2022學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（精選7篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，下面是小編收集整理的2022學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20XX年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校園，辦誠信學(xué)校”為目標(biāo)，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力打造特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校；
實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽(yù)學(xué)校；
加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動，辦學(xué)生喜愛學(xué)校；
提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。
三、主要工作
�。ㄒ唬┡�(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
1、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實(shí)效性。
2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。
3、深化德育活動活動。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強(qiáng)化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”。同時我們在全校學(xué)生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎?wù)魑幕顒樱路�，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運(yùn)動會，在進(jìn)行以上各種教育的同時，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會、活動是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
6、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
7、開展主題教育活動。本學(xué)期我們將開展“說好普通話，圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價(jià)值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動；開展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實(shí)踐活動、組織田徑運(yùn)動隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長才智。
8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動書吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)課程改革，提高課程實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)在的實(shí)際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時，加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。
5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、加強(qiáng)課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)國家《課程計(jì)劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。控制作息時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時放學(xué)，放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。
�。ㄈ┘哟笈嘤�(xùn)力度，提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。在時間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行政會議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí)；針對周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。
2、規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時間。
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1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。
2、增強(qiáng)服務(wù)意識。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識和全局意識，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對工作多想一點(diǎn)。
�。ㄎ澹┲匾暟踩ぷ�、牢記安全教育
1、要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時間對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2、由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫大意。
3、體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督�；顒恿看蟮囊�?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。
4、安全教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
（五）搞好學(xué)校黨建及工會工作
1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，加強(qiáng)黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。
2、完善工會工作機(jī)制，切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進(jìn)行慰問，開展“愛燭行動”，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，構(gòu)建和諧校園。
（六）關(guān)愛每一位學(xué)生，辦好流動留守兒童之家”
1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細(xì)，如留守兒童，家庭貧困學(xué)生，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊。
2、組織教師放學(xué)后對流動留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內(nèi)心世界，鍛煉他們的身體。
3、關(guān)注流動留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流動留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對他們進(jìn)行一對一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長。
4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2
