實踐的工作計劃集合10篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的實踐的工作計劃10篇，歡迎大家分享。
實踐的工作計劃 篇1
一、常規(guī)工作
我們實踐部在平日里需要做的就是去盡可能的接觸社會,構(gòu)建起社會與校園的橋梁,使我們同學(xué)都更多的了解社會。我們實踐部作為主要的紐帶，所以在平日里我部的各個部員的主要工作就是去社會上拉取一些贊助以保證我們系所舉辦的一些活動順利的進(jìn)行。
二、特色活動：
我們部在12月份的主要特色活動就是一系列的關(guān)于計算機知識的活動，其中包括“金手指打字比賽”“計算機知識大賽”等活動，各個系的同學(xué)都踴躍報名參加。為我們以后更深入的了解計算機知識的相關(guān)內(nèi)容做好了準(zhǔn)備。也為我們以后踏上社會做了一個鋪墊。
三、學(xué)風(fēng)工作：
我部的在以后的日子里，每個部員都會盡自己的全力來搞好自己的工作，一致努力，為我們部以后的發(fā)展做貢獻(xiàn)而拼搏。也為使我們系以后更加的和諧美好。做好自己本職工作。
實踐的工作計劃 篇2
一指導(dǎo)思想綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程。
旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
二課程目標(biāo)：使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。
1、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生本文來源：的樂于合作的情感和善于合作的技能。
3、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
4、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。
5、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。
三課程內(nèi)容綜合實踐活動
主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個方面。在活動中，研究性學(xué)習(xí)作為綜合實踐活動的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于活動的全部內(nèi)容之中。四個方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我將依據(jù)學(xué)校特色活動，地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。
四教學(xué)措施重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運用。
強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等；強調(diào)評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調(diào)質(zhì)性評價，強調(diào)日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。
開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進(jìn)學(xué)生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。
重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長。
實踐的工作計劃 篇3
自社團(tuán)創(chuàng)建以來我們不斷的探索前進(jìn)，更是積極進(jìn)取。在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，這一年大學(xué)生社會實踐社吸收了許多新會員，開展各項活動。
新的學(xué)期即將開始，我們也將迎來新一屆大一的新同學(xué)。為了使大學(xué)生社會實踐社團(tuán)更好的服務(wù)于廣大同學(xué)，給同學(xué)們提供一個更好的社會實踐的機會，積極配合和繁榮我校校園文化，特計劃開展一系列有意義的活動。在學(xué)校和社聯(lián)的指導(dǎo)下，現(xiàn)將我社團(tuán)本學(xué)期的工作計劃匯報如，本社團(tuán)在下學(xué)期將召開第一次全體成員會議，總結(jié)上學(xué)期的工作成果，明確本學(xué)期工作目標(biāo)及任務(wù)。
第一階段九月分我們社團(tuán)將進(jìn)行招新：吸收新成員，補充新鮮血液，為社聯(lián)及各部門的發(fā)展提供充足的后備力量，同時也為新生的盡快適應(yīng)大學(xué)生活和能力鍛煉提供機會。
第二階段規(guī)劃社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，初步考慮將增加一個新的部門、秘書部，這樣可以更加便利社團(tuán)工作的開展。
第三階段走訪更多的醫(yī)院和社區(qū)開展送真情、送溫暖活動。
第四階段社團(tuán)管理實施堅持以人為本，注重對社員的培養(yǎng)，要始終圍繞服務(wù)人教育人開展工作。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)成員的主觀能動性，尊重社團(tuán)成員對社團(tuán)發(fā)展的可行性建議。讓每個社團(tuán)成員都以主人翁的態(tài)度來參與社團(tuán)的發(fā)展，增強社團(tuán)凝聚力。
第五階段注重培養(yǎng)社團(tuán)后備力量。通過各種方式發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批社團(tuán)活動積極分子，鼓勵更多有能力、有熱情的積極分子參與到活動的決策中來，擴大社團(tuán)骨干隊伍。
