生物教研組工作計劃（通用16篇）
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的生物教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期生物教研工作的目標是吃透《新課標》精神實質(zhì)，結(jié)合我校教學規(guī)劃和要求，整合課本教材，提高教育教學能力。開展學案“點線面體”設(shè)計，優(yōu)化并創(chuàng)新學習設(shè)計，構(gòu)建高效學習方式，具體工作如下：
1、認真學習研究，吃透教材，本學期生物教學要把思維能力擺在重中之重，突出思維過程的訓練，強調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn)。
2、要特別注重對學生生物學習方法的指導，把不同層次的學生在生物學習中能有效地提高學習興趣和能力。
二、教材分析：
教材以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，符合學生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。
要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，而不僅僅是被動地學習知識，因此，擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點。
1、突破傳統(tǒng)的學科體系，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系。
2、安排了系列化、多樣化的科學探究活動。
3、注重科學方法教育。
4、重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計。
5、注重對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識。
6、注意反映生物科學的新進展。
三、學情分析：
基礎(chǔ)較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統(tǒng)的了解，難度較大。
四、教研教學措施
1、堅持集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，理論聯(lián)系實際，加強交流，探索適應(yīng)本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。
2、教學中運用靈活多樣的方法，從課堂導入、知識過度、重點難點的突破、課堂練習題的設(shè)計等各個方面入手，提高課堂教學質(zhì)量，及時總結(jié)教改教研成果。
3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高生物教學水平，做教育改革的先鋒。
4、以教材為本，努力做好導學案的準備工作，精選、精編復(fù)習題，串講知識要點，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系，強化記憶，提升能力。精選精練，達到鞏固知識的目的。
5、課后要做到及時的反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，為今后的教學創(chuàng)造良好的條件。
6、教學中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性。從學生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類、梳理，將知識融會貫通，從而達到培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神的目的。
學習的最終目的是使學生學業(yè)水平考試能考出好成績，好的成績一是取決于教師，二是取決于學生，教師的教習計劃要周密、治學要嚴謹，要把學生抓到手，因為現(xiàn)在的學生大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差，教師要精講、學生要巧練，到達提高課堂效率的目的。
總之本學期的生物教學時間緊、任務(wù)重、壓力大，我們八年級生物組將團結(jié)全體生物教師，協(xié)調(diào)學校家長學生等各方面的力量，圍繞努力提高生物教學質(zhì)量這一中心，積極創(chuàng)新地開展工作，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進步的平臺，為我校生物教學的發(fā)展貢獻力量。
生物教研組工作計劃 篇2
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設(shè)方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
(1)、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。
�。�1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
（2）上課關(guān)。
（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。
�。�4）考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。
�。�5）質(zhì)量關(guān)。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學方面：
1加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
附：
校內(nèi)公開課活動計劃表
日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
12月2818四4朱光祥動物的生殖
生物教研組工作計劃 篇3
我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔任備課組長；生物組組全體教師，在認真分析上學期的經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想
本學期生物教研組將依據(jù)校長工作報告精神，教導處的工作計劃，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學”作為思想武器，把“務(wù)實、實效”作為行動信條，努力提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平。
