1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 初中語文減負工作計劃

        時間:2023-09-06 17:05:22 澤楠 工作計劃 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        2023初中語文減負工作計劃(精選6篇)

          時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編幫大家整理的2023初中語文減負工作計劃,歡迎大家分享。

        2023初中語文減負工作計劃(精選6篇)

          初中語文減負工作計劃 1

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期教務(wù)處的工作將依據(jù)學(xué)校工作意見,以加強校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點,進一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),促進學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實施再上一個新臺階。

          二、主要工作和具體措施:

         。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理,實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細化

          1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。根據(jù)課程計劃,制訂科學(xué)、合理的實施計劃,包括課程門類、課時分配、課程表、作息時間表等內(nèi)容,開好各門課程,不隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù),加強巡課,維護教學(xué)計劃的嚴(yán)肅性。

          2、認(rèn)真落實,做到教學(xué)常規(guī)管理長效化。我們將把“扎實、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重,堅持做好以下幾個方面的工作:

          備課。以新課程理念為指導(dǎo),認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),在認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材的同時,認(rèn)真分析學(xué)情,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),從學(xué)生實際出發(fā),結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗,積極開發(fā)相關(guān)的課程資源,認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案,力求創(chuàng)造性地用活教材。

          課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度,面向全體學(xué)生,充分尊重學(xué)生的主體地位,努力營造平等和諧的師生關(guān)系,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。要重視課堂資源的生成,有效地運用現(xiàn)代教學(xué)手段,邊實踐邊反思,及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法,不斷改進課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益。本學(xué)期的課堂教學(xué)將側(cè)重于傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段的結(jié)合。

          作業(yè)布置與批改。按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量,要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計作業(yè),突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強作業(yè)的針對性和精要性。對學(xué)生的作業(yè),要規(guī)范批改,及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強作業(yè)的反饋性和有效性。本學(xué)期,將把作業(yè)數(shù)量的把握;練習(xí)的精選;要求的分層作為檢查的重點。

          輔導(dǎo)。各年級要根據(jù)不同年級的要求,做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)工作要體現(xiàn)新課標(biāo)“以人為本”的理念,針對不同學(xué)生的發(fā)展水平,做好“提優(yōu)、補差和推中”工作,使每個學(xué)生都能健康發(fā)展。

          組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度,認(rèn)真設(shè)計、認(rèn)真組織,要根據(jù)學(xué)科特點和各年級實際情況,設(shè)計適合本班學(xué)生的試題,注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力,要認(rèn)真進行考核評價,及時正確地閱卷,并認(rèn)真做好試卷的分析和講評。

          課外活動。要根據(jù)學(xué);顒臃桨,認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加各項課外活動,為之提供必要的時間和條件保證。本學(xué)期,要求廣大教師在保證學(xué)生活動時間的基礎(chǔ)上,積極探索行之有效的組織形式。

          3、加強圖書、電教、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)節(jié)對教學(xué)的支撐和服務(wù)作用。

          (二)加強學(xué)習(xí)研究,推進內(nèi)涵發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)效益

          1、注重師德師風(fēng)建設(shè)。定期組織教師進行政治理論學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求,深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動,提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

          2、強化理論學(xué)習(xí)活動。要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍,增加自己的人文底蘊,同時要有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍,并將自己所選擇的書籍名稱上報。本學(xué)期,教務(wù)處將組織人員對教師的讀書筆記做定期和不定期的檢查,以強化教師的職業(yè)規(guī)范意識,提升教師的理論素養(yǎng)。

          3、注重業(yè)務(wù)能力提高。廣大教師應(yīng)主動適應(yīng)教學(xué)的新形勢和新要求,積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法,注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。加強學(xué)習(xí)和研究,努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì),表現(xiàn)出自己的教學(xué)個性,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。教師應(yīng)自覺地從自己的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,善于吸取他人的經(jīng)驗,不斷解剖自己的教學(xué),及時進行課后反思。通過學(xué)習(xí)、實踐與反思,努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨特的教師。