第六階段廣泛發(fā)動社員參與社團(tuán)活動，努力提高社員活動參與率，開創(chuàng)和保持社團(tuán)活動欣欣向榮、生機勃勃的良好局面。
根據(jù)以上目標(biāo)制定下學(xué)期活動計劃：
九月份納新：初步制定納新人數(shù)為三十人
十月份社會幫扶走進(jìn)齊市各大醫(yī)院看展社團(tuán)成員與病患之間的互動活動
十一月份社區(qū)服務(wù)走進(jìn)社區(qū)幫助孤寡老人、留守兒童、殘疾人并進(jìn)行各種活動。社區(qū)開始為人民東社區(qū)，開展順利后開始擴展。
十二月份學(xué)期工作總結(jié)大會換屆選舉
如上所述，本社團(tuán)將按照計劃開展好每一項活動，望社聯(lián)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。如本協(xié)會由于事物繁多而改變工作計劃，將會提交相應(yīng)的申請報告至學(xué)生社聯(lián)。
我們堅信，在新的學(xué)期里，我協(xié)會將平穩(wěn)發(fā)展，我們將為社團(tuán)建設(shè)添磚加瓦！
實踐的工作計劃 篇4
部門定位：
校團(tuán)委實踐科創(chuàng)中心是一個集開展實踐活動與加強創(chuàng)業(yè)意識于一體的部門，立足于實施“實踐真知，創(chuàng)我未想”的理念，傾力為所有在校學(xué)生打造一個廣闊的實踐交流平臺，幫助同學(xué)們認(rèn)識社會、了解社會、適應(yīng)社會，為將來的人生奠定一個堅實的基礎(chǔ)！
工作計劃：
基于以上部門定位，在20xx-2010學(xué)年的工作中，我們部門將把重心放在以下幾個方面，力爭有所突破：
1.暑期社會實踐活動
2.挑戰(zhàn)杯
3.創(chuàng)建部門文化
4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)
接下來，我們將對以上四個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
1.暑期社會實踐活動
開展暑期社會實踐的目的主要是為了培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，推動大學(xué)生“創(chuàng)新教育、實踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時的理論學(xué)習(xí)有付諸實踐的機會。對此，我們部門將積極配合我校的社會實踐形式，爭取將我校的暑期社會實踐活動推上一個新的高度。
結(jié)合目前20xx年暑期社會實踐活動的進(jìn)程，我們部門將在暑期內(nèi)擔(dān)負(fù)起與實踐團(tuán)隊聯(lián)系的職責(zé)，追蹤所有實踐團(tuán)隊的活動動向，做好每天的記錄工作，確保我校暑期社會實踐活動的順利進(jìn)行。暑期社會實踐活動的實踐期結(jié)束后，我們部門將負(fù)責(zé)暑期社會實踐后續(xù)的材料和申報內(nèi)容的整理，并與宣傳部、網(wǎng)管部等相關(guān)部門緊密合作，做好我校暑期社會實踐活動的成果展示工作。
同時，考慮到暑期社會實踐活動周期的特殊性，我們部門還將負(fù)責(zé)20xx年暑期社會實踐的前期宣傳和相關(guān)準(zhǔn)備工作。在前期宣傳上，我們結(jié)合今年宣傳過程中的得失，將繼續(xù)保留《上海財經(jīng)大學(xué)暑期社會實踐指導(dǎo)手冊》這一載體，同時，為加大“暑期社會實踐”的宣傳力度和校內(nèi)影響力，我們還計劃采用海報、表彰大會、網(wǎng)絡(luò)信息等形式，讓全校學(xué)生更好地了解暑期社會實踐。
2.挑戰(zhàn)杯
今年恰逢“小挑”， 即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，相比于去年簡稱“大挑”的全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，我們部門很大的發(fā)揮空間，所以我們這次將主要圍繞“挑戰(zhàn)杯”展開相關(guān)宣傳和校內(nèi)選拔的組織工作等。結(jié)合我校當(dāng)前“挑戰(zhàn)杯”的情況，雖然我校在歷屆的“挑戰(zhàn)杯”上都有不錯的收獲，但總體來說，“挑戰(zhàn)杯”在我校的參與度較低。我們認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的原因并不在于同學(xué)們沒有創(chuàng)業(yè)熱情，而在于有這樣一個問題存在：有想法的同學(xué)找不到志同道合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，而有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的同學(xué)卻沒有好的想法。為此，我們部門在接下來的新一輪“挑戰(zhàn)杯”周期中，將立足于為全校同學(xué)提供一個讓他們發(fā)揮才能的平臺。
我們的設(shè)想是，構(gòu)建一個資源調(diào)度平臺，全校所有的同學(xué)都可以通過這個平臺，找到與自己志同道合的、或者有助于將自己的創(chuàng)意付諸實踐的伙伴，結(jié)合成團(tuán)隊，共同參與到“挑戰(zhàn)杯”的比賽中來。同時，借助這樣一個平臺，我們也希望可以給同學(xué)提供一個創(chuàng)業(yè)交流的機會，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意，營造一個良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，將創(chuàng)業(yè)意識深入到同學(xué)中去。
除了構(gòu)建一個平臺，我們還計劃在“挑戰(zhàn)杯”正式開始時，舉行全校性的宣傳活動，互動形式將
分為現(xiàn)場答疑、優(yōu)秀團(tuán)隊展示、創(chuàng)意交流、創(chuàng)業(yè)講座等等，范圍力爭涵蓋全校每一個同學(xué)，目標(biāo)是讓每一個同學(xué)都參與到挑戰(zhàn)杯的活動中來。
