【精品】教育工作計(jì)劃四篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的教育工作計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教育工作計(jì)劃 篇1
責(zé)任,是擔(dān)在肩上沉重的重量,有時(shí)我們會(huì)累、會(huì)想放棄。但是,責(zé)任同時(shí)是我們做為一個(gè)人的基本體現(xiàn)。沒(méi)有責(zé)任,世界一文不值;沒(méi)有責(zé)任,天下無(wú)法太平;沒(méi)有責(zé)任,人類(lèi)沒(méi)有幸福。
責(zé)任是道德的核心,是人類(lèi)基礎(chǔ)道德中最本質(zhì)的內(nèi)涵。未成年人思想道德問(wèn)題已成為擺在全社會(huì)必須高度重視和必須解決的一個(gè)重要課題。目前社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,中學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比較薄弱,這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,如自我意識(shí)強(qiáng),自私自利,遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌、對(duì)班級(jí)集體漠不關(guān)心,遇事就輕怕重,做事缺乏恒心和毅力,學(xué)習(xí)馬虎,依賴型強(qiáng),出事推脫責(zé)任,逃避現(xiàn)實(shí),抗挫折差……,究其原因和我們對(duì)學(xué)生道德價(jià)值觀的教育缺乏責(zé)任心的培養(yǎng)。事實(shí)說(shuō)明,不抓責(zé)任教育,學(xué)校德育就會(huì)無(wú)力,素質(zhì)教育就難以真正落實(shí)。
責(zé)任教育的總體目標(biāo)是:“通過(guò)責(zé)任教育使學(xué)生樹(shù)立對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)集體負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的良好責(zé)任意識(shí),養(yǎng)成良好的責(zé)任行為,使學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。
本學(xué)期責(zé)任教育工作計(jì)劃如下:
1、以“我成長(zhǎng)我負(fù)責(zé),我與深圳同發(fā)展”的責(zé)任教育為主線,在班級(jí)中開(kāi)展“迎大運(yùn),講文明,好習(xí)慣,伴我行”活動(dòng),塑造中學(xué)生“朝氣蓬勃,陽(yáng)光健康,勤學(xué)儒雅,志向高遠(yuǎn)”的良好形象,努力創(chuàng)建班級(jí)責(zé)任教育特色。
2、抓好學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),以遵守交通秩序、優(yōu)化市容環(huán)境、倡導(dǎo)文明禮儀為重點(diǎn)內(nèi)容,啟動(dòng)“文明禮貌”養(yǎng)成教育篇,實(shí)施責(zé)任教育管理體系。并將以下目標(biāo)結(jié)合本班實(shí)際情況進(jìn)行分解細(xì)化,做到三個(gè)結(jié)合:即認(rèn)知與活動(dòng)為結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、家校結(jié)合,做到月月有安排、周周有重點(diǎn)、日日有評(píng)價(jià),堅(jiān)持從每一天抓起,從每一件小事抓起,有具體措施、有驗(yàn)收方法、有總結(jié)。在班級(jí)中開(kāi)展“陽(yáng)光少年、儒雅學(xué)子”的評(píng)選活動(dòng)。
3、結(jié)合責(zé)任教育管理,要在學(xué)生中開(kāi)展“讀書(shū)、明理、啟智”活動(dòng),在班級(jí)中學(xué)生結(jié)合本年級(jí)責(zé)任教育內(nèi)容利用課余時(shí)間完成至少10本書(shū)。結(jié)合讀書(shū)征文、朗誦、講故事等競(jìng)賽活動(dòng),增加班級(jí)文化積淀,努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí),陶冶學(xué)生情操。
積極參與區(qū)、校的各類(lèi)活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受個(gè)人同集體、同學(xué)、老師、家長(zhǎng)之間的責(zé)任關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生形成自我、集體、家庭、社會(huì)責(zé)任感。
1、積極準(zhǔn)備參加學(xué)校的以“責(zé)任教育”為主題的班會(huì)課的評(píng)選。
2、在學(xué)生中開(kāi)展征集“責(zé)任教育”小故事活動(dòng),讓每一個(gè)孩子或動(dòng)手寫(xiě)身邊發(fā)生的小故事或查找有關(guān)責(zé)任教育方面的小故事并把它講出來(lái),使每一個(gè)孩子都能通過(guò)講故事、寫(xiě)故事的形式樹(shù)立責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)責(zé)任感。
3、增強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,利用家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)介紹責(zé)任教育。
4、注重班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀事例的宣傳,努力營(yíng)造一個(gè)良好的 “責(zé)任教育”班級(jí)氛圍
教育工作計(jì)劃 篇2
一、工作目標(biāo)
(一)學(xué)前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學(xué)需求,做好幼兒園基本情況資料信息統(tǒng)計(jì)。20xx年,學(xué)前三年毛入園率達(dá)79%。
(二)義務(wù)教育。做好貧困村小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))信息統(tǒng)計(jì)。20xx年,義務(wù)教育學(xué)齡人口入學(xué)率保持在98%以上,輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。
(三)高中階段教育。20xx年,高中階段毛入學(xué)率達(dá)86%。
二、重點(diǎn)工作