二、主要措施和方法
1、教師深入鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學生作業(yè)在課堂上完成。
2、廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及 練習作業(yè)中。注重復(fù)習，特別是課前課后考試前的復(fù)習，認真落實。
3、利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學；及時認真完成學生分組實驗，耐心指導，積極應(yīng)考，加強學生實驗動手能力，引導學生利用生物學 知識解決生活中的一些問題。
4、教會學生學習高中生物課的方法。學習生物學知識重在理解，勤于思考；要重視科學研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗，勤動 手，多提問。
三、加強理論學習和研究
1、組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識，豐富教師的頭腦。
2、認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。
3、開展幾個課型的探究。
4、進行課題的相關(guān)理論的學習與研究
四、教研組建設(shè)方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
�。�1）、以高中教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
（2）、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，
做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好薄弱教師、與 薄弱班級幫扶帶教工作。
五、常規(guī)教學方面：
1、加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的 教研活動作為工作的重點。
2、 教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課 組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實 好組內(nèi)的公開課教學。
六、工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。
2、通過理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學科的教學水平，確保完成學校提出的各項任務(wù)。
3、以課堂教學為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學的效益和質(zhì)量，讓學生輕輕松松學生物。
4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學藝術(shù)。
5、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促進自身專業(yè)成長。 總之，我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
生物教研組工作計劃 篇4
一、完善常規(guī)管理，檢查落實常規(guī)執(zhí)行
1、認真做好教學常規(guī)檢查與評價工作。按照教務(wù)處要求對教案、聽課記錄進行檢查評價，并填寫教學常規(guī)執(zhí)行情況反饋表。
2、教研組對新學期各年級備課組的工作進行指導，科學安排好教學進度，確保各年級教學工作規(guī)范開展，保證教學質(zhì)量。
3、配合學校的巡課制度，從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。
4、按照學校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理，做好教學的評價工作;認真執(zhí)行監(jiān)考老師職責，維護考風考紀。
5、堅持深入課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié)，備課組長每周至少聽課2節(jié))，及時掌握課堂教學情況，探索課堂教學，互相切磋，共同提升課堂教學有效性。
二、發(fā)揮教研組功能，深化校本教研、提升教學質(zhì)量
1、制定計劃、認真落實課題，在課題的研究過程中提高本組老師教學教研水平，提升教研組在省市的影響力。
2、組織好教研組會，科學安排組會的內(nèi)容，實實在在地加強對年級集備組的指導、監(jiān)控作用，有效地指導教學工作。
3、本學期根據(jù)實際情況，開展“請專家進校，讓老師走出去”的活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，開拓教師的視野。
4、加強監(jiān)督教師的學習培訓、聽課評課，積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動，促進教師練好“內(nèi)功”，多渠道提高各學科課堂教學的質(zhì)量和有效性。
5、加強對高三年段的指導工作，在聽課、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，同時掌握信息，切實提高畢業(yè)班成績。
三、樹立科學的課程觀，創(chuàng)設(shè)多樣平臺，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展。
1、合理安排本組的校本課程開設(shè)，使每位老師都能夠開設(shè)校本課程，在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進課程，爭取成為有特色受歡迎的校本課程。
2、配合學校的研究性學習，積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動，爭取組內(nèi)每個老師都能參與一次至多次，提高教師開展并指導學生活動的能力。
3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓和參賽等工作。制定好培訓計劃，認真指導學生，培養(yǎng)愛好生物學科的優(yōu)秀人才。