而在進(jìn)入校內(nèi)選拔過程時，我們還將負(fù)責(zé)整個選拔比賽流程，力爭將整個選拔過程透明化、公開化；而在整個校內(nèi)選拔活動結(jié)束后，我們還計劃追蹤我校優(yōu)秀作品在更高級的比賽中的情況，讓同學(xué)們增強學(xué)校自豪感的同時，并以此讓同學(xué)們了解“挑戰(zhàn)杯”的每一個環(huán)節(jié)。（關(guān)于“挑戰(zhàn)杯”相關(guān)具體的實施方法，我們部門將在暑期內(nèi)完成一份詳細(xì)的策劃。）
3.創(chuàng)建部門文化
考慮到我�！疤魬�(zhàn)杯”校內(nèi)選拔將在20xx年年底或20xx年年初結(jié)束，為了更好地在校內(nèi)宣傳“創(chuàng)業(yè)意識”，提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們將想法付諸行動的實踐能力，并且，為了打造一個屬于我們部門的部門文化和傳統(tǒng)活動，我們計劃于下學(xué)年寒假期間或第二學(xué)期初，籌辦相應(yīng)活動。具體的活動形式和活動內(nèi)容，我們部門內(nèi)部需要進(jìn)行進(jìn)一步討論以確定，屆時我們將會遞交相應(yīng)的詳細(xì)策劃方案，和團(tuán)委老師進(jìn)行進(jìn)一步溝通協(xié)商。
4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)
在新一期團(tuán)委各部門招新的過程中，我們將根據(jù)我們部門在今后一學(xué)年中開展活動的具體需要，在部門部員的招募過程中，立足于人才的多樣化，并綜合考慮新部員在交流、合作等各項能力，以滿足部門工作的不同需要。
而在部門工作期間，我們計劃對于每個部員的工作情況予以一定的記錄，并以此為依據(jù)，進(jìn)行定期的部門培訓(xùn)，針對部門的整體問題和部員不同的長處和不足，做到揚長避短，取長補短，并結(jié)合實際需要，在完成策劃、人際交往等方面進(jìn)行集體培訓(xùn)，力爭讓部員們在為部門付出的同時，也有所收獲。
在培養(yǎng)部門凝聚力方面，我們計劃主要以活動形式，讓所有部員通過共同參與活動，找到對于部門的歸屬感，而“挑戰(zhàn)杯”恰恰給了我們一個很好的機會；同時，我們還計劃開辟一個窗口，作為部門內(nèi)部所有人員的交流空間，讓大家在互相交流的過程中，增進(jìn)認(rèn)識和了解，加深友誼和凝聚力。
綜上：
作為團(tuán)委的一個新興部門，在面臨壓力的同時也意味著我們的工作將具有更大的發(fā)揮空間、更多的想象空間，而我們，也會一起努力，和團(tuán)委一起度過充滿夢想而又不留遺憾的一年。
實踐的工作計劃 篇5
一、研究分工：
課題負(fù)責(zé)人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺
課題實施人：石海峰
實驗班班主任：魯金民
實驗教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗
材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施：
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo)：
1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）
2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）
3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）
4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：
�。�1） 新課程理念下的教師行為策略研究。
（2） 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。
�。�3） 新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
（4） 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
�。�5） 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
�。�6） 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。
實踐的工作計劃 篇6
為扎實做好我校學(xué)習(xí)實踐活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項工作，根據(jù)《全省高校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段指導(dǎo)方案》，結(jié)合我校實際，制定如下工作計劃。
一、總體要求
學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要任務(wù)是學(xué)好理論、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念，這是學(xué)習(xí)實踐活動取得成效的前提和基礎(chǔ)，也是整個學(xué)習(xí)實踐活動定調(diào)、定位、定特色的關(guān)鍵階段。我校要按照《實施方案》的要求，扎實有序地完成好第一階段的各項工作，確保整個學(xué)習(xí)實踐活動開好局起好步。通過深入學(xué)習(xí)調(diào)研，是全校黨員干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實踐活動的必要性、緊迫性，找準(zhǔn)影響學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題和原因，進(jìn)一步堅定信心、振奮精神，積極推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。通過組織開展解放思想討論，引導(dǎo)全校黨員干部進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，形成關(guān)于學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的共識，為學(xué)習(xí)實踐活動奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