(一)實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升計(jì)劃。一是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。落實(shí)《達(dá)州市學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》,新建公辦幼兒園26所。改擴(kuò)建義務(wù)教育薄弱學(xué)校51所,校舍11.36萬(wàn)平方米。改擴(kuò)建薄弱高中學(xué)校4所,校舍2.51萬(wàn)平方米。二是進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化教育資源布局,積極化解“大班額”問(wèn)題。完善“控輟保學(xué)”責(zé)任機(jī)制,嚴(yán)格控制在校學(xué)生流失。三是繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)五年行動(dòng)計(jì)劃,大力開(kāi)展普及型體育藝術(shù)活動(dòng)。督促指導(dǎo)各縣(市、區(qū))舉辦一次中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié),努力使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng),學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)90%以上。四是做好學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)工作。繼續(xù)抓好貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件“網(wǎng)絡(luò)多媒體教室”項(xiàng)目,解決教育主管部門(mén)對(duì)口幫扶聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校寬帶覆蓋和接入問(wèn)題。
(二)實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培育計(jì)劃。一是加快推進(jìn)西南職教園區(qū)建設(shè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃,全年完成投資5億元。推進(jìn)縣級(jí)職教中心建設(shè),督促各縣(市、區(qū))至少完成1個(gè)省級(jí)、縣級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目,至少在1個(gè)貧困村建立繼續(xù)教育中心。二是推行職業(yè)院校結(jié)對(duì)幫扶貧困村制度。每所省級(jí)重點(diǎn)以上中職學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶1個(gè)貧困村,并配合人社、扶貧等部門(mén)開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。三是支持職業(yè)院校結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設(shè)置專(zhuān)業(yè),各中職學(xué)校涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)必須開(kāi)展1次以上扶貧活動(dòng)。
(三)實(shí)施鄉(xiāng)村教師專(zhuān)項(xiàng)支持計(jì)劃。一是拓寬鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道。實(shí)施好農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”“免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃”和“音體美教師直接考核招聘計(jì)劃”。二是職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘向鄉(xiāng)村學(xué)校教師傾斜。對(duì)828個(gè)貧困村村小(教學(xué)點(diǎn))工作15年及以上的在編教師且滿足中級(jí)職稱(chēng)評(píng)聘條件的,評(píng)聘中級(jí)職稱(chēng)時(shí),不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。三是實(shí)施好“三區(qū)”支教計(jì)劃。選派120名城區(qū)中小學(xué)和幼兒園教師到農(nóng)村學(xué)校支教。四是開(kāi)展鄉(xiāng)村教師集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn),培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師5000人次。
教育工作計(jì)劃 篇3
一.強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,扎實(shí)有力推進(jìn),確保順利完成市級(jí)考核各項(xiàng)重點(diǎn)工作
1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》,加強(qiáng)學(xué)籍管理,規(guī)范流出、流入程序,開(kāi)展適齡兒童就學(xué)普查工作,確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。
2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路,創(chuàng)新舉措,加強(qiáng)職校招生宣傳工作,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,確保按照市級(jí)考核指標(biāo)相關(guān)要求,完成20xx年職校招生工作任務(wù)。
3.實(shí)施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和文明水平,鞏固“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效,繼續(xù)實(shí)施人人技能工程培訓(xùn),因地制宜開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè),努力完成300人培訓(xùn)任務(wù),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的綜合型、實(shí)用型人才。
二.優(yōu)化整合教育資源,加快學(xué);A(chǔ)設(shè)施建設(shè),促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展
4.加強(qiáng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認(rèn)真總結(jié)“十一五”教育工作經(jīng)驗(yàn),落實(shí)20xx至20xx年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度,統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局,整合教育資源,促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5.推進(jìn)學(xué);A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,啟動(dòng)鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國(guó)路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規(guī)劃建設(shè)等項(xiàng)目,嚴(yán)格按照《區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》的規(guī)定,完成年度工作任務(wù),努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項(xiàng)目資金監(jiān)督管理機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算管理和資金管理,提高資金使用效益。