4、督促實驗員工作，合理安排實驗室資源，優(yōu)化實驗室環(huán)境，認真開設(shè)實驗課，促進教學水平的提高。
生物教研組工作計劃 篇5
1.工作思路
在教研組長的領(lǐng)導下，負責本年級本學科教學的組織，以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式。
2.參與組員
組長：xx
組員：xx
3.時間與地點：
生物實驗室準備室
4.工作任務(wù)
4.1學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；
4.2研究高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節(jié)的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
4.3落實公開課的開設(shè)，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；
4.4結(jié)合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的研究課題進行調(diào)整，積極貫徹學校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路。
5.工作程序
5.1備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內(nèi)容
5.2備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準
5.3任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際，認真修改、制定教案、學案。
5.4根據(jù)學校安排，每周二為教研活動時間。單周外出教研活動，雙周為校內(nèi)活動，除大組教研外，均為備課組活動，第二周為備課組集體討論，對即將要教習的課程進行研究，做到統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一課外訓練。第四周為組內(nèi)推磨式聽課.第六周為理論學習。要求有明確主題，并形成電子文稿，向?qū)W校網(wǎng)站上傳。另對市，區(qū)組織的教研活動以及學校內(nèi)組織的教師校本培訓也都積極參加并認真做記錄。
除正規(guī)教研活動外，同組老師可隨時隨地討論備課上課心得，互通有無.保證每位教師上課準備充分，課堂上揮灑自如。
5.5認真填寫集體備課記錄，經(jīng)備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。
5.6備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。
生物教研組工作計劃 篇6
本學期首先落實學校工作計劃對本組教育教學工作的要求，著力營造良好的學科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學科。初一、初二生物著力抓好學生的思維養(yǎng)成教育，使學生的思維真正活躍起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改進、創(chuàng)新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學生都學有所得。為了在新學期里取得更好的成績，特制定計劃如下：
1.工作思路
初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導上。加強集體備課，要求每一位教師在學校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時間，通過教學基本功的培訓，常規(guī)聽課、評課等途徑加強教師專業(yè)化建設(shè)。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。
2 工作重點
嘗試在學生差異明顯和教學任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學模式，課堂教學要體現(xiàn)課改精神，準確把握新課標要求。教學重點清楚突出，教學思路清晰有理，教學難點巧妙突破，教學節(jié)奏詳略得當，教學過程張弛有度。師生互動真實有效，要“放得出，收得回”。以探究式教學、研究性學習為主，啟發(fā)、引導，把課堂交給學生，真正實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助教學等教學資源的運用要逐步正�；２蹲脚R場興奮點，提高學生課堂學習的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動，當堂訓練鞏固，及時提升教學效果的達成度。認真進行教學反思。
3.教學目標：
初一年級學科總均分力爭全區(qū)公辦�！氨６幰弧�，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。
初二年級學科總均分力爭全區(qū)公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。
4.具體措施：
�。�1）鉆研教材，精心備課，提高課堂效率。
（2）加強集體備課，資源共享，作業(yè)、考試、講評等個班統(tǒng)一。
（3）組內(nèi)教師加強交流，多開課，多聽課，提高自己的教學水平。
�。�4） 抓好每班的后進生，與班主任和家長積極溝通，做好督促檢查工作。
（5） 初一年級組織好根與芽的活動
生物教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，以培養(yǎng)學生素質(zhì)為根本任務(wù)，以提高課堂效率為核心，在學校總體教學工作思路和計劃的指導下，制定教研組本學期工作計劃。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙萄薪M建設(shè)方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 ①以教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。②充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學過程，抓好以下四關(guān)，提高課堂效率。
