培訓(xùn)的工作計(jì)劃模板合集七篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的培訓(xùn)的工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇1
以校為本的教師教育管理觀，以師為本的教師專業(yè)發(fā)展觀，實(shí)踐出真知的專業(yè)認(rèn)識論和教師即研究者的教師角色論是校本研修的理論基礎(chǔ).校本研修的目的一是提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，養(yǎng)成教師終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展的能力和習(xí)慣.二是提高學(xué)校的工作質(zhì)量，建立學(xué)校文化和教師精神家園，形成具有長效影響，廣泛熏陶的精神特質(zhì).三是形成能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，終生學(xué)習(xí)，促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，和諧發(fā)展的機(jī)制——學(xué)習(xí)型學(xué)校.為確保校本研修在本學(xué)期扎實(shí)有序地開展，特制定此計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以"面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化"為方針，堅(jiān)持以江澤民同志"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育新課程改革為動(dòng)力，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教育為依托的總體策略，整合科研，教研，德育，繼續(xù)教育，信息技術(shù)等各方面資源，優(yōu)質(zhì)，高效地組織好學(xué)校的校本研修，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)水平，適應(yīng)新課程改革的需要，為我校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長提供優(yōu)良的保障。
二、研修目標(biāo)
培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)意識，樹立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
進(jìn)一步探索教師培訓(xùn)機(jī)制，努力使學(xué)年組，教研組等成為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而使學(xué)校成為學(xué)習(xí)化的組織努力培養(yǎng)出符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師隊(duì)伍；樹立新的具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的學(xué)科帶頭人；培養(yǎng)，發(fā)掘，推薦一批在新課程改革實(shí)驗(yàn)中涌現(xiàn)出的骨干教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)根據(jù)市教育局制定的《哈爾濱市基礎(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，新課程師資培訓(xùn)采用《新課程師資培訓(xùn)資源包》本學(xué)期將選用其中幾個(gè)重點(diǎn)專題。
(二)以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》，《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》，學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。
(三)根據(jù)我校具體情況，我們又加選了《新課程改革中教師行為的變化》為我校培訓(xùn)專有教材。
(四)建立逸夫?qū)W校網(wǎng)上學(xué)習(xí)共同體，學(xué)校定期為教師提供學(xué)習(xí)材料或相應(yīng)的網(wǎng)站，每月一個(gè)議題，教師通過上網(wǎng)查閱資料，發(fā)帖子開展網(wǎng)上論壇，學(xué)年組，學(xué)科組之間相互交流學(xué)習(xí)體會，相互切磋共同提高。
(五)在具體實(shí)施時(shí)，根據(jù)具體情況及時(shí)選擇，補(bǔ)充有實(shí)用性和指導(dǎo)性的相關(guān)內(nèi)容。
四、培訓(xùn)課時(shí)
我�；A(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)采取學(xué)分制管理辦法，本學(xué)期30學(xué)時(shí)以上(按方案規(guī)定，每學(xué)期完成20學(xué)時(shí)左右就可)。
五、研修形式
1，集中與分散相結(jié)合:級部負(fù)責(zé)小集中培訓(xùn)，學(xué)校負(fù)責(zé)大集中培訓(xùn)，教師自主分散自學(xué).集中與分散包括人員集中與分散，也包括目標(biāo)集中與分散。
2，普及與提高相結(jié)合:區(qū)分不同層次，對新教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)合格培訓(xùn)，對骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，不同層次的教師接受培訓(xùn)的內(nèi)容不同，形式不同，目標(biāo)要求也不同。
3，培訓(xùn)與研修相結(jié)合:賦予校本目標(biāo)指導(dǎo)下的"師本研修"以新的含義，使師本研修成為教師校本培訓(xùn)的新思路。