6.提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革,推進(jìn)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)工作,開(kāi)展全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作,全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標(biāo)任務(wù),完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作,繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。
7.提高教育現(xiàn)代化水平。全面落實(shí)《市教育信息化工作20xx-2014年行動(dòng)計(jì)劃》;加快基礎(chǔ)教育專(zhuān)網(wǎng)建設(shè),開(kāi)展校園網(wǎng)站評(píng)比,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全工作;廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生信息素養(yǎng);積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究和成果評(píng)選,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用;認(rèn)真做好“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題結(jié)題工作,建設(shè)以遠(yuǎn)程教育資源為主體、引進(jìn)和開(kāi)發(fā)校本資源為補(bǔ)充的教育資源庫(kù),把管理與指導(dǎo)滲透到應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。
三.不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面推行責(zé)任目標(biāo)考評(píng)制,促進(jìn)教育管理的規(guī)范化、科學(xué)化
8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入開(kāi)展?fàn)幾觥皩W(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動(dòng),學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立、弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)行師德一票否決制。開(kāi)展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評(píng)選活動(dòng),完善學(xué)科帶頭人的管理、考評(píng)機(jī)制,發(fā)揮名師的輻射作用,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅(jiān)持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校,開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式,對(duì)教師培訓(xùn)工作實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控和綜合評(píng)估。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過(guò)程性管理。推行“一線工作”制度,以“機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)!被顒(dòng)為載體,將工作重心下移,局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持深入基層,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在一線掌握第一手資料,捕捉最真實(shí)的工作動(dòng)態(tài),提高工作決策的科學(xué)性,建立全程性的保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、制約機(jī)制和考核機(jī)制,改變年終一次性評(píng)價(jià)為平時(shí)動(dòng)態(tài)的考評(píng),提高過(guò)程性管理的成效。
10.全面推行責(zé)任目標(biāo)考評(píng)制。加大監(jiān)督、檢查的力度,完善對(duì)基層“一把手”的考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)招聘工作,加大選調(diào)招聘優(yōu)秀教師的`力度,深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制和導(dǎo)向明確的激勵(lì)機(jī)制,完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作,深化學(xué)校收入分配制度改革,促進(jìn)教育人力資源的均衡配置。
四.實(shí)施素質(zhì)教育和綜合評(píng)價(jià)機(jī)制,繼續(xù)深化新課程改革,有力保障學(xué)生全面發(fā)展和健康快樂(lè)成長(zhǎng)
11.加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。堅(jiān)持德育為首、育人為先,把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求,切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和心理健康教育工作,扎實(shí)開(kāi)展“知行中國(guó)----中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。
