1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 高一英語備課組教學(xué)工作計劃

        時間:2022-08-29 19:26:20 工作計劃 我要投稿

        高一英語備課組教學(xué)工作計劃(精選8篇)

          時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的高一英語備課組教學(xué)工作計劃(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        高一英語備課組教學(xué)工作計劃(精選8篇)

          高一英語備課組教學(xué)工作計劃 篇1

          一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,全面貫徹落實新課程改革的精神,針對我校高一新生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實際,堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。在本學(xué)期的英語教學(xué)中,要堅持以下理念的應(yīng)用:

          1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

          2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;

          3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

          二、學(xué)生情況分析:

          我任教的是高一(5)和(8),由于都是高一新生,因此學(xué)生之間和老師之間都非常陌生。因此我要創(chuàng)造輕松愉悅的教學(xué)氣氛,讓學(xué)生盡快融入新班集體中。作為老師我要在開始兩個星期掌握學(xué)生的名字、愛好和英語習(xí)慣等。這樣,我不僅得到學(xué)生的信任而且會在了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點的基礎(chǔ)上很好地展開教學(xué)。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性;

          2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí);

          3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力;

          4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

          四、課時安排:

          高一要學(xué)第一、二模塊,共12個單元。每個單元我會安排6-7個課時。每三周完成兩個單元的教學(xué)和一次測驗及安排一次英語興趣課,給學(xué)生補充一些與課文有關(guān)的知識性、趣味性較強的閱讀文章。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣。

          五、教學(xué)具體措施

          1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

          2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。

          3、 有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

          4、高一英語教學(xué)在高中英語學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵的。因此,我要深入地研究教材,高考大綱,并根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

          高一英語備課組教學(xué)工作計劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)思想,全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神,積極主動地開展教學(xué)教研工作,落實英語教學(xué)常規(guī),不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的原則, 長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。

          二、 教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          2、學(xué)生能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供高一學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。

          3、學(xué)生能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。

          4、學(xué)生能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

          三、教材分析

          本學(xué)期使用的人教版英語教材必修一,共計五個單元,每一個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,共九個部分,即熱身,閱讀,理解,語言學(xué)習(xí),語言運用,小結(jié),學(xué)習(xí)建議和趣味閱讀。語言知識和技能的呈現(xiàn)與訓(xùn)練,以及語法和句型等重點循序漸進(jìn),循環(huán)反復(fù),符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng)。新教材打破了傳統(tǒng)的體系,用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。

          四、學(xué)情分析

          我所任課的高一(4)班為職高班,女生65人,男生11人,共計76人。學(xué)生整體英語水平較差,中考英語平均不足70分, 并且分?jǐn)?shù)層次多。學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜,大部分來自農(nóng)村,城區(qū)學(xué)生少,普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄。針對實際情況,我打算在高一起始階段的英語教學(xué)中,本著低起點,爬坡走,抓習(xí)慣的原則,長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。

          五、具體措施

          1、做好初高中英語知識點的銜接工作

          為了高中階段的英語教學(xué)可以比較順利的展開,使學(xué)生打牢英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯、短語、句型, 語法分插于5個單元的新課教學(xué)中。

          2、搞好英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

          學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,通過嚴(yán)格持久的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮他們的潛能,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)自學(xué)英語的能力.

          3、加強閱讀訓(xùn)練

          閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學(xué)的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為雙語報的文章.