第二學(xué)期趙家莊子小學(xué)要以中心學(xué)校和小學(xué)部的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作；以落實(shí)“小組多元合作均分制”教育教學(xué)模式為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)各學(xué)校均衡發(fā)展；努力辦讓人民群眾滿意的教育，打造學(xué)校教育品牌。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。深入貫徹新時期師德建設(shè)的要求，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。通過暑假學(xué)習(xí)班觀看“教師禮儀”，規(guī)范教師從教行為，禁止有償家教、以教謀私，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來，視工作過程為學(xué)習(xí)機(jī)會，圍繞工作去學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促工作，以工作業(yè)績提檢學(xué)習(xí)效果，不斷提高自身的知識水平和教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，抓好開學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。教研組長要做好四項(xiàng)工作：
�、倨诔踔贫ê媒萄杏�(jì)劃。
�、谄谥星袑�(shí)開展好教研活動。
�、燮谀┻M(jìn)行反思與總結(jié)。
�、芷綍r注意資料積累，歸類整理。
（二）抓好教育教學(xué)工作
1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研課標(biāo)、鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、從基礎(chǔ)管理抓起。精細(xì)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，要深入課堂，深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。深入開展教研組工作職能的研究，做到教研與科研的統(tǒng)一。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，借鑒以往好的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測試的研究，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校本班實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要抓兩頭促中間，抓考核促質(zhì)量，向規(guī)范化特色化的方向邁進(jìn)。一二年級要打基礎(chǔ)，三四年級要防分化，五六年級要抓提高，全面提升教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理，沒有一個好的班風(fēng)就沒有一個高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正；在平時教育教學(xué)活動中要加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)工作，通過抓考風(fēng)帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變；各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。
3、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。從上學(xué)期期末考試成績看，我們學(xué)校這個六年級教學(xué)成績不容樂觀，為此，要要加強(qiáng)這個年級的教學(xué)工作，實(shí)行月考質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量
4、積極創(chuàng)建和諧教育。認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《林家村鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作；開展“三結(jié)合”教育，學(xué)校面向社會，輔射家庭，深化“家園互動”，尋求建立共育機(jī)制。通過家訪、家長會的方式，提高家長的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評選。
5、搞好開學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動。要引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會這項(xiàng)工作的重要性，落實(shí)好養(yǎng)成教育的各項(xiàng)工作。學(xué)校把開學(xué)的第一月作為養(yǎng)成教育強(qiáng)化月，約束、規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、加大教育、教學(xué)改革力度。要從表面的、外在的形式的轉(zhuǎn)變到本質(zhì)的、內(nèi)在的、務(wù)實(shí)的，把著力點(diǎn)放在“實(shí)效”和“質(zhì)量”上；要借鑒外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)建切合各學(xué)段、各學(xué)科的有效課堂學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要按照新的教學(xué)路徑組織活動。創(chuàng)設(shè)情境，自主探究，合作交流，提供最佳的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，探究。在教學(xué)過程中，要做到目標(biāo)落實(shí)，雙基扎實(shí)，思想新，思路活、效果好。組織教學(xué)在趣字上要善動腦筋，讓學(xué)生愛學(xué)；教學(xué)節(jié)奏上，在導(dǎo)字上下功夫，讓學(xué)生活學(xué)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會發(fā)展。要深入落實(shí)“語文主題學(xué)習(xí)”、“生活數(shù)學(xué)”、“應(yīng)用英語”模式改革，深化落實(shí)“小組多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教學(xué)質(zhì)量。要組織全體教師參與聽課、評課、打分，評出校級優(yōu)質(zhì)課，準(zhǔn)備參評第二屆“課堂教學(xué)改革標(biāo)兵”。
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1、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持德育為先，深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。深化落實(shí)“五個一”成長工程以及“風(fēng)華少年”、“科技小能手”兩大主題系列活動。健全少先隊(duì)組織，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動；紅領(lǐng)巾廣播站每周定期向?qū)W生廣播；周一嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。各學(xué)科注重滲透德育教育、美育教育；開展手拉手、心連心活動；開展學(xué)習(xí)王鑫、李勤美、王秀佳活動；開展讀書讀報(bào)活動，深化主題教育；利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。
2、充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的作用。充分發(fā)揮學(xué)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)評比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報(bào)”的作用，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為。學(xué)校將少先對評比成績一月一總結(jié)，納入班主任考核量化。
