能無故缺席、曠課,有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。

          2、上課時要認(rèn)真聽講,積極參與,聽從指導(dǎo)老師的安排,并按時完成布置的作業(yè)。

        聲樂工作計(jì)劃 篇7

          為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,了解和學(xué)會部分中外歌曲。進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色,我校特制定以下活動計(jì)劃:

          一、活動目的

          1、豐富學(xué)生的情感,通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀座品不斷豐富學(xué)生的情感。

          2、提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生初步形成統(tǒng)一、和諧的歌唱的聲音。

          二、訓(xùn)練內(nèi)容:

          1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

          2、中外少兒歌曲。

          3、中外名曲。

          4、唱歌姿態(tài)、舞臺造型。

          三、訓(xùn)練目的:

          1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。

          2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

          四、訓(xùn)練方法及過程:

          訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。

          1、聲音的訓(xùn)練

          (1)、呼吸。 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

          2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

          音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

          3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

         。1)、胸音訓(xùn)練 (2)、頭音訓(xùn)練

          4、節(jié)奏訓(xùn)練

          音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

          5、咬字與吐字的訓(xùn)練

          以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

          訓(xùn)練時間:利用課外活動時間對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

          五、考勤

          嚴(yán)格考勤制度,納入班級常規(guī)考核。

          以上計(jì)劃從即日起開始執(zhí)行。

          

        聲樂工作計(jì)劃 篇8

          一.訓(xùn)練目的

          1、提高聲樂演員的演唱水平,使其增加對歌曲的藝術(shù)處理。

          2、通過訓(xùn)練,讓聲樂演員能夠熟練掌握演唱技巧,形成正確、清晰的聲音概念。

          3、使聲樂演員增強(qiáng)對音樂的審美能力和表現(xiàn)能力。

          4、為參加各種演出與比賽做好充分的準(zhǔn)備

          二.訓(xùn)練內(nèi)容

          分為歌唱技能,聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練,心理素質(zhì),幾個方面

         。1)歌唱技能:每天上午利用一個小時的時間,進(jìn)行聲樂練習(xí)

          1、 “哼鳴”的基本練習(xí)

          2、母音的'練習(xí)

          3、 連音練習(xí)

          4、 頓音練習(xí)

          5、 連音和頓音結(jié)合的練習(xí)

          6、 保持共鳴位置不變的練習(xí)

          7、 聲音靈活性的練習(xí)

          8、 結(jié)合字聲練習(xí)(帶詞練習(xí))

         。2)聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練:

          A.聲樂演員要做好理論知識的筆記,如歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)

          聲、共鳴、吐字、歌唱中的松與緊、聲音的靠前與靠后、打開喉嚨、等等一系列的理論知識,并進(jìn)行理解消化,把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化成自己實(shí)踐的有效幫手

          B.學(xué)習(xí)樂理知識,使自己具備正確的認(rèn)譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現(xiàn)作品的基本能力。

          C.視唱練耳練習(xí),包括音程,和弦,調(diào)式,調(diào)性,節(jié)奏,節(jié)拍,旋律,視唱等。

          D.聲樂練習(xí)或演唱離不開鍵盤樂器伴奏,所以掌握簡單的鍵盤基礎(chǔ)是聲樂訓(xùn)練必備的條件。

          (3)心理素質(zhì):流暢完整的演唱需要在健康良好的心理調(diào)控下進(jìn)行,良好的心理素質(zhì)是歌唱獲得成功的重要保障;完美的歌唱技術(shù)又是提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)信心的重要因素。要勤學(xué)苦練,掌握熟練的專業(yè)技巧,真正做到心中有數(shù),才能自信的站在舞臺上演唱

          三.具體措施

          1、建立考勤制度要認(rèn)真刻苦,嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證訓(xùn)練時間,不能隨意缺勤。

          2.聲樂基本功訓(xùn)練采取單獨(dú)訓(xùn)練和教員上大課的方法。

          3.為了盡快提高聲樂演員的演唱水平,在訓(xùn)練過程中,采取基本功訓(xùn)練與小練習(xí)曲、成品歌曲相結(jié)合的方法。

          4.定期觀看一些名家的演唱和音樂劇,通過不同的演唱風(fēng)格和

          藝術(shù)處理方式提高聲樂組的整體演唱水平,開拓每位聲樂演員的視野。

          5.每一季度進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核,使聲樂演員的業(yè)務(wù)能力日趨完美,表演水平不斷提高

          四.訓(xùn)練要求

          1、聲樂組員在練聲房不要大聲喧嘩,要保持屋內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,愛惜鋼琴。

          2、聲樂組員每天遵守作息時間,不遲到,不早退,按時訓(xùn)練,聲樂組長做好考勤登記。

          3、經(jīng)常不參加訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時間的組員,要給予適當(dāng)?shù)膽土P。

          4、組員之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,形成良好的訓(xùn)練氛圍

          5、訓(xùn)練要積極、主動、刻苦,養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。

          五.注意事項(xiàng)

          1、要注意保護(hù)好自己的嗓子,適當(dāng)?shù)鼐毘,?jiān)持每天練習(xí)最重要,絕對避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱,容易使歌唱器官受損。

          2、在沒有能力唱高音之前,切勿作高音練習(xí),經(jīng)常唱一組你最滿意的音,選擇曲目更要謹(jǐn)慎,不要唱不適合自己的曲目。

          3、每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感,精神集中,感興趣地練習(xí)。

          4、練習(xí)時要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。

        聲樂工作計(jì)劃 篇9

          為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展,特成立學(xué)!靶“凫`”音樂社團(tuán)。音樂社團(tuán)活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。為了給愛好音樂的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將藝術(shù)活動搞得有聲有色,我們將通過排練好每一首歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感,發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的具體情況,現(xiàn)將音樂社團(tuán)的活動安排制定如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          秉持以尊重個性,張揚(yáng)個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,圍繞“讓藝術(shù)走進(jìn)校園,走進(jìn)班級,走進(jìn)每一個學(xué)生”的主題活動,利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺,創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音樂社團(tuán)。

          二、社團(tuán)宗旨:

          想唱就唱,有你有我。

          三、社團(tuán)的期初目標(biāo):

          本社團(tuán)初成立,首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員,建立社團(tuán)機(jī)構(gòu),通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉,真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此,每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的,首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功,第二次集體活動則開始學(xué)西一些有意義的歌曲,我社室將為社員開放,為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

          四、社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo):

          1、 通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。

          2、 通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

          3、 進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

          五、參加對象:

          在學(xué)校一至四年級學(xué)生中進(jìn)行選拔,人數(shù)在25人左右。

          六、指導(dǎo)老師:

          姚小麗,魏穎瑜

          七、活動時間:

          每周三下午第一、二節(jié)

          八、活動地點(diǎn):

          學(xué)校音樂教室

          九、活動月歷:

          9月:設(shè)置社團(tuán)機(jī)構(gòu),選拔成員,準(zhǔn)備教具。

          10、11、12月:制定第二輪教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)歌曲。

          20xx年1月:學(xué)期社團(tuán)活動結(jié)束,評定成績,評選優(yōu)秀學(xué)員,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

          十、成員名單:

          戴靜琦、洪麗蓮、劉杰娜、陳茹婷、陳桂琛、胡希媛、張麗媛、陳少凡、陳銘軒、陳澤鑫、林銘祥、黃毅鑫、陳冠津、洪宏智、陳鎮(zhèn)珠、陳小巧、洪珠圓、張麗梅、陳志豪、盧錦鵬

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