          4、加強單詞的教學(xué)和檢查

          單詞一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點、薄弱點,直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

          5、開展英語課外活動,創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境

          積極開展課外英語競賽活動:如開展英語口語(演講)競賽、英語朗誦比賽、英文歌曲比賽等;開展課本劇表演等。以活動促教學(xué)。利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。如布置學(xué)生周末在家收看英語電視節(jié)目,觀看經(jīng)典英文影片等。

          6、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法

          指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法,使他們能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

          六、教改課題

          如何激發(fā)職高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

          高一英語備課組教學(xué)工作計劃 篇3

          高一上學(xué)期是高中教育的起始階段,教學(xué)就顯得尤為重要,為了使學(xué)生圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在各方面能夠健康發(fā)展,把英語教學(xué)搞的有聲有色,必須有一個切實可行的教學(xué)計劃。特制定高一英語教學(xué)計劃如下:

          一. 教材分析

          教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。現(xiàn)在使用的北師大版的英語教材高一上學(xué)期有倆個模塊,必修一和必修二。必修一有三個單元,必修二三個單元,總共六個單元。每個單元里有四課,共二十四課。每個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動。比如第一單元就是圍繞生活方式而開展的的閱讀課,聽力課,以及口語訓(xùn)練和寫作課等。話題貼近學(xué)生實際生活,學(xué)生了解熟悉便于更好的掌握知識并運用到實際生活中。

          二. 教學(xué)目標(biāo)

          1. 使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

          2. 做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)。

          3. 在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識,語言技能,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,處理信息,分析問題,解決問題的能力,以及運用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

          4. 優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,使他們能通過觀察,體驗,探究等主動學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

          三. 學(xué)生現(xiàn)狀分析

          針對我所帶的高一3,5班學(xué)生成員構(gòu)成復(fù)雜,大部分來自農(nóng)村,城區(qū)學(xué)生少,普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,英語水平參差不齊,發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實際情況,打算在高一起始階段的英語教學(xué)中,本著低起點,爬坡走,抓習(xí)慣的原則,長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高學(xué)習(xí)英語的能力”。

          四. 工作措施

          1. 繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實際狀況,用倆個星期復(fù)習(xí)初中教材,為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ),梳理初中知識,配發(fā)相應(yīng)練習(xí),通過習(xí)題講練,激發(fā)學(xué)生對新知識的求知欲,順利進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。

          2. 為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài),句式,定語從句,狀語從句,動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,短語,句型分插于新課教學(xué)中。

          3. 認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

          4. 單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點,直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

          5. 為了提高學(xué)生的聽力水平,從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外,還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。

          6. 堅持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記,對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

          7. 閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

          8. 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來。每天的集體備課與說課,備課組長要負(fù)責(zé)組織,定時間、定地點、定主講人。

          9. 加強聽評課。聽課、評課,取長補短。教師教學(xué)各有風(fēng)格,教師間應(yīng)互相聽課,可以聽本校的,也可以到外校聽課,做到取人之長,補己之短,共同提高。

          10. 堅持教學(xué)研究和相互聽課,向同行學(xué)習(xí),積極上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。

          五. 專業(yè)成長計劃

          作為一名新教師,首先對教材吃透,對班里學(xué)生的英語水平詳細(xì)了解。多去聽其他老師講課,學(xué)習(xí)講課經(jīng)驗。多看教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍。有助于掌握教學(xué)技巧,了解高中生的成長心理。積極參與備課。其次,多參與教研教改活動,了解教育動向。業(yè)精于勤荒于嬉,還要努力提高自己的專業(yè)知識水平。

          高一英語備課組教學(xué)工作計劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期是高中階段的第一個學(xué)期,學(xué)生的英語底子較差,基礎(chǔ)薄,根據(jù)實際情況,我堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。

          在本學(xué)期的英語教學(xué)中,我主要堅持以下理念的應(yīng)用:

          1、堅定不移的實行循環(huán)大課堂,突出學(xué)生主體,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

          2、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。

          3、尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;

          4、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。

          二、本學(xué)期的重點工作

         。ㄒ唬、全面做好初高中銜接工作

          初中和高中在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異,因此,幫助新生了解這些差異,引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,是擺在我面前的迫在眉睫的任務(wù)。具體來說我要做好以下工作:

         。ǘ┳骱弥R的銜接(詞匯補充、語法回顧)。在開新課之前,拿出一周左右的時間搞好高初中之間的詞匯銜接和語法銜接,為開新課做好準(zhǔn)備。

          課時安排:

          第一、二課時:音標(biāo)(安排在第一單元教學(xué)之前)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力。

          第三課時:詞類與句子成分。例句必須經(jīng)典、簡練、上口,以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn)。

          第四課時:語法線索:在整體梳理初中所學(xué)語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語法內(nèi)容。

          第五、六課時:教材編排特點分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

          另外,在其中可以穿插一些小型測試(如詞匯測試等)、寫作或閱讀等內(nèi)容。了解學(xué)生掌握英語知識情況。

         。ㄈ、優(yōu)化使用教材,精編學(xué)案

          對教材的利用無法做到面面俱到,但要抓住重點,大膽取舍。

          一方面學(xué)習(xí)教材,研究教材,理解教材各個欄目的編寫意圖,最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用。另一方面要要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課時及學(xué)生實際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組,是教材為我所用,而不是被教材牽著鼻子走。變“教教材”為“用教材教”。

          要按照外語學(xué)習(xí)規(guī)律來編制學(xué)案:首先列出本節(jié)課的知識點,挖掘各知識點的聯(lián)系,設(shè)計突破每一個知識點的方案,最后按照難度,重點來排序,確定四講四不講,防止以做題代替學(xué)案。在教學(xué)時應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,運用可行的教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生參與討論解題的過程、思路和方法,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對問題的思辯能力。每個模塊設(shè)計詞匯學(xué)案,閱讀學(xué)案,語法學(xué)案,復(fù)習(xí)學(xué)案和周測共五個學(xué)案。

          三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度表

          本學(xué)期的'教學(xué)主要完成必修1和必修2的內(nèi)容。具體安排如下:

          高一上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次進(jìn)度內(nèi)容1

          初中內(nèi)容的過渡教學(xué)

          第一次月考

          第二次月考復(fù)習(xí)及考試

          期末復(fù)習(xí)及考試

          高一英語備課組教學(xué)工作計劃 篇5

          高一上學(xué)期是高中教育的起始階段,教學(xué)就顯得極為重要,為了使學(xué)生圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在各方面能夠健康發(fā)展,把英語教學(xué)質(zhì)量上的去,必須有一個切實可行的教學(xué)計劃。具體制定如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想,全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神,全體成員將積極主動地展開教育研究工作,落實學(xué)科教育常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形成。針對我校高一新生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實際,打算在高一階段的英語教學(xué)中,本著低起點,爬坡走,抓習(xí)慣的原則,長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和習(xí)慣的形式。

          二、所教班級基本情況

          本學(xué)期我擔(dān)任高一(13)、(14)班的英語教學(xué),這三個班都是普通班班,經(jīng)過初中階段的教學(xué),學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),但是整體水平較差,單詞記憶不理想,語法基礎(chǔ)更為薄弱,聽說讀寫的基本能力也需要進(jìn)一步提高。學(xué)生類別較多,既有普通文化課生,又有美術(shù)特長生,音樂和體育特長生。學(xué)生構(gòu)成來源復(fù)雜,大多數(shù)來自農(nóng)村,普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄弱,英語教學(xué)必須分層分類要求,漸序前進(jìn),打好基礎(chǔ)。

          三、教學(xué)內(nèi)容

          高一必修一、二共十個單元。上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成必修一至必修二的第三單元的教學(xué)。

          具體安排:對于十個單元,每一單元至少用9課時,課本教學(xué)擬按照如下模式進(jìn)行:

          1、引入和熱身需要1課時;

          2、閱讀兩篇文章及處理語言點共需要3課時;

          3、聽力(含檢查訓(xùn)練)1課時;

          4、寫作1課時;

          5、語法1課時

          6、單元檢測2課時。

          四、主要教學(xué)工作

          1、全面做好初高銜接工作。

          高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對象,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)要求,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定差異。因此,幫助高中學(xué)生了解這些差異,引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。是在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,在開新課之前,用一周左右的時間搞好初高中之間的銜接,為高一英語教學(xué)計劃順利實施,并開好新課做好準(zhǔn)備。

