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      2. 開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-04-09 19:38:33 工作計(jì)劃 我要投稿

        【精華】開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃4篇

          時(shí)間流逝得如此之快,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃4篇

        開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇1

          一周總要求:新學(xué)期,教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒,使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活。

          2。25(星期四)

          綜合:開(kāi)學(xué)第一天

          目標(biāo):

          1、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師,同伴見(jiàn)面的快樂(lè),能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化。

          2、能參與制定組名的討論,自由選擇喜愛(ài)的小組,知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。

          體育:球門叮當(dāng)響

          目標(biāo):

          1、讓幼兒滾接大皮球,鍛煉手臂力量。

          2、讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

          2。26(星期五)

          綜合:搓元宵

          目標(biāo):

          1、能用濕糯米粉并能團(tuán)的較圓。

          2、能感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

          音樂(lè)游戲:袋鼠媽媽

          目標(biāo):

          1、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲,能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲能遵守游戲規(guī)則。

          2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

          附歌詞:《袋鼠媽媽》

          袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,袋袋里面裝個(gè)乖乖,乖乖和媽媽相親相愛(ài),相親相愛(ài)。

        開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇2

          家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力,已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

          本學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是:

          一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

          二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

          “家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,達(dá)到家園共同教育的目的。

          三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。

          四、舉行“三八”、“春游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。

          五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中,使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育,并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

          六、開(kāi)展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)

          家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),吸納了更多的熱心幼教的.家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

          七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題的專題研討,邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。

          八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議,為下學(xué)期工作提供信息支持。

        開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇3

          辭舊迎新,隨著春的腳步,我們又迎來(lái)了新的一年,我部的工作也要面臨新的挑戰(zhàn)。

          本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨,想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),拓展服務(wù)領(lǐng)域,完善服務(wù)手段,致力于校園文明之風(fēng)的形成,提高校園生活質(zhì)量。

          學(xué)生會(huì)來(lái)源于學(xué)生,代表學(xué)生,服務(wù)學(xué)生。廣大同學(xué)是我們學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ),為同學(xué)服務(wù)是我們的工作職責(zé)。我院學(xué)科設(shè)置比較單同學(xué)們接觸的知識(shí)面也比較窄。學(xué)習(xí)部作為連接學(xué)校與同學(xué)的橋梁和紐帶,我們以后將會(huì)聯(lián)系多方,為同學(xué)們舉辦了各種各樣的講座,力求突破學(xué)科限制,豐富同學(xué)們的視野。

          回顧和總結(jié)一年半來(lái)的工作歷程,我們深深感到,學(xué)生會(huì)組織舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng),每一聲喝彩和每一次微笑,無(wú)不包容著學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);無(wú)不凝結(jié)著學(xué)生會(huì)每一位成員的智慧和汗水;離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們悉心指導(dǎo)的團(tuán)委老師,離不開(kāi)給予我們真誠(chéng)理解與大力支持的同學(xué),同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)校各職能部門對(duì)我們工作的關(guān)懷及支持。

          雖然在過(guò)去的一學(xué)期中,我們經(jīng)歷過(guò)彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨,可是我們?nèi)稳粓?jiān)信:在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、學(xué)院各職能部門的支持下,院團(tuán)委的指導(dǎo)下、全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力下,在未來(lái)的日子里,學(xué)生會(huì)一定能夠做得更加出色,贏得大家更多的信任,真正成為“同學(xué)之家、師生之橋、干部之!。

        開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇4

          一、會(huì)議主要內(nèi)容:

          1、幼兒園安全制度(各部門職責(zé));

          2、上班制度;

          3、保教計(jì)劃:

          4、學(xué)期綜合評(píng)估方案

          5、教研制度

          二、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作:

          安全:各班后面窗戶要關(guān)緊,前面廊道窗戶要關(guān)緊;戶外時(shí)孩子不能離開(kāi)老師的視線,出教室門隨時(shí)在清點(diǎn)幼兒人數(shù),注意班上各個(gè)棱角。

         。ǜ鞑柯氊(zé))

          1、幼兒日常用品是否到位;

          2、各班床位是否到位;

          3、門口接待:夏師傅指導(dǎo)自接車輛,管指導(dǎo)園車停放;潘醫(yī)生認(rèn)真執(zhí)行晨檢幼兒,一個(gè)不放過(guò),小班老師下樓接孩子,大門口張琦負(fù)責(zé)送幼兒進(jìn)各班;

          4、各班分配好幼兒各路線,不得有錯(cuò)上車現(xiàn)象,不清楚的打家長(zhǎng)電話;

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