3、充關(guān)注八類特殊學(xué)生群體的健康成長。重點(diǎn)關(guān)注單親及父母雙亡家庭子女、進(jìn)城務(wù)工人員子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件優(yōu)越子女和學(xué)習(xí)上尖子生等八類學(xué)生的成長，建立專門檔案，跟蹤研究，促進(jìn)健康成長。加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。
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1、建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全宣傳教育，樹立安全第一的思想，增強(qiáng)師生安全意識的防范能力，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，對安全工作做到常抓不懈。要重點(diǎn)抓好校舍、食品衛(wèi)生和交通安全等工作，及時消除安全隱患，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。要建立學(xué)校安全常態(tài)監(jiān)控機(jī)制，把安全工作擺在突出的位置，堅(jiān)持教育預(yù)防為主，提高學(xué)生的自救、防范能力，完善安全事故應(yīng)急處理預(yù)案并演練，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域和事故易發(fā)生環(huán)節(jié)的安全管理。繼續(xù)以警校共建等形式，提高學(xué)生法制意識，防止學(xué)生違法犯罪。
2、積極創(chuàng)建和諧教育。認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《瓦店鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作；開展“三結(jié)合”教育，學(xué)校面向社會，輔射家庭，深化“家園互動”，尋求建立共育機(jī)制。通過家訪、家長會的方式，提高家長的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評選。
3、加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和評價(jià)。班主任要認(rèn)真搞好學(xué)生“三級評價(jià)”工作，要提高認(rèn)識，真抓實(shí)干，切實(shí)抓出成效。要健全班級管理，對班級管理考核評比，評出優(yōu)秀班級。要結(jié)合落實(shí)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，構(gòu)建全員育人的班級管理模式。強(qiáng)化班會課的研究活動，學(xué)校組織班主任輪流開、聽、看班會課，量化打分，探討如何上好班會課，充分發(fā)揮班會的機(jī)能。
4、切實(shí)提高圖書、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。學(xué)校的圖書室要對學(xué)生開放，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量；組織學(xué)生開展朗讀比賽，寫讀后感，演講賽等活動，提高學(xué)生的知識面和朗讀水平。
新學(xué)期，新環(huán)境，新目標(biāo)，新要求，全校廣大教職工將進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，走改革之路、創(chuàng)新之路、發(fā)展之路，為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把我校真正建設(shè)成為讓人民滿意的`學(xué)校而努力奮斗
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強(qiáng)文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
1、德育目標(biāo)
在語文學(xué)習(xí)活動中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，從而樹立積極向上的人生理想。
2、知識目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。
3、技能目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀�、較好的文章。掌握正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。
三、工作措施及任務(wù)
1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。
4、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。
5、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃4
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。開展編制，撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。學(xué)期末每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例的評選活動，并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性
1、學(xué)校按專業(yè)教研組，根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。
計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會議。
�。�1）教務(wù)科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
�。�2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點(diǎn)�；顒觾�(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)科。
3、堅(jiān)持集體教研活動。
教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報(bào)教務(wù)科。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。
骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；鼓勵教師進(jìn)行課題研究。
四、開展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平
1、學(xué)期初第一個月，每位獲校級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步，體現(xiàn)示范課代表的教學(xué)風(fēng)格和水平。
2、為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽課應(yīng)達(dá)到8次以上。
3、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作。
我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生。縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。
4、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
1）專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。
2）創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3）課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，以此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
五、組織管理
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。