⑴備課關(guān):結(jié)合教材，結(jié)合學生實際情況，備好每一節(jié)課。提倡寫教后反思，及時修改和完善教學過程，重視經(jīng)驗總結(jié)與積累。 ⑵上課關(guān):認真上好每節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。 ⑶作業(yè)關(guān)：針對學科基礎(chǔ)知識，有針對性地、適量地進行作業(yè)。課后及時批改，有針對性輔導。 ⑷復(fù)習關(guān)：加強知識整理與歸類，注重知識檢查與落實。
�。ǘ�、常規(guī)教學方面：
1、加強教研組建設(shè)：認真執(zhí)行組內(nèi)教研制度，做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。
2、教研組加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題。
3、積極開展聽評課活動。
4、合理整合遠教資源，做到資源共享。
�。ㄈ┱J真做好中招備考工作
結(jié)合中招考試安排，八年級教師要做好本學期的授課安排，預(yù)計在五月中旬結(jié)束功課，大約用一個月的時間進行備考。要認真做好備考工作，由吳江云老師負責備考工作安排。
生物教研組工作計劃 篇8
1.制定完善的教學計劃
為保證教學活動的有序有效進行，在開課之前教師應(yīng)制定詳細的教學計劃，確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關(guān)儀器、實驗材料、藥品，哪些需要提前購買或準備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學生之間何時交流、怎么評價實驗效果等。為確保計劃的可行性，這些難度較高的實驗，教師提前進行預(yù)實驗把握時間。
2.深入研究教材
各個課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎(chǔ)知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學生從哪個方面入手來解決問題，實驗設(shè)計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導性建議。
由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容，教師在進行每個課題的研究時，有必要自己先深入研究教材內(nèi)容，甚至進行預(yù)實驗。然后才有可能引導學生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設(shè)計實驗方案，動手探究，幫助學生解決遇到的問題，掌握生物技術(shù)，形成實踐能力。
3.觀看視頻、錄像，用“講授—演示”法進行教學
“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動畫，甚至可以親自在課堂上做實驗演示給同學們看。這樣學生也有收獲，配合講授，學生就能有一個較為清晰的框架。
4.建立實驗活動小組
本模塊對學生的要求是在自學有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，在教師的指導下自己設(shè)計并完成實驗，然后搜集和整理資料，寫出報告，進行口頭交流，相互討論。為落實好知識、情感態(tài)度價值觀和能力的三維目標，保證實驗的順利進行，教師可以將全班同學按照三人或五人一組進行分組。這樣既在活動中實現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培養(yǎng)交流與合作的能力。
5.適當利用學生社區(qū)、家庭中的課程資源
從課程重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力這一目標出發(fā)，結(jié)合具體教學內(nèi)容的學習，引導學生積極利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問題可以在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，可以尋求有經(jīng)驗的人的幫助。在具體的活動中幫助學生認識生物科學、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，增加學習生物學科的興趣。
6.設(shè)計好教學評價體系
教學評價不僅能了解課題活動效果，還能發(fā)現(xiàn)學生在動手實踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中，最后的實驗評價能起到激發(fā)學生成功欲望、調(diào)動學生學習積極性、使學生勇于克服困難的效果�？梢岳脵z核表評價操作行為、探究能力、情感態(tài)度價值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學活動的順利實施，保證達成教學目標。
生物教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
認真貫徹落實學校教育教學理念和教學工作計劃，研究減負增效的具體措施，組織全組教師探究課堂教學的新模式，在完成教學常規(guī)工作的前提下，重點開展各類教學研究活動，以研導教，以研促教，充分發(fā)揮全組教師的作用，切實提高組內(nèi)教師教學能力、教科研能力和整體水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
繼續(xù)加強新課程尤其是新課程下教學理論的學習。努力把新課程教學理念體現(xiàn)在課堂教學中，提高課堂教學效率；結(jié)合教學實踐，深入課題研究。每個備課組都要有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實踐平臺進行課題研究。期末，每位教師能根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫課題總結(jié)，爭取每人每學年至少有一篇論文發(fā)表或獲市區(qū)級獎勵。
2、認真抓好常規(guī)教學
(1)教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、課后要盡快寫“教后感”，把實踐的體會（成功的經(jīng)驗和失敗的教訓或感悟）記錄在案，為今后改進教學提供參考。對待學生作業(yè)要及時批改，并給予恰當?shù)脑u價。輔導應(yīng)滲透于課內(nèi)與課外、教與學的各個環(huán)節(jié)，注意點面結(jié)合。要堅持明確學習目的，端正學習態(tài)度為前提，幫助學生提高為目的。
