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      2. 二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃

        時間:2022-02-21 11:20:35 工作計劃 我要投稿

        人教版二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃(精選7篇)

          時光在流逝,從不停歇,我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃,就是在準備做教學(xué)計劃吧。但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?以下是小編精心整理的人教版二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        人教版二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃(精選7篇)

          二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃1

          一、班級情況分析

          1、本班班級紀律和其它各科學(xué)習(xí)成績較好。

          2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固,對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于平面物形象有一定的目測能力和概括表達能力,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

          3、完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在一年級的水平。

          二、本學(xué)期教學(xué)的總要求

          1、知識教育要點

          (1)對各種自然平面形進行認識和感受。

         。2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

         。3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。

         。4)運用各種平面材料,幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。

          (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

         。6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風(fēng)光。

          2、能力培養(yǎng)要點

         。1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

          (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。

          (3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。

         。4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。

          3、審美教育要點

         。1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

         。2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

          二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃2

          一、學(xué)情分析:

          本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生,經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力,并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學(xué)生年齡較小,部分學(xué)生自理能力較差,總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯美術(shù)工具,作品缺乏表現(xiàn)力,還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢,缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          二、教材解析

          本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材,該冊教材編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課,活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中;注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

          三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

          2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

          3、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

          4、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

          5、安全地使用各種材料和工具。

          四、重點、難點分析:

         。1)、教學(xué)重點:

          1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

          3、發(fā)展學(xué)生想象力,創(chuàng)造力,進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣。

         。2)、教學(xué)難點:

          1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力,引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周圍的事物,鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造,表現(xiàn)出自己的真情實感,細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

          2、培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,發(fā)展空間想象力

          五、教學(xué)措施:

          1、以情導(dǎo)入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

          2、創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較,提高他們的審美情趣。

          3、營造新型的師生關(guān)系,做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí),尊敬和愛護學(xué)生,對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。

          4、廣泛利用各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

          5、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價的過程和個性差異性,建立發(fā)展評價體系。

          二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃3

          本學(xué)期我校二年級采用新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下:

          一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

          我所任教的兩個班級的學(xué)生基本上來自農(nóng)村,沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,就想一張白紙一樣任你涂抹。

          二、教學(xué)內(nèi)容分析:

         。ㄒ唬┤珒越滩暮單觯阂栽煨筒糠譃橹鳎鋵嵅糠譃檩o,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣。

          (二)教學(xué)總目標(biāo):

         。1)了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;

         。2)通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感;

          三、教學(xué)措施:

          課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

         。ㄒ唬┙處煼矫妫

          做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

         。1)做好課前準備,精心制作教具。

         。2)運用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

          (二)學(xué)生方面:

          充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

          四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面:

          作為美術(shù)教師,應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,多研究新的美術(shù)動向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究

          二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃4

          一、學(xué)生情況分析

          經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

          二、全冊教材分析

         。ㄒ唬┲饕獌(nèi)容及教材重點、難點:

          主要內(nèi)容:本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

          1、教材重點:

          在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

          2、教材難點:

          強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

         。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo):從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。

          1、知識和能力:

          通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

          2、過程與方法:

          引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

          3、情感態(tài)度價值觀:

          在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

          三、提高課堂教學(xué)效率,貫徹新課程理念的具體措施

          提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí),提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進行合作學(xué)習(xí),鼓勵合作與探究,合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料,進行研究性學(xué)習(xí)的前期準備,如:上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料,進行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學(xué)習(xí),通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

          1、學(xué)科實踐活動(每學(xué)期2次)

         。1)在《紙片插接》一課學(xué)習(xí)完畢后,將設(shè)計好的自己的名字做成一個可以站立的卡片,并嘗試著用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進行裝飾,可以把全家人的名字插接成一個立體小屋,進行展覽。

         。2)在《故事畫》一課中,設(shè)計課后拓展作業(yè)為:以小組為單位,從語文書或課外閱讀書中找一個簡單的故事,依據(jù)書中的人物設(shè)計出與之相配的形象,小組成員一起把這個故事表演出來。

          2、創(chuàng)造性的培養(yǎng):

          (1)培養(yǎng)形象思維能力,提高用美術(shù)表達自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力。

          (2)采取巧妙的設(shè)計提問、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),如:將自己通過《五味瓶》一課學(xué)到的設(shè)計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中,使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。

         。3)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程,并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來,從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題,進而發(fā)展綜合實踐能力。

          (4)以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

          二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃5

          教材分析:

          第四冊美術(shù)教材是根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準》編寫的美術(shù)實驗教材。二年級學(xué)生因入校剛剛一年多,年齡較小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點,豐富美術(shù)教學(xué)的形式,注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。本冊教材共設(shè)17課,課題采用兒童易于接受的描述性語言,文字數(shù)量控制適宜,表述簡潔明確。作業(yè)改為活動,更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征,并能清晰的呈現(xiàn)教學(xué)的層次。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、從素質(zhì)教育需要出發(fā),著眼于全體學(xué)生審美文化素養(yǎng)的提高和審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng),拓寬工藝教學(xué)。

          2、增強學(xué)生自我情感流露及對事物的好奇心,加強審美意識及繪畫能力的培養(yǎng)。

          3、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。

          教學(xué)重難點:

          注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗與嘗試,注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提倡以情導(dǎo)入,以趣啟智。

          學(xué)生情況分析:

          二年級共有學(xué)生130人。這些學(xué)生個個天真、好動。通過過去一年半時間的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生熱愛美術(shù),愛寫愛畫,表現(xiàn)出較強的.探究天性和觀察力、表現(xiàn)欲。教師將在本學(xué)期里加強繪畫指導(dǎo),提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

          教學(xué)措施:

          1、根據(jù)學(xué)生年齡特征,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)活動中的各個環(huán)節(jié)。

          2、開展相應(yīng)的實踐活動,激發(fā)學(xué)生愛美學(xué)美的興趣。

          3、充分利用教材中有意味的意境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重學(xué)習(xí)活動中學(xué)生之間的合作與交流。

          二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃6

          一、教學(xué)內(nèi)容安排:

          蘇教版美術(shù)教材二年級上冊既有生動有趣的活動,又有技能技巧的訓(xùn)練。全冊共有十八課,其采用的形式有想象畫、小制作、等等,他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫通銜接,形成縱向的聯(lián)系。教材采用了大量的名家名作和學(xué)生創(chuàng)作的作品,這些作品充滿了現(xiàn)代感,充滿童趣,構(gòu)圖飽滿,用線粗獷流暢,用色大膽明亮,每一課所配文字生動、切題,無論是給教師還是給學(xué)生,都提供了較好的學(xué)習(xí)參考范例。

          二、教材重點難點:

          本冊學(xué)習(xí)重點以“感受”為主,在各課時的教學(xué)中充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì),引導(dǎo)其多看、多想、多說,培養(yǎng)對美術(shù)的感受力、創(chuàng)造性力,提高思維的想象能力和作品的審美創(chuàng)作能力。

          在本冊內(nèi)容中,是小學(xué)生不易掌握的,預(yù)計在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中,運用抽象的色彩、形象來表達自己的感受,對二年級學(xué)生來講比較困難,所以在教學(xué)中會增加一些課時,同時教師在授課時要精心設(shè)計教學(xué)方法。

          三、年段特點分析:

          二年級學(xué)生既具備學(xué)生的童趣,又兼顧成長的幻想,以及一年級奠定的美術(shù)基礎(chǔ)。這使其擁有自由的想象空間,簡單的表現(xiàn)能力,綜合以上因素,培養(yǎng)美術(shù)興趣,加強對美術(shù)的感受能力,大膽的進行創(chuàng)作是這年級的重點。

          四、教學(xué)設(shè)想策略:

          結(jié)合新的美術(shù)課程標(biāo)準和學(xué)校實際教學(xué)情況,本學(xué)期教學(xué)擬從以下方面做有效嘗試:

          1、為方便學(xué)生攜帶工具,將繪畫內(nèi)容與手工內(nèi)容拆分,課目相對集中。

          2、學(xué)期中安排一定量的繪畫創(chuàng)作活動,利用大量的兒童畫作品為校園和班級創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)有所用,激發(fā)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,同時開展校園美術(shù)學(xué)科活動。

          3、繼續(xù)進行學(xué)科的綜合化教改實驗。

          二年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計劃7

          一、學(xué)情分析:

          二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

          二、教材簡析:

          第二冊美術(shù)教材共有19課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

          三、學(xué)期總目標(biāo):

         。1)認知目標(biāo):

          通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

         。2)智力能力目標(biāo):

          培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

         。3)思想品德目標(biāo):

          培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

          四、教學(xué)措施:

          1、加強直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維能力加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。

          2、運用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力,給學(xué)生帶來了新鮮感。

          3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力,動手操作能力與自我反思能力。

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