2、嚴(yán)格過程管理。學(xué)校采取動態(tài)管理辦法。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。
3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵，對高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教育局、教研室和鎮(zhèn)中心校工作要求，繼續(xù)以深化素質(zhì)教育、全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)研究為主陣地，深入研究新課程背景下全面實(shí)施素質(zhì)教育的新思路和新策略，為提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、工作要點(diǎn)
（一）深化課程改革，探索有效教學(xué)
1、圍繞專題研究，努力探索有效的教學(xué)策略
本學(xué)期各學(xué)科將深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我校將根據(jù)自己的實(shí)際情況和培養(yǎng)教師的要求，積極組織有關(guān)教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)及兄弟學(xué)校的教學(xué)研討，并在回校后作輻射培訓(xùn)。讓教師通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，逐步確立全新的教育理念，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、加強(qiáng)教育科研，不斷提升教科研水平
縣實(shí)驗(yàn)課題研究的學(xué)校要認(rèn)真提煉總結(jié)，擴(kuò)大研究成果的推廣范圍，努力提高教育科研的實(shí)效性，研教結(jié)合，發(fā)揮教育科研對教學(xué)的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教育質(zhì)量再上一個新臺階。繼續(xù)深化課改，加強(qiáng)校本課程建設(shè)和校本課程有效教學(xué)的研究，建立完善而富有特色的校本課程體系。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提升教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，夯實(shí)教學(xué)功底
立足于打造“師德高尚、素質(zhì)全面、水平一流、人民滿意”的教師隊(duì)伍目標(biāo)，學(xué)校將組織學(xué)科帶頭人、校行政人員、骨干教師參加教研室舉辦的理論研討沙龍活動，舉辦各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動等多種形式，努力創(chuàng)設(shè)對話交流的平臺與理論研討的空間，圍繞研討主題，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材，深入研究，把握要髓，并以此為契機(jī)，指導(dǎo)組織相應(yīng)的活動，切實(shí)提高全體教師的業(yè)務(wù)能力。
鼓勵教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討，提高教學(xué)水平，并善于思索，勤于筆耕。本學(xué)期，積極開展教師讀書“四個一“活動，即教師每學(xué)期閱讀一本教育類書籍，一本文學(xué)類書籍，寫一篇閱讀心得，參加一次讀書交流活動。
2、加強(qiáng)實(shí)踐研究，改進(jìn)教學(xué)行為，磨礪教學(xué)功底
本學(xué)期各學(xué)科將結(jié)合各項(xiàng)活動，力爭使不同層面的教師能得到實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，在實(shí)踐中探索適合學(xué)生發(fā)展需要的有效的教學(xué)操作行為，在實(shí)踐中磨礪教學(xué)功底，并結(jié)合具體典型的教學(xué)案例，組織廣大教師進(jìn)行研討，調(diào)動教師參與教研的積極性，與廣大教師共同協(xié)商、平等對話，澄清認(rèn)識，共同提高。
3、培養(yǎng)梯隊(duì)，繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期學(xué)校將配合教研室工作安排繼續(xù)組織學(xué)校行政、骨干教師等參加各級教學(xué)展示活動。
繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)，借助“師徒結(jié)對”進(jìn)一步做好傳、幫、帶工作，發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，以老帶新，言傳身教，使他們迅速成長，勝任教學(xué)工作。
善于發(fā)現(xiàn)、推薦好苗子，積極為教師創(chuàng)條件、搭舞臺、鋪臺階，及時樹立條件成熟的校、輔導(dǎo)區(qū)級學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人，鼓勵教師積極參評“名師”，并能充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。
（三）完善教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量
教導(dǎo)部門力求將主要精力集中在加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，提高以學(xué)校課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)的教學(xué)六認(rèn)真管理上。繼續(xù)優(yōu)化各學(xué)科教研組的建設(shè)，提高教研活動的實(shí)效性。要通過對學(xué)習(xí)過程的科學(xué)管理，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力。
1、備課
本學(xué)期根據(jù)鎮(zhèn)局工作精神，提倡獨(dú)立備課。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的`創(chuàng)造性勞動，課后還有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。
2、構(gòu)筑理想課堂
學(xué)校行政要加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)與研究，深入推行隨堂聽課制度，了解教學(xué)，指導(dǎo)教改。要開展學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和研究活動，積極與教師互動，引導(dǎo)教師改善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。
3、提高作業(yè)質(zhì)量
布置作業(yè)必須有計(jì)劃地精選，設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，重視口頭作業(yè)及動手能力。課外作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定時間內(nèi)（一年級不留作業(yè)，二年級不超過30分鐘，中年級不超過45分鐘，高年級不超過1小時）。教師根據(jù)要求減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留出更多的時間讓學(xué)生去閱讀課外書籍，豐富他們的頭腦，開闊他們的視野。加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。重視作業(yè)講評，提高作業(yè)效能。
4、扎實(shí)教研質(zhì)量