          4、公開課的開展。要求教研組內(nèi)公開課不少于2節(jié):必須進行集體備課,規(guī)范集體備課的`形式,要求做到:課題(教師個人確定)→個人鉆研(個人備課)→集體研討(各抒已見)→形成個案(第二次個人備課)→組織實施(課堂教學(xué))→反饋與反思(思效、思得、思失、思改),并加強聽課評課活動,營造人人參與的氛圍,努力提高教師的課堂教學(xué)技能,豐富教師的教學(xué)內(nèi)涵。特教教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。

          5、提升教研活動質(zhì)量。教研組活動每周一次,在做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容)的基礎(chǔ)上,由每個教研組要確定教研活動的主題,教研活動形式要多樣,在提高課堂效率,提高“優(yōu)課率”上做文章、下功夫。

          6、創(chuàng)造條件,邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校進行專題講座和隨堂聽評課等形式的指導(dǎo);尋找機會組織教師外出學(xué)習(xí),吸取兄弟學(xué)校先進的管理、教學(xué)等經(jīng)驗,提高我校的管理、教學(xué)水平。積極組織教師參加市、縣等組織的各類培訓(xùn)、聽課、評課選優(yōu)、論文評比等活動。

          7、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用,幫助青年教師盡快成長起來。具體要求:

          指導(dǎo)老師:

          每輪檢查一次青年老師的教案、作業(yè)并作一定的指導(dǎo);每輪聽青年老師一堂課,并有課前指導(dǎo)和評課;定期給青年老師上示范課,指導(dǎo)新老師如何調(diào)控課堂;加強青年教師的手語指導(dǎo)。

          青年教師:

          每輪把教案作業(yè)送給指導(dǎo)老師檢查一次;每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的一節(jié)課,并有聽后感;每輪上一節(jié)課給指導(dǎo)老師聽,一學(xué)期上一節(jié)匯報課,并把教案和反思存到教導(dǎo)處;每單元出一份試卷,由指導(dǎo)老師審批后對學(xué)生進行單元檢測;每學(xué)期交一篇能代表個人風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計,一篇教學(xué)或教育隨筆。

          8、通過各種形式的教學(xué)活動,提高教師的教學(xué)能力和素養(yǎng)。本學(xué)期,教務(wù)處將組織開展語文教師無生上課比賽、參加省特教論文評選活動等賽事,為教師能力的鍛煉和提升搭建平臺。

          (三)繼續(xù)加強學(xué)風(fēng)建設(shè),促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高

          在學(xué)校的教學(xué)過程中,我們從尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā),創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

          幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧,努力發(fā)展學(xué)生的個性特長。要求全體教師繼續(xù)進行賞識教育的教學(xué)實踐,幫助學(xué)困生認(rèn)識自我、建立信心,努力創(chuàng)造因人施教、因材施教的環(huán)境。

         。ㄋ模├^續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任工作的能力

          1、加強班級管理理論方面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo),如:觀看專家講座,學(xué)習(xí)班級管理方面的文章等。

          2、注意平時班主任工作情況反饋,定期組織班主任進行研討、總結(jié)。

          3、加強班級日常管理工作的督察、記錄,并認(rèn)真進行考核、評比。

         。ㄎ澹├^續(xù)重視學(xué)生思想行為的教育引導(dǎo),促進學(xué)生健康發(fā)展

          1、充分利用班會、晨會、國旗下的講話、櫥窗等形式加強學(xué)生日常思想教育。

          2、利用學(xué)生家長會及平時接送的時間與學(xué)生家長溝通交流,家校結(jié)合,來共同教育好每一個學(xué)生。

          3、利用本學(xué)期中的節(jié)假日,如:植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)等對學(xué)生進行感恩、熱愛勞動、關(guān)愛父母等方面的思想教育。

         。┰鷮嵶ズ卯厴I(yè)班工作,力爭中考取得優(yōu)異成績

          切實重視初中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作。畢業(yè)班的工作既要遵循教育規(guī)律,又要講究策略、科學(xué)安排,既要有老黃牛精神、更要有科學(xué)的精神和態(tài)度,既要切實減輕負擔(dān),又要通過有效教研、科研來確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。要在認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作成功經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上,扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作。

