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      2. 最新圖書室工作計劃

        時間:2022-03-03 10:14:44 工作計劃 我要投稿

        最新圖書室工作計劃

          時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的最新圖書室工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        最新圖書室工作計劃

        最新圖書室工作計劃1

          學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,就必須進行科學管理,使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年,學校圖書室將繼續(xù)在學校領(lǐng)導,教師的支持與配合下,認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規(guī)程》,積極主動地服務,以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

          一、指導思想。

          圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

          二、工作重心。

          1、對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。

          2、開拓創(chuàng)新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

          3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎(chǔ)上,努力提高藏書質(zhì)量,調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物,以滿足低年級學生需要。

          三、主要目標。

          1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。

          2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書室資源。

          3、做好新書整理工作,并將圖書全部整理完畢。

          4、改革圖書借閱方式,調(diào)動學生讀書積極性,確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上。

          5、認真做好書目,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

          6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室,開展讀好書活動。

          四、具體安排.

          三月份:

          1.整理圖書制作書目,以便盡快方便師生借閱。

          2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書室有初步認識。

          3.圖書室對教師全天開放,每天中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。

          四月份:

          1.每天中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。

          2.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得外借,在閱覽室里借閱,當日歸還。

          3.每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

          五月份:

          1.圖書室對教師全天開放,星期一、五中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。

          2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

        最新圖書室工作計劃2

          書是人類文明的結(jié)晶,是青少年成長的營養(yǎng)品,讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,我校著眼于學生的終身發(fā)展,克服種種困難,為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著,為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步逐進燦爛書香人生,本學期制定工作計劃如下:

          一、指導思想

          近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,推動著教育的改革。在“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中,學校、家庭、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu),在此占有重要地位,具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于中小學的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。

          二、工作目標

          1、進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設力度,擴大圖書館容量,增添管理設備。

          2、加強閱讀的宣傳的引導,使學生們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。

          3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學生的理智感,使他們學以致用。

          4、進一步完善特色活動,認真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽,以及征文比賽和專題閱讀講座等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。

          5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù),優(yōu)化流通管理。

          6,加強自身進修學習,充實自我。

          三、具體工作

          1、管好用好圖書資料,為教育教學服務。(1)利學管理各類書刊資料:(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍;(2)加強新書的宣傳介紹;(4)做好書籍的修補和整理;(5)填寫好各項登記表。

          2、見縫插針的開放時間。充分利用中午、課間、第七節(jié)課下課至放學前的時間。

          3,制度化的學生管理員隊伍。學生管理員經(jīng)過選拔、培訓,相對固定,形成制度,輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助,同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中,要以他們?yōu)橹髁,這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作,又形成了圖書館的特色。

          4、形式多樣的圖書宣傳輔導。

          5、掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務。

          四、實施措施

          1、做到期初有計劃,期未有總結(jié),各項工作按上級要求和學生的需要去做。

          2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導匯報,并向全體師生敞開,接受師生的.監(jiān)督,認真聽取他們的意見和建議。

          3、各項活動的開展做到有始有終,有條不紊,活動結(jié)果及時公布,對優(yōu)勝者大力表揚。

          4、不斷完善反思,克服以前的不足,學習其他學校圖書館的管理經(jīng)驗以完善自我。

          我們將不懈追求,使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用,滿足更多的教職工和學生的需求。

        最新圖書室工作計劃3

          為配合學校全面實施素質(zhì)教育,落實課程標準,推進課程改革,制定本計劃。

          一、指導思想

          以新課程標準理念為指導思想,營造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

          二、圖書室工作的基本任務

          貫徹黨和國家的教育方針,..各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收.、..資料,利用信息的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

          三、工作思路

          1、安排好各年級學生借還書的時間,盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量,每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入.,對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學生借書后及時對書架進行..。每周對學生的借書情況的及時公布。

          2、每學期必須保證新書及時入室、上架,并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入.、出借登記工作。

          3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

          4、與班主任老師聯(lián)系,做好學生的借閱工作,提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的.體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”。

          5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,每學年結(jié)合學校讀書節(jié)活動,由學生自愿捐書補充,倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

          6、根據(jù)學校實際開展讀書活動,創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。

          7、教師圖書全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。

          8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上,學生人均每學期借書不少于10本。

          9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

          10、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。

          11、學生進圖書室每周不少于一次。

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