二、時間安排
學(xué)習(xí)調(diào)研階段從20xx年3月初開始，至4月上旬基本結(jié)束，約40天左右。
三、重點抓好以下幾項工作
學(xué)習(xí)調(diào)研階段要重點抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想討論兩個環(huán)節(jié)，精心組織活動，合理安排時間，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，使我校廣大黨員干部真正把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)，自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
1、開好動員大會（3月10日下午）
認(rèn)真籌備召開動員大會，動員大會由執(zhí)行院長杜立成同志主持，黨委書記吳國華同志作動員。動員報告既要講清開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義和現(xiàn)實緊迫性，又要明確中央、省委的決策部署以及本校學(xué)習(xí)實踐活動的具體安排，還要把這次學(xué)習(xí)實踐活動的主要目的和突出特點講清楚。要把動員部署和有針對性地解決思想認(rèn)識問題結(jié)合起來，充分調(diào)動黨員干部參加學(xué)習(xí)實踐活動的積極性。
組織全體黨員、中層以上干部、教研室主任和師生代表參加動員大會。邀請高校指導(dǎo)檢查組的同志參加動員大會并講話。
2、精心組織學(xué)習(xí)調(diào)研（3月初—3月下旬）
要按照“校黨委中心組集中學(xué)習(xí)不少于3次、黨員集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時”的要求，指定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式，對不同類型的人員提出不同的學(xué)習(xí)要求，保證理論學(xué)習(xí)“全覆蓋”。學(xué)校中層以上黨員干部要帶頭學(xué)好理論、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的群眾觀和政績觀，不斷提高解決實際問題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，推動事業(yè)發(fā)展上水平。在職教職工黨員要立足崗位，深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解，提高思想認(rèn)識，加強自我教育，在科學(xué)發(fā)展實踐中發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)生黨員要貼近思想、學(xué)習(xí)、生活實際，開展主題鮮明的教育實踐活動，樹立科學(xué)發(fā)展理念，提高自身綜合素質(zhì)，積極投身社會實踐。同時，要認(rèn)真組織流入學(xué)校的流動黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)計劃于3月10日前報高校指導(dǎo)檢查組。
豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、研討培訓(xùn)、網(wǎng)上交流和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂等多種方式，切實增強學(xué)習(xí)效果。邀請省委組建的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專家宣講團(tuán)的專家來校宣講結(jié)合我校實際，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)活動載體，組織開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀征文、網(wǎng)上知識競賽、學(xué)習(xí)心得交流、主題實踐等活動，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)培育學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型。
校、院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人分工，圍繞明確辦學(xué)理念、提高辦學(xué)質(zhì)量、完善體制機制、建設(shè)和諧校園等方面制約科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和師生員工反映強烈的突出問題，帶頭深入教學(xué)一線、深入師生員工開展調(diào)研。通過深入調(diào)研促進(jìn)深入思考，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展的思路。校、院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)研報告要在班子成員個人調(diào)研報告基礎(chǔ)上形成，其中校級領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研報告于3月底前報高校指導(dǎo)檢查組。