(2)積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
3、做好教師的交流和互助工作，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。
4、加強生物實驗室建設(shè)，實驗開設(shè)率確保100％
（1）實驗室列出急需購置的實驗器材，報教務(wù)處；
（2）認真完成教學大綱規(guī)定的生物實驗，并做好實驗記錄備查。
生物教研組工作計劃 篇10
一、指導思想
我們組的八名教師一定會在學校各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真學習和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學校關(guān)于本學期教學工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學的課堂教學方法，以實施“361有效課堂”教學為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學生樹立科學態(tài)度、科學精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的思維習慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，為學校的發(fā)展做出貢獻。
二、主要工作目標
1、通過自身的業(yè)務(wù)學習和對學校領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座的學習，不斷更新教學觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學的方法來引領(lǐng)自己的教學。
2、繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學，不斷反思，研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學科的研究主題，使之更深入，更細化，達到預(yù)期的研究目的。
3、要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實減輕學生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量。通過學生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學生認真、仔細、負責的學習和工作態(tài)度，并且以此來達到鞏固所學知識的目的。
4 、教師要認真批改作業(yè)，及時糾正學生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤，本著對學生認真負責的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事。
5、積極參加校內(nèi)外各種教學活動，尤其是我校的有效課例研討、教學評優(yōu)、命制試題等教學活動，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓，厚實自己的專業(yè)底蘊。
6、積極努力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學生進行教學。留給學生充足的自主學習，鞏固背誦的時間，培養(yǎng)學生自查的能力，訓練學生互查互促，使學生既競爭又合作，提高學習效率。
7、結(jié)合學科特點，對學生加強思想道德教育，培養(yǎng)學生正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學生的學習興趣。教學相長，全面提高師生的整體素質(zhì)。
8、按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實，促進地、生教學質(zhì)量的提高。
三、具體實施措施
1、認真學習《課程標準》及其他相關(guān)的教學理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄，結(jié)合教學實際寫出感想體會，使學有所用。
2、深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學方法，設(shè)計好“361”教學模式導學案，按要求上好每一節(jié)課，提高教學質(zhì)量。
3、認真、及時批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學生的輔導，多關(guān)注進線生和后進生，面向全體教學。
4、認真參加并完成完成學校組織的各種活動，做到全員參加，堅持到最后。活動后，認真總結(jié)，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。
5、完成學校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù)，寫好聽課筆記，在聽課過程中學習其他教師先進的教學方法和理念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學習，共同進步。
6、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，利用導學案，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的學習方法、發(fā)揮學生的主體作用。
7、生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗，將學生帶入實驗室，提高學生動手操作能力，培養(yǎng)學生觀察能力。
總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務(wù)實的作風，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教學、教研工作，力爭進一步提高地理、生物的教學質(zhì)量。
生物教研組工作計劃 篇11
一、工作目標：
本學期我組將以加強常規(guī)管理為重點，以促進學生的發(fā)展為教學理念，以本教研
組的校本研修為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進教師的專業(yè)化成長，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。
