骨干教師工作計劃范文
日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家整理的骨干教師工作計劃范文,歡迎大家分享。
骨干教師工作計劃范文1
通過一年來的學習交流,我又重新審視自己;仡櫼酝墓ぷ鳎梢哉f是個緊張忙碌,充實而又喜悅的。在20xx年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲。
隨著教改的不斷深入,也時刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進行教育教學實踐,并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在實踐中也是不斷反思,在今年的工作室學習中更是要明確努力的方向,制定努力的目標。個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。
1、認真理解鉆研教材,提高自己的教育教學能力。
2、積極參加各種教育培訓,不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。
3、認真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗。
4、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。
5、鉆研教學,提高理論水平,完成研究課題。
6、認真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益。
自從加入音樂學科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年里,能認真參加學習,努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。教育工作是一項常做常新,永無止境的工作。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,完成我們肩負的神圣使命。教學之藝,變化無窮,捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳。
新的學期剛剛開始,我將勇于進取,不斷創(chuàng)新,爭取取得更大的進步。我是這么想的,也將這么做。我也將把在工作室中所學到的先進經(jīng)驗,理念帶回基層學校,輻射到其她教師,大家共同學習研究,取長補短,推陳出新。
骨干教師工作計劃范文2
作為學校的一名骨干教師,在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里,我決心更加嚴格的要求自己,起好骨干教師的帶頭作用,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。
計劃一:
(一)預(yù)期目標
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力,積極的參加學校的各種競賽和教研活動,不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋,發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,注重培養(yǎng)學生各方面的能力。
(二)現(xiàn)狀分析
在教學方面積累了一些經(jīng)驗,但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己,使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。
(三)具體措施
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。
3、平日要多進行互相聽課活動,交流思想,相互學習,共同進步。
4、在教學中,做到“三反思”:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思。
5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,根據(jù)學生實際情況,創(chuàng)新一些適合學生的活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,使學生會學、樂學。
6、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作,協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作,團結(jié)組內(nèi)成員,加強備課組教育教學。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導(dǎo)行,以學促教,以學提升個人素質(zhì)。
8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學生的學習興趣,使生產(chǎn)生強烈的學習欲望。
9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
計劃二:
為加強自身學習,促進個人發(fā)展,起到模范帶頭作用,根據(jù)江橋中心校骨干教師職責所提出的要求,特制定本學期骨干教師工作計劃如下:
(一)加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強政治理論學習,嚴格遵守教師職業(yè)道德,熱愛本職,踏實工作。
2、加強業(yè)務(wù)知識學習,努力提高綜合素質(zhì)。從實踐中學,向同事學習,學習他們先進方法和思想。從書上學,學習自己專業(yè)知識,學習教育教學理論,每學期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,并撰寫兩篇以上讀后感。(每篇不少于1000字)
3、積極撰寫教育教學論文,爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
4、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級課題的研究工作,做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,完善“家庭結(jié)對制”特色工作。
5、按時參加各級各類培訓,做好筆記,定期總結(jié)。
(二)創(chuàng)新教學,努力做到有突破,形成特色
1、積極參加上海市美術(shù)教學評比嘉定區(qū)選拔活動。
2、上好一節(jié)公開課,做好一次教學講座。
3、以二期課改的新理念,創(chuàng)造性地設(shè)計教案與教學思路,學習FLASH等美術(shù)教學現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段。
4、在美術(shù)學科中滲透民族精神教育與生命教育,承擔美術(shù)民族項目拓展課程的教學。
5、創(chuàng)新教學,形成個人風格,積極引導(dǎo)學生主動參與研究性學習實踐活動。
(三、做好帶頭工作
1、參與學校改革,積極獻計獻策,每學期至少提供給學校2——3條有價值的建議。
2、做好對帶教老師的指導(dǎo)工作,每月聽課不少于4節(jié),指導(dǎo)其進行公開課的展示。
3、積極參加學校組織的骨干教師沙龍,包括網(wǎng)上論壇交流。同時做好對班主任博客制的管理工作。
4、運用個人所長為學校、同事做好服務(wù)工作。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。
計劃三:
(一)指導(dǎo)思想
堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以上級會議精神為指向,以研究課堂教學為重點,以提高教學質(zhì)量為目標,注重特色發(fā)展,積極參加教研活動,實施素質(zhì)教育,注重特色發(fā)展,努力促進我班的內(nèi)涵發(fā)展,為提升學校的教育教學作出新貢獻。
(二)目標任務(wù)
1、配合我校數(shù)學課改建設(shè),進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,能適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備,采用先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。
(三)工作要點
1、以課程改革為中心,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動,積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》,切實更新教育觀念,認真貫徹“教學五認真”,切實提高教學質(zhì)量。
2、以認真貫徹“教學五認真”為基本點,切實提高教學質(zhì)量;積極參加研究課堂教學,提高教學質(zhì)量。
3、進一步規(guī)范教研的.工作,走以校為本、以研興教,積極參加集體備課研討。
4、探索課改評價機制,發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實施新課標的教學評價體系。
5、認真擬定教學計劃和輔導(dǎo)學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。
6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行“教學五認真”檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學生的情況檢查。
7、積極參加“三項(論文、案例、課堂教學)評比”活動,認真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作。積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學方式和學習方式。
骨干教師工作計劃范文3