         。ㄆ撸┢渌芾砉ぷ

          1、加強體育、藝術(shù)、圖書室的管理。認(rèn)真上好“兩操”,抓好體育達標(biāo)工作,加強對體育課質(zhì)量的檢查,努力提高體育課的教學(xué)效果;積極開展體育課外活動,提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì);積極搞好體育訓(xùn)練,提高學(xué)生的體育達標(biāo)率和學(xué)校體育運動成績。藝術(shù)教育要通過律動、美工課的教學(xué),提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的水平。圖書室在原來的基礎(chǔ)上仍以制度化、規(guī)范化、理性化嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,同時要注重人性化,增強服務(wù)意識。

          2. 規(guī)范資料和學(xué)籍管理。加強對教學(xué)資料的積累和教學(xué)信息的收集、整理,為教師提供教學(xué)資料。做好學(xué)籍管理工作,加強學(xué)籍管理,完善學(xué)籍管理制度,認(rèn)真做好輟學(xué)學(xué)生動員復(fù)學(xué)工作。期終做好教學(xué)檔案的歸檔工作,及時、準(zhǔn)確為有關(guān)部門提供檔案資料、數(shù)據(jù)。

          3、加強課外興趣小組建設(shè)。利用下午的活動課開設(shè)特長課,對學(xué)生的體操、美術(shù)、書法等特長進行培養(yǎng),增強學(xué)生的體質(zhì),鍛煉學(xué)生的能力,發(fā)揮學(xué)生的個性。

          初中語文減負工作計劃 2

          一、指導(dǎo)思想

          以縣教研室工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),以規(guī)范辦學(xué)行為,強化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點,抓好教學(xué)常規(guī)工作,促進教學(xué)規(guī)范管理,全面落實素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。

          二、主要工作

          (一) 強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。

          全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

          1、實抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和能力訓(xùn)練,深入鉆研教材,深入了解學(xué)生,研究學(xué)情,確定教學(xué)重點,難點和教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)過程,選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”,教師可前要努力做到:腦中有綱,胸中有本,目中有人,手中有法,心中有術(shù)。

          2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”,指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)” 、“嘗試中學(xué)”、“體驗中學(xué)” “研究中學(xué)”的機會。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習(xí)消化,以達到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓(xùn)練時間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個學(xué)生都有收獲。

          3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,使疑問和錯誤及時得到解決。

          4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價改革的方向,要精心設(shè)計、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時,要指出錯誤或不當(dāng)之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。

          5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強化質(zhì)量意識,各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各學(xué)科對每次練習(xí)檢測的情況要進行認(rèn)真全面的總結(jié),及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價。

          6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補差工作,尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進生進行幫扶。

          7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學(xué)習(xí)、活動時間,不加重學(xué)生課余過重負擔(dān)。

          8、嚴(yán)抓學(xué)籍。認(rèn)真核實學(xué)生名冊,嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù),及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案。

         。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

          “以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動,各教研組開展活動要做到有序高效;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。

          1、加強對青年教師的培養(yǎng)。主要措施:

          (1)擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,扎實推進教師“梯隊建設(shè)”工程,促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。

          (2)成立青年教師發(fā)展學(xué)校,認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校授課計劃,積極尋求專家引領(lǐng),定期組織好培訓(xùn)、實踐活動。

         。3)組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃,建立青年教師成長檔案,將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案,每學(xué)年度主辦一次展示活動,以促進教師不斷反思,激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。

          積極實施青藍工程,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,為加強青藍工程過程管理,提高實效,必須堅持:幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié),幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結(jié)對,外出聽課,教學(xué)研討等活動,為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的`舞臺,并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

          2、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版新課標(biāo)。各教研組制訂好工作計劃,本學(xué)期,本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精,力求提高實效。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié),保證活動的有效性;顒佑煞止苤魅呜撠(zé),教研組長組織,每次活動后組長將資料收集完備,及時交教導(dǎo)處。