4，網(wǎng)絡(luò)與書面相結(jié)合:我們的研修要發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，研究充實(shí)到研修的形式中來。
六、研修計(jì)劃及措施
1，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)到位:
成立由校長為組長教導(dǎo)主任，科研主任，學(xué)年組長為主要成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)，管理.對各種校本教學(xué)研修資源進(jìn)行組織，整合，調(diào)控.由教導(dǎo)處與科研室共同承擔(dān)對教研組"管理與評估工作".依據(jù)各教研組制定的計(jì)劃，對各項(xiàng)教研活動(dòng)進(jìn)行目標(biāo)管理，過程管理，達(dá)成度管理，及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)程，并給予具體指導(dǎo)，抓好組際和教師之間的總結(jié)交流.用學(xué)校電子檔案管理系統(tǒng)，將教師在教研活動(dòng)中的各項(xiàng)資料，信息進(jìn)行收集，整理，歸檔.教導(dǎo)處，科研室還對校本研修中的人員安排，課時(shí)調(diào)配，場地經(jīng)費(fèi)設(shè)備配置等進(jìn)行調(diào)控，使研修學(xué)習(xí)更有序有效.確保培訓(xùn)工作扎實(shí)有效的開展。
2，健全各種培訓(xùn)制度促進(jìn)發(fā)展
我們認(rèn)為，制度建設(shè)作為校本教學(xué)研修的管理手段，與學(xué)習(xí)型組織的管理思想并不相悖，它既是一種規(guī)范，也是一種引導(dǎo)，激勵(lì)，保障和促進(jìn).本學(xué)期我們準(zhǔn)備進(jìn)一步完善《逸夫?qū)W校職業(yè)道德規(guī)定》，《逸夫?qū)W校教研制度》，《逸夫?qū)W校教育科研制度》，《逸夫?qū)W校課題管理辦法》等一系列促進(jìn)教師立足崗位參與學(xué)習(xí)研究，主動(dòng)發(fā)展的規(guī)章制度，激勵(lì)教師成長，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
3，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，
在校園網(wǎng)逐步完善的基礎(chǔ)上，我們本學(xué)期準(zhǔn)備充分利用網(wǎng)絡(luò)作為獲取信息和通信的重要手段，鼓勵(lì)教師提高信息技術(shù)水平，通過遠(yuǎn)程教育，網(wǎng)上收集信息，參與網(wǎng)上論壇等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)研究；要求網(wǎng)絡(luò)中心部門對教師的教研活動(dòng)及教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化信息化管理。
4，建立學(xué)習(xí)共同體
首先要突破以往教研組傳統(tǒng)的活動(dòng)模式，使之成為教師學(xué)習(xí)的園地，成長的家園.在逸夫?qū)W校各個(gè)教研組內(nèi)，同行即伙伴，相互溝通感情，交換思想，分享經(jīng)驗(yàn)，解除困惑.讓教研組真正成為了學(xué)習(xí)型組織.教研組有共同的目標(biāo)，組員一起傾情參與.通過課題研究，案例分析分享經(jīng)驗(yàn).校本教學(xué)研修最有效的形式是教師的"行動(dòng)教育研究"，逸夫?qū)W校的老師們共同學(xué)習(xí)，師徒帶教，聽課評課，集體反思。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇2
一、培訓(xùn)對象
xx年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1．通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會等。
�。�2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： a、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會。 b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析意見。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。
�。�、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
1、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的師資
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇3
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識
校本培訓(xùn)的定義是：“源于學(xué)校的發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃的，旨在滿足學(xué)校與教師發(fā)展需要的，主要是在校內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)”。校本培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是：為了學(xué)校;為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。校本培訓(xùn)的主體是：“以校為本”;由學(xué)校組織開展，在學(xué)校中。校本培訓(xùn)的目標(biāo)是：解決學(xué)校和教師在工作中所面臨的問題。在這里我們應(yīng)樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)校自身的問題，要由學(xué)校中的人來解決;要充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，促進(jìn)教師的發(fā)展，放飛教師;讓學(xué)校的資源充分利用起來，讓學(xué)校充滿生命活力。校本培訓(xùn)改變了學(xué)校的功能：學(xué)校應(yīng)該變成學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師應(yīng)該成為研究型教師。只有教師不斷成長，才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;只有教師成長，學(xué)生才能獲得最好的成長。