20xx年5月,我參加了省組織的骨干教師培訓,這次培訓,為期一年,分四個階段完成,實施“三位一體”的創(chuàng)新培訓模式,給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。為了能勝任骨干教師的使命,更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,讓自己走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,達到培訓效果,特制定個人研修發(fā)展計劃,具體內(nèi)容如下:
一、研修目標
1、通過培訓學習,提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新教育觀念,學習現(xiàn)代教育理念,掌握一些學科的前沿知識,不斷地自我“充電”,做到與時俱進,力求達到專業(yè)化。
2、樹立終身學習的觀念,堅持不懈地學,使學習成為自己的一種內(nèi)需。工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,實踐中,不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成,邊學習邊實踐邊反思,努力做一名科研型教師。
二、研修方式
1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干教師培訓這一契機,積極向有關(guān)專家和教授請教,并有計劃進行閱讀。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,拓展教學資源。在東莞教研網(wǎng)建立個人博客空間!一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài),搜索教學素材,更新教學理念;另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學日志、讀書筆記,發(fā)表個人教育教學心得體會。
3、積極參加各類教研活動,開闊視野。追蹤最新的教學成果和教學理念,促進理論學習研討與教學實踐探索的融合,真正實現(xiàn)在做中學、在學中做,推動教育理論素養(yǎng)的提升。
三、研修措施
1、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。
利用進入廣東省名師工作室的機會,走進優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加各類的教研活動,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,在實踐中提高自己的教學能力。
2、深入開展課題研究。
以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討;ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,解決當前數(shù)學課堂教學難題,以研促教。積極主動地定期進行研究課教學,主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評課。在實踐中提高自己的教學能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。
3、進行崗位實踐。
積極運用所學的理論、方法、技巧進行崗位實踐,通過這個階段的教學實踐,提煉出本人的教學風格。對課題進行更深入調(diào)查、實踐、探索、研究、分類、整理、總結(jié),做好課題的結(jié)題工作,圓滿完成課題研究任務(wù)。完成一個視頻的優(yōu)秀課例。
4、勤于動筆,提升科研水平。
堅持行動研究,堅持寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。在培訓期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學反思,一篇教育論文。
5、積極認真完成培訓期間的各種作業(yè)。
在今后的教育教學中,我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下,在同學們互相促進下,通過自己努力,使自己的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高,成長為一名合格的小學數(shù)學省級骨干教師。
骨干教師工作計劃范文4
一、預(yù)期目標:
作為校級骨干老師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究,開辟教學改革新領(lǐng)域,進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、分項發(fā)展目標:
1、專業(yè)技術(shù)方面:
(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識,苦練基本功,一專多能,不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。
(2)承擔學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。
(3)培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣,發(fā)展學科學、用科學的能力。
(4)觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件,讓學生親自參加觀察和實驗活動,從中獲得知識和鍛煉的能力。
(5)在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學習,實踐中多摸索,總中多討論、多反思。在學生方面,以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點,輔導(dǎo)學生撰寫科學小論文。
(6)實驗中要加強安全觀念,學生實驗應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進行,確保人身和儀器設(shè)備不受損害。
2、具體措施:
(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,并寫好讀后感。
(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》,并寫好中途報告。
(3)針對課題研究,上一門自然科學拓展性課程。
(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課,開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,動腦筋想辦法,利用學生愛游戲,好動的特點,創(chuàng)新一些適合學生的活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革,以學生自我評價為主,制定評價表格,促進學生的主動發(fā)展。
(7)合學!皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作,樹立終身學習的思想,通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導(dǎo)行,以學促教,以學提升個人素質(zhì)。
(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生,以學生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,修完本科學歷,提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
骨干教師工作計劃范文5
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與認同,我有幸被評選為20xx學年度語文教學骨干教師,作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,我應(yīng)更加努力工作,為教育教學盡獻一份力量。
一、預(yù)期目標:
作為校級骨干教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強語文教學常規(guī)管理和教學研究,開辟教學改革新領(lǐng)域,進一步讓語文教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、具體目標:
1、不斷提高自身的理論素養(yǎng),積極閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍,積極寫好讀后感。
2、增強科研意識和科研能力,積極開展科研工作,寫好xx年區(qū)立項課題的結(jié)題報告。
3、上好校展示課,做好相關(guān)教育教學講座。
4、創(chuàng)造品牌意識,形成個人教學風格,帶教青年教師,有明顯成效。
三、具體措施:
(1)本學期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。
(2)十月底上一節(jié)語文展示課,開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。
(3)平日要更細心的關(guān)心帶教新教師,互相聽課,交流思想,相互學習,共同進步。
(4)在教學中,做到“三反思”:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,根據(jù)學生實際情況,創(chuàng)新一些適合學生的活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,使學生會學、樂學。
(6)采用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導(dǎo)行,以學促教,以學提升個人素質(zhì)。
(7)課堂教學做到尊重學生,以學生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
(8)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
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