第一學(xué)期小學(xué)藝術(shù)教研組工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的第一學(xué)期小學(xué)藝術(shù)教研組工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
一、指導(dǎo)思想:
加大教科研、教改力度,通過(guò)"課題引領(lǐng)"與"校本課程開(kāi)發(fā)"的研究,讓科研成為一種習(xí)慣,促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)科和教研組建設(shè)。
二、工作目標(biāo):
。ㄒ唬├^續(xù)深化課程教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂質(zhì)量。
藝術(shù)教研組每周開(kāi)展教研活動(dòng),并做到活動(dòng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有發(fā)言、有記錄,做到內(nèi)容充實(shí),完整有效,通過(guò)落實(shí)常規(guī),提高課堂質(zhì)量。在活動(dòng)中,大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),傳授經(jīng)驗(yàn),相互探討教學(xué)問(wèn)題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進(jìn)行新課程理念的探索與實(shí)踐,改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,更新觀念,共同進(jìn)步。各學(xué)科備課組長(zhǎng)每月進(jìn)行教學(xué)檢查,其中包括教案編寫(xiě)、聽(tīng)課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范,反思到位。聽(tīng)課數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),聽(tīng)課記錄填寫(xiě)得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認(rèn)真、規(guī)范,客觀填寫(xiě)檢查記錄,在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
2、更新教學(xué)理念,擴(kuò)展創(chuàng)新思維。
新課程改革要求我們要改變呆板的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)、體驗(yàn)、合作、探究、交流,在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、興趣愛(ài)好,豐富學(xué)生的情感,陶冶學(xué)生的情操,最終把學(xué)生培養(yǎng)成具有綜合實(shí)踐能力的人才。教學(xué)中將改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,更新觀念,開(kāi)展"學(xué)科創(chuàng)新"活動(dòng),把研究性學(xué)習(xí)的理念和方法引進(jìn)學(xué)科教學(xué)中,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)探究及創(chuàng)新意識(shí),為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、營(yíng)造創(chuàng)新情境,引領(lǐng)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。
藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,以各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),一起學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),探討新的`教學(xué)模式,共享中心教研組資源,建立組內(nèi)資料庫(kù),教師將所教學(xué)科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫(kù),實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享。依托校級(jí)課題"在學(xué)科教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的聆聽(tīng)習(xí)慣",找到各學(xué)科的共性,開(kāi)展"學(xué)科合作備課、合作上課、合作反思"的新教學(xué)模式,進(jìn)行集體備課。
4、繼續(xù)構(gòu)建和完善兩種有效教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。
、偻晟"探索——交流"教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
課程標(biāo)準(zhǔn)提倡小學(xué)教學(xué)中要采用"動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流"的方式。它把學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,這種教學(xué)模式突出了知識(shí)獲得、過(guò)程與獲取的方式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在實(shí)施的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)以上兩種教學(xué)模式不能適用于每一個(gè)學(xué)科,于是又構(gòu)建了兩個(gè)新的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。
、跇(gòu)建"活動(dòng)——體驗(yàn)"教學(xué)模式,落實(shí)教學(xué)的有效性。
這種教學(xué)模式從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái),自己去獲取知識(shí)。
。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè),提高學(xué)生素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力。
1、以實(shí)踐活動(dòng)為載體,拓展創(chuàng)新空間。
在教育教學(xué)中,樹(shù)立一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的想象力,有意識(shí)地培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。利用每年北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)、五月學(xué)校藝術(shù)節(jié)、十月學(xué)?萍脊(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)各種豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),讓他們的個(gè)性得到充分發(fā)展,挖掘他們的最大潛能,力爭(zhēng)在各項(xiàng)市區(qū)級(jí)比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
2、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體,激勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)。