為什么要搞校本培訓(xùn)呢?一是課程改革的需要：課程改革中的新理念、新的教學(xué)方式、新的評價(jià)方式，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去創(chuàng)造性的實(shí)踐。二是學(xué)校發(fā)展的需要：我校的發(fā)展目標(biāo)早已確立。三是教師專業(yè)發(fā)展的需要：目前，我校在一線任教的專業(yè)教師大約有50多人。就整個(gè)教師隊(duì)伍來看，職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊。面對這樣的現(xiàn)實(shí)狀況、新的形勢，不僅需要我們的一般教師努力進(jìn)步成長，而且，我們的校級名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快成長，當(dāng)然我們的管理干部也不能例外。四是體制改革的需要：中央、省農(nóng)村教育工作會議召開以后，教育用人機(jī)制發(fā)生了根本性的變化，不合格的教師隨時(shí)都有被淘汰出局的可能，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開展校本培訓(xùn)說到底就是為老師們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺，一個(gè)成長的機(jī)遇。希望廣大教師要珍惜這次機(jī)遇，變被動(dòng)的接受為自覺的學(xué)習(xí)和參與，在學(xué)習(xí)和參與中，提高自己的專業(yè)水平，從而促進(jìn)你的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)真正意義上的“三贏”。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工
校本培訓(xùn)不是一項(xiàng)短時(shí)期的工作，而是納入學(xué)校日常工作的一項(xiàng)長期的任務(wù)。在目前我校管理機(jī)制下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，是搞好校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。
1.成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長擔(dān)任組長，這表明校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人是校長。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：對校本培訓(xùn)的重大問題進(jìn)行決策，如：制訂實(shí)施方案，督導(dǎo)實(shí)施，評價(jià)與總結(jié)等等工作。
2.成立校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是：指導(dǎo)各位教師校本培訓(xùn)工作的開展，傳達(dá)上級有關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的精神，深入教研組進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋在實(shí)施中的問題及改進(jìn)的意見和建議。
三、積極行動(dòng) 扎實(shí)工作
目前，學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn)的方案已公布，各學(xué)區(qū)的計(jì)劃已出臺，教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃也已制訂好。可以說，我校校本培訓(xùn)的前期工作已準(zhǔn)備就緒，下一步是如何實(shí)施的問題，在此我提醒大家：
抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)教師校本培訓(xùn)的扎實(shí)開展
1.每一位教師要反思自己的教育教學(xué)工作，找全優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn)，進(jìn)一步修改完善“自我發(fā)展計(jì)劃”。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)中的教師校本學(xué)習(xí)與研究。把“集體備課”列為重點(diǎn)，落在實(shí)處。把“五課”(備課、上課、聽課、評課、說課)活動(dòng)開展起來，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，深入課堂，參與教師的活動(dòng)，幫助教師、學(xué)科組解決困難，改進(jìn)教學(xué)。
4.正確處理好兩個(gè)關(guān)系：①教師正常教學(xué)工作與參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的關(guān)系;②學(xué)校組織活動(dòng)與校外活動(dòng)的關(guān)系。
四、成果即成長 督導(dǎo)與評價(jià)