通過專題調(diào)研以及召開座談會、個別訪談、問卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查等形式，廣泛聽取師生員工對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的意見建議，問需問計問策于民。對于征集到的意見建議要分門別類地進(jìn)行梳理匯總，真正找準(zhǔn)影響制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題和校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題，為分析檢查階段奠定基礎(chǔ)。并將梳理出的突出問題于3月底報高校指導(dǎo)檢查組。
3、圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想討論（3月下旬—4月初）
以“推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高教強省”為主題，圍繞“學(xué)校怎樣科學(xué)發(fā)展、我為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展做什么”等專題，緊密結(jié)合學(xué)校實際，深入開展解放思想大討論。要立足新時期新階段新起點，按照科學(xué)發(fā)展觀的新要求，重新審視過去，不為過去的成績而自滿，不為以前的經(jīng)驗而束縛，自覺解除不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、自覺破除束縛科學(xué)發(fā)展的錯誤思想，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化學(xué)習(xí)中形成共識。
學(xué)校中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實發(fā)揮表率作用，引導(dǎo)全校師生員工積極參與，形成全校上下思想解放大討論的生動局面。根據(jù)學(xué)校實際，及時梳理匯總解放思想討論成果，提煉總結(jié)思想解放的新觀點、新認(rèn)識以及科學(xué)發(fā)展的好思路好建議，報高校指導(dǎo)檢查組。
4、認(rèn)真做好階段總結(jié)（4月10號左右）
在第一階段工作基本完成后，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，同時對第二階段做出具體部署安排。階段工作總結(jié)分四個部分：學(xué)校開展學(xué)習(xí)實踐活動的基本情況、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（經(jīng)驗）、存在問題及意見建議，階段總結(jié)形成后及時報高校指導(dǎo)檢查組。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)習(xí)調(diào)研階段時間緊、任務(wù)重，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)、超前謀劃、把握節(jié)奏、提高效率。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委書記要切實履行第一責(zé)任人。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加集中學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)報告、帶頭深入聯(lián)系點調(diào)查研究、帶頭找準(zhǔn)突出問題、帶頭參加解放思想討論。要統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實踐活動和日常教學(xué)科研工作，做到兩不誤、兩促進(jìn)。
2、注重分類指導(dǎo)。要突出重點，著力抓好校、院（系）兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實踐活動，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想觀念、發(fā)展思路等方面不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。同時組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、解放思想、積極實踐。
3、搞好輿論引導(dǎo)。要從實際出發(fā)，積極創(chuàng)新活動方式，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。要強化輿論引導(dǎo)，堅持典型引路，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。
實踐的工作計劃 篇7
在xx已經(jīng)一年多了，對xx也有所了解。在xx中我不斷成長 ，不斷學(xué)習(xí)，一年多不僅學(xué)到了許多知識，而且也認(rèn)識了好多的人，另一方面也交了許多朋友�？偠灾�，在這一年多的時間里，在xx中我很快樂，也受益匪淺。
xx計劃一年有兩次助學(xué)回訪活動，分別在暑假和寒假。XX年的助學(xué)回訪工作又開始了，不過這次不同的，有些孩子有資助款，有些孩子沒有資助款。這樣就增加了回訪難度，說起來是扶貧助學(xué)活動，可是沒有資金怎么搞扶貧？有新志愿者問起我這個問題。我告訴他一方面是由于資助人要變換資助方式，但這不是重點。xx計劃的性質(zhì)不僅僅是給貧苦孩子送去那少的可憐的150元，而是給予他們關(guān)懷，讓他們可以感受到社會的關(guān)愛，還有人在關(guān)心他們。可以讓他們知道山的那邊是五彩斑斕的大城市，只有好好學(xué)習(xí)，才可以走出大山。盡管這次沒有錢，但我們可以和他們交流，給予他們學(xué)習(xí)的幫助，精神的鼓勵。
今年寒假回訪工作開始了，有些人沒有了資助款，這樣我們縣就僅僅只有4個學(xué)生有資助款了，但是這四個學(xué)生都不在一個地方，這樣我們回訪的難度就增加了好多，這四個地方相隔很遠(yuǎn)，這樣就導(dǎo)致我們做回訪要付出好多時間和精力，我和我們縣的志愿者還是堅決去完成工作。
回訪工作還是和去年一樣，總起上沒有什么改變，我們就按照原來的方法做完了。