教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)開展好語文、數(shù)學(xué)、綜合三大核心學(xué)科的中心組教研活動，使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高，學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升。每個組要認(rèn)真制訂教研組計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動。少形式，多行動，重實(shí)效。圍繞學(xué)校所承擔(dān)的課題和教研室各學(xué)科研究的專題，加強(qiáng)教學(xué)研討活動，通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學(xué)習(xí)等活動，逐步形成教研組的特色，爭創(chuàng)校級鎮(zhèn)級優(yōu)秀教研組。為加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、相互研討，本學(xué)期，每位任課教師聽課不少于30節(jié)。
4、抓好質(zhì)量調(diào)研
通過抽測、質(zhì)量匯總、試卷分析，了解各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促使教師及時總結(jié)、反思、整改，降低差生率，提高合格率和優(yōu)秀率，迎接第周鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。爭取優(yōu)異成績。
�。ㄋ模┮�(guī)范學(xué)籍管理，完備統(tǒng)計(jì)工作
細(xì)化全校學(xué)籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生檔案交接、歸檔工作，嚴(yán)格學(xué)籍保留制度，每學(xué)期如實(shí)上報(bào)學(xué)額報(bào)表。填寫一年級新生花名冊，電腦存檔，使統(tǒng)計(jì)工作更清晰，檔案更完備。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“全區(qū)開展教育質(zhì)量提升年”這一中心，完善學(xué)校課程體系，突出辦學(xué)特色，構(gòu)建安全文明校園、書香校園、文化校園，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展，貫徹落十八大精神。以推行《全區(qū)教育系統(tǒng)崗位管理制度》為契機(jī)，提高辦學(xué)水平；以嚴(yán)格的管理和扎實(shí)的教育形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
二、工作思路
一個中心：圍繞教學(xué)工作中心任務(wù)。
兩個突出：突出班級工作中心地位，突出抓好“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育。
三個落實(shí)：落實(shí)德育工作措施；落實(shí)安全工作措施；落實(shí)文化校園建設(shè)措施。
四個抓手：以教育科研和教學(xué)研究工作為抓手；以教學(xué)過程管理為抓手；以崗位管理制度落實(shí)為抓手；以班主任考核、教師考核和管理人員考績?yōu)樽ナ�。全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。
三、工作任務(wù)、措施
�。ㄒ唬┮詭煹乱I(lǐng)教師專業(yè)成長，以德育鋪就學(xué)生成功之路
1、從師德教育入手，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
深入開展職業(yè)道德教育，采取定期講座、職業(yè)道德大討論、論文比賽、組織演講、自主學(xué)習(xí)等形式，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，形成正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀。對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟�，在評優(yōu)樹先、晉升提拔、外出考察等方面優(yōu)先考慮，讓優(yōu)秀者得到應(yīng)有的尊重和價(jià)值體現(xiàn)，努力促進(jìn)優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
2、以行為養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
以“學(xué)生行為養(yǎng)成教育”為德育重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。政教處（團(tuán)、隊(duì)）采取多種形式加強(qiáng)對《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》的教育，共青團(tuán)開設(shè)“中學(xué)生團(tuán)�！保傧汝�(duì)設(shè)“少先隊(duì)隊(duì)�！�，并在初一、初二實(shí)行入團(tuán)積極分子考察制度和“隊(duì)推團(tuán)”制度，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和上進(jìn)心。
加強(qiáng)對學(xué)生的主題教育。政教處、團(tuán)委、少先大隊(duì)、班主任都要積極組織各類主題教育活動，通過演講、征文、故事會、辯論賽、升旗儀式、社會實(shí)踐、評選明星等多種形式，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育教育的新突破。
3、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位
認(rèn)真落實(shí)班主任在德育教育和學(xué)校管理中的中心地位，通過開展班主任培訓(xùn)、外派學(xué)習(xí)和教育局組織的班主任輪訓(xùn)，不斷提高班主任的理論水平與班級管理水平。認(rèn)真落實(shí)《班級考核實(shí)施方案》，加強(qiáng)對班級工作的過程管理，對工作效果優(yōu)秀的班主任及時進(jìn)行獎勵，并把考核結(jié)果作為對班主任升遷、考查、晉級的依據(jù)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)過程管理，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善我校課程體系
認(rèn)真貫徹規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，按要求做好課程設(shè)置、課時安排、課外活動組織、作息時間安排等工作。加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動、安全教育等課程的教學(xué)改革與管理。探索活動課程開設(shè)的形式、方法、課型和教學(xué)組織形式。
加強(qiáng)對校園社團(tuán)的管理，制定詳細(xì)的安排計(jì)劃，做到定時間、定人員、定老師、定場所，并將安排計(jì)劃落到實(shí)處。
認(rèn)真組織運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，為學(xué)生全面發(fā)展提供平臺。切實(shí)做好“每天一小時體育鍛煉”工作，實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。
努力挖掘我校教師中的潛能，調(diào)動有才華的老師開設(shè)校本課程，讓能者多勞者得到應(yīng)得的榮譽(yù)和回報(bào)。挖掘社區(qū)和學(xué)生家長中學(xué)有所長的優(yōu)秀人才到學(xué)校開設(shè)校本課程，完善我校課程體系。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高精品課開出率
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地，要下大力氣研究課堂，探索提高課堂教學(xué)效果的有效途徑，提高精品課開出率。加強(qiáng)對考試講評課、復(fù)習(xí)課、探究課、作文講評課、閱讀課、活動課的研究和探索，切實(shí)提高這些課型的教學(xué)效率。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)的過程管理制度，值班領(lǐng)導(dǎo)不定時對各班的教學(xué)、授課、班級紀(jì)律、衛(wèi)生維護(hù)等情況進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕缺課、誤課、無教案上課等現(xiàn)象，規(guī)范課堂教學(xué)行為。
3、開展教育科研活動，提高教師專業(yè)技能