開展教師校本培訓(xùn)首要的'出發(fā)點(diǎn)，是促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，而教師的專業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程中逐步發(fā)展成長的。不僅結(jié)果重要，而且過程也很重要。所以每一位教師要明確自己的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真地完成好方案中的每一項(xiàng)要求。例如：要求完成每年讀書筆記10000字，寫一篇 3000字的論文或教學(xué)心得，全體教師必須要完成;在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務(wù)，而且所有具有職稱的教學(xué)管理和服務(wù)人員，也必須完成10000字的讀書筆記任務(wù)和3000字論文書寫任務(wù)。再如：對待每一次活動(dòng)，都要積極準(zhǔn)備，積極參與，在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。那么成長的標(biāo)志是什么呢?我認(rèn)為成長的標(biāo)志就是成果，教師的成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學(xué)的各個(gè)方面。例如;教學(xué)成績是你綜合勞動(dòng)的成果;教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧的結(jié)晶;一份備課、一份講稿、一份說課、一份自我成長計(jì)劃這都是你辛勤勞動(dòng)的成果;在學(xué)習(xí)與研究活動(dòng)中，你一句精彩的話語也是你素質(zhì)積累的成果，更不必說參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評選獲獎(jiǎng)。所以說成果就在你的身邊。這就看你平常是不是注意這些成果的存在，是不是在這些成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步反思，產(chǎn)生更多的成果。成果越多，說明你的成長越好。所以說成果即成長。我殷切地期望不同類型的教師通過校本培訓(xùn)都能獲得大量的成果。
校本培訓(xùn)貴在教師們的自我努力，自我行動(dòng)，自我塑造，自我完善。但是學(xué)校建立相應(yīng)的督導(dǎo)和評價(jià)制度也是必要的。要求各職能科室要責(zé)任到人，全力以赴，很抓落實(shí)，做到有布置、有要求、有檢查、有評比、有總結(jié)。建立完善的校本培訓(xùn)檔案管理制度。把個(gè)人成長與年度考核、評聘、晉級、評優(yōu)選模掛鉤，并納入教師個(gè)人業(yè)績檔案。每學(xué)年都要評出在教師校本培訓(xùn)中的先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個(gè)人。要大力彰顯他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、事跡，樹立起個(gè)個(gè)標(biāo)兵，面面紅旗，讓校本培訓(xùn)永遠(yuǎn)沿著健康之路走下去。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇4
一、培訓(xùn)目標(biāo)
提升基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)能力，對全市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的臨床執(zhí)業(yè)（助理醫(yī)師進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。加強(qiáng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)。
二、培訓(xùn)對象
選派有較扎實(shí)理論基礎(chǔ)和臨床診療技術(shù)、男50歲以下、女45歲以下的單位業(yè)務(wù)骨干。城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療工作的注冊執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。實(shí)行個(gè)人自愿和組織推薦相結(jié)合。
三、培訓(xùn)人數(shù)
全市12人，根據(jù)省衛(wèi)生廳《關(guān)于下達(dá)xx年基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)計(jì)劃的通知》文件。其中城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)2人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院10人（各縣（市、區(qū)衛(wèi)生局計(jì)劃詳見附件1
四、培訓(xùn)時(shí)間
理論培訓(xùn)1個(gè)月，按照省衛(wèi)生廳和衛(wèi)生部頒布的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱》培訓(xùn)共12個(gè)月。臨床科室輪轉(zhuǎn)10個(gè)月，社區(qū)實(shí)習(xí)1個(gè)月。省衛(wèi)生廳制定實(shí)施方案，并組織實(shí)施。培訓(xùn)時(shí)間從xx年x月起—xx年x月完成年度全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作。
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
臨床輪轉(zhuǎn)和社區(qū)實(shí)習(xí)安排在經(jīng)省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)的全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地進(jìn)行。理論培訓(xùn)集中在南昌大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)基地進(jìn)行。
六、培訓(xùn)內(nèi)容和方式