二、具體措施：
1、教材的教研活動作為工作的重點。每位教師認真參與學校及教研組組織的各類遠程培訓學習，認真做好筆記，一學期不少于2次培訓學習，交二次培訓筆記。
2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，根據(jù)學校安排，由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、。高一年級集體備課由俞志茹老師負責，高二年級集體備課由陳瑞雪老師負責，高三年級集體備課由陳萍老師負責。
3、高一重在打基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生學習生物的興趣，為分科做準備；高二工作的重點是根據(jù)新高考要求，按時完成教學內(nèi)容，尤其是生物選修班更是要在夯實基礎(chǔ)的前提下，提高學生綜合能力；高三是等級賦分的第一屆，工作重點是做好一輪復(fù)習，要求具體到每節(jié)課復(fù)習的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，認真對待調(diào)研考試及模擬考試，將問題落實到具體人頭上。
4、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課，公開課課后要及時點評，做到開課人有成長，聽課人有收獲。
5、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于15節(jié)，學科帶頭人和教學骨干做好帶頭表率作用，每學期聽課不少于20節(jié)。
6、組內(nèi)教師，尤其是40周歲以下的年輕教師，要不斷要求自我發(fā)展，積極撰寫論文和課題，積極參加省市區(qū)校的各類教學比賽。
生物教研組工作計劃 篇12
一、指導思想
根據(jù)學校的工作計劃，在新的學期和現(xiàn)行生物學科的特點，特制定新學期生物學科工作計劃。我校的總體指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持與時俱進，德法治校、質(zhì)量立校、文化強校、特色揚校，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，聯(lián)系學校實際，堅持育人為本，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，為每位學生成為高素質(zhì)勞動者奠基。
二、工作目標：
建立以校本教研為方式，以解決教育教學實際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動提高為特征的校本研修機制，進行把握鉆研教材，集體備課，強化訓練基本功，植入先進理念的培養(yǎng)，提高群體基本素質(zhì)。
三、完成目標的具體措施和方法：
1、加強教育理論學習，提高教師理論修養(yǎng)
組織本組全員教師認真學習教材、教參、課程標準、考試說明等，同時倡導組內(nèi)教師自學教育教學理論書籍，研究《生物教學》、《生物教育》、《中學生物教學參考》、《中學生物通報》等雜志，了解國內(nèi)外先進教育動態(tài)。
2、以常規(guī)教學為核心，提高教育教學質(zhì)量
①、備課關(guān)。
法、教學過程和板書設(shè)計，教學過程要包括教師活動、學生活動和設(shè)計意圖。
②、上課關(guān)。
�、�、作業(yè)關(guān)。作業(yè)量要適當、適度，要給學生留獨立學習的時間。作業(yè)要認真及時批改，批改要有激勵性語言。
④、反饋關(guān)。要以教師自己選編材料為主，其他材料作為補充，用好、用活材料。講評時不限于就題講題，而是就題講知識，啟迪解題思路，揭示解題規(guī)律，點撥解題技巧。注重一題多解，使學生真正一題一得，一題多得。
3、聚焦課堂，加強課堂教學課例研究
以課堂高效教學為重點，結(jié)合我校“三課”即骨干教師示范課、高級教師觀摩課和青年教師公開課，開展案例研究促進本組教研工作的具體化、實效化。
4、創(chuàng)新教研形式，助推高效教研
本學期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開展學區(qū)教研活動，填補了我校同頭教師少這一空缺，使我們的校內(nèi)教研延伸為學區(qū)開放教研，為我們教師成長搭建了新的平臺。
5、堅持理論聯(lián)系實際，并把實際教育教學經(jīng)驗上升為理論
6、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神
三、生物教研組活動具體安排：
八月：
1、認真領(lǐng)會區(qū)教研員對本學期工作的布置要求
2、制定本學期工作計劃了解工作重點及要求
九月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、完成本學期教學進度表
3、認真學習學校（姚校）教學設(shè)計及教學六認真材料
4、籌備楊娜老師的區(qū)級教師論壇
5、參加區(qū)級雙優(yōu)課一等獎優(yōu)秀課例觀摩活動
6、與軍二、鋼中共同交流教材分析
7、同頭教師集體備課
8、落實并檢查實驗教學
十月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、配合教務(wù)處做好教育局“千人賽課”的組內(nèi)賽課活動
3、結(jié)合學校第一屆教學節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”
4、做好迎接期中考試工作
5、完成學校畢業(yè)班教師公開課活動
6、組織本組教師進行交流，解決教學中的疑難問題
7、同頭教師集體備課
8、落實并檢查實驗教學
十一月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、結(jié)合學校第一屆教學節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”
3、開展青年教師課件評比活動
4、完成學校教師基本功比賽
5、同頭教師集體備課
6、落實并檢查實驗教學
十二月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、做好各年級的備考工作，初步形成本學科的各層次試題庫
3、與軍二、鋼中共同交流“備考研究”
4、進行組內(nèi)“課例分析交流”
5、同頭教師集體備課
6、落實并檢查實驗教學
一月：
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、完成各年級期末考試，并做好質(zhì)量分析