鼓勵教師參與市區(qū)以上的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選和課題研究，挖掘、生發(fā)“師生成果”，認(rèn)真組織“一節(jié)課診斷”活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的帶動作用和集體智慧，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的快速提高。
積極開展教師集體備課活動，探索在我校同學(xué)科教師人數(shù)少的情況下如何開展教研活動的問題，認(rèn)真舉行優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、教學(xué)檔案評選、觀摩課研討、現(xiàn)場說課、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等教科研活動，對各類評選活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀者予以表彰。
認(rèn)真組織“書香校園”活動，語文課要采取有效形式引導(dǎo)學(xué)生多讀書、會讀書，積極開展“晨誦、午讀、暮省”新教育試驗(yàn)。
加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
（三）以優(yōu)化管理為關(guān)鍵，推動各項(xiàng)工作上水平
優(yōu)化管理體制，建立健全各項(xiàng)管理制度，以制度管理營造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)對管理人員、班主任和其他管理人員的教育，提高他們服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)的覺悟和自覺性。
依據(jù)教育局安排，認(rèn)真落實(shí)《教育局崗位管理制度》，制定措施，加強(qiáng)對學(xué)校實(shí)際情況的研究，加強(qiáng)對教職工的思想教育，并配合制定詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則，保證《制度》發(fā)揮正面導(dǎo)向作用和促進(jìn)作用，最大限度的減小崗位制度改革帶來的負(fù)面效應(yīng)。
學(xué)校管理實(shí)行各部門各負(fù)其責(zé)，真正落實(shí)“人人有事干，事事有人管”的管理體制，做到凡事有布置、有要求、有檢查、有落實(shí)。
（四）加強(qiáng)特色文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校社會影響
1、加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)廉政文化建設(shè)基礎(chǔ)
全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)文件和關(guān)于教育行風(fēng)建設(shè)的文件精神，堅(jiān)持正面教育為主，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局八條禁令等規(guī)定，形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
2、突出學(xué)校特色，創(chuàng)建教育品牌
學(xué)校有特色，學(xué)生有特長是時代對教育的必然要求，在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色。充分發(fā)揮全體教師的集體智慧和合力，力爭今年確立一項(xiàng)我校的特色品牌名稱。初步打算在學(xué)生行為養(yǎng)成教育方面開展深入研究，做好特色建設(shè)的探索，力爭形成我校特色。
3、加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位
加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，從今年開始開展對校園文化建設(shè)的研究，例如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，力爭用兩年時間制定出完整的學(xué)校文化育人體系，達(dá)到文化育人的效果。
繼續(xù)做好學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，豐富學(xué)校文化。
各班做好班級文化建設(shè)，發(fā)動學(xué)生設(shè)計(jì)班徽、班歌、班級名片、班級公約等班級文化符號，促進(jìn)學(xué)生形成班級認(rèn)同感，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅、溫馨、具有育人效果的完美教室。
繼續(xù)發(fā)揮校園《魯中晨刊》小記者的作用。
4、充分發(fā)揮家長委員會作用，形成教育合力
完成學(xué)校和班級家長委員會的改選工作，完善家長委員會制度。堅(jiān)持教師家訪制度，每學(xué)期至少召開一次家長會或家長座談會。
�。ㄎ澹┳龊眯@安全工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育
學(xué)生安全工作無小事。把校園安全工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)。健全安全措施，做到責(zé)任明、方案細(xì)、效果好，徹底消除安全隱患。
定時舉行安全演練，主要以安全教育節(jié)日（防空節(jié)、119消防日、129紀(jì)念日等）為節(jié)點(diǎn)，制定詳細(xì)的安全預(yù)案，形成安全教育機(jī)制。
加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行輪訓(xùn)，提高學(xué)生的安全防范意識，努力提高防范能力和處理突發(fā)事件的能力，確保學(xué)校及師生的財(cái)產(chǎn)、人身安全。
爭取公安部門的關(guān)注與支持，從根本上杜絕校園暴力事件的發(fā)生。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高保安人員的責(zé)任感與自覺性，真正為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧、有序的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
�。h建工作
認(rèn)真做好“三會一課”工作，加強(qiáng)對黨員干部的理論教育，利用黨課、政治學(xué)習(xí)時間、自主學(xué)習(xí)等形式，組織黨員干部學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨的方針政策，提高黨員覺悟。
認(rèn)真組織好班子民主生活會、黨員民主生活會，利用民主生活會傾聽黨員聲音，改進(jìn)工作思路，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
加強(qiáng)對黨員責(zé)任感的教育，教育黨員牢固樹立“一個黨員就是一面旗幟”的自覺性，在管理工作、教學(xué)工作、服務(wù)工作等各環(huán)節(jié)發(fā)揮模范帶頭作用。
做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育，及時檢查培養(yǎng)記錄。做好新黨員發(fā)展工作，保證新黨員能積極發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《xx縣中小學(xué)校（園）長工作會議》的精神，積極貫徹落實(shí)xx局長及xx主任在工作會議的講話精神和《xx教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，根據(jù)縣局教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┱n程計(jì)劃管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實(shí)踐活動、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開設(shè)學(xué)校特色課程。
2、繼續(xù)深化誦讀“國學(xué)經(jīng)典”活動，搞好紅色校園文化成果展示，爭取開發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊。
�。ǘ┙虒W(xué)研究管理