臨床培訓(xùn)和社區(qū)培訓(xùn)按照按需、分程、個(gè)體化原則，理論培訓(xùn)為全科醫(yī)學(xué)及相關(guān)理論。以全科醫(yī)療崗位任務(wù)需求為導(dǎo)向，實(shí)行一對一的老師帶教制（每名老師帶教2—3名學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)大綱結(jié)合自己的培訓(xùn)需求，本著“缺什么，補(bǔ)什么”原則，急診急救、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、傳染科等專業(yè)科室進(jìn)行臨床實(shí)踐。培訓(xùn)方式采取集中理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)師帶教、個(gè)別面授、臨床觀摩、參與查房和病案討論等方式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
七、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和使用
市財(cái)政根據(jù)國庫集中支付規(guī)定，中央財(cái)政培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每人10000元。經(jīng)費(fèi)使用由省財(cái)政撥付各設(shè)區(qū)市。市衛(wèi)生局按確定的計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)撥付理論、臨床、社區(qū)培訓(xùn)基地。
一理論培訓(xùn)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)1640元（1個(gè)月用于培訓(xùn)費(fèi)、教材、住宿、伙食補(bǔ)貼、結(jié)業(yè)綜合考試考核、證書。
住宿費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)、管理費(fèi)。其中帶教費(fèi)180元/人。月、住宿費(fèi)200/人。月、生活補(bǔ)助費(fèi)300元/人。月、管理費(fèi)80元/人。月。二臨床輪轉(zhuǎn)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)7600元（10個(gè)月、每月760元用于帶教費(fèi)。
三社區(qū)實(shí)習(xí)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)760元（1個(gè)月用于帶教費(fèi)180元/人。月、住宿費(fèi)200/人。月、生活補(bǔ)助費(fèi)300元/人。月、管理費(fèi)80元/人。月。
八、培訓(xùn)考試
由省全科醫(yī)學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)組織結(jié)業(yè)考試考核，培訓(xùn)結(jié)束。分臨床實(shí)踐操作和理論兩部分，臨床實(shí)踐操作戰(zhàn)總成績60%理論占40%考試考核成績合格者頒發(fā)“全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)證書”并可轉(zhuǎn)注冊全科醫(yī)生執(zhí)業(yè)范圍。
九、培訓(xùn)工作要求
省衛(wèi)生廳已下達(dá)各市醫(yī)改目標(biāo)任務(wù)，一基層衛(wèi)生人員全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是落實(shí)醫(yī)改工作的重要組成部分。各單位主管部門要高度重視，加強(qiáng)對培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
落實(shí)培訓(xùn)人員。培訓(xùn)人員須填寫《省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)申請表》附表2一式二份，二各縣（市、區(qū)衛(wèi)生局要根據(jù)分配的培訓(xùn)計(jì)劃。一份留市衛(wèi)生局，一份培訓(xùn)報(bào)到時(shí)交理論培訓(xùn)基基地，市衛(wèi)生局資格審核蓋章后，將培訓(xùn)人員名單于6月8號前報(bào)省全科醫(yī)學(xué)教育管理辦公室備案。
規(guī)范各項(xiàng)管理制度，三各臨床、社區(qū)培訓(xùn)基地要加強(qiáng)培訓(xùn)管理和落實(shí)帶教老師。嚴(yán)格按照《基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱》要求，認(rèn)真組織教學(xué)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。市衛(wèi)生局將適時(shí)組織專家對培訓(xùn)過程進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
工資福利待遇按照國家有關(guān)政策執(zhí)行，四各培訓(xùn)人員派出單位要全力支持選派的人員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)期間。工齡連續(xù)計(jì)算。培訓(xùn)期間派出單位不得以任何理由要求派出人員回單位上班，不得扣發(fā)培訓(xùn)人員工資和福利。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。
2.通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3．通過班隊(duì)知識學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。
4．通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求，向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。
5．后勤工作人員通過師德培訓(xùn)，進(jìn)一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強(qiáng)化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)方式