生物教研組工作計劃 篇13
一、指導思想本學期
我們生物教研組將在上學期工作的基礎(chǔ)上，進一步提高常規(guī)教學質(zhì)量，更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學�？傮w教學工作思路和計劃的指導下，我們將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設(shè)。力爭在2021年再創(chuàng)佳績。
二、工作重點
1.繼續(xù)通過“組內(nèi)培訓學習”的途徑，以備課組為單位每周一次集體備課，并堅持相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的組風，創(chuàng)造最佳的教育教學氛圍。
2.不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對七年級、八年級生物的執(zhí)教心得，還是八年級生物第一輪的`復(fù)習方法等都要認真做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。鼓勵全組教師進行教學案例和論文的撰寫，并進行個人課題的結(jié)題工作，同時積極主動地參與對學生研究性課題的指導工作，提高學生將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力，以“激勵”教育為核心來提升教學質(zhì)量。同時加強師德教育，激勵全組教師講求工作態(tài)度和教學方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象，爭做愛生模范。
三、主要工作安排
結(jié)合本教研組實際情況，擬定本學期實施目標的主要工作安排為：
1.制定本教研組計劃，各備課組制定本備課組工作計劃、教學計劃，有序開展各項活動。
2.檢查開學前提前備課情況。
3.八年級備課組組織八年級教師學習考試說明、考試方案、撰寫學習心得，七年級備課組進行教研組活動，學習新教學大綱，把握教材中的考點，知識點的重難點。
4.各備課組討論統(tǒng)一教學進度和教學實踐中出現(xiàn)的問題及解決方法。
5.各備課組安排一位教師開課。
6.做好期中考試的復(fù)習工作以及期中考試工作。
7.對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧總結(jié)，檢查教師備課筆記，了解學生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學要求。
8.全組教師積極參加論文評比活動。
9.各備課組推薦一位教師開課，全組進行聽課。
10、做好結(jié)束工作，各備課組檢查備課筆記及聽課筆記。做好各項總結(jié)工作及期終考試工作。
生物教研組工作計劃 篇14
一、指導思想
本學期初中生物備課組工作將以新課標為指南，積極配合學校的教學計劃的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學實踐中努力去體現(xiàn)以學生為主體的教學理念，加強業(yè)務(wù)學習，努力提高教學質(zhì)量，確保各項工作目標的實現(xiàn)。
二、總體目標
1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。
2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的行為習慣教育。
3、提高教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率，力爭使學生成績有明顯提高。
三、具體任務(wù)
�。ㄒ唬┻M一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率。
1、本學期本組將根據(jù)學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教導處的集體備課要求，做到共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。
2、繼續(xù)開展好每次的公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。
3、強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1節(jié)，認真填寫教導處設(shè)計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課，來提高教學水平。
（二）進一步實施課程改革，努力提高教學質(zhì)量。
1、組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，加強對教師角色轉(zhuǎn)變的認識，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。
2、進一步加強業(yè)務(wù)學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學設(shè)備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作課件，學會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。
�。ㄈ┻M一步加強教學研究，努力提高業(yè)務(wù)水平。
1、本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學隨筆。
2、積極參加教研組活動，多研究，多討論，爭取考試中取得好成績。
3、加強勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學校搞好各項工作。關(guān)心、愛護學生，為人師表，樂于奉獻。
生物教研組工作計劃 篇15
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；
更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；
能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；
能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學目標
�。�1）學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。