          時間安排:1周左右

          課時安排:

          第一課時:音標(biāo)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣能力。

          第二課時:詞類與句子成分。奠定語法基礎(chǔ)。構(gòu)建師生共同知識基礎(chǔ),利于后續(xù)教學(xué)的開展。

          第三課時:語法線索:整體梳理初中所學(xué)語法現(xiàn)象。

          第四課時:教材編排特點分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

          第五課時:測驗學(xué)生的口語、閱讀、寫作等內(nèi)容,初步了解學(xué)生的英語水平。

          2、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,認(rèn)真自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

          3、單詞是學(xué)生的難點,薄弱點,直接影響綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。要求早讀或晚讀時間由朗讀較好的學(xué)生帶讀,每個單元的單詞都要進(jìn)行聽寫,以督促學(xué)生的自覺性。

          4、為了提高學(xué)生的聽說水平,從高一就開始對學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練。除了利用上課時間外,還要求堅持每周利用課余時間給學(xué)生聽錄音。

          5、堅持每兩周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英語日記,對個別較差的學(xué)生盡量多批改,多指導(dǎo)。

          6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)作為閱讀課,并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

          7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充,共同提高。因此集中集體辦公有利于教師之間的溝通、學(xué)習(xí)、研究。

          8、加強聽評課。聽課、評課,取長補短。教師教學(xué)各有風(fēng)格,教師間應(yīng)互相聽課,可以聽本校的,也可以外校聽課,做到取人之長,補己之短,共同提高。

          9、開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:

          1)開展英語課外活動:如開展英語口語(講演)競賽、書法比賽、寫作比賽、英語朗誦比賽、英語歌詠比賽、英文歌曲比賽等,以促進(jìn)教學(xué)。

          2)利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。如利用飯前、飯后時間讓學(xué)生收聽英語錄音,利用周末時間讓學(xué)生觀看經(jīng)典的英文影片等。

          高一英語備課組教學(xué)工作計劃 篇6

          一、學(xué)情分析

          今年我校順利完成高一招生任務(wù),上游學(xué)生有所增加,但與整體相比,從入口看,學(xué)生來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),英語基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重。特別是某些學(xué)校聽力設(shè)備不足,任課老師重視不夠,造成學(xué)生聽力差,閱讀能力差,從而導(dǎo)致對知識的運用能力差。

          其次,我們高一英語教師師資缺乏,38個教學(xué)班,現(xiàn)在只有16位老師在崗上課。送完高三畢業(yè)班的老師又面臨高三向高一的轉(zhuǎn)型。

          高一第一學(xué)期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點,學(xué)生能否在短期內(nèi)快速適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)是擺在我們面前的重要任務(wù),而上述兩點確實歷久彌新,需要我們切切實實克服的困難。

          二、指導(dǎo)思想

          在市、縣教研室的指導(dǎo)下,全面貫徹學(xué)校工作計劃,以年級組的工作計劃為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為核心,抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生對知識綜合運用的能力。

          三、總體目標(biāo)

          1、完成年級組工作計劃中提出的各項工作要求。

          2、尋找有效的措施,拿出有效的培養(yǎng)思路,保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展。

          3、集體備課充分,作業(yè)批改及時,上課學(xué)生滿意率高。

          4、期末考試成績與入口基礎(chǔ)相比有明顯提高。

          四、具體措施

          本學(xué)年完成必修四,時間緊,任務(wù)重。為了有效的完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),特制訂以下具體措施:

          1、加大備課投入,發(fā)揮集體優(yōu)勢。

          我們的集體備課時間為周二下午和周四下午課外活動,每周至少一節(jié)聽評課活動,各取所長,各補所需,共同提高。為實現(xiàn)腦力資源共享,我們將更嚴(yán)格執(zhí)行集體備課程序:個人深備—主備人說課—集體討論—修改完善---分頭執(zhí)教—教后反思。