做完回訪工作又要開始做推薦工作了，今年的推薦工作主要是在紅旗小學(xué)和興盛小學(xué)。我是和一位志愿者在興盛小學(xué)做的回訪。興盛小學(xué)時越來越漂亮了。社會人士和企業(yè)給援建了教學(xué)樓，圖書館，還有食堂，現(xiàn)在的興盛小學(xué)可以說和縣城的小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施差不多了，唯一的差距可能是老師的差距和父母對于孩子的教育態(tài)度吧。
在做推薦過程中，我和一位家長談到。去年，寧夏扶貧與環(huán)境改造中心準(zhǔn)備給興盛小學(xué)的孩子一人援助些鞋子，可是興盛小學(xué)的校長不肯要，說是由于太麻煩了。家長聽后，告訴我說怪可惜的，學(xué)校是建好了，可是孩子上學(xué)還很困難，即使鞋子不怎么好，但在家做農(nóng)活可以穿呀。聽后，我感覺到，有時我們做工作還是有問題的，我們做的還不到位，也許是因為能力不夠吧，力所能及，盡到自己最大的努力了。但愿有一天我們可以做的更好，盡可能的幫助他們。
寧夏扶貧與環(huán)境改造中心在做xx計劃這個項目的同時還在做小額信貸這個項目。再推薦中，我了解到，有很多農(nóng)民很想去銀行貸款，可是由于家里很窮，又找不到合適的擔(dān)保人，只能失望而歸。那么我很希望寧夏惠民小額信貸公司可以迅速發(fā)展，早日發(fā)展到?jīng)茉纯h去，可以早日解決一部分農(nóng)民的貸款問題。
社會在發(fā)展，人們的生活也在一步步的變好，相信，有那么一天，所有的孩子都可以上得起學(xué)，每個家庭都能幸福。
實踐的工作計劃 篇8
一、研究分工：
課題負(fù)責(zé)人：張希營楊柏柱
課題主持人：胡新嶺
課題實施人：石海峰
實驗班班主任：魯金民
實驗教師：
魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、
葛振玲、車麗
材料組：
劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施:
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):
1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。
2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。
3、完成的信息反饋的統(tǒng)計與分析。
4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本。
5、開展課題組成員集體備課活動，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：
新課程理念下的教師行為策略研究.
新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。
實踐的工作計劃 篇9
綜合實踐活動有利于學(xué)生將知識學(xué)習(xí)同社會發(fā)展和實際生活緊密結(jié)合，有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合實踐能力，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式，由單純的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向積極的探究與發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生增強信息收集與處理能力。為推動新課程改革的`全面發(fā)展，加強綜合實踐活動課程的建設(shè)，保障和促進(jìn)我校綜合實踐活動課程的正常開展和有序發(fā)展，學(xué)校專門確定分管校長負(fù)責(zé)，教務(wù)處主抓，根據(jù)課程改革的有關(guān)文件精神和上級下發(fā)的《關(guān)于加強綜合實踐活動課程建設(shè)的實施意見》，結(jié)合我校實際情況制定綜合實踐活動課的實踐計劃如下：
一、建立綜合實踐活動課程實驗領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長： 劉惠鑫
副組長：舒敏壽、吳永清、張宏建
成員： 寧茂水、饒明波、寧裕及班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)全校綜合實踐課開展工作，決策實施綜合實踐課相關(guān)問題，落實課程開展中一系列措施，向全校師生廣泛宣傳綜合實踐課的目的和意義，為綜合實踐課程推廣積累經(jīng)驗。
二、配備綜合實踐活動課程教師。
綜合實踐活動作為新課程，需要有專門的教師，負(fù)責(zé)課程計劃的制定與實施，包括活動的設(shè)計安排，對學(xué)生進(jìn)行研究方法和過程的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，負(fù)責(zé)對學(xué)生活動的管理等等。因此，需要選擇具有一定基礎(chǔ)，熱心課改的教師承擔(dān)這一工作，經(jīng)過培養(yǎng)鍛煉，逐漸建設(shè)一支適應(yīng)綜合實踐活動課程要求的骨干教師隊伍。
三、課程目標(biāo)：
綜合實踐活動的確定要依據(jù)三個方面：一是學(xué)生終身發(fā)展的需要；二是社會發(fā)展對中學(xué)生的基本要求；三是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。由此，我們確定的綜合實踐活動課程的總目標(biāo)是通過三年循序漸進(jìn)、行之有效的課程實施，使學(xué)生情感、身心、能力等都得到全面、健康的可持續(xù)發(fā)展，逐步實現(xiàn)“讓學(xué)生做一個完全的人”的育人目標(biāo)。
具體目標(biāo)可細(xì)化為五個方面：
1、讓學(xué)生獲得參與實踐的親身體驗和直接經(jīng)驗；
2、讓學(xué)生在活動中形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對自然的關(guān)愛、對社會關(guān)注和對自我的關(guān)心，發(fā)展學(xué)生的責(zé)任意識；
