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      2. 幼兒園教師工作計劃

        時間:2022-09-14 20:10:03 工作計劃 我要投稿

        幼兒園教師工作計劃模板

          時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的幼兒園教師工作計劃模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園教師工作計劃模板

          新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

          一、指導思想

          更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

          二、保教工作方面:

          1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

          2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

          3、創設良好的語言氛圍教師工作計劃,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

          4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

          5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

          三、保健方面:

          1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

          2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

          3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

          四、家園共育方面:

          1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

          2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

          3、家訪了解幼兒的家庭教育環境教師工作計劃,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

          一、指導思想

          一、班況分析:

        (一)孩子情況:

          本學期我班孩子由22名小N班升班KC班及新入園幼兒組成。

          1、升班幼兒在身體發展情況:大部分幼兒生長發育基本良好,有幾名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發展較協調,但小手的精細動作差,控制能力弱。但動作的靈活性發展很好,能自如地爬、跑、雙腳向上跳,撲抓東西等。

          2、在認知發展情況上:幼兒的認知水平不平衡,個體差異較大,汪藝佳、王雅欣、張傲然、潘美涵、等幾個孩子的語言表達能力較強,而高予陽宋昊軒、王聞爍、朱俊成等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中,對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

          3、社會性發展情況:有些孩子活潑開朗,能很快與別的孩子打成一片,有個別幾個孩子如:楊卓睿、李毓睿哲至今不愛說話、不能積極參與活動,非常內向。孩子的獨立性不強,入廁、進餐等待依賴老師。在活動中常要爭搶玩具,隨意性強,不謙讓,容易產生侵犯性行為。

          (二)家長情況:

          家長教育觀念不一,有的偏重幼兒生活方面,有的家長偏重幼兒知識技能方面。

          二、班級管理

          1、嚴格遵守園規園紀,發揮團結互助的精神,精誠協作共同完成班級各項工作。

          2、本班老師以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,為孩子提供一個舒心的生活學習環境,用全部的愛心、細心、耐心、寬容心,關注和幫助寶寶在園的每一天,熱情為家長服務。

          3、定期和不定期召開班務會,針對工作中及時發現的問題,及時地進行探計,尋求解決方法和措施。

          4、班組成員共同協商統一要求,管理好幼兒的物品(書包、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

          5、建立并執行班級各項制度,如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒教育筆記、個案追蹤、游戲觀察、家園聯系制度。

          三、本學期主要工作任務及實施措施

        (一)保教配合,促進幼兒生活身心健康。

          秋冬季即將來臨,小班幼兒的傳染性疾病的高發期也將來臨,因而在此之前,班組成員應高度重視,提前做好各項準備工作。

          1、本班根據幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天1小時的戶外體育活動。

          2、加強戶外活動及鍛煉,并根據天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發病率。

          3、堅持每天早操及日光浴活動。

          4、注重平時觀察,有目的開展一些弱項活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發展和提高。

          5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

          6、對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當的運動量。

          (二)強調班級常規,形成良好生活學習習慣。

          1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規要求,逐步養成良好的常規。

          2、針對小班的特點逐步分解常規要求并能做到每周落實。三位教師經常溝通以統一的`要求來教育孩子。

          3。、據本班幼兒發展狀況,制訂出合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實。

          4、極配合幼兒園開展各項工作。

          四、加強家園聯系工作

          1、做好每個孩子的家訪或是電話訪問工作,了解孩子們的身體情況和行為習慣,對自己本班的孩子進行一定的了解,并根據每個孩子的個體差異制定出觀察、培養的側重點。注重個體差異。

          2、通過一月一次的家長會和家園聯系活動,鼓勵家長們主動參與各項活動,使家長了解幼兒在園的生活、學習情況。爭取家長配合,實行家長來園助教,達到家園互動。開通家園熱線,隨時接受家長,溝通交流。

          3、對班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯系等方式,與其家長進行溝通,便于家長及時了解幼兒在園情況,配合教育工作。定期豐富更新家園聯系欄,向家長介紹新的育兒經驗和方法。利用互連網讓家長看到幼兒在園的照片,共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,及時查找自己的不足,調整自己的工作目標和狀態。