          3、加強校本研修,促進教師的專業(yè)成長。

          組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課,倡導(dǎo)“一課一研,一課一得,一課多磨”。活動由教研組長牽頭負責(zé),年級組成員全員參與,每次活動組長都要做好詳細的活動記錄,學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。

          4、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等,并積極投搞。

          5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課,發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

          6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,尤其要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師。

          (三)強化質(zhì)量過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          進一步改進教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式,深化質(zhì)量意識,拓展質(zhì)量內(nèi)涵,關(guān)鍵加強教學(xué)過程的質(zhì)量管理。

          1、加強單元過關(guān)測試管理工作?蛇x擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。

          2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。

          3、認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。

          4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析,開好調(diào)研分析會。

          5、召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議及復(fù)習(xí)專題研討會。

          6、加強各項競賽輔導(dǎo)工作管理,力爭成績進一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。

         。ㄋ模﹫猿謱W(xué)生發(fā)展為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

          1、加強文化建設(shè),凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”,增強集體感,為學(xué)生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。

          2、構(gòu)建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計劃的開展閱讀活動。

          3、組織開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”系列活動,要加強對各年段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查和研究,積極開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探究活動,加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并積極擬定落實“學(xué)生學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則”,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),從而,提高教師的教學(xué)技能。組織好學(xué)生系列比賽,如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。

          初中語文減負工作計劃 3

          一、教學(xué)秩序常規(guī)

          1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表,不得隨意增減、變更。

          2、上班期間不得大聲喧嘩,上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話,辦公室應(yīng)保持安靜,不大聲談?wù),以免影響他人工作?/p>

          3、上課期間,非當(dāng)堂任課教師不得隨意進教室叫學(xué)生出教室,有特殊情況,經(jīng)任課教師同意后進行。

          二、備課常規(guī)

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、有計劃地寫好個人教案。

         。1)教案要完整,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;

         。2)有教學(xué)的重點和難點;

         。3)有課堂小結(jié)。

         。4)教師應(yīng)寫好課后反思,總結(jié)亮點,發(fā)現(xiàn)不足。

          2、任何教師不得無教案進教室上課。

          三、課堂教學(xué)常規(guī)

          1、課堂教學(xué)要情緒飽滿,要尊重學(xué)生人格,處理問題避免急躁粗暴,不得有傷害學(xué)生自尊心的做法,要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),教書育人,并積極主動地抓好“保生留生”工作。

          2、課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵學(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          3、教師應(yīng)準(zhǔn)時上課,不遲到、不早退、延遲下課。

          4、上課要求教師堅持用普通話進行教學(xué),教態(tài)要親切、耐心、誠懇,板書要規(guī)范、清晰、端正。

          5、要對學(xué)生嚴(yán)格要求,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性,在課堂上遇到問題及時處理,重大問題及時和班主任聯(lián)系。

          四、作業(yè)常規(guī)

          1、作業(yè)要精心選擇,要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,要適量、有效,不給學(xué)生造成過重負擔(dān)。

          2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、作業(yè)要全收、全批、全改,要及時、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評。并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決

          五、測試和質(zhì)量分析常規(guī)

          1、期中考試要按期舉行,各學(xué)科教師做好試卷分析,統(tǒng)一登分教務(wù)處保存考試情況。

          2、監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考,明確考場規(guī)則,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,及時處理各種違紀(jì)行為,保證成績的真實性。

          3、教師應(yīng)按要求,對照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時地評閱每一位學(xué)生的試卷,并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表,便于分析和講評。

          六、教研活動常規(guī)

          1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展,參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研,不斷提升自身素質(zhì)和能力。

          2、鼓勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí),每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),并作好聽課記錄。

          七、時間安排

          二月份:(2月27日兼管)

          1、制定教務(wù)處工作計劃。

          2、落實課務(wù)分工,編程課程表,各類計劃表。

          3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。

          三月份:

          1、開展數(shù)數(shù)學(xué)研活動,隨堂聽課、評課活動。

          2、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。

          四月份:

          1、檢查各科教學(xué)進度,期中考試。

          2、教學(xué)常規(guī)檢查。

          3、期中考試情況總結(jié)。

          五月份:

          1、各科在五月底至六月初月初完課,開始復(fù)習(xí)。

          2、教學(xué)常規(guī)檢查。

          3、上交教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例等工作。

          六月份

          1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。

          2、編印論文集、教學(xué)隨筆集、教學(xué)反思集。

          3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

          4、做好期末工作總結(jié),材料整理歸檔。

          5、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。

          6、填、發(fā)學(xué)生成績冊。

          初中語文減負工作計劃 4

          那么什么是減負增效呢?

          減負增效中的“減負”并不等于教學(xué)內(nèi)容的減少,也不等于學(xué)習(xí)時間的減少。我對“減負增效”的理解是:“減負”是減去學(xué)生過重的心理與學(xué)業(yè)負擔(dān),“增效”是在“減負”的同時要“保證教學(xué)效益”,促進每一位學(xué)生的發(fā)展。

          作為初中的語文教師,平心而論,我覺得語文的課業(yè)負擔(dān)并不重,所面臨的主要問題不是要如何減輕作業(yè)量的,而是如何有效地提高課堂的教學(xué)效率,并設(shè)計布置有效作業(yè)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要激發(fā)學(xué)生的“求知欲”和“審美欲”,讓他們主動參與到教學(xué)活動中來,這是提高教學(xué)效率的必要前提,而教師在其間起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中可以嘗試以下的一些做法:

          (1)營造一定的“問題情境”,把握提問時機,使學(xué)生帶著疑問或懸念進入教學(xué)過程。在這方面,特級教師錢夢龍是問題設(shè)計高手。他在執(zhí)教《愚公移山》時,有兩個典型的范例:一是“愚公年且九十”的“且”字,二是“鄰人京城氏之孀妻有遺男”的“孀”和“遺”字,對此,錢先生不是越俎代庖一講了之,而是這樣提問的:“愚公九十幾歲?”解決“且”的問題,學(xué)生稍感疑惑之余,頓悟“且”為“將近”意,愚公還沒到九十歲呢。他又問:“鄰居小孩去幫助愚公挖山,他爸爸同意嗎?”一次提問,同時帶出了“孀”“遺”兩個字的字義問題,可謂一箭雙雕,妙到極至。學(xué)生在他導(dǎo)引的問題情境中,既能獲得心智提升的愉悅,又能感悟到成功享受的樂趣。

         。2)精選教學(xué)切入口,使教學(xué)內(nèi)容具有新鮮感,激起學(xué)生思考、探索的欲望。以教《我的叔叔于勒》一課為例,我嘗試過突破小說的一般教法(從整理故事情節(jié)入手或始于人物形象分析),把菲利普一家對于勒的不同評價作為切入口。由于菲利普一家對于于勒發(fā)跡和落魄的不同的`反應(yīng),是作品的主要內(nèi)容和情節(jié),也最能體現(xiàn)人物的思想性格,由此引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析和討論,這樣既有助于學(xué)生對人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)的全方位理解,又避免了肢解作品的弊端。同時,在教學(xué)過程中,又引導(dǎo)學(xué)生分析對于勒的不同稱呼所包含的不同的思想感情,以小見大。本課另辟蹊徑的教學(xué)思路觸動著學(xué)生的求知欲望,激發(fā)了學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)意愿。整堂課的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,不僅讓學(xué)生學(xué)會分析小說人物的方法,更讓學(xué)生掌握了語言文字的表達作用,切實達到了“增效”的效果。