集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗(yàn)交流，互學(xué)互動(dòng)，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：陳正美
副組長：朱建剛蔣四良胡關(guān)喬（主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名）
成員：宋前方（負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場地、物資、會議材料安排工作）
侯穎華陳德芹（來賓接待）
陳發(fā)超（伙食安排，茶水供應(yīng)）
王平（文秘服務(wù)）
吳雪芹（音響服務(wù)）
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇6
一． 班級情況介紹
我所在的班級是大五班，現(xiàn)有30名小朋友，接觸一周后，我發(fā)現(xiàn)他們的自理能力很強(qiáng)，由于，即將升入小學(xué)，所以在學(xué)習(xí)方面會加大強(qiáng)度，但是，由于我們班男小朋友較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力配合其他老師培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為升入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二． 保育方面
作為剛踏上工作的我，在各方面都需要努力的學(xué)習(xí)，工作一周后基本適應(yīng)，用三天時(shí)間認(rèn)識完了全班小朋友，對每位小朋友我還多應(yīng)觀察和了解，保育工作還應(yīng)多向生活老師請教，積極配合老師并組織小朋友通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進(jìn)入小學(xué)，特別加強(qiáng)安全方面的教育，一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓小朋友懂得一些簡單的安全常識，在玩耍時(shí)學(xué)會保護(hù)自己。
三． 教育教學(xué)方面
積極協(xié)助配合老師完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)小朋友要升學(xué)的情況，加強(qiáng)相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)，自己擔(dān)任的健康領(lǐng)域的教學(xué)，努力向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，多從孩子的角度去創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，達(dá)到健康教育的目標(biāo)。
四． 教師專業(yè)方面
我們的一言一行都會影響孩子，只有提高自身素質(zhì)才能在孩子面前樹立榜樣，自己要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強(qiáng)技能的訓(xùn)練，多看多思多想，讓自己的能力進(jìn)一步提高，對于自己的不足，理當(dāng)努力補(bǔ)充，理論和技能同步加強(qiáng)練習(xí)。
五． 家長學(xué)校方面
對于我們?nèi)邪啵彝スぷ鞣浅Ｖ匾�，老師成為了幼兒與家長之間信息的橋梁，我們一定做好溝通工作，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒的信息情況，并做好健康手冊的記錄，由于面臨升學(xué)，所以會請家長及時(shí)指導(dǎo)督促孩子，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
總之，會盡全力面對工作，也請多多批評，多多指教。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想。
以師生為本，以創(chuàng)建一流的文化藝術(shù)培訓(xùn)中心為目標(biāo)，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升為動(dòng)力，以彰顯辦學(xué)特色為引領(lǐng)，以“務(wù)實(shí)”、“創(chuàng)新”、“高效”為原則，以專業(yè)、專心、專注為信念，以“安全為天，育人為本的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教師執(zhí)教水平，提升各專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，營造“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長，藝德雙贏”之辦學(xué)氛圍，打造一所團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)，讓學(xué)生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學(xué)校。
二、中心工作及目標(biāo)。
1、教育教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)入藝術(shù)培訓(xùn)中心的先進(jìn)行列。在教學(xué)水平評估中，優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術(shù)、跆拳道等特色專業(yè)，本年度爭取在（朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏）等專業(yè)中再增設(shè)1-2個(gè)特色專業(yè)，新增的書法專業(yè)，力爭有一個(gè)良好的開端。
2. 規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)�？尚哦�。
3.課堂規(guī)范，氛圍嚴(yán)謹(jǐn)，授課科學(xué)。讓學(xué)生聽課質(zhì)量通俗易懂，讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。