�。�2）學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。
�。�3）學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
�。�4）初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
�。�5）關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
�。�6）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
三、教材和學生情況分析
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
學生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學科，在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應(yīng)付學習。但也存在能較快適應(yīng)新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。
四、教學的措施和方法
1、精心設(shè)計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學習興趣。
2、做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
生物教研組工作計劃 篇16
一、指導思想
堅持“以人為本，努力做到全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力，努力提高學生的成績。教師加強教學研究與創(chuàng)新，提高自己的教學能力。在新課改的背景下，全體教師將新的教育教學理論用到教學的實踐中去。
二、基本情況
本組教師四人（高三2人。高二3人。高一2人有跨級情況），年齡結(jié)構(gòu)合理，一名老年教師，一名中年教師，兩名青年教師。老中青互補，經(jīng)驗豐富，能力較強；學生方面，整體看，基礎(chǔ)薄弱，習慣不好，層次不均。優(yōu)生的數(shù)量還比較少。
三、本期教學總目標
1、學生獲得生物基礎(chǔ)知識的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事實，基本技能，提高實驗操作能力和實驗綜合能力；發(fā)展學生閱讀教材，歸納總結(jié)，解決實際問題的能力。
2、高一：本學期完成必修一《分子與細胞》前五章的教學任務(wù)。結(jié)合假期的新課程培訓，努力提高學生的生物學素養(yǎng)和動手能力。在實際的教學中多學習已課改地區(qū)的先進教學的經(jīng)驗，加強本學科在課改中的進步。每階段完成后進行一定的檢測，及時掌握學生學習的情況，有針對性的進行配優(yōu)補差。同時加強實驗教學，提高學生的動手能力。在期末統(tǒng)試中，保三爭二。
3、高二：按照計劃在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù)，加強實驗教學，提高學生的動手能力，在平時加強學生規(guī)范答題減少學生在今后的高考中的過失性失分，每章完后進行單元檢測鞏固己學知識，同時加強學生考試能力的培養(yǎng)，本學期生物會考及格率達95%。
4、高三：本學期完成選修教材的新科教學內(nèi)容及笫一輪復(fù)習。加大基礎(chǔ)性知識的鞏固和復(fù)習。建立學生生物知識體系。在整體和各部分重點上掌握生物知識體系，加強基礎(chǔ)知識的記憶。及時講解是生物有關(guān)解題技巧，在平時的復(fù)習過程中加強指導，提高學生應(yīng)試的能力。部分優(yōu)生要注重能力培養(yǎng)。分階段的進行一定的檢測，掌握第一手的學生情況。本學期共有兩次月考和0.5診、一診等考試。力爭每次考試學生都有進步。
四、本期本組工作重心
一切為高三教學服務(wù)，全策全力研究教學工作，加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習。努力的提高學生的成績。力爭在0.5診、一診中取得優(yōu)異成績。
高二高一的教學任務(wù)必需按質(zhì)按量的完成；必需保證學生基本的生物素質(zhì)；必需保證學生學習生物的濃厚興趣；必需保證新課程的順利進行。
五、具體措施
1、加強職業(yè)道德，提高奉獻精神，規(guī)范教師行為遵紀守法，以校為家，校榮我榮，在一診中取得好成績。
2、積極參加課程改革，研究教師的教學模式和學生的學習方法的改革；認真學習和研究教學大綱和考綱，積極參加區(qū)、市教研活動，加強集體備課，通過學習和相互聽課教師應(yīng)不斷反思自己的教學，改進教學方法，提高自己的教學水平，形成個性化教學風格。
3、抓教學常規(guī)的落實，強化教學過程做到“六認真”狠抓教學常規(guī)的落實
4、高一本學期重心在搞好新課程的改革的同時，努力搞好學科建設(shè)。在新課程的背景下，是學生學會用探究的方法學習并提高學生探究的能力。努力使本校的生物課程改革走在全區(qū)的前列。同時注重學習習慣的養(yǎng)成教育，幫扶學困生。在本學期的的期末考試中能有好的成績。
5、高二本學期重心是搞好差生轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的培養(yǎng)工作，學科要在青白江升位。差生轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵，首先落實差生名單，制訂差生轉(zhuǎn)化措施，定期進行差生輔導，到時檢測轉(zhuǎn)化效果，并跟蹤其成長情況，力爭本學期期末考試學生的成績有較大的提高。優(yōu)生的培養(yǎng)工作在于能力的提高，能在本學科中盡量做到0失誤，必需加強有關(guān)知識的強化。高二本學期加強學生實驗操作能力的提高，通過實驗，提高學習的科學素養(yǎng)能力和探交能力。實驗在高考中所占的比例較大，必需加強重視。
6、高三畢業(yè)班本學期，全面的開展一輪總復(fù)習。把握高考的方向，做到與考綱有機的結(jié)合。關(guān)注熱點問題，提高學生的應(yīng)變能力。通過檢測，提高學生應(yīng)試能力，特別是理綜的應(yīng)試能力，在成都市一診中取得優(yōu)異成績。
7、抓好周練、月考、期中考試，期末考試的工作。
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