         。3)指點學(xué)習(xí)的門徑,使學(xué)生覺得入門不難,而且確能學(xué)有所得。閱讀教學(xué)是語文學(xué)習(xí)的一大重點,有的文章看似淺顯,“一看就懂”,可學(xué)生卻對主旨把握不準(zhǔn),這便成為學(xué)生閱讀的一大困惑。怎樣教會學(xué)生閱讀?教師恰到好處的“導(dǎo)”便是關(guān)鍵。以《背影》為例,學(xué)生初步“讀懂”文章通過父親為我攀爬月臺買橘子一事表達了濃濃的父愛,而為什么“背影”會成為“我”心中永遠抹不去的鮮明記憶呢,卻答不上來。這時就要啟發(fā)學(xué)生注意隱含在文字背后的重要信息。至于學(xué)生從這些隱含信息中獲得怎樣的結(jié)論并不重要,重要的是學(xué)生“正在學(xué)會”與文本、作者對話。記得葉圣陶先生曾說:“一篇文章對一般學(xué)生而言,總能粗略的看懂,可是深奧些的地方,隱藏在字面背后的意義,學(xué)生未必能領(lǐng)會。老師必須在這些場合給學(xué)生指點一下,只要三言兩語,不要啰里啰嗦,能使他們開竅就行。老師經(jīng)常這樣做,學(xué)生看書讀書的能力自然會提高!边@正是學(xué)生在教師的幫助下,學(xué)習(xí)與文本、作者對話的過程,由此養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,學(xué)會閱讀,不正是語文課“效率”的體現(xiàn)嗎?

         。4)為學(xué)生鋪設(shè)知識、能力的臺階,使學(xué)生不斷受到成就感的鼓舞!皩懽鳌币恢笔菍W(xué)生學(xué)習(xí)語文倍感困難的一方面。其實每次的作文不要求面面俱到,明確提出兩個要求,凡符合要求者均給高分,讓他們覺得作文高分并非望塵莫及的,以此鼓勵學(xué)生,使他們漸漸對寫作產(chǎn)生興趣。以后作文的要求難度以階梯的形式逐漸提升,習(xí)作水準(zhǔn)也會日益提高。對于“減負增效”,課堂上所作的努力是最關(guān)鍵的,然而課后的輔助作用也很重要。作業(yè)是切實體現(xiàn)減負增效精神的重要載體。作業(yè)的布置不可盲目,切忌進行機械性的作業(yè)訓(xùn)練。比如說,抄寫詞語是一項常規(guī)作業(yè),大部分學(xué)生在抄寫時是很機械的,并未達到記憶的目的,那么這項作業(yè)的效率就低;而有的學(xué)生這些詞語都已掌握,顯然這就是無效勞動。那么詞語積累怎么辦呢?可以通過預(yù)復(fù)習(xí)的作業(yè)來完成,在預(yù)習(xí)時,學(xué)生根據(jù)自己的情況,將自己不理解的字詞或自認(rèn)為重要的詞語,借助詞典將其含義摘錄下來,并復(fù)習(xí)鞏固。然后采用課堂聽寫的方式檢測學(xué)生的完成情況,并對聽寫有誤的內(nèi)容進行書面訂正。其實預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)作業(yè)對語文學(xué)習(xí)而言是很重要的,并且基本上在30分鐘之內(nèi)都可以完成,可很多學(xué)生往往忽視它馬虎應(yīng)付,這樣表面看起來好像是花的時間少了,但是上課的效率不夠理想,根本沒有體現(xiàn)“減負增效”的宗旨。如果采用課堂檢測的方法,既減輕作業(yè)量,又達到記憶的效果,這樣必定深受學(xué)生歡迎,從而真正達到“減負增效”的目的。

          總之,“減負增效”的最終效果應(yīng)著眼于學(xué)生的“會學(xué)”,而教師的“主導(dǎo)”作用則是保證此效的必要條件,這就需要我們教師為自己“增負”,潛心鉆研教學(xué)方法,想方設(shè)法喚醒學(xué)生求知的欲望,完成由教師教到學(xué)生學(xué),由學(xué)生學(xué)到學(xué)生會,最后達到由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

          初中語文減負工作計劃 5

          一、 指導(dǎo)思想:

          以語文新課標(biāo)為理念,以教導(dǎo)處的工作思路為指導(dǎo),以教材研究為重心,著力提升課堂效率。充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,引導(dǎo)學(xué)生主動求知,促進學(xué)生和諧發(fā)展,努力優(yōu)化語文課堂教學(xué),提高語文教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo):

