大班第二學(xué)期德育工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的大班第二學(xué)期德育工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
大班第二學(xué)期德育工作計(jì)劃1
一、情況分析
經(jīng)過兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活后，大部分幼兒能熟練地使用禮貌用語，游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)則，愿意參加各類集體活動(dòng)，并能簡單的評價(jià)別人的行為，幼兒在大多數(shù)的時(shí)候愿意與同伴分享玩具、食物，能主動(dòng)與同伴合作看書、玩玩具。大部分幼兒的集體意識強(qiáng)，能主動(dòng)關(guān)心集體，愿意為班集體做力所能及的事。大部分幼兒能克服膽怯心理，大膽地在集體面前表演、講故事，但也有個(gè)別幼兒常常有言語與行為脫節(jié)的不良現(xiàn)象，如在游戲時(shí)，個(gè)別幼兒不遵守游戲規(guī)則，不愛護(hù)操作材料。個(gè)別幼兒來園時(shí)不能主動(dòng)問好，還有個(gè)別幼兒不愿參加體育鍛煉，不愿在集體面前講述、表演等等，針對以上不足制訂如下目標(biāo)：
二、具體目標(biāo)
1、能主動(dòng)與班上的同伴打招呼，與新朋友一起游戲，能大膽的在新環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、引導(dǎo)幼兒形成初步的自我意識，能正確的評價(jià)自我與他人。
3、知道自己是集體中的一員，能主動(dòng)做集體有意義的事，具有初步的集體榮譽(yù)感。
4、能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
5、能初步的分辨是非，敢于指出別人的不足之處，并樂于幫助他人改正錯(cuò)誤。
6、愛惜班上的公共財(cái)務(wù)，游戲結(jié)束后主動(dòng)把材料放回原處。
7、做事有信心、有耐心，認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)。
8、遇到困難不退縮、逃避，敢于面對困難，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立面對、解決問題和困難。
9、熱愛祖國，尊敬國旗，升國旗時(shí)立正，行注目禮。
10、同伴之間互相幫助，關(guān)心班上的弱小同學(xué)，能與自己的伙伴分享物品、分享快樂。
11、能主動(dòng)與他人打招呼，與他人交往能使用禮貌用語，不說臟話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
12、遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，不隨地扔雜物、不隨地吐痰，在公共場所不大聲喧嘩，不亂奔跑。
13、節(jié)約糧食、水電，愛護(hù)周圍動(dòng)植物和環(huán)境。
三、具體措施
1、帶幼兒走出校園，充分利用周圍環(huán)境，對幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育，同時(shí)尋找和學(xué)習(xí)社會(huì)上的優(yōu)良作風(fēng)。
2、結(jié)合學(xué)雷鋒，三八節(jié)、植樹節(jié)、六一節(jié)等，展開節(jié)日教育。
3、把德育溶入在一日活動(dòng)中，進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、通過講故事、續(xù)編故事等多種途徑，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)行為。
5、對幼兒堅(jiān)持正面教育，德育面向全體，針對部分幼兒進(jìn)行相應(yīng)的'個(gè)別教育。
6、教師以身作則，注意言傳身教，以榜樣的作用潛移默化的影響幼兒的行為。
7、請家長配合，讓幼兒在家做一些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣。
大班第二學(xué)期德育工作計(jì)劃2
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育
1、“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書，請她們來參加幼兒園組織的慶祝活動(dòng)，家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母、
2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動(dòng)物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
3、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；
4、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5、快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友，不能歧視他們。
6、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)�？粗⒆觽円粡垙垏�(yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
三、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
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