1、繼續(xù)開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實(shí)好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究主題；有活動計(jì)劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動計(jì)劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開教研活動，做展好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點(diǎn)評等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。
2、開展“走出去，請進(jìn)來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。
3、繼續(xù)開展聯(lián)誼活動，為青年教師搭建平臺，通過互動交流、專家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。
�。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī)管理
1、鞏固“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價(jià)活動要有新的起色。
2、不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫月查總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。
3、重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)計(jì)劃要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細(xì)，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對性和有效性。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量管理
1、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對成績突出的教師和學(xué)生給予表彰，對教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評教育。
2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會或論壇。
3、關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對前30%學(xué)生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生發(fā)展。
4、加強(qiáng)六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對六年級州監(jiān)控學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)）的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。
�。ㄎ澹┙處煱l(fā)展建構(gòu)
1、加大教師培養(yǎng)力度。適當(dāng)投入經(jīng)費(fèi)，搭建平臺，力爭培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。
2、狠抓新教師素質(zhì)的提高。按照《教師基本功訓(xùn)練考核辦法》的要求，就“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、“三課”（備課、上課、聽課）、“三項(xiàng)”（課件、命題、教學(xué)反思）等內(nèi)容，發(fā)動新教師開展崗位大練兵活動。
3、重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。將公開課、課件制作、評課、教學(xué)論文等四項(xiàng)內(nèi)容納入教師工作目標(biāo)管理，加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、繼續(xù)開展“二比五查”活動，“二比”指比課堂教學(xué)、比論文研究，“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業(yè)本、成績登記冊，促進(jìn)教師教學(xué)行為的規(guī)范化。
5、繼續(xù)加強(qiáng)“十抓一促”，做到有據(jù)可查。
（六）學(xué)生工作建構(gòu)
1、不斷健全教學(xué)評價(jià)機(jī)制，以班為單位健全學(xué)生成長記錄袋的建檔工作，落實(shí)學(xué)生學(xué)籍建檔管理工作。
2、加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用鉛筆筆、鋼筆寫字的能力。
（七）后勤及財(cái)務(wù)工作
1、加強(qiáng)學(xué)生寢室管理，教師全員參與寢室文化的建設(shè)與學(xué)生管理，把寄宿學(xué)生管理工作職責(zé)和制度落實(shí)到各人頭上，做到層層簽訂責(zé)任書。
2、繼續(xù)做好學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作，做好食堂、操作間等關(guān)系師生食品安全的衛(wèi)生工作。
3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好來客來訪的各項(xiàng)登記工作。杜絕在上課期間無關(guān)人員進(jìn)出校門。
4、繼續(xù)做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學(xué)校的統(tǒng)計(jì)工作，做到上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。
5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)的管理，做到收有憑支有據(jù)，定期向教代會公示學(xué)校的財(cái)務(wù)情況。
（八）安全、衛(wèi)生工作
1、與學(xué)生家長簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》
2、與教師簽訂責(zé)任書，做好校園內(nèi)及周邊安全隱患的排查工作。
3、做好環(huán)境綜合治理工作，做好學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
�。ň牛┘訌�(qiáng)對電教設(shè)備及個功能室的管理工作
1、做好設(shè)備的保養(yǎng)、借還、使用、維修記錄。
2、利用現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施做好學(xué)生興趣培養(yǎng)。
（十）加強(qiáng)德育及少隊(duì)工作
1、利用我校地處紅色教育基地的有利區(qū)域優(yōu)勢，繼續(xù)做好向毛澤東主席塑像獻(xiàn)花籃、向烈士陵園敬獻(xiàn)花圈等工作，結(jié)合我校校園文化的主題做好對學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生繼承革命光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)紅軍不畏艱難困苦的革命精神。做好學(xué)生禮儀工作。
2、利用校訊通做好學(xué)生的家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，做到學(xué)校與家長的及時溝通。
3、加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)管理。
�。ㄊ唬h建及工會工作
加強(qiáng)學(xué)校支部、工會的建設(shè)，利用組織加強(qiáng)對教職工的關(guān)心，做到留得住人，留得下人，想留下來。
（十二）校園文化建設(shè)
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到有特色、有內(nèi)涵。向師生滲透學(xué)校的辦學(xué)宗旨及辦學(xué)理念。
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