12.深化基礎(chǔ)教育新課程改革。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究,提高教育科研的針對(duì)性和有效性,完善新課程管理制度,提高新課程管理和實(shí)施水平。深化義務(wù)教育課程改革,加強(qiáng)普通高中課程改革工作,重點(diǎn)對(duì)新課改第一屆高中畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)備考工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo),注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接,全面提高基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施水平。
13.深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)和樹(shù)立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式,適時(shí)舉辦不同類(lèi)型的觀摩、研討、交流活動(dòng),推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
14.穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。深入推進(jìn)中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)制度改革,建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,健全綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂(lè)健康成長(zhǎng),保持教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢(shì)頭。積極實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平評(píng)估“316工程”,促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
15.加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機(jī)制和衛(wèi)生健康教育工作機(jī)制。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)做好甲型流感防控和學(xué)校衛(wèi)生防病工作。進(jìn)一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實(shí)施工作。大力開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育和國(guó)防教育活動(dòng)。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。
16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實(shí)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)辦園規(guī)范化管理,通過(guò)規(guī)劃引領(lǐng)、專(zhuān)家?guī)Ы、示范園送教、服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)等方式,打造高水準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍,提升辦園質(zhì)量,提升辦園層次,體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯個(gè)性、形成特色,引導(dǎo)幼兒園向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展,促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。
五.加大職業(yè)學(xué)校建設(shè)的力度,多渠道培養(yǎng)綜合型、技能型勞動(dòng)力,更好服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式,加快職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。20xx年,力爭(zhēng)完成綜合職業(yè)中專(zhuān)實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目建設(shè)任務(wù),添置、更新專(zhuān)業(yè)設(shè)施,改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。
18.開(kāi)展專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作,提高專(zhuān)業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養(yǎng),培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師,開(kāi)拓骨干專(zhuān)業(yè)教師的能力提升渠道,為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)和人才保障。
19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練,擴(kuò)大比賽項(xiàng)目,優(yōu)化比賽內(nèi)容,提升比賽質(zhì)量,全面提高學(xué)生技能水平。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)推薦工作,不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量,進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查工作。
六.深入開(kāi)展環(huán)境提升年活動(dòng),提高人民群眾對(duì)教育的滿意度,努力構(gòu)建科學(xué)發(fā)展、惠民和諧的教育
20.推進(jìn)依法治教工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī),依法規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu),嚴(yán)肅查處“奧數(shù)班”等違法違規(guī)辦學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃,進(jìn)一步規(guī)范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi),提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù),創(chuàng)建2所市級(jí)依法治校示范校。
21.落實(shí)教育惠民政策。推進(jìn)城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)免除工作,妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀,為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障;繼續(xù)實(shí)施蛋奶工程,讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖;落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金制度,逐步實(shí)施對(duì)農(nóng)村戶籍困難職校生的生活補(bǔ)助;做好生源地助學(xué)貸款工作,保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。