4．校長和業(yè)務(wù)主管參與11月份的階段性質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研。
5．給學(xué)生提供更多的鍛煉和展示的舞臺。我中心將于12月份中下旬匯報(bào)演出，各專業(yè)教師要積極組織學(xué)生籌備精品節(jié)目，所需的音樂，道具，服裝及時(shí)向?qū)W校申請匯報(bào)，11月份上旬校長、業(yè)務(wù)主管審核節(jié)目。
6．1月份下旬各專業(yè)教師制訂寒假教學(xué)計(jì)劃，1月份寒假班開課。
7. 12月份各專業(yè)要考級，通過寒假的快樂學(xué)習(xí)，各專業(yè)教師要按自己的計(jì)劃方案以優(yōu)異成績向家長做階段性總結(jié)匯報(bào)。校長、業(yè)務(wù)主管要參與。
8．嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)校管理，優(yōu)化育人活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，確保校園安全。
三、 具體工作思路和措施。
以“精細(xì)管理”為手段，以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化管理，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提升辦學(xué)品味，彰顯辦學(xué)特色。強(qiáng)化教師責(zé)任職業(yè)道德建設(shè)，逐步全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教育教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)成長行為。
�、�、 招生工作
1．雄厚的師資力量和高質(zhì)量的教學(xué)鞏固穩(wěn)定生源。
2．尋找依托學(xué)校和關(guān)系學(xué)校集中宣傳，擴(kuò)大生源，
3．利用版面策劃突出學(xué)校文化，加以清新活潑的畫面打動(dòng)學(xué)生，打動(dòng)家長。
4．做口碑，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，用家長的嘴巴去宣傳，讓學(xué)生家長成為我們的宣傳員。加大辦學(xué)規(guī)模。
5.以匯報(bào)演出為平臺，用節(jié)目內(nèi)容做廣告，用才藝展示感染人。
6.把握“元旦”的好時(shí)機(jī)，竭力與屬地學(xué)校聯(lián)盟同臺演出來提高知名度。
㈡、 教學(xué)工作
實(shí)施學(xué)校的《教師考勤制度》、《教學(xué)評價(jià)制度》、《教師獎(jiǎng)懲制度》以及學(xué)校提出的《教師行為規(guī)范要求》《目標(biāo)責(zé)任書》杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。各專業(yè)教師要依據(jù)教學(xué)大綱，考級專業(yè)課程認(rèn)真完成自己制訂的個(gè)性化專業(yè)計(jì)劃，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1．教學(xué)管理。各專業(yè)教師認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)管理，追求有。效教學(xué)。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課（備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備輔導(dǎo)），上好課（激情教學(xué)、有序教學(xué)、有效教學(xué)、精講多練、當(dāng)堂檢查），輔導(dǎo)好學(xué)困生和特長生，大力實(shí)施家庭作業(yè)家長把關(guān)制，形成家校共育氛圍。力爭提升教學(xué)質(zhì)量。
2．課堂教學(xué)。以提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)建鮮明特色的教學(xué)方法，努力發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)才能喚起學(xué)生熱愛藝術(shù)的情趣。促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的大提高。
3．教研活動(dòng)。為教師的專業(yè)成長搭建平臺。抓骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)切實(shí)提高教師教育教學(xué)技術(shù)水
平和管理學(xué)生水平；以帶動(dòng)、促動(dòng)全體教師的大發(fā)展，本學(xué)期尤其強(qiáng)化教師鉆研教材、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣及課內(nèi)課外監(jiān)控與管理。
4．專業(yè)設(shè)置。要按照“優(yōu)化好專業(yè)，改造舊專業(yè)，增設(shè)新專業(yè)”的思路緊貼市場需求。推進(jìn)藝術(shù)校園建設(shè)。
2.各專業(yè)教師制訂教學(xué)計(jì)劃。
3、統(tǒng)計(jì)原有各專業(yè)過級考級人數(shù)
4、校長和業(yè)務(wù)主管進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控調(diào)研。
5.各專業(yè)準(zhǔn)備精品節(jié)目1-2個(gè)。
6.校長、業(yè)務(wù)主管月例會。
二月份：
1.進(jìn)行各專業(yè)考級。
2.教學(xué)工作總結(jié)（階段總結(jié)報(bào)告：大型匯報(bào)演出活動(dòng)總結(jié)）
4. 校長、業(yè)務(wù)主管安排短期假期工作。
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