3、讓學(xué)生形成從自己周圍的生活和自身的經(jīng)驗中主動發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力；
4、讓學(xué)生在活動中綜合運用所學(xué)的知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，并從中認(rèn)識到知識的價值、學(xué)習(xí)的意義；
5、讓學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。
四、綜合實踐活動的具體課程。
�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)教育。
教師可采用自主探究式引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過動手操作，掌握技術(shù)流程與應(yīng)用技巧，有計劃的讓每個學(xué)生體驗利用信息技術(shù)解決問題的完整過程，在過程中理解相關(guān)概念和原理，逐步養(yǎng)成主動獲取信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的技術(shù)解決問題的能力。
�。ǘ┥鐣䦟嵺`活動。
為了讓學(xué)生親近自然，探索自然，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。根據(jù)我鄉(xiāng)各校臨山靠水的自然環(huán)境，我們可以組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自主的選擇一些問題。與此同時積極開展“保護(hù)母親河，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。組織學(xué)生做好宣傳環(huán)保知識的小展牌，標(biāo)語或小旗子，到茗洋關(guān)水庫周圍宣傳環(huán)保知識，教育人們不要亂扔垃圾，隨意垂釣等，禁止污染水源。通過活動，使學(xué)生樹立從我做起，保護(hù)自然環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
五、具體措施。
1、保護(hù)靈山宣傳活動；
2、加強信息技術(shù)教師的培訓(xùn)；
3、保證綜合實踐活動課的時間，落實課時安排；
4、制定相應(yīng)的規(guī)章制度，獎懲措施；
5、在經(jīng)費方面給予保障。
六、課時安排。
社會實踐活動：每周3課時
實踐的工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，以提高教師課程開發(fā)能力為重點，以促進(jìn)綜合實踐活動有效實施為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為根本目的，不斷推進(jìn)教研工作的創(chuàng)新和發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1． 上課重點考查教師的課程實施能力，努力創(chuàng)設(shè)自主，合作探索的研究方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．積極開展互動交流活動，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3. 組織全體綜合實踐老師聽課，互相交流學(xué)習(xí)，取長補短。
4. 定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
�。ǘ╅_展課堂觀察活動，打造高效課堂
圍繞綜合實踐活動的常見課型開展課堂觀察活動，不斷提升課堂活動的效率。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)生評價工作
三、具體工作安排：
�。ㄒ唬┘訌娐犝n學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、外出聽課認(rèn)真做好記錄，回校后在教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論，取長補短，并在自己的教學(xué)中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學(xué)習(xí)與提高的機會。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，強化集體備課，在集體備課中充分發(fā)揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優(yōu)化備課質(zhì)量。
3、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學(xué)，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學(xué)研究能力。讓每位老師都能從中受益。
�。ǘ┯媒虒W(xué)實踐指導(dǎo)自己的課題研究，充實研究的內(nèi)容。
1、在日常教學(xué)中注重收集資料，整理成文，談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的點滴感悟。
2、讀一些相關(guān)的理論文章，用專家的理論指導(dǎo)自己的研究方向，充實自己的研究內(nèi)容，學(xué)會理論聯(lián)系實際。
�。ㄈ┓e極參加校外的各項競賽，爭取在各項比賽中獲得好成績。
四、活動安排
九月 定教研計劃，定組內(nèi)公開課的內(nèi)容與年級。
十月 積極準(zhǔn)備組內(nèi)公開課。
十一月 組內(nèi)聽課、評課、小結(jié)。
十二月 學(xué)生成果展示，對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價
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