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      2. 大班的工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-04-14 16:22:30 工作計(jì)劃 我要投稿

        【實(shí)用】大班的工作計(jì)劃3篇

          時(shí)間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編整理的大班的工作計(jì)劃3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】大班的工作計(jì)劃3篇

        大班的工作計(jì)劃 篇1

        一、 幼兒的收獲:

          大班幼兒通過本月主題活動(dòng)的開展,幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪,尤其是帶弟弟妹妹一起來展活?dòng),使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中,他們的規(guī)則意識(shí)得到了加強(qiáng),交往中語言更加豐富;能較好地收拾、整理自己的物品;助跑跨跳的動(dòng)作得到了練習(xí);在集體游戲中,能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。

          二、 九月份主題活動(dòng)實(shí)施如下

          第一周:《成長日記》家長和幼兒一起收集爸爸媽媽,爺爺奶奶的成長各階段的照片,知道長輩的成長歷程。

          效果評(píng)析:幼兒和家長在老師的鼓勵(lì)下,收集了長輩的成長各階段照片,幼兒們們也看到長輩的成長日記,教師們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長日記的主題墻,幼兒很感興趣,完成的很好。

          第二周:《我有一雙勤勞的手》教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事,就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評(píng)析:幼兒們積極性特別高,搟面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)W訋У膽?yīng)有盡有,活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓,讓孩子體會(huì)到自己的雙手可以做很多好的東西,干力所能及的事,體驗(yàn)到分享的快樂,本次活動(dòng)很有意義!

          第三周:《值日生歌》教師制作了我為大家服務(wù)的值日生表,并學(xué)習(xí)了《值日生歌》讓幼兒爭(zhēng)做服務(wù)小明星,體驗(yàn)為大家服務(wù)的快樂!

          效果評(píng)析:幼兒們通過值日生表,每天五位幼兒都積極爭(zhēng)做服務(wù)小明星,學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務(wù)了,孩子們也時(shí)常和老師說聲:“老師辛苦了”我們特別欣慰,孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了,效果很好。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、主題墻面:《我和老師》

         。1)我的自畫像(2)老師和我的大朋友(3)說給老師的悄悄話(4)親愛的老師、謝謝您!

          2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置

          本月開設(shè)7個(gè)區(qū)域,要求幼兒在活動(dòng)時(shí),遵守規(guī)則,正確對(duì)待輸贏,富有熱情,創(chuàng)造性,努力完成,具有一定的堅(jiān)持性。

         。1)。美工區(qū)

          1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。

          2.畫畫小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我,體驗(yàn)其中的變化。

          要求:希望家長與孩子一起制作面食,練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。

         。2)益智區(qū)

          1.月亮邊臉,準(zhǔn)備,“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^程。

          要求:希望家長幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化,有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。

         。3)科學(xué)區(qū)

          1.幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。

          要求:家長與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。

         。4)圖書區(qū)

          1.看圖編>故事,利用同一副畫面,編出有變化的不同故事的結(jié)尾。

          2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

          要求:幼兒為家長講故事,家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。

         。5)表演區(qū)

          1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目,如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。

          2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。

          要求:家長鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 《>大班9月份工作計(jì)劃》

        大班的`工作計(jì)劃 篇2

          轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就過去了,看著孩子們每天高興的來園,快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí)。但是即使是這樣我們的安全意識(shí),以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

          一、進(jìn)行安全工作查:

          及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在。

          老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查。如:午睡時(shí),多提醒睡在上鋪的不站起來,提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動(dòng)不吵鬧,不推不擠等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人。書包里不放危險(xiǎn)性的物品。如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。

          二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,并將行動(dòng)落到每天的工作上。

          在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中,我們都會(huì)開展有關(guān)安全的活動(dòng),讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。如:生活中的《不私自離園》和《寵物相處》、《值日安全》、《文具安全》等等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí)。

          在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí),我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來園的時(shí)候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前,我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時(shí)候,如果是其他的人來接孩子我們都會(huì)要求和其家長聯(lián)系,確認(rèn)后才可以將孩子交給她。

          三、家長工作方面。

          我們利用了網(wǎng)絡(luò)、家長園地、電話以及家訪等聯(lián)系方式,提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

          安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。這個(gè)學(xué)期,通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,在今后的學(xué)期里,我們一定會(huì)取長補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。

        大班的工作計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力! 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感,提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度,強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī),提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

          二、情況分析:

          上學(xué)期,我班開展了較多的家長工作形式,如:、參加交大親子游活動(dòng)、家長半日開放、慶六一活動(dòng)、慶元旦等,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作,家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由爺爺奶奶帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡,回家吃飯習(xí)慣不好,老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還有待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,本學(xué)期,我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度 ,讓家長工作取得更大的成效。現(xiàn)制定計(jì)劃如下:

          1、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對(duì)一交流”。要求家長配合教師,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          2、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,了解情況,取得家園教育的一致性。

          3、堅(jiān)持及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”,使家長能即使了解幼兒在園的情況,鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。

          4、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng),園內(nèi)大型活動(dòng)等。

          5、充分利用網(wǎng)絡(luò),及時(shí)發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片,與家長做好有效互動(dòng)。

          6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。

          幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長的作用尤其不能忽視。因此,針對(duì)家長中的認(rèn)識(shí)問題,利用家長會(huì)等來一起探討“幼小銜接問題”,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。

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