          五、環境創設

        (一)教室內外環境

          1、本學期我們將以主題形式來布置環境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

          2、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區域和墻飾。

          (二)活動區

          為創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境,引導幼兒自主地進行活動,培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往,學習互助、合作和分享,滿足幼兒的游戲興趣,依據本班實際,創設以下幾個活動區:語言去(手偶表演、故事分享,看圖說故事、打電話等等)、美工區(小巧手,撕紙等等)、數學區(如配對,顏色的分類,圖形的的認知等)、探索區(如:紙杯,積木,箱子等等)、健康區(如:沙包,球類,自制小啞鈴等等)、表演區(如:小舞臺、時裝秀等等)。則建立合理的活動區規密切配合教學需要,定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

          (三)各區域階段活動計劃:

          語言區:

          材料:舊電話2個,屏風

          活動方法:幼兒互相打電話,簡單講講高興或不高興的事。

          數學區

          1、名稱:拼圖

          材料:塑封的四塊板拼圖

          活動方法:將4塊互有聯系的板拼在一起形成美麗的圖畫,培養觀察力,思維力。

          3、名稱:配對

          材料:塑封花瓶,花,衣褲等相關圖片

          活動方法:尋找出有聯系的圖片進行配對,并說出兩者的關系。

          圖書區:

          材料:分享閱讀的圖書,小蝌蚪找媽媽。

          活動方法:幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述

          一、指導思想

          根據園務工作計劃的要求,以《3—6歲兒童學習與發展指南》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點。

          二、教研重點

          1、加強理論學習,提高教師理論水平

          教師在工作之余,要堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。

          具體如下:

          (1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

          (2)進一步學習《3—6歲兒童學習與發展指南》,對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

          2、注重業務培養,提高保教質量

          每位教師要認真對待教育各個環節,從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質量。具體內容有:

          (1)每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課,做到先教案后上課,格式統一,目標明確,層次分明。

          (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評價,由開課老師就這節課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

          (3)開展評比活動,適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

          (4)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為考核依據)。

          3、扎實開展教研活動,真正發揮其輻射作用

          (1)建立教研活動輪流制。輪流主持,充分創造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。語言故事(朱翠翠)、音樂(張紅梅)、美術(謝秀)、科學(于秋陽)、健康(朱筱玲)

          (2)研討,是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有。

          a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。

          b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質量。

          4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設

          師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。

          (1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月一次中大班幼兒作品展示)(朱翠翠)、舞蹈(于秋陽)、音樂(張紅梅)、手工制作(梁茹梅)活動過程的設計等教學基本功的訓練。

          (2)不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展,做好教育心得筆記。

          (3)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少于4節,并做好聽課記錄。

          (4)每月兩篇筆記,兩篇幼兒觀察日記。

          5、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

          (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

          (2)通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。

          (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

          九月份:

          1、做好迎新生工作。布置新環境、抓好環境創設。

          2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,中大班主題教學“感恩的心”,重點抓常規訓練。

          3、制定教科研工作計劃,制定、交流班務計劃

          4、教學常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。

          十月份

          1、教學常規、一日常規及生活常規的培養。

          2、以“十一”為主題,開展活動。

          3、以“我愛秋天”為主題,開展“秋游”活動。

          4、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節”活動。

          十一月份

          1、“我愛媽媽”——開展主題教學“”活動。

          2、“我們的節日”——開展主題教學“”活動。

          十二月份

          1、“我”——開展主題教學活動

          2、“——開展主題教學”活動

          3、“家園互動”——開展“半日開放活動”

          4、“——開展”

          創設勇力創新的學習環境。開展各種形式的學習活動,學習最新的教育思想與教育理論,在學習的基礎上反思,分析,在學習的基礎上創新、提高。我們要將創新作為幼兒園發展的動力。

          創設友愛協作的人文環境。關愛、和睦、團結、接納的環境,可以讓人產生愉悅的心態,產生積極工作的動力。近幾年來,我園的教師有個共識,那就是“幼兒園像家”。

          創設豐富多彩的活動環境。幼兒園的一切工作都是為了兒童,“為了兒童的發展”“為了每一個孩子的發展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進一步探索兒童主體性與環境創設的關系,讓活動室成為兒童的教室,讓兒童成為活動室的主人。

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