          2、精心設(shè)計課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。

          根據(jù)高一學(xué)生特點,任課老師指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)計劃,維持好課堂秩序,指導(dǎo)學(xué)生聽課、記筆記、及其它學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,力求把教學(xué)活動變成學(xué)生的思維體操。

          3、狠抓英語基礎(chǔ)知識強調(diào)詞匯的記憶和詞匯量的積累。同時加強對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),每一模塊專門設(shè)置一節(jié)閱讀課,教給學(xué)生閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

          4、書面表達(dá)方面,教給學(xué)生寫作的方法及六步作文法。每周進(jìn)行一次作文訓(xùn)練,教師及時批改講評,且對卷面嚴(yán)格要求。

          5、采取得力措施,促邊補弱。建立起詳細(xì)的弱科學(xué)生檔案,并做到四個優(yōu)先,即課堂優(yōu)先提問、課下優(yōu)先輔導(dǎo),作業(yè)優(yōu)先批改,優(yōu)先鼓勵談心,逐步培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,從而逐步提高成績。

          6、加強對學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),下發(fā)預(yù)習(xí)性學(xué)案,精選習(xí)題,認(rèn)真批改,下周講評。

          7、加強聽力訓(xùn)練。每周利用兩個下午課外活動的時間對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,并加強對學(xué)生聽力方面的指導(dǎo)。

          以上是我們高一英語備課組就本學(xué)年教學(xué)計劃的安排,我們要多向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。衷心希望市教研室的領(lǐng)導(dǎo)給予我們寶貴的指導(dǎo)意見,不當(dāng)之處請不吝賜教。

          高一英語備課組教學(xué)工作計劃 篇7

          一、 學(xué)情分析

          今年高一總共10個班級,學(xué)生能力參差不齊,層次差異較大。經(jīng)初步了解大部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面一直屬于薄弱環(huán)節(jié)。因此,首先要想辦法培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣。主要工作是從書寫和朗讀著手:利用早讀培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣;在下半學(xué)期安排一個英語書法比賽,養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

          高一第一學(xué)期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點,學(xué)生能否在短期內(nèi)快速適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)是擺在我們面前的重要任務(wù)。這對高一英語教學(xué)提出挑戰(zhàn),教師應(yīng)該多用心,應(yīng)兼顧不同層次學(xué)生的需求,做到真正有效教學(xué)。

          二、 指導(dǎo)思想

          在市、區(qū)教研室的指導(dǎo)下,全面貫徹學(xué)校工作計劃,以年級組的工作計劃為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為核心,抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生對知識綜合運用的能力。

          三、 總體目標(biāo)

          1、 完成教研組工作計劃中提出的各項工作要求。

          2、 尋找有效的措施,拿出有效的培養(yǎng)思路,既保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展又培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)并有所進(jìn)步。

          3、 集體備課充分,作業(yè)批改及時,上課學(xué)生滿意率高。

          4、 期末考試成績能有效體現(xiàn)一學(xué)期來教學(xué)成果,學(xué)生能力有所提升。

          四、具體措施

          1、加大備課投入,發(fā)揮集體優(yōu)勢。每周都會安排一次集體備課活動,為實現(xiàn)腦力資源共享,我們將更嚴(yán)格執(zhí)行集體備課程序:個人深備—主備人說課—集體討論—修改完善---分頭執(zhí)教—教后反思。

          2、 精心設(shè)計課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。根據(jù)高一學(xué)生特點,任課老師指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)計劃,維持好課堂秩序,指導(dǎo)學(xué)生聽課、記筆記、及其它學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,及時監(jiān)督學(xué)生每天完成“預(yù)習(xí)-聽課-復(fù)習(xí)”三步。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí),并對英語能有興趣和熱情。

          3、 注重英語基礎(chǔ)知識,強調(diào)詞匯量的積累。同時加強對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),每一模塊專門設(shè)置一節(jié)閱讀課,教給學(xué)生閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