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。

          2、切實減負,努力提高教學(xué)水平。

          3、向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

          三、工作要點:

          1、積極參與本組老師之間的教學(xué)研究,互相聽課,互相促進。認(rèn)真聽好每堂教研課,課后積極討論,不斷提高自身的教學(xué)水平。

          2、提高教學(xué)水平。平時多交流備課上課心得,利用教研組活動的'時間多探討識字與朗讀、閱讀教學(xué)。

          3、積極主動地在課堂教學(xué)中落實課程改革思想,不斷反思自身課堂教學(xué)的成敗,在反思中不斷提高教學(xué)水平,使課堂教學(xué)面貌有實質(zhì)性的變化。

          四、工作重點:

          本學(xué)期我的工作重點是識字、寫字以及閱讀教學(xué),探索識字與閱讀教學(xué)的新路子,促使課堂教學(xué)的效率提高。

          活動安排:

          第1周:制定計劃

          第2周:學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練

          第3周:理論學(xué)習(xí):識字教學(xué)的指導(dǎo)

          第4周:課堂研討:如何上生字

          第5.6周:課堂研討:如何引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近的字。

          第7.8周:課堂研討:引導(dǎo)學(xué)生如何區(qū)分音近字

          第9.10周:教學(xué)研討:識字教學(xué)

          第11.12周:課堂教學(xué)交流

          第13.14周:課堂教學(xué)反思

          第15周:討論如何開展期末工作及措施

          第16–18周: 制定期終復(fù)習(xí)計劃

          第19周:復(fù)習(xí)討論。

          初中語文減負工作計劃 6

          一、指導(dǎo)思想

          進一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的“減負”工作,增強減負工作的緊迫感和責(zé)任感,對照教育部《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負擔(dān)的通知》和上級教育行政部門出臺的減負規(guī)定,積極主動地做好各項規(guī)定的貫徹落實工作,全面推進素質(zhì)教育的實施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、具體工作

          1、學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求學(xué)生自購甘肅教育出版社出版的配套練習(xí)外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料。

          2、教師不自行組織學(xué)生定購書刊報紙,訂報事宜嚴(yán)格根據(jù)上級要求,一律讓學(xué)生家長自由選擇,采用學(xué)校幫助代辦的方式。

          3、學(xué)校不占用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生上課,堅決杜絕有償家教。對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補習(xí)是教師義不容辭的職責(zé),作為教學(xué)過程的有機組成部分予以落實。

          4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行級教育行政部門頒發(fā)的中小學(xué)課程計劃,不增減課程,不增減課時。開足開好音、體、美等課程。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時間。

          5、加強課堂教學(xué)管理,保持良好教學(xué)秩序,優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。

          6、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,不留家庭作業(yè),每天作業(yè)不超過2小時。

          7、引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生情趣,在教材與生活間搭建一座橋梁,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,用而溫學(xué),學(xué)用互長,增強學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的'能力,從而提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

          8、學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)。教師不準(zhǔn)按考試成績給學(xué)生排名次不得以考試作為判定學(xué)生好差的主要依據(jù)學(xué)校將切實加強對減負工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立減負長效機制,強化措施加強監(jiān)督,確保減負的各項規(guī)定落到實處。同時將向?qū)W生家長廣泛宣傳減負工作的重要性和必要性,宣傳教育行政部門制定的減負工作有關(guān)政策和規(guī)定,積極營造減負工作的良好氛圍,爭取家長的理解和支持,使減負形成共識和合力。

        【初中語文減負工作計劃】相關(guān)文章:

        減負工作計劃03-06

        語文減負工作計劃12-18

        科學(xué)減負工作計劃08-23

        音樂減負工作計劃02-22

        小學(xué)減負工作計劃06-09

        小學(xué)減負工作計劃04-07

        學(xué)生減負工作計劃01-10

        英語組減負工作計劃09-08

        2022音樂減負工作計劃02-22

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>