結(jié)合校本課程的開(kāi)發(fā),本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生參加各種國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的比賽,如北京市航模比賽、北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽、朝陽(yáng)區(qū)攝影、繪畫(huà)、書(shū)法大賽等,通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、促進(jìn)技能學(xué)習(xí)、提高應(yīng)變能力。引導(dǎo)學(xué)生從成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從失敗中吸取教訓(xùn),激勵(lì)他們熱愛(ài)科學(xué),勇于實(shí)踐的精神,從而鍛煉意志,增強(qiáng)耐受能力,為今后的學(xué)習(xí)、生活奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。學(xué)生在體驗(yàn)成功的喜悅與失敗的挫折中積蓄力量,慢慢長(zhǎng)大。
(三)繼續(xù)加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用,讓學(xué)生展開(kāi)想象,激勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)。
各學(xué)科研究課題如下:
音樂(lè)學(xué)科:"在學(xué)科教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的聆聽(tīng)習(xí)慣",具體研究?jī)?nèi)容:1.學(xué)生正確聆聽(tīng)音樂(lè)的方法;2.培養(yǎng)聆聽(tīng)習(xí)慣的有效策略;3.結(jié)合不同歌曲題材,制定學(xué)科評(píng)價(jià)。
人員安排:張老師負(fù)責(zé)開(kāi)題報(bào)告和研究論文的撰寫(xiě),韓雪負(fù)責(zé)結(jié)題報(bào)告和資料搜集。
科學(xué)學(xué)科:"小學(xué)生對(duì)問(wèn)題猜想習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究",具體研究?jī)?nèi)容:1.學(xué)生良好的猜想習(xí)慣內(nèi)容的界定;2.培養(yǎng)學(xué)生猜想習(xí)慣的有效策略;3.結(jié)合猜想習(xí)慣的內(nèi)涵制定出相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
人員安排:趙老師負(fù)責(zé)開(kāi)題報(bào)告和研究論文的撰寫(xiě),申琳負(fù)責(zé)結(jié)題報(bào)告和資料搜集。
美術(shù)學(xué)科:"小學(xué)生收集信息的習(xí)慣培養(yǎng)策略研究",具體研究?jī)?nèi)容是:1.美術(shù)課學(xué)習(xí)中的課堂筆記,如記老師在板書(shū)、本課的重要知識(shí)點(diǎn)等。2.學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生疑惑,實(shí)踐中提出新的問(wèn)題,課外活動(dòng)的記載。3.收集到的與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)資料與信息。4.篩選信息后制作美術(shù)小報(bào)的技巧。
人員安排:李老師負(fù)責(zé)開(kāi)題報(bào)告和研究論文的撰寫(xiě),陳老師負(fù)責(zé)結(jié)題報(bào)告和資料搜集。
(四)繼續(xù)以學(xué)校的特色發(fā)展為目標(biāo),打造品牌校本課程。
1、以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),挖掘創(chuàng)新潛能,課程實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。
我組校本課程內(nèi)容選擇以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,與學(xué)生調(diào)研等多種形式聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議,制定具有學(xué)科特色、教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活的校本課程。通過(guò)搜集相關(guān)信息,開(kāi)設(shè)《童聲合唱》、《趣味指印畫(huà)》、《泥塑》、《探索科學(xué)》等多門(mén)課程。依據(jù)我組自行開(kāi)發(fā)的學(xué)科評(píng)價(jià)手冊(cè),力圖促進(jìn)校本課程實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。從內(nèi)容選擇、課程申報(bào)、學(xué)生選課、課堂實(shí)施到評(píng)價(jià)總結(jié)及宣傳展示,體現(xiàn)流程清晰、要求明確、規(guī)范有序。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,每周一交流,每月一總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。學(xué)期末整理全套材料,裝訂成冊(cè)。
2、以家校合作為手段,搭建創(chuàng)新平臺(tái),課程開(kāi)發(fā)社會(huì)化、立體化。
校本課程的開(kāi)發(fā)形式多種多樣,我們組在拓展學(xué)科教學(xué)資源的同時(shí),更加注重身邊周?chē)Y源的利用與開(kāi)發(fā),如:開(kāi)發(fā)家庭資源---讓有興趣的家長(zhǎng)結(jié)合自己的特長(zhǎng)申報(bào)特色校本課程(街舞)。高效資源——--充分利用工業(yè)大學(xué)的有效資源,聘請(qǐng)專家進(jìn)行科技講座;社區(qū)資源——--利用社區(qū)老年活動(dòng)站,邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。通過(guò)這樣的形式,為學(xué)生搭建豐富的課程資源,實(shí)現(xiàn)校本課程社會(huì)化、立體化。
3、以提高學(xué)生綜合能力為根本點(diǎn),拓展豐富想象,課程質(zhì)量高效化、特色化。
校本課程開(kāi)發(fā)的宗旨就是要提高學(xué)生的綜合能力,所以提高課程質(zhì)量是我們最根本的要求。我們組要求從集體備課、交流探討、聽(tīng)課評(píng)課、反思總結(jié)等各方面都做到認(rèn)真落實(shí),保質(zhì)保量。在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的想象力,有意識(shí)地培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。利用每年北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)、五月學(xué)校藝術(shù)節(jié)、十月學(xué)校科技節(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)各種豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),讓他們的個(gè)性得到充分發(fā)展,挖掘他們的最大潛能,力爭(zhēng)在各項(xiàng)市區(qū)級(jí)比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
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