          4、 書面表達(dá)方面,教給學(xué)生寫作的方法。每兩周進(jìn)行一次作文訓(xùn)練,教師及時批改講評,且對卷面嚴(yán)格要求。

          5、 采取得力措施,關(guān)注后進(jìn)生。教師多課下輔導(dǎo),多鼓勵談心,逐步培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,從而逐步提高成績。

          6、加強對學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),精選習(xí)題,認(rèn)真批改,下周講評。

          7、加強聽力訓(xùn)練。每周利用周一下午第四節(jié)時間對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,并加強對學(xué)生聽力方面的指導(dǎo)。

          8、 搞好大小考試的質(zhì)量分析,認(rèn)真查找原因,尋找對策,為提升教學(xué)質(zhì)量,踏踏實實做好一切工作。

          總之,我們將一如既往,多溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,努力,認(rèn)真完成高一備課組的各項任務(wù)。

          高一英語備課組教學(xué)工作計劃 篇8

          一.指導(dǎo)思想:

          新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考,因此教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時俱進(jìn)。素質(zhì)教育背景下的高一英語既要既注重基礎(chǔ)知識的落實又強調(diào)靈活語言運用能力。為了適應(yīng)新趨勢,提高教學(xué)質(zhì)量,我們在高一英語教學(xué)中將狠抓基礎(chǔ)知識,拓寬詞匯,提高課堂容量與效益,并努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,通過重點突破,開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生的語用水平,提高學(xué)生英語成績,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

          二.工作重點

          1.培養(yǎng)習(xí)慣,打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)習(xí)慣與指導(dǎo)學(xué)法是一致的,培養(yǎng)習(xí)慣的過程也是打下扎實基礎(chǔ)的過程。高一起始教學(xué)階段,除重視基礎(chǔ)知識的落實鞏固,基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外,最主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。如:讀背的習(xí)慣,聽說的習(xí)慣,規(guī)范書寫的習(xí)慣等等。

          2. 減小坡度,平穩(wěn)過渡。就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法而言,初高中有很大差別。初中較簡單淺顯,高中較復(fù)雜深奧;初中教學(xué)注重的更多的是知識的傳授,教學(xué)模式還主要是以“講講,讀讀,練練”的傳統(tǒng)模式為主,而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識的同時側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí),初步具有英語知識的綜合運用能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略和方法。因此,高一教學(xué)很重要的一點在于要使初高中的教學(xué)自然銜接和平穩(wěn)過渡。教學(xué)中要適當(dāng)降低起點,適當(dāng)減小坡度,適當(dāng)放慢速度,注意以舊帶新,以新溫舊。

          3. 激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。充分利用高一學(xué)生剛?cè)胄5摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點,采用靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的興趣,刺激學(xué)生的求知欲;在教學(xué)中堅持用英語授課,多給學(xué)生語言實踐的機(jī)會,使學(xué)生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”;重視情感因素,進(jìn)行情感教學(xué),不放棄一名學(xué)生,重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)懷,及時捕捉學(xué)生的“閃光點”,鼓勵學(xué)生,使其內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,防止出現(xiàn)嚴(yán)重的“兩極分化”。

          4. 分層教學(xué),措施得當(dāng),落實到位。學(xué)生英語基礎(chǔ)的不平衡,注定我們的教學(xué)實行分層次教學(xué),不讓每一個學(xué)生掉隊。

          三.模塊課時分配

          本學(xué)期的英語課每周五節(jié)課,課時少,任務(wù)重,我們必須在原先使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索和優(yōu)化我們的教學(xué)模式,進(jìn)一步進(jìn)行課堂改革。我們的每模塊的課時安排如下:

          第一課時:Introduction & Reading and Vocabulary

          導(dǎo)入新課,激起興趣,閱讀為主,整體理解

          第二課時:Language points& Grammmar 語言歸納,擴(kuò)展積累

          第三課時:Listening & Everyday English 聽說訓(xùn)練

          第四課時:Cultural Corner & Reading 泛讀為主 了解文化

          第五課時:Writing 逐步提高寫作能力

          四.具體措施

          1. 切實落實好集體備課活動。抓好備課組的統(tǒng)一備課,作到三定,三備,四統(tǒng)一。由一位教師主講下周下一模塊教學(xué)的教學(xué)設(shè)想和授課計劃,其它教師補充完善,形成共識,把集體備課落實到實處。大體統(tǒng)一教學(xué)思路,教學(xué)重點,講解模式。

          2. 加強課堂教學(xué)的探討與研究,優(yōu)化課堂教學(xué)。組內(nèi)教師相互隨堂聽課,相互促進(jìn),共同提高。每周安排一次組內(nèi)公開課,每人每周聽課不少于一節(jié)。鼓勵組內(nèi)教師隨時隨地不拘形式探討教學(xué)問題,促進(jìn)年輕教師的快速成長,促進(jìn)外語教研的氣氛。并積極參加組外,校外的聽課,學(xué)習(xí)活動。

          3. 抓好常規(guī)教學(xué)的備,教,批,輔,考,評等環(huán)節(jié),從學(xué)生的具體實情(分層教學(xué),來源各異,基礎(chǔ)參差不齊)出發(fā),落實好分層教學(xué)的具體措施。要抓好基礎(chǔ)知識落實的程度,要有培補(拓展延伸)的措施(內(nèi)容,方法),抓好尖子生的能力提高、基礎(chǔ)知識的落實到位,后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補差。

          4. 加強詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。

          詞匯是英語的基礎(chǔ),因此要緊抓詞匯和詞組的記憶,拓展學(xué)生的詞匯量。利用課堂或者早讀檢查單詞和詞組記憶情況。

          5.作文:每周一篇練筆,按照每個單元主題和要求,結(jié)合教輔材料,挑選合適的題目,體裁,題材進(jìn)行有計劃的訓(xùn)練。做到全批全改,每次選擇個別重點學(xué)生面對面講解。

          6.抓實日常教學(xué)工作。定期檢查學(xué)生課堂筆記、課外摘抄、課外作業(yè)等。平時每一堂課前或課后,對一些基礎(chǔ)知識堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,每個單元的重點詞匯、詞組和句型逐個過關(guān),

          7. 積極開展多種課外活動。如: 學(xué)唱英文歌曲,用英語講故事,表演話劇,英語演講,參與校園英語廣播節(jié)目,放英文電影等等。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強英語學(xué)習(xí)的氣氛。

          8. 要有三年備考的大局觀,克服教學(xué)的功利行為,聽說讀寫并重,培養(yǎng)學(xué)生使用英語的能力。課堂教學(xué)要精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動,讓學(xué)生積極大膽地參與語言實踐,養(yǎng)成在課堂上盡量不說漢語而用英語交流的習(xí)慣。早自習(xí)強調(diào)學(xué)生“開口”,形成讀,背的習(xí)慣,每周訓(xùn)練一次寫作,培養(yǎng)寫作能力。

          以上是我們高一英語備課組就本學(xué)年教學(xué)計劃的安排,我們要多向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。衷心希望市教研室的領(lǐng)導(dǎo)給予我們寶貴的指導(dǎo)意見,不當(dāng)之處請不吝賜教。

        【高一英語備課組教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:

        高一英語備課組教學(xué)工作計劃07-07

        高一英語備課組工作計劃01-28

        高一英語備課組教學(xué)計劃03-26

        高一第一學(xué)期英語備課組教學(xué)的工作計劃03-14

        高一英語備課組工作計劃模板01-21

        高一英語備課組工作計劃范文01-21

        高一英語備課組總結(jié)03-30

        高一英語備課組總結(jié)12-08

        高一英語備課組工作計劃15篇01-08

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>