22.扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。深入開(kāi)展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)。以開(kāi)展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動(dòng)為載體,深入推進(jìn)校園文化建設(shè),提高文明校園創(chuàng)建水平。
23.加強(qiáng)教育宣傳與對(duì)外交流工作。切實(shí)加強(qiáng)教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)機(jī)制。全面加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對(duì)外交流合作機(jī)制,不斷提高教育交流水平。
24.全力維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認(rèn)真落實(shí)《信訪工作條例》,完善學(xué)校穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制,分解落實(shí)工作責(zé)任,做好矛盾排查、化解工作,維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度,加強(qiáng)學(xué)生安全教育,加強(qiáng)教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn),扎實(shí)開(kāi)展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
25.建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實(shí)型機(jī)關(guān)。認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)機(jī)關(guān)職能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè),完善機(jī)關(guān)工作機(jī)制,強(qiáng)化制度監(jiān)督,狠抓工作落實(shí)。
教育工作計(jì)劃 篇4
3歲多的幼兒園正是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,因此根據(jù)我班特殊情況,我們選了語(yǔ)言作為班上的特色教育,并擬定了一個(gè)初步的計(jì)劃:
一、傾聽(tīng):
1、初步能感知普通話語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和理解語(yǔ)言。
2、初步掌握一些傾聽(tīng)技能,有意識(shí)的傾聽(tīng),集中注意地傾聽(tīng),分辨不同內(nèi)容的傾聽(tīng),理解性地傾聽(tīng)。
3、訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)話習(xí)慣。(尊重對(duì)方,注意聆聽(tīng),有禮貌的聽(tīng),不插嘴不打斷別人等)活動(dòng)安排:《淘氣的小猴》《小白兔真乖》(在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力及習(xí)慣)
二、表述
1、日常用語(yǔ)的靈活使用。
1)會(huì)正確運(yùn)用問(wèn)好、關(guān)心、慰問(wèn)、祝賀的話!缎⌒茏隹汀
2)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、愉快地與人交往,解決交往中的語(yǔ)言問(wèn)題!磁笥讯喽嗟男」贰2、詞匯的積累1)相反詞如上--下左--右等等
3)運(yùn)用否定語(yǔ)的雙詞句如:球呢?沒(méi)有球3)運(yùn)用動(dòng)作物體的雙詞句如:邊說(shuō)邊做動(dòng)作倒茶洗碗等,出示杯子,能說(shuō)出杯子是用來(lái)喝水的。
4)運(yùn)用人物位置的雙詞句如:出示圖片或事物,讓孩子說(shuō)出XX在什么地方
5)運(yùn)用物體特征的雙詞句如:球--大,小人--高,矮蘋(píng)果--紅色的,綠色的,黃色的,說(shuō)出紅色的蘋(píng)果,綠色的蘋(píng)果......3、語(yǔ)句1)會(huì)用因?yàn)樗曰卮馂槭颤N,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的關(guān)連詞。2)能用簡(jiǎn)單的講述圖片內(nèi)容。4、兒歌:能大聲的清楚的念兒歌。(內(nèi)容待定)背誦10--12首5、故事:能在理解的基礎(chǔ)上即興講故事和描述圖片上的內(nèi)容,復(fù)述時(shí)能說(shuō)出只要情節(jié),并能正確運(yùn)用新學(xué)的詞匯。(內(nèi)容待定)復(fù)述3--5個(gè)故事
三、閱讀通過(guò)圖書(shū)、VCD、圖片豐富孩子的知識(shí)面,讓孩子通過(guò)多渠道感受其樂(lè)趣,發(fā)展幼兒觀察、思維、想象、表達(dá)等能力,促進(jìn)良好的個(gè)性發(fā)展。(內(nèi)容待定)
四、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)常用的標(biāo)記。
五、語(yǔ)言活動(dòng)的開(kāi)展
1、通過(guò)正規(guī)的語(yǔ)言活動(dòng)。如:語(yǔ)言游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)等
2、非正規(guī)的語(yǔ)言活動(dòng)、隨機(jī)制語(yǔ)言活動(dòng)。如:與幼兒的日常交流、每日餐前餐后或空閑時(shí)間與幼兒共同欣賞、朗讀等,做孩子語(yǔ)言的榜樣,引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用語(yǔ)言。
3、通過(guò)主題活動(dòng)、區(qū)域教學(xué)、學(xué)科教學(xué)提供孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與條件。
4、家園配合,提高家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí),幫助幼兒提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
5、社區(qū)方面,多帶幼兒了解周?chē)娜恕⑹、物,感知周(chē)c語(yǔ)言有關(guān)的符號(hào)等,加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言交往能力。,3—4歲孩子語(yǔ)言教育計(jì)劃
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